学生干部执行力培训.pptx
合集下载
高校学生干部的执行力培训
强化责任心与执行力
通过培训，增强学生干部的责任心和执行力，确保工作的高效完成。
培训内容
计划与组织能力培训
学习制定工作计划、组织协调资源、安排活 动流程等技巧。
问题解决与应变能力培训
学习分析问题、提出解决方案、应对突发状 况等技巧，提升解决问题的能力。
团队协作与沟通培训
学习有效沟通技巧、倾听能力、解决冲突的 方法等，提高团队协作效率。
针对学生干部的反馈
根据学生干部的反馈意见，针对性地调整培训内容和方式。
针对培训师的反馈
根据学生干部对培训师的意见和建议，优化培训师的教学方法和技 巧。
改进建议
根据评估结果和学生干部的反馈，提出针对性的改进建议，以提升 执行力培训的效果。
持续改进与提升
定期评估与反馈
定期对学生干部的执行力进行评估和反馈，以便 及时发现问题并进行调整。
协作等技巧。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励学 生干部分享经验、交流
心得，共同成长。
03
CATALOGUE
高校学生干部执行力提升的途径
提升个人能力
01
02
03
沟通能力
加强沟通技巧的培训，使 学生干部能够更好地与团 队成员、教师和其他利益 相关者进行有效的沟通。
决策能力
培养学生干部在面对复杂 问题时能够做出明智、果 断的决策。
实践案例三
总结词
通过培训，学生干部学会了如何应对突发事件和危机， 有效降低不良影响。
详细描述
高校学生干部在执行任务时，可能会遇到各种突发事件 和危机。为了提升这方面的能力，可以采用模拟演练、 情境模拟等方式，让学生干部在实际操作中学会快速响 应、冷静分析、科学决策和合理协调资源，以有效应对 各种突发事件和危机。同时，应注重培养学生干部的危 机意识和心理素质，提高其应对压力和挑战的能力。
通过培训，增强学生干部的责任心和执行力，确保工作的高效完成。
培训内容
计划与组织能力培训
学习制定工作计划、组织协调资源、安排活 动流程等技巧。
问题解决与应变能力培训
学习分析问题、提出解决方案、应对突发状 况等技巧，提升解决问题的能力。
团队协作与沟通培训
学习有效沟通技巧、倾听能力、解决冲突的 方法等，提高团队协作效率。
针对学生干部的反馈
根据学生干部的反馈意见，针对性地调整培训内容和方式。
针对培训师的反馈
根据学生干部对培训师的意见和建议，优化培训师的教学方法和技 巧。
改进建议
根据评估结果和学生干部的反馈，提出针对性的改进建议，以提升 执行力培训的效果。
持续改进与提升
定期评估与反馈
定期对学生干部的执行力进行评估和反馈，以便 及时发现问题并进行调整。
协作等技巧。
小组讨论
组织小组讨论，鼓励学 生干部分享经验、交流
心得，共同成长。
03
CATALOGUE
高校学生干部执行力提升的途径
提升个人能力
01
02
03
沟通能力
加强沟通技巧的培训，使 学生干部能够更好地与团 队成员、教师和其他利益 相关者进行有效的沟通。
决策能力
培养学生干部在面对复杂 问题时能够做出明智、果 断的决策。
实践案例三
总结词
通过培训，学生干部学会了如何应对突发事件和危机， 有效降低不良影响。
详细描述
高校学生干部在执行任务时，可能会遇到各种突发事件 和危机。为了提升这方面的能力，可以采用模拟演练、 情境模拟等方式，让学生干部在实际操作中学会快速响 应、冷静分析、科学决策和合理协调资源，以有效应对 各种突发事件和危机。同时，应注重培养学生干部的危 机意识和心理素质，提高其应对压力和挑战的能力。
学生干部执行力培训
学生干部执行力培训
目 录
• 培训背景与目的 • 学生干部执行力的重要性 • 提高学生干部执行力的方法 • 实际案例分析 • 总结与展望
01
培训背景与目的
培训背景
学生干部在组织活动和执行任 务时，经常面临沟通、协调、 决策和解决问题等挑战。
随着社会竞争日益激烈，对学 生干部的执行力要求也越来越 高。
02
学生干部执行力的重要性
对个人发展的影响
提升个人能力
培养责任感和担当精神
通过执行力培训，学生干部能够掌握 高效的工作方法和技巧，提高个人能 力和综合素质。
执行力培训强调对工作的承诺和责任， 有助于培养学生的责任感和担当精神， 为未来的职业发展打下基础。
增强自信心
良好的执行力能够让学生干部更加自 信地面对各种挑战和困难，从而更好 地发挥自己的潜力。
通过培训，可以帮助学生干部掌握执行任务的方法和技巧，提高工作效率和效果。
对未来发展的期望与建议
持续加强学生干部执行力培训
建立科学的评价机制
学校应定期开展执行力培训，不断强化学 生干部的执行意识和能力。
对学生干部的执行力进行科学评价，激励 优秀表现，及时纠正不足。
提高学生干部的综合素质
加强团队协作和沟通协调能力
当前学生干部执行力存在不足， 需要有针对性的培训来提升。
