国家电大行政领导学形考任务二答案
国家开放大学电大《行政领导学》形考任务参考答案.pptx
5、时论结束后.由组长汇总各位同学的发才.总结出不少于500字小组讨论的要点及内容,以小组组长的姓名（后 附小组成员名单）提交.
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分.
考核要求：
I、必须在上述提供的内容中选择其一进行分析，否则记。分.
2、形式可以多样，可以是学术论文，也可以根据上述遨材写随卷.
3、教师根据学生提交的小论文或随笔撰写情况给分，涉嫌抄袭记。分.
形考任务二（30分） 考核任务形式：案例分析
考核内容：
案例：某县为了槁活经济,县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点.经过调查分析认为.该县有自己 的优势和特色一一山地面积广钿,共有山地面枳366万亩,占总面积的72%,而且劳动力资源丰富，消费市场广闹•如果 开发利用.办农业和多种经济基地•农对经济就会有一个大发展,这是农村经济一般潜在的强大劲流.在此基础上，他们 召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会：二是各部门的主要负责人及相关专家、学拧参加的会议.通过 这两个会议,对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反巩的讨论和详细的分析论证，并组织专门 班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。最后,县委县政府领导在 琮合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源,兴办农业企业，建立商品基地”的决策。同时加织专门班子制定出 全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。决策方窠制定后，县委县政府立即将方案付诸实施， 一方面多桑遒舜指山地开发资金，并实行各种优您政策，以得动农民的积极性；另一方面又加织专门人员具体管理 山地开发工作,由于该县决策正确，措施得力，因而农村经济取得了较大发展.
行政领导学形考二
行政领导学形考任务二案例：某县为了搞活经济;县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点;经过调查分析认为;该县有自己的优势和特色——山地面积广阔;共有山地面积366万亩;占总面积的72％;而且劳动力资源丰富;消费市场广阔;如果开发利用;办农业和多种经济基地;农村经济就会有一个大发展;这是农村经济一股潜在的强大劲流..在此基础上;他们召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会；二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议..通过这两个会议;对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证;并组织专门班子;以国土规划和农业区划成果为依据;拟定几个开发山区的方案;供县委县政府选择..最后;县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上;作出“开发山地资源;兴办农业企业;建立商品基地”的决策..同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划;并且准备分阶段实施该规划..决策方案制定后;县委县政府立即将方案付诸实施..一方面多渠道筹措山地开发资金;并实行各种优惠政策;以调动农民的积极性；另一方面又组织专门人员具体管理山地开发工作..由于该县决策正确;措施得力;因而农村经济取得了较大发展..考核要求：如下三个问题均需要结合案例进行分析;如果不能结合案例进行分析;最多只能得到60分..请结合教材前八章的相关理论并结合案例分析：一、什么是领导决策领导决策的要素主要包括哪些 20分答：决策是领导者的一项基本职能..领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程..领导者的任务就是对出现的各种问题进行分析研究;找到解决问题的方法..而决策的过程实际上是对诸多处理方案或方法的提出与选择..在这个过程中;领导者面对着各种影响决策的因素;他必须依靠自身的经验、思维等特质对它们进行筛选和运用..一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素组成..领导决策的要素主要包括:1.决策者..决策者是决策活动的主体;是决策最基本的要素..决策者处在决策系统内外信息的枢纽地位;是决策系统中最积极能动的因素;是决策系统的驾驭者和操纵者..决策者的素质、能力、水平如何;直接影响着决策活动的成败..决策者既包括个人;也包括领导集体..2.决策目标..决策目标是指决策所要达到的目的..决策目标的确立是的起点;它为决策指明了方向;为选择行动方案提供了衡量标准;也为决策实施的控制提供了依据..3.