鸟的天堂1优秀课件
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23鸟的天堂 课件(共32张PPT).ppt
部编小学语文五年级上册
23.鸟的天堂
第一课时 第二课时
第一课时
破题导入
天堂：一是指天上的国度。二是比喻美好的生活环境。 “鸟的天堂”是指的什么呢？
“鸟的天堂”指的是鸟儿美好的生活环境。 今天我们就一起随着巴金一起去看看四 川成都人。原名李尧棠，现代 著名作家、出版家、翻译家。 主要作品有《激流三部曲》： 《家》《春》《秋》。
jiǎng
船桨
zhuāng
木桩
xiá
应接不暇
白茫茫： 形容一望无边的白。这里形容河水宽广，一片白色。 灿烂： 光彩鲜明耀眼。
规律： 原指事物之间的内在的本质联系。
本课指船桨划水的声音有节奏。
缝隙： 裂开或自然露出的狭长的空出。
应接不暇：
原形容景物繁多，来不及观赏。后多形 容来人 或事情太多，应付不过来。
从时间上写“鸟的天堂”的变化。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手 一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三 只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。
从数量的的变化写“鸟 的天堂”逐渐热闹。
山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
优美的环境。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿 起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
一系列的动词，形象写出 “我”和朋友划船的动态。
小练习：用几个动词写一个小生活片段。
妈妈首先将拖把拿出来，然后将拖把拧干，接着拖 地板，又把拖把放入水中，仔细将拖把洗干净，把拖把 拧干后将拖把放回原处。
鸟太多。作者的眼睛都看不过来。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错 过了那只;看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了 出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝 上兴奋地叫着，那歌声真好听。
23.鸟的天堂
第一课时 第二课时
第一课时
破题导入
天堂：一是指天上的国度。二是比喻美好的生活环境。 “鸟的天堂”是指的什么呢？
“鸟的天堂”指的是鸟儿美好的生活环境。 今天我们就一起随着巴金一起去看看四 川成都人。原名李尧棠，现代 著名作家、出版家、翻译家。 主要作品有《激流三部曲》： 《家》《春》《秋》。
jiǎng
船桨
zhuāng
木桩
xiá
应接不暇
白茫茫： 形容一望无边的白。这里形容河水宽广，一片白色。 灿烂： 光彩鲜明耀眼。
规律： 原指事物之间的内在的本质联系。
本课指船桨划水的声音有节奏。
缝隙： 裂开或自然露出的狭长的空出。
应接不暇：
原形容景物繁多，来不及观赏。后多形 容来人 或事情太多，应付不过来。
从时间上写“鸟的天堂”的变化。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手 一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三 只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到 处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫， 有的飞起来，有的在扑翅膀。
从数量的的变化写“鸟 的天堂”逐渐热闹。
山坡，只留下一段灿烂的红霞在天边。
优美的环境。
我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳，拿 起竹竿一拨，船缓缓地动了，向河中心移去。
一系列的动词，形象写出 “我”和朋友划船的动态。
小练习：用几个动词写一个小生活片段。
妈妈首先将拖把拿出来，然后将拖把拧干，接着拖 地板，又把拖把放入水中，仔细将拖把洗干净，把拖把 拧干后将拖把放回原处。
鸟太多。作者的眼睛都看不过来。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错 过了那只;看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了 出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝 上兴奋地叫着，那歌声真好听。
鸟的天堂-优秀教案ppt课件
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榕树正在茂盛的时期，好像把 它的全部生命力展示给我们看。那 么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，
请 欣
赏
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17
18
昨天是我的眼睛骗了
我，那“鸟的天堂”的确
是鸟的天堂啊!
