班级常规管理考核细则
学校规章制度班级常规管理日绩量化考核细则
学校规章制度之班级常规治理日绩量化考核细那么一、班级常规治理每月评比一次。
日绩量化考核由以下四个方面组成，每一方面各占10分，总评分为四项的平均分。
1．一日常规（包括出勤、仪表着装、佩戴胸卡、自行车停放、平安、学习纪律等常规）；2．清洁卫生（包括教室、宿舍、包干区卫生）；3．生活纪律（包括午休、晚寝和就餐纪律）；4．体育锻炼（包括课间操、眼保健操、体育活动）。
二、评分方法1．迟到、早退(含早读、晚读、自习)，扣1分/人次。
2．学生化装、染发、佩戴首饰、留长指甲、抹指甲油，男生留长发，女生烫发，扣2分/人次。
3．穿不符合学生身份的奇装异服，扣2分/人次。
学校要求学生在集体活动时穿校服，未穿校服者扣1分/人次。
4．在校内不按规定佩戴胸卡或进出校门、宿舍区大门不主动出示胸卡，扣1分/人次；故弄玄虚者，扣5分/人次。
5．到校门口摊点购置食品带进校园，扣1分/人次。
6．校内骑车或乱停车，扣2分/人次。
7．车辆未锁，扣1分/辆；车辆停放不整齐，扣3-5分。
8．将瓜子带进校园、乱扔纸屑或随地吐痰，扣2分/人次。
9．卫生清扫、宿舍整理不干净整洁，扣1-2分/每处；未清扫整理，扣10分；整改到位，可减半扣分。
10．周一或其他时间全校性卫生大扫除，未清扫的班级扣10分。
11．不遵守课堂纪律，课间大声喧哗、追逐搞打，扣2分/人次。
12．在非体育活动时间或在非体育活动区域进展体育运动，扣2分/人次。
13．课间操、眼保健操缺席或不认真，扣1分/人次。
14．将Mp3、Mp4、通讯工具带进校园，扣3分/人次。
15．借阅、传看不健康书刊、光碟等，扣5分/人次。
16．浪费水电，扣2分/次。
17．乘学校综合楼电梯，扣1分/人次。
18．破坏公物，扣5分/人次。
19．翻越围墙、栅栏、阳台或高空抛物，扣5分/人次。
20．寄宿生进宿舍迟到，扣1分/人次。
21．不遵守就餐、午休、晚寝纪律，扣3分/人次。
22．未关锁门窗，扣3－5分。
23．升旗仪式、各种全校性集会有人缺席或讲话，扣1-2分/人次。
班级管理制度及小组考核细则
班级管理制度及小组考核细则一、班级管理制度1.学生出勤1.1学生应按时到校，不得迟到或早退。
1.2如学生因病请假，需提供相关医院证明，由班主任备案并通知家长。
1.3连续缺勤三天以上未请假的学生，将作为旷课处理，班主任将与家长进行沟通，并记录在档案中。
1.4学生请假离校须提前三天向班主任请假并得到批准，未经批准擅自离校者将被视为违规处理。
2.学生考勤2.1学生应按时参加学校组织的考试，如无正当理由缺考则记为零分。
2.2学生考试前应自觉备好考试用品，如发现舞弊行为将按校纪校规严肃处理。
2.3学生在考场内不得交头接耳，禁止传纸条、使用手机等违规行为。
3.课堂纪律3.1学生应按时到达教室并安静入座。
3.2学生应保持课堂秩序，不得随意离席，大声喧哗或打闹。
3.3学生应认真听讲，禁止使用手机、平板电脑等影响学习的电子设备。
3.4学生应尊重老师和同学，不得互相攻击、辱骂或恶意欺凌。
4.行为规范4.1学生应遵守社会公德，礼貌待人，尊重他人的人身权益。
4.2学生应爱护学校及公共设施，不得随意损坏公物。
4.3学生应坚持诚实守信，不得抄袭、剽窃他人作业及其他违规行为。
4.4学生应保持良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持整洁的学习环境。
1.小组成员行为考核1.1每个小组成员将被评定礼貌、守纪、团结等方面的行为表现，数值为10分制。
1.2评定方式包括成员互评、小组组长评定和班主任评定，互评占40%、组长评定占30%、班主任评定占30%。
2.小组任务考核2.1每个小组将有一项或多项任务，根据任务完成情况评定得分，数值为100分制。
2.2评定方式根据任务完成的质量和时间，考察小组的协作能力、创新能力和执行能力。
3.小组内部合作评定3.1小组成员将进行相互合作的评价，根据工作态度、贡献度等方面评定得分，数值为10分制。
3.2评定方式由小组成员通过投票进行，得票数最高者获得最高分。
4.小组奖惩措施4.1每个学期结束后，根据小组在上述考核细则中的得分情况，将给予成绩优秀的小组奖励，包括奖金、荣誉称号等。
一中班级常规管理考核细则模版
一中班级常规管理考核细则模版一、考核目的本考核旨在提高班级常规管理水平，促进学生积极向上的发展，营造良好的班级氛围和学习环境。
二、考核时间本考核将每个学期进行一次，具体时间由班级管理团队确定并提前通知全班学生。
三、考核内容1. 出勤纪律- 按时到校：每天按时到校上课是学生的基本义务，迟到、旷课情况将被记录。
- 请假规范：凡请假需提出书面请假申请，并经过班级管理团队和班主任批准。
2. 衣着整洁- 校服管理：学生应按照学校规定穿着整齐、干净的校服，不得穿着与校服不符的衣物。
- 个人卫生：学生应保持整洁，保持发型整齐、指甲修剪干净。
不得在班级内吃零食、乱扔垃圾等行为。
3. 教室管理- 教室环境整洁：学生应保持教室环境整洁，每天上课结束后，需将桌椅摆放整齐，垃圾箱中的垃圾清理干净。
- 教室设施保护：学生应正确使用教室设施，不得随意涂写、损坏桌椅、墙壁、门窗等物品。
4. 自习室管理- 安静自习：在自习室内，学生应保持安静，不得大声喧哗、打闹。
- 整洁有序：在自习室内，学生应将桌面整理整齐，个人用品归位，不得乱扔纸屑、破坏自习室环境。
5. 安全管理- 路上安全：学生应注意交通安全，遵守交通规则，并避免接触陌生人。
- 防火安全：学生应正确使用电器设备，不得私拉乱接电源线，禁止在班级内燃放烟花爆竹。
四、考核方式1. 考核记录- 班级考核表：班级管理团队将根据每个学生的表现，记录在班级考核表中。
- 考核通报：每个学期结束后，班级管理团队将根据考核结果，进行通报，公布优秀学生名单。
2. 考核奖励与惩罚- 考核奖励：优秀学生将获得奖励，如荣誉称号、奖状、奖品等。
- 考核惩罚：对于违反考核规定的学生，将给予适当的惩罚措施，如警告、批评教育等。
五、考核结果公示班级考核结果将进行公示，让全体学生了解自己和他人的表现，激励大家共同进步。
六、考核记录保密班级考核记录将严格保密，仅班级管理团队和班主任有权查看，不得外传。
