语言学定义
语言学概论
语言学概论
语言学是研究语言的科学，它探讨语言的结构、功能、历史和社会背景。
语言是人类交流和思维的基本工具，通过语言我们能够表达想法、情感和信息。
语言学作为一门跨学科的学科，涉及语音学、语法学、语义学、语用学等多个领域。
语音学
语音学是研究语音的学科，探讨语音的发音、音素、音位等内容。
语音学研究不同语言的语音系统，比较其异同，探讨语音的共性规律。
语法学
语法学是研究语言的句法结构和组织规律的学科。
语法研究语言中词语之间的组合方式、句子的结构、语法规则等内容。
不同语言有着不同的语法特点，语法结构反映了人类思维和认知方式。
语义学
语义学是研究语言意义和符号关系的学科。
语义学关注词语、句子、篇章等级别的意义和交际意图。
语义学讨论语言中词汇的意义、句子的真值条件、逻辑关系等内容。
语用学
语用学是研究语言使用情境、交际行为和言语行为的学科。
语用学关注言语行为在具体语境中的意义和效果，研究言语参与者之间的交际规则和互动方式。
语言与社会
语言学也关注语言和社会的关系，研究语言在社会文化背景中的功能和影响。
语言反映了社会关系、身份认同、权力结构等方面，语言使用可以揭示社会结构和社会意识形态。
综上所述，语言学是一门涉及广泛的学科，它不仅关注语言的形式和结构，还关注语言的功能、意义和社会意义。
通过语言学的研究，我们能够更好地理解和解释人类言语交流和沟通的规律。
《语言学概论》复习知识点——汇总
《语言学概论》复习知识点——汇总一、语言学的定义与研究对象1.语言学的定义及与其他学科的关系2.语言的定义与特点3.语言学的研究对象：语言符号、语音、词汇、语法、语义、语用等二、语音学1.音素与音素的分类2.语音的基本概念：发音器官、发音过程、音素与音位等3.语音的分类与描述方式：音库、国际音标等4.语音变体：音位变体、变体规律等三、词汇学1.词的定义及词的层次结构：词汇、形态、语素等2.词的分类：实词与虚词、实词的分类等3.词的构成过程：派生、复合、转化等4.词义与词义关系：同义、反义、上下位、隐喻、类比等5.词的语法功能：词类、语法关系等四、语法学1.句子的定义与分类：从句、疑问句、陈述句等2.句法的基本概念：短语、成分、汉语的基本句型等3.句法关系与句法结构：并列、从属、修饰等4.句法规则与句法分析：形式语法、语义角度的句法分析等5.语法现象的分析与解释：形式语法与功能语法的对比、语法规则、语法的普遍性、语法的可及性等五、语义学1.语义的定义与特点2.词义的构成与分类：词汇意义、语法意义、逻辑意义、上下文意义等3.语义关系与语义角色：同义、反义、上下位、隐喻、类比、关联等4.语义现象的分析与解释：语义成分的划分与关系、语义的可及性、语义的派生与转化等六、语用学1.语用学的定义与研究领域2.语言交际与语言交际行为：意图、目的、合作原则等3.言外之意与言外之行：言外之意的表示方式、言外之行的示例等4.语用现象的分析与解释：语言行为、语用规则、语用的多样性等七、语言学研究方法与分支学科1.语言学研究的方法论：描述性研究、实证研究等2.语言学的分支学科：应用语言学、对比语言学、历史语言学、社会语言学等3.参考书目和领域动态：《现代语言学导论》、《实用语义学》、《语法学》等这些都是《语言学概论》中的重要知识点，希望以上内容对您的复习有所帮助。
语言学的分类
语言学的分类
语言学分为历时语言学（语言在不同时期所经历的变化）、普通语言学（对多种语言作综合研究）、应用语言学（把语言学知识运用于实际工作）、历史比较语言学（通过语音和词形的比较追溯某些语言的亲属关系）、类型语言学（发现人类各种语言的某些共同现象）、对比语言学（解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同）。
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。
语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。
并且语言是人类最重要的交际工具，是思想的直接现实。
语言学概总复习
语言学概论语言定义：人类用于交际和思维的最重要的符号系统。
包含三个基本意思：语言是人类独有的；语言的基本功能是用于交际和思维；语言是一个符号系统。
语言的属性：符号性、系统性、生成性和民族性。
语言社会文化方面的主要功能：交际功能、标志功能、文化录传功能等。
语言在心理方面的主要功能：思维功能、认知功能、心理调节功能、智力开发功能、审美愉悦功能等。
语言规划的内容：民族共同语的确立和推广；族共同语的规范和完善；际语、国际语的选择等。
语言本体规划：语言结构的规范（包括语音、语汇、语法规范）、语言文字规范体系和语言协调。
语言功能八个层次：国语、官方工作语言、教育、大众传媒、公共服务、公众交际、文化、日常交际（包括家庭交际）。
世界上第一部语法著作：印度巴尼尼的《梵语语法》。
特拉克斯写成了希腊语的第一部语法专著《语法术》狄斯考鲁写出了《论句法》，奠定了西方传统语法的基础。
结构主义语言学的理论基础是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》奠定的。
后人称他为“现代语言学”之父。
美国乔姆斯基出版了《句法结构》，初次提出转换生成语言学的理论。
中国第一部语法专著：1898年马建忠《马氏文通》语言的层级：语言的下层是语音层，包括音位和音节两级基本语言单位。
语言的上层是符号层，一般包括语素、词和句子三级基本单位。
语言的层面：根据语言系统的结构要素及其功能，语言可分为若干不同层面，包括语音层面、语义层面、语汇层面、语法层面和语用层面。
组合关系：例：老刘是北京人。
聚合关系：例：张三喝酒。
李四看书。
（自己理解）P53语言的形态类型：词根语（汉语）、曲折语（英语）、黏着语、编插语。
语言的句法类型：ＳＶＯ型（汉语、英语、法语、俄语、苗语）ＳＯＶ型（日语、拉丁语、藏语、蒙语）ＶＳＯ型（阿拉伯语、威尔斯语）。
语音的性质：生理性质、声学性质、心理性质、社会性质。
音素是根据语音的自然属性划分出来的最小语音单位。
元音是发音时声带振动，气流通过咽腔、口腔时不受阻碍而发出的音。
什么是语言学
1、什么是语言学？语言学就是研究语言的科学。
以人类语言作为研究对象，讨论它的性质、起源和结构原理的称为普通语言学，以某一具体语言（例如汉语、英语等）为研究对象的称为××语语言学，如汉语语言学、英语语言学，等等。
具体语言的研究是普通语言学的基础，因为语言的共性结构原理都是从具体语言的研究中总结出来的。
2、语言的功能有哪些？语言的功能主要分为两种：心理学功能和社会学功能。