培训目的
01
02
03
04
提高学生干部的沟通协调能力 ，加强团队合作意识。
培养学生干部的决策能力和解 决问题的能力。
增强学生干部的责任感和使命 感，提升整体执行力。
通过培训，使学生干部更好地 适应社会发展的需要，为未来 的职业生涯打下坚实的基础。
04
实际案例分析
目 录
• 培训背景与目的 • 学生干部执行力的重要性 • 提高学生干部执行力的方法 • 实际案例分析 • 总结与展望
01
培训背景与目的
培训背景
学生干部在组织活动和执行任 务时，经常面临沟通、协调、 决策和解决问题等挑战。
随着社会竞争日益激烈，对学 生干部的执行力要求也越来越 高。
02
学生干部执行力的重要性
对个人发展的影响
提升个人能力
培养责任感和担当精神
通过执行力培训，学生干部能够掌握 高效的工作方法和技巧，提高个人能 力和综合素质。
执行力培训强调对工作的承诺和责任， 有助于培养学生的责任感和担当精神， 为未来的职业发展打下基础。
增强自信心
良好的执行力能够让学生干部更加自 信地面对各种挑战和困难，从而更好 地发挥自己的潜力。
通过培训，可以帮助学生干部掌握执行任务的方法和技巧，提高工作效率和效果。
对未来发展的期望与建议
持续加强学生干部执行力培训
建立科学的评价机制
学校应定期开展执行力培训，不断强化学 生干部的执行意识和能力。
对学生干部的执行力进行科学评价，激励 优秀表现，及时纠正不足。
提高学生干部的综合素质
加强团队协作和沟通协调能力
当前学生干部执行力存在不足， 需要有针对性的培训来提升。
培训目的
01
02
03
04
提高学生干部的沟通协调能力 ，加强团队合作意识。
培养学生干部的决策能力和解 决问题的能力。
增强学生干部的责任感和使命 感，提升整体执行力。
通过培训，使学生干部更好地 适应社会发展的需要，为未来 的职业生涯打下坚实的基础。
04
实际案例分析
《执行力培训》PPT课件
► 态度在某些情况下是一种被动性行为，但是，当态度转换为激情后，它 就会变为一种主动性行为。所谓激情就是这样一种心态，即我非常想去 做我想做的一切。激情能产生更大的执行力，因为它是一种发自内心的 主动行为。
► 如果说激情是有时效性的，此一时彼一时，那么信念无疑就是相对恒久 的。一个企业一定要拥有良性的、大家认可的信念。企业有了信念，它 的执行行为才能真正贯彻到底。
分类
执行力有狭义与广义之分，狭义的执行力可以 是指一个人的执行力；广义的执行力是指一个 团队的执行力。
ppt课件
3
二、执行力的要素
心态
工具
心态决定 一切
卓越的 做事原 则
适宜的 工具是 执行的 关键
角色
流程
分成三层：
最高执行 者
中层执行 者
现场执行 者
流程就是：
如何为顾 客提供优 质服务的 程序
ppt课件
ppt课件
6
二、执行力的要素---工具
► 适宜的工具是执行的关键，工具是执行力的第二要素。企业要取得成功， 除了要求发展的信念，还要找到合适的工具，所谓“工欲善其事，必先 利其器”。
► 一个优秀的执行者必然具有这样一种素质，即随时随地找到合适的工具。
► 如今社会快速发展、变化莫测，对企业来说，一切都在变。在这变化的 世界里，企业将随着变化更换其工具，这样才能不断获得生机。
执行力培训
ppt课件
1
一、执行力的概念
►执行力的概念 ►执行力的要素 ►执行力差的原因分析 ►提高执行力的方法 ►执行的战略 ►创造高效执行力
ppt课件
2
、执行力的概念
流程 学问
执行力不是简单的战术，而是一套通过提出问题、 分析问题、采取行动解决问题来实现目标的系统流 程。
► 如果说激情是有时效性的，此一时彼一时，那么信念无疑就是相对恒久 的。一个企业一定要拥有良性的、大家认可的信念。企业有了信念，它 的执行行为才能真正贯彻到底。
分类
执行力有狭义与广义之分，狭义的执行力可以 是指一个人的执行力；广义的执行力是指一个 团队的执行力。
ppt课件
3
二、执行力的要素
心态
工具
心态决定 一切
卓越的 做事原 则
适宜的 工具是 执行的 关键
角色
流程
分成三层：
最高执行 者
中层执行 者
现场执行 者
流程就是：
如何为顾 客提供优 质服务的 程序
ppt课件
ppt课件
6
二、执行力的要素---工具
► 适宜的工具是执行的关键，工具是执行力的第二要素。企业要取得成功， 除了要求发展的信念，还要找到合适的工具，所谓“工欲善其事，必先 利其器”。
► 一个优秀的执行者必然具有这样一种素质，即随时随地找到合适的工具。
► 如今社会快速发展、变化莫测，对企业来说，一切都在变。在这变化的 世界里，企业将随着变化更换其工具，这样才能不断获得生机。
执行力培训
ppt课件
1
一、执行力的概念
►执行力的概念 ►执行力的要素 ►执行力差的原因分析 ►提高执行力的方法 ►执行的战略 ►创造高效执行力
ppt课件
2
、执行力的概念
流程 学问
