社会工作综合能力（中级）考试大纲

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22年中级社工综合能力考试大纲

22年中级社工综合能力考试大纲22年中级社工综合能力考试大纲一、考试背景社工是社会发展的重要一环，近年来，社工队伍不断扩大，各个层面的需求也在不断提升。

因此，对于社工这个群体的综合能力要求也越来越高。

该考试旨在对中级社工的综合能力进行全方位的考核，确保社工队伍的质量和能力不断提高。

二、考试内容和形式1. 考试科目本次考试主要包括理论知识、实践技能和综合能力三部分。

理论知识：社会福利、社会保障、心理学、管理学等相关理论。

实践技能：社会工作实践、个案管理、团体组织、社区服务等实际操作技能。

综合能力：信息收集与处理、危机干预、问题解决、资源调配等方面的综合能力和综合素质。

2. 考试形式理论知识部分采用笔试形式，实践技能和综合能力部分采用实际操作、口试形式。

考试地点设在现场考试中心，或者以远程、线上考试形式为主。

三、考试要求和标准1. 考试要求（1）考生需要是中级社工才有资格参加此次考试；（2）考试时间分为两天，每天考试时间8小时，中间休息时间视具体情况而定；（3）考生须认真准备教材并能够熟练掌握相关知识；（4）考生应按时参加考试并遵守考场规则。

2. 考试标准（1）理论知识考试部分满分为100分；（2）实践技能考试和综合能力部分满分分别为200分；（3）总分为500分，考试成绩小于300分的为不合格，300分以上为合格。

四、考试承诺和反馈1. 考试承诺（1）考试内容及格分数线公平公正；（2）考试成绩公开透明，考生可以查看自己的成绩，大纲也会公开发布。

2. 考试反馈（1）考生可对考试结果提出质疑，并向考试主办方反馈；（2）考试主办方会对考试过程中的问题进行反馈，并在下一次考试中纠正。

五、考试准备1. 考试教材考生需认真学习教材，教材内容包括社会工作相关理论、实践技能以及相关案例分析。

2. 考试准备考生应认真备考，对教材和考试内容进行适当的梳理和整理，预留足够的时间进行复习。

同时，考生也要注意时刻关注考试的最新动态和变化，以便及时调整备考计划。

社会工作综合能力考试大纲

社会工作综合能力考试大纲（中级）一、社会工作的目标、要素及主要领域（一）社会工作的目标及功能1.目标服务对象层面的目标：解救危难、缓解困难、促进发展。

社会层面的目标：解决社会问题、促进社会公正、推动社会进步。

2.功能：正功能与负功能（从基本性质的角度分）显功能与潜功能正功能：指所发挥的是正面的、积极的、支持性的作用；负功能：指所发挥的是消极的、负面的影响。

显功能：明显的、被参与者所预期和认识到的后果；潜功能：未被预期和认识到的后果。

潜功能既可是正功能也可是负功能，一般以负功能居多。

（二）社会工作的发展1.西方社会工作在不同发展阶段的特点2.中国社会工作在不同发展阶段的特点（三）社会工作的要素（四）社会工作者的主要角色（五）社会工作的主要领域二、社会工作的价值观与专业伦理（一）中国和巧言福利思想对社会工作的影响（二）社会工作价值观1.社会工作价值观的作用2.社会工作价值观的内容（三）社会工作专业伦理1.社会工作专业伦理的作用2.社会工作专业伦理的特点3.社会工作专业伦理的内容4.社会工作中的伦理难题及处理原则（四）社会工作专业守则三、人类行为和社会环境（一）人类行为和社会环境的关系1.人类需要的层次和类型2.人类行为的类型和特点3.社会环境的构成要素4.人类行为与社会环境的关系（二）人生发展阶段1.人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征2.人生发展各阶段面临的主要问题四、社会工作理论的应用（一）精神分析理论在社会工作中的应用（二）认知行为理论在社会工作中的应用（三）系统和生态理论在社会工作中的应用（四）人本主义和存在主义在社会工作中的应用（五）增能理论在社会工作中的应用五、个案工作方法（一）个案工作的本质（二）个案工作的主要模式1.心理社会治疗模式的内容及特点2.认知行为治疗模式的内容及特点3.理性情绪治疗模式的内容及特点4.任务中心模式的内容及特点5.危机介入模式的内容及特点6.人本治疗模式的内容及特点7.家庭治疗模式的内容及特点（三）个案工作各阶段的工作要求（四）个案工作的技巧（五）个案管理六、小组工作方法（一）小组工作的类型及特点（二）小组工作的主要模式1.社会目标模式的特点及实施原则2.治疗模式的特点及实施原则3.互动模式的特点及实施原则4.发展模式的特点及实施原则（三）小组工作各阶段的工作要求（四）小组工作的技巧七、社区工作方法（一）社区工作的特点及目标（二）社区工作的主要模式1.地区发展模式的特点及实施策略2.社会策划模式的特点及实施策略3.社区照顾模式的特点及实施策略（三）社区工作各阶段的工作要求（四）社区工作的技巧八、社会工作行政（一）社会服务计划1.社会服务机构规划2.社会服务方案策划（二）社会服务机构的类型与运作（三）社会服务机构的领导（四）社会服务机构和人力资源与志愿者管理（五）社会服务机构的财务与筹资管理（六）社会服务机构的公信力与公共关系管理（七）我国社会福利行政体系1.我国社会福利行政体系的构成2.我国社会福利行政体系的运作方式3.我国社会福利行政体系的特点九、社会工作督导（一）社会工作督导的对象与内容（二）社会工作督导的功能（三）社会工作督导的方法与原则十、社会工作研究（一）社会工作研究的功能（二）社会工作研究的方法（三）定量研究与定性研究的特点及适用范围（四）具体研究方法（五）资料的整理与分析（六）研究报告的撰写。