心理学功能可被描述为人与现实世界沟通的途径，而社会学功能则是人与人沟通交流的方法。
心理学功能的本质可被视为内向和主观的，社会学功能则是外向和人际的。
3、语言符号的系统性。
第一、什么是符号1．符号的含义：符号就是由一定的形式构成的表示一定意义的记号或标记，包括形式和意义两个方面，其作用是指称现实现象。
符号是人们用来指代某种事物的标记。
2．符号的构成：符号是由形式和意义两个部分构成的结合体。
形式就是符号外在的形状、结构，它是以某种物质的方式存在的，或者是声音，或者是线条，或者是色彩，等等。
意义就是符号所代表的具体内容，任何一个符号，都有一定的意义。
形式和意义在一定的符号系统中是密不可分的统一体，不能割裂二者之间的关系。
第二、语言符号及其特点1．语言符号：从本质上看，语言也是一种符号，也有形式和意义两个方面，具有符号的一切特点。
约定俗成说明了语言的本质：第一，意义任意性，没有本质联系；第二，音义结合关系社会成员共同遵守，说明它反映了音义联系的实质。
2．语言符号又不同于一般符号。
可从以下几个方面认识理解，首先，语言符号是声音和意义的结合体，是说的和听的；其次，一般符号的构成比较简单，而语言符号却是非常复杂的，可分不同的层级；再次，一般符号由于构造简单，因而只能表达有限的内容，而且这种内容是简单而固定的，语言符号则可以表达丰富多彩的意义；最后，语言符号具有以少驭多的生成机制，具有生成新的结构的能力，一般符号表达的意义是固定的，因而不能生成新的意义。
人们对语言学的误解
人们对语言学的误解
人们对语言学有很多误解，以下是一些常见的误解：
1.语言学就是学习外语：虽然语言学涉及到多种语言，但它的重点在于研究语
言的本质、结构和变化，而不仅仅是学习外语。
2.语言学不涉及实际应用：语言学在许多领域都有实际应用，例如：语音识别、
自然语言处理、语言治疗、翻译等等。
3.语言学只关注古代语言或死语言：虽然语言学确实研究古代语言和死语言，
但它的研究范围非常广泛，也包括现代语言和活语言。
4.语言学只是研究词汇和语法的：虽然词汇和语法是语言学的重要研究对象，
但语言学还涉及到语音、语用、社会语言学等多个方面。
5.语言学是枯燥无味的学科：语言学并不是枯燥无味的学科，它涉及到人类文
化的方方面面，包括历史、文化、心理等等，研究语言学可以帮助我们更好地理解人类文化和社会。
总之，语言学是一门非常有趣且实用的学科，它可以帮助我们更好地理解人类语言的本质和演变，也可以在许多领域得到实际应用。
《语言学导论》课件
D
语言的要素
02
语音
01
语音的物理属性
包括音高、音长、音强和音质等，这些属性决定了语音 的音质和音色。
03
02
语音的生理机制
发音器官如声带、口腔、鼻腔等在发音过程中的作用， 以及语音的感知器官如耳朵在接收和感知语音中的作用 。
音位和音素
音位是语言中具有区别意义作用的最小语音单位，而音 素是构成音位的语音单位，包括元音和辅音。
语序灵活的语言是指一种词语之间的顺序较为灵活的语言，语法关系不完全依赖于词序。
详细描述
语序灵活的语言的词语顺序较为灵活，语法关系不完全依赖于词序，而是可以通过其他方式来表达。例如英语和 荷兰语就是典型的语序灵活的语言，它们的词语顺序较为灵活，可以通过介词、连词等虚词来表达语法关系。
04 语言的演变
深远影响。
语言与社会变迁的互动
03
语言随着社会变迁而发展变化，同时又影响着社会文化的传播
和发展。
语言的文化功能
表达情感与思想
语言是人们表达情感和思想的主要方式，通过语言表达人们的内 心世界。
传承文化
语言是文化传承的重要途径，通过语言将文化遗产传递给下一代 。
维系社会关系
语言在维系社会关系中发挥重要作用，通过语言交流加强人际关 系的纽带。
句法学
研究语言的句子结构，包括句子成分、词组结构、 句法规则等。
语义学
研究语言的意义，包括词汇意义、句子意义、语 境意义等。
社会语言学
研究语言与社会的关系，包括方言、语言变异、语言接 触等方面的研究。
语言学与其他学科的关系
A
与心理学关系密切
语言学与心理学共同探讨人类认知和思维的过 程，研究语言使用和理解的心理学机制。
meaning语言学定义七个
meaning语言学定义七个详细解释一下上述七种意义类型：1.概念意义这是指语言中词汇或短语所表达的具体概念或含义。
例如，“狗”这个词汇的概念意义是指一种哺乳动物，通常有毛、有爪、有牙齿，并且能够通过吠叫来表达自己的情感。
2.内涵意义内涵意义是指语言所传达的隐含意义或附加意义。
例如，“狗”这个词的内涵意义可能包括忠诚、可爱、聪明等特质，这些特质并不是词汇本身所指的具体事物所具有的，而是人们在长期使用过程中赋予它的文化或情感内涵。
3.社会意义社会意义是指语言所传达的关于语言使用者的社会环境、身份地位等信息。
例如，在正式场合使用“您”而不是“你”,能够传达出尊重和礼貌的社会意义。
4.情感意义情感意义是指语言所传达的关于说话者或作者情感、态度方面的意义。
例如，“我喜欢狗”这句话的情感意义可能是表达说话者对狗的喜爱和亲近感。
5.反映意义反映意义是指通过同一表达式的其他意思所传达的反射意义。
例如，“狗”这个词除了表示一种动物之外，还可以表示某种品质或行为特征，如“狗嘴吐不出象牙”这句俗语就表示说话尖酸刻薄的意思。
6.搭配意义搭配意义是指通过词语的常用搭配所传达的意义。
例如，“狗”这个词通常可以和“猫”、“骨头”等词汇搭配使用，这些搭配能够传达出不同的意义，如“狗追猫”可能表示嬉戏打闹的意思，“狗啃骨头”可能表示狗在玩耍或寻找食物。
7.主题意义主题意义是指通过语言中的顺序和重音等组织信息的方式所传达的意义。
例如，“狗先跑了”和“跑了，狗先跑的”两句句子虽然传达了同样的信息，但它们的主题意义不同，前者强调的是狗先跑这个事实，而后者强调的是狗先跑这个行为。
以上就是七种语言学中的意义类型，它们共同构成了语言的丰富含义和广泛用途。
语言学基本理论
上编语言学基本理论第一章语言学基本理论一、什么是语言学语言学是研究人类自然语言的科学。
语言是语言学的研究对象。
语言是人类最重要的交际工具。
二、关于语言学研究早期的语言研究，附属于其它学科，直到18世纪历史比较语言学兴起，语言学才成为一门独立的学科。
分类英国语言学家莱昂斯（J.Lyons）为《不列颠百科全书》（第15版，1977）撰写的语言学词条中将语言学分为“共时和历时”、“理论和应用”、“微观和宏观”三对。
三、关于语言学史的研究1．传统语言学分期：19世纪以前的语文学和19世纪以来的历史比较语言学。
2．现代语言学现代语言学是20世纪以来建立在索绪尔语言理论基础上的各语言学流派和分支学科的总称。
