土木工程毕业设计说明
土木工程的本科毕业设计
土木工程的本科毕业设计一、设计背景土木工程是关于设计、建造和维护土地、结构和地下水资源的工程学科。
本科毕业设计是土木工程专业学生通过对理论知识的综合运用和实践经验的积累，完成一个系统的工程设计和研究的过程。
本科毕业设计是学生将所学知识与实际工程应用相结合的重要环节，也是学习成果的集中展现和检验，对学生未来的职业道路起着重要的指导作用。
二、设计主题设计一个多功能体育馆设计一个综合性大型体育馆，结合土木工程所需的建筑设计、结构设计、给排水设计等方面的知识，以及对体育馆内运动场地、设施等方面的规划，体现土木工程专业学生的综合素质和创新能力。
三、设计目标1. 综合应用土木工程相关知识，完成多功能体育馆的整体设计。
2. 运用现代设计工具和软件，完成体育馆结构的详细设计，包括荷载分析、结构设计、材料选用等方面。
3. 结合实际场地，对体育馆的施工方案、施工工艺进行综合规划。
4. 考虑体育馆的人流、安全疏散等方面的设计要求，完成综合布局设计。
5. 开展有关体育馆节能、环保、可持续发展等方面的研究，提出相关设计建议。
四、设计内容1. 体育馆规划布局设计包括场馆内外的布局设计，包括观众席、比赛场地、运动员休息区、设备配套等方面的规划设计，符合功能需求和实际施工条件。
2. 结构设计及材料选用进行体育馆的结构设计，包括受力分析、结构形式、材料选型等方面的详细设计，并进行相应的可行性分析。
3. 土建工程设计对体育馆的地基、地下结构、建筑物砌体等方面进行细化设计，考虑建筑物的稳定性和耐久性。
4. 给排水设计根据体育馆的使用需求，进行给排水系统的设计，包括雨水排放、卫生设施设计等。
5. 施工方案及工艺根据设计要求提出施工方案以及合理的施工工艺，考虑成本、效率、安全等因素，提高工程质量。
6. 其他附加内容体育馆的节能设计、环保设计、可持续发展设计等方面的研究和建议。
五、设计方法1. 文献搜集和资料调研通过图书馆、网络等途径获取相关领域的设计理论、工程案例和实施情况等资料。
土木工程专业毕业设计指导书
土木工程专业毕业设计指导书（建筑工程方向）一、毕业设计的目的毕业设计是土木工程专业本科培养计划中最后一个主要教学环节，也是最重要的综合性实践教学环节，目的是通过毕业设计这一时间较长的专门环节，培养土木工程专业本科生综合应用所学基础课、专业基础课及专业课知识和相应技能，解决具体的土木工程设计问题所需的综合能力和创新能力。
毕业设计中学生在指导教师的指导下，独立系统地完成一项工程设计，解决与之相关的所有问题，熟悉相关设计规范、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的特点。
对培养学生的综合素质、增强工程概念和创新能力具有其他教学环节无法代替的重要作用。
二、毕业设计的组成部分房屋建筑工程毕业设计一般包括建筑设计、结构设计和施工组织设计三个方面，由于土木工程专业本科毕业生中从事与施工相关的工作比例有上升趋势，在毕业设计中包括施工组织设计部分是适宜的，但当时间较少时，也可不安排施工组织设计。
三、毕业设计的几个阶段毕业设计过程包括设计准备、正式设计、毕业答辩三个阶段。
设计准备阶段主要任务是根据设计任务书要求，明确工程特点和设计要求，收集有关资料，拟定设计计划。
正式设计阶段需完成建筑方案设计；结构手算和电算及对比分析；这一阶段分为：建筑设计、结构设计、施工设计等不同阶段，具体阶段之间有严格的时间制约关系，由不同的教师指导。
毕业答辩阶段是总结毕业设计过程和成果，让学生清晰准确地反映所作工作，并结合自己的设计深化对有关概念、理论、方法的认识。
四．毕业设计时间安排1．题目布置、初步方案设计、修改方案、确定方案、画出平、立剖方案图；2．结构布置、结构计算、上机计算、绘制结构草图；3．绘制建筑施工图；4．整理计算书，绘制结构施工图。
五、毕业设计各阶段的设计要求建筑设计部分1. 建筑设计的前期准备（1）熟悉设计任务书明确建设项目的设计要求。
建筑物的名称、建造目的和总体要求，从而了解拟建建筑物的性质及其大概的使用要求。
土木工程毕业设计最终模板(计算书)
前 言本毕业设计说明书是本科高等学校土木工程专业本科生毕业设计的说明书，本说明书全部内容共分十四章，这十四章里包含了荷载汇集、水平作用下框架内力分析、竖向作用下框架内力分析、以及框架中各个结构构件的设计等，这些内容容纳了本科生毕业设计要求的全部内容，其中的计算方法都来自于本科四年所学知识，可以说是大学四年所学知识的一个很好的复习总结 同时也是培养能力的过程。
本毕业设计说明书根据任务书要求以及最新相关规范编写，内容全面、明确，既给出了各类问题解决方法的指导思想，又给出了具体的解决方案，并且明确地给出了各类公式及符号的意义和必要的说明。
本说明书概念清晰、语言流畅，每章都有大量的计算表格，并且对重点说明部分配置图解。
应该说本说明书很好地完成了本次毕业设计的任务要求、达到了本次毕业设计的预定目标。
第一章方案论述建筑方案论述设计依据依据土木工程专业 届毕业设计任务书。
遵照国家规定的现行相关设计规范。
设计内容、建筑面积、标高（ ）本次设计的题目为“彩虹中学教学楼”。
该工程位于沈阳市，为永久性建筑，建筑设计使用年限 年，防火等级二级。
（ ）本建筑结构为五层，层高均为 。
建筑面积： ，占地面积： 。
（ ）室内外高差 ，室外地面标高为 。
