七年级政治上第一单元试卷(供参考)

C.在实践中锻炼自己D．只做大事不做小事
7.“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

”荀子的这句话如果用于本课说明了（）
A.努力要从一点一滴做起，每天进步一点点才有可能实现梦想
B.想到达千里之外就要一步一步走
C.行动才能实现梦想
D.积累是实现梦想的前提
8.在知识飞速发展的二十一世纪，我们对“活到老，学到老”这句话感悟颇深。

对此，下列说法正确的是
（）
A．无论我们多大的年纪，都可以在学校学习
B.只要在学校好好学习就可以了
C.学习是一辈子的事，将来再学习也不迟
D.只有坚持终生学习，才能适应不断发展的社会
9.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。

下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是( )
A.小青：阳光灿烂，积极进取B．小华：学会学习，包容他人
C．小强：坚持己见，特立独行D．小红：意志坚强，勇于探索
10.一个同学总结自己的学习经验时这样说：“努力非常重要，要努力，但是不能用蛮力、不动脑，不复制别人的学习方法，不从自己的实际出发是不行的，要在努力中掺入对自己的认识。

”这告诉我们要
（）
A.端正学习态
度 B.培养良好的学习习惯
C.珍惜时间努力学习
D.掌握适合自己的学习方法
11.巴金说过：“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中”这说明（）
①努力是一种生活态度②追求理想的过程中要有不服输的坚
忍③只要有梦想，我们就能得到我们想要的美好生
活④不付诸行动的梦想等同于空想
A.①②③
B. ①③④
C. ①②
④ D. ②③④
12.王老师为了让同学们更好的认识自己，她在班级内组织召开了一次“民主生活会”，其中一个环节是给同学分组，两人一组，针对对方的不足互相写下自己的意见，面对他人的意见，每人有不同的看法，你赞同下列哪种看法？（）
A.我就是我，我不需要别人给我提意见
B.别人的意见也许是对的，但是我做不到，提了也白提
C.我要认真分析别人给我的意见，尽己所能，有则改之，无则加勉
D.别人的意见都不对
13.作家萧伯纳说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。

”这些话启示我们在学习中要( )
A．学会探究学
习B．学会合作学习C．掌握学习方
法D．培养学习兴趣14.有的人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说：“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”，这说明（）
①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③学习就像生活，可以痛并快乐着④前者说法是正确的，后者说法是错误的
A.①②
B.①③
C.③
④ D.②④
二、简答题（共12分）
15.有位名人说：“面对自己的不完美，我们唯一能做的便是真正地认同自己，接纳自己，欣赏自己，只有这样，才能真正拥抱快乐。

”
(1)那么如何才能做到悦纳自己，欣赏自己？（6分）
16.走进美丽的校园，坐在明亮的教室，见到新老师和新同学，我们的内心都会有一种新的期待和憧憬。

新环境、新生活、新机会、新目标、新挑战，都会让我们激动和兴奋，都会带给我们不同的感受和体验。

中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一次馈赠，中学是我们人生的一种追求……
（1）这个新阶段对我们的成长有什么独特的价值和意义？（3分）
（2）你认为中学生活给我们的成长带来哪些馈赠？（3分）
三、材料分析题（共10 分）
17.歌德年经的时候曾立志成为世界出名画家，为此，他一直沉溺于那变化无穷的色彩世界中难以自拔。

他付出了10年的艰辛努力去提高自己的
画技，结果却差强人意。

在他40岁那年，他游历了意大利，亲眼见到那
些真正大师的杰作之后，他终于明白：即使自己穷尽毕生的精力，恐怕也
难在画界有所建树，在痛苦和彷徨了一段时间之后，歌德毅然决定放弃绘
画而改攻文学，最终成为一代文学巨匠。

（1）歌德的经历带给我们什么启示？（4分）
（2）歌德认识自己的途径和方式是什么？其作用是什么？（4分）
（3）除了上述方法以外，我们还可以运用什么方法来认识自我？（2分）
四、实践探究题（10分）
18.【让我们学会学习】为了让同学们更好地适应初中的新生活，七年级
（1）班召开了一次别开生面的主题班会。

下面是主题班会的几个主要环
节：
【我的分享】首先让同学们说说自己在学习生中的困惑。

小和：以前小学作业只有语文数学两科，数量也不多，现在科目增加了，
作业量也大，不知先做什么，后做什么，有事做到深夜也做不完。

小智：进入新学校，老师讲课方法不同，风格也不同，学习要求也提高了，一下子不知道该怎么样学习了，有些迷茫。

（1）假如你是他们的朋友，请你帮他们出谋划策。

（3分）
【我的收获】最后班主任老师总结：一个人学习成绩的好坏，只有20%取
决于智力因素，80%取决于非智力因素，正所谓“智力正常，个性成才”。

（2）请你说一说：这里的个性还包括哪些因素？我们应该怎样学习？（7
分）
答案：
一：选择题
1-5:CDDAC 6-10：DADCD 11-14：CCBB
二：简答题
15题：
答：1.我们要学会接纳自己。

接纳自己，需要接纳自己的全部。

既接纳自己的优点，也接纳自
己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己
的过去。

2.接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的
态度，更需要勇气和智慧。

3.我们要学会欣赏自己。

欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他
人的奉献。

4.欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。

欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看
到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。

16题：
答：（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生，奠定重要基础。

中学时代
见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们开始深入探寻生命的奥秘，主动发现和认识自已（2）1.中学生活提供了发展自我的多种机会；
2.新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越；
3.在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一
个“我”。

三：材料分析题
17题：（1）1.正确认识自己，可以促进自我发展。

认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。

2.正确认识自自，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，
更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。

（2）歌德是通过与他人的比较的方法来认识和评价的。

对自己有一个适当的评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。

能帮助我们调节和控制自己的行为（3）我们还可以从生理、心理、社会等方面来认识自己，通过他人评价来认识自己。

四、实践探究题
（1）1.小和应学会合理安排时间，分出轻重缓急并制定学习计划。

2.小智应尽快适应老师的讲课方法，多请教老师，尽快找到适合自己的学习方法。

（2）如：学习习惯、兴趣爱好、理想、意志等
学会学习：
1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。

2.学会学习，需要掌握科学的学习方法。

学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一
些基本的学习策略，合理安排时间、形成良好的学习习惯，不断提高自己的学习能力。

不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己才是最好的。

3.学会学习，还意味要善于运用不同的学习方式。