3．当代语言学1957年美国乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着转换生成语言学的诞生。
第二章语言基本理论一、语言和言语语言是说话和表达思想的工具，是社会公认的词语和规则的总和，是一种抽象的系统。
言语是个人讲话或写作的动作和结果。
（一）区别对语言和言语进行严格区分的是瑞士的语言学家索绪尔。
1．语言具有全民性，言语具有个人性。
2．语言是抽象的，言语是具体的。
3．语言是有限的，言语是无限的。
几十个音位组成几百个音节，进而组成成千个语素，组成成万个词，再组成无限的句子。
规则是有限的，但是生成的言语是无限的。
4．语言是静态的，言语是动态的。
具体的语音具体的词都是动态的，构成语言的基本单位，句子模式都是静态的。
言语规则也是静态的。
（二）联系是静态和动态、概括和具体、系统和形式的联系。
语言存在于言语之中，言语第一性，语言第二性；言语依赖于语言，言语要被人理解，必须有共同的语言基础；语言作用于言语，规范着言语。
二、语言符号（一）符号定义：代表某种事物或者表达某种意义的标记或记号。
符号的特点：任意性和约定性。
约定性是说用什么符号代替什么事物，是由使用者共同约定的，任意性是说，符号与其所代表的事物之间没有必然的联系。
（二）语言符号概述1．任意性和强制性2．系统性和生成性三、语言功能（一）交际功能（二）心理功能（三）文化功能四、语言和社会的关系第三章语言发展理论一、语言的起源1．神授说从远古到17世纪流行，认为是上帝或神赐予了人类语言。
语言学知识
一、定义：什么是语言学？Linguistics is generally defined as the scientific study of language.二、语言学研究的核心（下面的术语要尽量全都认识，不然做题时可能看不懂选项）1、Phonetics 语音学2、Phonology 音位学3、Morphology 形态学4、Syntax 句法学5、Semantics 语义学6、Pragmatics 语用学三、语言（Langue）和言语（Parole）这个考过的。
Parole这个概念是F. de Saussure（索绪尔）提出的。
Langue指语言系统的整体，“所有（语言使用）个体头脑中存储的词语-----形象之总和”，这个整体相对较为稳定；Parole指某个个体在实际语言使用环境中说出的具体话语，它是随时间和地点变化的一个动态的实体。
四、语言的功能Functions of Language（这个也考过的。
考过the informative function，就是高速公路指示牌的那道题）1、The instrumental function2、The regulatory function3、The heuristic function4、The interactional function5、The personal function6、The imaginative function7、The informative function五、语言的普遍特征Design Features这个也考过的，这五个特征由美国语言学家Charles Hockett提出。
弱弱地说一句：如果真的在临时抱佛脚，那就不要管这五个术语的具体含义了，只要能强行记下来应付考试就是了。
>_<1、Arbitrariness 任意性2、Productivity 多产性3、Duality 双层结构4、Displacement 移位性5、Cultural Transmission 文化传播性六、语音学和音位学（一）语音学Phonetics: the study of the phonic medium of language.1、三大分支（1）Articulatory Phonetics发音语音学（2）Auditory Phonetics 听觉语音学（3）Acoustic Phonetics 声学语音学2、辅音和元音（这个考过的，考过二者的区别）（二）音位学Phonology: aims to discover how speech sounds in a language form pattern and how these sounds are used to convey meaning in linguistic communication.1、三个术语（1）Phone音素（2）Phoneme音位（3）Allophone音位变体2、Suprasegmental Phonology超音段音位（考过的）包括Stress重音、Tone音调、Intonation语调七、形态学Morphology: refers to the study of the internal structure of words, and the rules by which words are formed.（一）两类词汇1、Closed class words封闭性词汇2、Open class words开放性词汇（二）Morpheme词素1、Free morpheme自由词素2、Bound morpheme粘着词素3、Stem词干4、Root词根（三）Word-formation构词法（四）Inflection屈折变化八、句法学Syntax: studies how words are combined to form sentences and the rules that govern the formation of sentences.九、语义学Semantics: is generally considered to be the study of meaning in language.1、Synonymy同义关系2、Polysemy一词多义3、Homophones同音异义&Homogragh同形异义&Complete homonyms同形同音异义4、Hyponymy上下义关系5、Antonymy反义关系6、Analysis of meaning语义分析（1）Componential analysis成分分析（2）Predication analysis述谓分析7、 Two-place predicate二向谓词、one-place predicate一向谓词、no-place predicate 零向谓词8、 Sense relations between sentences（1）Entailment（2）Presupposition十、语用学1、Pragmatics: the study of how speakers of a language use sentences to effect successful communication. (Or it refers to the study of natural language understanding, and specifically the study of how context influences the interpretation of meanings.)2、区分语义学和语用学的最本质因素是：是否考虑了语言使用过程中的语境。