决策备选方案..实际是一种选择方案的活动..对于决策的备选方案;选择的目的是追求优化..由于客观情况的复杂性;决定着决策目标和行动方案的多样性;因此;对决策备选方案的选择就要进行比较、鉴别;选择出..4.决策情势..决策情势是指决策面临的时空状态;即..一个决策是否正确;能否顺利实施;它的影响效果如何;不仅取决于决策者和决策方案;而且直接取决于决策所处的环境和条件..5.决策后果..决策后果是指一项决策实施后所产生的效果和影响..一切决策活动的目的;都是为了取得决策的结果..在作出最终决策之前;对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的预测和评价;既是保证决策科学化的重要前提;也是方案择优的最终依据之一..决策后果一般以语言、文字、图表、等形式表现;这使得决策可以迅速、准确、顺利地实施..二、行政领导在决策时需要考核的因素主要有哪些你认为决策的程序主要包括哪些环节 30分答：政领导在决策时需要考核的因素主要有:成员一致性;地位;与外部的关系;成员对群体的依赖;奖酬体制;群体的绩效;领导方式;和诱导共同影响生产率;高凝聚力比低凝聚力群体受诱导的影响程度更大.着名学者西蒙认为决策程序有四个阶段：第一阶段是情报活动阶段;其主要任务是收集信息;找出差距;界定问题;确定决策目标..第二阶段是方案设计活动阶段;其主要任务是提出各种各样的决策备选方案..第三阶段是选择方案阶段;也就是决策阶段..第四阶段是审查方案阶段;对实施方案进行审查和评价..应该包括如下步骤：1、认识问题;界定问题;找出差距;2、确定决策目标..一般来讲;政府决策目标的产生有如下几种：1确立的决策目标..2中国共产党所制定的方针、路线和政策..3上级政府或上级领导机关下达的具体决策目标..4上级政府或上级领导部门下达的粗略目标..5针对组织本身的发展所确定的决策目标..一种是为了落实组织发展的长远目标而制定的短期目标..另一种是针对组织目前存在的问题所确定的决策目标..3、确定决策标准;确定每个标准的权重..4、拟定决策方案..拟定方案分两个阶段：粗拟阶段和精心设计阶段..决策方案一般有四种：积极方案、临时方案、追踪方案和应变方案..5、分析方案..6、选择方案..7、实施决策方案;完善决策..8、评估决策..三、在上述案例中;县委县政府为什么能制定出正确的政策 50分答:1、县委县政府能够制定出正确的政策;是因为他们在制定政策时;进行了一套严谨的科学步骤;从而决策有序;政策制定合理；2、首先县委县政府对全县实际情况进行了深入的调查研究;再此基础上确定了正确的行政目标；3、其次在确立了正确的目标后;又召开了各方面的专家、学者和实际工作者进行了反复的分析和论证;分析和论证了实现上述目标的各种方案;为决策提供了科学依据；4、最后;县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策;而且立即组织实施;因此获得了成功..。
《行政领导学》形成性考核册第二次作业参考答案
《行政领导学》形成性考核册第二次作业参考答案经管教学部丰云一、名词解释（每小题5分，共计20分）1．道德素质：道德素质是指一定群体或组织乃至整个社会在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导精神素质。
2．非正式群体：非正式群体是人们在交往活动中，由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。
3．决策树：“决策树”法是风险决策的一般性方法。
是把决策过程用树状图来表示。
树状图一般由决策点、方案枝、状态结点、概率枝、结果点几个关键部分组成。
4．近因效应：近因效应指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。
二、单项选择题（每小题2分，共计20分）1．在现代社会中，一个人大约有（ A ）的知识是在工作实践和职业学习中获得的。
A．90% B．70% C．60% D．50%2．领导者素质在内外环境与矛盾的共同作用下，会不断发生变化，主要走向( C )。
A．正方向 B．负方向 C．正负两种方向 D．不分正负方向3．首先提出正式群体和非正式群体分类的是( A )。
A．梅奥 B．马斯洛 C．弗洛伊德 D．赫茨伯格4．缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是（ A ）。
A．决策目标 B．方案选择 C．发现问题 D．备选方案5．不属于渐进决策模型的特点有（ D ）。
A．渐进主义 B．积小变大 C．稳中求变 D．最佳原则6．按决策问题的出现概率分类有（ A ）。
A．程序性决策和非程序性决策 B．经验决策和科学决策C．单目标决策和多目标决策 D．程序性决策和宏观决策7．人力资源区别于物质资源的根本所在是由于它的（ D ）。
A．开发性 B．增值性 C．时效性 D．能动性8．提出公平理论的人是（ A ）。
A．亚当斯 B．杜拉德 C．弗洛姆 D．洛克9．( C )是领导关系存在的前提。
2023电大领导科学基础22秋形考任务(二)及答案
