2021学年学年度第一学期周周练高一生物(Word可编辑版)
2021年高一生物周练一 含答案
枣中高一生物周练一 3.3一、选择（每题3分，共60分）1.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是（）A．细胞中染色单体数最多可达92条B．姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C．染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D．一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/2232.某二倍体动物的某细胞内含10条染色体,20个DNA分子,光学显微镜下观察到该细胞开始缢裂,则该细胞可能正在( )A.进行有丝分裂B.进行非同源染色体的自由组合C.产生精子D.进行着丝点分裂3.如图为某二倍体生物细胞分裂某一时期示意图,据图判断下列说法中正确的是( )。
A.该时期有6条染色体,6个DNA分子B.该时期可能为有丝分裂前期的细胞图像C.该时期已完成减数第一次分裂D.该图可能为精细胞或卵细胞示意图4.某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点,其中错误的是( )。
A.次级精母细胞中的DNA分子数目和正常体细胞的DNA分子数目相同B.减数第二次分裂后期,细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色体数目C.初级精母细胞中染色体的数目正好和DNA分子数目相同D.任何一种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同5.下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列说法正确的是( )A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂C．乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1:2:2D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半6．下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是() A．同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在A～C段B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1C．图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期D．受精作用指HI所代表的生理过程7．某生物体细胞染色体数目为2N，下列不属于减数第二次分裂和有丝分裂的共有特点的是()①分裂开始前，不进行染色体的复制②分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2N③分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个④分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是NA．①②③B．②③④C．①②④D．①③④8．图表示某雄性动物性腺中一个正在分裂的细胞。
2021年高一上学期周练(11.11)生物试题 含答案
2021年高一上学期周练（11.11）生物试题含答案一、选择题1．下列有关脂质的叙述，正确的是（）A．脂质中的磷脂是细胞膜的组成成分B．维生素D和性激素不属于固醇类物质C．脂肪比相同质量的多糖彻底氧化产能少D．脂质在核糖体、内质网及高尔基体上合成2．下图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述正确的是A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为储能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏，④的合成与高尔基体有关3．下列关于有机物的鉴定实验中，易导致实验失败的操作是①蛋白质鉴定时，将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液②还原糖鉴定时，需要进行水浴加热③淀粉鉴定时，直接将碘液滴加到样液中④脂肪鉴定过程中，对装片染色后需用清水漂洗后放在显微镜下镜检A．①④ B．①③ C．②③ D．③④4．在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述，错误的是A．鸡蛋清、大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想材料B．鉴定脂肪需用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染料，后者可将脂肪染成红色C．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料D．甘蔗、甜菜等含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定5．下表是有活性的番茄细胞中的元素含量，如图是番茄细胞中化合物含量的柱形图。
下列说法正确的是A．表中含量最多的元素是a，数量最多的元素也是aB．若图表示细胞鲜重，则甲化合物中含量最多的元素为表中的bC．若表表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c含量和番茄细胞中完全相同D．若图表示细胞完全脱水后化合物含量，则甲化合物应为蛋白质6．为了解身体健康状况，甲、乙两人同时空腹做尿液检验。
所采尿样标号分别为1号和2号，经班氏糖定性试剂测定发现，1号试管混合液煮沸冷却后呈现砖红色，2号试管呈蓝色。
江西省靖安中学2020-2021学年高一上学期第一次周考生物试题Word版
2021-2021年度高一年级上学期第一次周考生物试卷一、单项选择题。
〔每题2分，共60分〕1.以下有关生命系统的表达，正确的选项是〔〕A.生命系统中生物体均具有多种组织、器官和系统B. 生态系统是地球上最根本的生命系统和最大的生命系统C. 埃博拉病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次2.以下有关生命系统结构层次的表达，正确的选项是〔〕A. 大肠杆菌只具有细胞这一生命系统的结构层次B. 动植物的生命系统结构层次通常是相同的C. 有机分子是最根本的生命系统结构层次D. 同一区域的所有生物构成群落3.在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是〔〕A．能够使人或动、植物患病 B．没有细胞核，仅有核酸C．具有寄生性 D．由核酸和蛋白质装配进行增殖4．以下微生物中都属于原核生物的一组是( )A．酵母菌、金黄色葡萄球菌 B．青霉菌、黄曲霉菌C．噬菌体、大肠杆菌 D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌5.衣藻、乳酸菌、发菜、HIV的遗传物质分别是〔〕A. DNA、RNA、RNA、DNAB. DNA、DNA、RNA、RNAC. DNA、RNA、DNA、DNAD. DNA、DNA、DNA、RNA6.埃博拉病毒由蛋白质和RNA构成，是一种十分罕见的病毒，被世界卫生组织列为对人类危害最严重的病毒之一。
以下关于“埃博拉〞病毒表达错误的选项是〔〕A. 埃博拉病毒可以单独在无机环境中繁殖、传播B. 不属于生命系统的结构层次C. 没有细胞结构，只能寄生在活细胞体内D. “埃博拉〞病毒属于生物“一定〞的说法中，正确的有几项〔〕①没有细胞结构的生物一定是原核生物②细胞生物的遗传物质一定是DNA③非生物界有的元素，生物界一定有④有细胞壁的细胞一定是植物细胞⑤光合作用一定在叶绿体中进行A. 3项B. 2项C. 1项D. 0项8.以下有关甲型H1N1病毒和艾滋病病毒的表达中，错误的选项是〔〕A. 都含有C、H、O、N、PB. 都含有核酸和蛋白质C. 都是最根本的生命系统D. 都必须寄生在细胞中才能繁殖9.细胞是最根本的生命系统，而病毒不是的理由是〔〕①细胞是一切动植物结构和功能的根本单位②病毒虽然是生物，但必须依赖活细胞才能生活③单细胞生物依靠单个细胞能完成分裂、分化、应激性等生命活动④多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④10.关于细胞学说的表达，不正确的选项是( )A. 它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B. 建立者主要是施莱登和施旺C. 它揭示了动植物细胞的统一性和多样性D. 是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和开展而建立的11.从细胞水平看，以下能说明具有统一性的是〔〕A. 动物和植物都由细胞组成B. 真核生物的遗传物质都是DNAC. 鸟的翅膀、海豚的鳍肢有相似的结构模式D. 人、大猩猩等人猿超科动物的骨骼根本相同12.在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化〔〕A．变大、变少、变暗B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗D．变小、变多、变亮13.观察波片标本时，假设发现视野上方较暗下方较亮，应调节〔〕A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜14.以下诸项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是( )A. 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈B. 假设转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片C. 将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片D. 转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节15、如图是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从A图中的A转为B,其正确的操作步骤是( )①调节反光镜使视野明亮②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细淮使螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片.A. ①③②④B.②③①④C.⑥③②④D.⑥③①④16.以下关于组成生物体的元素和化合物的表达中，正确的选项是()A. 病毒中含量最高的化合物是水B. 细胞中无机盐大多以离子形式存在C.细胞中含量最多的元素是CD. 蛋白质、核酸、淀粉等物质结构都一样17.以下对组成细胞的化学元素的表达，错误的选项是( )C.在不同生物体细胞中，各种化学元素的含量相差很大18.组成细胞的各种化学元素在细胞中以什么形式存在( )19.下表是组成地壳和组成细胞的局部元素含量(%)，请根据表格中信息分析，以下说法不正确的选项是( )O Si C N H地壳细胞极少A.组成地壳和组成细胞的元素含量差异显著，说明了生物界与非生物界存在差异性B. 细胞中的O和H含量较高与活细胞中含水量高有密切关系C. 细胞中的C元素主要存在于各种有机物中D. 组成细胞的化学元素在无机自然界中都能找到，说明生物体可以无差异的从自然界中获取各种物质来组成自身20.以下关于不同生物的细胞中六大类化合物的表达,正确的选项是( )A.种类无差异,同种化合物的含量完全相同B. 种类无差异,同种化合物的含量可能不同C. 种类有差异,同种化合物的含量完全相同D. 种类有差异,同种化合物的含量可能不同21.甘蔗吃起来特别甜，甘蔗的细胞中含量最多的物质是( )A. 蔗糖B. 脂质C. 蛋白质D. 水22.在细胞内含量极少，但对维持正常生命活动必不可少的元素有( )A.Fe、Mn、Zn、MgB.Zn、Cu、Mg、CaC.Zn、Cu、B、MnD.Mg、Mn、Cu、Mo23.关于有机化合物所含元素的表达，错误的选项是( )A. 叶绿素含有镁元素B. 血红蛋白含有铁元素C. 甲状腺激素含有碘元素D.都含有磷元素24.以下关于细胞中化学元素的表达，错误的选项是( )A．细胞中的化学元素在无机自然界都能够找到B．占细胞鲜重和干重百分比最高的元素分别是O和CC．微量元素在细胞中含量很少，不是细胞生命活动必需的元素D．C、K、Mg都是组成细胞的大量元素，C在各种有机物中都存在25．以下有关组成生物体化学元素的表达，错误的选项是( ) A．C是构成细胞的最根本元素B．C、H、O、Mg等属于大量元素C．糖类不是细胞中含量最多的有机物D．Ca属于微量元素，缺钙可能导致抽搐26.用斐林试剂检测生物组织中复原糖的过程中，溶液的颜色变化过程是( )A.浅蓝色;棕色;砖红色B.无色;浅蓝色;棕色C.棕色;绿色;无色D.砖红色;浅蓝色;棕色27.如图1中A、B、C是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是细胞完全脱水后元素含量的柱形图，以下说法不正确的选项是( )A.假设图1表示正常细胞，那么A、B化合物共有的元素是O和HB. 假设图1表示细胞完全脱水后化合物含量扇形图，那么A表示核酸C. 图2中a代表的元素是碳元素D. 假设图1表示正常细胞，那么B化合物结构具有多样性，必含的元素为C、H、O28.在新榨取的梨汁中，参加斐林试剂，加热后出现砖红色沉淀;将成熟的花生种子的子叶做成临时切片，用苏丹Ⅲ染液染色后在显微镜下观察，可看到橘黄色的颗粒;向新鲜豆浆中参加双缩脲试剂后，豆浆呈紫色;向马铃薯匀浆中滴加碘液呈现蓝色。
2021年高一上学期周考(10.9)生物试题 含答案
2021年高一上学期周考（10.9）生物试题含答案一、选择题1. 关于核酸的叙述.正确的是A. 参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNAB. 细胞分化的原因是核DNA遗传遗传改变C. 细胞凋亡的根本原因是DNA的水解D. 细胞癌变后mRNA的种类和数量改变2. 根据下表所列出的相关实验操作，预期结果合理的是选项实验操作预期结果A用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理玫瑰插条形态学下端，观察并比较扦插后的生根数低浓度2,4-D溶液的插条生生根数总是更多B 用新蛘的菠菜叶研磨得滤液，然后用无水乙醇分离色素能看到滤纸上四条清晰的色素带C用35P标记的吞噬体感染不含35P标记的大肠杆菌，检测子代噬菌体的放射性带有放射性35P标记的个体在子代噬菌体中所占比例高D用甲基绿-砒罗红对人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色处理都能观察到细胞核被染成绿色色，细胞质被染成红色3. 动物细胞体外培养时，通常要在培养基中补充一定浓度的某些物质。
下图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。