七、考核的监督与改进班级考核将由班级管理团队和班主任进行监督和改进，及时调整考核细则和奖惩措施，以达到更好的管理效果。
班级管理工作考核积分细则范文(3篇)
班级管理工作考核积分细则范文扣分类一、班级卫生、文化布置工作管理1.室内外地面经常性不及时打扫、有多处杂物现象，视情节扣1—____分。
2.课桌椅摆放比较凌乱或者经常性凌乱，视情节扣0.5—____分.3.教室内外地面、墙面、桌面、窗台等经常有各类污迹和墙角蛛网没能及时清除，视情节扣0.5—____分.4.班级门窗、电教器材、灯光未能及时关闭的，视情节扣0.5—____分。
5.每天卫生打扫经常不及时或者私自占用上课时间的，视情节扣1—____分6.有学生私带管制物品或饮料、零食进校园班级的，视情节扣0.5—____分。
7.班级文化布置不及时、内容陈旧、张贴不规范等，视情节扣0.5—____分。
二、班级家校沟通、安全、卫生防疫工作管理1.班级学生家长管理群中出现违反国法、混乱、工作失误、未能及时发布学校工作指令的现象，视情节扣0.5—____分。
2.班主任未能及时关注家长和任课老师之间和谐沟通，造成家校管理对立、出现反响较大的违反师德师风行为，视情节扣0.5—____分。
3.未能配合行政部门和学校对学生的安全、卫生防疫工作及时做好安排落实，出现明显隐患和问题的，视情节扣0.5—____分。
三、班级学生遵章守纪和集队集会、班务材料完成管理1.经常有较多学生提前到校、课间大声喧哗和追逐打闹、不按规定上下楼梯、上厕所未能养成良好的卫生习惯的，视情节扣0.5—____分。
2.学生集队集会秩序混乱、队列不整齐、不认真听取发言、嘈杂声较大，较多人员没按规定穿校服、佩戴红领巾等，视情节扣0.5—____分。
3.班务材料没按对应要求填写、没按对应时间段记载活动组织实施过程，视情节扣0.5—____分。
四、班级落实学校日常管理工作要求、参加各级各类活动情况管理1.班主任未能及时到班传达、落实学校各项工作要求、未能积极按要求组织学生开展各级各类活动，造成工作拖拉、明显影响工作推进进度、在一定范围内造成不当影响的视情节扣0.5—____分。
班级常规管理细则及奖惩制度
班级常规管理细则及奖惩制度1.常规管理细则1.1准时到校：学生应该按时到校，不迟到、早退或缺勤。
迟到超过3次将受到处罚，并需完成迟到惩罚任务。
1.2穿着规范：学生应该穿着整洁、干净的校服，并注意不穿短裙、短裤等不符合学校规定的服装。
1.3尊敬师长：学生应该尊敬老师、班主任和其他教职工，不得对其进行侮辱、恶言相向。
1.4文明礼貌：学生应该遵守公共场所的行为规范，不得大声喧哗、乱扔垃圾等。
1.5课堂纪律：学生应该按时到达教室，安静听讲，不得随意离开座位、说话或打闹。
1.6作业完成：学生应按时完成早课作业、晚自习作业以及课后作业。
2.奖惩制度2.1奖励机制2.1.1优秀学生奖：每个学期评选出班级优秀学生，并表彰其努力学习、品行端正的优秀表现。
2.1.2先进集体奖：每个学期评选出班级先进集体，并给予适当的奖励和荣誉。
2.1.3个人进步奖：针对在学业和个人品德方面有显著进步的学生进行表彰，并给予鼓励性奖励。
2.2惩罚机制2.2.1迟到处罚：学生每迟到一次，扣除相应学分，超过3次的将受到额外惩罚，如写迟到检讨、进行附加工作等。
2.2.2缺勤处罚：学生每次缺勤将扣除相应学分，并需向班主任提交请假条，否则将受到进一步惩罚。
2.2.3违反服装规定处罚：学生违反穿着规范将被给予警告，并需更换合适的服装。
2.2.4不文明行为处罚：学生若有不文明的行为，将被扣除相应学分，并需向班主任写检讨。
2.2.5作业不完成处罚：学生未按时完成作业，将被扣除相应学分，并需补交作业。
综上所述，班级常规管理细则及奖惩制度旨在建立一个积极向上、规范有序的班级氛围，督促学生遵守纪律，提高学习意识和自律能力。
同时，奖励机制鼓励学生努力学习，激发他们的学习动力和成就感，而惩罚机制则对违反规定的行为进行严肃处理，以维护良好的班级形象和秩序。
这些管理细则和奖惩制度的执行需要全体教师、学生以及家长的共同配合和监督，以确保教育教学活动的顺利进行，促进学生的全面发展。
小学部班级管理考核细则模版
小学部班级管理考核细则模版班级管理是学校教育中一项重要的工作，对于小学部班级的管理考核，可以依据下面的细则进行评分：一、纪律管理方面：1. 学生出勤表现：按时到校、按时完成作业、未迟到、未旷课等。
2. 学生言行规范：礼貌用语、尊敬师长、友善相处等。
3. 教室纪律：保持教室整洁、不大声喧哗、不乱扔垃圾等。
二、学习管理方面：1. 学习态度：积极主动参与课堂活动、专心听讲、认真完成作业等。
2. 学业表现：掌握的知识内容、作业质量、考试成绩等。
3. 学习习惯：按时完成作业、备齐学习用品、自觉规划学习时间等。
三、卫生管理方面：1. 个人卫生：干净整洁的衣着、整洁干净的头发、整齐干净的指甲等。
2. 环境卫生：保持书桌整洁、不乱扔垃圾、不在教室乱涂乱画等。
3. 公共卫生：正确使用卫生设施、养成良好卫生习惯、保持教室环境整洁等。
四、班级协作方面：1. 共同学习：互相帮助、合作完成任务、共同取得进步等。
2. 团队意识：尊重他人、乐于助人、积极参与班级活动等。
3. 班级活动组织：运动会、文艺晚会等班级活动的准备和参与等。
五、自我管理方面：1. 时间管理：合理安排作业和课余时间、养成良好学习和休息的习惯等。
2. 自律意识：自觉遵守校规校纪、遵守班级规章制度等。
3. 面对困难：勇于面对困难、积极解决问题等。
六、师生关系方面：1. 师生沟通：与老师保持良好沟通、主动向老师请教、接受老师的指导等。
2. 互相尊重：尊重老师的权威、互相尊重同学之间的个人空间等。
3. 共同进步：老师对学生的教育成果、学生对老师的教育满意度等。
以上细则可以作为小学部班级管理考核的参考，根据实际情况进行量化评分，评估班级管理的效果和改进方向。
小学班级管理考核细则(五篇)
小学班级管理考核细则指导思想：切实加强学生品德教育和行为规范的养成教育，使我校德育工作和班级管理逐步科学化、规范化，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以提高班级管理的质量和水平为目标，深入贯彻“德育生活化、生活主题化”的思路与策略，培养懂生活、会生活、珍惜生活、创造生活的新一代人才。
