太村镇小学教育教学目标管理责任书
太村镇小学教育教学目标管理责任书
太村镇小学教育教学目标管理责任书为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇小学要自上而下掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。
各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇小学教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。
现根据我镇教育水平的发展状况，与各校签订教育教学质量管理目标责任书如下:一、教学常规管理(30分)1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。
按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。
4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。
5、抓学生训练，保证学生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解;每个单元要及时检测，夯实基础，查漏补缺。
6、学校应狠抓校本教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人参与，记录真实。
7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。
8、各种教育教学档案规范、齐全。
9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，图书室和体育器材管理制度，并逐一落实。
小学教育工作目标责任书模版
小学教育工作目标责任书模版目标责任范围：小学教育工作目标责任人：教育工作负责人目标责任期限：xxx年至xxx年目标：提高小学教育质量，促进学生全面发展一、背景分析小学教育是教育事业的基础，其质量直接关系到社会的发展、国家的未来。
目前，我国小学教育存在一些问题，如教师素质不够高、课程设置不够合理、教学方法单一等，这些问题制约了小学教育的发展和学生的全面发展。
因此，我们需要定下目标，明确责任，推动小学教育的改革和发展。
二、目标设定1. 提高教师素质目标：提高小学教师的专业素养和教育教学能力，使其能够更好地教育学生。
措施：- 制定培训计划，提供专业知识和教学方法的培训；- 鼓励教师参加学术交流和研究，提高他们的专业水平；- 加强对教师的日常教学指导和反馈，提高他们的教学效果。
2. 优化课程设置目标：调整和优化小学课程设置，使其更符合学生的发展需求和社会的发展要求。
措施：- 修订课程标准，使其更加符合学生的兴趣和能力发展；- 加强课程结构的调整，提高课程的科学性和系统性；- 引入更多的艺术、体育、科技等课程，拓宽学生的学习领域。
3. 落实素质教育理念目标：推动小学教育从知识传授向素质培养转变，培养学生的创新能力、实践能力和社会适应能力。
措施：- 加强对学生的综合素质评价，不仅关注学生的学科成绩，还关注其综合能力的培养；- 加强学校文化建设，培养学生的良好品德和道德修养；- 加强课外活动的开展，培养学生的实践能力和社会适应能力。
三、责任分解1. 教育工作负责人- 制定小学教育发展规划和改革方案，明确目标和措施；- 指导和监督教师的培训和教学工作，提高教师的教育教学能力；- 组织和推动小学课程设置的调整和优化，推行素质教育理念；- 组织开展学校文化建设和课外活动，促进学生全面发展。
2. 教师- 积极参加培训和学术交流，提高自己的专业水平；- 认真备课，采用多种教学方法，提高教学效果；- 关注学生的个别差异，提供个性化的教育服务；- 及时反馈学生的学习情况，引导学生全面发展。
太村镇小学学校安全目标管理责任书
太村镇小学学校安全目标管理责任书为确保学校安全管理工作落到实处，实现校园安全零事故的管理目标，依据太村镇小学安全工作计划和安全工作管理制度，特制定并签订本安全目标管理责任书。
一、全体教师要依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法规规定，依法施教、教书育人、安全健康育人、规范认真地完成好教育教学工作，全面细致地抓好本校、本班学生安全管理工作。
二、学校领导实行领导岗位安全责任制和责任追究制。
各校要对本校的安全工作进行详细分工，各领导要依据各自的职位认真负责地组织抓好安全管理工作，确保分管工作范围内不发生任何安全责任事故。
三、各校要和班主任及时签订班级安全管理责任书，实行班主任负责制和责任追究制。
要求班主任要严格按照《班主任工作职责》全面组织好班级学生的思想教育、安全纪律教育、食品卫生管理、蛋奶领发管理以及学生之间矛盾排查化解工作，确保班级不发生任何安全事故。
四、科任教师要依据学校的课表安排，实行课堂安全管理科任教师岗位负责制和责任追究制。
要求科任教师要严格遵守课堂教学管理规定，认真规范地组织好课堂教学，做到不迟到、不早退，确保课堂教学秩序良好、课堂教学岗位不发生任何安全责任事故。
五、安全值日工作实行岗位负责制和责任追究制。
六、全体领导和教师要严格遵守学校作息时间、恪尽职守、认真工作，要以主人翁的政治使命感，不断增强安全防范意识，提升安全防范能力。