从该图提供的信息可以获得的错误结论是A. 正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B. 有无血清对正常细胞培养的影响不同C. 培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D. 培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大4. 从生命系统的最小结构层次分析,生物与环境之间物质和能量交换的基础是A.细胞生长B.细胞分化C.细胞代谢D.细胞增殖5. 下列有关实验的表述正确的是①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离②经健那绿染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤DNA易被龙胆紫溶液染成紫色A. 一项B.两项C.三项D.四项6. 下列说法正确的是A. 观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞也可用于观察细胞有丝分裂B. 观察DNA和RNA在细胞中分布的实验不需要水浴C. 探究酵母菌呼吸方式时，可用溴麝香草酚蓝水溶液来检测C02产生情况D. 孟徳尔运用假说演绎法证明了“基因在染色体上”这一假说7. 细胞的全能性是指A. 细胞的增殖B.细胞的有丝分裂，细胞数量越来越多C. 已分化的细胞，仍具有发育的潜能D. 细胞分化后形成不同的细胞和组织8. 组成小麦和噬菌体体内核酸的核苷酸和碱基的种类分别是A. 8、5: 8、5B. 8、5：4、4C. 4、4：4、4D. 4、5：4、59. 什么措施能提高一个生态系统的稳定性A. 减少捕食者和寄生者数量B.使生产者和消费者的数量保持平衡C. 提高各营养级之间的复杂性D.限制一个演替系列的演替过程10. 由60个脱氧核苷酸组成的DNA分子片段，可因其脱氧核苷酸的排列顺序不同携带不同的遗传信息，其种类最多可达A. 4 60B.4 30C.60 4D.30 411. “人类基因组计划”中的基因，其化学本质是A. 核糖核酸B.核苷酸C.脱氧核糖核酸D.氨基酸12. 下列有关实验的叙述，正确的是A. 观察根尖细胞的有丝分裂和观察DNA、RNA在细胞中分布的实验均用到盐酸B. 甜菜汁中含有丰富的糖类，可用作还原糖鉴定的代替材料C. 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的实验中，叶绿体和线粒体都不需要染色D. 显微镜下观察根尖的有丝分裂实验，所用的材料必须始终处于生活状态13. 在脱氧核糖核苷酸中,三个组成部件的连接正确的是14. 下列集合图形中能够比较直观体现概念之间正确关系的是A. ①②③B.无C.仅①D.①和②15. 下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析（图中所示数值的单位是J/ (cm2a))，G为植物，H为植食性动物，C为肉食性动物。
2021-2022学年度上学期第一次高一生物周测_(生物)
2021-2022学年度上学期第一次高一生物周测 (生物) 一、选择题1. 下列不属于生物的是（）A.病毒B.蘑菇C.鱼化石D.梨树2. 下列选项中没有细胞结构的是（）A.病毒B.蓝细菌C.变形虫D.玉米3. 提高温室蔬菜产量应采取的措施是（）A.增加氧气B.增加二氧化碳C.增加水D.增加温度4. 粮库内的环境应该是（）A.干燥、高温和空气流通的地方B.潮湿、高温和空气流通的地方C.干燥、低温和空气流通的地方D.潮湿、低温和空气流通的地方5. 细胞分裂的正确顺序是（）①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核②细胞核由一个变成两个③在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁A.①②③B.③②①C.②①③D.①③②6. 种子的主要部分是由（）发育而来A.卵细胞B.受精卵C.极核D.受精极核7. 在白粒的玉米果穗上，夹杂着一些黄粒，原因是（）A.自花传粉B.异花传粉C.昆虫传粉D.没有传粉8. “种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明自然界中普遍存在着（）A.生殖现象B.遗传现象C.进化现象D.变异现象9. 牛的体细胞有30对染色体，那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A.30对、30对、60对B.15对、30条、30对C.30条、30条、60条D.15对、15对、30对10. 对细胞学说内容的理解，正确的是( )A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.所有的细胞都只能由细胞分裂而来D.细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用11. 下列有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A.大肠杆菌与蓝细菌B.大肠杆菌与冠状病毒C.放线菌与酵母菌D.洋葱与冠状病毒12. 一位昆虫学家正在研究某一种蜜蜂的社会行为；一位果树专家正在研究某种果树的丰产措施。
他们研究的对象分别属于生命系统的哪个层次（）A.种群、生态系统B.群落、生态系统C.物种、种群D.种群、群落13. 下列几种生物细胞中，属于原核细胞的是（）A.①④B.①②C.③④D.②④14. 细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA，原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞和原核细胞都多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③15. 生物体结构和功能的基本单位是（）A.细胞B.组织C.器官D.系统16. 小明正在那儿冥思苦想，此时，直接参与这一活动的最小结构是（）A.血液B.神经细胞C.大脑D.神经系统17. 人体发育的起点是（）A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞18. 下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（）A.幽门螺杆菌B.野马的皮肤细胞C.精子D.DNA分子19. 森林群落不包括森林中的（）A.细菌和真菌B.所有植物C.所有动物D.落叶和土壤二、选择题使用显微镜的正确步骤是（）①对光，直到整个视野呈白色②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像③放置玻片标本，并用压片夹压住④取镜安装⑤收镜并放回原处A.④①③②⑤B.⑤③①②④C.④①②③⑤D.①②③④⑤三、多选题下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中正确的是A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞内的生命大分子没有生命D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动仅由单个细胞构成的生物个体有（）A.大肠杆菌B.流感病毒C.蚯蚓D.草履虫以下属于细胞学说内容的是( )A.细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来B.新细胞是由老细胞分裂产生的C.动植物细胞中都有细胞膜、细胞质、细胞核D.细胞有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用下下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内蛋白质等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体A.⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.⑤②①④⑦⑨⑧⑩D.②①③①⑦⑨⑧下列事实支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是（）A.烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成B.草履虫可以独立地完成各项生命活动C.乙肝病毒必须依赖肝细胞才能繁殖后代D.动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代四、填空题根据如图所示的结构回答下面的问题：衣藻变形虫（1）衣藻和变形虫都是________（填“单细胞”或“多细胞”）生物，由此也可以说明细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2021年高一上学期周测(12.27)生物 含答案
2021年高一上学期周测（12.27）生物含答案一、选择题1.下列关于ATP的叙述错误的是A.ATP是细胞中的“能量通货”B.ATP在细胞中易于再生C.ATP分子含有3个高能磷酸键D.ATP分子中含有腺嘌呤2.需氧呼吸过程中，合成大量ATP的阶段发生在A.细胞溶胶中B.线粒体内膜上C.线粒体外膜上D.线粒体基质上3.ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。
下列有关叙述，错误的是A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于细胞呼吸4.下列有关ATP与酶的叙述错误的是A.ATP中的能量可来源于光能和化学能，也可转化为光能和化学能B.吸能反应一般与ATP水解反应相联系，由ATP水解提供能量C.酶只能在活细胞内起作用D.酶的催化效率高的原因是其能显著降低化学反应的活化能5.玉米根的分生区细胞的能量转换场所是A.叶绿体B.线粒体C.叶绿体D.叶绿体和线粒体6.生物体内主要储能物质、最终能源、主要能源物质和直接能源物质依次是A.淀粉、阳光、葡萄糖、ATPB.脂肪、ATP、糖类、阳光C.脂肪、阳光、糖类、ATPD.蛋白质、阳光、葡萄糖、ATP7.关于ATP的叙述不正确的是A．ATP在细胞中含量不多B．绿色植物中ATP中的能量只来源于光合作用C．ATP中能量用于各项生命活动当中D．人、动物、真菌以及大多数细菌中ATP的能量来源是呼吸作用8.葡萄酒酿制期间，酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程A. 在无氧条件下可以进行B. 只能在线粒体中进行C. 不需要能量的输入D. 需要酶的催化9.下列有关生物体内能量转化的描述中错误的是A.葡萄糖经过无氧呼吸大部分的能量仍然储存于有机物中B.光合作用过程中既有吸能反应，又有放能反应C.硝化细菌化能合成需要的能量来源于氮气的还原D.能够吸收固定太阳能的自养生物不一定是绿色植物10.下列说法正确的是A.线粒体是有氧呼吸的唯一场所，叶绿体是光合作用的主要场所B.水绵、蓝藻、黑藻都属于自养型的原核生物C.酶是细胞中核糖体合成的具有催化作用的有机分子，在细胞内、外都可以发挥作用。
2021-2022年高一上学期周测(11.28)生物试题 含答案
2021年高一上学期周测（11.28）生物试题含答案一、选择题（题型注释）1．绿色开花植物体的结构层次是：A．细胞—组织—器官—植物体B．细胞—组织—系统—植物体C．细胞—器官—系统—植物体D．细胞—器官—组织—植物体2．显微镜目镜为10X,物镜为10X时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜转换为40X后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为A．2个 B．4个 C．8个 D．16个3．人体内有20多种微量元素，它们的质量总和不到体重的千万分之一，但是对人的健康却起着重要的作用，下列各组元素全部是微量元素的是（）A．Na K Cl S O B．F I Fe Zn CuC． N H O P C D．Ge Ca Cu Mg C4．某蛋白质分子含有a条肽链，共有b个氨基酸。
如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为：（）A．b（c-18）+18a和18（b-a） B．b（c+18）+18a和18（a + b）C．b（c-18）-18a和18（a-b） D．b（c+18）-18a和18（b-a）5．下列化合物不属于分泌蛋白的是（）A．抗体 B．胰蛋白酶 C．胰岛素 D．性激素6．下列不含有氮、磷元素的物质是（）A．DNA B．核酶C．ATP D．胆固醇7．下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是A．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B．高等动物能合成生命活动所需的20种氨基酸C．细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D．在个体发育过程中，细胞会产生新的蛋白质8．细胞核中的遗传物质是DNA，那么细胞质中的遗传物质是A．DNA B．RNA C．DNA和RNA D．DNA或RNA9．下列有关DNA和RNA的比较中，正确的是A．从分布上，真核细胞中的DNA全部存在于细胞核中，RNA全部存在于细胞质中B．从化学组成上，DNA与RNA的碱基完全不同C．从结构上，DNA多为双链结构，RNA通常为单链结构D．鉴定DNA用吡罗红染色剂，鉴定RNA用甲基绿染色剂10．下列关于糖类对应正确的一组是（）①存在于DNA而不存在于RNA的糖类②植物细胞主要的储能物质③人和动物体特有多糖的合成原料④存在于肝脏细胞而不存在于动物乳汁的糖类A．核糖、纤维素、乳糖、糖原 B．脱氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖C．脱氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原 D．核糖、淀粉、葡萄糖、糖原11．人体胆固醇的生理功能之一是A．促进肠道对钙和磷的吸收 B．调节细胞的渗透压C．作为细胞内良好的储能物质 D．参与细胞膜的构成12．下列物质中都含有肽键的一类物质是( )A.酶、雄性激素、抗体B.胰岛素、抗体、生长激素C.雄性激素、载体、酶D.甲状腺激素、雌性激素、维生素D13．（xx•广东）有关生物膜结构与功能的叙述，正确的是（）A．膜载体蛋白的合成不需要ATPB．葡萄糖跨膜运输不需要载体蛋白C．线粒体外膜与内膜的主要功能不同D．变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同14．关于动物细胞膜的叙述,错误的是( )A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.细胞膜进行胞吞时不消耗能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的15．下列物质或结构中含有糖类的是①ATP ②DNA ③染色体④细胞膜⑤脂肪⑥淀粉酶．A．①②③④ B．①③④⑥ C．①②③⑥ D．②③④⑥16．下列有关核酸的叙述，正确的是A．mRNA与ATP中所含元素的种类相同B．每种生物均含有DNA和蛋白质等生物大分子成分C．HIV的核酸由脱氧核糖核苷酸组成D．蓝藻的DNA分布在拟核、线粒体和叶绿体中17．关于DNA和RNA的叙述，正确的是A．DNA有氢键，RNA没有氢键B．一种病毒同时含有DNA和RNAC．原核细胞中既有DNA，也有RNAD．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA18．3H－亮氨酸合成3H—X的过程如图，a、b、c、d表示不同的细胞器。