班级考核项目班主任工作(____分)；少先队工作(____分)；其余活动加分(____分)等单项按百分制确定权重，各子项按要求或综合排名确定分数。
班级考核项目细则1、常规管理(满分____分)。
考核分卫生、路队、两操、礼仪四项加分奖励标准：(一)卫生方面：(1)爱护环境，不随便涂抹刻画。
(2)室内物品摆放整齐，室内外卫生清扫及时干净。
(3)室内垃圾桶、撮子的污物清理及时。
(4)学生能讲好个人卫生。
(5)不乱扔果皮纸屑，看到果皮纸屑主动捡拾。
(二)路队方面：(1)遵守交通规则，不横穿马路、不闯红灯。
(2)乘公共汽车自觉排队，主动让座。
(3)自觉排好路队，听众指挥，不中途离队。
(4)上学、放学自觉戴好小黄帽。
(5)不骑自行车到校。
(三)两操方面：(1)集合做到快、齐、静。
(2)认真做广播体操，动作规范。
(3)做完操后不在操场上乱穿乱跑。
(4)认真做眼保健操。
(四)礼仪方面：(1)见到老师、同学主动问好，礼貌待人。
(2)课间不在教室、走廊疯打闹，上下楼梯轻声慢步靠右行。
(3)进出学校两人以上自觉排成竖队。
(4)每周一及其他重要活动要按规定穿校服，少先队员每天佩戴红领巾。
(5)每天佩戴学生证。
常规考核期末根据总分排名，最高分____分，最低分____分。
以级部班级数目的多少决定名次之间的分差。
2、班主任其他各项工作(满分____分)。
包括跟班、德育案例、班队会、特色班级建设、就餐、保险、二课堂组织情况、晨会、荣誉超市使用、成长册、短信平台、班风班貌等项。
跟班情况(1)升旗、出操、集会、放学、外出活动等，要求班主任老师必须跟班，并在跟班过程中要求管理到位，负责好学生的安全、纪律。
班主任班级管理考核细则范本
班主任班级管理考核细则范本一、综合素质考核1. 课堂管理实施纪律管理，确保课堂秩序良好；灵活运用不同的教学方法，提高课堂活跃度；关注学生学习情况，及时给予指导和反馈；做好课前准备，教学内容有深度和广度。
2. 班级管理组织开展班级团结活动，促进学生之间的交流和合作；维护班级秩序，加强对作业、考勤等管理工作；关注学生的身心健康，及时了解并解决学生问题；建立与家长的沟通渠道，加强家校合作。
3. 学生管理关注学生的个性和特长，充分发挥学生的潜能；积极主动地和学生对话，了解学生的需求和困惑；关注学生的学习进展，及时给予指导和帮助；关心学生的生活情况，对困难学生给予关爱和帮助。
二、工作态度考核1. 诚信守时严格按照教学计划和作息安排进行工作；履行工作职责，不迟到、不早退、不请假；对教育教学工作中的各项规定和制度严格遵守。
2. 勤勉敬业认真备课，不懈怠，做到对每一堂课都精心设计；积极参加各类教育教学培训和研讨活动；不断提高自身的专业素养和教育教学水平。
3. 乐观向上积极主动面对困难和挑战，保持良好的心态；正面引导学生，鼓励学生树立正确的人生观；善于发现学生的优点和长处，激发他们的自信心；三、团队合作考核1. 与同事合作主动与各学科教师进行沟通和交流；积极参加年级组、教研组等活动；共同研究学生的学习情况，分享教学经验。
2. 与家长合作及时与家长沟通学生的学业和表现；组织家长会，介绍学生的学习和发展情况；做好家校合作，共同帮助学生解决问题。
3. 与学生合作建立良好的师生关系，建立学生的信任；及时回答学生的问题，解决学生的困惑；开展班级团体活动，增强学生的凝聚力。
四、绩效考核1. 教学成果学生的学习成绩达到或超过年级水平；学生的学习兴趣和动力得到有效激发；学生的综合素质得到全面提升。
2. 学科竞赛指导学生参加学科竞赛并取得优异成绩；为学科竞赛提供必要的支持和指导；充分发挥学生的潜能，取得优秀成果。
3. 师生评价学生对班主任工作满意度达到80%以上；同事对班主任工作的评价较高；学校领导对班主任工作的评价较高。
班级常规管理考核细则
3.学生应合理使用互联网，遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络欺诈。
七、心理健康
1.学校将为学生提供心理健康教育，帮助学生树立正确的心理健康观念。
2.学生遇到心理困扰时，应及时与班主任或心理老师沟通，寻求帮助。
3.学校对学生的心理健康状况保密，保护学生隐私。
2.学生应积极参与校园文化建设，通过文学、艺术、科技等形式展示自己的才华。
3.学校对在校园文化建设中作出突出贡献的学生或团队给予表彰和奖励。
二十、总结
本考核细则旨在建立健全班级常规管理制度，促进学生全面发展，营造和谐、有序的校园环境。通过对出勤管理、课堂纪律、作业与考试、行为规范、日常生活、课外活动、校内外交往、心理健康、家校合作、紧急情况处理、学业发展、德育教育、体育与健康、艺术与审美、学生组织与社团活动、违纪与申诉、信息化管理、环境保护与可持续发展、国际交流与合作、毕业与就业指导、特殊学生关怀、教师队伍建设、校园文化建设等方面的规定，旨在培养学生的良好习惯，提升综合素质，为学生的健康成长和未来发展奠定坚实基础。学校、家庭、社会共同努力，携手为学生的全面发展和成才创造良好条件。
2.严禁在校园内吸烟、饮酒、打架斗殴、赌博等不良行为。
3.学生应爱护公共设施，保护环境，不得随意损坏公物，乱扔垃圾。
五、奖励与处罚
1.学期末将对表现优秀的学生进行表彰，给予荣誉称号和相应奖励。
2.对违反考核细则的学生，将视情节严重程度给予警告、严重警告、记过等处分。
3.处分期间，学生应认真反省，积极改正错误，表现良好可申请撤销处分。
六、其他
1.本考核细则解释权归学校所有，未尽事宜参照学校相关规定执行。
2.学生及家长应认真阅读本考核细则，并积极配合学校开展管理工作。
班级常规管理量化评分表 班级管理评分标准及评分细则
班级常规管理量化评分表班级管理评分标准及评分细则为了提高班级的管理水平和学生的综合素质，制定了班级常规管理量化评分表，旨在评估班级的管理效果，有针对性地进行改进和提升。
本文档将介绍班级管理评分标准及评分细则，帮助教师和班主任进行评分和改进。
评分标准班级管理的评分标准主要包括文明礼仪、纪律规矩、学习氛围、团队合作和创新意识等五个方面。