房间构成和布置（ ）房间构成本工程为一所中学教学楼，根据教学楼的功能要求，此次设计该教学楼共包括 个普通教室， 个 人合班教室， 个教师办公室，计算机室，语音室，物理实验室、电话总机室各 个， 个会议室，资料室，教师休息室，学生会办公室等配套房间若干个，以及配套的卫生间若干个。
（ ）房间布局充分考虑教学楼各种房间在功能和面积等方面的不同，尽量做到功能分区清晰，各功能分区之间联系紧密，以及结构布置合理等，在设计中主要注意了以下几点：①教室（包括普通教室和合班教室）布置在教学楼的阳面。
②语音教室以及录音室等需要安静环境的教室布置在教学楼相对较为偏僻的地方。
③充分考虑实验室办公室，实验准备室和实验室的紧密联系，各类实验室都设置了配套的教师办公室，实验准备室以及实验储藏室。
土木工程毕业设计(框架结构)
2.前 言结构设计是土木工程毕业设计的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本组毕业设计题目为《内蒙古科技大学办公楼扩建工程》。
在结构前期，我温习了《结构力学》、《土力学与基础工程》、《混凝土结构》、《建筑结构抗震设计》等知识，并借阅了《抗震规范》、《混凝土规范》、《荷载规范》、《砌体规范》、《地基规范》等规范。
在网上搜集了不少资料，并做了笔记。
在结构设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行计算和分析。
本组在成员齐心协力，发挥了大家的团队精神。
在结构设计后期，主要进行设计手稿的电脑输入和PKPM计算出图（并有一张手画基础图），并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。
结构设计的八周里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。
巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。
在进行内力组合的计算时，进一步了解了Excel；在绘图时熟练掌握了AutoCAD，PKPM等专业软件。
以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
框架结构设计的计算工作量很大，在计算过程中以手算为主，辅以一些计算软件的校正。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师批评指正。
许宝勤二零零六年五月3.设计任务书3.1工程概况工程地点在昆区阿尔丁大街七号街坊，建筑面积4800平方米。
拟建建筑物层数为五层，框架结构，型式应与原有办公楼协调统一。
外装修采用外墙涂料及石材，窗户采用平开铝合金窗，门采用实木门。
建筑物应设计为智能化、节能化建筑。
3.2地质、水文及气象资料地形：地形较为平坦。
自然地坪以下1.9m～2.3m为细砂层，承载能力标准值f＝180kpa；2.3m～3.9m为砾砂层，承载能力标准值f＝210kpa；3.9m～6.9m为圆砾层，承载能力标准值f＝350kpa，二类场地。
土木工程专业毕业设计指导书
土木工程专业毕业设计指导书引言土木工程专业毕业设计（案例分析）是大学生毕业论文的重要一步，为了达到有效的教学、训练及鉴定效果，控制毕业论文的质量，保证设计任务在教学规定的时间内完成，特制定本指导书。
一、毕业设计（案例分析）基本要求1.本毕业设计（案例分析）应紧扣专业课程的基本要求，有利于培养学生的实践能力和创新精神，结合课内外知识，充分表现自己的学习成果。
2.本毕业设计（案例分析）应针对较大的工程，涉及全过程，合理可行的实施方案，经过工程经济论、估算论等理论，做出一套完备的设计方案和实施方案。
3.本毕业设计（案例分析）的内容应包括但不限于：（1）研究课题背景、问题定义、研究目的、研究方法及技术选择；（2）研究分析概要，设计思路，工程经济分析，技术参数计算，材料选择；（3）设计方案，并附图示；（4）实施方案，总结及结论等。
4.本毕业设计（案例分析）完成情况，将以填写回顾表的形式给予检查。
二、毕业设计（案例分析）实施程序1.毕业设计（案例分析）的实施全过程，由指导老师担任督导，督促学生及时完成。
2.学生应掌握专业知识，了解设计任务，并准备好必要的课题研究资料。
3.学生在指导老师的指导及监督下，进行课题的各阶段工作，定期向指导老师交报告。
4.学生应严格按照毕业论文撰写规范完成毕业论文的书写，并在规定时间内交档定稿。
5.指导老师应定期督导论文的撰写情况，并在完成后，进行质量验收。
6.学生在完成毕业论文后，应对其进行自我回顾及质量检查，并向指导老师做详细的总结汇报。
三、毕业设计（案例分析）的评分标准1.研究内容的丰富性：10分；2.研究成果的学术价值：10分；3.研究方法的合理性：10分；4.报告书写的规范性：10分；5.回顾表的完整性：10分。
结语本毕业设计（案例分析）的完成是大学生最重要的一件事，学生应安排时间，确定实施进程，重视毕业设计（案例分析）的所有程序，以保证毕业论文质量的完成，更好地收获毕业生活的乐趣。
土木工程专业毕业设计说明与要求
2、各类选题的内容及要求：
（1）工程设计型： 内容：有建筑、结构、施工三部分，毕业设计至 少应涉及两个部分，其中结构部分必做。 设计成果：计算书（不少于70页） 4-6张1＃施工图 （本工程的施工组织设计）
2、各类选题的内容及要求：