2021年高三生物上学期第一周周练试题
2021年高三生物上学期第一周周练试题1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统2．下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是 ( )A．细胞核B．核糖体C．核酸D．蛋白质4．一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是( ) A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞5．如图为测量保卫细胞长度的局部视野，下列表述错误的是( )A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜B．物镜从10换为40，图示测微尺每小格所代表的长度变小C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差6．6下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是( )A．贮藏中的种子不含水分，以保持休眠状态B．水从根系向地上部分的运输与细胞壁无关C．适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐D．缺水时，动物体的正反馈调节能促使机体减少水的散失7．关于植物细胞中元素的叙述，错误的是( )A．番茄和水稻根系吸收Si元素的量相等B．细胞中含量最多的四种元素是C、O、H和NC．植物根系通过主动运输吸收无机离子需要ATPD．与豆科植物共生的根瘤菌可为豆科植物生长提供N元素8.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内Na＋参与( )A．调节渗透压B．组成体内化合物C．维持正常pH D．提供能量9．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是( )A.① B．② C．③ D．④10．下列食物营养成分与鉴定试剂及显色反应之间的对应关系中，错误的是( ) A．淀粉：碘液，蓝紫色B．还原糖：班氏试剂，红黄色C．脂肪：苏丹Ⅲ染液，橘黄色D．蛋白质：双缩脲试剂，黄绿色11．下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是( )A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合12．关于生物体内组成蛋白质的氨基酸的叙述，错误的是( )A．分子量最大的氨基酸是甘氨酸B．有些氨基酸不能在人体细胞中合成C．氨基酸分子之间通过脱水缩合形成肽键D．不同氨基酸之间的差异是由R基引起的13．生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键，导致( )A．蛋白质分解为多肽链B．多肽链分解为若干短肽C．多肽链分解为氨基酸D．氨基酸分解为氨基和碳链化合物14．关于蛋白质的叙述，错误的是( )A．有些蛋白质是染色体的组成成分B．酶在催化反应前后，其分子结构不变C．食盐作用下析出的蛋白质发生了变性D．蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应15．某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。
2021年高一生物上学期第一次周练试题
2021年高一生物上学期第一次周练试题1．某水库中属于同一种群的生物是( )A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和2．缩手反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于 ( ) A．单个细胞活动B．各系统的配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞的密切配合3．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次 ( ) A．神经元B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫D．生物圈4．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是 ( ) A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈5．下列属于种群的是 ( ) A．某水库中所有的鱼类B．某蛇岛上所有的蝮蛇C．某岛上所有的鸟类D．一块水田中所有的动物6．在某森林公园内有一群灰喜鹊，它们是该公园中马尾松的“保护神”，这一群灰喜鹊称之为 ( ) A．群落B．生态系统C．生物圈D．种群7．一个池塘系统中的群落是指 ( ) A．池塘中的所有的鱼类B．池塘中的所有的植物C．池塘中的全部的生产者和消费者D．池塘中的所有的生物8．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是 ( )①病毒必须在活细胞中才能增殖②兴奋的传导离不开神经细胞③动物的运动离不开肌肉细胞④变形虫通过细胞分裂繁殖A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④9．下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是 ( ) A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代10．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是 ( ) A．生命活动都离不开细胞B．SARS病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成有机体的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动11．下列各项中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是 ( )①肺②胃黏膜③神经元④酵母菌⑤细胞内的蛋白质等化合物⑥HIV⑦同一片草地上的所有山羊⑧一片果园⑨地球上的所有生物⑩叶绿体A．⑤⑥③②①④⑦⑨⑧B．③②①④⑦⑨⑧C．⑤②①④⑦⑨⑧⑩D．⑤②①③④⑦⑨⑧12．若下图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是 ( )选项 a b cA 生物大分子细胞组织B 个体种群群落C 生态系统群落种群D 组织系统器官13.下图是艾滋病病毒(HIV左图)和大肠杆菌噬菌体(T4右图)的结构模式图。
2021年学年学年度第一学期周周练高一生物
2021年学年学年度第一学期周周练高一生物育英训练:_—_学年学年度第一学期周周练高一生物命题人:孙芸廷一.选择题(共20小题,每小题只有一个供选答案是正确的,回答正确得3分,共60分)1.生物体内的酶都[答1]A．能使不能发生的化学反应发生B．能降低化学反应的活化能C．是蛋白质D．在细胞内才能起作用2.1773年意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小金属笼内让鹰吞下小笼,一段时间后取出小笼,发现肉块消失了,针对实验现象下列说法正确的是[答2]A．小笼改换为密封的金属盒,实验结果将与本实验完全相同B．本实验的设计巧妙地避开了胃的蠕动作用C．本实验证明了胃液中含有胃蛋白酶D．本实验结果说明胃液中所含消化酶的种类最多3.下图是温度对酶活性影响的曲线,图中A.B两点的催化效率是相等的,以下有关叙述中不正确的是[答3]A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时,酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时,酶分子结构可能比处于t2温度时稳定4.如图表示pH.温度与反应物的剩余量的关系,据图判断下列分析中正确的是 [答4]A．该酶的最适pH值为8B．温度从0→M变化过程中,酶的活性逐渐降低C．pH值从6升高到8,酶的最适温度不变D．pH值从6升高到8,酶的活性先升高后降低5.为了认识酶作用的特性,以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表.通过分析实验结果,能够得出相应的结论.在下列有关结论的描述中,从表中得不到试验依据的一项是[答5]A．从催化反应条件看,酶有温和性 B．从催化活性看,酶变性后失活C．从催化底物范围看,酶有专一性 D．从催化反应效率看,酶有高效性6.有一个合成连锁反应:中,如果F4酶失活,要使细菌能够正常生长,至少要向培养基中加入的物质是[答6]A．_ B．A C．_和C D．Y7.在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将[答7]A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升8.已知胃液的pH为1．8,唾液的pH为7左右.现将乳清蛋白.淀粉.胃蛋白酶.唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整至pH2．0,保存于37℃的水浴锅内.过一段时间后,容器内剩余的物质是[答8]A．淀粉.胃蛋白酶.多肽.水B．唾液淀粉酶.胃蛋白酶.多肽.水C．唾液淀粉酶.麦芽糖.胃蛋白酶.多肽.水D．唾液淀粉酶.淀粉.胃蛋白酶.水9.ATP分子中哪个键(见下图)的水解释放大量的能量?[答9]A．A B．B C．C D．D10. 关于动物细胞中ATP的正确叙述是:[答10]A．ATP在动物体细胞中普遍存在,但含量很少B．当它过减小时,可由ADP在不依赖其他物质条件直接形成C．它含有三个高能磷酸键D．ATP转变成ADP的过程是可逆的11. 将萤火虫腹部末端的发光器切下,干燥后研成粉末.将粉末装入试管,滴加蒸馏水,使之混合.则有淡黄色荧光出现,2min后,荧光消失了.接着若在试管中滴加了葡萄糖液,荧光不能恢复,如果滴一点ATP溶液,荧光将恢复.下列相关叙述中,错误的是[答11]A．滴入蒸馏水发出荧光,是由于试管是有荧光物质和ATPB．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液,荧光恢复,说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD．滴加葡萄糖液,荧光不能恢复,说明葡萄糖不是直接能源12. 细胞内下列生理过程需要消耗ATP的是[答12]A．植物根尖成熟区细胞吸收水分B．小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸C．用不同浓度蔗糖溶液做质壁分离及复原实验D．丙酮酸在线粒体内氧化分解13. 在有氧呼吸过程中,添加水与生成水分别发生在[答13]A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段14. 有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段:①C6H1206→丙酮酸;②丙酮酸+H2O→CO2+[H];③[H]+O2→H2O,下列与此相关的叙述中正确的是[答14]A．第③阶段反应极易进行,无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成,第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同15. 下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是[答15]A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体两层膜B．是否产生二氧化碳是有氧.无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸D．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用16. 区别于无氧呼吸,细胞有氧呼吸特有的分解产物是[答16]A．二氧化碳 B．酒精C．水 D．乳酸17.下面的装置图可以用来探究酵母菌呼吸方式,某同学选用它们做如下实验,效果最好的是[答17]A．甲在有氧条件产生酒精 B．乙在有氧条件下产生CO2C．甲在无氧条件产生CO2 D．乙在无氧条件下产生酒精18. 酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵都分解葡萄糖,如果两种呼吸作用产生等量的CO2,则两种呼吸作用消耗的葡萄糖之比为[答18]A．1∶6 B．1∶2 C．1∶4D．1∶319. 右图为测定动物呼吸的装置(图例:1.青蛙2.盛有氢氧化钾的试管3.广口瓶4.软木塞5.细玻璃管6.红墨水7.水8.水槽),对这一装置描述错误的是[答19]A．装置内的氢氧化钾的作用是吸收瓶内的CO2B．广口瓶放入盛水的槽内是为了使瓶内温度恒定C．实验过程中玻璃管内的红墨水会左右移动D．这个装置可测定动物呼吸时吸收O2的量20. 下列实例中,与植物细胞呼吸强度变化有关的是[答20]A．水稻白天对K+和对Ca2+的吸收量有差异B．番茄白天和夜晚对Ca2+的吸收量有差异C．小麦白天和夜晚的吸水量有差异D．甘蔗吸收PO43一的量与水稻吸收PO43一的量有差异二.简答题(共4小题,满分40分)21.下列A.B.C图依次表示酶浓度一定时,反应速度和反应物浓度.温度.pH值的关系.请据图回答下列问题:[答21](1)图A中,反应物达到某一浓度时,反应速度不再上升,其原因是__________________________.(2)根据图B回答:将装有酶和反应物的甲.乙两试管分别放人12℃和75℃水浴锅中,20min后取出转入37℃的水浴锅中保温,两试管内的反应分别应为:甲________________.乙________________.(3)图C表示了下列哪种酶的催化反应的速率变化曲线A．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶D．植物淀粉酶22. 酶是生物催化剂,其催化效率受温度.酸碱度和激活剂的影响,已知NaCl 是唾液淀粉酶的一种激活剂.请设计一个证明NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率的实验.(1)实验材料用具:淀粉糊.馏水.碘液.稀释的唾液.适当浓度的NaCl溶液.试管.量筒.滴管等.[答22](2)实验步骤:(3)结果分析:23. 某同学进行一项实验,目的是观察ATP可使离体的.