1. 文明礼仪评分标准：•班级成员的言行举止是否文明得体，尊重师长和同学•是否注意个人仪表和卫生习惯•是否遵守学校和班级的规定，不做损害集体利益和形象的行为评分细则：•5分：班级成员言行举止文明，且能够主动帮助他人•3分：班级成员言行基本文明，但偶尔存在不文明行为•0分：班级成员言行粗鲁，存在严重违反纪律的行为2. 纪律规矩评分标准：•是否按时到校上课，不迟到、早退或旷课•是否遵守学校和班级的纪律规定•是否遵守课堂纪律，不做扰乱教学秩序的行为评分细则：•5分：班级成员纪律规矩意识强，从不违反纪律规定•3分：班级成员纪律规矩意识一般，偶尔出现违纪行为•0分：班级成员纪律意识弱，频繁违反纪律规定3. 学习氛围评分标准：•班级成员是否积极主动地参与学习，能否保持专注和上进的态度•是否遵守课堂秩序，认真完成作业和课堂测验•是否能够与同学互相学习交流，共同进步评分细则：•5分：学习氛围浓厚，班级成员积极参与学习并能主动分享学习心得•3分：学习氛围一般，班级成员对学习不够主动，较少与同学交流•0分：学习氛围差，班级成员对学习不感兴趣，不与同学互相学习交流4. 团队合作评分标准：•班级成员是否积极参与集体活动，主动承担责任•是否愿意与同学合作，能否协调彼此的意见和利益•是否尊重团队决策，能否积极配合团队的工作评分细则：•5分：团队合作意识强，班级成员积极参与集体活动并能主动承担责任•3分：团队合作意识一般，班级成员对集体活动参与度较低，合作意愿一般•0分：团队合作意识差，班级成员不愿意参与集体活动，不与同学合作5. 创新意识评分标准：•班级成员是否具备开拓创新的意识和能力•是否能主动思考问题，提出有创意的解决方案•是否能够与他人分享自己的创新想法和经验评分细则：•5分：具备较强的创新意识，能够主动提出创新想法并与同学分享•3分：创新意识一般，偶尔能提出一些创新想法但不够积极主动•0分：缺乏创新意识，对创新问题不关心，不愿意与他人分享创新经验总结通过以上评分细则，可以对班级的常规管理进行量化评分。
中小学班级常规管理一周考核细则
中小学班级常规管理一周考核细则一、作业完成情况每周考核学生的作业完成情况，包括课内和课外作业。
作业完成情况是学生学习态度和努力程度的一个重要指标，对班级常规管理有重要影响。
二、卫生和整齐每天考核学生的个人卫生和课桌的整齐程度。
学生的个人卫生和课桌整齐程度反映了学生的生活习惯和自律能力，对培养学生良好的生活习惯非常重要。
三、校服着装规范每周考核学生的校服着装规范情况。
学生的校服着装规范不仅是对学生形象的要求，也是对学生自身的修养和规范要求。
着装规范的考核要求可以包括校服整洁、衣物搭配得当、穿戴得体等。
四、课堂纪律每节课都要考核学生对课堂纪律的遵守情况，包括听讲认真、不讲话、不乱动、不爬椅子等行为。
课堂纪律的考核是促进教学有序进行的重要手段。
五、上下学纪律每天考核学生上下学时的纪律情况，包括队列整齐、不奔跑、不喧哗等。
上下学纪律的考核有助于提高学生自我约束和规范行为，维护校园秩序。
六、协作和合作能力每周考核学生在集体活动和小组合作中的表现情况。
通过考核协作和合作能力，可以培养学生团队意识、合作精神和互助精神。
七、文明礼仪每周考核学生在日常交往中的文明礼仪，包括敬语用语、礼貌待人、守时守约等方面。
文明礼仪的培养是培养学生良好品质和社交能力的关键。
八、奖惩机制对于达到考核要求的学生，可以采取奖励措施，如表扬、奖状等；对于达不到考核要求的学生，可以采取相应的惩罚措施，如批评、罚站等。
通过奖惩机制，引导学生主动遵守规则，规范行为。
以上是中小学班级常规管理一周考核的主要细则，通过对这些方面的考核，可以全面地了解班级学生的日常生活和课堂纪律情况，及时纠正问题行为，培养学生良好的行为习惯和规范。
希望通过这些考核细则可以促进学生的全面发展和提高课堂教学效果。
班级管理工作考核积分细则(4篇)
班级管理工作考核积分细则班级管理是学校教育管理中的重要环节，对培养学生的综合素质、道德品质和团队精神起着重要作用。
为了更好地规范和激励班级管理工作，我们制定了班级管理工作考核积分细则，以确保班级管理工作的有序进行。
一、班级管理工作考核的目的和意义班级管理工作考核的目的是促进班级管理工作的规范与有效进行，加强师生之间的沟通与协作，培养学生的自律和自觉性，提高班集体的凝聚力和向心力。
通过考核，可以激励学生积极参与班级事务，提高班级文化建设和管理水平。
二、考核内容班级管理工作考核包括以下几方面内容：1.班委会的工作：班委会是班级管理的核心组织，主要负责协助班主任完成班级管理工作。
班委会的工作包括组织班级会议、制定班级规章制度、组织文体活动等。
班委会的工作将被纳入考核内容之中。
2.班级文化建设：班级文化是班级管理工作的重要组成部分，包括班级口号、班级宣言、班级标志等。
班级文化建设的成效将作为考核指标之一。
3.班级活动：班级活动是班级管理的重要组成部分，包括班级会议、班级聚餐、班级游览等。
班级活动的开展情况将被纳入考核内容之中。
4.班级秩序：班级秩序是班级管理工作的基础，包括课堂秩序、宿舍秩序等。
班级秩序的整体状况将作为考核指标之一。
5.班级风纪：班级风纪是班级管理工作的重要内容，包括考勤情况、作业完成情况、纪律规范等。
班级风纪的表现将被纳入考核内容之中。
三、考核指标和评分考核指标从班委会工作、班级文化建设、班级活动、班级秩序、班级风纪等多个方面进行评估。
其中，每项指标按照重要程度和实施情况进行分值划定，具体如下：1.班委会工作：根据班委会工作的开展情况，评定分值。
如班委会会议组织情况、班级规章制度的制定和落实情况等。
2.班级文化建设：根据班级文化的建设情况，评定分值。
如班级口号的确定、班级标志的设计与制作等。
3.班级活动：根据班级活动的开展情况，评定分值。
如班级会议的组织与开展情况、班级聚餐的策划与实施情况等。
班级管理常规考核评分细则
班级管理常规考核评分细则为了进一步加强学校精神文明建设，树立良好的校纪校风，完善班级管理，增加班级成员的集体荣誉感和责任心，营造健康向上的教育氛围，以《中同学守那么》、《中同学日常行为规范》、《长郡**同学常规要求》为依据，经学校行政会讨论决断，对全校各班实施目标管理，并制定班级常规考核评分细那么。