执行力不是简单的战术，而是一套通过提出问题、 分析问题、采取行动解决问题来实现目标的系统流 程。
执行力培训PPT课件
执行力定义
指个人或团队在完成任务、实现 目标过程中所表现出来的行动力 、决策力和解决问题的能力。
执行力重要性
它是个人和组织成功的关键因素 ，直接影响工作效率和成果质量 ，决定企业或团队在竞争中的地 位和优势。
4
执行力与团队协作关系
团队协作基础
执行力是团队协作的基础，高执行力 的团队成员能够迅速响应、积极配合 ，共同推动任务进展。
增强竞争优势
强大的执行力能够使个人或组织在激 烈的竞争中脱颖而出，抓住机遇并快 速应对挑战。
2024/1/27
6
02
个人执行力培养
2024/1/27
7
明确目标与制定计划
01
确定清晰、具体、可衡 量的目标
2024/1/27
02
分析现状，找出与目标 之间的差距
03
04
制定详细、可行的计划 ，包括时间表和资源需 求
将战略目标和愿景分解为可操作 性的任务和指标，便于员工理解
和执行。
定期评估和调整战略目标和愿景 ，确保其与企业内外部环境相适
应。
2024/1/27
17
营造积极向上企业文化氛围
倡导积极向上、团结协作的企 业文化，激发员工归属感和凝 聚力。
2024/1/27
建立完善激励机制，鼓励员工 创新、进取和承担责任。
2024/1/27
15
领导者角色定位及影响力
领导者是企业文化的 塑造者和传播者，其 言行举止直接影响员 工行为。
领导者要善于倾听员 工意见，关注员工需 求，提升员工满意度 和忠诚度。
2024/1/27
领导者应具备战略眼 光和卓越领导力，能 够带领团队实现共同 目标。
16
制定明确战略目标和愿景
高校学生干部的执行力课件
优秀学生干部案例分享
案例一
某高校学生会主席小王，在组织校园文化节 活动时，能够高效协调各方资源，确保活动 顺利进行，获得师生一致好评。
案例二
某班级班长小张，在组织班级集体活动时， 能够充分发挥个人魅力和组织能力，使同学 们积极参与，活动圆满成功。
执行力不足的案例反思
案例一
某高校学生会组织部部长小李，在组织一次志愿者招募活动时，由于缺乏有效的沟通和 协调，导致活动现场混乱，最终效果不佳。
训和实践机会，以培养更多优秀的人才。
05
高校学生干部执行力面临的 挑战与对策
学业压力与时间管理挑战
总结词
学业压力和时间管理是高校学生干部面临的常见挑战， 需要合理安排时间，平衡学业和工作。
详细描述
高校学生干部在学业上需要花费大量时间学习和完成作 业，同时还要承担学生组织的工作职责，时间管理成为 一大挑战。为了平衡学业和工作，学生干部需要制定合 理的时间安排计划，学会优先处理重要事项，提高工作 效率。
高校学生干部的执行力课件
• 高校学生干部的执行力概述 • 提升高校学生干部执行力的关键
• 高校学生干部执行力培养策略 • 高校学生干部执行力案例分析 • 高校学生干部执行力面临的挑战
01
高校学生干部的执行力概述
执行力的定义与重要性
执行力定义
执行力是指有效利用资源、保质 保量达成目标的能力，是贯彻战 略意图、完成预定目标的操作能力。
案例二
某班级学习委员小赵，在组织一次学习交流会时，未能充分准备和安排，导致交流会流 于形式，没有达到预期效果。
案例中的经验教训与启示
经验教训
优秀的学生干部通常具备高效沟通、协调资 源、解决问题的能力，能够充分发挥个人魅 力和组织能力，使活动顺利进行并获得良好 效果。
学生干部培训大学生干部执行力讲座ppt课件
功能的丰富化 性能的优质化 包装的精美化 价格的低廉化 性价比趋高化
TOP BACK
——提高——
EXIT EN边关。 保家卫国真英雄， 满腔热血赴国难。
狼烟烽火已远去， 祖国走进新时代。 八十年代新一辈， 德才兼备为俊贤。
荆楚文化逾千载， 浩瀚长江越万山。 二十青春好年华， 求学岂怕远征难。
EXIT END
不追求完美
Ø人只要做到今天比昨 天好，明天比今天好， 哪怕仅仅是一点点进步， 小小的成功，都是值得 喜悦的，都可以为之赞 赏自己。日积月累，你 会发现进步是多么的大， 而一切的成就都在你在 追求完美这一方向上的 坚持。
TOP BACK
——原因——
迈克•乔丹
EXIT END
不追求完美
Ø注重过程控制 Ø提高综合能力
TOP BACK
——提高——
EXIT END
四、高校学生干部如何提高执行力
学生干部应具备的五种能力
ü谋才（能想） ü文才（能写） ü口才（能讲） ü干才（能干） ü艺才（能玩）
TOP BACK
——提高——
EXIT END
四、高校学生干部如何提高执行力
从手机的演变得到的思考
Ø会议落实文件,文件落实会议
TOP BACK
——原因——
EXIT END
不追求完美
Ø有能力，有才华，在性格上不追求完美，大 大咧咧。