2024社会工作综合能力(中级)考试大纲

选择题：社会工作综合能力(中级)考试中，关于社会工作的核心价值观，下列哪项描述是不正确的？A. 尊重每个人的独特性和价值（正确答案的描述应是正确的，但此处理解为不符合题目要求的“不正确”描述）B. 强调社会工作者应比服务对象拥有更高的社会地位C. 倡导社会公正和平等D. 重视服务对象的自我决定和参与在社会工作实践中，下列哪项不属于社会工作者的直接服务角色？A. 治疗者B. 使能者C. 政策倡导者（正确答案应为属于，但此处按题目要求处理为不属于直接服务角色）D. 教育者下列哪项是社会工作者在个案工作中需要遵循的基本原则？A. 只为服务对象提供物质帮助B. 尊重服务对象的自决权（正确答案）C. 替代服务对象做出重要决策D. 忽略服务对象的隐私保护关于社会工作伦理，下列哪项描述是正确的？A. 社会工作者可以随意透露服务对象的个人信息B. 社会工作者在服务过程中不需要考虑自己的价值观和偏见对服务对象的影响（正确答案应为需要考虑）C. 社会工作者应当努力避免与服务对象发生任何形式的利益冲突D. 社会工作者在服务结束后，可以不再关注服务对象的后续发展情况（正确答案应为需要关注）在小组工作中，社会工作者扮演了多种角色，下列哪项不属于其角色之一？A. 使能者B. 治疗者C. 领导者D. 完全的控制者（正确答案，社会工作者在小组工作中不是完全的控制者）下列哪项是社会工作者在进行社区工作时需要重点考虑的因素？A. 只关注社区中的弱势群体B. 忽视社区的文化背景和价值观C. 促进社区居民的参与和合作（正确答案）D. 仅仅依赖外部资源来解决社区问题关于社会工作研究，下列哪项描述是不正确的？A. 社会工作研究旨在推动社会工作实践的发展B. 社会工作研究应注重实证和科学性C. 社会工作研究只能采用定量研究方法（正确答案，社会工作研究可以采用定量和定性两种方法）D. 社会工作研究应关注社会问题和社会政策在社会工作行政中，下列哪项不是社会工作者需要承担的任务？A. 制定和实施社会工作计划B. 评估社会工作服务的效果C. 只负责提供直接服务，不参与管理（正确答案，社会工作者也需要参与管理和行政工作）D. 协调社会工作服务所需的资源下列哪项是社会工作者在实践中需要遵循的伦理原则之一？A. 优先考虑自己的利益B. 对服务对象进行价值判断并强加个人观念C. 保护服务对象的权益和尊严（正确答案）D. 忽视服务对象的文化背景和差异性。

社工证中级考试大纲

选择题在社工证中级考试大纲中，以下哪项不属于社会工作伦理的主要内容？A. 尊重服务对象的自决权B. 保守服务对象的秘密C. 追求个人利益最大化（正确答案）D. 促进服务对象的福祉中级社工证考试中，关于社会工作理论的考查，以下哪项是马斯洛需求层次理论的核心观点？A. 人们的行为都是出于理性计算B. 人的行为受潜意识驱动C. 人们的需求从低到高分为五个层次（正确答案）D. 社会环境是决定人行为的关键因素在社会工作方法中，以下哪项不属于个案工作的特点？A. 注重服务对象的个别化B. 强调服务过程的系统性C. 主要采用大规模群体活动（正确答案）D. 重视与服务对象的深入交流社工证中级考试大纲中，关于社区工作的目标，以下哪项描述不准确？A. 促进社区发展B. 增强社区凝聚力C. 替代社区居民解决所有问题（正确答案）D. 提升社区居民的生活质量在社会工作行政中，以下哪项不是社会工作机构管理的主要内容？A. 人力资源管理B. 财务管理C. 服务项目管理D. 个人兴趣爱好的培养（正确答案）中级社工证考试中，关于社会政策与社会工作的关系，以下哪项描述是正确的？A. 社会政策是社会工作的实践基础（正确答案）B. 社会工作独立于社会政策之外C. 社会政策只是社会工作的辅助工具D. 社会工作可以替代社会政策在社会工作评估中，以下哪项不是评估的主要内容？A. 服务对象的满意度B. 服务过程的有效性C. 服务人员的外貌形象（正确答案）D. 服务成果的影响力社工证中级考试大纲中，关于社会工作研究的方法，以下哪项不属于定量研究的方法？A. 问卷调查B. 实验研究C. 深度访谈（正确答案）D. 统计分析在社会工作实践中，以下哪项原则不是社会工作价值观的体现？A. 服务为先B. 尊重与接纳C. 歧视与偏见（正确答案）D. 诚信与责任。

2023年社会工作者中级法规与政策考纲

2023年社会工作者中级法规与政策考纲
2023年社会工作者中级法规与政策考纲
一、社会工作法律法规与政策基础知识
1. 社会工作法律法规的概念与特点
2. 社会工作者的法律法规职责与权利
3. 社会工作领域的主要法律法规和政策文件
二、社会工作专业伦理与道德
1. 社会工作伦理与道德的基本原则和核心价值观
2. 社会工作者的道德规范与职业操守
3. 社会工作者在实践中的伦理困境与处理方法
三、社会福利政策与制度
1. 社会福利政策与制度的基本概念与原则
2. 社会福利制度的主要组成和发展趋势
3. 社会福利政策与制度的扶贫、医疗、养老等方面的政策措施和实施情况
四、社会保障法律法规与政策
1. 社会保障法律法规的基本原理和基本制度
2. 社会保障政策与实施情况
3. 社会保障法律法规在社会工作实践中的应用
五、社会救助法律法规与政策
1. 社会救助法律法规的基本原则和制度
2. 社会救助政策与实施情况
3. 社会救助法律法规在社会工作实践中的应用
六、社会工作与儿童、青少年保护
1. 儿童、青少年保护的法律法规和政策文件
2. 社会工作在儿童、青少年保护中的职责与作用
3. 社会工作者在儿童、青少年保护领域的工作方法与实践案例
七、社区建设与社区治理
1. 社区建设与社区治理的基本原则和方法
2. 社区治理的法律法规与政策要求
3. 社会工作者在社区建设与社区治理中的角色和职责
以上即为2023年社会工作者中级法规与政策考纲的主要内容。