一、扣分项目1、出勤：由校门口值班人员负责检查，每天早上和下午上学时各检查一次，每迟到1人扣1分，上课期间未经批准出校门1人扣1分，旷课1人次扣2分。
2、课堂纪律：上课不迟到、不早退、用心听讲、不做与课堂无关的事，每发觉违纪1人次扣1分。
此项由教务处派专人通过监控或到教室抽查。
3、教室卫生：课桌摆放整齐，黑板擦净，工具摆放有序，地上无脏物，墙面无污迹，不合要求的由教育处负责扣分〔每周扣分不超过10分〕。
4、个人仪表：在校期间，需要全时段按要求规范穿校服，佩戴校徽，服装要求干净，男生不准留长发，女生不蓄披肩发、不染发、不烫发，不准佩戴首饰，违反者每人次扣1分。
此项由教育处校门值班老师及值勤同学负责。
5、课间操：课间操要无人缺席，如有非常状况向班主任请假〔各班可留两名同学负责教室保洁〕，按要求的时间到指定场地，队伍整齐，保持宁静，立场仔细，动作规范，做操质量高。
此项由体育组负责进行考核，对有人缺席或质量不高的班级除散操后留下惩罚外每次扣1-2分。
6、眼保健操：动作规范，立场仔细，无人缺做。
此项由班级组及同学会检查，医务室抽查，组织不好的班级每次可扣1-2分。
7、班会课：根据要求上好班会课，内容丰富，主题鲜亮，形式新奇，纪律优良。
此项由教育处和团委负责检查，凡未仔细组织的每次扣1分，未组织缺一次扣2分。
8、寄宿生管理：寄宿生按要求就寝，参与晚自习，并严格遵守寝室纪律及晚自习纪律。
此项由寝室管理员及晚自习负责老师打分，违纪1人次扣0.5-1分。
9、升旗仪式及大型集会活动：在规定时间进入指定场地，队伍整齐，统一着校服，纪律良好。
学校班级量化管理细则10篇
学校班级量化管理细则10篇学校班级量化管理细则1(一)课堂常规1、课堂上要做到眼到、手到、耳到、心到、口到，专心听讲、认真思考。
(1)、课上未经允许借东西或给别人递东西，-1分。
(2)、课间追逐打闹或在教室大声喧哗，-2分。
(3)、课上打瞌睡，趴在桌子上，-1分。
(4)、课上交头接耳，小声说话-1分，接教师话茬、起哄，-2分。
(5)、上课、自习时间看报刊、杂志、听音乐，写纸条等，扣2分。
(6)、课前准备不充分-1分;未带上课应该用的书-1分。
铃响后还没有回到座位或仍在说话， -1分。
(7)、课堂上因为纪律被老师点名批评。
-2分(8)、课堂活动不积极参与，小组讨论、合作不认真参加-0.5分。
2、未按照要求完成复习、预习、背书任务，扣1分，不及时完成老师布置的各项任务的(或不带齐学习用品)，扣1分。
(各课代表)(二)作业管理1、认真，独立的完成作业，按时交作业。
没完成，不交或迟交作业，扣1分。
不在早自习补作业，违反扣0.5分。
因作业质量不好，被任课教师批评，扣0.5--2分。
不借作业供别人抄袭，不让别人代写，违反者双方都扣2分并参加公益劳动。
2、组长负责作业收发，上报作业上交情况;课代表负责作业端送，上报迟交、未交名单，由学习委员汇总，记录存档。
负责同学不认真(扣0.5—2分)学校班级量化管理细则2一、级务管理课时。
由值日行政监管，部主任安排负责本专业部学生管理，每次15分，按实际次数计算，总分60-180分。
每周1-3次，每缺一课时扣50分，迟到一次扣30分。
二、班级量化管理。
由6部分组成，德育管理部门监管，总分300分+学生基数*5*管理系数+量化分+奖励分+班主任龄奖。
各部门按拟定量化管理条例进行管理，学生会配合。
奖励分：当月评为文明班的，班主任获奖金50元。
文明班标兵：以总分为主要依据，达到文明班标准的，公共部前2名、其余专业部第一名为“文明班标兵”，发放流动红旗，并奖励该班50元班会费。
(相同名次由主管领导决定，经费在公用经费出)三、学生基数计算。
班级常规管理百分考核细则
班级常规管理百分考核细则班级常规管理百分考核细则一、礼仪常规（20分）主要检查学生校服穿着率和红领巾、校徽的佩戴1、校服穿着率（5分）：周一100%，周二至周五80% ，低于百分率，一人一次扣0.5分，扣完为止。
2、红领巾（10分）：要天天佩戴，凡有学生未佩戴，一人次扣0.5分，扣完为止。
3、胸卡（5分）：要求学生天天佩戴，未佩戴者每人扣0.5分，每日由红领巾监督检查。
二、卫生工作（20分）每天由值日生打扫，做好卫生责任区保洁工作，保持教室及包干区的整洁。
（1）地面（3分）：无纸屑、无垃圾、无污渍。
（2）墙面（1分）：墙上无污迹，窗上无积尘。
（3）桌椅（2分）：讲台整洁，桌椅整齐，书橱里的书籍摆放整齐。
（4）教具（1分）：陈放有序，无人为损坏。
（5）垃圾分类（1分）（6）当天清倒垃圾，定期清洗垃圾桶（2分）（7）包干区卫生（5分）三、文明纪律（30分）1、课间纪律（15分）：根据违纪情况扣分（1）学生中午饭后时间必须遵守纪律，不允许展开剧烈运动，午间读书或看电影、电视或收听红领巾小广播时要遵守纪律，且有专人负责管理。
（3分）（2）无不安全事故发生。
（3分）（3）学生不在走廊里追逐打闹，不做危险性游戏。
（如有事故产生扣3---30）（3分）（4）学生无损坏公共财物现象发生。
（打碎消防玻璃和损坏公物在了解事故发生的原因后扣3—5分）（3分）（5）上课铃响能准时进课堂。
（3分）2、午餐秩序（15分）学生按学校规划就餐线路进入餐厅，听从值日老师的指挥（1）由老师或学生管理本班就餐秩序和纪律。
（特别是排队领菜）（3分）（2）按指定餐桌有序就餐。
（3分）（3）就餐时不允许闲谈，吵闹或者大声喧哗。
（3分）（4）爱惜粮食，不剩饭菜。
（3分）（5）保持餐后桌椅地面干净，并将餐具有序放到指定地点。
（3分）3、两操情况（15分）广播操（10分）（1）集队、队列（3分）：动作要求“静、齐、快”，在指定场地集队。
体操队形、站立成行成线。
一中班级常规管理考核细则(2篇)
一中班级常规管理考核细则包括以下内容：1. 出勤率考核：考核学生在班级活动和课堂上的出勤情况，包括迟到、早退、请假、旷课等，出勤率高的学生得分较高。
2. 纪律考核：考核学生的纪律表现，包括守时、守纪、不违反校规校纪等，对于违反纪律的学生进行扣分。
3. 作业完成情况考核：考核学生的作业完成情况，包括按时提交作业、作业质量等，完成作业情况好的学生得分较高。
4. 课堂表现考核：考核学生在课堂上的表现，包括积极参与讨论、注意听讲、回答问题等，表现出色的学生得分较高。