Ø本是一匹良驹，却没成为驰骋千里的骏马； 我们本是一株好苗，却没长成参天的大树；本 是一只雄鹰，却没有实现翱翔天宇的梦想……
这，就是生命的遗憾。
TOP BACK
——原因——
TOP BACK
——概念——
EXIT END
二、高校学生干部提高执行力的重 要意义
TOP BACK
——提高——
EXIT EN边关。 保家卫国真英雄， 满腔热血赴国难。
狼烟烽火已远去， 祖国走进新时代。 八十年代新一辈， 德才兼备为俊贤。
荆楚文化逾千载， 浩瀚长江越万山。 二十青春好年华， 求学岂怕远征难。
EXIT END
不追求完美
Ø人只要做到今天比昨 天好，明天比今天好， 哪怕仅仅是一点点进步， 小小的成功，都是值得 喜悦的，都可以为之赞 赏自己。日积月累，你 会发现进步是多么的大， 而一切的成就都在你在 追求完美这一方向上的 坚持。
TOP BACK
——原因——
迈克•乔丹
EXIT END
不追求完美
Ø注重过程控制 Ø提高综合能力
TOP BACK
——提高——
EXIT END
四、高校学生干部如何提高执行力
学生干部应具备的五种能力
ü谋才（能想） ü文才（能写） ü口才（能讲） ü干才（能干） ü艺才（能玩）
TOP BACK
——提高——
EXIT END
四、高校学生干部如何提高执行力
从手机的演变得到的思考
Ø会议落实文件,文件落实会议
TOP BACK
——原因——
EXIT END
不追求完美
Ø有能力，有才华，在性格上不追求完美，大 大咧咧。
Ø本是一匹良驹，却没成为驰骋千里的骏马； 我们本是一株好苗，却没长成参天的大树；本 是一只雄鹰，却没有实现翱翔天宇的梦想……
这，就是生命的遗憾。
TOP BACK
——原因——
TOP BACK
——概念——
EXIT END
二、高校学生干部提高执行力的重 要意义
执行力培训ppt课件(ppt9)
第三方调解
团队建设活动
在必要时引入中立的第三方进行调解，协助 双方达成共识。
组织丰富多彩的团队建设活动，增强团队凝 聚力和成员之间的互信合作。例如户外拓展、 团队游戏、心理培训等。
04
目标设定与达成策略
SMART目标设定原则
01
02
03
04
05
Specific（具体… Measurable（… Achievable（… Relevant（相 关…
根据员工需求，制定 个性化的激励方案
营造积极向上企业文化氛围
建立明确的企业价值观和使命 鼓励员工之间的积极互动和合作
定期举办团队建设活动，增强团队凝聚力
定期反馈和表彰优秀员工表现
设立明确的绩效评估标准 定期给予员工反馈，指导其改进工作表现
对表现优秀的员工给予公开表彰和奖励
06
案例分析：成功企业 如何提升执行力
分析问题
针对评估中发现的问题，进行深入分 析，找出根本原因。
调整策略
根据实现。
持续改进
在目标达成后，总结经验教训，持续 改进和优化执行过程。
05
激励员工提高执行力
了解员工需求，个性化激励措施
深入了解员工的个人 目标和职业发展需求
提供具有吸引力的奖 励和晋升机会
重要性
执行力是企业或个人成功的关键因 素之一，它能够将战略、计划和目 标转化为实际行动和成果。
执行力与领导力关系
领导力对执行力的影响
领导力是激发团队执行力的重要因素， 优秀的领导者能够通过明确目标、制 定计划、提供资源和激励员工等方式 提高团队执行力。
执行力对领导力的补充
执行力是领导力的重要组成部分，它能 够将领导者的意愿和决策转化为实际行 动，推动团队和企业的发展。
执行力培训PPT
不断变化的工作需求。
培养解决问题的能力
分析问题
明确问题所在，分析问题的原因和影响，确 定解决问题的关键因素。
制定解决方案
根据问题分析结果，制定可行的解决方案， 并评估方案的优缺点和风险。
实施解决方案
落实解决方案，跟踪实施效果，及时调整方 案以确保达到预期效果。
问题预防
总结解决问题的经验和教训，制定预防类似 问题再次发生的措施。
持续改进与反馈
01
定期评估
定期评估工作进展和成果，及时 发现问题和不足，采取改进措施
。
03
总结经验教训
总结工作中遇到的问题和困难， 分析原因，提出改进措施，避免
类似问题再次发生。
02
寻求反馈
主动寻求上级、同事和客户的反 馈意见，了解工作表现和改进方
向。
04
持续学习
不断学习新知识、新技能和新方 法，提高自身能力和素质，适应
对未来执行力发展的展望
执行力理论的不断完善
随着实践的深入，执行力理论将不断完 善和发展，为企业提供更有效的指导。
数字化技术的应用
数字化技术将为执行力培训提供更多 便利和可能性，如在线学习、大数据
分析等。
个性化培训需求的增加
随着员工需求的多样化，执行力培训 将更加注重个性化需求，满足不同员 工的成长需求。
执行力培训
目录
• 执行力概述 • 执行力要素 • 执行力提升方法 • 执行力在实践中的应用 • 执行力培训案例分析 • 总结与展望
01 执行力概述
执行力的定义