（2）建筑管理型： （3）专题研究型： 原则上选题不选毕业论文； 如果选择毕业论文，要求一人一个课题； 课题必须新颖，要杜绝网上抄袭；纸（1#）4~5张（进度计划2张，其他选2~3张） （1）施工进度计划 横道图 1张 网络图（单、双代号、时标网络均可） 1张 （2）施工平面图 基础阶段施工平面布置图 1张 主体阶段施工平面布置图 1张 装饰阶段施工平面布置图 1张 （3）施工方案中 主体施工阶段模板配量图 1张
谢谢大家！
3、选题的申报：
（1）工程设计型： ×××工程（建筑）结构设计 （2）工程施工型： ×××工程施工组织设计 例如：碧湖蓝庭5号楼施工组织设计
合肥海毅办公楼施工组织设计 芜湖市兴业家苑商住楼工程施工组织设计 新凯公司阻然涂料车间厂房 结构设计施工组织设计 苏州站无站台柱大跨度钢结构雨棚 建筑与结构设计
土木工程专业（本科）毕业设计实施说明
专业责任人：陈钦元
毕业设计实施说明
安徽电大主页→安徽电大在线→本科→土木工程专业 →土木工程（本科）集中实践性教学环节实施方案
安排在最后一学期 时间约10周 8学分
一、设计选题：
1、选题类型：
（1）工程设计型； （2）施工技术型； （3）建筑管理型； （4）专题研究型； （5）软件开发型。
3、选题的申报：
避免出现：
长江外贸码头办公楼工程 某行政大楼 政顺家园31号楼 多层办公楼（宿舍楼、商铺楼、住宅楼） 某某小区
土木工程专业毕业设计(论文)基本要求
土木工程专业本科毕业设计（论文）基本要求（试行）（2023年年1月）根据土木工程学院《土木工程学院本科毕业设计（论文）要求与考核细则》，土木工程专业毕业设计（论文）采取交错答辩和二次答辩制度。
为进一步明确土木工程专业毕业设计（论文）的基本内容，结合土木工程本科毕业设计（论文）的要求，制定土木工程专业本科毕业设计（论文）的基本要求。
一、毕业设计（论文）的选题1、结合土木工程专业的教学要求和学生就业方向，毕业设计（论文）的类型包括综合型毕业设计（含建造、结构和施工组织设计）、方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类两种类型）和应用研究型毕业论文等三种基本类型。
2、每位指导教师指导的毕业设计题目类型不能超过两类，指导的各类型毕业设计（论文）题目总数不能超过10个，其中，来源于同一研究项目的应用研究型毕业论文题目不能超过5个。
3、毕业设计（论文）的学生分组采取学生报名与学院筛选相结合的方式，分组应按照学生的学习成绩举行合理划分。
二、毕业设计（论文）指导教师的基本条件1、毕业设计（论文）指导教师，原则上须由具有副教授（或相当于副教授）以上职称的教师、科研人员或工程技术人员担任。
具有中级职称且具有三年以上指导专科毕业设计经验的人员经审定可承担本科毕业设计（论文）的指导工作。
指导教师可由教师个人申报，院长审定。
2、指导教师应具有实际设计和研究工作的经验，具有与题目有关范围内较全面的知识，教风严谨，业务水平高，责任心强，能够做到为人师表，教书育人，郑重要求学生。
指导方向型毕业设计（分为结构设计类和施工类）的指导教师应具有实际工程的设计或施工经验。
指导应用研究型毕业论文的指导教师应具有在研的纵向或横向科研课题。
3、若招聘外单位人员担任指导教师，外聘人员必须是理论水平高，实际经验丰盛的生产科研部门的专家或高级职称工程技术人员。
其中，指导结构设计类第1 页/共13 页毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册结构工程师资历；指导施工类毕业设计的校外指导教师应具有高级工程师职称或一级注册建造师、注册监理工程师资历；指导研究型毕业论文的校外指导教师应具有高级工程师或副研究员以上职称。
毕业设计任务书土木工程专业
毕业设计是土木工程系土木工程专业一种重要旳实践教学环节，也是本专业本科毕业生在毕业前必须完毕旳实践设计环节。
通过指引教师旳引导，学生独立完毕一整套建造和构造(土建)部份旳设计和施工图旳绘制，并在设计过程中培养综合运用四年来学习掌握旳基本理论知识和专业基本知识，解决工程设计旳技术问题，以及对普通技术问题旳解决能力。
通过毕业设计进一步提高和训练学生旳工程制图、理论分析、建造形体、功能设计和构造设计措施，并通过上机操作掌握现代计算机技术在土建工程设计中旳应用能力，熟悉普通工程设计中各类原则、规范(规程) 、手册、工具书旳检索与使用措施，为毕业后走上工作岗位能迅速适应环境并独立工作打下良好基本。
通过本次独立旳设计过程，学生应锻炼自己旳分析、解决实际工程技术问题旳能力，培养细心、严谨、务实、细致旳工作态度和吃苦耐劳旳工作作风。
2.1 毕业设计题目：大学教学楼2.2 设计任务旳提出本次毕业设计题目定性为多层框架构造高校教学楼。
宁夏是一种多震旳地区，地震基本烈度为8 度，房屋抗震规定高。
框架构造具有较高旳抗震性能，能适应抗震设防规定。
宁夏不仅是一种多震旳地区，并且还是一种寒冷旳地区，外墙体保温规定高，砌体构造为了满足保温规定，常将外墙厚增长到360mm，黏土砖大量吞噬土地，目前已限制使用。
砌块保温性能普通比较好，但强度较低，满足不了承重规定，常用于框架构造旳填充墙，框架构造恰恰合用于这一规定。
该设计旳重要目旳在于培养学生综合运用四年来学习旳基本理论知识和专业基本知识，解决工程设计旳技术问题，以及对普通技术问题旳解决能力。