请考生们针对考纲中的各个方面进行深入学习和理解。

北京科技大学2024年研究生自主命题考试大纲文法学院-331-社会工作原理-考试大纲

331-《社会工作原理》考试大纲基本参考书目：《社会工作综合能力》（中级）；王思斌：《社会工作概论》；何雪松：《社会工作理论》（第二版）；时立荣：《社会工作行政》（第二版）考试大纲：一、社会工作概述（一）社会工作的内涵1.社会工作的定义2.社会工作的目标与功能3.社会工作的构成要素4.社会工作者的主要角色（二）社会工作的实践领域1.社会工作实践的基本领域2.社会工作实践领域的扩展（三）实施社会工作的一般过程与组织模式1.实施社会工作的一般过程2.实施社会工作的组织模式3.社会制度对实施社会工作的影响（四）社会工作的产生与发展1.西方社会工作的产生与发展2.我国社会工作的发展与基本特点二、社会工作的价值观与专业伦理（一）社会工作价值观的作用（二）社会工作价值观的内容1.社会工作价值观的相关论述2.国际社会工作界认同的专业价值观3.社会工作价值观的操作原则（三）西方社会工作的价值体系1.西方社会工作价值的基础2.西方社会工作传统的价值体系3.西方社会工作价值体系的矛盾与争论（四）我国社会工作价值观（五）社会工作专业伦理1.社会工作专业伦理的作用2.社会工作专业伦理的内容3.社会工作中的伦理难题及处理的原则（六）文化传统与社会福利思想对社会工作价值观的影响三、社会工作理论（一）社会工作理论：概念、历史与意义1.什么是社会工作理论2.社会工作理论的历史演进3.社会工作理论的类型4.社会工作理论的实践意义（二）社会工作的四个理论传统1.实证传统2.人本传统3.激进传统4.社会建构传统（三）心理动力理论：精神分析与自我心理学（四）心理动力理论：客体关系、自体心理学和依恋理论（五）认知/行为理论（六）系统视角（七）生态视角（八）社会发展视角（九）存在主义（十）灵性视角（十一）结构视角（十二）增权视角（十三）女性主义视角（十四）叙事治疗（十五）寻解视角（十六）优势视角（十七）未来与展望四、社会工作与社会福利制度（一）社会福利的内涵、分类与功能1.社会福利的内涵2.社会福利的分类3.社会福利的功能（二）社会工作与社会福利制度的关系1.社会福利作为人-资源-行动的综合系统2.社会工作是社会福利服务的传递体系3.社会福利模式对社会工作专业化服务发展的影响（三）当代社会福利制度的建立与发展1.资本主义福利国家的建立与发展2.中国社会福利制度与社会工作的发展五、人类行为与社会环境（一）人类需要的层次和类型（二）人类行为的类型和特点（三）社会环境的构成要素（四）人类行为与社会环境的关系六、个案工作方法（一）个案工作的含义（二）个案工作的主要模式1.心理-社会治疗模式的内容及特点2.认知行为治疗模式的内容及特点3.理性情绪治疗模式的内容及特点4.任务中心模式的内容及特点5.危机介入模式的内容及特点6.人本治疗模式的内容及特点7.家庭治疗模式的内容及特点8.叙事治疗模式的内容及特点（三）个案工作的过程与各阶段工作要求（四）个案工作的常用技巧（五）个案管理（六）个案工作在中国的实践七、小组工作方法（一）小组工作的缘起、定义、特点与功能（二）小组的类型（三）小组工作的理论基础1.场域理论与小组动力学理论2.符合互动论与镜中自我理论3.社会学习理论（四）小组工作的主要模式1.社会目标模式的特点及实施原则2.治疗模式的特点及实施原则3.互动模式的特点及实施原则4.发展模式的特点及实施原则（五）小组工作的发展阶段及各阶段工作要求1.小组工作的发展阶段2.小组工作过程3.小组工作各阶段的工作要求4.小组中的社会控制（六）小组工作的原则与技巧1.小组工作的实践原则2.小组工作的技巧八、社区工作方法（一）社区工作的定义、特点与目标1.社区工作的定义2.社区工作的目标3.社区工作的特点（二）社区工作的理论1.社区工作的基础理论2.社区工作的实务理论（三）社区工作的主要模式1.地区发展模式的特点及实施策略2.社会策划模式的特点及实施策略3.社区照顾模式的特点及实施策略（四）社区工作的过程及各阶段工作要求（五）社区工作的技巧(六)中国的社区工作1.中国的社区服务2.社区发展与社区建设九、社会工作行政（一）社会服务机构1.社会服务机构的基本概念2.社会服务机构的使命3.社会服务机构的公信力（二）社会工作行政基础1.社会工作行政的一般概念2.社会工作行政的价值与伦理3.社会工作行政的功能4.社会工作行政环境（三）决策与计划1.决策2.计划3.战略规划（四）组织1.组织要素与组织结构设计2.组织结构类型与运作3.社会服务机构的理事会制度4.控制与监督（五）领导与沟通、激励1.领导2.沟通3.激励（六）项目管理1.社会工作服务项目2.项目管理3.项目管理的职能领域4.项目论证与项目申报（七）社会工作人力资源管理1.员工管理2.志愿者管理3.实习管理（八）筹资与财务管理1.社会服务机构的筹资管理2.资金管理3.成本和费用管理4.财务信息透明管理和财务审计（九）社会服务评估1.社会服务评估概述2.社会服务评估的基本要素3.社会服务评估的一般过程4.社会服务评估的伦理议题十、社会工作督导（一）社会工作督导的定义和对象（二）社会工作督导的内容（三）社会工作督导的过程、方式及技巧十一、社会工作研究方法（一）社会工作研究的涵义与功能（二）社会工作研究的方法论与伦理1.社会工作研究的方法论2研究和实务的关系3社会性工作研究的伦理议题4社会工作研究的一般过程（三)社会工作研究的程序（四）社会工作研究方法1.问卷调查2.实验研究3.观察法4.访谈法5.个案研究法6.非接触性研究7.行动研究法8社会工作的项目评估十二、社会工作教育（一）社会工作教育的特性（二）专业化与社会工作教育（三）社会工作本土化与我国社会工作教育。