七、校园安全管理工作实行校长负责制及责任教师问责制。
凡校园出现的一切不安全事故，该校校长负直接责任，责任教师负主要责任。
八、若遇校园发生突发事件，必须在第一时间应急处理并报告学校领导上报镇小学，凡因突发事件回避或隐瞒不报而酿成事故者将追究相应的法律责任。
九、各校必须要求教师依法规范施教，不得违规工作，凡今后因教师本人体罚学生，教育方法不当而造成影响教育教学秩序或酿成相应事故者均按相关规定追究当事人责任。
十、本责任书一式两份，镇小学和各校各执一份，自签订之日起生效。
太村镇杏坡学校教育教学工作管理细则
太村镇杏坡学校教育教学工作管理细则为了全面提高我校教育教学质量，促进素质教育、新课标的顺利实施，以《咸阳市中小学常规教育规定》及我镇所实行的综合评估为准则，对全体教师的教学工作量化考核。
具体方法如下：一、教育管理1、教学工作由校长负责，全体教师协同实施。
2、学校工作每一位教师有义务保证保量完成，否则，扣本人5分。
3、值周工作必须详细公正，做好记载。
值周员检查及时记录清楚，评分应做到理由充分并有说服力，评比名次应和检查记载内同相符。
如果值周员徇私舞弊、市工作出现严重失误或在平定名次时出现并列名次时，学校将依值周制度责令其另行值周外，把原评定结果按无效处理。
4、班级内出现问题时要及时解决，对影响学校声誉的典型人和事，必须及时处理，如发生安全事故，本周班务工作视为较差，严重者按法规处理。
5、教育学生爱护学校财物，爱护花草树木，对破坏公物现象要求赔偿，并扣其班级5分。
6、为了保证校园内纪律良好，卫生清洁，教学秩序正常，凡在纪律、卫生、学习等工作反面出现脏乱差现象被学校点名批评一次，扣正、副班主任本周工作分2分。
7、教师请假严格按教育组有关规定执行。
请假一天扣6分，旷工一天扣12分，按月累计评出三类，依类别计分。
8、坚决突厥体罚学生事件发生，搞好安全工作，否则其代课老师在本学期综合评估中认定为较差教师。
二、教学管理1、教师工作是学校工作的核心，学习每月检查一次，依照成绩计分入档。
2、教师在教学活动中，获得县级以上奖励加20分，县级15分，镇级10分，校级5分。
3、鼓励教师投身教学改革活动，撰写教改论文，搞好课堂教学，按时完成教学任务，杜绝迟到、早退、无故不上课现象（公事除外）学校依照工作习惯按三类计分，否则记0分。
4、课堂教学有章可循，教师上课前必须备课并带好教案进课堂，目标及环节应齐全，经常性听课，做好记录，听课节次齐全。
否则依其情况按教师工作量化评估办法执行。
5、学生作业整齐、整洁、书写规范、批阅及时详细、评语恰当，学校检查按类计分，镇级检查中受表扬的教师加5分，如在检查中被确认为较差者，每个问题计负分1分。
小学教学质量目标责任状范文
小学教学质量目标责任状范文尊敬的家长：为了保障孩子的学习权益和提高小学教学质量，我校制定了一系列的教学质量目标，并明确了责任状内容，特向各位家长呈上如下模板：小学教学质量目标责任状范文（二）根据学校关于提高小学教学质量的要求，我作为班主任/科任教师，郑重承诺遵守以下教学质量目标，并愿意承担相应的责任。
教学目标一：提高学生的学业水平1. 促进学生的基础知识和能力的全面提升。
2. 注重培养学生的创造思维和问题解决能力。
3. 鼓励学生自主学习，培养良好的学习习惯和方法。
4. 关注学生的学习差异，帮助每个学生发现并发展自己的潜能。
责任承诺：1. 对学生进行个性化辅导，帮助他们理解和掌握学习内容。
2. 每周制定详细的备课计划，合理安排教学内容和进度，并及时反馈学生的学习情况。
3. 组织多种形式的课堂活动，提升学生的学习兴趣和参与度。
4. 和家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习情况，提供针对性的指导和建议。
教学目标二：培养学生的综合素质1. 培养学生的思想道德品质和社会责任感。
2. 培养学生的批判性思维和创造力。
3. 培养学生的良好的人际交往和团队合作能力。
4. 培养学生的身体素质和健康习惯。
责任承诺：1. 以身作则，展示正确的行为和价值观，引导学生正面成长。
2. 在日常教学中注重培养学生的思辨能力和创新精神。
3. 鼓励学生积极参与各类社会实践和团队活动。
4. 组织适合学生年龄段的体育活动，并引导学生养成良好的饮食和运动习惯。
教学目标三：保障教学质量的持续改进1. 持续提高教育教学水平，适应时代的发展和变化。
2. 不断改进教学方式和方法，提高教学效果。
3. 加强师资培训，提升教师的专业素养。
4. 定期对教学质量进行评估和反思，不断优化教育教学工作。
责任承诺：1. 积极关注教育教学领域的最新发展，学习和应用先进的教学方法和技术。
2. 及时反馈教学效果，接受教务处和家长的监督和评估。
3. 主动参加学校组织的各类培训，持续提高自身的专业能力。
教育教学工作目标管理责任书
教育教学工作目标管理责任书一、工作目标1.学校管理按照《以发展为理念全面推进学校管理创新的意见》的要求，学习和借鉴其他学校先进管理经验，结合自己学校实际，全面创新学校管理。
要运用现代的管理理念，科学的管理方法，先进的管理手段和高超的管理艺术不断提高学校的管理水平。
紧紧围绕学校中、长期发展战略目标，建立健全学校管理制度，坚持依法治校，全面实施“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”工程。