领导科学基础· 22秋形考任务（二）1.受到挫折后的消极的行为表现，即领导受到挫折后不能控制自己的思想和行为而失去理智，其主要表现不包括（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.妥协B.倒退C.补偿D.攻击正确答案：C答案解释：暂无2.有效的沟通应以（）为前提，这样才能使相互交流的情况得到重视，做出的决策能迅速实施。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.个人心理素质B.知识、经验、水平C.互相信任D.直觉选择正确答案：C答案解释：暂无3.领导者的（）过程就是领导心理的形成、发展与变化的过程。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.领导思维B.领导活动C.领导经历D.领导实践正确答案：D答案解释：暂无4.领导控制要针对不同的人、不同的事，采用不同的方式，同时注意要合理适度，把握好力度、强度和密度。
这就是领导控制系统必须遵循的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.系统原则B.迅捷原则C.弹性原则D.道德原则正确答案：C答案解释：暂无5.重视人才是中国传统人才观的一大要素。
重视人才的实质就是重视人才的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.才华B.价值C.待遇D.归离正确答案：D答案解释：暂无6.领导者应把继续教育作为培养人才的一种（）方法，鼓励和支持下属参加各种形式的继续教育，进一步开发人才的潜在能力，提高组织人才队伍整体素质。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.辅助性B.突击性C.规范化D.常态化正确答案：D答案解释：暂无7.在整个领导活动中处于核心地位的重要一环，即领导活动的核心是（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.领导指挥B.领导授权C.领导决策D.领导激励正确答案：C答案解释：暂无8.健康心理的养成，需要我们自觉地、有计划地创设一种健康、向上、民主、团结、稳定、和谐的（）。
单选题(2.0分)（难易度:中）A.工作环境和文化氛围B.工作环境和人际关系C.领导心理和文化氛围D.领导心理和人际关系正确答案：A答案解释：暂无9.领导过程是指领导者开展领导活动的全过程，即（）的过程。
《行政领导学》形考作业及答案
《行政领导学》作业1一、名词解释1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题1．孔子提出“人存政举，人亡政息”的名言，体现了古代领导思想中的（ B ）。
B．人本思想2．从长远看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和（C）。
C．领导力3．在( D )时期领导权力与宗教权力或迷信权力等曾经相互结合。
D．传统社会4．简单而低层的组织与重复性较高的简单工作宜采用( A )组织结构。
A．直线式5．根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为（ D ）D．一长制与委员会制6．任务结构是指（ D ）。
D．任务的明确程度和对任务的负责程度7．文化中最为活跃的因素是（ C ）。
C．物质文化8．在专家式领导中，“软专家”是指( B )。
B．擅长领导与管理的专家9．( D )组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
D．矩阵式10．在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度（ B ）B．呈正相关关系三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ ACDE ）。
A．管理体现 C．个人品质 D．知识与技能 E．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（ BCDE ）。
国家开放大学《行政领导学》形考任务参考答案
国家开放大学《行政领导学》形考任务1-3参考答案形考任务1考核任务形式：小组讨论考核内容：围绕“我国现阶段领导权力腐败的特点、发展趋势及其整治腐败的具体举措”为题进行讨论。
考核要求：1、认真研读教材第三章的相关内容；2、提前对同学们进行分组，每组5-7位学生，每小组设立1名组长，组长可以由教师指定，也可以在小组讨论前，由小组成员自行决定。
3、第六周初布置任务，第七周方能开展讨论，每位学生需要提前准备不少于300字的讨论发言提纲。
4、每个小组自定时间必须在网上实时讨论，讨论要求紧紧围绕讨论题目，互相交流，时间不得少于1.5小时；辅导教师网上实时指导；5、讨论结束后，由组长汇总各位同学的发言，总结出不少于500字小组讨论的要点及内容，以小组组长的姓名(后附小组成员名单)提交。
6、教师根据每一位学生的讨论提纲以及小组讨论的结果给每一位学生评分。