5. 合作情况考核：考核学生在合作活动中的表现，包括与同学的合作关系、共同完成任务的能力等，合作情况良好的学生得分较高。
6. 班级公益活动参与考核：考核学生在班级组织的公益活动中的参与情况，包括积极报名参加、认真投入、主动参与等，参与情况好的学生得分较高。
7. 班级文化建设考核：考核学生在班级文化建设中的贡献，包括班级文化建设活动的策划、组织、执行等，贡献较大的学生得分较高。
8. 班级荣誉保持考核：考核学生对于班级的荣誉保持情况，包括班级奖项、荣誉称号等的保持情况，保持荣誉情况好的学生得分较高。
以上是一中班级常规管理考核细则的一些基本内容，具体内容可根据班级实际情况进行适当调整和修改。
一中班级常规管理考核细则（二）一、引言在一中中学的班级管理中，常规管理是非常重要的一个方面。
通过有效的常规管理，可以维护良好的学习氛围，促进学生全面发展，并给予他们了解和掌握社会公德和个人品质等素质的机会。
本文旨在制定一份适用于一中班级常规管理的细则模板，确保班级的正常运作和管理的公正性。
二、考勤管理1. 班级出勤率统计：每天上午第一节课前，班主任负责统计并记录学生的出勤情况。
2. 缺勤处理：学生的缺勤情况必须及时记录，家长将会收到通知，对缺勤情况进行了解和跟踪。
3. 迟到处理：学生迟到将被认真记录，并作相应处理，以督促学生提高自己的观念和行为习惯。
三、课堂管理1. 课堂纪律：学生必须尊重老师和其他同学，保持良好的课堂秩序，不得随意离座、嘈杂吵闹等行为。
班级一日常规管理细则
班级一日常规管理细则一、课堂纪律管理1. 准时上课- 学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
- 若特殊情况导致迟到，应提前向老师说明原因并请假。
- 迟到超过15分钟、旷课或早退将被记录，并需要向班主任或家长说明原因。
2. 敬听讲解- 学生应保持安静，认真听讲，不做与学习无关的事情。
- 遇到问题可适时提问，但不得打断老师的讲解。
- 禁止与同学交谈或发出嘈杂的声音。
3. 课堂作业- 学生应完成每节课的作业，按时交给老师。
- 作业应认真完成，字迹工整，不得抄袭或代写。
- 未完成作业或不按时交的学生需要向班主任说明原因，并补交作业。
二、班级考勤管理1. 晨检- 每天上午，班干部会进行晨检，记录到校学生的出勤情况。
- 学生应列队整齐，听从班干部指挥，不得迟到或旷晨检。
2. 缺勤与请假- 学生如有事需要缺勤或请假，应提前向班主任请假并说明缘由。
- 缺勤超过3天或请假超过5天的学生，需要家长陪同到校办理离校手续。
3. 请假条- 学生请假时需要填写请假条，并由家长签字确认。
- 请假条应准确填写请假时间、原因和联系方式。
三、日常礼仪规范1. 穿着整洁- 学生应按照学校规定的校服着装，不得擅自更改或穿着凌乱。
- 禁止穿戴品不当或过于暴露的服饰，保持整洁的形象。
2. 尊师重教- 学生应尊敬老师、听从指挥，不得对老师进行侮辱或亵渎行为。
- 禁止在课堂上对老师大声喧哗或进行扰乱秩序的行为。
3. 文明用语- 学生应用文明礼貌的语言与同学交流，不得使用粗俗或侮辱性语言。
- 禁止进行恶意的中伤、谩骂或欺凌行为，保持友善的沟通方式。
四、卫生管理规定1. 教室卫生- 学生应主动参与教室的卫生清扫工作，保持教室整洁有序。
- 不得在教室内乱丢垃圾或进行损坏教室设施的行为。
2. 食堂卫生- 学生应排队有序就餐，保持食堂的清洁卫生。
- 不得在食堂内大声喧哗或随意乱扔食物残渣。
3. 个人卫生- 学生应保持个人卫生，保持整洁的外表和干净的衣物。
小学部班级管理考核细则（4篇）
小学部班级管理考核细则1. 出勤情况：考核学生的出勤情况，包括迟到、早退、请假等情况。
对于频繁迟到、早退或无故缺勤的学生，可以扣除相应的分数。
2. 课堂表现：考核学生在课堂上的表现，包括听课专注度、积极回答问题、遵守课堂纪律等。
对于表现优秀的学生，可以加分，对于表现不佳的学生，可以扣分。
3. 作业完成情况：考核学生完成作业的情况，包括作业的完成质量和按时提交情况。
对于优质完成作业并按时提交的学生，可以加分，对于未完成作业或延迟提交作业的学生，可以扣分。
4. 班级纪律：考核学生在班级中的纪律表现，包括尊敬老师和同学、遵守班级规定等。
对于遵守纪律的学生，可以加分，对于违反纪律的学生，可以扣分。
5. 课余活动参与：考核学生参与课余活动的情况，包括参加校外活动、社团活动等。
对于积极参与课余活动的学生，可以加分，对于未参与或参与不积极的学生，可以扣分。
6. 班干部评定：考核学生在班级中担任班干部的表现情况。
对于担任班干部并表现出色的学生，可以加分，对于不负责或表现不佳的学生，可以扣分。
7. 诚信守约：考核学生的诚信守约情况，包括作业抄袭、作弊等。
对于诚信守约的学生，可以加分，对于不诚信守约的学生，可以扣分。
以上是一些可能涉及到的考核细则，具体的考核细则可以根据学校或班级的要求进行调整。
小学部班级管理考核细则（2）是用于评估班级管理工作的细则。
以下是一份可能的小学部班级管理考核细则的示例：1. 班级规章制度执行情况：评估班级规章制度的制定和执行情况，包括学生是否遵守规章制度、违纪情况等。
2. 学生出勤情况：评估学生的出勤状况，包括迟到早退情况、请假情况等。
3. 学生学业成绩：评估班级学生的学业成绩，包括课堂表现、考试成绩等。
4. 班级内部文明行为：评估班级学生的文明行为，包括尊师重教、彼此友善等。
5. 师生关系和班级秩序：评估班级师生之间的关系以及班级的秩序情况，包括师生互动、学生自律等。
6. 班级团队合作能力：评估班级学生的团队合作能力，包括集体活动、集会等。
班级管理工作考核积分细则范文（4篇）
班级管理工作考核积分细则范文一、考核目的班级管理工作考核旨在激励班级管理人员积极履行管理职责，推动班级建设工作的开展，营造和谐有序的学习环境，提高班级整体素质和学生的综合能力。
二、考核内容1. 班级建设与管理能力2. 学风和班风建设3. 学生日常行为表现和课堂表现4. 班级活动组织和开展情况5. 学生幸福感和融入感6. 班级与家长的沟通与合作情况三、考核方法1. 定期考核考核周期为学期，每学期结业前进行一次考核，评定班级管理人员的绩效。