要全面加强村级小学的规范化管理和质量管理，充分发挥中心小学的管理和示范功能，强化村级小学各项管理制度建设，规范村级小学办学行为，强化对村级小学教育教学工作的监督检查。
要深化政务、校务公开，充分发挥教职工代表大会职能作用。
2.德育工作深入贯彻十九大精神，坚持育人为本，德育为先的理念，把立德树人的任务落到实处。
要全面加强青少年学生的文明礼貌意识、责任意识、法纪意识、国家意识教育以及公民基本素质教育，扎实开展《守则》、《规范》养成教育、“十心”系列教育活动，重点开展以庆祝新中国成立70周年为主题的弘扬民族精神月教育和建国70周年读书征文活动以及校外教育活动。
要以集中培训和开展活动为载体，进一步加强小学、幼儿园德育干部队伍和班主任队伍建设。
要强化学科德育渗透功能，把德育有机融入各学科教育教学中，要强化德育科研工作，规范课题研究，改进德育方法，拓宽德育途径。
要加强校园文化建设，培育优良的校风、教风和学风，营造浓厚育人氛围，充分发挥隐性教育功能。
要深入贯彻《全国家庭教育“十三五”规划》，大力加强小学、幼儿园家长学校建设，继续开展标准化家长学校创建活动。
要加强校外教育指导，进一步加强校外教育基地的建设与管理，充分发挥基地育人功能。
继续加强德育特色校创建活动，充分发挥各级关工委组织的作用，积极做好关心下一代工作，创建学校、家庭、社会“三结合”的和谐育人机制。
3.教学管理要全面落实《关于进一步加强和改进学校教学工作的意见》，进一步增强学校管理意识、质量意识，强化教学工作的全过程管理，加强备课、上课、辅导、批改、评价等环节工作的检查与指导，尤其是要把管理的重点聚焦于集体备课、校本教研、课堂教学和教学反思上，集体备课每周一次，保证时间，保证实效。
小学教育工作目标责任书范本（2篇）
小学教育工作目标责任书范本尊敬的各位领导：我志愿担任小学教育工作责任书范本起草工作，以期能够准确、全面地描述小学教育工作目标和具体责任，确保小学教育工作的高效运行和有序发展。
为此，我将在以下几个方面进行阐述。
一、目标明确我们的工作目标是以培养学生全面发展为核心，通过优质教育资源的提供，激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，使每一位学生都能够发挥自己的潜力，实现个人的全面发展。
同时，我们还要致力于打造和谐、积极、有爱心的校园氛围，促进学生的健康成长。
二、责任明确1. 教学责任：我们要全力以赴保障教学质量，制定周密的教学计划，合理安排课程，确保教育教学的顺利进行。
我们将深入了解学生的特点和需求，根据学生的实际情况制定差异化教学方案，提升教学质量。
2. 管理责任：我们要建立健全学校管理规章制度，确保学校的管理工作有序进行。
我们将加强与各个教学部门的沟通和协调，提供必要的培训和指导，提升教师的管理水平，确保学校管理科学、规范。
3. 学生关怀责任：我们要关注学生的身心健康，倾听他们的心声，提供必要的帮助和支持。
我们将组织丰富多彩的校园活动，关注学生成长中的困难和问题，提供必要的指导和引导，培养学生正确的价值观和道德观。
4. 家校合作责任：我们要积极与家长沟通合作，建立和谐的家校关系。
我们将定期组织家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，加强与家长的沟通，共同关心和帮助学生的成长。
5. 资源整合责任：我们将积极争取各种资源，为学校提供良好的教育教学环境和条件。
我们将加强与社会各界的联系与合作，争取社会的支持，共同为学生的发展提供更多机会和平台。
三、落实措施为了确保工作目标的实现和责任的落实，我将采取以下具体措施：1. 我将建立并升级学校管理规章制度，明确各项职责与权限，并及时修订与完善。
2. 我将组织教师参加专业培训，提升教学水平和管理能力。
3. 我将积极争取政府和社会各界对学校的支持，争取更多的教育资源。
太村镇中心小学安全教育目标责任书
太村镇中心小学安全教育工作
目标责任书
1、教师要用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》严格教育学生，要让学生认真积极开展有益的课外活动，课间不能追逐打闹，不持棍棒、砖块等危险物品玩耍，以防撞伤。
2、教师要加强对学生的“五爱”、“四有”和文明礼貌教育，不许学生玩刀子、玩火、放炮、打弹弓，不攀楼梯、不上树、不上电杆、不翻墙、不许叫校外人来校闹事，不进网吧、不吃零食、不随便出入校门。
3、开展有益的课间、课外活动。
上下课、上下楼梯、放学出大门要排列有序进行，放学时班主任要护送本班学生出大门50至100米远，教育学生在上、放学路上不推、啦、拉、跑，骑自行车的学生要遵守交通规则，校院内不许骑自行车，以免跌伤或发生不安全事故。
4、任课教师上下课必须清点人数，若发现无故旷课的学生要追查原因或通知家长共同加强教育。
5、教师要经常向学生进行安全纪律教育。
教育学生不玩水、不玩电器设备，不食有毒物（果），更不能偷或损坏他人果子，杜绝危险事故发生，有实验课的教师要仔细检查实验器材，以防不安全事故发生。
6、教育学生不到河边、渠边或下河、渠、塘库，对屡教不改的通知家长，或采取措施，严格管理。
7、在公共场所，要自觉维护公共秩序，遵纪守法，助人为乐，见义勇为，敢于同一切不良风气和坏人坏事作斗争。
8、注意预防传染性疾病，对发现的疫情要及时报告，并采取果断措施。
9、教师因管教学生方法不当，造成学生人身、心理危害者，一切责任由当事教师负责，学校不负任何责任。