什么是语言学？为什么语言学对我们很重要？
什么是语言学？为什么语言学对我们很重要？
一、语言学的定义
语言学是研究语言的科学, 它涉及语言的语音、语法、语义、历史、社会和心理学等方面，通过对语言的现象及其发展变化的系统观察和分析，解释语言的本质和功能。
二、语言学对我们的重要性
1. 帮助我们更好地理解语言
语言学为我们提供了一个系统的分析、判断和解释语言的方法，我们可以通过学习语言学的知识，更好地理解语言在日常生活中的运用。
2. 促进语言教育的发展
语言学通过对语言现象的研究与分析，为语言教育提供了更多的理论和实践支持。
了解语言的规律和特性，有利于我们更好地掌握语言表达的方法，提升语言应用能力。
3. 促进文化交流
语言是文化的一部分，了解语言学的知识可以有助于更好地理解和传
递文化信息。
通过对语言的学习和掌握，跨文化交流可以变得更加顺
畅和有效。
4. 帮助我们更好地理解自身与世界
语言是人类认知和交流的重要工具，在通过语言学学习语言的过程中，我们能够更深入地了解自身思考方式与认知图景，以及其他文化背景
的人的不同认知和交流方式。
5. 促进语言科技的发展
随着人工智能技术的发展，语言科技也逐渐成为科技行业的一个重要
领域。
语言学对于语音识别、自然语言处理、机器翻译等方面的发展
有着重要的贡献。
综上所述，语言学的学习不仅有助于我们提高语言应用能力，更能够
帮助我们更好地了解自身和他人之间的交流方式和文化特点，在多元
文化的今天具有非常重要的意义。
英语语言学基础知识
英语语言学基础知识一、绪论语言学的定义语言的定义语言学的研究范畴语言的甄别特征几对基本概念(2) a large amount of communication is carried out in speech than in writingWhat is linguistics? 什么是语言学？ (3) speech is the form in which infants acquire their native languageLanguage and parole 语言与言语 Linguistics is generally defined asthe scientific study of language. It studies not any particular language, butlanguages in general. 语言学是对语言科学地进行研究的学科。
语言学所要研究的不是某一种特定的语言，Language refers to the abstract linguistic system shared by all the members of a speech community. 而是人类所有语言的特性。
Parole refers to the realization of language in actual use The scope of linguistics 语言学研究的范畴 Competence and performance 能力与运用 Phonetics语音学\Phonology音系学\Morphology形态学\Syntax句法学\Semantics语义学\Pragmatics语用学Chomsky defines competence as the ideal users’ knowledge of the rules of his language\Sociolinguistics社会语言学\Psycholinguistics心理语言学\Applied linguistics应用语言学 Performance: The actual realization of this knowledge in linguistic communication.Prescriptive vs. descriptive 规定性与描述性 What is language? 什么是语言？ Descriptive：A linguistic study describes and analyzes thelanguage people actually use. Language is a system of arbitrary vocal symbols used for human communicationCharacteristics of language: 语言的特性 Prescriptive: it aims lay dow n rules for “correct” behavior.Modern linguistics is descriptive; its investigations are based on authentic and mainly spoken data. Language is a rule-governed system Traditional grammar is prescriptive; it is based on “high” written language. Language is basically vocalSynchronic vs. diachronic 共时性与历史性 Language is arbitrary (the fact different languages have different words for the same object is a good illustration the description of a language at some point in time is a synchronic study of the arbitrary nature of language. This conventional nature of language is well illustrated by a famous the description of a language as it changes through time is a diachronic study quotation from Shakespeare’s play “Romeo