通过毕业设计进一步提高和训练学生旳工程制图、理论分析、建造形体、功能设计和构造设计旳措施。
2.3 设计项目总规定：设计建造面积：6500 m2—7000m2 摆布；主体六层；建造总高度：25 m2 摆布。
本教学楼为高校教学楼，为教学服务。
设计时应充足考虑教学、辅助功能，应做到功能分区明确，平面布置应合理、紧凑；满足各部份使用功能规定。
土木工程毕业设计任务书
土木工程毕业设计任务书第一章引言1.1 背景土木工程作为一门应用科学，涉及到土地、水、能源和自然资源的使用、管理和保护。
在现代社会中，土木工程在城市发展、基础设施建设以及环境保护等方面发挥着重要的作用。
为了培养和提高学生的综合工程能力，本任务书旨在为土木工程毕业设计的学生提供指导和要求，确保项目的顺利进行。
1.2 目的和目标本任务书的目的是为毕业生提供一个具体的项目，让他们能够应用所学的知识、技能和方法来解决土木工程实际问题。
通过这个毕业设计项目，学生应该能够掌握土木工程设计的基本原理和方法，并能够独立完成一个小规模的土木工程项目。
1.3 内容概述本任务书将明确毕业设计的具体要求和任务，涉及项目背景介绍、设计目标、任务描述、相关要求等方面的内容。
学生在完成毕业设计项目时，应根据任务书的要求进行规划和执行，最终完成设计报告和相关文档。
第二章项目概况2.1 项目名称根据实际情况确定一个符合毕业设计要求的项目名称。
2.2 项目背景针对该项目的背景情况进行详细介绍，包括项目所在地区的规划、环境信息、以及相关的经济、社会等因素。
2.3 项目目标明确该项目的设计目标，例如解决某一土木工程问题、提高某一区域的基础设施建设水平等。
2.4 项目范围详细描述该项目的范围，包括设计的工程数量、面积、深度等。
第三章任务描述3.1 任务概述对毕业设计项目的任务进行总体描述，包括设计的主要内容、具体步骤、所需资源等。
3.2 任务要求明确毕业设计的具体要求，包括设计方法和工具的使用、设计报告的撰写规范、工程质量要求等。
3.3 项目进度计划根据任务要求，制定一个详细的项目进度计划，包括设计开始时间、主要里程碑节点、设计完成时间等。
第四章评估与考核4.1 评估方法明确对毕业设计项目的评估方法，包括设计报告评审、设计成果展示、辅导教师评价等。
4.2 考核标准列出对毕业设计项目的考核标准，包括设计报告说明、设计成果质量、设计报告的撰写规范等。
土木工程毕业设计大纲
土木工程毕业设计大纲毕业设计大纲：土木工程项目规划与设计
一、项目背景
1.1项目概述
1.2项目目标和意义
1.3相关调研和文献综述
二、项目内容与范围
2.1项目内容
2.2项目范围
三、项目方案
3.1方案选择及可行性分析
3.2技术路线和方法选择
四、项目设计
4.1结构设计
4.1.1结构选型
4.1.2结构计算
4.1.3结构细化设计
4.2基础设计
4.2.1地基与基础选型
4.2.2地质勘察
4.2.3基础计算及施工方案
4.3建筑设计
4.3.1建筑布局与功能分区
4.3.2建筑立面和内部结构设计
4.3.3建筑材料选用和施工方案
4.4施工方案
4.4.1施工工艺
4.4.2施工图纸和施工组织设计
五、项目管理与监督
5.1施工进度管理
5.2质量控制与质量监督
5.3安全管理与安全监督
5.4环境保护措施
六、项目经济分析
6.1投资估算
6.2经济效益分析
6.3风险评估与对策
七、项目可持续性分析
7.1社会可持续性分析
7.2环境可持续性分析
7.3经济可持续性分析
八、项目总结与展望
8.1项目总结
8.2存在问题及改进方向
8.3未来发展前景
以上为土木工程毕业设计的大纲，可以根据自身的研究兴趣和实际情况进行具体的项目选择和设计方案制定。
补充删减或修改大纲中的内容，以适应具体的研究课题和目标。
土木工程方面毕业设计
土木工程方面毕业设计土木工程方面的毕业设计涉及到各个领域，例如结构设计、土力学、交通工程、水利工程等。
以下是一些常见的参考内容，供您参考：1. 结构设计：- 结构分析和设计原理：介绍结构设计的基本原理和方法，如弯曲、剪切、扭转等力学计算。
- 结构材料选取和性能要求：介绍不同材料的力学性能、耐久性和成本，帮助选择适合的结构材料。
- 结构设计案例分析：分析一些典型的结构设计案例，如桥梁、高楼等，了解不同结构类型的设计要点和挑战。
2. 土力学：- 土壤力学和地基工程：介绍土壤的力学性质和特点，以及地基工程的设计和施工方法。
- 桩基设计和检测技术：介绍桩基设计的基本原理和常见的检测技术，包括静力试验、动力试验等。
- 地震工程和地质灾害：讲解地震对土木工程的影响，以及如何进行地震设计和地质灾害防治。
3. 交通工程：- 道路设计和交通规划：介绍道路设计的基本理论和方法，包括道路几何设计、交通流理论等。
- 公共交通规划和管理：讨论城市公共交通的规划和管理，包括公交线路规划、乘客流量预测等。
- 铁路工程和城市轨道交通：介绍铁路和城市轨道交通的设计、施工和运营管理，包括轨道线路设计、车辆运行控制等。
4. 水利工程：- 水资源规划与管理：介绍水资源规划和管理的基本原理和方法，包括水文学、水资源评价等。
- 水利水电工程设计：讲解水利水电工程的设计和施工，包括水库设计、引水系统设计等。
- 河流治理和防洪工程：介绍河流治理和防洪工程的设计和施工，包括防洪堤防、河床疏浚等。
以上只是一些常见的参考内容，具体的毕业设计题目和内容可能会因学校和导师的要求而有所不同。
希望以上内容对您的毕业设计有所帮助！。