19
巩 固
作者一共去了鸟的天堂几次?分别在什
练 每一次看到了什么景物?这些景物分别有什
习 抒发了作者怎样的感情？
树干：不可计数
第一 ——大榕树 树根：枝上生根 鸟的天堂 （次傍晚） 静态 树叶：充满生机
赞美 留恋
数量多
第二次—— （早晨）
鸟的天堂
1
鸟的天堂，位于广东省新会市南部天马河上的一座
小岛上。榕树的树冠大得出奇，浓阴覆盖着天马河河心
岛上约20多亩土地。大树上栖息着成千上万只各种各样
的鸟，其中最引人注目的是白鹤和灰麻鹤。1933年，巴
金到新会访友，路过此地，写下了脍炙人口的《鸟的天
堂》，更使鸟的天堂美名传扬四海。
2
3
百鸟出巢
6
7
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全 部生命力展示给我们看。那么多的绿叶， 一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤
动。这美丽的南国的树！
8
第一 ——大榕树 （次傍晚） 静态
树干：不可计数 树根：枝上生根 树叶：充满生机
《鸟的天堂》PPT优秀课件
初
读
课
文
用横线画出文中你认为写得 美的词句来读一读，并仔细体会。
• 作者去了几次“鸟的天堂”？分别看到了什么景色？ • 作者两次去“鸟的天堂”第一次是在黄昏，鸟都栖
息了。因此作者着重描写了“天堂”本身——大榕 树的奇特景象；第二次是在第二天早晨，太阳刚刚 升起的时候，就是鸟儿活跃的时刻，所以着重写了 “天堂”里的“居民”——鸟儿热闹活动的情景。
鸟 的 天 堂
“天堂”象征着美好、和平、快乐。相信 你们心目中一定有着自己的一座“天堂”，谁 来说一说自己梦想中的天堂是什么样子的？
不光我们有天堂，鸟儿也有自 己的天堂，那么鸟儿的天堂到底是 怎样的呢？这节课就让我们跟随着 巴金爷爷一起去看看《鸟的天堂》。
理解词语
留恋：不忍舍弃或离开。 不禁：不由自主地。 南国：指我国的南部。 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的样子。 应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者的眼睛 看不过来。
再 见
别人讲我们不好，不用生气难过；说我们好也不用高兴，这不好中有好，好中有坏，就看你会不会用？ 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 不义而富且贵，于我如浮云。——《论语·述而》 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能够枝叶茂盛。 一粥一饭，当思来之不易。
段落梳理
1~4 “我”和朋友们第一次
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优质课件(共149张PPT)
第二天，我们划着船到一个朋友的家乡 去。那是个有山有塔的地方。从学校出发， 我们又经过那“鸟的天堂”。
交代了我们第二次去 “鸟的天堂”的时间。
这一次是在早晨，阳光照耀在水 面上，树梢经阳光一照，显得更加明 亮了。
早晨，阳光灿烂明亮。
起初周围是静寂的，后来忽然起了 一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只 大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第 三只……
涨塔梢 暇眉抛
生字归类
桨 律 榕 纠桩 涨 塔 梢 暇 眉抛
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
加一加：木+容=榕 木+庄=桩
识字方法
字理识字： 律 会意字。供人们处事遵行的条文、法规。
xiá
暇
易写错
不要写成“目”
巧记：你说假不假，日出 人不见。
小鸟归巢
识字游戏
榕树
船桨
木桩 树梢
高塔
词语解释
应接不暇：暇：空闲。 原形容景物繁多，来 不及观赏。后多形容 来人或事情太多，应 付不过来。
成为鸟的天堂的保障。
大榕树周围环境优美；大榕树枝繁叶茂， 便于鸟栖息；农民注意保护那里的环境，还 不许人去捉鸟。
我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我 注意去看，却不见一只鸟的影儿，只有无 数的树根立在地上，像许多根木桩。
“我们”并没有 看见鸟。
认真阅读课文第10-13自然段，思考： （1）作者第二次去鸟的天堂在什么时间？ （2）作者是如何描写鸟的天堂的？
课堂演练 一、划去画线字的错误读音。
1.树干的数（s\hǔ shù ）目不可计数（s\hù shǔ ）。 2.一只画眉鸟被我们的掌声一吓(xià h\è)，又飞进 了叶丛，站在一根小枝上兴（x\ìng xīng）奋地叫着。
《鸟的天堂》ppt课件
鸟的天堂
巴金
鸟的天堂 鸟的天堂
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当 地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树！