2014社会工作者综合能力(中级)考试大纲(三)5

(四) 小组工作的技巧4种——沟通与互动技巧、小组讨论技巧、小组工作治疗技巧、小组活动设计技巧
1沟通互动技巧——与组员沟通技巧（营造轻松安全氛围、专注与倾听、积极回应、适当自我表露、对信息进行磋商、适当帮助梳理、及时进行小结）；
——促进组员沟通技巧（提醒组员相互倾听、鼓励相互表达、帮助组员相互理解、促进组员相互回馈、示范引导）
2小组讨论技巧——小组讨论事前准备（选择合适主题、注意讨论主题的措辞、选择合适的讨论形式、安排活动的环境、挑选合适的参与者、准备好讨论草案）
——主持小组讨论（开场的技巧、了解技巧、提问技巧、鼓励技巧、限制技巧、沉默技巧、中立技巧、摘述技巧、引导技巧、讨论结束技巧）
3小组工作治疗技巧（直接干预法、间接干预法、小组外在力量法）
4小组活动设计技巧（扣紧小组目标、考虑组员的特征及能力、小组活动的基本要素、经验分享环节）。

(中级)社会工作实务复习大纲

《社会工作实务》（中级）复习大纲第一章社会工作实务的通用过程模式1.生态系统理论的核心概念和工作切入点2.优势视角的社会工作实务内容3.内外影响力范式的基本假设4.生命周期理论内容5.社会工作实务通用过程模式中的基本要素6.通用过程模式的特点、应考虑的因素7.通用过程模式中的四个系统第二章社会工作实务的通用过程8.社会工作通用过程的六个阶段（或步骤）9.接案阶段的主要任务、步骤及建立专业关系的技巧10.内外影响力范式的基本假设11.影响接案成功的要素及接案应注意的事项12.预估的特点、原则、基本步骤及主要方法13.社会工作服务协议的特点与制订原则14.介入的核心、分类和原则15.介入的行动及策略16.危机介入的技巧17.改变组织或机构的政策、工作程序、工作方式18.评估的作用、类型、方法与技巧19.结案的类型和主要任务20.结案时服务对象的反应及处理方法第三章儿童社会工作21.儿童年龄的界定22.儿童的行为特点和需要23.埃里克森的心理社会发展理论24.米德的自我发展理论25.微观层面儿童社会工作的类别26.特殊儿童社会工作的类型27.儿童色会工作的特殊性区别28.儿童社会工作评估的行为量表29.想象互动游戏治疗的技巧30.儿童小组工作的要点31.亲子沟通平行小组的含义32.受虐儿童社会工作辅导的主题第三章青少年社会工作33.青少年的需要34.青少年社会工作的层面、类型及特点35.青少年社会工作的主要服务内容36.青少年生涯规划的重点37.青少年社会工作中就业辅导方面的内容38.社会次文化理论39.青少年个案过程的主要特点40.小组工作在青少年服务中的功能41.历奇辅导的含义第五章老年社会工作42.老年年龄的界定43.智力、人格、记忆力的变化对开展老年社会工作的影响44.对老年社会生活变化解释的延续理论和现代化理论45.有关老年的社会理论在社会工作中的运用46.老年人的需要及问题47.老年社会工作的对象、目的、特点及主要内容48.临终关怀服务的主要内容49.社会工作者在老人濒临死亡时要做的工作50.老年个人与家庭工作方法51.老年人小组工作的独特之处52.专门适用于老年人的小组53.老年社区工作的重点目标人群54.社区中心服务的优势55.老年社区工作的基本原则56.老年机构照顾理论57.爱登选择模式第六章妇女社会工作58.妇女的心理和生理特点59.妇女的需要60.妇女社会工作的主要特点、中间目标和原则61.婚姻和家庭关系调适的内容62.家庭为本和妇女为本原则的使用策略63.针对妇女暴力的干预原则64.推进性别平等工作的内容65.社会性别主流化的途径66.妇女的社会性别需求67.妇女赋权的干预目标、主要方式68.性别视角的妇女社会工作方法69.社区层面开展妇女社会工作的方法第七章残疾人社会工作70.残疾人社会工作的特点71.城镇残疾人所面临的主要困难72.农村残疾人所面临的主要困难73.农村残疾人的基本需求74.残疾人社会工作的主要内容75.改善残疾人生活质量的活动内容76.残疾人社区康复的原则、内容77.残疾人社会康复的措施78.残疾人职业康复的流程79.教育康复模式第八章矫正社会工作80.矫正对象的需要及问题81.矫正社会工作针对罪犯的功能与作用82.矫正社会工作的特点83.国家各机关、部门在社区矫正中的职责分工84.矫正社会工作的主要内容85.针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入86.监禁场所中的社会工作87.社区矫正中的社会工作88.院舍训练的类型89.刑满释放后的社会工作90.矫正社会工作实务方法的“社会——心理”视角91.矫正社会工作的基本价值理念92.致力于改善矫正对象偏差心理和行为的社会工作方法93.致力于改善社会环境的社会工作方法94.个案管理的含义及运作与实施中需要注意的问题第九章优抚安置社会工作95.优抚安置社会工作的服务对象96.复员退伍军人安置社会工作服务对象的需要97.军休干部的需要98.优抚安置社会工作服务对象的特点99.优抚安置社会工作的含义及特点100.优抚医院社会工作的总体内容101.复员退伍军人精神病院社会工作的内容102.烈士褒扬社会工作的内容103.认知和情绪问题的处理104.建立专门小组的基本原则105.专门小组的类型106.复员退伍军人安置社会工作的内介入重点107.军休干部接收安置后的介入技巧第十章社会救助社会工作108.专项社会救助的类型109.社会救助的基本程序和基本特征110.社会救助社会工作的特点和主要作用111.社会救助社会工作的理论基础（增能理论与优势视角）112.社会救助社会工作的主要内容113.社区层面社会救助的内容114.专项救助社会工作的内容115.灾后社区重建的主要内容116.流浪乞讨救助社会工作的主要内容117.社会救助社会工作的主要方法118.重点困难群体的小组工作原则和过程119.社区开展反贫困救助工作的基本原则120.社会工作者社区社会救助工作的主要任务121.流浪乞讨人员救助的工作方法第十一章家庭社会工作122.不同家庭类型社会工作的共同特征123.家庭社会工作的基本假设124.家庭系统理论125.家庭抗逆力理论126.家庭社会工作的基本内容、原则127.家庭社会工作的实施步骤128.家庭社会工作者介入阶段承担的角色129.家庭评估的常用方法130.家庭干预的再标签技巧第十二章学校社会工作131.学校社会工作的特点和功能132.针对学生一般需要的学校社会工作133.对学业困境的学生的辅导主要采用的集中方法134.学校社会工作者针对生活困难学生的做法135.学校社会工作者针对心理状况困境学生采用的方法136.抗逆力的构成要素137.抗逆力方法的基本步骤138.学校社会工作个案管理的适用对象139.学校社会工作个案管理者的角色140.学校社会工作团体辅导方法的基本程序第十三章社区社会工作141.社区社会工作的目标、特点142.社区社会工作的主要内容143.社区治安的主要内容144.人民调解工作的基本原则145.人民调解受理民间纠纷的范围146.社区疾病预防与康复工作的内容147.社区精神健康工作的主要服务内容148.社区教育的内容149.社区社会工作者分析社区内共同性问题的一般方式150.社区需求类型151.社区资源的连接方式152.社区参与的层次和形式153.社区居民能力建设的内容154.社区支援网络建立的策略第十四章医务社会工作155.医务社会工作的特点156.公共卫生社会工作对象的需要157.医院社会工作的主要内容158.精神健康社会工作的主要内容159.社会工作者在医院住院部病房内的一般服务程序160.复杂病例的个案工作方法161.同类病例的小组工作方法162.家庭医疗工作方法163.家属悲伤辅导164.精神健康康复的社会角色技能训练165.对精神疾病患者的小组工作方法。