参考答案：个人发言提纲：党的十七大深刻阐明了党风廉政建设和反腐败斗争的极端重要性，它强调，坚决惩治和有效预防腐败，关系人心向背和党的生死存亡，是党必须始终抓好的重大政治任务。
截至目前，反腐败工作取得了前所未有的效力，这主要取决于：(1)深入开展理想信念和廉洁从政教育，不断提高党员干部拒腐防变能力。
(2)加强监督检查，坚决纠正损害群众利益的不正之风，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
(3)着力推进体制改革和制度创新，从源头上防治腐败。
(4)加强对权利运行的制约和监督，形成结构合理、程序严密、制约有效的权利运行机制。
(5)严肃查办违纪违法案件，维护党的纪律的严肃性。
查办案件是推进反腐倡廉建设的重要任务，是坚决惩治腐败的重要手段。
加大对违纪违法人员及其亲属非法所得的追缴力度。
坚持党纪国法面前人人平等，严格执纪，敢于碰硬，绝不让腐败分子逃脱党纪国法的惩处。
这是防腐倡廉最最得力的措施。
总结发言提纲：1.腐败的新特点(1)腐败行为的家庭化、关系化。
早期的腐败行为主要以个人腐败为主，腐败分子不愿意牵扯及亲人。
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇试题一：题目：行政领导学概述与演化历程试题内容：1. 请简述行政领导学的定义和研究对象。
2. 请列举并简要描述行政领导学的演化历程。
3. 请分析行政领导学的研究意义和现实价值。
4. 对于行政领导学研究的不足之处，你如何看待并提出改进的建议？试题答案：1. 行政领导学是对行政领导活动规律及其科学方法进行系统研究的学科，研究对象包括行政领导的组成结构、行政领导理论和实践、行政领导的技能和行为等。
2. 行政领导学的演化历程主要经历以下阶段：- 传统行政领导学阶段：主要关注行政领导者的个人特质和行为，以英雄论英雄；- 行政行为学阶段：将行为视为研究行政领导的核心内容，注重行为规律和行为效果；- 行政领导学阶段：重视行政领导的理论建构，注重研究行政领导的意义和价值；- 新经验主义领导学阶段：强调经验知识在行政领导中的重要性，注重实践经验的总结和分享。
3. 行政领导学的研究意义和现实价值体现在以下几个方面： - 有助于提高行政领导的科学性和专业性，增强行政领导的能力和水平；- 有助于推进行政改革和公共治理创新，提高政府效能；- 有助于优化行政组织结构和管理体制，提高行政效率和效益；- 有助于提升行政领导者的责任感和使命感，增强公仆意识。
4. 行政领导学研究的不足主要表现在理论建构不够系统和深入、实践经验总结不够充分、研究方法和手段不够科学等方面。
要改进研究不足，可以从以下几个方面着手：- 加强理论研究，深化行政领导理论建构，使其更加科学系统；- 提升实践经验总结和分享的能力，促进理论与实践的有效衔接；- 引入更科学的研究方法和手段，提高研究的科学性和可靠性。
试题二：题目：行政领导的德、能、勤三重要素试题内容：1. 请解释行政领导的德、能、勤三重要素分别是指什么？2. 请讲述德、能、勤三重要素在行政领导中的作用和相互关系。
3. 请结合实际案例，分析德、能、勤三重要素相互关系对行政领导的影响。
电大《领导科学基础》形考任务二
试卷总分:15 得分:141.领导者的主要职责是用人、决策、检查和落实。
【答案】:正确2.作为领导者，权力是第一位的，责任是第二位的。
【答案】:错误3.领导就是指挥、带领、引导和鼓励部下为实现目标而不断努力的过程。
【答案】:正确4.领导者在实施领导活中必须采取客观的、主动的和实事求是的态度去认识和把握环境，绝不应采取回避的态度，更不能以自己的兴趣和爱好轻率地对待自然环境。
【答案】:正确5.决策者是决策活动的主体，是享有决策权力的人和对决策有较大影响的人，具有法定的政策制定权力，参与政策制定的全过程。
【答案】:正确6.领导幅度的“二八律”理论的基本要点是：在一般的领导机构中，担任正职的领导者宜有两位副手和八位被领导者，担任副职的领导者宜有两位助手和八位被领导者。
【答案】:正确7.任何社会的领导活动，其成败归根结底取决于领导者的思想与活动是否符合社会发展的客观规律。
【答案】:正确8.领导指挥力是领导者权力的集中表现，但没有体现领导者的组织能力。
【答案】:错误9.领导幅度，是指领导体制中纵向组织结构的等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次。
【答案】:错误10.科学的决策体制不是决策科学化的组织保证。
【答案】:错误11.哪种领导指挥方式适用于被领导者成熟度很低的情况？A.说服式B.授权型C.参与式D.命令式【答案】:D12.哪种领导指挥方式适用于被领导者比较成熟的情况？（）A.参与式B.命令式C.授权型D.说服式【答案】:A13.下列关于领导授权的说法，错误的是（）。
A.不可权责不一致B.可以越级授权C.防止反向授权D.不可把授权当成推卸责任的“挡箭牌”【答案】:B14.国务院的各部委，省市的各委办，局的各业务处，部队中的政治部、参谋部、后勤部等，这是一种什么体制？A.层级制B.一体制C.职能制D.集权制【答案】:C15.人文环境对领导活动的影响因素主要有价值观，思维方式和( )。
