【班主任管理班级技巧的体会】班主任管理班级的智慧与技巧

【班主任管理班级技巧的体会】班主任管理班级的智慧与

技巧

规范班级管理，促进班主任专业的发展———说说班级中的管理技巧如何让班主任工作更加专业，更加科学，如创造性的做好班主任工作，我认为要注重自已的工作中的管理技巧。下面我谈谈自己的一点体会： 1，一个好点子，就是班级一种好风气。

管理好班级需要一定的技巧，一个班级就是一个集体，虽然只有三四十人，但是，一个人就有一种思想，一个人就有一文章审核种性格。三四十个人就有三四十种性格。爱好不同，性格也就各异，如何管理好他们，就更需要掌握一定的方法，组班开始，我就根据军训时观察的情况，并结合他们的升学成绩，指定好班上的班干部，排好座位，并召开班干部会，发扬民主，充分听取班干部们 ___，如陶阳说：现班上多数同学，都喜欢自己买水，可瓶子却乱扔，我们是否把它们收集起来，每星期处理一次。我一听觉得这个建议很好，既可以增加班费，又可养成好习惯，随即我在班上宣布这一决定，这不，班级两年多来，都能够把废弃的瓶子，扔到这定的地方。从不乱扔，也舍不得乱扔，班级中这真是一个好点子，形成一种好风气。在对学生进行思想教育方面，我也针对学生的个性特征，以表扬鼓励为主，兼以委婉的批评教育。要知道做好一个人的思想教育工作，不但要有耐心，爱心，而且还要有恒心，不能操之过急，心急吃不了热豆腐，刹车过急会翻车，过于严格会造成逆反

心理，处理问题要循序渐进。又如班上的陈晨，由上届留下来的，刚分到班级，就带着几位同学，躲进厕所吸烟，被我抓个正着，我把他带进办公室，他一脸无所谓，我一看就是一个难腾的家伙，这时， ___凶他，训他，而是心平气静的问他，是否吸烟有瘾？吸了几年了？爸妈是否吸烟？对你吸烟，爸妈的态度如何？他一一作答，并说他爸妈开始反对，生气到后来就默认，我听到这，心想：这是一个长期艰苦的工作，对他只能一步一步的要求，我就把学校的校规给他讲解，给他一个起码要求，烟不能带进学校，在学校不能发现你吸烟，否则，只能按校规行事，要么劝退，要么转学，他一听，想了一会说，我一定改，到学校一定不吸，我又说，你在外面也要尽量少吸或不吸，你的一言一行，直接影响到学校的声誉，他又立即说，好的你看我的行动吧，果真，将近两年，没有发现他在学校吸烟的情况，其实，这两年来，他的脸色也好多了，各种行为也有进步。

2，和同学交朋友，能使班级更加上进老师应旣是学生的伙伴，又是学生的朋友。我们不但要尊重他们，信任他们，而且还要不断地深入到他们中间，与他们相互沟通，相互交流，听取意见或建议。让他们在交流中的认知端正态度，掌握方法，从而能能更有效地做好他们的工作。如我班张燕同学，刚到班上的成绩并不是很好，而且排在很后，但读书一直很努力，很刻苦，也不知怎的，成绩总不见效果。每次我到教室的时候，总能看见她在埋头思索，一副忧心

重重的样子，跟她谈话的时候，她说：老师我很努力了，可是我的成绩就是上不去。然后我跟她说你确室是很努力、也很认真、作业书写也很工整，但努力的同时能否调节下学习方法，多和同学交流，多参加同学的讨论，看一看别人的思路，听一听别人的建议，再比一比自己的算法，这样你的解题思路定然会豁然开朗。张燕同学接受我 ___后，每次在中午的时候，总能看见她在这张桌子上指指点点，在那位同学面前比比画画。一段时间下来，成绩也提高了，人也活泼了。

在这两年来的几次大考中，总分总能名列年级前茅。和他们交朋友能使他们稳定上进。

3，尊重理解学生，能使班级更加和谐现在的学生，独生子女多，都是父母的掌上明珠，父母样样满足，事事顺其心，任其性。长此以往，自然就经不起一点的打击和挫折，一旦遇到困难和挫折思想感情就显得十分脆弱，或怪癖，或叛逆，后走向极端。要想让学生能健成长，我们必须更加关注学生的心理健康。又如，班上的唐玉莲同学，刚开始分到我班，我听到他初中时的班主任说：这位同学有点神经质，要我特别注意，知道他的这些情况后，我也感到特别担心，我想：要是她真发一下疯，发生什么事，我还真是吃不了，要兜着。于是，我就特别注意它的心理疏导，尽量不去刺激她，对她的缺点，尽量包容，理解，并给她指出，让她辨别是非，明白事

理，这两年来，在班上她从未跟同学发生过吵嘴，打架事件，而且学习能积极上进，成绩始终站在中偏上。因而关爱学生，提高他们的抗挫能力，教育他们敢于面对挫折和困难，健全他们的的人格确实有着至关重要的作用。使得班级更加和谐健康。 4，正确引导，能使班级凝聚力骤然增强，说来好笑，在高一刚开始时，我们两个班，在学校的贴吧中，互相谩骂，你攻击我，我攻击你，你骂我班咋的咋的，我骂你班怎样怎样，刚开始，我不知道，后来有的同学告诉我，他们二班骂我们班级什么什么？我打开一看，非常好笑，果真有点狗咬狗式的游戏，接着我就在下一周的班会上，把什么是团队精神，什么是集体荣誉感，给同学作了讲解，又把贴吧里的这些事一说，他们哄场大笑，我问他们，是谁在贴吧上谩骂的，教室里非常安静，但没有一个承认是自已做的，我就说，我们班有这么多幕后英雄在维护着我们班级形象，班级声誉，这确实让我非常感动，但我们这样互相指责，互相攻击，有什么意义呢？这不是我们的团队精神，这是属于拉帮结派，我们的团队是积极向上，是富有正义，正气感的，并不是你说我怎样就怎样的，再说二班，也是我们的同学，也是我们的好朋友，我们要齐驱架进，互相激励，共同进步，不能互相拖后腿，这才是我们学校一个优良的团队，同学们听了之后，都点点头，并在以后的贴吧上，就再也没有看到互相攻击的现象了。相反，同学们之间就更加互相尊重，互相关爱了。正确的引导，能使班级的凝集力大大增强，两年多来，班上从未发生过一起吵闹打架的现象，整个班级团结和谐，积极向上。

总之，做好班主任工作，渠道多方面的，采用什么样的方法，我们应该根据具体情况而定，把教书育人作为自己的天职，不断提高和完善自身的素质，不断地探索和提高班级管理的艺术，就能更好的促进自己的专业化发展，成为一个合给的班主任。福瑰桦

xx,06.06 /

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