中级社工考试大纲

中级社工考试大纲一、社会工作基础知识1. 社会工作概述：社会工作的定义、起源、发展、目标和功能。

2. 社会工作价值体系：社会工作伦理、价值观、职业道德。

3. 社会工作理论：包括系统理论、人本主义理论、行为主义理论等。

二、社会工作实务1. 个案工作：个案管理、个案服务流程、个案工作技巧。

2. 团体工作：团体发展阶段、团体工作方法、团体工作技巧。

3. 社区工作：社区分析、社区组织、社区发展、社区服务。

4. 社会工作项目管理：项目策划、项目实施、项目评估。

三、社会工作方法与技巧1. 沟通与交流技巧：包括倾听、表达、非语言沟通等。

2. 评估与干预技巧：需求评估、服务评估、干预策略。

3. 咨询与辅导技巧：心理咨询、职业辅导、生活辅导。

四、社会工作法律与政策1. 社会工作相关法律法规：包括《社会工作法》、《慈善法》等。

2. 社会政策分析：社会政策的制定、实施、评估。

3. 社会工作与法律的关系：社会工作在法律框架下的作用和限制。

五、社会工作伦理1. 伦理原则：尊重、自主、不伤害、公正、保密。

2. 伦理决策：伦理冲突的识别、分析、解决。

3. 伦理实践：伦理在社会工作实务中的应用。

六、社会工作领域知识1. 儿童与青少年社会工作：儿童保护、青少年发展、教育支持。

2. 老年人社会工作：老年人福利、养老服务、健康促进。

3. 残疾人社会工作：残疾人权益、康复服务、社会融入。

4. 家庭社会工作：家庭关系、家庭治疗、家庭支持。

七、社会工作研究方法1. 定性研究方法：案例研究、现象学研究、叙事研究。

2. 定量研究方法：调查研究、实验研究、统计分析。

3. 研究设计：研究问题、研究假设、研究方法选择。

八、社会工作实践案例分析1. 案例选择：选择具有代表性的社会工作案例。

2. 案例分析：分析案例背景、问题、解决方案、效果评估。

3. 案例反思：从案例中提炼经验教训，提升专业能力。

中级社会工作者考试不仅要求考生掌握理论知识，还要求能够将理论应用于实践，解决实际问题。

中级社会工作师大纲

中级社会工作师大纲
中级社会工作师大纲主要包括以下几个部分：
1. 社会工作基础理论：包括社会工作的定义、目标、方法和理论基础等。

2. 社会政策与社会福利：涉及社会政策的相关知识，以及社会福利资源的配置和管理。

3. 社会调查与评估：掌握社会调查和评估的方法和技巧，能够分析和解决社会问题。

4. 社区工作与组织管理：熟悉社区工作的原理和方法，具备组织与管理社会工作的能力。

5. 社会工作实务：掌握各种社会工作实务的技巧和方法，包括个案工作、小组工作、社区工作等。

6. 人类行为与社会环境：了解人类行为的类型和特点，以及社会环境的构成要素和人类行为与社会环境的关系。

7. 社会工作法律法规与伦理：熟悉社会工作相关的法律法规和伦理规范，能够遵守社会工作的职业道德和行为规范。

此外，中级社会工作师还需要掌握社会工作实务的相关知识和技能，包括对不同服务对象的了解和服务技巧，以及针对不同服务领域的工作方法和技巧等。

中级社工综合能力复习大纲

第一章社会工作概述1、社会工作的一般性定义2、我国对社会工作的理解3、中共中央关于构建社会主义和谐社会假设干重大问题的决定对社会工作和社工人才队伍建立的阐述。

4、社会工作的目标，效劳对象层面的目标，社会层面的目标；5、社会工作对效劳对象的功能，对社会层面的功能；6、西方社会工作产生的历史背景〔1〕基督理念；〔2〕人道主义助人活动的思想根底。