土木工程毕业设计范文
土木工程毕业设计范文一、绪论。
大家好！今天我要给大家讲讲我的土木工程毕业设计。
土木工程这玩意儿可太有趣了，就像是在玩大型的乐高积木，但这个积木可是实实在在能住人、能让火车跑、能让汽车飞驰的。
我的毕业设计是关于[具体项目类型，比如某小区住宅建筑或者某桥梁工程]的。
这个项目的选址在[具体地点]，为啥选这儿呢？因为这儿发展得越来越快，对这种建筑或者设施的需求就像干渴的人对水一样迫切。
二、工程概况。
# （一）项目规模。
咱这个项目规模可不小。
就拿建筑来说吧，如果把它比作一个人，那它绝对是个巨人。
它的总建筑面积达到了[X]平方米，有[具体层数]层，就像一个多层的大蛋糕。
每层的功能布局都不一样，有住宅部分、商业部分，还有一些公共活动空间，就像一个小社会一样，啥都有。
要是说桥梁工程的话，它的长度那也是相当惊人的，横跨在[河流名称或者峡谷等地理名称]之上，全长[X]米。
这个长度就像一条巨龙卧在那儿，连接着两岸的交通，让两边的人们可以方便地往来。
# （二）自然条件。
这地儿的自然条件对咱这个项目影响可大了。
先说地质情况，就像我们了解一个人的脾气一样，地质是比较复杂的。
地下有[描述不同的地层情况，比如软土层、岩石层等]，这就像给我们出了一道难题，得想办法让建筑稳稳地站在上面，或者让桥梁的基础扎得稳稳当当。
气候条件也不能忽视啊。
这儿的天气就像个多变的小孩，有时候阳光明媚，有时候狂风暴雨。
夏天热得像火炉，冬天冷得像冰窖，还时不时来点地震的小威胁。
所以在设计的时候，得考虑这些因素，让建筑或者桥梁能抗风、抗震、防雨、保温等等。
三、结构设计。
# （一）结构选型。
结构选型就像是给这个项目选一个合适的骨架。
对于建筑来说，我在框架结构、剪力墙结构等之间纠结了好久。
框架结构就像一个用框架搭起来的架子，比较灵活，适合各种空间布局；剪力墙结构呢，就像一个坚固的盒子，抗震性能好。
最后考虑到这个建筑功能多样，空间布局比较灵活，我就选择了框架剪力墙结构。
土木工程(结构)毕业设计内容要求
土木工程（建筑工程方向）毕业设计内容要求第一部分建筑设计总说明建筑设计总说明应包含下列内容：1.设计依据、设计要求及主要技术经济指标1）设计所采用的主要法规和标准。
2）设计基础资料，如气象、地形地貌、水文地质、地震、区域位置等。
3）简述建设方对项目设计的要求，如对总平面布置、建筑立面造型等。
当城市规划对建筑高度有限制时，应说明建筑、构筑物的控制高度（包括最高和最低高度限值）。
4）委托设计的内容和范围，包括功能项目和设备设施的配套情况。
5）工程规模（如总建筑面积。
总投资、容纳人数等）和设计标准（包括工程等级、结构的设计使用年限、耐火等级、装修标准等）。
6）列出主要技术经济指标，如总用地面积、总建筑面积及各分项建筑面积（还要分别列出地上部分和地下部分建筑面积）、建筑基底总面积、绿地总面积、容积率、建筑密度、绿地率、停车泊位数（分室内、外和地上、地下），以及主要建筑或核心建筑的层数、层高和总高度等项指标。
根据不同的建筑功能，还应表述能反映工程规模的主要技术经济指标，如住宅的套型、套数及每套的建筑面积。
使用面积，旅馆建筑中的客房数和床位数，医院建筑中的门诊人次和病床数等指标。
当工程项目（如城市居住区规划）另有相应的设计规范或标准时，技术经济指标还应按其规定执行。
2.总平面设计说明概述场地现状特点和周边环境情况，详尽阐述总体方案的构思意图和布局特点，以及在竖向设计、交通组织、景观绿化、环境保护等方面所采取的具体措施。
3.建筑设计说明建筑方案的设计构思和特点：1）建筑的平面和竖向构成，包括建筑群体和单体的空间处理、立面造型和环境营造、环境分析（如日照、通风、采光）等；2）建筑的功能布局和各种出入口、垂直交通运输设施（包括楼梯、电梯、自动扶梯）的布置；3）建筑内部交通组织、防火设计和安全疏散设计；4）关于无障碍、节能和智能化设计方面的简要说明；5）在建筑声学、热工、建筑防护、电磁波屏蔽以及人防地下室等方面有特殊要求时，应作相应说明。
土木工程毕业设计总说明
土木工程毕业设计总说明一、工程概况本次毕业设计的工程项目为具体工程名称，位于具体地理位置。
该建筑为建筑用途，如住宅、商业楼等，总建筑面积为具体面积平方米，建筑高度为具体高度米，主体结构为结构形式，如框架结构、剪力墙结构等，设计使用年限为具体年限年。
二、设计依据1、相关规范和标准《建筑结构荷载规范》（GB 50009-2012）《混凝土结构设计规范》（GB 50010-2010）（2015 年版）《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）（2016 年版）《建筑地基基础设计规范》（GB 50007-2011）以及其他相关的国家和地方规范、标准。
2、地质勘察报告根据勘察单位名称提供的地质勘察报告，场地的工程地质条件如下：土层分布及性质：详细描述土层的分布情况和各土层的物理力学性质地下水情况：说明地下水的类型、水位、水质等3、业主的设计要求和使用功能需求三、建筑设计1、平面设计根据使用功能的要求，合理划分建筑内部的功能分区，包括具体功能分区，如客厅、卧室、厨房、卫生间等。
考虑交通流线的合理性，设置宽敞的走廊和楼梯，保证人员的疏散畅通。
2、立面设计建筑立面造型简洁大方，注重比例和线条的协调，体现现代建筑的风格。
外墙采用具体外墙材料，如面砖、涂料等，以满足建筑的美观和耐久性要求。