刚刚丧失收缩功能的新鲜骨胳肌产生收缩这一现象,说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源.[答23](1)实验中,必须待离体肌肉自身的__________消耗之后,才能进行实验.(2)在程序上,采取自身前后对照的方法:先滴加________________(葡萄糖溶液或ATP溶液),观察___________________与否以后,再滴加___________________(葡萄糖溶液或ATP溶液).(3)试想,如果将上述顺序颠倒一下,实验结果是否可靠?解释原因.___________________________________________________________________ _________________________.24. 将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲.乙两试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长).两试管中均无空气存在.据图分析回答:⑴甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是__________;将该气体引入________溶液中,可使该溶液变混浊.⑵甲试管中产生气泡的现象是种子__________进行造成的,写出表示这一过程的反应式__________.⑶乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是__________.答案与解析:1．B 2．B3．B 解析:A点低温酶的活性受到抑制,但酶的结构没有被破坏,转到到适宜温度条件下活性可恢复.B点高温破坏酶的结构,再转到适宜条件下酶的活性不能恢复.4．C 解析:解答本题,一应明确图中纵坐标反应物质剩余量与酶活性成负相关.二应找准多曲线分析的基点.A错误,从曲线看,pH6_8,酶活性增强,但pH8时是不是最适pH还缺乏足够的实验证据.B错误,混淆了酶活性与反应物的剩余量的关系.C正确,pH6_8,最适温度都是M.D错误,由M点可以处出,pH6_8,酶活性增强.5．C 6．D7．B 解析:胃蛋白酶适宜的pH为2左右,在pH为10的碱性溶液中,胃蛋白酶发生不可逆的变性,失去酶活性.8．A 解析:当PH值为2.0,唾液淀粉酶失活,在胃蛋白酶作用下,唾液淀粉酶.乳清蛋白被分解为多肽,而由于唾液淀粉酶失活,淀粉不能被分解,所以容器里面剩下的物质是:淀粉.胃蛋白酶.多肽和水.9．A10．A 用排除法.B错误,当它过减小时,可由必须依赖Pi,还必须消耗能量,ADP才能转变成ATP;C错误,ATP(A-P_P)含有2个高能磷酸键;D错误,ATP与ADP之间的转化不能简单地理解成可逆反应.在物质方面是可逆的,而能量是不可逆的.A正确.11．B 解析:2min后,荧光消失了,这是由于原有的ATP逐渐被消耗.12．B 13．B14．C 解析:有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶催化;都有ATP产生,无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段的反应.场所都是相同的,三个阶段中的中间产物是合成其他化合物的原料.15．A解析:丙酮酸在细胞质中产生,而后在线粒体内彻底分解,可推知丙酮酸可以通过线粒体两层膜16．C 解析:考查无氧呼吸和有氧呼吸的产物的区别.无氧呼吸产生乳酸或酒精和二氧化碳,有氧呼吸产生水和二氧化碳.17．D 18．D 19．C 20．B21．(1)受反应液中的酶浓度的限制.(2)甲:反应速度加快.乙:无催化反应.(3)C.22．(2)①取甲.乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊;②向甲试管加人适量的NaCl 溶液,向乙试管加入等量的蒸馏水;③同时向两支试管加入等量且适量的稀释唾液;④向两支试管中各加入1滴碘液; ⑤观察哪支试管里蓝色较快褪掉(3)甲试管中蓝色褪掉较快,证明NaCl所提高唾液淀粉酶的催化效率.23．(1)ATP(2)葡萄糖溶液肌肉收缩ATP溶液(3)如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.24．(1)CO2 Ca(OH)2(2)无氧呼吸C6H12O6－酶－→2C2H5OH(酒精) + 2 CO2+能量(3)被煮沸过的种子已经死亡,不能进行呼吸作用解析:根据题意,试管中无空气,所以甲试管顶部的气体是种子进行无氧呼吸产生的CO2,CO2能使Ca(OH)2溶液变混浊.被煮沸过的种子已死亡,新陈代谢已停止,不能进行呼吸作用.[答1]答案:B[答2]答案:B[答3]答案:B 解析:A点低温酶的活性受到抑制,但酶的结构没有被破坏,转到到适宜温度条件下活性可恢复.B点高温破坏酶的结构,再转到适宜条件下酶的活性不能恢复.[答4]答案:C 解析:解答本题,一应明确图中纵坐标反应物质剩余量与酶活性成负相关.二应找准多曲线分析的基点.A错误,从曲线看,pH6_8,酶活性增强,但pH8时是不是最适pH还缺乏足够的实验证据.B错误,混淆了酶活性与反应物的剩余量的关系.C正确,pH6_8,最适温度都是M.D错误,由M点可以处出,pH6_8,酶活性增强.[答5]答案:C[答6]答案:D[答7]答案:B 解析:胃蛋白酶适宜的pH为2左右,在pH为10的碱性溶液中,胃蛋白酶发生不可逆的变性,失去酶活性.[答8]答案:A 解析:当PH值为2.0,唾液淀粉酶失活,在胃蛋白酶作用下,唾液淀粉酶.乳清蛋白被分解为多肽,而由于唾液淀粉酶失活,淀粉不能被分解,所以容器里面剩下的物质是:淀粉.胃蛋白酶.多肽和水.[答9]答案:A[答10]答案:A 用排除法.B错误,当它过减小时,可由必须依赖Pi,还必须消耗能量,ADP才能转变成ATP;C错误,ATP(A-P_P)含有2个高能磷酸键;D错误,ATP与ADP 之间的转化不能简单地理解成可逆反应.在物质方面是可逆的,而能量是不可逆的.A正确.[答11]答案:B 解析:2min后,荧光消失了,这是由于原有的ATP逐渐被消耗.[答12]答案:B 解析:[答13]答案:B[答14]答案:C 解析:有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶催化;都有ATP产生,无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段的反应.场所都是相同的,三个阶段中的中间产物是合成其他化合物的原料.[答15]答案:A 解析:丙酮酸在细胞质中产生,而后在线粒体内彻底分解,可推知丙酮酸可以通过线粒体两层膜[答16]答案:C 解析:考查无氧呼吸和有氧呼吸的产物的区别.无氧呼吸产生乳酸或酒精和二氧化碳,有氧呼吸产生水和二氧化碳.[答17]答案:D[答18]答案:D[答19]答案:C[答20]答案:B[答21]答案:(1)受反应液中的酶浓度的限制.(2)甲:反应速度加快.乙:无催化反应.(3)C.[答22]答案:(2)①取甲.乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊;②向甲试管加人适量的NaCl溶液,向乙试管加入等量的蒸馏水;③同时向两支试管加入等量且适量的稀释唾液;④向两支试管中各加入1滴碘液; ⑤观察哪支试管里蓝色较快褪掉(3)甲试管中蓝色褪掉较快,证明NaCl所提高唾液淀粉酶的催化效率.[答23]答案:(1)ATP(2)葡萄糖溶液肌肉收缩ATP溶液(3)如果外源ATP尚未耗尽,会出现滴加葡萄糖溶液肌肉也会收缩的现象,造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象.。
2021年高一上学期周考(11.6)生物试题 含答案
2021年高一上学期周考（11.6）生物试题含答案一.选择题1.组成蛋白质的氨基酸约有20种，人们区别不同种类氨基酸的依据是A.肽键位置的不同B.所含氨基的多少不同C.所含羧基的数目不同D.R基团的不同2.丙氨酸的R基为一CH3，谷氨酸的R基为一C3H52,它们缩合形成的二肽分子中，C、H、0的原子比例为A.7 ： 16 ： 6B.7 ： 14 ： 5C.8 ： 12 ： 5D.8 ：14 ： 53.全世界每年有上千人由于误吃毒蘑菇而死亡，鹅膏蕈碱就是一种毒菇的毒素，它是一种环状八肽。
若20种氨基酸的平均相对分子质量为128,则鹅膏蕈碱的相对分子质量大约是A.1024B. 898C. 880D. 8624.下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能：A.细胞成分的更新物质B.酶的主要成分C.组织修复的原料D.能量的主要来源5.如图为某蛋白质的结构简图，图中数字代表氣基酸的序号。
若经加工断开第70号和第165号氨基酸两侧的肽键后，则会得到几种不同的有机产物。
下列有关叙述错误的是A.加工前，共有198个肽键B.加工后，氢原子数增加了8个C.加工后,羧基数增加了 2个D.加工过程中，分子量增加726.某一多肽链中共有肽键151个，则此分子中含有-NH2和-C00H的数目至少有：A.152 和 152B.151 和 151C.1 和 1D.2 和 27.—个由n条肽链组成的蛋白质分子共有m个氨基酸，该蛋白质分子完全水解共需水分子多少:A. n 个B. m 个C. (m+n)个D.(m—n)个8.蛋白质和多肽的主要区别在于蛋白质：A.相对分子质量更大B.含有的氨基酸数目更多C.空间结构更复杂D.氨基酸的排列顺序变化更多9.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是：A.组成肽键的化学元素不同B.组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C.氨基酸排列顺序不同D.蛋白质的空间结构不同10.形成蛋白质分子的结构层次，从小到大依次是：①氨基酸②C、H、0、N等元素③氨基酸脱水缩合④一条或几条多肽链连接在一起⑤多肽⑥蛋白质A.②→①→③→④→⑥→⑤B.①→③→②→④→⑥→⑤C.②→①→⑥→③→④→⑤D.②→①→③→⑤→④→⑥11.某蛋白质的分子式为C63H103O65N17S2它最多可含有几个肽键：A.16 个B. 17 个C. 18 个D.19 个12.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是:A.NH—C0B.—NH—C0—C.—NH2—COOH—D.NH2—COOH13.下列关于蛋白质功能的举例合理的是：A.催化一抗体B.运输一唾液淀粉酶C.调节一胰岛素D.免疫一血红蛋白14.下列物质中属于组成蛋白质的氨基酸的是：15.某蛋白质分子的相对分子质量为10412,20种氨基酸的平均相对分子质量为128，在形成该蛋白质分子时脱去的水分子总质量为1620,则该蛋白质分子的肽链数为：A.—条B.两条C.三条D.四条16.现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有两条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为:A.798、2 和 2B.798、12 和 10C.799、1 和 1D.799、11 和 917.谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N)、甘氨酸（C2H5O2N)和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸可能的分子式为：A.C3H3NB.C3H5ONSC.C3H7O2NSD.C3H3O2NS18.关于氨基酸种类的叙述，正确的是：A.自然界中氨基酸的种类约有20种B.生物体内必需氨基酸约有20种C.构成生物体蛋白质的氨基酸约有20种D.每种蛋白质的氨基酸约20种19.人体内的抗体IgG是一种重要的免疫球蛋白，由4条肽链构成，共有764个氨基酸，则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基的个数分别是A.764、764B.760、760C.762、762D.4、420.在下列物质中，有的属于构成人体蛋白质的氨基酸，有的不是。
2021年高一上学期周练(12.16)生物试题 含答案
2021年高一上学期周练（12.16）生物试题含答案一、选择题1．下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为椬物细胞②能进行自养的生物不一定是绿色植物③细胞形态多种多样，在结构上不具有统一性④蓝藻以群体形式存在，所以单个蓝藻不是一个个体A．①③ B．② C．③④ D．④2．下列有关蓝藻的叙述错误的是A．蓝藻细胞内无叶绿体，但能进行光合作用B．蓝藻细狍中无核膜包围的细胞核C．蓝藻细胞的细胞壁主要成分是纤维素D．蓝藻细胞中无染色体3．用光学显微镜观察装片时，下列有关叙述不正确的是A．物镜越长放大倍数越大B．先用低倍镜观察，在用高倍镜观察C．目镜与物镜放大倍数越大，观察到的细胞数目越多D．用高倍镜观察时，不能再用粗准焦螺旋调节4．在显微镜下观察细胞时，与换成的高倍镜相比，低倍镜下观察到的物象大小、细胞数目和视野亮度应该是A．大、多、亮 B．小、多、亮 C．大、少、暗 D．小、多、暗5．下列关于幽门螺杆菌、人体造血干细胞的叙述，不正确的是A．都属于原核生物 B．都含有DNAC．都具有增殖能力 D．都含有核糖体6．下列生物与芽孢杆菌结构相似的是A．黑藻 B．草履虫 C．发菜 D．艾滋病病毒7．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①—③表示构成细胞膜的物质，有关说法错误的是A．②与③是静止不动的B．③构成细胞膜的基本骨架C．葡萄糖通过细胞膜需要②的协助D．细胞识别与糖蛋白①有关8．生物膜系统在细菌生命活动中的作用极为重要，真核细胞的生物膜系统在组成上包括A．细胞膜、染色体、核膜B．细胞膜、核糖体、核膜C．细胞膜、细胞器膜、核膜D．细胞膜、中心体、核膜9．科学家常用哺乳动物红细胞作材料来研究细胞膜的组成，是因为A．哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到B．哺乳动物红细胞容易得到C．哺乳动物红细胞在水中容易涨破D．哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构10．下列哪一项不是作为系统的边界——细胞膜在细胞生命活动中的作用A．将细胞与外界环境分隔开B．控制细胞的代谢和遗传C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流11．在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．大肠杆菌12．某位科学家用活细胞做了许多张连续切片，在电子显微镜下观察这些切片后他画出了一个综合图（如图），有理由认为这一细胞不是A．进行光合作用的细胞B．进行呼吸作用的细胞C．真核细胞D．植物细胞13．细胞学说建立于19世纪是自然科学史上的一座丰碑。
2021年高一上学期周练(10.15)生物试题 含答案