具体考核方法包括问卷调查、教师评价和班级评比等。
2. 不定期考核在学期中不定期进行考核，以促使班级管理人员在全年始终保持高效的管理工作状态。
四、考核指标1. 班级建设与管理能力（满分30分）（1）班级目标制定和实施情况（2）班级规章制度建设和落实情况（3）班干部选拔与培养情况（4）班级管理档案的建立和完善（5）班级活动的策划、组织和开展情况2. 学风和班风建设（满分20分）（1）学生学习态度及学习效果（2）班级学习氛围的营造（3）学生的学习互助与合作（4）学业成绩的提升情况3. 学生日常行为表现和课堂表现（满分20分）（1）学生守时到校和上课的情况（2）学生的纪律表现和自律能力（3）学生的课堂参与和学习效果（4）学生的习惯养成和行为表现4. 班级活动组织和开展情况（满分20分）（1）班级会议的组织和开展情况（2）班级文化建设和活动的策划、组织和开展情况（3）班级宣传栏的更新和维护情况（4）班级社团和团队的组织和管理情况5. 学生幸福感和融入感（满分5分）（1）关心学生的成长和心理发展（2）积极主动倾听学生的诉求和建议（3）及时有效地解决学生的问题和困扰6. 班级与家长的沟通与合作情况（满分5分）（1）家长会的组织和开展情况（2）家访和电话沟通的情况（3）家长对班级工作的满意度和参与度其他加分项：（1）班级管理人员个人的自我学习和提升情况（满分5分）（2）班级管理人员的管理创新和成功经验分享（满分5分）五、考核结果与奖励1. 考核结果计算方式根据每个考核指标的权重和具体得分，计算班级管理人员的总得分。
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班级常规管理考核细则一、接受学校聘任1、学生科提出聘任班主任的方案。
2、学校聘任委员会作出聘任决定。
3、校长签发聘书。
二、履行职责，接受考核1、自觉履行班级常规管理、目标管理职责。
2、自觉接受学生科直接领导和考核。
三、拟订班级工作计划，撰写班级工作总结(一)要求：1、认真研读《德育工作计划》、《学生科工作计划》，结合班级实际情况，设计班级德育工作体系。
2、认真填写《班主任工作记录本》，按时提交学生科。
3、班主任工作计划要有针对性、目的性、可操作性。
4、总结内容要真实。
(二)考核：1、以学生科每月检查结果为准。
2、没有按时提交《记录本》《总结》每次扣考核分3分。
3、没有学期班级德育工作体系（计划）扣当月考核分5分。
4、没有学期总结扣当月考核分成绩5分。
5、学生科对德育工作体系（计划）、总结进行评定：合格：---------------不加不扣分；不合格：---------------扣3分（月考核分）。
四、组织学生参加升旗仪式(一)要求：1、教育学生认识升国旗的意义。
2、全体学生必须统一穿校服参加。
3、班主任要按时到位，并迅速组织好队伍，然后在本班队列前站定。
4、升旗时队伍要安静、整齐，神情要肃穆、庄严。
(二)考核：1、以学生科、教官队每周检查结果为准。
2、班级纪律差，扣3分。
学生不按规定穿整套校服每人次扣0.5分。
3、学生缺勤每人次扣1分、迟到或早退每人次扣0.5分。
4、公假、事假、病假应及时告知学生科。
五、仪容仪表管理(一)要求：1、认真学习仪容仪表管理内容，熟练掌握仪容仪表标准和有关工作方法。
2、班主任认真检查本班学生仪容仪表，发现违规学生按规定教育整改，并跟进落实。
3、学生仪容仪表要求具体以学生科公布的规定为准。
(二)考核：1、以学校领导、学生科、教官每月检查结果为准。
2、不合规范者每人次扣2分。
六、组织学生参加早自习(一)要求：1、教育学生认识早自习的意义,落实创建书香校园活动。
2、班主任准时到班巡查，点清人数，指导学生早自习，并在《班级综合执勤表》中签阅。
3、全班学生务必到班，有事请假。
(二)考核：1、以学生科、团委学生会每天检查结果为准。
2、班主任不巡查或无组织学生早自习一次扣3分，病事假一次扣0.5分，公假不扣分。
3、学生旷缺每人次扣1分，迟到或早退每人次扣0.5分，吃早餐、睡觉每人扣1分。
4、注：①班主任请假必须提前告知学生科。
②早上第一节有课的班主任可提早准备上课。
七、组织学生参加各种竞赛评比活动(一)要求：1、认真组织本班学生参加学校竞赛评比活动。
2、负责跟进落实本班活动人员、经费。
(二)考核：1、以学生科、团委学生会每月考核的结果为准。
2、竞赛评比活动涉及的班级不组织参加每次扣月考核分5分，集体迟到每次月考核分扣3分、中途退出每次扣月考核分5分、纪律差扣月考核分3分。
3、学校组织的各项活动由学生科团委确定，经学校领导审核后，公布考核加分方案。
4、学生参加由学校和上级部门组织的各种学科竞赛、活动获校、区、市、省、国家级一等奖，（每次活动）所在班级月考核分别加5、8、10、12、15分。
4、班级参加由学校的活动获校集体奖分别加分：一等奖------------加6分二等奖------------加5分三等奖------------加4分参与奖------------加2分注：①以获奖证书或文件为准。
②上述加扣分指当月考核分。
八、晚修管理（一）要求：1、班主任应组织本班学生干部做好晚修纪律的管理，每天查阅《班级综合执勤表》并签阅。
2、每周至少2次到班检查晚修纪律。
3、对晚修违纪学生要及时查明原因，做好思想教育工作。
（二）考核：1.以学生科、教官队、学生干部每天检查结果为准。
2.班主任不按规定巡查晚修纪律的每次扣2分。
3.班级晚修被评为“差”每次扣3分，被评为“不合格”每次扣2分。
4.晚修期间听mp3、mp4、收音机等或使用手机听音乐、收发短信等每人次扣2分。
九、晚宿管理（一）要求：1、每周至少2次到班检查晚宿纪律。
2、对晚宿违纪或缺宿的学生要及时查明原因，做好思想教育工作。
（二）考核：1、以学生科、团委学生会、教官队每天检查结果为准。
2、每周至少2次到班宿舍检查晚宿纪律及卫生。
3、宿舍卫生、内务被评为“差”扣3分，“不合格”扣2分，若是综合宿舍按入住人数比例扣分。
4、晚宿纪律评为“差”扣3分，“中”扣2分。
5、发现乱抛垃圾、高空抛物的每人次扣5分。
6、在宿舍吸烟、藏烟、喝酒、赌博、私藏管制刀具，每人次扣5分。
7、旷宿每人次扣2分。