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上
都有一个新的生命在颤动。
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
• 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 • 我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只， 看见了那只，另一只又飞起来了。
巴金（1904~）原名李尧(yá o)棠、字芾 (fè i)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
巴金
鸟的天堂 鸟的天堂
一：“天堂”指的是什么？
“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居 的 美好的地方。比喻美好的生活环境。
二：鸟的天堂指的是什么？它是什么样的
大榕树：这棵大榕树在广东省新会县的，从树上倒挂下来，钻进土里， 过 些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，占地达16亩，这被当 地称为“神树”、“天堂中得乐园”。又因为上面栖息着许多鸟， 被人们成为“鸟的天堂”
（二）茂
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。（不留一点缝隙： 说明树叶多）那翠绿的颜色，明亮地照 耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都 有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树！
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面， 不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地 照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上
都有一个新的生命在颤动。
鸟: 种类多 数量多 姿态多 欢快
• 我们继续拍掌，树上就变得热闹 了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的， 有的站在树枝上叫，有的飞起来， 有的在扑翅膀。 • 我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只， 看见了那只，另一只又飞起来了。
巴金（1904~）原名李尧(yá o)棠、字芾 (fè i)甘。四川成都人。 ，1927年赴法国 留学，写成了处女作出了长篇小说《灭 亡》，发表时始用巴金的笔名。1928年 底回到上海，从事创造和翻译。从1929 年到1937年中，创作了主要代表作出长 篇小说《激流三部曲》中的《家》。
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》。
（一）大 我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。 （树占地面积很大，的确是太大了。）
《鸟的天堂》PPT(第1课时)
涨塔梢 暇 眉 抛
重难点字书写指点
榕 涨塔
“木”的点与“容” 的短撇、长撇形成 避让。
“弓”窄“长” 宽。
撇穿插到“土” 的提的下面。
暇抛纠
注意是日字旁。
横折弯钩的弯 要长一些，托 住“力”。
竖直有力，收笔低 于“纟”。
作者和他的朋友去了几次“鸟的天 堂”？分别在什么时候？
两次
⑨
①
②
③
⑩
④
⑪
拔（ 拔草 ） 拨（ 点拨 ） 缓（ 缓慢 ） 暖（ 温暖 ）
课后作业
1. 认真书写本课生字。 2. 熟读课文，感受大榕树的美好。
课堂演练
一、画去画线字的错误读音。
1.枝干的数（sh\ǔ shù ）目不可计数（shù\shǔ ）。 2.一只画眉被我们的掌声一吓(xià hè\)，又飞进了叶
丛，站在一根小枝上兴（xì\ng xīng）奋地叫着。
二、比一比，再组词。 梢（ 树梢 ） 稍（ 稍微 ） 浆（ 豆浆 ） 桨（ 船桨 ）
学认字
jiǎnɡ
桨奖
划船工具，多为 木制，因此是木 字底。
zhuānɡ
桩庄
指插在土中的 木头，因此是 木字旁。
xiá
暇霞
和时间有关， 因此是日字旁。 在“应接不暇” 中表示闲空。
学写字
jiǎnɡ rónɡ jiū yào zhuānɡ
桨榕纠 耀桩
zhǎnɡ tǎ shāo xiá méi pāo
快乐、美好、 幸福的生活 环境。
✓ 合适鸟儿居住，有很多树的地方。
✓ 鸟儿能够自由自在地生活的地方。
读了课题，你有什么疑问吗？
鸟的天堂是什么样的？ 鸟的天堂在哪里？ 为什么把那个地方称作鸟的天堂？
重难点字书写指点
榕 涨塔
“木”的点与“容” 的短撇、长撇形成 避让。
“弓”窄“长” 宽。
撇穿插到“土” 的提的下面。
暇抛纠
注意是日字旁。
横折弯钩的弯 要长一些，托 住“力”。
竖直有力，收笔低 于“纟”。