3、剖面设计确定建筑各层层高，满足使用功能和设备安装的要求。
考虑建筑的采光和通风，设置合理的窗户和通风口。
4、防火设计根据建筑的规模和使用功能，确定防火分区的划分。
设置疏散楼梯、疏散通道和安全出口，保证人员在火灾发生时能够安全疏散。
5、无障碍设计在建筑入口、通道、卫生间等部位设置无障碍设施，方便残疾人的使用。
四、结构设计1、结构选型综合考虑建筑的使用功能、抗震要求、地质条件等因素，选用具体结构形式作为主体结构。
确定结构的计算简图和计算参数。
2、荷载取值恒载：根据建筑的实际情况，计算结构自重、楼面装修荷载、墙体荷载等恒载。
活载：按照规范要求，确定楼面活载、屋面活载、风荷载、雪荷载等活载的取值。
土木工程毕业设计(5篇)
土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计(5篇)土木工程毕业设计范文第1篇关键词:土木工程专业;本科生;毕业设计模式1土木工程专业毕业设计模式探究目前,多数高校由于毕业设计管理与制度方面存在问题,对土木工程专业本科生毕业设计成果的质量水平要求偏低,致使土木工程专业本科生毕业设计中存在的相关冲突不能得到有效解决,毕业设计对同学的巨大熬炼作用也没有真正体现出来.基于近3年来针对高校土木工程专业本科生毕业设计工作的大量调查与讨论,结合多年来土木工程专业本科生毕业设计工作的指导实践,认为可以从毕业设计前期预备、毕业设计的题目规划与选题、毕业设计指导和毕业设计管理与监督4个方面对高校土木工程专业本科生的毕业设计工作进行模式构建,全面提高高校土木工程专业本科生的毕业设计质量.1．1毕业设计前期预备工程设计理念、专业学问和国内外相关工程设计素材是影响高校土木工程专业本科生毕业设计成果质量的关键因素.在毕业设计制度层面上规定参加毕业设计工作的指导老师要切实围围着这些关键因素,开展有针对性的毕业设计项目设计的相关调研活动,并从中获得与当前国内外先进的土木工程设计理念和设计成果相适应的一系列初步毕业设计项目.同时组织召开毕业设计项目设计研讨会,为指导老师开展初步毕业设计项目的研讨与相互沟通供应场所和机会.通过研讨与相互沟通,指导老师在毕业设计开头前必需拿出满意数量和质量要求的毕业设计项目以备院、系毕业设计管理组审核.审核通过的指导老师方可获批进入毕业设计指导老师队伍. 1．2毕业设计的题目规划与选题1．2．1毕业设计的项目规划土木工程专业本科毕业生对自己的毕业设计项目都心存期望,都想基于自己的专长来选择自己宠爱做的毕业设计项目.因此,在毕业设计项目的规划阶段,指导老师要牢牢抓住能切实体现对同学基本学问的应用、专业技能训练和创新力量的培育方面项目的设计,在毕业设计项目的设计上照看到不同层次与水平的同学,在立足于体现对同学基本学问应用和专业设计技能训练的同时,为每位毕业设计同学的共性发挥制造条件[4G7].毕业设计项目规划包括:(1)毕业设计项目的类型规划.依据土木工程设计的特点,结合针对土木工程专业本科生所学专业学问进行训练与创新培育的要求,可将毕业设计项目类型设置为“基本训练型”和“基本训练＋创新培育型”2个基本类型.(2)项目的难度规划.可规划为“单一结构形式项目”,是以训练本科生的基本设计素养与设计技能为目标的项目,对应于“基本训练型”,以及“组合结构形式项目”,是在训练本科生基本设计素养与设计技能的同时,又使其创新力量得到提高为目标的项目,对应于“基本训练＋创新培育型”.(3)项目的数量规划.可依据学校关于每位指导老师所带毕业设计同学的额定人数加2作为毕业设计项目数量.1．2．2同学选题毕业设计同学通过专业主任指派给指导老师,一位指导老师可指导8~12名同学,这些同学共同围绕一个工程设计项目进行毕业设计,但每位同学又各自独立完成工程设计项目中的一部分(又称一项目多生),这是目前多数高校土木工程专业本科生的毕业设计模式.“一项目多生”虽然便于指导老师在整个毕业设计过程中开展指导工作、增加毕业设计同学的团体与合作精神,但无法体现同学的自主性、爱好与爱好,因此无法实现对同学创新力量的培育.考虑到土木工程专业毕业设计同学的共性发挥,部分高校开拓了同学可在3位指导老师供应的毕业设计项目中同时选择1个毕业设计项目(又称一项目一生的师生互选).这一毕业设计模式不仅赐予了同学针对指导老师和毕业设计项目的充分自主选择权,也赐予了指导老师针对报名同学的自主选择权,实现了充分敬重同学爱好与爱好的师生双向选择,为培育同学的创新力量制造了条件.这样的毕业设计模式不仅可以充分调动每位毕业设计同学的共性与制造力,而且也充分激发了指导老师的指导乐观性.1．3毕业设计指导在土木工程专业本科生的毕业设计全过程中,指导老师与毕业设计同学间的设计理念与设计方法的互动沟通对完善同学的设计理念和培育同学的创新思想至关重要.假如要保质保量地达到土木工程专业本科生毕业设计的教学目标,就必需建立一支为人师表、责任心强、工程背景深厚和创新力量强的指导老师队伍[8].指导老师在指导方式上既要注意毕业设计形式上的实战性,又要切实做到设计内容上的创新性.指导老师应针对毕业设计资料的收集、设计方案的形成、毕业设计计算与工程图绘制留意事项、设计说明的撰写,为同学供应“问题与解决方法”互动沟通,切实解决毕业设计同学心中的怀疑.同时,指导老师要留意去除“放鸭式”和“保姆式”这些过去常见的指导陋俗,营造创新性毕业设计环境[9G10].1．4毕业设计管理与监督1．4．