小学一年级综合实践活动《春节知识》教学设计
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小学一年级综合实践活动《春节知识》教学设计【教学目标】
1、让学生能够了解与春节有关的知识:如,春节的由来、习俗等。
2、学生通过感知,体验各项与春节有关的活动,加深对春节的理解。
3、体会我国传统的春节活动的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
4、激发学生对春节知识的探究,培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。
【教学重难点】
1.让学生了解春节的由来、习俗等以及对这个节日的理解。
2. 激发学生对春节知识的探究,培养他们勇于实践,敢于探索的科学研究精神。
【课前准备】
1. 春节的代表图片及相关资料、美食图片、春联等。
2. 课件
[教学过程】
播放音乐欣赏《春节序曲》
师:同学们上课。听到这欢乐的音乐,看到这喜庆的画面。你想到了什么节日?
生:春节
师:春节是我国最隆重、最盛大的传统节日,也被称为“中国年”。同学们喜欢过年吗?你喜欢过年的那些习俗?生回答。(女:贴春联男:放鞭炮--这是男孩子喜欢的。生:穿新衣,挂灯笼,贴年画..真喜庆)大家知道的可真不少。那过年为什么要放鞭炮贴春联?今天就让我们一起踏上新年的宇宙飞船,开启寻年之旅吧!(板书课题)
[春节历史】
1、春节传说:
每一个传统节日,都有一个动听的传说,春节也个列外,春节是怎样来的,老师给你们带来一个小视频(播放动画)。原来我们的中国年还有这样一个小故事那!
2、时间历法。
春节在中国已经有了几千年的历史,谁知道我们的春节是哪一天?生回答(农历正月初一)。师:没错。不过按照中国的传统习俗,春节不只是农历正月初一这一天,而是从农历腊月二十三到正月十五元宵节。说到这老师想起来一个民谣:《小孩小孩你别馋》会的孩子们让我们一起来:
师:小孩小孩你别馋,过了腊八就是年。
生:腊八粥喝几天
师:哩哩啦啦二十三
师:二十三
生:糖瓜粘(以下同上)
二十四扫房子。二十五做豆腐。
二十六去买肉,二十七宰年鸡,二十八把面发,
二十九蒸馒头,三十晚上熬一宿,大年初一满街走。
【春节习俗】
这个春节真是让我们过足了瘾啊。其实过年是有很多讲究的。
1、民谣中的二十三糖瓜粘,就是在腊月二十三的晚上,要把灶王爷的画像
挂在厨房墙上,摆好贡品;祭灶时要把关东糖融化,涂在灶王爷的嘴上,让灶王爷在玉皇大帝面前美言几句,可保佑来年一家人幸福安康。看!这就是灶王爷的画像,上天言好事,下地保平安说的就是他。
2、二十四,扫房子,也叫扫尘。腊月二十四这天,人们开始为迎接过年做准备,你们家都是怎样大扫除的那?
师:真是热闹啊,家家户户都欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春。在接下来的几天,年味越来越浓了,大人们都忙着置办年货,你们彖都会买什么?
3、ppt岀示门神画(1 )师:门神画给你怎样的印象?生:很凶,很可怕; 很严肃。师:门神也属于神仙。古时候,人们认为鬼神是存在的,人们为祈求平安,把他们的画像贴在门上用来驱鬼降魔。所
以,门神的形象都是怒目圆睁。他们双手还拿着武器,穿着铠甲和战靴。门神威严但心地善良。(2)师:谁愿意来当当小门神。我们的吉祥组对贴门神做了调查,有请门神讲解员:贴门神的最佳时间是大年三十日落后,全家人到齐之后贴。张贴时,左右大门各贴上一张,以对脸相视为正确的贴法,表示同心协力的意思。
4、看!老师带来了什么。没错,春联。每逢春节,无论城市还是农村,家家
户户都要精选一幅大红春联贴在门上。谁愿意来帮老师来贴春联?师:贴春联也是有讲究的,谁愿意来给大家做介绍。有请如意组的春联
讲解员:其实现在要看横批:如果横批是从左向右念,那么上联在左,下联在右。师:那福字那生:大门上的福字要正着贴,寓意着
正福临门,柜子、垃圾桶上福字要倒着贴,寓意福到了。师:说的
真好啊!掌声鼓励我们的小小讲解员。
5、在大年初一,我们早早起床拜年,说吉祥话,你们是如何拜年的?抱拳头是我们拜年的标配:恭喜发财,红包拿来!看看谁的吉祥话更甜
(1 )对爷爷奶奶说:祝爷爷奶奶长命百岁,福如东海,寿比南山。祝我们的爸爸妈妈身体健康,开开心心,平安喜乐。
(2)对亲戚朋友拜年你会说:给您拜年了,祝您在新的一年里事事都
如意,财源滚滚来。(3)我们一起来拜年好不好
老师说:亲爱的同学们新年快乐,学习进步。生:敬爱的老师新年快乐,万事如意!越来越年轻。师:咱们的小嘴那么甜,一定少不了压岁钱。
[春节美食】
过年,少不了的就是我们的美食①哪位学生说说,过年时有哪些特意要吃的东西?生:水饺,汤圆,年糕,生菜,鱼②大家搜集得还真不少!老师把它们都带来了,看看都有什么?(贴在黑板上)其实啊,过年我们特意吃的每样东西,都有特殊的寓义呢!下面,我们大家一起做个“找朋友”的游戏。请学生们为食物名称和食物意义配好对。(学生抽取卡纸,读寓意,那它的好朋友是谁)鱼---年年有余;生菜---生财;水饺---新旧交替。看饺子形状像银元宝,也象征着“新年大发财,元宝滚进来”之意。汤圆---团团圆圆;年糕---年年高。
【总结】
同学们,今天我们在课堂上过了一个热闹有意义的新年,了解了中国悠久的年文化。中国的传统文化有着丰富的内涵,我们今天只是揭开了其中的—角。希望同学们能喜欢传统文化,课下继续传承
发扬下去。