2021年高一上学期周练（10.15）生物试题含答案一和选择题（每题只有一个正确选项）1.心肌细胞中含量最多的有机物是A.水B.脂肪C.蛋白质D. 糖类2.关于氨基酸种类的叙述,最正确的是A.和氨基酸的种类约20种B.和生物体内氨基酸约有20种C.和构成生物体蛋白质的氨基酸约有20种D.和每种蛋白质的氨基酸约有20种3.如下图所示的氨基酸中，不属于构成蛋白质的氨基酸的是A． B．C． D．4.两个氨基酸分子缩合会形成二肽,并生成一个水分子.这个水分子中的氢来自A.氨基B.羧基C.氨基和羧基D.连接在同一碳原子上的氢5.某一条多肽链中共有肽键151个，则此分子中-NH2和-COOH的数目至少有A. 152；152B. 151；151C. 1；1D. 2；26.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是A．NH—CO B．—NH2—CO— C．—NH2—COOH— D．NH2—COOH7.下列物质中属于蛋白质的是A.二肽化合物B.呈直线形的多肽链C.具有一定空间结构的多肽链D.由两个以上的氨基酸分子组成的化合物8.下列叙述中，能够改口出蛋白质功能的是A．细胞和生物体的重要结构物质 B.生命活动的主要承担者C．收缩、运输、免疫等生理活动的物质基础 D．调节细胞和生物体新陈代谢的重要物质9.生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是A．组成肽键的化学元素不同 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C．氨基酸排列顺序不同 D．蛋白质空间结构不同10.同一草场上的牛和羊吃了同样的草，可牛肉和羊肉的口味却有差异，这是由于A. 同种植物对不同生物的影响不同B. 牛和羊的消化功能强弱有差异C. 牛和羊的蛋白质结构存在差异D. 牛和羊的亲缘关系比较远11.血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白的结构和功能不同，原因最可能是A. 两种蛋白质所含的氨基酸数目不同B. 两种蛋白质所含的肽链的空间结构不同C. 两种蛋白质所含的氨基酸的排列顺序不同D. 两种蛋白质所含的氨基酸的种类和数目和排列顺序和肽链的空间结构有差别12.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中没有用到的试剂是A质量分数为0.9%的NaCl溶液 B质量分数为8%的盐酸C吡罗红、甲基绿染色剂 D斐林试剂13.观察DNA和RNA在细胞中的分布时，低倍镜换用高倍镜的正确操作顺序为①转动反光镜使视野明亮②在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央③转动转换器使高倍物镜对准通光孔④观察并用细准焦螺旋调焦，使视野清晰A．①②③④ B．③④①② C．②③④① D．④①②③14.细胞中的DNA和RNA的分布特点是A. DNA分布在细胞核中，RNA分布在细胞质中B. DNA分布在细胞质中，RNA分布在细胞核中C. DNA主要分布在细胞质中，RNA主要分布在细胞核中D. DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中15.小麦叶肉细胞中的DNA存在于A. 细胞核、叶绿体和高尔基体B. 内质网、线粒体和细胞核C. 线粒体、叶绿体、细胞核D. 细胞核、核糖体、线粒体16.制作脱氧核苷酸模型时，各部件之间需要连接，下图中连接正确的是A． B．C． D．17.DNA与RNA的化学成分比较，RNA特有的是A．核糖和尿嘧啶 B．脱氧核糖和尿嘧啶C．核糖和胸腺嘧啶 D．脱氧核糖和胸腺嘧啶18.SARS病毒中的核酸含有的碱基种类有A．2种 B．4种 C．5种 D．8种19.人体细胞中既含DNA 又含RNA，由A、G、T、C、U四种碱基参与构成的核苷酸种类有A. 4种B. 5种C. 6种D. 8种20.蛋白质、DNA和RNA的基本组成单位依次是A．氨基酸、核苷酸、核糖核苷酸B．核苷酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸C．氨基酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸D．氨基酸、脱氧核苷酸、核糖核苷酸21.有3个核酸分子，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条多核苷酸链，它的组成是A．1个DNA分子，2个RNA分子 B．3个DNA分子C.3个DNA分子，1个RNA分子 D．3个RNA分子22.DNA分子中遗传信息容量非常大的原因是A．脱氧核苷酸的排列顺序极其多样化B．脱氧核苷酸的种类极其多样化C．核糖核苷酸的排列顺序极其多样化D．核糖核苷酸的种类极其多样化23.对生物体的遗传性、变异性和蛋白质的生物合成具有重要作用的物质是A．氨基酸 B．葡萄糖 C．核酸 D．核苷酸24.某物质完全水解后，得到脱氧核糖、含氮碱基和磷酸三种产物，该物质是A．蛋白质 B．氨基酸 C．DNA D．RNA25.组成DNA的糖类是A．葡萄糖 B．核糖 C．脱氧核糖 D．果糖26.下列属于植物体特有的糖是A．葡萄糖和蔗糖 B．乳糖和麦芽糖 C．淀粉和脱氧核糖 D．蔗糖和纤维素27.动植物体内都有的糖是A蔗糖和麦芽糖 B葡萄糖、核糖、脱氧核糖 C糖元和纤维素 D淀粉和肝糖元28.纤维素是一种多糖，在下列哪一种生物中最易找到A．草履虫 B．芹菜 C．变形虫 D．水螅29.人体肝细胞中的主要糖类是A．葡萄糖和糖元 B．葡萄糖和淀粉 C．纤维素和糖元 D．核糖和淀粉30.在豌豆植株的叶肉细胞中，细胞质内含有的糖类和核酸主要是A糖原和核糖核酸 B糖原和脱氧核糖核酸 C淀粉和核糖核酸 D淀粉和脱氧核糖核酸31.某人分析一种小而可溶于水的有机分子样品.发现它只含有C.H.O三种元素.则这一物质很可能是A．脂肪 B．氨基酸 C．淀粉 D．葡萄糖32.细胞生命活动中，主要的能源物质是A.蛋白质B.糖类C.核酸D.脂肪33.蔗糖是由什么构成的A.两分子葡萄糖B.一分子果糖和一分子葡萄糖C.两分子果糖D.一分子葡萄糖和一份子半乳糖34.构成淀粉、纤维素和糖原的基本单位是A.果糖B.半乳糖C.葡萄糖D. 蔗糖35.下列物质中，构成细胞膜和细胞器膜的主要物质是A.胆固醇B.磷脂C.脂肪D. 纤维素36.下列各项中，不属于脂质物质的是A.维生素DB.胆固醇C.雄性激素D.脂肪酶37.列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是①葡萄糖②果糖③蔗糖④麦芽糖⑤淀粉⑥纤维素A．①②⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④38.某同学未吃早饭，突然头晕，校医给他喝葡萄糖水，这样做主要是为了A．补充水分 B．提供各种营养 C．满足能量需要 D．稀释血液39.分子式为(C6H10O5)n和C332H4816O872N780S8Fe4的两种物质最有可能是A．脂质和蛋白质 B．多糖和蛋白质 C．核酸和多糖 D．蛋白质和核酸40.植物种子内含有的物质氧化时，每克物质释放能量最多的是A. 淀粉B. 脂肪C. 蛋白质D. 核酸41.细胞中脂肪的作用是A激素的主要成分 B储能的主要物质 C酶的主要成分 D细胞膜的主要成分42.维持高等动物第二性征的物质属于A.糖类B.脂质C.蛋白质D.核酸43.下列有关表述正确的是A.磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质B.所有细胞的组成成分都有纤维素C.只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架D.被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖44.如下图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是A．蛋白质、水、脂质、糖类，N、H、O、NB．蛋白质、糖类、脂质、水，O、C、N、HC．水、蛋白质、脂质、糖类，H、O、C、ND．、蛋白质、水、糖类、脂质，C、H、O、N45.晒干的小麦种子的胚细胞中含量最多的化合物是A.淀粉B.蛋白质C. 水D.脂质46.生物体内可以把营养物质运送到各个细胞，并把废物运送到有关器官排出体外的物质是A．载体 B．无机离子 C．自由水 D．结合水47.下列叙述中最符合自由水生理功能的是A. 作为溶剂，只能使无机盐成为离子状态B. 溶解、运输营养物质和废物C. 与细胞内其它化合物结合D. 细胞结构的组成成分48.柏干枯后，如得到充足的水仍能存活，其原因是A．失去自由水 B．虽失去结合水，但有特殊酶C．此生物有特殊的结构 D．以上都不正确49.新鲜的小麦种子晾晒时变得皱缩.若晒干后继续烘烤.则种子就不能萌发了.种子晾晒失去的水和烘干失去的水分别是A．自由水自由水 B．自由水蒸发水 C．结合水自由水 D．自由水结合水50.一般情况下,细胞内结合水含量较高时,最不可能出现的生命现象是A、抗寒性强B、抗旱性强C、代谢活动强D、细胞的粘性强51.血红蛋白和叶绿素所含的无机盐离子分别是A．Ca2+和Mg2+ B．Fe2+和Mg2+ C．Fe3+和Na+ D．Ca2+和Na+52.某儿童患佝偻病，发烧时就会抽搐，医生建议他平时要补充A. 新鲜水果和蔬菜B. 钙片和维生素DC. 谷物种皮和胡萝卜D. 蛋白质和糖类53.某人因经常抽搐，医生建议他补充某种化学物质（矿物质），但他补充了该物质后，病情并没有缓解，你认为可能的原因是A．缺乏维生素A B．缺乏维生素D C．缺乏维生素B D．缺乏胆固醇54.“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能A．调节血液的酸碱平衡 B．构成红细胞中的血红蛋白C．调节血液渗透压 D．作为能源物质为红细胞提供能量55.在患急性肠炎时，要及时注射生理盐水；不慎受外伤后，要用质量分数为0.9%的生理盐水清洁伤口；在高温作业时，要喝淡盐水。
2021年高一上学期周练(12.30)生物试题 含答案
2021年高一上学期周练（12.30）生物试题含答案一、选择题1．如图是几种物质进出细胞方式中，运输速度与影响因素间的关系曲线图，下列与此图相关的叙述中，正确的是（）A．与甘油进出细胞相符的图有①、③、⑤B．与葡萄糖进入红细胞相符的图有②、④、⑥C．与K+进入丽藻细胞相符的图有②、④、⑤D．与分泌蛋白出细胞相符的图有②、③、⑥2．下列实验现象正确的是A．观察植物细胞质壁分离和细胞内叶绿体、线粒体形态分布实验均需保持细胞活性B．用无水乙醇分离叶绿体中的色素，可以观察到滤纸条上四条色素带，从上到下依次是黄绿色、橙黄色、蓝绿色和黄色C．观察植物根尖细胞，有丝分裂实验和DNA与RNA在细胞中分布实验均用酒精配制解离液D．通过检测溴麝香草酚蓝水溶液是否变黄，判断酵母菌的呼吸方式3．如图所示的实验装置中，玻璃槽中是蒸馏水，半透膜允许单糖透过．倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一段时间后再加入蔗糖酶．最可能的实验现象是A．漏斗中液面开始时先上升，加酶后，上升后又下降B．在玻璃槽中能测到蔗糖和蔗糖酶C．漏斗中液面开始时先下降，加酶后一直上升D．在玻璃槽中能测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶4．给健康状况相同的甲、乙两家兔同时免疫，接种方式、疫苗及其剂量等均相同．一定时间后，对家兔甲抽血制备抗体（含抗体的血清），同时补充正常血液（不含抗原），乙兔不作处理．定期检测体内的抗体浓度，结果如图所示，下列有关分析正确的是（）A．抗体的存在对抗体的产生有反馈抑制作用B．抗体可以在家兔体内永久存留C．换血是对甲兔的再次免疫，免疫反应更强D．换血后抗体浓度暂时降低是抗体抗原特异性结合的结果5．浸泡在一定浓度KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原，与质壁分离复原有关的细胞器主要是（）A．液泡 B．线粒体、液泡C．线粒体 D．细胞膜、液泡膜6．某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为（）A．纤维素酶 B．0.5g/mL蔗糖溶液C．清水 D．10%HCl溶液7．将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞分别置于同一蔗糖溶液中，形态不再变化后的细胞图像如图所示。
2021年高一上学期周考(10.16)生物试题 含答案
2021年高一上学期周考（10.16）生物试题含答案一、选择题1.下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是①葡萄糖②果糖③蔗糖④麦芽糖⑤淀粉⑥纤维素.A. ①④⑤B. ②③⑥C. ①⑤⑥D. ①②④2.鉴定蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是A. 重复两次，结果准确B. 与加入双缩脲试剂后的颜色作对照C. 再用于还原糖的鉴定D. 失败后还可重做3.从细胞膜上提取了某种成分，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂并加热，出现砖红色。
该成分是A.糖脂B.磷脂C.糖蛋白D.脂蛋白4.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A．用于鉴定还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定B．脂肪的切片法鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪粒C．鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液D．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用5.某些单子叶植物如菠菜、鸢尾等的叶子内含有大量的还原糖，但这些植物的叶子不宜做鉴定还原糖的实验材料，原因是A这些植物的叶片不易磨碎 B叶片中叶绿素颜色较深，掩盖颜色反应C在研磨时糖类易被破坏 D光合作用产物以淀粉的形式存在6.在生物组织还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是A．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物组织材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料7.在用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，正确的操作步骤是A.向2mL蛋白质稀释液，先加0.1g/mL的NaOH，振荡后，再加3～4滴0.01g/mL的CuSO4溶液B.向2mL蛋白质稀释液，先加3-4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振荡，再加0.1/mL的NaOH溶液C.向2mL蛋白质稀释液同时加入0.1g/mL的NaOH和0.01g/mL的CuSO4混合液D.在NaOH和CuSO4混合液中加2mL蛋白质稀释液8.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是A．① B．② C．③ D．④9.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色的变化过程为A．无色→砖红色(沉淀) B．浅蓝色→砖红色(沉淀)C．浅蓝色→蓝色→砖红色(沉淀) D．浅蓝色→棕色→砖红色(沉淀)10.在河北省“红心鸭蛋”事件中，部分的蛋鸭养殖户用加入“红药”（主要成分是苏丹Ⅳ）的饲料喂蛋鸭而得到“红心鸭蛋”，被染成红色的是蛋黄中的A．脂肪 B．蛋白质 C．核酸 D．葡萄糖11.双缩脲试剂可以鉴定蛋白质，是由于蛋白质有A．肽键 B．氨基酸 C．羧基 D．氨基12.在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时，必须要A.先加入斐林试剂甲液，后加入乙液B.先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C.将斐林试剂的甲液和乙液等量混匀后再加D.以上A.B.C三项操作方法都正确13.在鉴定还原性糖和蛋白质的实验中，制备生物组织样液时，都要加入石英砂进行研磨，加入石英砂的目的是A.研磨充分B.防止有机物受到破坏C.提取有机物D.有利于研磨液的过滤14.青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果能还原银氨溶液，这说明A青苹果中只含淀粉不含糖类 B熟苹果中只含糖类不含淀粉C苹果转熟时淀粉水解为单糖 D苹果转熟时单糖聚合成淀粉15.花生子叶细胞内的圆形透亮的小颗粒与苏丹Ⅲ染液发生了颜色反应，形成A．蓝色 B．橘黄色 C．无变化 D．紫色16.在做脂肪鉴定的实验中用到50%的酒精溶液，其作用是A．杀菌消毒B.辅助染色 C．溶解脂肪 D．洗去浮色17.用碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如下表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是A．乙种子中主要含蛋白质B．碘液、苏丹Ⅲ染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色C．在观察颜色时有可能用到光学显微镜D．这三种试剂的使用均不需要水浴加热18.“三鹿奶粉事件”暴露了不法分子在奶粉中添加了三聚氰胺。