A.民主意识B.领导才能C.文化传统D.社会心理【答案】:A16.领导环境按照性质划分，可分为领导自然环境，领导社会环境和( )。
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行政领导学形考任务二案例：某县为了搞活经济，县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点，经过调查分析认为，该县有自己的优势和特色——山地面积广阔，共有山地面积366万亩，占总面积的72％，而且劳动力资源丰富，消费市场广阔，如果开发利用，办农业和多种经济基地，农村经济就会有一个大发展，这是农村经济一股潜在的强大劲流。
在此基础上，他们召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会；二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。
通过这两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证，并组织专门班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。
最后，县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源，兴办农业企业，建立商品基地”的决策。
同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。
决策方案制定后，县委县政府立即将方案付诸实施。
一方面多渠道筹措山地开发资金，并实行各种优惠政策，以调动农民的积极性；另一方面又组织专门人员具体管理山地开发工作。
由于该县决策正确，措施得力，因而农村经济取得了较大发展。
考核要求：如下三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到60分。
请结合教材前八章的相关理论并结合案例分析：一、什么是领导决策？领导决策的要素主要包括哪些？（20分）答：决策是领导者的一项基本职能。
领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程。
领导者的任务就是对出现的各种问题进行分析研究，找到解决问题的方法。
而决策的过程实际上是对诸多处理方案或方法的提出与选择。
在这个过程中，领导者面对着各种影响决策的因素，他必须依靠自身的经验、思维等特质对它们进行筛选和运用。
一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素组成。
领导决策的要素主要包括:1.决策者。
决策者是决策活动的主体，是决策最基本的要素。
XXX行政领导学形考任务二答案
XXX行政领导学形考任务二答案领导决策是指领导人在面对问题或挑战时，通过分析和评估各种情况，制定出一系列行动方案，并选择最佳方案进行实施的过程。
领导决策的要素主要包括决策者、决策目标、备选方案、情势和后果等五个方面。
决策者是决策活动的主体，处于决策系统内外信息的枢纽地位，其素质、能力、水平直接影响着决策活动的效果。
决策目标是指决策所要达到的目的，为决策提供了方向和衡量标准。
备选方案是指在决策过程中，领导人通过分析和评估各种情况，制定出的可行的行动方案。
情势是指决策者所处的环境和条件，包括内部和外部因素。
后果是指决策实施后所带来的结果，对决策者和组织都有着重要的影响。
二、行政领导在决策时需要考虑的因素主要有哪些？你认为决策的程序主要包括哪些环节？（30分）行政领导在决策时需要考虑的因素包括政策法规、社会公众、组织内部、外部环境、资源等因素。
其中，政策法规是制定决策的基础，社会公众是决策实施的重要参与者，组织内部因素包括组织文化、组织结构等，外部环境包括经济、政治、文化等各方面的因素，资源是实施决策的重要保障。
决策的程序主要包括问题识别、信息搜集、备选方案制定、方案评估、方案选择、实施和监督七个环节。
问题识别是指领导人发现问题并明确问题的性质和范围；信息搜集是指收集和整理与问题相关的信息和数据；备选方案制定是指根据收集到的信息和数据，制定出可行的备选方案；方案评估是指对备选方案进行综合评估和比较，确定最佳方案；方案选择是指选择最佳方案进行实施；实施是指将决策方案付诸实施；监督是指对决策实施过程进行监督和评估，以确保决策实施的效果。
三、在上述案例中，县委县政府为什么能制定出正确的政策？（50分）在上述案例中，县委县政府能制定出正确的政策，主要是因为他们充分发挥了领导决策的要素和程序。
首先，他们通过召开智囊研究人员、咨询参谋人员会和各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议，充分发挥了决策者这一要素，形成了多方参与、协商决策的局面。
2020春国家开放大学《行政组织学》形考任务2参考答案
国家开放大学《行政组织学》形考任务2参考答案形考任务2一、判断题（共20道题，每题2分，共40分）题目1：我国地方各级政府是各级国家权力机关的执行机关。