and Juliet”: “A rose by any other name wou ld smell as sweet.”)in modern linguistics, synchronic study seems to enjoy priority over diachronic study. Language is used for human communication Speech and writing 口头语与书面语 Design features of language 语言的甄别特征 Speech enjoys priority over writing in modern linguistics study for the following reasons: American linguist Charles Hackett specified 12 design features:(1) speech precedes writing in terms of evolution1) arbitrariness 武断性 4) displacement移位性 2) productivity 创造性5) cultural transmission 文化传递性3) duality 二重性二、音系学语言的声音媒介音系学和语音学什么是语音学语音、音位、音位变体发音器官音位对立、互补分部、最小对立音标……宽式和严式标音法几条音系规则英语语音的分类超切分特征构成了语言的声音媒介。
语言学概论 (完整版)
（二）语言学的对象——语言
从对象上说，横向研究——包括书面语， 口语和外语；
纵向研究——包括“活”语言（当今 交际用）和“死”语言（古代书面语）；
从结构上说，语言学研究包括语音、语法、 语义和文字等方面。
（三）语言学的任务
阐述语言的性质、结构和功能，通过考察 语言及应用，揭示语言存在和发展的规律。
三个学派各有特色：布拉格学派注重对语 言结构的功能进行研究，哥本哈根学派重视语 言结构之间的关系，描写语言学学派则着重语 言结构形式的描写。
结构主义语言学的优缺点
（1）优点：强调语言是一个完整的符 号系统，不能孤立地研究，要从各成分 间的关系，结构的分层符号系统的整体 性认识；注重对立成分的分析，影响很 大。
（2）缺点：后来陷入了形式主义的死 胡同，过于追求形式，忽视了语句的具 体内容。将形式和意义割裂开来。只能 描写语言事实而不能解释原因。
3、转换生成语言学
是在批判和修正美国描写语言学理论的过程中发
展起来的。是最近几十年西方语言学最有影响的一个 学派。创始人乔姆斯基→1957年《句法结构》，标志 着转换生成语法的诞生（“乔姆斯基革命”）
（3）美国描写语言学派：是上世纪二十年代美 国学者在调查美洲印地安语基础上形成的，是 结构主义语言学中发展最完善，最重要的一个 学派，注重对语言结构形式的描写。先驱是鲍 阿斯（《美洲印地安语手册》）和萨丕尔（《
语言论》），强调对语言作客观的共时描写；
重要人物布龙菲尔德《语言论》是该派奠基之 作，其后哈里斯《结构语言学的方法》是在理 论和方法方面最为严谨的代表作。
古希腊学者亚里士塔尔库斯对罗马史诗进行了编辑与 整理，迪奥尼修斯·特拉克斯写出了第一本被称为“语
法最伟大的权威”——《希腊语法》→拉丁语分布广， 使用时间长（一千多年）拉丁文语法→哲学家用逻辑 研究语言→奠定了语法研究的基础
语言学重点
1、语言的定义：（广义语言与狭义语言的区分）狭义语言：说话所用的符号系统，人类用于交际和思维的最重要的符号系统；广义语言：说的动作+说所采用的一套符号系统+说出来的东西语言的功能：⑴语言的社会功能：语言是人类最重要的交际工具；语言是集体的标志；语言是社会生活的记录⑵语言的思维功能：语言是认知的伴侣；语言是思维的重要工具；语言是信息的载体。
语言演变的原因（一）社会因素的影响（外部因素）1.社会的进步。
社会进步，出现新事物或现象，语言中的语汇必须及时作出反馈。
同时语义系统也会对社会的进步作出反应。
2.社会的分化和统一。
社会的分化和统一会带来语言的分化和统一。
3.社会之间的接触。
也会推动语言的发展演变。
（二）心理因素的影响（外部因素）类推心理是影响语言发展变化的一种重要的思维惯性。
如，在先秦汉语中，动宾关系的一般语序是动词在前，宾语在后，但在否定句和疑问句中，代词宾语要前置，后来，这种非正常的语序受到正常语序的类推力的影响，也变为正常语序了。
（三）语言结构要素的相互影响（内部因素）语言必须能利用自身的形式手段把不同的意义区别开来，达到表意的明确性。
为适应这一要求，语言系统的各组成部分及其内部各成分分工合作，构成一个严密的系统，共同担负区别意义的职责，使语言能够发挥交际工具的作用。
如果某个因素发生了变化，使原有的分工遭到破坏，影响了表意的明确性，语言中的其他有关部分就会相应地发生变化，以重新调整它们之间的分工，恢复不同的语言形式之间的有效区别，消除表意不清的现象。
语言发展演变的特点（一）渐变性语言的交际工具的属性决定了不可能出现突变式的发展，也不可能出现很频繁的变化。
215个常用词（其中主要是基本词）在一千年中的发展变化情况：汉语和法语79%未发生变化，英语、西班牙语、意大利语85%未发生变化，德语78%未发生变化，罗马尼亚语77%未发生变化，葡萄牙语82%未发生变化。
“将、把、了”这几个实词虚化的过程大约用了上千年的时间。
解释语言学常用定义
1、语法意义是由语法形式表示的反映词语的组合方式、组合功能、表述功能等的高度抽象的意义。
比如说形容词重叠式的语法意义。
（1）使某种性质转化为状态，形成特定状态。
形容词重叠式可以做谓语（雪花雪白雪白的）、补语（把教室打扫得干干净净）、定语（开开心心的一天）、状语（淡淡地画了眉），基本不做主语和宾语。
这是形容词重叠式具有状态意义，尤其是动性状态意义的表现。
（2）表示程度加深、量的增加。
比如大、小、多、少这一类的词。
（3）激发主体的能动作用。
许多ABAB格式的形容词都具有致使性，比如让我一个人安静安静。
语法意义必须是由某种语法形式(包括显性形式和隐性形式)表示的，如果没有相应的语法形式，语法意义就不能成立。
有些语言中名词有阴性、阳性等性语法范畴，或现在时、过去时等时体范畴，而有些语言中没有这种语法范畴;就是因为有些语言用不同的语法形式表示阴性、阳性或现在时、过去时等意义，而有些语言只用不同的语汇形式表示这类意义。
只有前者的意义才是语法意义。
语法意义是从各种具体词语的意义和用法中进一步抽象出来的高度抽象的意义。
具体词语的语汇意义虽然也是抽象的，但是，语汇意义是从词语所指事物现象中抽象出来的，而语法意义则是从各个词语的意义和用法中进一步抽象出来的。