7、制度背景，1601年，伊莉莎白济贫法。

8、社会工作专业培训的历史： 1893年，英格兰开设“慈善训练〞学校。

社会工作专业方法的开展：小组工作：20世纪20年代至40年代，社区工作： 20世纪60年代，社会工作行政： 20世纪70年代9、中国社会工作教育的重要标志；10、社会工作的根本要素11、社会工作价值观的核心12、社会工作者的根本角色和间接效劳角色13、社会工作者及志愿者的关系14、社会工作领域的扩展第二章社会工作的价值观及专业伦理15、西方福利观念的变化：从宗教理念、道德到社会团结和社会权利。

16、我国传统文化中的福利思想，周礼、儒家的影响。

17、国际社会工作界认同的专业价值观18、社会工作价值观的操作原则：19、我国的社会工作专业实践的价值观20、社会工作专业伦理的主要内容：21、社会工作者面临的主要伦理困境22、社会工作专业的伦理守则内容第三章人类行为及社会环境23、马斯洛的人类需要层次24、ERG—阿尔德弗尔理论25、人类需要的类型26、人类行为的类型和特点27、社会环境的主要构成要素28、人类行为和社会环境的关系29、弗洛伊德的精神分析理论及五个阶段30、埃里克森的心理社会开展阶段论31、皮亚杰的认知开展阶段论32、科尔伯格的道德开展阶段论33、人生开展各阶段的生理、心理和社会开展特征第四章社会工作理论34、社会工作理论在社会工作务实中的主要作用35、弗洛伊德精神分析理论主要观点焦虑及防卫机制36、精神分析理论的实务原则37、精神分析治疗过程的四个局部38、治疗实质阶段的三个内容39、认知行为理论的实务原则40、认知行为理论，埃里斯提出的“ABC情绪理论框架〞41、认知行为理论的助人原则42、认知行为学派的的助人过程43、社会支持理论：工具性支持；表达性支持44、影响社会支持程度的因素45、社会支持网络及三个作用46、生态系统理论47、社会环境的分类。

2024年社会工作师中级考试大纲

单项选择题社会工作实务的通用过程中，评估阶段的主要任务是：A. 识别服务对象的需要和问题B. 制定服务计划C. 介入服务以解决问题D. 评估服务效果和总结经验答案：A单项选择题下列哪项不属于社会工作价值观的基本原则？A. 尊重服务对象自决B. 保密原则C. 追求个人利益最大化D. 公正原则答案：C单项选择题根据《社会工作综合能力(中级)》的考试内容，关于社会工作行政的描述，以下哪项是正确的？A. 社会工作行政主要是制定政策B. 社会工作行政不涉及财务管理C. 社会工作行政是社会组织内部的管理活动D. 社会工作行政仅指对服务项目的监管答案：C多项选择题矫正社会工作的主要服务对象包括：A. 犯罪人员B. 吸毒者C. 青少年犯罪预防D. 流浪乞讨人员E. 老年人答案：A, B, C多项选择题社会工作实务中，小组工作方法的基本原则包括：A. 民主参与C. 小组同质性D. 保密性E. 小组动力答案：A, C, E多项选择题下列哪些是我国社会救助法规与政策的主要内容？A. 最低生活保障B. 灾害救助C. 医疗保障D. 住房救助E. 养老保障答案：A, B, D填空题社会工作实务的通用过程包括接案、预估、计划、介入、评估和结案六个阶段。

社会工作伦理中，尊重和保密是维护服务对象权益的重要原则。

社会工作行政的功能主要包括计划、组织、领导、控制和协调。

社会政策是社会工作实务的重要基础，它规定了社会服务的范围和标准。

矫正社会工作的主要目标是通过专业服务帮助犯罪者重新融入社会，预防再犯罪。

在社区社会工作中，社区参与和社区动员是推动社区发展的重要手段。

简答题简述社会工作实务中个案工作的基本流程。

个案工作的基本流程包括接案、收集资料与预估、制定服务计划、开展服务、评估结案和后续跟进。

其中，接案是建立专业关系的第一步，预估是评估服务对象的问题和需求，制定计划是明确服务目标和策略，开展服务是实施计划，评估结案是总结服务效果，后续跟进是确保服务效果的持续。

中级社会工作师考试大纲

中级社会工作师考试大纲
中级社会工作师考试大纲主要包括以下内容：
1. 社会工作理论和实践知识：涵盖社会工作的基本概念、理论、方法和技巧，以及社会工作实践中的案例分析。

2. 法律法规：涉及社会工作相关的法律法规、政策文件和规章制度，如《中华人民共和国社会工作法》、《社会救助暂行办法》等。

3. 心理学：包括心理学的基本概念、理论和方法，以及在社会工作实践中的应用。

4. 社会工作师职业道德：强调社会工作师的职业道德规范、行为准则和职业操守等方面的内容。

5. 社会工作实务：包括社会工作实践中的各种实务，如个案工作、小组工作、社区工作等，以及实务中的案例分析。

6. 社会工作研究方法：介绍社会工作研究的基本方法、研究设计和数据分析等方面的知识。

7. 社会政策：涉及社会福利、社会保障、教育、卫生等领域的社会政策，以及政策制定、实施和评估等方面的内容。

总体来说，中级社会工作师考试大纲要求考生掌握社会工作理论和实践知识，熟悉法律法规和心理学相关知识，了解社会工作研究方法和社会政策等方面的内容，并且能够在实际工作中运用这些知识解决各种问题。