10、学生在课内发生的不安全事故，责任由当节任课教师负责，学生在早操、朗读、放学发生的事故由班主任负责，学校概不负任何责任。
责任人（签字）：校长（签字）：
2013年2月。
中小学校教育工作目标管理责任书范文
中小学校教育工作目标管理责任书范文中小学校是教育工作的基层单位，管理是否规范决定着教育事业的成败，为加强对各校的督导，促进各校管理工作的规范化、制度化，特制定如下工作目标。
一、责任目标1、制定切实可行的年度教育教学管理工作计划，并紧紧围绕计划狠抓落实，实现教育的均衡发展。
2、德育为先，弘扬爱岗敬业，爱校为家，爱生如子，无私奉献正气，开展“两争两创”活动，树师德标兵，营造教育和谐稳定发展的良好氛围。
3、贯彻《商水县中小学教学常规》，统筹安排教研工作，深入调查研究，推进教学改革，实行新课改。
加大对教学的管理，打造教育强校。
4、巩固提高普九成果，改善办学条件，初中、小学年辍学率分别不高于3%和1%，在保持现有图书、仪器等正常管理使用的情况下，继续加大充实配备力度。
5、以素质教育示范性学校创建工作为平台，以督导评估工作为杠杆，打造精品校园。
6、完善校务、财务公开的监督制度，做到校务、财务公开透明，学校无新债务产生。
7、推进人事制度改革，校长每周五天工作日必须在岗，教师实行坐班制度，严格考勤，业绩考核有章可循，评先晋级公开、公平、公正。
8、积极组织教师参加进修培训，完成参培任务。
9、扎实推进素质教育，注重师生身心健康的发展，上好体育、音乐、美术课、安全教育课、法制教育课，正常开展两操一课、两周一歌活动，每学期举行一次体育、音乐、美术、艺术方面的比赛。
10、校内无违规、违法办学行为及乱办补习班现象。
二、约束目标1、出现重大安全责任事故者，年终不得评为先进集体。
2、出现严重违法、违规、违纪事件者，年终不得评为先进集体。
3、出现乱收费现象者，年终不得评为先进集体。
4、出现政策规定应不得评为先进集体的其他事情者，年终不得评为先进集体。
5、奖惩依据商教字【20XX】86号文件执行。
领导单位张庄乡中心校校长：责任单位学校：校长：。
村小教师教育教学工作安全目标责任书
村小教师教育教学工作安全目标责任书为了全面贯彻落实“预防为主，安全第一”的工作方针，不断增强教师的安全防范意识，坚决杜绝意外事故的发生，确保校园平安稳定、教育教学工作顺利进行，促进学校和谐发展，特制定本责任书：1、每位教师要关心、爱护学生，要尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，保护学生的合法权益，不给学生布置过量的惩罚性作业。
2、每位教师要教育学生在校园内不追逐打闹，学生在校期间的一切活动不能脱离老师视野，若发现学生进行不安全活动时，要及时进行制止和教育。
3、每位教师要准时上、下岗，认真履行岗位职责，及时处理偶发事件，劝阻学生进行不正当的游戏、参加危险性活动。
放学做好清校工作，督促学生按时离校。
4、每位教师在教学过程中有义务对学生进行安全教育，细心观察、了解学生在课堂上的表现，防止学生之间发生口角，避免由于出现打架而导致安全事故发生。
5、每位教师在教学中必须坚守岗位，不得中途擅自离开岗位，不准学生随意私自离开教学场所，不将学生驱赶出教室，对学生突发疾病、意外伤害等事件，要及时通知学生家长，并妥善处理。
6、每位教师要严格点名制度，若发现学生缺勤，要仔细询问其原因，若情况异常，要及时告知学生家长，并妥善处理。
7、按时放学。
放学后，教师若要滞留学生，必须自己在场，不允许出现学生在、老师不在的现象。
8、每位教师要负责本校点学生的安全保卫工作，严禁闲杂人员进入学校骚扰、滋事或进行一些影响教育教学工作的行为。
9、每位教师要积极主动与当地村干部联系，共同协调学校周边关系，营造良好的办学氛围；不定期检查校舍建筑物，及时发现安全隐患等。
如有其他异常情况，要及时向村委会和学校报告。
10、每位教师组织学生进行校外活动前，应制定切实可靠的安全保卫措施和应急预案，并预先向学校申报，经学校审批后方能行动。
在活动期间，应管理好学生，及时妥善地处理好各种突发事件。
如遇到较大突发事件，应及时报告学校。
11、每位教师都是自己所负责校点的安全工作的直接责任人，对未完成责任目标、发生事故案件的教师，学校将取消其参加本年度所有评优评先；发生重大安全责任事故的，要依据有关规定追究相关责任人的责任。
小学教学质量目标责任状
小学教学质量目标责任状尊敬的xx校校长：我是xx小学xx年级的班主任，非常荣幸能在这里向您提交我们班级的小学教学质量目标责任状。
在日常的教学工作中，我们班团结协作、全力以赴，不断追求教育教学的全面发展，努力培养学生的综合素质，为了更好地履行师德职责，我们制定了以下具体的教学质量目标和责任措施。
在此，我们诚挚地向您保证，会全力以赴，确保教学质量的提升。
一、教学质量目标一：提高学生学科能力水平为了提升学生的学科能力水平，我们班将采取以下具体措施：1. 注重知识的系统化整合，促进学生对各学科知识的融会贯通，在教学中注重知识的联系、归纳和拓展。
2. 设计并实施高质量的教学活动，提供富有启发性和挑战性的学习任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的学科能力和学科思维。
3. 加强课后辅导工作，提供个性化的学习资源和指导，针对不同学生的学习需求，提供有针对性的辅导和指导。