01
执行力是指将想法、计划或目标 转化为现实结果的能力，包括完 成任务、解决问题和达成目标的 能力。
02
执行力涵盖了组织和个人两个层 面，既包括组织整体执行能力， 也包括个体执行能力。
培养解决问题的能力
分析问题
明确问题所在，分析问题的原因和影响，确 定解决问题的关键因素。
制定解决方案
根据问题分析结果，制定可行的解决方案， 并评估方案的优缺点和风险。
实施解决方案
落实解决方案，跟踪实施效果，及时调整方 案以确保达到预期效果。
问题预防
总结解决问题的经验和教训，制定预防类似 问题再次发生的措施。
持续改进与反馈
01
定期评估
定期评估工作进展和成果，及时 发现问题和不足，采取改进措施
。
03
总结经验教训
总结工作中遇到的问题和困难， 分析原因，提出改进措施，避免
类似问题再次发生。
02
寻求反馈
主动寻求上级、同事和客户的反 馈意见，了解工作表现和改进方
向。
04
持续学习
不断学习新知识、新技能和新方 法，提高自身能力和素质，适应
对未来执行力发展的展望
执行力理论的不断完善
随着实践的深入，执行力理论将不断完 善和发展，为企业提供更有效的指导。
数字化技术的应用
数字化技术将为执行力培训提供更多 便利和可能性，如在线学习、大数据
分析等。
个性化培训需求的增加
随着员工需求的多样化，执行力培训 将更加注重个性化需求，满足不同员 工的成长需求。
执行力培训
目录
• 执行力概述 • 执行力要素 • 执行力提升方法 • 执行力在实践中的应用 • 执行力培训案例分析 • 总结与展望
01 执行力概述
执行力的定义
01
执行力是指将想法、计划或目标 转化为现实结果的能力，包括完 成任务、解决问题和达成目标的 能力。
02
执行力涵盖了组织和个人两个层 面，既包括组织整体执行能力， 也包括个体执行能力。
学生干部执行力ppt
可见，企业中想做大事的人太多，而愿把小事做完美的人太少。若员工或团队没有执行力，企业何来的执行力？
企业缺乏执行力的原因 优秀的员工是执行力的关键
01
执行力归根结底在于人，企业 要提升自我的整体执行力就必 须先找到拥有执行能力的人。
02
员工是达到有效执行的最终端 的实现者。在这个瞬息万变的 年代里，唯有员工可以长久地
学生干部执行力ppt
汇报人：某某某
植物的那天，我才忽然间明白，原来我真的需要改变
执 行 力 了。;;从那之后，我改变了我的心态，我充满信心的去
看待我的工作和生活。蓦然间发现，原来工作也会如此 的有趣，生活也会如此的富有诗意，一切都变得不一样 了。有了自信，有了态度，有了付出，才发现工作和生 活就如同雨后的彩虹一样，只要你愿意经营，也会发出 五彩绚烂的光芒。我很感谢那株顽强生长的小植物，是 他给了我启示，是他让我变得有动力，是他让我觉得工 作、生活是需要用
0 什么是执行力 的面纱。随之，狂风从四面八方突袭而来，压弯了小草，
使其无力地垂着头；折腾着树木，使其左右摇曳；袭击 了路灯，使其
1
什么是执行力
什么是执行力
全局 指的是贯彻战略意图，完 而言 成预定目标的操作能力。
个人 就是把领导安排的 而言 事做成功的能力。
什么是执行力
01
执行力是企业组织和个人贯彻 落实企业决策的力度。
体的文字描述内容.
拖延磨唧，缺乏行动
在此处输入具体的文字描述内容在此处输入具体 的文字描述内容，在此处输入具体的文字描述内 容在此处输入具体的文字描述内容在此处输入具
执行力需要检查
美国IBM有一位总裁他讲了两句话，第一句说 员工不会做你希望他做的，只会做你检查的。第二句 说如果你强调什么就会去检查什么，你不检查就等于 不重视。
企业缺乏执行力的原因 优秀的员工是执行力的关键
01
执行力归根结底在于人，企业 要提升自我的整体执行力就必 须先找到拥有执行能力的人。
02
员工是达到有效执行的最终端 的实现者。在这个瞬息万变的 年代里，唯有员工可以长久地
学生干部执行力ppt
汇报人：某某某
植物的那天，我才忽然间明白，原来我真的需要改变
执 行 力 了。;;从那之后，我改变了我的心态，我充满信心的去
看待我的工作和生活。蓦然间发现，原来工作也会如此 的有趣，生活也会如此的富有诗意，一切都变得不一样 了。有了自信，有了态度，有了付出，才发现工作和生 活就如同雨后的彩虹一样，只要你愿意经营，也会发出 五彩绚烂的光芒。我很感谢那株顽强生长的小植物，是 他给了我启示，是他让我变得有动力，是他让我觉得工 作、生活是需要用
0 什么是执行力 的面纱。随之，狂风从四面八方突袭而来，压弯了小草，
使其无力地垂着头；折腾着树木，使其左右摇曳；袭击 了路灯，使其
1
什么是执行力
什么是执行力
全局 指的是贯彻战略意图，完 而言 成预定目标的操作能力。
个人 就是把领导安排的 而言 事做成功的能力。
什么是执行力
01
执行力是企业组织和个人贯彻 落实企业决策的力度。
体的文字描述内容.