作者和他的朋友去了几次“鸟的天 堂”？分别在什么时候？
两次
⑨
①
②
③
⑩
④
⑪
拔（ 拔草 ） 拨（ 点拨 ） 缓（ 缓慢 ） 暖（ 温暖 ）
课后作业
1. 认真书写本课生字。 2. 熟读课文，感受大榕树的美好。
课堂演练
一、画去画线字的错误读音。
1.枝干的数（sh\ǔ shù ）目不可计数（shù\shǔ ）。 2.一只画眉被我们的掌声一吓(xià hè\)，又飞进了叶
丛，站在一根小枝上兴（xì\ng xīng）奋地叫着。
二、比一比，再组词。 梢（ 树梢 ） 稍（ 稍微 ） 浆（ 豆浆 ） 桨（ 船桨 ）
学认字
jiǎnɡ
桨奖
划船工具，多为 木制，因此是木 字底。
zhuānɡ
桩庄
指插在土中的 木头，因此是 木字旁。
xiá
暇霞
和时间有关， 因此是日字旁。 在“应接不暇” 中表示闲空。
学写字
jiǎnɡ rónɡ jiū yào zhuānɡ
桨榕纠 耀桩
zhǎnɡ tǎ shāo xiá méi pāo
快乐、美好、 幸福的生活 环境。
✓ 合适鸟儿居住，有很多树的地方。
✓ 鸟儿能够自由自在地生活的地方。
读了课题，你有什么疑问吗？
鸟的天堂是什么样的？ 鸟的天堂在哪里？ 为什么把那个地方称作鸟的天堂？
部编版五年级语文上册第23课《鸟的天堂》优秀课件(共151张PPT)
初读感知
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
巴金 (1904—2005)，原名李尧棠，字 芾甘，四川成都人。作家、社会活动家、 翻译家。
课前预习
助读资料我先看
这棵大榕树在广东省新会县的天马河上， 已有五百多年的历史了，每年都长出许多气 根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日 子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已 长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为 “神树”。“天堂中的乐园”。又因为上面 栖息着许多鸟，被人们称为“鸟的天堂”。
(植物)生长得多而茁壮。 裂开或自然露出的狭长的空处。
没有办法来计算，形容数量很多。
靠近、接近的意思。
第三步：知内容
一、第一次到“鸟的天堂” 1．“我们”第一次去“鸟的天堂”是__晚__饭__后__(时间)，
“我”和朋友争论__有__几__株__榕__树__，从争论中可以看 出____榕__树__很__大____。文章从___枝__干___和__树__根____、 ___绿__叶___几方面细致地刻画了榕树的长势和形态。 作者是按照___由__远__到__近____的顺序来观察的。
游风景区。在距广州市100公里外的新会县天门河的 河心沙洲上，有一株___5_0_0_多__年历史的奇特的 _大__榕__树__。这棵树的树枝垂到地上，扎入土中，成为 新的树干,竟独木成林。林中栖息着成千上万只白鹤、 麻鹤、灰鹤和其它鸟雀。
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
《鸟的天堂》PPT课件
其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个 有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的 作家。”
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》.
主要内容
• 作者是怎么去鸟的天堂的？去了几次？时间有什么不同？ 第几次才真正见到鸟的天堂？
• 那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。 并说说表达了什么感情。
样子。 • 应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者 的
眼睛看不过来。 • 不可计数：无法计算它的数目。
巴金(1904年11月25日生-2005年10月 17日死)，原名李尧棠，字芾甘，中 国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代 文学家、出版家、翻译家。同时也被 誉为是“五四”新文化运动以来最有 影响的作家之一，是20世纪中国杰出 的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
梁华
学习生字
chàn yìng
cù
xì
颤 应பைடு நூலகம்接不暇 一簇 缝 隙
梢：形声字，与“稍、捎”区分。
暇：左边是“日”，注意与“瑕” 区分 留恋 不禁 展示 颤动
应接不暇 南国
②理解词语：
• 留恋：不忍舍弃或离开。 • 不禁：不由自主地。 • 展示：明显地表现出来。 • 南国：指我国的南部。 • 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的
1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》.