(浓缩整理资料)中级社工师实务+综合能力+政策法规

`社会工作实务(中级)考试大纲一、社会工作实务的通用过程模式(一) 通用过程模式的理论依据（5个）：1人类行为与社会环境；2系统理论；3生态系统理论；4优势视角和增能理论；1人类行为与社会环境——人在情境中、人与环境交互作用的视角是社会工作实务的重要理论基础之一。

是关于人的生理、心理和社会发展的理论。

如人每一个发展阶段的需要及社会系统如何推动或阻碍人们保持与获得健康幸福。

2系统理论——A个人的完整性和整体性；B社会系统特别是家庭系统的重要作用；C注重运用社会资源，包括正式和非正式的社会支持系统。

3生态系统理论——人在情境中。

人类发展公式D=f（P·E），即发展是人与环境的函数。

核心概念：生命周期、人际关联、能力、角色、地位与栖息地、适应力；工作切入点：A微观：人的生物、心理、社会系统；B中观：中间系统外在系统，如家庭、工作群体、社会群体；C宏观：组织（单位）机构、社区、文化。

任务：关注人与环境的调和程度、环境的品质、生活中的问题；整合工作实务：进行生理、心理、社会、经济、政治动力的全人系统分析与评估，增进个人、家庭及群体的需要与环境中的支持资源的两相调和度。

4优势视角和增能理论——A每个人、小组、家庭和社区都有优点，都有内在和外在资源；B创伤、虐待、疾病和挣扎可能是伤害，但它们也可能成为挑战和机遇；C假定你不知道成长和转变能力的上限，认真地对待个人、群体和社区的抱负；D社会工作都只有通过与服务对象的协作才能最好为他们服务。

E每一种环境都充满资源。

通用过程的分析范式——内外影响力范式（书11图），是工具；社会功能发挥（是目的和焦点）；生命周期理论，人发展的几个普遍阶段；通用过程模式中的基本要素(3个)1完成生命任务的条件与资源，A包括非正式（自然）资源系统，包括家庭、朋友、邻居、同事、亲戚等；B正式的资源系统：群团组织如单位、专业团体、群众组织，社会性资源如学校、医院、社会服务机构、派出所；2人与资源系统的互动：人在资源中的互动、人与资源系统互动、资源系统之间的互动；3个人问题与社会问题的关系：如新旧体制转换(二) 通用过程模式的特点（5个）：1强调助人是一个过程：助人关系的建立是一种过程，改变是主动自发过程；2运用综合方法（综合的理论取向）；3工作过程阶段化；4工作任务阶段化；5整合的价值观(三) 运用通用过程模式应考虑的因素（2个）：1助人过程各阶段的先后次序是有弹性的，可根据具体情况作灵活安排；2助人过程可能螺旋式上升的，不是直线。

2014社会工作者综合能力(中级)考试大纲(三)4

3中期转折阶段：
组员常见特征——对小组有较强认同感、互动中的抗拒与防卫心理、角色竞争中的冲突。

社会工作者的任务——处理抗拒行为、协调和处理冲突（澄清冲突、角色扮演复制或重现类似冲突情境、重新调整小组规范和契约、解决由冲突的紧张情绪和人际关系紧张、运用焦点回归法将问题抛回组员）、保持组员对整体目标的意识、协助组员重新建构小组、适当控制小组的进程。

社会工作者的角色：工作者、辅导者、调解人、支持者
4后期成熟阶段：
A小组及组员特点：小组凝聚力大大增强、组员关系的亲密程度更高、组员对小组充满信心和希望、小组的关系结构趋于稳定。

B社会工作者任务：维持小组的良好互动、协助组员从小组中获得新的认识、协助组员从小组中获得新的认识、协助组员把认知转变为行动、协助组员解决有关问题
C社会工作者的责任和角色：信息、资源的提供和链接者、小组及组员能力的促进者、小组引导和支持者。

5结束阶段
A小组及组员的一般特点：浓重的离别情绪、小组关系结构的弱化；
B社会工作者任务：处理组员的离别情绪与感受、协助组员保持小组经验；做好小组评估；C社会工作者角色：引导者（处理离别情绪）、领导者。

安徽23年中级社工考试大纲

1、社会工作的核心价值观中，强调对服务对象的哪一项？A. 尊重与接纳B. 批判与改造C. 忽视与放弃D. 强制与干涉（答案：A）2、中级社工在处理家庭矛盾时，应优先采用的方法是什么？A. 强制调解，立即解决B. 倾听理解，促进沟通C. 偏袒一方，快速平息D. 忽视情感，注重法律（答案：B）3、关于社区资源链接，以下哪项是中级社工的重要职责？A. 独占资源，为个案服务B. 评估需求，合理调配资源C. 忽视社区，仅关注个人D. 随意分配，不考虑实际需求（答案：B）4、中级社工在进行个案管理时，首要步骤是什么？A. 制定详细服务计划B. 全面评估服务对象情况C. 立即实施干预措施D. 寻求上级指导与支持（答案：B）5、社会工作者在促进社区参与时，应采取的态度是？A. 强制居民参与B. 鼓励与引导居民参与C. 对不参与者进行惩罚D. 忽视不积极参与的居民（答案：B）6、中级社工在处理青少年问题时，应注重哪方面的能力培养？A. 学术成绩提升B. 自我认知与社交技能C. 单一兴趣培养D. 严格纪律约束（答案：B）7、关于社会工作的伦理原则，以下哪项表述是正确的？A. 社工的个人利益高于服务对象利益B. 社工应尊重服务对象的自决权C. 社工可以随意泄露服务对象的隐私D. 社工可以无视服务对象的文化差异（答案：B）8、中级社工在推动社区发展项目中，应如何平衡各方利益？A. 优先考虑政府利益，忽视居民需求B. 完全按照企业赞助方要求执行C. 公正协调，确保各方利益得到合理体现D. 只关注项目经济效益，不顾社会影响（答案：C）。