十、学生上课出勤管理(一)要求：1、亲自或指定专人记录学生出勤，按要求准确规范填写《班级纪律检查表》，每天查阅并签字。
2、对缺勤学生要及时查明原因，及时与家长取得联系，做好思想教育工作。
3、严格执行请假制度：（1）请假必须有假条(外宿生假条必须有家长签字)，病假必须有医院证明及药费、治疗费发票，否则一律视为旷课。
（2）一天内由班主任签批，三天由学生科签批，三天以上由主管校长签批。
（3）学生原则上不得请假，特别情况请假必须查明原因。
（4）霸王假（学生电话请假、代为请假）一律视为旷课（特别情况必须由家长说明）。
4、学生病事假一律以节次记录，考勤资料(班级日志、假条)每月统计一次、整理上报学生科。
(二)考核：1、以学生科、保安、学生会每天检查结果和教务科班务日志登记结果为准。
2、未在规定时限内上报考勤资料扣月考核分2分。
3、未按要求（规范、准确）填写扣月考核分1分。
4、学生出勤率达到98％，每低一个百分点扣3分，出全勤（即出勤率达到100％）加5分。
注：出勤率＝（实际出勤的人数X课程节数x上课天数）÷（全班人数X课程节数X上课天数）X100％十一、班会课、主题班会课（一）要求1、每月按时上班会课，班会课要有针对性,要有记录。
2、每学期至少上两次主题班会课。
3、主题班会课要有设计方案，并需提前一天（德育课题实验班级要提前三天）送学生科签阅。
课后要有相关班会课听课记录等书面材料。
（二）考核1、以学生科每周检查结果为准。
2、班主任缺席一次扣5分，迟到或早退一次扣1分，病、事假一次扣0.5分。
3、未完成主题班会课任务扣3分(学期末)。
4、主题班会课设计方案没有提前送学生科签阅或没有设计方案视为未完成。
5、主题班会课内容(附材料)被学校作典型报道或作为经验推广的一次加10分。
注：公假、事假、病假及时通报学生科。
十二、参加班主任会议,报送各项材料表格（一）要求1、准时参加会议，认真听取会议内容，并作记录。
2、积极发表意见，提出意见建议。
3、按时报送学校各部门的各项材料表格。
（二）考核1、以学生科每周检查结果为准。
2、缺席一次扣5分，病、事假一次扣0.5分，迟到10分钟扣1分，迟到20分钟扣2分，迟到20分钟以上以缺席论处，公假不扣分。
3、有合理化建议(有书面材料)被学校采纳每次加5分。
4、不按时报送学校各部门的各项材料表格，每次扣当月考核分5分。
注：公假、事假、病假及时通报学生科。
十三、清洁卫生(一)要求：1、每周四对教室、宿舍、实验室进行彻底清扫。
2、每天安排专人负责教室、宿舍的保洁。
3、垃圾一律倒入垃圾桶，桌椅、清洁工具摆放整齐。
(二)考核：1、以学生科、教官队每天检查结果为准。
2、考核分为大扫除和保洁两个部分。
3、每周四大扫除，由学生科、教官队组织检评。
4、各班每天必须有专人保洁，保洁情况由学生科、教官队负责检评（周一－周四下午，周五中午）。
5、大扫除未进行、清洁被评为“差”，除勒令清扫外，每次扣3分。
被评为“中”每次扣2分。
十四、负责学生操行考评，拟写学生评语、毕业鉴定(一)要求：1、教育学生养成良好行为习惯。
2、严格按照《学生操行百分制评定办法》考评学生操行。
3、认真记录学生操行，受学校行政处分学生的《学生手册》必须送学生科和学生家长签阅。
4、按学校要求拟写学生期末评语、毕业鉴定。
5、考评要公平、公正，评语、鉴定要实事求是，要对学生负责。
6、相关表、册要按要求报送学生科或相关部门。
(二)考核：1、以学生科每月检查结果为准。
2、未完成该项工作，每项每次扣5分。
3、考评不规范，每次扣1分。
4、未按时报送表册的，每次扣2分。
5、不按规定送签违纪学生《学生手册》，每人次扣1分。
注：①表册报送超过规定时间以未考评论处，②上述扣分为该项月考核分。
十五、班级组织建设(一)要求：1、每月至少召开2次班干、团干会议，做好会议记录，并按要求在班委会、团支部会议记录本签阅。
2、充分发挥班干、团干及学生的积极性，抓好学生骨干队伍建设，注重学生自我管理和组织能力。
3、积极推荐优秀学生参加党团组织和学生会。
(二)考核：1、以学生科每月检查结果为准。
2、由学生科、团委负责组织检评。
3、缺席班干、团干会议1次扣2分，不作记录扣2分，无签阅记录本扣3分。
4、无组织落实班建团建工作，扣5分。
5、推荐优秀学生参加党团组织和学生会，酌情加3-10分。
十六、财产管理(一)要求：1、教育学生爱护公物。
2、自然损坏要及时修复。
3、无故丢失、损坏，照价赔偿。
4、积极配合总务科、教务科的财产管理、教室维修、考场设置等工作。
(二)考核：1、以学生科、总务科、教务科每月检查结果为准。
2、损坏必须赔偿。
3、丢失、损坏无责任人的，由班级共同赔偿。
恶意损坏每次扣10分。
4、拒不配合总务科或其它部门工作，扣5分。
十七、学生违纪及处理(一)要求：1、班主任要依法管理班级，不得违规操作。
2、教育学生严格遵守学校规章制度。
3、积极主动调查处理和配合有关部门调查处理本班违纪学生和违纪事件。
4、在相关材料上签署意见表明态度，报送及时。
5、调查处理要公平、公正、合理。
(二)考核：1、以学生科检查结果为准。
2、违规操作每次扣5分。
违规违法情节严重者，解除其班主任职务。
3、拒绝调查处理、拒绝配合有关部门调查处理或拒绝上交相关调查材料和在相关材料上签署意见的，扣5分。
4、调查处理不公正、不及时，造成恶劣影响的，扣10分。
5、凡有“通报批评”每人次扣5分，“警告”每人次扣10分，“记过处分”每人次扣15分，开除学籍、留校察看每人次扣20分，“勒令退学”每人次扣25分。
（注：以上扣分均为月考核分）十八、与家长联系，召开家长会议(一)、要求：1、经常保持与学生家长的联系，及时通报学生在校情况，反映家长对学校、班级、科任老师的意见。
2、按学校要求召开家长座谈会，并及时送交《家长会情况记录表》。
(二)考核：1、以学生科每月检查结果为准。
2、未按学校要求召开家长会，扣5分3、未按时送交《家长会情况记录表》，扣3分。
十九、学生思想工作，后进生转化工作(一)要求：1、以爱为中心，相机诱导，做学生政治思想工作。
2、坚持以正面教育为主的原则。
3、积极做好后进生的转化工作，并做好材料记载。
(二)考核：1、以学生科每月检查结果为准。