拖延磨唧，缺乏行动
在此处输入具体的文字描述内容在此处输入具体 的文字描述内容，在此处输入具体的文字描述内 容在此处输入具体的文字描述内容在此处输入具
执行力需要检查
美国IBM有一位总裁他讲了两句话，第一句说 员工不会做你希望他做的，只会做你检查的。第二句 说如果你强调什么就会去检查什么，你不检查就等于 不重视。
学生干部执行力
步骤二
点击添加文本
步骤三
点击添加文本
添加文本
添加文本
点击添加文本 点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
步骤一
点击添加文本
步骤二
点击添加文本
步骤三
点击添加文本
添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
步骤一
点击添加文本
步骤二
点击添加文本
步骤三
点击添加文本
添加文本
点击添加文本 点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添点击添加文本
点击添加文本
注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑
学生干部执行力PPT模板
适用于工作汇报/年终总结/工作计划等
汇报人：站
目录
点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题
添加文本
添加文本
点击添加文本 点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
步骤一
点击添加文本
点击添加文本
步骤三
点击添加文本
添加文本
添加文本
点击添加文本 点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
步骤一
点击添加文本
步骤二
点击添加文本
步骤三
点击添加文本
添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
步骤一
点击添加文本
步骤二
点击添加文本
步骤三
点击添加文本
添加文本
点击添加文本 点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添点击添加文本
点击添加文本
注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑
学生干部执行力PPT模板
适用于工作汇报/年终总结/工作计划等
汇报人：站
目录
点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题 点击添加标题
添加文本
添加文本
点击添加文本 点击添加文本
添加文本
点击添加文本
点击添加文本
点击添加文本
添加文本
步骤一
点击添加文本
学生干部领导力培养PPT课件
学生干部领导力培训项目案例
总结词
通过具体案例展示学生干部领导力培训项目 的实施过程和效果，强调培训内容和方式的 有效性。
详细描述
介绍一个针对学生干部的领导力培训项目， 包括培训目标、内容、方式、实施过程和效 果评估等方面，展示该项目对学生干部领导 力提升的积极影响。
06 总结与展望
学生干部领导力培养的成果与收获
详细描述
变革型领导者通常具备魅力、激励、创新和变革等特质。他 们能够激发员工的潜能，鼓励员工积极应对挑战，推动组织 变革和创新。在这一过程中，领导者与员工之间的关系变得 更为紧密，共同为实现组织目标而努力。
04 学生干部领导力培养方法 与途径
自我认知与自我提升
总结词
了解自己的优势与不足，明确个人发展目标，不断提升自身素质和能力。
领导行为理论
总结词
领导行为理论关注领导者的行为方式，认为领导者的行为是影响团队绩效的关键 因素。
详细描述
领导行为理论强调领导者应关注员工的需求、建立良好的工作关系、提供必要的 支持和资源。根据这一理论，领导者需要了解如何有效地激励员工，以提高团队 的整体绩效。
情境领导理论
总结词
情境领导理论认为领导者的行为和风格应适应特定的情境和团队需求。
详细描述
情境领导理论强调领导者应根据团队成员的经验、能力和发展需求，选择适当的领导风格。例如，在任务导向型 情境下，领导者应采取权威和指导的领导风格；在关系导向型情境下，领导者应采取支持和合作的领导风格。
变革型领导理论
总结词
变革型领导理论关注领导者如何激发员工的积极性和创造力 ，以推动组织的变革和发展。
VS
详细描述
学生干部应积极寻求他人的反馈意见和建 议，及时反思总结自己在领导力方面的经 验教训。通过不断反思和总结，不断完善 和提高自己的领导力水平，更好地发挥领 导作用。
学生干部培训ppt
7、务实的工作精神 学生干部是以一名服务者的形象出现
在同学面前的，干部最主要的还是为同学们 多做实事，把身边的一件件的小事做好。海 尔的张瑞敏说过：“什么叫做不容易，把最 容易的事一件件的办好，就是不容易；什么 叫做不简单，把一个个简单的事情都办好， 就是不简单。”干部有雄心壮志是好的，不 过不要忘了，踏实工作，处理好学生的日常 事务本身就意味着伟大！
一、职业化的内涵
• 职业化的工作技能
——做起事来像个内行的样子
• 职业化的工作形象
——看起来像那一行的人
• 职业化的心理素质
——能够应对来自职业的压力和挑战
• 职业化的工作态度
——用心把事做好
• 职业化的工作道德
——对事业的坚持
北大毕业生陆步轩的“眼镜肉店”
想让自己变得职业化（或者是在这一行 内获得成功）的最基本的前提——学会执 行（懂得在这一行内正确的做事） 。
❖ 4、缺乏责任感和创新意识。
❖ 在日常工作中，有相当一部分学生干部 没有意识到自己的作用，上传下达不到位， 对上，报喜多、报忧少，特别是在涉及到具 体人和事时，有怕得罪人、当老好人的思想 ；平时工作很死板，主观能动性发挥不够， 缺乏创新意识。
❖ 5、合作意识淡薄，团队的凝聚力和战斗力 不强。
❖ 有的学生干部看不得周围的干部工作能 力比自己强，在背后搞名堂，甚至拉帮结派 ，各自为政，缺乏整体的团队精神，不能形 成整体的合力，给学生工作包括各项校园文 化活动的开展造成了很坏的影响。
曾经发生过的几个故事
❖ 一个学生干部买茶叶蛋的故事 ❖ 两个员工买土豆的故事
❖ 对比：执行力的差距
❖ 什么是执行
• 执行包含两个层面： • 第一个层面，是指一个组织将决策付之于
学生干部的领导力和执行力课件(PPT 50页)
• 从值班过程中个别常委和委员的表现谈起
• 1、对规则保持强烈的敬畏感和尊重感。
• 要提高对自身的要求，时刻谨记学生干部的的身 份，处处发挥表率作用，让身边的同学信服和拥 护。