主要内容
• 作者是怎么去鸟的天堂的？去了几次？时间有什么不同？ 第几次才真正见到鸟的天堂？
• 那些句子最能表现作者的思想感情，用笔画下来。 并说说表达了什么感情。
样子。 • 应接不暇：本课指由于鸟儿太多，作者 的
眼睛看不过来。 • 不可计数：无法计算它的数目。
巴金(1904年11月25日生-2005年10月 17日死)，原名李尧棠，字芾甘，中 国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代 文学家、出版家、翻译家。同时也被 誉为是“五四”新文化运动以来最有 影响的作家之一，是20世纪中国杰出 的文学大师、中国当代文坛的巨匠。
梁华
学习生字
chàn yìng
cù
xì
颤 应பைடு நூலகம்接不暇 一簇 缝 隙
梢：形声字，与“稍、捎”区分。
暇：左边是“日”，注意与“瑕” 区分 留恋 不禁 展示 颤动
应接不暇 南国
②理解词语：
• 留恋：不忍舍弃或离开。 • 不禁：不由自主地。 • 展示：明显地表现出来。 • 南国：指我国的南部。 • 颤动：本课指微风吹动树叶一闪一闪的
《鸟的天堂》(共29张PPT)
修 改
版
三、用“------”线画出短文中静态描写的句子 ，用“──”线画
出短文中动态描写的句子。
这只青蛙，两只大眼睛鼓得高高的，像两颗晶莹的玻璃球，
可机灵了。我把它刚放在水盆里，那长蹼的后腿向后一划，
“唰”地一下，就蹿出好远，还溅起点点水花。
（2023-2024学年 完美订制版）
2
起初周围是静寂的。后来忽然起了
0 2
一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只
此 处 可 编
3
大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第
年
版
三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹
辑 修 改
了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大
的，小的，花的，黑的，有的站在树枝
上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
（2023-2024学年 完美订制版）
起初周围是静寂的。后来忽然起了
此 处 可 编 辑
年
那么多的树叶
修 改
版
一簇堆在另一簇上面
不留一点缝隙
那翠绿的颜色
明亮地照耀着我们的眼睛
似乎每一片绿叶上都有一个
新的生命在颤动
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此 处
2
可 编
3
辑
年
修 改
版
这美丽的南国的树
（2023-2024学年 完美订制版）
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声
2 0 2
默读课文4—8自然段，边读
此
边想象画面划出体现榕树特点的
处 可
编
3 年
词句。
辑 修 改
版
（2023-2024学年 完美订制版）
2
0
此 处
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及《海的梦》、《春天里的秋天》、《砂丁》、《爱情三
部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了 《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独 特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热 情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作 家。”1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》（一说是《小鸟的天堂》）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树。
榕树： 大 茂盛
课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文中画出 有关的句子。
我们继续拍掌，树上就变得热 闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的，有 的站在树枝上叫，有的飞起来，有 的在扑翅膀。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来了。
鸟: 多 欢快
牛背鹭
白鹭
昨天是我的眼睛 骗了我，“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！
第二次去“鸟的天堂”看 到的景色与第一次为什么不同？
赞美
第一次： 树 大 茂盛
（傍晚）
第二次： 鸟 多 欢快
（早晨）
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的象有什么不同？
第一次 大榕树 第二次 许多鸟
课文写出了榕树的 什么特点？画出描 写榕树特点的句子。
我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
小学语文课本第十一册
巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。 四川成都人。 1923年从封建家庭出 走，1927年赴法国留学，写成了处女 作出了长篇小说《灭亡》，发表时始 用巴金的笔名。1928年底回到上海， 从事创造和翻译。从1929年到1937年 中，创作了主要代表作出长篇小说 《激流三部曲》中的《家》，以
部曲（《雾》、《雨》、《电》）等中长篇小说。出版了 《复仇》等短篇小说集和《海行集记》等散文集。以其独 特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热 情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作 家。”1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的 天堂》（一说是《小鸟的天堂》）
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败 也是伟大的，所以不要放弃，坚持 就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明 亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿 叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国树。
榕树： 大 茂盛
课文写出了这里的鸟有 什么特点？从文中画出 有关的句子。
我们继续拍掌，树上就变得热 闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟 影。大的，小的，花的，黑的，有 的站在树枝上叫，有的飞起来，有 的在扑翅膀。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
我注意地看着，眼睛应接不暇， 看清楚了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来了。
鸟: 多 欢快
牛背鹭
白鹭
昨天是我的眼睛 骗了我，“鸟的天堂” 的确是鸟的天堂啊！
第二次去“鸟的天堂”看 到的景色与第一次为什么不同？
赞美
第一次： 树 大 茂盛
（傍晚）
第二次： 鸟 多 欢快
（早晨）
什么原因使这棵榕 树成为“鸟的象有什么不同？
第一次 大榕树 第二次 许多鸟
课文写出了榕树的 什么特点？画出描 写榕树特点的句子。
我有机会看清它的真面目，真是一 株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土 里。一部分树枝垂到水面，从远处看， 就像一株大树卧在水面上。
小学语文课本第十一册
巴金（1904~）原名李尧棠、字芾甘。 四川成都人。 1923年从封建家庭出 走，1927年赴法国留学，写成了处女 作出了长篇小说《灭亡》，发表时始 用巴金的笔名。1928年底回到上海， 从事创造和翻译。从1929年到1937年 中，创作了主要代表作出长篇小说 《激流三部曲》中的《家》，以