2021年高一上学期生物周练1(创新班9.25) 含答案
丰城中学xx学年上学期高一（1）班周练试卷2021年高一上学期生物周练1（创新班9.25）含答案一、选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，3*25=75分）1. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统2．下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位B．引起艾滋病和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构，其生命活动与细胞无关C．衣藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂等多种生命活动D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动3．下列不属于细胞产物的是A．抗体B．胰岛素C．木纤维D．肠肽酶4．对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是①叶绿体②染色体③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．菠菜和发菜体内都含有①③④⑤B．①～⑤在绿藻体内都存在C．除①②③外其他都在颤藻的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥5．20种氨基酸平均相对分子量为是128，某蛋白质相对分子量为10228，在形成该蛋白质分子时脱去水的总质量为1548。
那么组成该蛋白质的肽链数是A．4条B．6条C．8条D．16条6．某有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸甘氨酸丙氨酸谷氨酸据此判断，下列正确的一项是A．1个这样的分子水解后可以产生2个谷氨酸B．合成1个这样的分子同时将产生6个水分子C．该分子中存在一个游离氨基和一个游离羧基D．在细胞中合成1个这样的分子需要6个氨基酸7．下图表示糖类的化学组成和种类，则下列相关叙述正确的是A．①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解B．①、②均属还原糖，在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C．④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为储能物质D．④是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏8．某50肽中有丙氨酸(R基为—CH3)4个，现脱掉其中的丙氨酸(相应位置如图)得到4条多肽链和5个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。
2021年高一上学期周练(9.4)生物试题 含答案
2021年高一上学期周练（9.4）生物试题含答案一、选择题1．“阴性艾滋病”事件引起了社会各界的关注，由此加重了人们的“恐艾”心理。
关于艾滋病病毒(HIV)，下列叙述正确的是 ( )A.HIV是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物B.由于HIV体内只有一种细胞器，所以其营寄生生活C.获取大量HIV的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养D. HIV不参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些生命系统的结构层次2．肠道病毒EV71为单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一，下图为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图。
下面说法不合理的是A．图中+RNA有三方面功能B．物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体C．患儿痊愈后若再次感染该病毒，相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒D．假定肠道病毒基因+RNA含有1000个碱基，其中A和U占碱基总数的60%。
以病毒基因 +RNA为模板合成一条子代+RNA的过程共需要碱基G和C共800个3．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是( )A．人的血液 B．人的肌纤维C．人的肺D．人的循环系统4．关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是 ( )A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性D．细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的5．构成生物体的结构基本单位是A.细胞B.组织C.蛋白质D.磷脂6．下列叙述不能体现生物界具有高度统一性的是A．遗传信息的载体通常是DNAB．所有生物共用一套遗传密码C．昆虫的翅和鸟的翅结构不同D．细胞是众多生物结构和功能的基本单位7．xx年3月22日至3月28日，我国31个省份报告甲型H1N1流感确诊病例85例，住院治疗8例，死亡1人，流感再度引起人们对病毒感染的恐慌。
下列关于病毒的叙述中，不正确的是( )A．病毒没有细胞结构，也不能独立生活B．病毒没有细胞结构，所以没有生命特征C．病毒必须在活细胞中繁殖D．病毒一旦离开活细胞，就不再表现出生命现象8．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是A．红细胞 B．心肌细胞 C．变形虫 D．卵细胞9．下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的是( )①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、种群、个体、生态系统10．下列说法正确的是 ( )A.生物体内一切生命活动必须在细胞内才能完成B.最基本的生命系统是细胞，种子植物和龟的生命系统结构层次都相同C.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成复杂的生命活动D.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核物质11．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。
2021年高一上学期周测(10.16)生物试题含答案
2021年高一上学期周测（10.16）生物试题含答案一、选择题（共20题，请填涂在答题卡上）1.下列关于生物体内元素的叙述，其中正确的是A.生物体内含有的元素，无机环境中都能找到，且各种元素含量差异不大B．烘干的植物细胞中含量最多的元素是C，C是构成细胞最基本的元素C．生物细胞内微量元素有Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等，是作用不太重要的一类元素D．人体肌肉细胞中含量最多的化学元素是C，因此说，C是生命的核心元素2.不具有膜结构的细胞器是A.染色体与核糖体B.中心体与核糖体C.液泡与线粒体D.高尔基体与线粒体3.已知天冬酰胺的R基为（—C2H4ON），现有分子式为C63H103O45N17S2的多肽，其中有2个天冬酰胺，在上述多肽中肽键最多有A．17个 B．16个 C．15个 D．14个4.糖类不含有，脂类不一定有，蛋白质不含有，而核酸一定有的元素是A.NB.PC.SD.Fe5.菠菜叶中虽然含有大量的还原糖，却不宜作坚定还原糖的实验材料，主要原因是A．叶片不易磨碎，还原糖不易释放B．叶片中叶绿素颜色较深，会掩盖发生的颜色反应C．在研磨时，糖类易被破坏D．叶片中含有淀粉，影响还原糖与斐林试剂发生反应6.细胞质基质是细胞结构的重要组成部分，下列有关细胞质基质的叙述正确的是A.细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的主要场所B.细胞质基质是活细胞进行有氧呼吸的主要场所C.植物细胞的水主要储存在细胞质基质中D.细胞质基质为新陈代谢的正常进行提供必要的物质条件，如提供ATP、核苷酸、酶、DNA7.狼体内有A种蛋白质，20种氨基酸；兔体内有B种蛋白质，20种氨基酸，狼捕食兔后，狼体内的一个细胞中含有蛋白质种类和氨基酸种类最可能是A. A+B，40B. A，20C. 大于A，20D. 小于A，208.若“淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物体内糖类的某些转化过程，则下列说法正确的是A.此生物一定是植物，因为它含有淀粉和麦芽糖B.上述关于糖的转化可能发生在同一细胞内C.此生物是动物，因为能将淀粉转化为糖原D.上述糖类中的还原糖只有葡萄糖9.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能，右图的模型主要表明了细胞膜的何种功能？A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞C．进行细胞间信息交流 D.维持细胞内环境的稳定10.下列有关斐林试剂和双缩脲试剂的相关说法错误的是A.两试剂成分相同，并且试剂浓度也相同B.可用斐林试剂甲液和乙液来配制双缩脲试剂C.菲林试剂甲液和乙液等量混合加入还原糖样液，水浴加热会出现砖红色沉淀D.两试剂检测的对象不同，并且控制调价也不同11.甲基绿使DNA呈现绿色，毗罗红使RNA呈现红色，利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微观察可以发现A.绿色主要位于细胞核中B.红色主要位于细胞核中C.只有细胞核被染成红色D.只有细胞质被染成绿色12.异体器官的移植往往很难成功，最大的障碍就是异体细胞间的排斥，这主要是由于细胞膜具有识别作用。
2021年高一生物上学期第一次周测试卷(含解析)
2021年高一生物上学期第一次周测试卷（含解析）一、选择题1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是( )A．细胞B．组织C．器官D．系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：病毒属于非细胞生物，除病毒以外，其它生物均由细胞构成的，包括原核生物和真核生物．解答：解：细胞是生物体结构和功能的最基本单位，各项生命活动均离不开细胞，包括病毒的生命活动也依赖于细胞．故选：A．点评：本题考查了生物体结构和功能的最基本单位，知识点较简单，考生识记即可．2．从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是( )A．细胞B．种群C．生态系统D．生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．解答：解：生命系统的结构层次中，最基本的生命系统是细胞，因一切生命活动均离不开细胞，细胞是细胞生物的基本结构和功能单位，尽管病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内才能具有生命活动，故其生命活动也离不开细胞．故选：A．点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．3．地球上最大的生态系统是( )A．森林生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．解答：解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整，包括地球上的所有生态系统，是地球上最大的生态系统．故选：D．点评：本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般．4．某水库中属于同一种群的生物是( )A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：1、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．2、种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征．3、群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．解答：解：A、全部生物个体的总和为一个群落，A错误；B、全部动物个体的总和为多个种群，B错误；C、全部鱼类个体的总和为多个种群，C错误；D、全部鲫鱼个体的总和为一个种群，D正确．故选：D．点评：本题考查种群的判断，属识记内容，相对简单，应理解加记忆并举，学生作答一般不会出现太多错误，解题时抓住种群概念中的“两同一全”．5．下列实例中，不具有生物群落的是( )A．亚马逊河谷的热带雨林B．大兴安岭的红松林C．无菌培养基被污染后长出的共生菌落D．无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落考点：群落的结构特征．