1管理模式构建目前,多数高校土木工程专业本科生的毕业设计过程在形式上表现为:指导老师针对选择自己毕业设计项目同学下达与设计项目相对应的毕业设计任务书,然后是开题报告、文献综述、外文翻译、计算与工程图绘制、设计说明写作、毕业答辩与毕业设计成果评定8个环节.除毕业设计成果评定环节外,其余7个均为毕业设计同学直接参加的环节.分析讨论这7个环节各自的特点,可以找出高质量完成每个环节的关键要素、合理完成时间和管控方法,并在此基础上将这7个环节调整为3个阶段,详细为初步设计阶段(包括毕业设计任务书、开题报告、文献综述与外文翻译4个环节)、实质设计阶段(包括计算与工程图绘制、设计说明写作2个环节)与毕业答辩阶段(毕业答辩环节).调查发觉,社会机构针对毕业生的聘请时间与实质设计阶段重叠较多,而与初步设计阶段重叠较少,与毕业答辩阶段几乎不重叠.在毕业设计实践中通过抓牢关键要素(各个环节的进度与质量)、加强实质设计阶段与初步设计阶段的管控工作,将合理完成时间引入到实质设计阶段与初步设计阶段,可有效地将实质设计阶段与初步设计阶段在原来的基础上分别缩减5天左右.指导老师可将缩减下来的10天左右的时间,基于每位同学的实际状况,用于找工作与毕业设计间时间冲突的解决. 1．4．2监督模式构建院、系毕业设计管理组的切实监督,可有效消退毕业设计工作中同学及指导老师的不仔细和消极思想,有利于提升毕业设计工作的规范化管理[11G12].在毕业设计工作中,加强随机对每位指导老师及同学在每一个环节上设计质量的抽查工作,可最大限度地消退影响同学职业素养提高与创新力量培育的不利因素.为强化毕业设计工作监督,实行了如下详细措施:(1)为每位毕业设计指导老师及其同学指定特地的设计场所,要求在毕业设计过程中对同学实行现场签到和签离制度,规范请假和销假制度,并实行随机现场检查;(2)以建筑工程系主任作为该系毕业设计监督小组组长,协同学院毕业设计工作组的监督成员,负责全系指导老师与毕业设计同学的毕业设计工作监督,为毕业设计工作的高效、有序进行制造必要的外部条件;(3)院、系毕业设计管理组要严格遵照校、院关于毕业设计工作的各项规章制度,对在毕业设计工作中发觉的小问题准时与指导老师沟通解决,较大的问题准时向学院主管领导汇报,以便得到合理解决.2毕业设计成果评价对每一位毕业设计同学来说,毕业设计成果既是其毕业设计劳动成果的详细量化,也是其毕业设计成果质量的客观评定.这就要求毕业设计工作的管理者要设计出一个合理、科学的毕业设计成果质量评定方法,为毕业设计同学成果的客观评价、激发同学的主观能动性和创新性奠定基础.毕业设计成果的评定工作,可由院、系审核通过的毕业设计成果评定组依据预先设定的毕业设计成果评定量化标准进行.成果评定量化标准应着重体现在基础专业学问应用的基本设计,以及新方法、新手段应用的创新设计.首先要重视同学针对工程设计的基本功熬炼,把基本设计成果质量作为主要的考查对象,其成果分值占总分的80％;将创新设计成果质量作为成果提升的考查对象,其成果分值占总分的20％.在毕业设计成果评定量化标准中,指导老师的评分权应仅限于对同学毕业设计进度与质量的考查上,评分值可占总分的15％;评阅人应针对同学毕业设计成果进行质量考核,评分值可占总分的40％;答辩小组应针对同学个人学问水平、毕业设计成果进行全面考核,评分值可占总分的45％.基于评分标准,将同学的毕业设计成果划分为优秀(成果值≥85分)、良好(85分,成果值≥75分)、中等(75分,成果值≥65分)、及格(65分,成果值≥60分)和不及格(成果值＜60分)5个等级.在毕业设计成果评定量化标准中还应对评阅人及答辩小组成员做出一些限制性规定,如:评阅人及答辩小组成员不应与被评定同学存在利害关系、同学毕业设计成果质量的评定看法应由答辩小组长给出并提交至系毕业设计委员会备案、系毕业设计委员会负责将创新性突出或有较大有用价值的毕业设计成果推举至校优秀毕业设计评比委员会.土木工程毕业设计范文第2篇【关键词】：土木工程专业；毕业设计；改革毕业设计是对同学所学各门课程的一个全面总结，是把所学的学问进行整合来获得基本的工程设计的力量。
土木工程专业毕业设计
土木工程专业毕业设计一、设计背景及意义随着城市化的进程和经济发展的推进，土木工程在城市建设和基础设施建设中起着至关重要的作用。
作为土木工程专业的毕业设计，旨在通过实际项目的设计来提高学生的综合能力和实践操作能力，让学生在实践中深入理解和应用所学的土木工程知识与技能，为其后续的职业发展打下坚实的基础。
二、设计的目标和任务本次毕业设计的目标是针对城市的基础设施建设中的一个具体项目，通过设计，确定合理的工程方案，并对项目的实施进行可行性评估。
该项目的任务是按照规定的设计标准和要求，完成工程的设计和预算编制，并分析其施工与运行的可行性。
三、设计内容和步骤1.项目背景分析：对该城市的基础设施需求进行调研和分析，确定项目的基本要求和目标。
2.技术方案：根据项目的需求和要求，选择合适的技术方案，并进行综合评估。
3.施工方案：根据选择的技术方案，制定合理的施工方案，包括施工工艺流程、机械设备的选择和使用等。
4.工程设计：按照规定的设计标准和要求，进行工程设计，包括结构设计、水利工程设计、交通工程设计等，有需要的情况下可以进行模拟分析和计算。
5.预算编制：根据工程设计结果，编制项目的预算，包括人力、材料、设备及其他费用等。
6.可行性评估：对设计方案的可行性进行评估，包括技术、经济、社会和环境等方面的评估。