二、教学质量目标二：培养学生的学习兴趣和自主学习能力为了激发学生的学习兴趣和培养他们的自主学习能力，我们班将采取以下具体措施：1. 打造积极向上的课堂氛围，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习热情，增强他们的主动性和积极性。
2. 提供宽广的学习资源和丰富的学习机会，让学生通过阅读、实践等方式主动参与学习，培养他们的自主学习能力。
3. 注重培养学生的学习策略和学习方法，引导他们形成良好的学习习惯，从而提高学习效果和学习成果。
三、教学质量目标三：加强与家长的沟通合作为了提升教育教学质量，我们班将加强与家长的沟通合作，共同关注学生的学习发展。
具体措施如下：1. 定期召开家长会，及时向家长传递学生的学习情况和成绩，并听取家长的意见和建议，积极与家长共同探讨学生教育问题，共同制定教育教学方案。
2. 提供学生学习的详细材料和说明，让家长能够更好地了解孩子的学习内容和学习进展，有针对性地提供家庭扶助。
3. 加强与家长的日常沟通，定期与家长交流学生的学习情况和日常表现，共同关注学生的学习和心理健康，共同培养学生的全面素养。
小学教学质量目标责任状范文
小学教学质量目标责任状范文尊敬的家长：您好！感谢您对我们学校教学质量的关注与支持。
我们深知教育对于孩子们的成长至关重要，也理解您对优质教育的期盼。
为了更好地履行我们的教育使命，提高学校小学教学质量，我们制定了以下目标责任状。
一、提高教师教学水平目标责任状：为了提高教师教学水平，我们将：1. 加强教师教学理论知识的学习：要求教师每年参加不少于三次的教育培训，提高自己的专业素养，掌握最新的教学理论和方法，并将其运用到实际教学中。
2. 优化教学方法和手段：鼓励教师创新教学方法，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习主动性和创造力。
3. 加强课堂管理：要求教师严格遵守纪律，确保课堂秩序良好，为学生提供有益的学习环境。
4. 提高教师评价与反思能力：建立有效的教师评价体系，定期对教师进行评估，鼓励教师进行自我反思和改进，不断提高教学质量。
二、优化教学资源目标责任状：为了优化教学资源，我们将：1. 拓宽教学资源渠道：积极开展与外部教育资源单位的合作，争取更多的校外教育资源，丰富学生的课外活动和学习体验。
2. 提高教学设备和教材的质量：对现有教学设备进行升级改造，确保设备运行正常，为教学提供良好的技术支持。
同时，选拔并培训教材选编部门的教师，确保教材内容合理、准确。
3. 加强班级管理：建立班级管理委员会，教师、家长和学生共同参与，制定班级管理规范，关注学生的心理健康和个性发展。
4. 加大对学生的关怀力度：建立学生档案，了解学生的个性特点和学习情况，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，全面关心学生的发展。
三、提升学生综合素质目标责任状：为了提升学生的综合素质，我们将：1. 注重培养学生的创新能力：引导学生勇于思考和质疑，鼓励学生开展科学实验和创业活动，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 丰富课堂教学内容：结合学生的兴趣和需求，注重培养学生的学习兴趣，设计富有创意和互动性的教学活动，提升学生的学习动力。
3. 加强体育和艺术教育：通过开展体育比赛、艺术展览等活动，培养学生的合作精神、团队意识和审美能力。
小学教学质量目标责任状（3篇）
小学教学质量目标责任状根据《小学教育发展规划（2010-2020年）》和教育部相关文件精神，我作为小学教师，郑重承诺履行以下教学质量目标责任：1.全面提高学生的学习成绩：我将根据学生的实际情况，科学合理地制定教学计划，确保每一位学生都能够获得进步。
我将激发学生的学习兴趣，灵活运用不同的教学方法和手段，帮助学生解决学习中遇到的困难和问题，使每位学生的学习成绩有明显提高。
2.培养学生的综合素质：除了注重学术能力的培养外，我将注重培养学生的综合素质。
我将鼓励学生积极参加各类活动和竞赛，并提供必要的指导和支持，培养学生的动手能力、创新能力和合作精神。
我会注重学生的品德教育，培养学生正确的价值观和社会责任感。
3.关注学生的心理健康：我将密切关注学生的心理变化，关心每一个学生的心理健康。
我将提供一个和谐的教室氛围，尊重学生的个性，关注学生的情感需求，耐心倾听学生的烦恼和困惑。
同时，我会积极引导学生树立积极向上的心态，帮助他们建立自信和抵抗压力的能力。
4.与家长保持良好的沟通合作：我将与家长保持密切的联系和良好的沟通。
我会定期向家长传达学生的学习情况和表现，及时反馈学生的进步和存在的问题。
同时，我也会倾听家长的意见和建议，积极配合家长对学生的教育和培养。
我郑重承诺，将尽职尽责，全力以赴，以优质的教学，推动学生全面发展，为小学教育质量的提升做出应有的贡献。
教师签名：________________日期：________________小学教学质量目标责任状（2）尊敬的家长：感谢您对我们学校教学质量的关注和支持。
为了确保学校的教学质量，我们制定了以下小学教学质量目标，并将其作为我们的责任状：1. 提高学生学习成绩：我们将努力提高学生的学习成绩，确保他们达到或超过教育部门规定的学习目标。
我们将根据学生的个性和能力制定个性化的学习计划，并提供适应性的教学方法和资源。