(浓缩整理资料)中级社工师实务综合能力政策法规

是关于人的生理、心理和社会发展的理论。

如人每一个发展阶段的需要及社会系统如何推动或阻碍人们保持与获得健康幸福。

2系统理论——A个人的完整性和整体性；B社会系统特别是家庭系统的重要作用；C注重运用社会资源，包括正式和非正式的社会支持系统。

3生态系统理论——人在情境中。

人类发展公式D=f（P·E），即发展是人与环境的函数。

E每一种环境都充满资源。

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社会工作综合能力（中级）考试大纲
社会工作综合能力(中级)考试大纲
遵循助人自助的价值理念，运用个案、小组、社区、行政等方法，以帮助机构和他人发挥自身潜能，协调社会关系，社会工作综合能力(中级)考试大纲是有哪些呢?下面是的社会工作综合能力(中级)考试大纲资料，欢迎阅读。

社会工作综合能力(中级)考试大纲
通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。

考试内容
一、社会工作的目标、要素及主要领域
(一)社会工作的目标及功能
(二)社会工作的发展
1.西方社会工作在不同发展阶段的特点
2.中国社会工作在不同发展阶段的特点
(三)社会工作的要素
(四)社会工作者的主要角色
(五)社会工作的主要领域
二、社会工作的价值观与专业伦理
(一)中国和西方福利思想对社会工作的影响
(二)社会工作价值观
1.社会工作价值观的作用
2.社会工作价值观的内容
(三)社会工作专业伦理
1.社会工作专业伦理的作用
2.社会工作专业伦理的特点
3.社会工作专业伦理的内容
4.社会工作中的伦理难题及处理
(四)社会工作专业守则
三、人类行为与社会环境
(一)人类行为与社会环境的关系
1.人类需要的层次和类型
2.人类行为的类型和特点
3.社会环境的构成要素
4.人类行为与社会环境的关系
(二)人生发展阶段
1.人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
2.人生发展各阶段面临的主要问题
四、社会工作理论的应用
(一)精神分析理论在社会工作中的应用
(二)认知行为理论在社会工作中的应用
(三)系统理论和生态系统理论在社会工作中的应用
(四)人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
(五)增能理论在社会工作中的应用
五、个案工作方法
(一)个案工作的本质
(二)个案工作的主要模式
1.心理社会治疗模式的内容及特点
2.认知行为治疗模式的内容及特点
3.理性情绪治疗模式的内容及特点
4.任务中心模式的内容及特点
5.危机介入模式的内容及特点
6.人本治疗模式的内容及特点
7.家庭治疗模式的内容及特点
(三)个案工作各阶段的工作要求
(四)个案工作的技巧
(五)个案管理
六、小组工作方法
(一)小组工作的类型及特点
(二)小组工作的.主要模式
1.社会目标模式的特点及实施原则
2.治疗模式的特点及实施原则
3.互动模式的特点及实施原则
4.发展模式的特点及实施原则
(三)小组工作各阶段的工作要求
(四)小组工作的技巧
七、社区工作方法
(一)社区工作的特点及目标
(二)社区工作的主要模式
1.地区发展模式的特点及实施策略
2.社会策划模式的特点及实施策略
3.社区照顾模式的特点及实施策略
(三)社区工作各阶段的工作要求
(四)社区工作的技巧
八、社会工作行政
(一)社会服务计划
1.社会服务机构规划
2.社会服务方案策划
(二)社会服务机构的类型与运作
(三)社会服务机构的领导
(四)社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理
(五)社会服务机构的财务与筹资管理
(六)社会服务机构的公信力与公共关系管理
(七)我国社会福利行政体系
1.我国社会福利行政体系的构成
2.我国社会福利行政体系的运作方式
3.我国社会福利行政体系的特点
九、社会工作督导
(一)社会工作督导的对象与内容
(二)社会工作督导的功能
(三)社会工作督导的方法与应用
十、社会工作研究
(一)社会工作研究的功能
(二)社会工作研究的方法论
(三)定量研究与定性研究的特点及适用范围
(四)具体研究方法
(五)资料的整理与分析
(六)研究报告的撰写
中级社会工作者
第一题(案例分析题。

20分)
社会工作者在社区调研中发现，一些失去独生子女的家庭存在重重困难，家庭成员不愿意面对现实，长期沉浸在悲伤和自责中，有的夫妻关系变得紧张，导致婚姻破裂的危机;有的老人疾病缠身，无人照顾;有的家庭缺乏稳定的收入，经济困难;有的家庭成员害怕无人养老送终，对未来充满担忧。

社区居民虽然对失独家庭感到同情，但不知如何与其交往，也很少邀请这些家庭参加社区活动。

问题：
1、列出本案例中家庭面临的问题，
2、结合案例中的问题，从家庭、社区、社会三个层面，社会工作者应采取干预措施。

第二题(案例分析题，20分)
社会工作者在某企业提供服务时发现，员工小张的父亲最近遭遇严重车祸住院治疗，小张的和经济面临巨大压力，情绪低落，工作多次出错，还出现擅自离岗的情况，企业领导多次批评，并声称要扣发奖金。

社会工作者在预估中，绘制了小张的社会生态系统图：
问题：
1、依据上图，分析小张的社会生态系统状况
2、依据企业社会工作的服务内容，社会工作者可以为小张提供那些服务?
【社会工作综合能力(中级)考试大纲】。