如"树""人"的语汇意义是从各种树木、各种人中抽象出来的，这两个词语汇意义各不相同，但是，它们有相同用法，都是名词，都表示事物，这种更为抽象的意义就是语法意义。
——引用自百度百科2、语法范畴是两种以上彼此有很大共同性质的语法意义的概括，这些语法意义各有不同的表现形式（语法形式），可互相替换地出现于同样的语言环境。
例子：英语“体”这个语法范畴，就是进行体、完成体、一般体三种语法意义的概括。
进行体是以系动词加上动词词干或词根后出现的构形法语素-ing为语法形式……三种体的语法意义，各结合其特有的语法形式，交互替换地出现在同一动词的附连位置，形成动词“体”的不同语法意义经常交替变化的一定体制。
语言学定义
语言学定义语言学是一门研究语言的学科，它涉及到语言的结构、语音、语法、语义、语用以及语言的演化和变化等方面。
语言学家通过研究语言的各个方面来理解和解释语言的本质和功能。
语言是人类思维和交流的基本工具，通过语言，人们能够表达自己的思想、感情和意图。
语言学家致力于研究语言的起源、发展和演化，以及语言的结构和规律。
他们通过对语言的分析和比较，揭示语言的共性和差异，进而推断出语言的普遍规律和特殊规律。
语言学的研究范畴包括语音学、语法学、语义学、语用学和社会语言学等多个领域。
语音学研究语音的产生、传播和感知，包括音素、音节和音调等要素。
语法学研究语言的句子结构和词汇规则，包括句法、格位和时态等要素。
语义学研究语言的意义和表达方式，包括词义、句义和篇章义等要素。
语用学研究语言的使用和交流方式，包括言语行为和语境等要素。
社会语言学研究语言在社会和文化背景下的使用和变化，包括方言、口语和语言变体等要素。
语言学的研究方法包括田野调查、实验研究、语料库分析和计算模型等多种形式。
语言学家通过田野调查收集语言数据，分析语言的实际使用情况。
实验研究通过控制变量来验证语言的规律和理论。
语料库分析通过收集和整理大量的语言数据，进行统计和语言规律的分析。
计算模型通过使用计算机来模拟语言的产生和理解过程，以探索语言的本质和机制。
语言学在语言教育、翻译和信息技术等领域有着广泛的应用。
语言学的理论和方法可以帮助我们更好地理解和学习语言，提高语言表达和交流的能力。
在翻译和口译领域，语言学可以帮助我们解决语言的歧义和难点，提高翻译的质量和准确性。
在信息技术领域，语言学可以帮助我们开发语音识别和自然语言处理等技术，实现人机交互和智能化应用。
语言学是一门研究语言的学科，它通过对语言的结构、规律和使用进行研究，帮助我们更好地理解和应用语言。
语言学的研究范畴广泛，方法多样，对于促进语言教育、翻译和信息技术的发展都起到了重要的作用。
通过语言学的研究，我们可以更好地理解和利用语言这个人类最重要的交流工具。
语言和语言学概述
语言和语言学概述摘要：语言学一直作为汉语语言文学和英语专业本科期间的必修课，在硕士研究生期间更是作为中国语言文学和外国语言文学的一个重要研究方向，足以看出其重要性。
本文旨在简要梳理语言和语言学的定义和特征等，希望对相关专业学生以及语言学爱好者有所帮助。
关键词：语言、语言学、概述1：绪论语言作为人与人之间交流的工具，在日常生活中必不可少。
本文将简要概述语言的定义、区别性特征、起源和功能，以及语言学的定义、分支和区别性概念。
2：语言概述2.1语言的定义和区别性特征语言是人类用以口头交流的任意的符号系统。
从语言的定义我们可以看出语言的构成有五个要素，分别是人类的、口头的、任意的、符号的、系统的。
人类的指语言不同于其他生命所有的交流系统，例如：鸟儿的歌唱，蜜蜂的舞蹈，动物的叫声。
口头的指对所有语言而言，声音是最主要的媒介；书写系统晚于口头形式出现。
任意的指单词与其所指事物没有内在联系，例：“钢笔”不管叫什么名字都是指我们书写用的笔。
符号的指单词与其所指物体、行为以及想法的联系是约定俗成的。
“攻瑰不叫玫瑰，依然芳香如故。
”一莎土比亚。
系统的指语言是受规则支配的，语言要素根据某种规则排列，不可随意组合，例：bki，I?apple?eat.是错误的。
语言的区别性特征是指人类语言区别于任何其他动物交流系统的特点。
主要包括任意性、双重性、创造性、移位性、文化传递性和互换性。
任意性是语言的核心特征，指语素的音和意之间没有逻辑关系。
索绪尔最先讨论了这个特征。
任意性存在于不同的层面：语素的声音和意义之间的任意性；句子层面的任意性；任意性和规约性。
双重性指拥有两层结构的这种特性，底层结构是上层结构的组成成分，每层都有自身的组合规则。
底层结构由一些本身没有意义的语音组成，但是它们可以各自组合成有意义的单位，从而形成具有独特、确定意义的上层单位。
上层单位能够被组合或重新组合成无限数量的句子。
说到双重性，我们必须注意语言的等级性。
语言学导论讲解
1章导论一、语言学的定义科学或系统学习语言,这始终是由三经科学指导性,一致性和经济。
二。
语言学与传统语法语言学不同于传统语法,至少有三种基本方法。
1。
语言学描述语言并没有制定正确的规则。
2。
语言学把口语作为主要的,而不是书面的。
3。
语言学对每一种语言都有其自身的优点。
语言学的范畴微观语言学:语音;语音;形态学;语法;语义;语用学宏观语言学:sociolinguitics;心理语言学;神经语言学;文体学;话语分析;计算语言学;认知语言学;应用语言学语言的定义语言是人类交际中使用的任意性的语音符号系统。
五、语言的起源鼎东理论:人的语言从原始人的声音表达到他所遇到的对象。
唱歌理论:语言从原始的仪式歌曲的赞美。
呸呸说:语言是感叹词,表达说话人的情感。
哟何理论:语言是从发出的呼声,在工作期间。
助教理论:语言是从某些手势和舌头运动的结合中产生的。
弓哇理论:语言来自模仿动物的叫声和其他声音在自然中听到。
六、语言的结构特征1。
任意性:这是指没有逻辑或内在特定的声音和意义,它是与之间的连接。
2。
二元性:语言在2个层次上运作。
在一个层面上,这些元素本身没有意义,但在另一个层次上结合起来,构成了另一个层次,这就意味着。
3。
生产力:生产力或创造力是指人的语言能力,使他能够产生和理解一个无限大量的句子在我们的母语。
4。
互换:互换性和互惠性是指人能够产生和接收的信息,和他作为一个演讲者和听众可以交换安心的角色。
5。
位移:位移是一种语言的特性,使人们可以在空间或时间上谈论事情的遥远。
6。
专业化:专业化指的是,人在沟通的过程中没有完全的身体参与。
7。
文化传播:语言是文化传播的。
它不能通过遗传传递。
七。
语言功能1。
交际功能/交流:语言是用来建立一个气氛或保持说话人和听话人之间的社会联系。
问候、告别和天气服务这一功能的评论。
2。