2. 培养学生全面发展：除了学术成绩，我们还注重培养学生的思维能力、创造力、合作精神和综合素养。
太村镇小学质量管理制度
太村镇小学质量管理制度为了加强对全镇小学教育教学质量的监管，规范办学行为，提高办学效益，巩固、扩大新课程改革实验成果，全面推进素质教育，推进高校课堂教学实施进程，完成质量目标，特制订本质量管理制度。
一、镇小学中心职责1、镇小学中心负责对本镇基层各校教育教学质量进行监控和评价，要对各校的质量监控、评价给予指导和检查，对各校教育教学工作实行目标管理，对各校教育教学质量实行多指标综合评价，充分发挥诊断性评价和终结性评价的作用，促使各校均衡发展。
2、定期或不定期对各校贯彻教育方针的情况、课程开设情况、综合素质及常规教学工作进行指导和抽查。
二、教育科研1、镇小学教研员要经常深入基层学校，了解各校教学教研情况，深入课堂听、评课，并根据情况给予相关指导。
2、镇小学每学期组织各校同头课教师进行大规模教研活动2—3次，重点开展高效课堂教学的研讨活动，对教材、教法、教学进度、重点、难点、考评等问题进行研究、探讨、交流，充分利用优势教育资源，校际互动，优势互补，实现全镇教育均衡发展。
3、中心小学全面开展县级课题研究活动，各校结合本校实际拟定研究课题，组织教研组人员进行课题研究。
制定课题研究实施方案，撰写课题研究报告及课题研究总结。
对课题研究成果显著的，镇小学将予以重奖，对教育科研工作认识不清，毫无成效的学校将予以处罚。
三、质量目标1、镇小学每学期组织1—2次质量抽测，对各校的教学质量适时评估、适时指导。
2、全镇教育教学质量完成保四争三的奋斗目标。
各科合格率达到100﹪，平均评定分提升1.6。
⑴、赵家完全小学教学质量继续保持全镇第一的优秀目标。
各科合格率达到100﹪，五年级语文课评定分提升8.1分。
⑵、唐家完全小学教学质量完成保二争一的奋斗目标。
各科合格率达到100﹪，三年级语文课、五年级语文课评定分分别提升5.1分和8.8分。
⑶、南宫完全小学教学质量完成保三争二的奋斗目标。
各科合格率达到100，五年级语文课评定分提升6.3分。
教育管理目标责任书范文
教育管理目标责任书范文尊敬的教育管理者：您好！作为一名教育管理者，我们肩负着推动学校发展、提高教育质量的重要责任。
为了更好地履行自己的职责，我将制定以下目标责任书，明确自己在教育管理方面的工作目标和责任。
一、加强教师队伍建设作为教育管理者，我将加强对教师的培训和管理，提高教师的教育能力和业务水平。
我将积极组织教师进行专业发展活动，包括参加培训班、学习课程等，提高教师的专业素养和教学技能。
同时，我将建立健全教师考核评价机制，激励教师积极投入工作，提高教育教学质量。
二、优化教育资源配置我将合理调配学校的教育资源，确保教育资源的合理利用和最大化效益。
我将注重学校的规划和管理，合理安排课程设置和教师编制，保障学生的教育权益。
同时，我将积极争取各种教育资源，包括教学设备、图书资料等，提高教育教学条件，为学生提供优质的教育资源。
三、加强学生发展指导作为教育管理者，我将关注学生的全面发展，加强学生的思想品德教育和生涯规划指导。
我将组织开展各类主题教育活动，培养学生的思想品德和社会责任感。
同时，我将注重学生的个性发展和特长培养，帮助学生选取适合自己的学业和职业方向，促进学生的终身发展。
四、深化家校合作我将积极推进家校合作，建立健全家校沟通机制，加强与家长的联系和交流。
我将鼓励家长参与学校的教育教学工作，提供家长教育和家庭教育指导。
同时，我将加强学生家庭情况的了解和关注，为学生提供针对性的帮助和支持，促进学生的全面发展。
五、加强学校文化建设作为教育管理者，我将注重学校文化建设，营造良好的学校文化氛围。
我将组织开展各类文艺活动，培养学生的艺术素养和审美能力。
同时，我将加强学校的社团和俱乐部建设，丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作和领导能力。
以上是我在教育管理方面的目标和责任，我将努力履行这些责任，为学校的发展和教育事业的进步做出自己的贡献。
最后，我真诚希望能够得到您的支持和指导，在您的领导下，与全体教职员工一起共同努力，共同推动学校的发展。
学校教育管理目标责任书范本（2篇）
学校教育管理目标责任书范本一、导言学校教育管理是学校行政管理的核心工作之一，是确保学生全面发展和培养良好品德的重要方式。
为了提高学校教育管理水平，提升学生综合素质，推动教育事业的全面发展，特制定本目标责任书，以明确学校教育管理的目标和责任。
二、目标1. 提高学生成绩水平。
通过组织有针对性的教学活动，加强课程与教学的质量管理，提升学生的学习能力和学术水平，使学生的成绩逐年提高。
2. 培养学生的创新意识和实践能力。
通过开展各类实践活动和创新竞赛，激发学生的创新精神和实践能力，提高学生的动手能力和解决问题的能力。
3. 培养学生的良好品德和社会责任感。
通过加强德育教育，培养学生的良好品德和道德观念，提高学生的社会责任感和公民意识，培养他们做一个有道德的人、有社会责任感的公民的能力。
4. 优化教育资源配置。
通过科学合理的教育资源配置，提高教育资源的利用效率，满足学生个性化发展的需求，实现学校教育资源的合理优化。
5. 建立健全的教育管理体系。
通过制定完善的教育管理制度和规章制度，加强教育管理的科学性和规范化，提高教育管理工作的效率和质量。
6. 加强家校合作，促进家庭教育。
通过与家长密切配合，共同关心学生成长，加强家庭教育的指导，提高家庭教育的质量和效果，促进学生全面发展。