（√）题目2：省级政府每届任期4年。
（╳）题目3：中国当前的城市，在行政级别上分为4个层次。
（√）题目4：市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作，并接受国务院的统一领导。
（√）题目5：民族自治地方分为自治区、自治县和民族乡三级。
（╳）题目6：在影响组织的各种因素中，信息的因素是最为重要的。
（╳）题目7：人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生需要。
（√）题目8：赫茨伯格的双因素包括保健因素和激励因素。
（√）题目9：期望理论中的激励力量取决于目标价值和期望概率的综合作用。
（√）题目10：决策是领导者的最基本职责。
（√）题目11：组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的层级化。
（√）题目12：领导者通过及时调整各种关系，使各项工作、各个部门、各种人员之间能够和谐地配合，顺利完成组织任务，达成组织目标，这是领导者在履行其监督职能。
（╳）题目13：行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的分部化。
（√）题目14：领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为管理级别。
（╳）题目15：在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为正比例关系。
（╳）题目16：在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为分权制。
（√）题目17：在一个组织结构体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为集权制。
（√）题目18：国务院是由全国人大组织产生。
（√）题目19：国务院是最高国家权力机关。
（╳）题目20：秦朝的郡县制奠定了以中央集权为特征的行政建制。
电大行政领导学
行政领导学形成性考核册作业答案作业1参考答案二、单项选择题1.B2.C3.D4.A5.D6.D7.C8.B9.D 10.B三、多项选择题1.ACDE 2.BCDE 3.ABCDE 4.ABE 5.ABE四、简答题（含辨析题）1.这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2.中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：（1）1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段；（2）1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；（3）1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；（4）1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
3.文化是人类有别于其他任何动物的最重要的特征，领导文化是文化存在于特定领域中的一种样式，其功能是一般文化功能在领导活动中的延伸。
主要有：（1）内化功能；（2）规范功能；（3）导向功能；（4）调适功能。
五、论述题（含案例分析题）领导的功能主要表现在七个方面，它们分别是：（1）引导功能。
领导从根本上规定了组织发展目标，规范了组织前进的方向。
（2）组织功能。
组织功能是指按照目标合理地设置结构、建立体制、分配权力、调配资源等。
（3）指挥功能。
指挥是领导的一项重要功能，是确保决策得以执行的重要条件。
指挥功能有两种主要的实现形式：①命令；②合理授权。
（4）控制功能。
组织的目标和战略决策在具体执行过程中，只有授权而没有控制，是很难达成目标的。
行政领导学形成性考核-最新答案
各位同学：因此次作业版本发生变化，作业完成上交日期推迟到6月1日，请大家认真完成，并如期上交作业至班主任处。
感谢配合.《行政领导学》形考作业1答案一、名词解释1、柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2. 文化：人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
文化概念的四种指向，即（1）历史的指向；（2）地域性指向;（3）精神的指向；（4）非自然的指向。
3. 不充分授权：也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定.4. 矩阵式：矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—-目标”结构形式。
二．判断题1.错2。
错3。
错4。
错5. 错6。
错7。
错8。
错9. 对10错三．简答题(含辨析题）1。
简述内部领导环境的内容（可以简写）答：第一,职位权力.权力特性是领导活动的根本属性，职位权力是指与领导主体的职位相联系的正式职权以及领导主题从其上层和整个组织，群体各方面所取得的支持的程度。