分析：群落亦称生物群落，是指具有直接或间接关系的多种生物种群的有规律的组合，具有复杂的种间关系，我们把在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落．解答：解：A、亚马逊河谷的热带雨林为生态系统，具有生物群落，A错误；B、大兴安岭的红松林为生态系统，具有生物群落，B错误；C、无菌培养基被污染后长出的共生菌落属于生物群落，C错误；D、无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落为一个种群，不具有生物群落， D正确．故选：D．点评：本题考查了群落的概念，试题难度一般，解答本题的关键是正确区分群落和种群的概念．6．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是( )A．它是由蛋白质和核酸组成B．它能够侵染其他生物C．它能够在寄主体内复制并产生后代D．它具有细胞结构考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：病毒属于非细胞生物，其包含蛋白质和核酸两种成分，并且只能寄生在活细胞才能进行繁殖和代谢．解答：解：A、病毒是由蛋白质和核酸组成，但是该特征不属于生物的基本特征，不是理由，A错误；B、病毒能够侵染其它生物，但该特征不属于生物的基本特征，不属于其理由，B错误；C、病毒能够在寄主体内复制并产生后代，生物的繁殖属于生物的基本特征，属于其为生物的理由，C正确；D、病毒没有细胞结构，D错误．故选：C．点评：本题考查了病毒的相关知识，要求考生明确病毒属于生物的根本原因是病毒能够在宿主细胞中代谢和繁殖，并且代谢和繁殖属于生物体的基本特征，难度不大，属于考纲中识记层次的考查．7．某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为，他的研究对象对应于哪一生命层次( ) A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解答：解：根据题意可知，该学者研究的是某种鸟类的季节性迁徙行为，研究对象是这个地区的这种生物的全部个体，该对象属于种群．故选：B．点评：本题考查了生命结构层次，意在考查考生的理解能力，能够确定“某种鸟类”为生命系统层次中的种群层次，属于简单题．8．下列生物中，不具有细胞结构的是( )A．酵母菌B．SARS病毒C．蓝藻D．大肠杆菌考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．蓝藻是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核生物没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，但含有核酸的蛋白质等物质．解答：解：A、酵母菌为真核生物，为真核细胞，A错误；B、SARS病毒为病毒，无细胞结构，B正确；C、蓝藻为原核生物，具有原核细胞，C错误；D、大肠杆菌为原核生物，具有原核细胞，D错误．故选：B．点评：本题考查病毒的结构、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确病毒没有细胞结构；其次要求考生明确蓝藻和大肠杆菌是原核生物，没有成形的细胞核．9．细菌、放线菌属于原核生物，主要依据是( )A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核生物只能进行二分裂生殖；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质．解答：解：原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有核膜．细菌、放线菌没有核膜，因此它们属于原核生物．故选：B．点评：本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，明确两者最大的区别是原核细胞没有核膜，属于考纲识记层次的考查．10．在将显微镜的低倍物镜转换成高倍物镜并寻找物像的过程中，不应出现的操作是( )A．转动细准焦螺旋B．转动粗准焦螺旋C．转动物镜转换器D．调节反光镜和光圈考点：细胞观察实验．分析：高倍显微镜的操作流程：在低倍镜下观察清楚，找到物像→将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时转动细准焦螺旋直到物像清晰可见．解答：解：A、转换到高倍镜后需要转动细准焦螺旋，使物像清晰，A正确；B、高倍镜下不能转动粗准焦螺旋，只能转动细准焦螺旋进行微调，B错误；C、从低倍镜转换到高倍镜需要转动物镜转换器，C正确；D、转换到高倍镜后，视野会变暗，因此需要调节反光镜和光圈，使视野变亮，D正确．故选：B．点评：本题考查细胞观察实验，重点考查显微镜的操作，要求考生识记显微镜的相关操作步骤，掌握高倍显微镜的操作流程，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查．11．最先观察和记载植物细胞结构的学者是( )A．英国植物学家布朗 B．英国自然科学家虎克C．荷兰生物学家列文虎克D．德国植物学家施莱登考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：英国科学家罗伯特•虎克用自制的显微镜观察软木薄片时，发现并命名了细胞，据此作答．解答：解：英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献．它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动．1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞．至今仍被使用．故选：B．点评：本题考查了细胞的发现过程，意在考查学生的识记能力，解答此题可借助于查阅相关的资料来帮助了解罗伯特•虎克的生平事迹．12．细胞学说主要阐明( )A．细胞的结构B．细胞的种类C．细胞的统一性D．细胞的多样性考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说的内容包括：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；3、新细胞可以从老细胞产生．解答：解：根据细胞学说的内容可知，细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性．故选：C．点评：本题考查细胞学说内容，考查对细胞学说知识的记忆．13．“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是谁的名言( )A．施莱登B．施旺C．达尔文D．魏尔肖考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．解答：解：“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是魏尔肖的名言，它与实验结果“显示新细胞都是由原来细胞分裂产生的”的观点吻合，这是对细胞学说内容的发展．故选：D．点评：本题考查细胞学说的建立、内容及发展，要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容，明确细胞学说的内容和发展，再准确判断各选项即可，属于考纲识记层次的考查．14．下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是( )A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．注：病毒既不是真核也不是原核生物．解答：解：A、蓝藻是原核生物；B、衣藻是低等植物，属于真核生物；C、苔藓是低等植物，属于真核生物；D、玉米是高等植物，属于真核生物．由此可见，以上四种进行光合作用的生物，结构不同于其他三种的是蓝藻．故选：A．点评：本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能准确判断各选项生物的类别，再根据题干要求选出正确的答案即可．15．一种雄极乐鸟在生殖季节会长出蓬松而分披的长饰羽．决定这种性状出现是由于( )A．适应性B．应激性C．变异性D．遗传性考点：基因与性状的关系．分析：生物性状由基因决定的，而不是对外界刺激的反应．由环境影响的．基因可以直接和间接决定生物性状．生物体表现出来的行为都是由基因决定的．解答：解：题干中的“雄性极乐鸟在生殖季节里长出蓬松而分支的长饰羽”既是对环境的适应，也是对外界刺激做出的一种反应，但这些都是性状表现的意义，而决定这种性状出现的内在原因是生物的遗传特征，因此决定这种性状出现是由于生物的“遗传性”．故选：D．点评：本题考查的知识点是生物的基本特征，需要学生掌握基因和生物性状的关系．16．下列说法正确的是( )A．SARS病毒能够单独完成各种生命活动B．细菌本身不能够单独完成各种生命活动C．多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D．生命活动离不开细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统结构层次从小到大为：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统，理解个层次概念是判断的依据．解答：解：A、SARS病毒只能寄生在活细胞内，不能够单独完成各种生命活动，A错误；B、细菌为单细胞生物，单细胞生物靠单个细胞能单独完成各种生命活动，B错误；C、多细胞生物中单个细胞只能完成特定的生理功能，C错误；D、生命活动离不开细胞，细胞是地球上最基本的生命系统，D正确．故选：D．点评：本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记和理解能力，试题难度一般．17．下列四组生物中，细胞结构最相似的是( )A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、蓝藻C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、灵芝、豌豆考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：细胞分为原核生物和真核生物，结构上最大的区别是有无核膜包被的典型的细胞核．原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等；真核生物包括：动物、植物、低等植物、原生动物以及真菌等．解答：解：A、变形虫是动物，水绵属于低等植物，香菇是真菌，细胞结构差异较大，A 错误；B、烟草是植物，草履虫是动物，蓝藻是原核生物，细胞结构差异较大，B错误；C、小麦、番茄、大豆都是植物，细胞结构最相似，C正确；D、酵母菌、灵芝是真菌，豌豆是植物，细胞结构差异较大，D错误．故选：C．点评：本题着重考查了细胞结构的统一性和差异性等方面的知识，意在考查考查考生的识记能力和知识网络构建的能力，属于简单题．考生要能够区分生物的种类，特别是带“菌”或“藻”字的，如乳酸菌（原）和酵母菌（真）、衣藻（真）和颤藻（原）等．18．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化( ) A．变大、变少、变暗 B．变大、变多、变亮C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮考点：细胞观察实验．分析：显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数．显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小．解答：解：将低倍镜换成高倍镜后，显微镜的放大倍数增大，看到的细胞数目减少，细胞的体积变大；此时进入视野的光线减少，视野就变暗．因此，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞大小、细胞数目、视野亮度情况依次为：变大、变少、变暗．故选：A．点评：本题考查了显微镜的工作原理和操作的知识，意在考查考生的理解能力和显微镜的操作能力，属于容易题．19．用低倍镜观察根尖细胞分裂图象时，发现某分裂细胞处在视野的右上方，要把它移到视野中央，装片移动方向是( )A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方考点：细胞观察实验．分析：此题是一道实验操作题，考查的是用显微镜观察时，物像在视野中的成像特点．显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反解答：解：用显微镜观察物象在视野中的成像特点是：在显微镜下看到的是放大的倒像．因为在显微镜下看到的是放大的倒像，所以玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反．所以张军同学在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，发现细胞在视野的右上方，要把物像移到视野中央，应向左下方移动视野中的物像．又因为玻片移动的方向应该与视野中的物像的移动方向相反，所以他该向右上方移动装片．故选：C．点评：本题考查了显微镜的使用和操作，意在考查学生的应用和实验操作能力，解答本题的关键是玻片移动的方向应该与视野中的物象的移动方向相反．20．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节( ) A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜考点：细胞观察实验．分析：高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，观看的物体数目变少，但是体积变大，视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好．解答：解：视野上方较暗下方较亮，可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部分部位被照亮．需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜、物镜和光圈无关．故选：D．点评：考查显微镜的使用，意在考查学生的识记和理解能力，属于容易题．二、非选择题21．如图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：（1）两者在结构上的相同点为有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA，不同点为蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体．（2）两者中属于真核细胞的是衣藻．（3）两者均含有叶绿素，能进行光合作用，所以它们的营养方式都是自养．考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：分析题图：左图为蓝藻细胞的结构模式图，该细胞没有以核膜为界限的细胞核，属于原核生物；右图为衣藻细胞的结构模式图，该细胞含有以核膜为界限的细胞核，属于真核生物．