三、责任1. 学校领导责任：学校领导要树立正确的教育管理理念，确保学校教育管理目标的顺利实现。
要制定学校教育管理的发展规划，确保教育管理工作按照规划有序进行。
要加强教育管理的组织领导，明确责任分工，协调各部门工作，提高教育管理工作的效果和质量。
2. 教学管理责任：教学管理要加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教育教学质量。
要加强对教学过程的监督和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
要加强对学生的学习情况的跟踪和评估，及时对学生进行有针对性的辅导和帮助。
3. 德育管理责任：德育管理要注重学生的思想教育和品德培养，加强对学生的思想教育和行为规范的引导。
明德小学教师教学目标责任书
太村镇明德小学教学目标责任书为了确保本学期教学工作顺利完成，紧跟教育新形势，积极转变教育理念，不断创新管理机制，促进我校教育质量再创新高，实现我校的“争六奔五”的奋斗目标。
我校特与各科任教师签订教学目标责任书。
一.严格控制学生流失，控制学生的辍学率。
保证学生完成义务教育阶段的学业。
二.加强学生的思想教育，法制教育，安全教育，品德教育，形成良好的校风，教风，学风，保证教育质量大面积提高。
三.努力做好学困生的转化工作，力争教学质量大幅度提升。
说明：1.“科目基数”为本班上学期考试单科名次。
代两门课教师，“基数”与“目标”填两行。
2.本制度从2016年2月23日起执行。
3.奖惩办法详见《明德小学奖惩细则》。
校长签字：教师签字：
明德小学
2016年2月23日。
小学目标管理责任书
小学目标管理责任书一、责任概述在小学阶段，培养良好的学习习惯和积极的学习态度对于学生的成长发展起着重要作用。
为了确保学生能够全面、健康地发展，我们制定了小学目标管理责任书。
本责任书规范了学生、教师和家长的责任，旨在帮助学生树立正确的学习目标，并通过集中精力、加强管理，逐步实现这些目标。
二、学生责任1. 树立明确的学习目标：学生应该根据自己的兴趣和特长，制定明确的学习目标，并且时刻牢记这些目标。
2. 持之以恒的学习态度：学生应该积极主动地参与学习活动，并保持持之以恒的学习态度。
不轻易放弃，坚持到底。
3. 集中精力：学生在学习期间应该集中精力，不被外界干扰。
在课堂上专心听讲，在家庭作业上专注思考，力求做到一心一意。
4. 合理安排时间：学生应该学会合理安排自己的时间，将时间分配给学习、休息和其他活动。
避免拖延和浪费时间。
5. 自我管理：学生应该具备良好的自我管理能力，包括对学习材料和学习任务的整理、记录和复习。
并且能够合理利用学校提供的学习资源。
三、教师责任1. 激发学生学习的兴趣：教师应该通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，并引导他们树立正确的学习目标。
2. 制定科学的学习计划：教师应该根据学生的实际情况和学习目标，制定科学的学习计划，并根据需要进行相应的调整。
3.提供学习支持和指导：教师应该负责提供学习支持和指导，指导学生制定学习计划、解决学习问题，并鼓励他们进行自主学习和探究。
4. 监督和评估学生学习：教师应该定期监督和评估学生的学习情况，并及时给予反馈。
鼓励学生不断进步，及时纠正学习中的问题。
5. 建立家校联系：教师应该与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。
四、家长责任1. 关注学生学习：家长应该关注孩子的学习情况，积极参与学校和家庭学习的管理和教育。
2. 提供良好的学习环境：家长应该为孩子提供良好的学习环境，包括安静的学习场所、必要的学习工具等。
小学教育教学目标管理责任书
小学教育教学目标管理责任书小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。
其教育教学目标对于学生成长是非常重要的。
下面是小编给大家整理的小学教育教学目标管理责任书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学教育教学目标管理责任书1为推动我乡小学教育教学质量的进一步提高，在全乡小学掀起一个“人人讲质量，人人求质量，人人抓质量”的活动高潮，广大教干教师要按照中心小学的要求，层层签订《芍药山乡中心小学__—__学年度教师岗位目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为以后教师聘任的一个重要依据，真正做到“能者上、平者让、庸者下”。
因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我乡小学教育教学质量的进一步提高，做出更大的贡献。
一、基本情况：教师姓名：所在学校：担任班主任情况：任教班级科目：校内其他分工：二、岗位目标：(一)师德表现1、遵纪守法，依法执教，加强理论学习，提高理论水平。
2、遵守规章制度，爱护公物。
关心学生、团结同志。
3、为人师表，遵守公德，穿着得体，贪图文明，严禁侮辱学生，严禁体罚和变相体罚学生。
4、以人为本，管、导结合，做好思想沟通，全面育人，耐心疏导。
5、服从安排，实事求是，弘扬“团结协作、明礼诚信、开拓创新、事争一流”的学校精神和“雷厉风行、说干就干、马上就办”的工作作风。