• 遇事应当本着“坚持原则，灵活得当”的方法去 处理，不能因为感情的亲疏和熟识程度的大小而 有所偏移。特别对于规则的制定者来说，对于自 身的牵头制定的规则的规则一定要严格遵守。
一、学生干部领导力的构成
• 学生干部应具备的领导力，不仅是对群众 学生的领导、管理，更重要的是对群众学 生的影响力。
• 具体可包括四个维度： • 1、品德； • 2、态度； • 3、知识；（不做阐释） • 4、能力。
二、学生干部的领导力——品德
• （一）公正
• “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”
尊重，主动关心，用其所长，热情帮助” 。
四、学生干部的领导力——能力
• （三）实务操作能力 • 1、基本操作能力。包括基础的计算机应用
能力、良好的社交能力、较好的文字处理 能力。 • 2、持续学习力。 • 3、实践能力。
• 重温一下
• 学生干部领导力的四个维度：品德、态度 、知识、能力。
• 品德：公正、爱心、热心 • 态度：认真、责任、努力
三、学生干部的领导力——态度
• （三）努力
• 知行结合，勤读善学。将专业知识与从事 的学生工作相结合——社会调查？
• 锐意进取，志存高远。
• 积极思考，稳中求变。做到工作思想“欣 欣向荣”，工作形式“新颖独特”，工作 实质“深入人心”。
四、学生干部的领导力——能力
• 学生干部的能力结构主要包括三个维度： 认知领悟能力、组织协调能力、实务操作 能力。三者相互交叉，相互影响。
• 法定权：组织赋予的职责等； • 强制权：用惩罚的措施迫使他人服从；
• 1、对规则保持强烈的敬畏感和尊重感。
• 要提高对自身的要求，时刻谨记学生干部的的身 份，处处发挥表率作用，让身边的同学信服和拥 护。
• 遇事应当本着“坚持原则，灵活得当”的方法去 处理，不能因为感情的亲疏和熟识程度的大小而 有所偏移。特别对于规则的制定者来说，对于自 身的牵头制定的规则的规则一定要严格遵守。
一、学生干部领导力的构成
• 学生干部应具备的领导力，不仅是对群众 学生的领导、管理，更重要的是对群众学 生的影响力。
• 具体可包括四个维度： • 1、品德； • 2、态度； • 3、知识；（不做阐释） • 4、能力。
二、学生干部的领导力——品德
• （一）公正
• “其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”
尊重，主动关心，用其所长，热情帮助” 。
四、学生干部的领导力——能力
• （三）实务操作能力 • 1、基本操作能力。包括基础的计算机应用
能力、良好的社交能力、较好的文字处理 能力。 • 2、持续学习力。 • 3、实践能力。
• 重温一下
• 学生干部领导力的四个维度：品德、态度 、知识、能力。
• 品德：公正、爱心、热心 • 态度：认真、责任、努力
三、学生干部的领导力——态度
• （三）努力
• 知行结合，勤读善学。将专业知识与从事 的学生工作相结合——社会调查？
• 锐意进取，志存高远。
• 积极思考，稳中求变。做到工作思想“欣 欣向荣”，工作形式“新颖独特”，工作 实质“深入人心”。
四、学生干部的领导力——能力
• 学生干部的能力结构主要包括三个维度： 认知领悟能力、组织协调能力、实务操作 能力。三者相互交叉，相互影响。
• 法定权：组织赋予的职责等； • 强制权：用惩罚的措施迫使他人服从；
学生干部执行力培训课件.pptx
学生干部执行力培训
主讲：院学生会副主席 周宇安
二〇一三年十一月二十六日
培训大纲
31 关于执行力的介绍 2 学生干部的执行力 3 执行力具体案例分析 4 如何提高学生干部的执行力
一、关于执行力的介绍
一、关于执行力的介绍
（一）执行力的定义
执行力就是管理者为有效利用资源，按质按量 达成目标而具有的计划、组织、协调和实施的 能力。
和创造新事物的能力。它是成功地完成 某种创造性活动所必需的心理品质。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 把握三个能力：学习力、创造力、影响力
（三）影响力
所谓影响力，一般认为指的是用一种 为他人所乐于接受的方式，改变他人的思 想和行动的能力。构成影响力的基础有两 个，一是职位权力；二是个人魅力。
四、如何提高学生干部的执行力
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END
谢谢观看
❖ 健全四项机制：
决策机制 实施机制 督导机制 激励约束机制
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制
督导机制 激励约束机制
（一）健全决策机制，提高执行水平
主讲：院学生会副主席 周宇安
二〇一三年十一月二十六日
培训大纲
31 关于执行力的介绍 2 学生干部的执行力 3 执行力具体案例分析 4 如何提高学生干部的执行力
一、关于执行力的介绍
一、关于执行力的介绍
（一）执行力的定义
执行力就是管理者为有效利用资源，按质按量 达成目标而具有的计划、组织、协调和实施的 能力。
和创造新事物的能力。它是成功地完成 某种创造性活动所必需的心理品质。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 把握三个能力：学习力、创造力、影响力
（三）影响力
所谓影响力，一般认为指的是用一种 为他人所乐于接受的方式，改变他人的思 想和行动的能力。构成影响力的基础有两 个，一是职位权力；二是个人魅力。
四、如何提高学生干部的执行力
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
THE END
谢谢观看
❖ 健全四项机制：
决策机制 实施机制 督导机制 激励约束机制
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制
督导机制 激励约束机制
（一）健全决策机制，提高执行水平
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、关于执行力的介绍
（二）执行力的特点
责任心
高效性
创新性
纪律性
目的性
一、关于执行力的介绍
（三）执行力的内涵
执行力包含对完成任务的意愿，完成任务的能力， 和完成任务的程度。 对个人而言：执行力体现其办事能力 对团队而言：执行力体现其战斗力 对组织而言：执行力体现其竞争力和发展能 力
一、关于执行力的介绍
二、学生干部的执行力
（三）学生干部执行力强的特点
1.自主意识强，注重细节 2.为人诚信，敢于负责 3.善于分析、判断，应变能力强 4.乐于学习，追求新知，具有创意 5.对工作投入度高，有韧性 6.有团队精神，人际关系良好