第二，任务结构。
任务结构指的是任务的明确程度和对任务的负责程度。
第三，领导关系。
领导关系是内部领导环境中的一个重要方面，它具有强烈的互动性。
第四，组织的性质与类别。
组织体现了一种共同的，正式的目标，它对组织成员的思想和行为具有制约关系。
第五，组织的物质和经济基础。
物质是一切活动的基础。
第六,领导者的性质。
领导者的特质是对领导者知识，经验，技能,气质，性格等综合特征的概括。
除以上这些，内部领导环境还包括许多其他方面的内容.这些内容相互影响，相互联系，从各自不同的角度对领导活动发生影响。
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形考任务2答案
一、案例分析题（共 1 道试题，共 100 分。
）
考核任务形式：案例分析考核内容：
案例：某县为了搞活经济，县委县政府结合本县实际寻找农村经济的新的增长点，经过调查分析认为，该县有自己的优势和特色——山地面积广阔，共有山地面积366万亩，占总面积的72％，而且劳动力资源丰富，消费市场广阔，如果开发利用，办农业和多种经济基地，农村经济就会有一个大发展，这是农村经济一股潜在的强大劲流。
在此基础上，他们召开了两个会：一是智囊研究人员、咨询参谋人员会；二是各部门的主要负责人及相关专家、学者参加的会议。
通过这两个会议，对全县农业企业的现状、山地开发的潜力及其可行性进行了反复的讨论和详细的分析论证，并组织专门班子，以国土规划和农业区划成果为依据，拟定几个开发山区的方案，供县委县政府选择。
最后，县委县政府领导在综合比较各种方案的基础上，作出“开发山地资源，兴办农业企业，建立商品基地”的决策。
同时组织专门班子制定出全县开发山地资源的总体规划，并且准备分阶段实施该规划。
决策方案制定后，县委县政府立即将方案付诸实施。
一方面多渠道筹措山地开发资金，并实行各种优惠政策，以调动农民的积极性；另一方面又组织专门人员具体管理山地开发工作。
由于该县决策正确，措施得力，因而农村经济取得了较大发展。
考核要求：如下三个问题均需要结合案例进行分析，如果不能结合案例进行分析，最多只能得到60分。
请结合教材前八章的相关理论并结合案例分析：
1、什么是领导决策？领导决策的要素主要包括哪些？（20分）
2、行政领导在决策时需要考核的因素主要有哪些？你认为决策的程序主要包括哪些环节？(30分)
3、在上述案例中，县委县政府为什么能制定出正确的政策？（50分）
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一、领导决策，是指领导者在领导活动中，为了解决重大的现实问题，通过采用科学的决策方法和技术，从若干个有价值的方案中选择其中一个最佳方案，并在实施中加以完善和修正，以实现领导目标的活动过程。
决策是领导者的一项基本职能，领导活动实际是领导者制定决策和实施决策的过程。
领导决策一般由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决策后果五个要素组成。
l．决策者。
决策者是决策活动的主体，是决策最基本的要素。
决策者处在决策系统内外信息的枢纽地位，是决策系统中最积极能动的因素，是决策系统的驾驭者和操纵者。
决策者的素质、能力、水平如何，直接影响着决策活动的成败。
决策者既包括个人，也包括领导集体。
2．决策目标。
决策目标是指决策所要达到的目的。
决策目标的确立是科学决策的起点，它为决策指明
了方向，为选择行动方案提供了衡量标准，也为决策实施的控制提供了依据。
3．决策备选方案。
领导决策实际是一种选择方案的活动。
对于决策的备选方案，选择的目的是追求优化。
由于客观情况的复杂性，决定着决策目标和行动方案的多样性，因此，对决策备选方案的选择就要进行比较、鉴别，选择出可行性方案。
4．决策情势。
决策情势是指决策面临的时空状态，即决策环境。
一个决策是否正确，能否顺利实施，它的影响效果如何，不仅取决于决策者和决策方案，而且直接取决于决策所处的环境和条件。
5．决策后果。
决策后果是指一项决策实施后所产生的效果和影响。
一切决策活动的目的，都是为了取得决策的结果。
在作出最终决策之前，对每一备选方案的实施后果进行客观、公正的预测和评价，既是保证决策科学化的重要前提，也是方案择优的最终依据之一。
决策后果一般以语言、文字、图表、计算机软件等形式表现，这使得决策可以迅速、准确、顺利地实施。
二、行政决策的基本程序包括五个基本环节：（1）调查研究，发现问题。
（2）科学预测，确定目标。
（3）科学设计，拟订方案。
（4）综合评价，选择方案。
（5）实施检验，调整完善。
三、1、县委县政府能够制定出正确的政策，是因为他们在制定政策时，进行了一套严谨的科学步骤，从而决策有序，政策制定合理；2、首先县委县政府对全县实际情况进行了深入的调查研究，再此基础上确定了正确的行政目标；3、其次在确立了正确的目标后，又召开了各方面的专家、学者和实际工作者进行了反复的分析和论证，分析和论证了实现上述目标的各种方案，为决策提供了科学依据；
四、最后，县委县政府在综合比较的基础上确定了具体政策，而且立即组织实施，因此获得了成功。