6、廉洁从教，洁身自爱，乐于奉献。
7、尊重家长，主动与学生家长联系，协助学校构建学校、家庭、社会三位一体的立体网络。
(二)教育教学1、执行课程标准，按要求写教学随笔和教育教学论文。
2、落实教学常规，积极参与集体备课，严禁备课和上课脱节，做到有计划、有反思、有总结。
3、提前侯课，无特殊情况不准离开教室和坐着讲课。
能充分利用现有电教设备进行教学，认真研究每个教学环节，突出学生为主体、训练为主线的原则，培养学生创新思维。
4、作业量符合要求，禁止脱批、漏批、代批。
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太村镇小学教育教学目标管理责任书为落实县教育局教育教学会议精神，牢固树立质量意识和竞争意识，我镇小学要自上而下掀起一个人人讲质量，人人求质量，人人抓质量，以质量论英雄的“教育教学质量年”活动。
各校校长为教学质量第一责任人，层层签订《教学质量目标责任书》，明确责任，严格奖惩，并把本学年的质量考核结果，作为教师考核、评摸、末位交流的重要依据，因此，从现在起，人人要树立危机意识，在竞争中求生存，在竞争中求发展，要在不同的岗位上为我镇小学教育质量的进一步提高，作出最大的贡献。
现根据我镇教育水平的发展状况，与各校签订教育教学质量管理目标责任书如下：
一、教学常规管理（30分）
1、学校全面贯彻党的教育方针，依法治校、依法执教，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展，办学有特色。
按规定开足、开全课程。
2、有完善的教学常规管理制度，具体的检查考评记录，检查记录应包括成绩、问题、整改措施等，要有结合学校实际的教学计划。
3、重视课堂教学管理，有教师备课、讲课、批改作业、辅导、评价的基本要求并落实好，相关材料存档。
4、学校领导要深入教学第一线，了解课堂教学的实际情况，经常听课、评课、兼课。
5、抓学生训练，保证学生每天有一个小时的作业，双休日及节日有适当训练量，并认真加以检查和讲解；每个单元要及时检测，夯实基础，查漏补缺。
6、学校应狠抓校本教研活动，大力开展说课、讲课、评课活动，人人
参与，记录真实。
7、要不断钻研业务，认真开展基本功训练、教师读书、计算机培训、课题研究，同伴互助、专业引领、教学反思、教学案例，有教研活动记录和教师档案。
8、各种教育教学档案规范、齐全。
9、深入开展教育科研活动，积极申报研究课题和撰写论文，成绩显著。
10、积极参加上级组织的各种竞赛，开展校内学科竞赛活动，措施到位，辅导得力，效果突出。
11、结合过程性评价并以统考、抽考的综合分对学校进行评价。
12、有实验室工作的管理制度、实验操作和安全规则，图书室和体育器材管理制度，并逐一落实。
13、支持教师进修提高，有符合学校实际的教师培训、进修计划，并能得到实施。
14、教师要遵守职业道德规范，提高师德修养，尊重学生人格，举止文明得体，密切家校联系，为人师表，讲究诚信，不体罚或变相体罚学生。
15、学校有完善的控辍措施，小学没有辍学现象，有详实的学生流动记录。
16、有切实可行的提高教学质量的措施和制度，培优补差计划注重实效，落实到位。
17、积极参加上级组织的各种竞赛和校内竞赛，各校每期至少分别组织一次语数两科竞赛。
18、学校严格学籍管理，有完善的入学、转学、休学和借读制度。
19、有学生请假、销假制度，发现学生未到校及时与学生家长联系。
20、重视学生的发展和综合评价，学生成长记录袋充实多样，每期要有两次德育评估和一次综合素质评价，对学生的评价要重视过程、实行多元化。
二、教学质量管理(70分)
21、质量检测采用人均、及格率、优秀率、评定分来评价教学效果，一学年考试评比两次，每次把考试结果进行排名，并把每次结果全镇校长会上通报。
22、在县举行的统一检测中，镇小学必须达到保四争三的奋斗目标。
每个任课教师所任学科成绩不得低于全县第八十名以后。
各校之间的综合评定分不得超过5分。
小学其他年级各科的平均分、及格率、优秀率的综合评定分值与镇排第一的学校分值相差不能超过14分。
23、对于在其它方面获县以上表彰、肯定的单位，也予以表彰，并在学校考核积分中加分。
如文体活动、科研论文、优质课、通讯报导、特色活动等。
三、奖惩办法
22、全县抽考：进入全县前1—5名的分别奖励800至1000元；进入全县前6—10名的分别奖励400至600元；进入全县11—15名的分别奖励200至300元；进入全县16—20名的分别奖励80至180元。
进入全县后五名的分别惩100至300元。
在全县大型活动或竞赛中，获得全县前五名的分别奖励100至300元，进入后五名的分别惩100至300元。
23、全镇质量检测：进入全镇单科前1—3名的分别奖励100至300元；
进入全镇单科后三名的分别惩100至300元。
单科每上升一个台阶奖励20元，每下降一个台阶惩20元。
24、学校教育教学质量在全镇教学质量检测评估中名列第一名的奖励校长1000元。
名列全镇第二名的奖励校长500元。
学校质量检测评估进入全镇最后两名的分别惩300至500元。
对连续两次考试、考核排在末位的学校校长、主任要进行诫勉谈话；对连续两年考试、考核排在末位的、且与倒数第二的积分相差15分的校长、主任学校校长要予以免职。
对连续两次考试、考核排在末两位的教师要进行黄牌警告，并确定为末位交流的候选对象。
镇小学校长签字：
学校校长签字：
2012年9月1日。