三、执行力具体案例分析
案例一、买复印纸的困境
学生会常委布置任务给生活部一名理事去买复印 纸。该理事就去了，买了三张复印纸回来。常委 很生气，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。 该理事吸取第一天的教训，第二天就去买了三摞 复印纸回来。常委一看，又责骂道：“你怎么买 了张三牌的，我要的是李四牌的。”该理事过了 几天，买了三摞李四牌的复印纸回来，常委忍不 住骂道:怎么买了一个星期，才买好？理事回：你 又没有说什么时候要。就买复印纸，理事跑了三 趟，常委气了三次。常委会摇头叹道，理事执行 力太差了！理事心里会说，常委能力欠缺，连个 任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！
和创造新事物的能力。它是成功地完成 某种创造性活动所必需的心理品质。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 把握三个能力：学习力、创造力、影响力
（三）影响力
所谓影响力，一般认为指的是用一种 为他人所乐于接受的方式，改变他人的思 想和行动的能力。构成影响力的基础有两 个，一是职位权力；二是个人魅力。
四、如何提高学生干部的执行力
（四）执行力的重要性
成功=决策（30%）+执行（70%）
“没有执行，一切等于0”
二、学生干部的执行力
二、学生干部的执行力
（一）学生干部执行力作任务的能力。
二、学生干部的执行力
（二）学生干部执行力的基本要素
目标明确 组织完善 制度健全 计划合理 督导到位 考核落实
案例二、执行力的木桶效应
点评：
个体在团队（组织）中是非常重要的， 执行的结果取决于执行力最差的成员 ，因此必须要不断增强每一位成员的 素质。
四、如何提高学生干部 的执行力
四、如何提高学生干部的执行力
提高学生干部执行力强的四种方式
❖ 抓住一个重点 ❖ 提高两种能力 ❖ 把握三个要素 ❖ 健全四项机制
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 提高两种能力：
管人的能力、管事的能力
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 提高两种能力：管人能力、管事能力
管人的方法=岗位+目标+任务+责任+激励 管事的方法=制度+计划+执行+检查+调整
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 把握三个要素：
学习力、创造力、影响力
四、如何提高学生干部的执行力
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制
督导机制 激励约束机制
（四）健全激励约束机制，严肃执行纪律
坚持奖优罚劣，考核兑现；及时追查 相关责任。
LOGO
• 1、Genius only means hard-working all one's life. (Mendeleyer, Russian Chemist) 天才只意味着终身不懈的努力。20.8.58.5.202011:0311:03:10Aug-2011:03
案例一、买复印纸的困境
点评：
有效地沟通，必须要做到双向沟通，无论 在常委与常委之间、常委与理事之间、理 事与理事之间，甚至在与其他各级学生组 织之间的沟通都应该如此。
案例二、执行力的木桶效应
一个储满水的木桶，只要抽掉一块木条，木桶里 就没水了；假如木桶的顶端参差不齐，那么水只 能在顶端的最低部分。用这种效应来看学生会也 是如此。学生会不是靠一个人、一种资源就能“长 治久安”的，而是这个学生会的每一位成员都要“ 精”。因为从某种角度上来看，人是一种替代品， 假如每个人的能力、素质都相当强，其整体的替 代性就小，核心的人力资本在相对量上将取得优 势！如果学生会中的成员能力、素质差距很大， 那么在执行一个任务，开展一次活动中，很有可 能因为一个人的疏忽或者失误而导致整个任务或 活动的失败。
LOGO
学生干部执行力培训
主讲：院学生会副主席 周宇安
二〇一三年十一月二十六日
培训大纲
31 关于执行力的介绍 2 学生干部的执行力 3 执行力具体案例分析 4 如何提高学生干部的执行力
一、关于执行力的介绍
一、关于执行力的介绍
（一）执行力的定义
执行力就是管理者为有效利用资源，按质按量 达成目标而具有的计划、组织、协调和实施的 能力。
❖ 把握三个能力：学习力、创造力、影响力
（一）学习力
所谓学习力是指一个人或一个组织 学习的动力、毅力和能力的综合体现。 学习力是把知识资源转化为知识资本的 能力，学习能力还包含总结能力。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 把握三个能力：学习力、创造力、影响力
（二）创造力 所谓创造力是指产生新思想，发现
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 抓住一个重点：
强化责任
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 抓住一个重点：强化责任
责任心=努力+认真+细致+公正 +热爱+坚持
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 抓住一个重点：强化责任
责任，影响执行力 没有责任感，就不会承担责任 没有责任感，就没有工作效率 没有责任感，就不会取得成绩 没有责任感，就缺乏做事智慧 没有责任感，就缺少不竭动力
督导机制 激励约束机制
（二）健全实施机制，提高责任意识
执行中要明确任务，分清责任；实 行领导责任制，落实全员责任制；将任 务细化、分解，逐级落实。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制
督导机制 激励约束机制
（三）健全督导机制，提高执行效率
建立老师、常委（委员）、理事参 与的多级督查机制；定期督查调度，及 时了解工作进展，加强工作指导。
❖ 健全四项机制：
决策机制 实施机制 督导机制 激励约束机制
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制
督导机制 激励约束机制
（一）健全决策机制，提高执行水平
规范决策程序，强化决策责任，确 保决策有效。既体现时代感，又富于创 造性。
四、如何提高学生干部的执行力
❖ 健全四项机制：决策机制 实施机制