指令功能:语言是用来让听话人做某事。
最重要的句子是这个函数。
3。
信息功能:语言是用来告诉一些东西,给信息,或是对事物的原因。
语言学纲要(重点笔记)
语言学概论•绪论•一、语言学的概念•1、语言：是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具，是人类的思维工具。
•2、语言学：以语言为研究对象的科学，研究探索语言的本质、结构和发展规律。
•二、关于语言学课程•本课程是中文专业必修的基础理论课之一，主要内容：语言在社会中的地位和作用；语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法、文字、修辞）；语言的发展变化；语言的应用。
•学生通过本课程的学习，能比较系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。
•三、语言学的三大发源地•中国、印度、希腊-罗马•1、中国古代的语言学•语文学：主要是为古代经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
也是偏重从文献角度研究语言文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。
中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文学比较发达，广义的语文学也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。
•小学•2、印度的语言学成就•特点：不是重于理论，而是基于观察。
所讨论的理论基本上与文学研究与哲学争论有关。
词的性质和句子意义被经常讨论，句子与其所包含的词之间的语义关系，也是经常讨论的问题之一。
•贡献：A、区分了外显即时表达和内含永久主体。
认为语言有两种，一是具体场合说的话，一是抽象的语言原则。
B、语音学和音位学方面有突出成就。
认为语音是连接语言和话语之间的桥梁，语音描写分三部分：发音过程、语音的组成成分（元音，辅音）、语音在音位结构中的结合。
C、语法描写和分析方面有突出成就。
潘尼尼在著作中详细的描述了各种屈折变化、派生现象、组织结构和各种句法的用法。
•印度学者在词法研究方面取得了很大的成就：他们在分析词的构成时发现了¡°词根¡±、¡°后缀¡±与¡°词尾¡±三种主要造词单位。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
13. ★举例说明切分和归并及二者的关系。
（一）切分：按一定标准将语言单位分割成更小的单位的过程。
切分要求：A、按一定的标准切分（有无相同功能）B、复现（切分出来的片段必须能在别的话语中重复出现）C层次（二）归并：判明在话语中多次出现的类似单位是否同一个单位的过程。
（要去掉或忽略一些非实质性的差异：教小孩叫“爸爸” ）米：①稻米、大米、糯米②泛指去掉壳或皮后的种子，多指可以吃的：花生~、小米、高梁~③像米一样的小粒东西：石米（三）切分和归并的关系P42①切分和归并是研究语言单位的两个必要程序，互为依存。
②有归并才能切分出有意义的单位，归并是衡量切分正确与否的手段。
如：我是大学生。
——切分为“我——是大——学生。
”便切分错了，因为“是大”不能在别的语流中复现，没法归并成词也不合上下文，应该切分为“我——是——大学生。
”“是”、“大学生”才能够不断复现、可以经过归并形成的语言单位。
15. ★某展览会上立有一块“眼看手勿动”的牌子，某看客好奇地用脚踢了一下展品，被主办方抓住罚款，看客非常不服气地说“你们的牌子上只写明不能用手动展品，并没有写明不能用脚动展品。
”试用语言学原理对看客的言行加以分析评述。
P144（参考基地：）预设机制1、预设是指说话或写作时假设对方已知晓的信息。
预设大量存在于语言中。
眼看手勿动——请勿乱摸（用脚踢），请不要惊扰小草的美梦。
预设是交际得以顺利进行的必要条件，也是语言经济的必要条件。
“你上哪儿去？——上电影院” （不一定看电影）你今晚有什么娱乐活动？——上电影院（一定去看电影）吃花生（不吃花生壳）吃唐僧肉=吃唐僧的肉；吃东坡肉工吃东坡的肉2、预设带有一定的民族性吃了？——寒暄寒暄功能——吃了——没吃广义预设和狭义预设借自逻辑学术语，最初由德国哲学家弗雷格（G.Frege ）1892 年提出，指确定一个命题是否真实的必要条件。
广义预设：眼看手勿动（交际时假设对方已知晓的信息）狭义预设：我朋友是市长的儿子（确定一个命题是否真实的必要条件）18．分析下列语流音变现象：棉袍[mi?n p ' a u ] 宀[mi?m p ' a u ]衣服[i fu ] T [i f]你们[ni m?n] [ni m] individual[individ? u? l]19. ★什么是音位？音位与音素有何区别？ 音素：从音质角度划分出来的最小的语音单位。
音位：一个语音系统中，能够通过语素起到区别意义作用的最小语音单位。
音位与音素的区别：① 虽都是最小的语音单位，但角度不同，音素从音质角度划分；音位着于社会属性，是否区 别意义，是音素的不一定是音位（ a 、a 、A ）,而音质音位都由音素构成，非音质音位不由音 素构，即一个音质音位必是一个音素。
② 有些音素不是音位而是音位变体。
20. ^ [p]和[p ']从实际的音值来看，无论是在汉语中还是在英语中，它们都是两个不同的 音，即是两个不同的音素，可是在汉语中为什么要把它们归并为两个不同的语音单位，即两 个音位；而在英语中却要归并为一个单位，即一个音位呢？[p] [p?] 在汉语里是区别词的意义的语音形式。
例如： “标” [piau] 和“飘” [p?iau] 语音上 的不同不仅仅在于送气不送气，而且在于有区别词的意义的语音形式的作用。
所以，在汉语 里， [p] [p?] 处于对立关系中。
[p] [p?] 在英语里出现的位置不同出现环境互相补充，但是，它们没有区别意义的作用，只 是彼此处于互补关系中。
例如：英语的单词 spring 和 spread 的发音， schooI 和 scheduIe 的发音。
23★常见的表达语法意义的语法手段有哪些？试举例说明。
（同下） 24★汉语表达语法意义的语法手段主要是哪些？试举例说明。