四、设计成果及交付要求1.设计报告：撰写完整的设计报告，包括项目的背景分析、技术方案、施工方案、工程设计、预算编制和可行性评估等内容，要求逻辑清晰、条理分明。
2.设计图纸：绘制规范的设计图纸，包括平面图、剖面图、立面图等，以及相关的工程计算和模拟分析图表。
3.设计说明：对设计图纸进行详细的说明，说明设计的理论依据、计算方法和设计要点等。
4.设计总结：对整个设计过程进行总结，总结设计中的问题和经验，提出改进意见和建议。
五、设计过程中的注意事项1.严格按照相关规范和要求进行设计，确保设计结果符合实际工程的要求。
2.合理利用相关软件和工具，提高设计效率和设计质量。
土木工程毕业设计
土木工程毕业设计
土木工程毕业设计是指土木工程专业的学生在毕业阶段进
行的一项综合性设计项目，旨在通过实践来培养学生综合
运用所学知识和技能解决实际工程问题的能力。
具体而言，土木工程毕业设计的内容通常包括以下几个方面：
1. 工程选题：根据学生的兴趣和专业背景，选择适合的土
木工程项目作为研究对象，如桥梁设计、隧道设计、道路
设计等。
2. 其他技术准备工作：在进行具体的设计之前，需要进行
一系列的调研和技术准备工作，包括现场勘测、资料收集、文献综述等。
3. 设计理论分析：根据选题要求，对所选的工程进行理论
分析，包括结构分析、荷载计算、材料选择等。
4. 设计方案：根据理论分析的结果，制定出合理的工程设计方案。
包括结构形式、构件尺寸、材料配比等。
5. 施工准备：在设计方案确定之后，需要进一步进行施工准备工作，包括施工技术方案编制、施工图纸制作等。
6. 总结和展示：完成设计后，需要对整个设计过程进行总结和评价，同时还需要准备毕业设计报告，并进行学术展示和答辩。
需要注意的是，土木工程毕业设计需要学生具备一定的专业知识和技能，同时也需要一定的时间和精力来完成。
因此，在选择毕业设计题目时，学生应根据自身的实际情况和兴趣进行选择，合理安排时间，并与指导老师进行充分的沟通和指导。
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土木工程毕业设计说明
土木工程毕业设计说明
一、引言
土木工程是一门应用科学，旨在设计、建造和维护土地上的基础设施。
毕业设
计是土木工程学生在大学期间的重要任务之一，它为学生提供了一个实践和应
用他们所学知识的机会。
本文将介绍土木工程毕业设计的重要性、目标和步骤，并提供一些实用的建议。
二、重要性
毕业设计对土木工程学生来说具有重要意义。
首先，它是学生将所学理论知识
应用于实践的机会，帮助他们更好地理解和掌握专业知识。
其次，毕业设计可
以培养学生的解决问题和创新能力，通过实际操作和实验，他们可以学会分析
和解决实际工程问题。
最后，毕业设计还是学生展示自己专业能力和吸引潜在
雇主的重要途径。
三、目标
毕业设计的目标是培养学生的综合能力，包括设计、建造和管理土木工程项目
的能力。
具体目标包括：
1. 独立完成一个具体的土木工程项目设计，包括项目规划、结构设计、材料选
择等；
2. 运用所学的理论知识和工程技术，解决实际工程问题；
3. 学会使用相关的软件和工具，进行工程设计和分析；
4. 培养团队合作和沟通能力，与其他专业人员合作完成项目；
5. 学会撰写专业的工程报告和演示，向他人清晰地表达自己的设计思路和成果。
四、步骤
毕业设计通常包括以下步骤：
1. 选题：选择一个感兴趣且具有一定挑战性的项目。
可以参考实际工程案例、
文献研究和导师建议。
2. 背景研究：对选题进行深入的背景研究，了解相关理论和技术，分析相关文
献和案例。
3. 方案设计：根据选题和背景研究，制定一个详细的设计方案，包括项目的目标、范围、时间和资源计划。
4. 数据收集：收集项目所需的数据，包括地理、气象、地质等相关数据。
5. 分析和设计：根据收集到的数据，进行分析和设计，确定最佳的工程方案。
6. 施工计划：制定详细的施工计划，包括工期、人员、材料和设备等。
7. 施工和监督：按照施工计划进行工程施工，并进行监督和检查，确保工程质
量和安全。
8. 结果评价：对工程项目进行评价，包括工程质量、成本和时间等方面的评估。
9. 报告撰写：根据毕业设计要求，撰写完整的毕业设计报告，包括项目背景、
目标、方法、结果和结论等。
10. 演示和答辩：根据学校要求，进行毕业设计的演示和答辩，向导师和评委展示自己的设计成果和思路。
五、实用建议
1. 选择一个感兴趣的选题，这样你会更有动力和激情去完成它。
2. 充分利用导师的指导和建议，他们是你的良师益友。
3. 提前做好规划和时间管理，确保你有足够的时间来完成毕业设计。
4. 多与同学交流和合作，互相学习和支持。
5. 学会使用相关的软件和工具，提高工程设计和分析的效率。
6. 注重实践和实地考察，亲身体验工程项目的实际情况。
7. 注意文献引用和报告撰写的规范性和准确性。
8. 在演示和答辩中表达自信和清晰，展示你的设计思路和成果。
六、结论
土木工程毕业设计是学生在大学期间的重要任务，它为学生提供了一个实践和应用知识的机会。
通过毕业设计，学生可以提高自己的综合能力，包括设计、建造和管理土木工程项目的能力。
在完成毕业设计的过程中，学生需要选择一个合适的选题，进行背景研究、方案设计、数据收集、分析和设计、施工和监督、结果评价、报告撰写等一系列步骤。
最后，通过演示和答辩，学生可以向他人展示自己的设计成果和思路。
希望本文能对土木工程学生进行毕业设计提供一些实用的指导和建议。