教科版六年级科学上册4.5相貌各异的我们(教学课件)

新课学习
单眼皮
双眼皮
新课学习
直发
卷发
新课学习
有耳垂
无耳垂
新课学习
下颌中央有沟ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
下颌中央没有沟
调查统计表
性状
人数
总人数_____
性状
人数
有耳垂
无耳垂
前额“V”发尖
平发际
下颌中央有沟
下颌中央没有沟
卷发
直发
舌头能向内卷曲
舌头不能向内卷曲
新课学习
小结： 同一生物不同个体之
间也存在差异。
新课学习
我们的相貌是唯一的吗？
随堂练习
二、选择题 1.五种相貌特征会组合成（ A ）相貌。 A.32种 B.16种 C.8种 D.12种 2.肤色一般我们描述为（ A ）性状 A.四种形状 B.三种性状 C.六种性状 D.二种性状
课外作业
说明一下，我们能找到相貌完 全相同的两个人吗？为什么？
教科版科学六年级上册第四单元第5课
相貌各异的我们
新课导入
这些明星你都认识吗？
TFboy
新课学习
新课学习 嘴型
相貌特征
眉型
眼型 鼻型
新课学习
通过观察比较发现： 就同一相貌特征而言，人与人之间可能相
同也可能不同。比如两个人当中，一个是双眼 皮，而另一个是单眼皮。
新课学习
做一次班级相貌普查
观察同学们的眼皮、前额发际、耳垂、下颌等分别是 什么样子？
我们的哪些相貌特征相同、哪些不同？如果将这两种相貌 特征组合起来，会有多少种相貌不同的人呢？
双眼皮、有耳垂 双眼皮、无耳垂
单眼皮、有耳垂 单眼皮、无耳垂
新课学习
性状组合
有无 1 耳耳 2
垂垂
每个相貌特征表现出两种性状
新课学习
1
3
有无 耳耳 垂垂
2 4 2╳2=4
两个相貌特征两两组合，可以产生四种不同的相貌。
新课学习
以此类推： 三种相貌特征会产生八种不同的相貌；四种相貌特征
会组合16种不同的相貌；五种组合会产生32种不同的相 貌…… 小结：
生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了 多样的生命个体。
课堂小结
同一种生物有着不同的性 状特征，这些特征的不同组合 造就了多样的生命个体。
随堂练习
一、填空题 1.生物有不同的（性状特征），这些特征的不同 组合造就了（ 多样的生命个体 ）。 2.同一种生物不同个体之间也（ 存在差异 ）。 3.将三种相貌特征组合，会产生（ 8种）不同的 相貌，四种组合，会产生（16种）不同的相貌。