高中语文-常见表现手法

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不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收。叹年来踪迹, 何事苦淹留。想佳人妆楼颙望,误几回、天际识归舟。争 知我,倚栏杆处,正恁凝愁!
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雨霖铃 柳永
寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去 去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何 处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,更与何人说!
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邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐,还应说著远行人。
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3 托物言志:托物言志就是通过对物品的描写和叙述, 表现自己的志向和意愿,这类文章要掌握好“物品”与 “志向”,“物品”与“感情”的内在联系。
墨梅 王冕
我家洗砚池头树, 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好, 只留清气满乾坤。
准确的解释。他认为:“比者,以彼物比此物也”,“兴 者,先言他物以引起所咏之词也。”
通俗地讲,“比”就是比喻,是对人或物加以形象的 比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,即借助 其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。
“比”与“兴”常常连用。
18
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
天净沙 秋思 马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳 西下,断肠人在天涯。
借凄凉之景, 写思乡的悲伤之情。
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念奴娇-赤壁怀古(上片) 苏轼
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人 道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆 雪 借赤壁阔大之景, 抒发豪迈之情。
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6 比兴: 比兴是古代诗歌的常用技巧。对此,宋代朱熹有比较
卜算子·咏梅 陆游
驿外断桥边, 寂寞开无主。 已是黄昏独自愁, 更著风和雨。 无意苦争春, 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘, 只有香如故。
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4 借古讽今:借评论古代的人和事来影射讽刺(评 论)现实。
过华清宫 杜牧
长安回望绣成堆, 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑, 无人知是荔枝来。
13
咏史 左思
千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
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8 动静结合: 作为动静结合的写景方式,往往是在一种意境里描写 动态与静态,并且往往是以静为主,以动衬静的方式,
形成意境和形象的和谐统一。
这里的“动”含动与声:如“竹喧归浣女,莲动下 渔舟” 中“喧”为声,“动”为动。
山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
高三诗歌鉴赏复习 指导专题
1
专题一: 古诗词曲的常识
2
专题二: 诗歌鉴赏的基础知识
3
Biblioteka Baidu
(一) 古诗的表达技巧:
修辞手法

诗 表现手法

表 达
语言风格
技 表达方式:记叙、议论、描写、

抒情、说明
4
(1)表现手法: 用典故、寓情于景、情景交融、借景抒情、衬托 (以动衬静)、动静结合、虚实结合、借古讽今、 托物言志、比兴、抑扬、对比、点面结合、渲染、 烘托、以小见大等。
社坛烟淡散林鸦,把酒观多稼。霹雳弦声斗高 下,笑喧哗,壤歌亭外山如画。朝来致有,西山 爽气,不羡日夕佳。
8
2 虚实结合:就是把抽象的述说与具体的描写结合 起来,或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想 象结合起来。
八声甘州 柳永
对潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。渐霜风凄紧,关河冷 落,残照当楼。是处红衰翠减,苒苒物华休。惟有长江水, 无语东流。
5
1 用典故: a 诗歌中使用历史故事。用历史 故事,含蓄表达情感。
b 在诗歌中化用前人的诗句。
6
咏史 左思
郁郁涧底松,离离山上苗。 以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 地势使之然,由来非一朝。 金张藉旧业,七叶珥汉貂。 冯公岂不伟,白首不见招。
7
[越调] 平湖乐 尧庙秋社 王恽
相忆否。小楫轻舟,梦入芙蓉浦。
情24
衬托和烘托的区别:
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9 衬托:为了突出主要事物,用类似的事物或反面的、有 差别的事物作陪衬,这种手法叫衬托。
作用: 运用衬托手法,能突出主体,或渲染主体,使之 形象鲜明,给人以深刻的感受。
类别: 正衬:用类似的事物作陪衬; 反衬:用反面的事物作陪衬;
赠汪伦 李白

李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
19
孔雀东南飞,五里一徘徊。 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。 斯是陋室,惟吾德馨。
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7 点面结合:
所谓“点”,指的是最能显示人事景物的形象状态 特征的详细描写;所谓“面”,指的是对人事景物的叙 述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和 “面”的叙述或概括性描写的有机。
江雪 柳宗元
郁郁涧底松,离离山上苗。 以彼径寸茎,荫此百尺条。 世胄蹑高位,英俊沉下僚。 地势使之然,由来非一朝。 金张藉旧业,七叶珥汉貂。 冯公岂不伟,白首不见招。
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用典故和借古讽今的区别和联系?
念奴娇-赤壁怀古 苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道 是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁 了,雄姿英发。 羽扇纶(guan)巾,谈笑间,樯橹灰飞烟 灭。 故国神游,多情应笑我,早生华发。
下片写周瑜赤壁之战立下战功,并取得美人归, 年少成 名, 借此典故感叹自己华发早生, 却无所建树。
联系:如果是借古讽今,这个“古”也是用典故;
区别: 而用典故既可以是用它讽今, 也可以
是抒发自己的情感。
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5 借景抒情 ( 寓情于景、情景交融):是指作者带着强 烈的主观感情去描写客观景物,把自身所要抒发的感情、 表达的思想寄寓在此景此物中,通过描写此景此物予以 抒发,这种抒情方式叫借景或借物抒情。 王国维《人间词话》“一切景语皆情语”
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题破山寺后禅院 常建
反 衬
清晨入古寺,初日照高林。竹径通幽处,禅房花木深:。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但馀钟磬音以。


昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。


燎沈香,消溽暑。鸟雀苏呼幕晴遮,周侵邦晓彦窥檐语。叶上初阳乐 景
干宿雨、水面清圆,一一风荷举。

故乡遥,何日去。家住吴门,久作长安旅。五月渔郎哀
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