（除4、5）T[inn ivid? u? I]个人的）现代：定中 现代化：后加式派生 枕巾：定中 枕木： 定中 摇篮： 定中 烂漫：单纯词浪漫： 单纯词展开： 动补验：状中立冬：述宾冬至： 定中春分： 主谓和：并列莲子：定中帘子： 后加式派生生chairperson ： 定中 impossibIe：前加式派生 派生（ 1 ）低头低等等级workerbIackboard（述宾）（定中）（并列）（后加式派生）（定中）（ 3）盲流盲目法盲 gentIemanIyIearning（状中）（ 定中 ）（ 定中） （后加式派生）记忆： 并列 雪花： 定中 摇把： 定中 司令： 述宾 司机： 述宾 开展： 并列试验： 并列实验： 定中 化彻底： 述宾 认真： 述宾 和平： 并列 平子弹： 定中 子孙： 并列 孙子： 后加式派gentIeman ：定中 gentIemanIy：后加式（ 2）排骨排比 排外（定中）（状中）（述宾）（ 4）推动推辞推力中补） （ 并列 ） （ 定中 ） （ 后22.^分析下列词的结构：P88 现汉P172加式构形 ）1. 语法意义语法意义指下列结构关系:(1) 主谓关系(陈述) ；(2)偏正关系(修饰)；(3)补充关系(补足)；(4) 动宾关系(支配) ；(5)联合关系(并列、承接、选择、递进)。
2. 语法手段P91 语法意义通过语法形式体现出来。
变化和组合规则中表现的形式可以归纳为若干类型，这就是语法手段。
语法手段是表达一定语法意义的语法形式。
提供语法形式的手段：(1 )选词：吃+饭(V) 喝+饭(X)；( 2)词序；客人来了你出来吧；( 3)虚词：把、被、吗、呢、吧；( 4 )形态变化：英语be 的变化(5)内部曲折：foot T feet(6 )重叠：看T看看；讨论T讨论讨论( 7 )语调：平、升、降、曲( 8 )零形态：不用语法形式。
例如：英语的复数-s; 单数不加标记就是零形态。
25 名词、代词有哪些常见的语法范畴？试举例说明。
性性是某些语言里的名词的分类。
形容词常常修饰名词，它也随着有关的名词而有性的变化。
俄语和德语的名词与形容词都有性的语法范畴，分阳性、中性和阴性三种，不同性的词有不同的变格方式。
数单数和复数或者单数、双数和复数的区别。
格格表示名词、代词在句中和其他词的关系。
前面说过，俄语的名词、代词的格有六种形式，修饰它们的形容词、数词也有相应的格的变化。
名词、代词作主语时用主格的形式，作及物动词的直接宾语时用宾格的形式，作间接宾语时用与格的形式，表领属关系时用属格的形式。
有格的范畴的各种语言，格的数目有多有少。
例如英语的名词只有通格和所有格两个格，芬兰语有二十几个格。
人称不少语言的动词随着主语的人称不同而有不同的形式。
俄语、法语都有三种人称。
英语动词只在现在时单数的时候有第三人称和其他人称的对立。
例如：He( she) writesI writeYou writeThey write26★动词有哪些常见的语法范畴？试举例说明。
P93时时也是动词的语法范畴，表示行为动作发生的时间。
这时间往往以说话的时刻为准，分为现在、过去、未来。
有些语言，动词用不同的形式来表示行为动作是发生在说话的时刻，还是在说话的时刻之前，或在说话的时刻之后。
例如英语“ I write ”(我写，现在时) ，“l wrote ” (过去时) ，“1 shall write ”(将来时) 。
英语语法中通常说的“现在进行时”实际上包括时和体两个方面：现在时，进行体；“过去完成时”则是：过去时、完成体。
法语语法中通常说的“复合时”也是包括两个方面的，如“越过去时” ( plus-que-parfait )实际包括过去时和完成体两个方面。
体体表示行为动作进行的方式，是动词特有的语法范畴。
不同语言的体的范畴的表现各不一样。
英语动词有普通体、进行体和完成体。
动词的简单形式表示普通体(如“I write ”我写) , “be +动同的现在分同”表示进行体(如" I am writing ”)，“have +动词的过去分词”表示完成体(如“ I have written ” 。
汉语动词加“了” “着”“过”的现象，有人认为也是体的分别，“了”表示完成体，“过”表示经历体，“着”表示进行体。
态态表示动作和主体的关系。
它是动词所具有的语法范畴，一般分为主动态和被动态两种。
主动态表示主体是动作的发出者，被动态表示主体是动作的承受者。
（参考基地）时：表明句中谈到的动作行为与说话时间的相互关系。
英语动词有“时”的范畴：I wrote the letter at 10 o ' clock （过去时）I write quite a lot of letters. （现在时）I shall write it at three o ' clock this afternoon（将来时）汉语动词有“时”的范畴吗？体：表示动作进行的持续与否的状态。
汉语、英语的动词都有“体”的语法范畴：看报泛指体I read the newspaper(泛指体）看了报完成体I have read the newspaper (完成体）看着报进行体I am reading the newspaper(进行体）看过报经历体“了”与“过”：他当过班长（现在不当了）他当了班长（现在还当班长）他学了英语（含有学会的意思，有结果）他学过英语（可能学会，也可能没学会）去年我们游览过长城（表示已有的经验，属过去）昨天我们游览了长城（完成，就过去而言）我们已经游览了长城（完成，就现在而言）我明天的计划是游览了长城再去参观水库（完成，就将来而言）27．★划分词类的标准是什么？汉语划分词类的标准的具体内容是什么？P98传统划分此类的标准有：意义标准、形态标准、结合能力标准。
形态丰富的语言，形态往往是划分词类的重要标准。
而汉语缺乏形态，形态标准在汉语中几乎可以忽略不计，因此词与词的组合能力成了汉语词类划分的重要标准，词充当句子成分的能力是次要标准。
其实，汉语词的分类标准经历了由意义到功能的变化。
“ 意义参考”可以起到快速判断的作用，但当意义不显豁、与功能不一致时，仍以功能为最终标准。
以前曾有人（高名凯）主张汉语无词类，认为汉语词只有虚实之分，实词之下没有词类，显然是误把词类标准等同于形态标准，过于狭隘。
因此，我们应注意缺乏形态的汉语与形态丰富的语言在词类划分标准上的不同。
29．★用层次分析法分析下列语言结构，如有歧义的应作不同的分析，如有隐性关系的也应作分析：沉着应对国际金融危机| 动|| 宾|| 状|| 中|| 定|| 中|定|| 中|保护环境就是保护我们自己| 主|| 谓| | 动|| 宾|| 主|| 谓|| 状| 中| | 动|| 宾| | 同位| 同位|王教授满意地点了一下头| 主|| 谓|| 状|| 中|| 动|| 宾|| 动|| 补|隐性语法关系：王教授与“满意”“头”在语意上有联系，“满意”“头”的语意指向是王教授；可以说成“王教授满意” ，王教授在第一层，“满意”在第二层；“头是王教授的” ，王教授在第一层，“头”在第三层，是间接成分之间的结构关系。