解答：解：（1）由图可知，蓝藻和衣藻都有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA；又由于蓝藻属于原核生物，衣藻属于真核生物，因此蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体．（2）图中衣藻含有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞．（3）蓝藻和衣藻都含有叶绿素，都能进行光合作用，因此两者都属于自养生物．故答案为：（1）有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA 蓝藻没有核膜包围的细胞核，没有染色体（2）衣藻（3）叶绿素自养点评：本题结合蓝藻和衣藻细胞结构模式图，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查．22．用动物受精卵细胞按图所示做三个实验：（1）提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明细胞核离开细胞质不能单独生存．（2）把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能单独生存．（3）给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明细胞只有保持结构的完整才能进行正常的生命活动．考点：细胞核的功能．分析：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，细胞质为细胞核提供ATP和酶、核苷酸、等细胞核需要的各种营养物质，因此细胞核和细胞质是相互依存的关系解答：解：（1）分析题图可知提取受精卵的核单独培养，不久退化消失，说明细胞核离开细胞质不能单独生存．（2）分析题图可知，把去掉核的细胞质单独培养，不久也消失，说明细胞质离开细胞核也不能单独生存．（3）分析题图可知，给去掉核的受精卵的细胞质移上新核，进行培养，不仅能正常生活，而且能进行细胞分裂，说明细胞只有保持结构的完整才能进行正常的生命活动．故答案为：（1）细胞核离开细胞质不能单独生存（2）细胞质离开细胞核也不能单独生存（3）细胞只有保持结构的完整才能进行正常的生命活动点评：对于细胞结构和功能的正确理解，把握知识的内在联系是解题的关键．23．科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉．（1）此科研小组研究的内容是生命系统的细胞水平；（2）此实验的结论是完整的叶肉细胞是完成生命活动的基本单位；（3）生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞．考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．分析：生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．解答：解：（1）生命系统的结构层次：细胞﹣组织﹣器官﹣系统﹣个体﹣种群﹣群落﹣生态系统﹣生物圈．菠菜叶属于器官层次，叶肉细胞属于细胞层次；最大的生命系统即生物圈．（2）此实验可以得出的实验结论是完整的叶肉细胞是完成生命活动的基本单位．（3）生命系统中最大的层次是生物圈，最小的层次是细胞．故答案为：（1）细胞（2）完整的叶肉细胞是完成生命活动的基本单位（3）生物圈细胞点评：本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈．^70itx33331 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2021学年学年度第一学期周周练高一生物（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-育英训练：2021—2021学年学年度第一学期周周练高一生物命题人：孙芸廷一、选择题（共20小题，每小题只有一个供选答案是正确的，回答正确得3分，共60分）1.生物体内的酶都[答1]A．能使不能发生的化学反应发生B．能降低化学反应的活化能C．是蛋白质D．在细胞内才能起作用2. 1773年意大利科学家斯帕兰札尼将肉块放入小金属笼内让鹰吞下小笼，一段时间后取出小笼，发现肉块消失了，针对实验现象下列说法正确的是 [答2]A．小笼改换为密封的金属盒，实验结果将与本实验完全相同B．本实验的设计巧妙地避开了胃的蠕动作用C．本实验证明了胃液中含有胃蛋白酶D．本实验结果说明胃液中所含消化酶的种类最多3. 下图是温度对酶活性影响的曲线，图中A、B两点的催化效率是相等的，以下有关叙述中不正确的是[答3]A．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时长B．酶处于t1温度时的寿命比处于t2温度时短C．处于t2温度时，酶可能开始发生蛋白质变性D．处于t1温度时，酶分子结构可能比处于t2温度时稳定4. 如图表示pH、温度与反应物的剩余量的关系，据图判断下列分析中正确的是 [答4]A．该酶的最适pH值为8B．温度从0→M 变化过程中，酶的活性逐渐降低C．pH值从6升高到8，酶的最适温度不变D．pH值从6升高到8，酶的活性先升高后降低5. 为了认识酶作用的特性，以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表。
通过分析实验结果，能够得出相应的结论。
在下列有关结论的描述中，从表中得不到试验依据的一项是[答5]A．从催化反应条件看，酶有温和性 B．从催化活性看，酶变性后失活C．从催化底物范围看，酶有专一性 D．从催化反应效率看，酶有高效性6. 有一个合成连锁反应：中，如果F4酶失活，要使细菌能够正常生长，至少要向培养基中加入的物质是[答6]A．X B．A C．X和C D．Y7. 在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将[答7]A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升8. 已知胃液的pH为1．8，唾液的pH为7左右。
现将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调整至pH2．0，保存于37℃的水浴锅内。
过一段时间后，容器内剩余的物质是[答8]A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水B．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水C．唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水9. ATP分子中哪个键（见下图）的水解释放大量的能量？[答9]________A．A B．B C．C D．D10.关于动物细胞中ATP的正确叙述是：[答10]A．ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量很少B．当它过减小时，可由ADP在不依赖其他物质条件直接形成C．它含有三个高能磷酸键D．ATP转变成ADP的过程是可逆的11. 将萤火虫腹部末端的发光器切下，干燥后研成粉末。
将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合。
则有淡黄色荧光出现，2min后，荧光消失了。
接着若在试管中滴加了葡萄糖液，荧光不能恢复，如果滴一点ATP溶液，荧光将恢复。
下列相关叙述中，错误的是[答11]A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管是有荧光物质和ATPB．荧光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液，荧光恢复，说明萤火虫发出荧光需要消耗ATPD．滴加葡萄糖液，荧光不能恢复，说明葡萄糖不是直接能源12.细胞内下列生理过程需要消耗ATP的是[答12]A．植物根尖成熟区细胞吸收水分B．小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸C．用不同浓度蔗糖溶液做质壁分离及复原实验D．丙酮酸在线粒体内氧化分解13.在有氧呼吸过程中，添加水与生成水分别发生在[答13]A．第一阶段和第二阶段B．第二阶段和第三阶段C．第三阶段和第一阶段D．第三阶段和第二阶段14. 有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H1206→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是 [答14]A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段能为其它化合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同15.下列关于植物呼吸作用的叙述正确的是[答15]A．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体两层膜B．是否产生二氧化碳是有氧、无氧呼吸的主要区别C．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D．种子库中贮存的风干种子不进行呼吸作用16.区别于无氧呼吸，细胞有氧呼吸特有的分解产物是[答16]A．二氧化碳 B．酒精C．水 D．乳酸17. 下面的装置图可以用来探究酵母菌呼吸方式，某同学选用它们做如下实验，效果最好的是[答17]A．甲在有氧条件产生酒精 B．乙在有氧条件下产生CO2C．甲在无氧条件产生CO2 D．乙在无氧条件下产生酒精18. 酵母菌进行有氧呼吸和酒精发酵都分解葡萄糖，如果两种呼吸作用产生等量的CO2，则两种呼吸作用消耗的葡萄糖之比为[答18]A．1∶6 B．1∶2 C．1∶4D．1∶319. 右图为测定动物呼吸的装置（图例：1、青蛙2、盛有氢氧化钾的试管3、广口瓶4、软木塞5、细玻璃管6、红墨水7、水8、水槽），对这一装置描述错误的是[答19]A．装置内的氢氧化钾的作用是吸收瓶内的CO2B．广口瓶放入盛水的槽内是为了使瓶内温度恒定C．实验过程中玻璃管内的红墨水会左右移动D．这个装置可测定动物呼吸时吸收O2的量20.下列实例中，与植物细胞呼吸强度变化有关的是[答20]A．水稻白天对K+和对Ca2+的吸收量有差异B．番茄白天和夜晚对Ca2+的吸收量有差异C．小麦白天和夜晚的吸水量有差异D．甘蔗吸收PO43一的量与水稻吸收PO43一的量有差异二、简答题（共4小题，满分40分）21. 下列A、B、C图依次表示酶浓度一定时，反应速度和反应物浓度、温度、pH值的关系。
请据图回答下列问题：[答21](1)图A中，反应物达到某一浓度时，反应速度不再上升，其原因是__________________________。
(2)根据图B回答：将装有酶和反应物的甲、乙两试管分别放人12℃和75℃水浴锅中，20min后取出转入37℃的水浴锅中保温，两试管内的反应分别应为：甲________________、乙________________。
(3)图C表示了下列哪种酶的催化反应的速率变化曲线A．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶D．植物淀粉酶22. 酶是生物催化剂，其催化效率受温度、酸碱度和激活剂的影响，已知NaCl是唾液淀粉酶的一种激活剂。
请设计一个证明NaCl能提高唾液淀粉酶催化效率的实验。
(1)实验材料用具：淀粉糊、馏水、碘液、稀释的唾液、适当浓度的NaCl溶液、试管、量筒、滴管等。
[答22](2)实验步骤：(3)结果分析：23. 某同学进行一项实验，目的是观察ATP可使离体的、刚刚丧失收缩功能的新鲜骨胳肌产生收缩这一现象，说明ATP是肌肉收缩所需能量的直接来源。
[答23](1)实验中，必须待离体肌肉自身的__________消耗之后，才能进行实验。
(2)在程序上，采取自身前后对照的方法：先滴加________________(葡萄糖溶液或ATP溶液)，观察___________________与否以后，再滴加___________________(葡萄糖溶液或ATP溶液)。
(3)试想，如果将上述顺序颠倒一下，实验结果是否可靠？解释原因。
___________________________________________________________ _________________________________。
24. 将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。
两试管中均无空气存在。
据图分析回答：⑴甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是________；将该气体引入________溶液中，可使该溶液变混浊。
⑵甲试管中产生气泡的现象是种子________进行造成的，写出表示这一过程的反应式________。
⑶乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是________。
答案与解析：1．B 2．B3．B 解析：A点低温酶的活性受到抑制，但酶的结构没有被破坏，转到到适宜温度条件下活性可恢复。
B点高温破坏酶的结构，再转到适宜条件下酶的活性不能恢复。
4．C 解析：解答本题，一应明确图中纵坐标反应物质剩余量与酶活性成负相关。
二应找准多曲线分析的基点。
A错误，从曲线看，pH6~8，酶活性增强，但pH8时是不是最适pH还缺乏足够的实验证据。
B错误，混淆了酶活性与反应物的剩余量的关系。
C正确，pH6~8，最适温度都是M。
D错误，由M点可以处出，pH6~8，酶活性增强。
5．C 6．D7．B 解析：胃蛋白酶适宜的pH为2左右，在pH为10的碱性溶液中，胃蛋白酶发生不可逆的变性，失去酶活性。
8．A 解析：当PH值为2.0，唾液淀粉酶失活，在胃蛋白酶作用下，唾液淀粉酶、乳清蛋白被分解为多肽，而由于唾液淀粉酶失活，淀粉不能被分解，所以容器里面剩下的物质是：淀粉、胃蛋白酶、多肽和水。
9．A10．A 用排除法。
B错误，当它过减小时，可由必须依赖Pi，还必须消耗能量，ADP才能转变成ATP；C错误，ATP（A-P~P）含有2个高能磷酸键；D错误，ATP与ADP之间的转化不能简单地理解成可逆反应。
在物质方面是可逆的，而能量是不可逆的。
A正确。
11．B 解析：2min后，荧光消失了，这是由于原有的ATP逐渐被消耗。
12．B 13．B14．C 解析：有氧呼吸的任何一个阶段都需要酶催化；都有ATP产生，无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段的反应、场所都是相同的，三个阶段中的中间产物是合成其他化合物的原料。
15．A解析：丙酮酸在细胞质中产生，而后在线粒体内彻底分解，可推知丙酮酸可以通过线粒体两层膜16．C 解析：考查无氧呼吸和有氧呼吸的产物的区别。
无氧呼吸产生乳酸或酒精和二氧化碳，有氧呼吸产生水和二氧化碳。
17．D 18．D 19．C 20．B21．(1)受反应液中的酶浓度的限制。
(2)甲:反应速度加快、乙:无催化反应。
(3)C。
22．(2)①取甲、乙两支试管，分别加入等量的淀粉糊；②向甲试管加人适量的NaCl溶液，向乙试管加入等量的蒸馏水；③同时向两支试管加入等量且适量的稀释唾液；④向两支试管中各加入1滴碘液；⑤观察哪支试管里蓝色较快褪掉(3)甲试管中蓝色褪掉较快，证明NaCl所提高唾液淀粉酶的催化效率。