南京工业大学化学工程与工艺专业本科培养方案
南京工业大学化学工程与工艺专业本科培养方案
化学工程与工艺专业2013级本科培养方案一、培养目标本专业是石油和化学工业的主要支撑学科，不仅担负着促进石油化工和化学工业可持续发展的重要使命，而且还广泛服务于能源、资源、材料、电子、环保、轻工、冶金、制药等众多行业，与现代文明及人们的衣食住行等密切相关。
本专业培养掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理，掌握化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工分离过程、化工工艺等方面专业理论知识，掌握中外文资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能从事产品研发、技术开发、工艺与设备的工程设计、化工企业管理、化工贸易和科学研究等高级技术人才。
二、业务培养要求（专业知识能力的培养标准）通过本科四年的培养，学生应达到如下要求：1.具有有效的表达与交流能力、较强的社会责任感和较好的人文科学素养；1.1有效表达与交流1.1.1书面与口头表达能力1.1.2写作交流能力1.1.3多媒体图表交流能力1.1.4人际交流能力1.2社会责任感1.2.1工程师的角色和责任1.2.2工程界对社会的影响及社会对工程界的规范1.2.3历史和文化环境1.2.4发展全球观1.3人文科学素养1.3.1哲学心理学1.3.2文学艺术2.具有良好的化工职业道德、质量、环境、职业健康、安全和服务意识；2.1掌握化工职业健康安全、环境保护的法律法规、标准知识2.2遵守化工职业道德规范、职业体系的职业行为准则3.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；3.1数学知识3.1.1高等数学3.1.2工程数学3.2自然科学知识3.2.1普通物理的基本理论3.2.2相关的化学原理和分析方法3.3经济管理知识3.3.1技术经济基本知识3.3.2管理学基本知识4.掌握扎实的工程基础知识和化工专业的基本理论知识，了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规，了解本专业的发展现状和趋势；4.1工程基础知识4.1.1信息科学的基本知识4.1.2计算机程序语言4.1.3工程制图知识和规范4.1.4电子电工知识4.1.5控制理论知识4.1.6设备设计基础知识4.2化工专业基本理论知识4.2.1化工热力学原理和方法4.2.2化学反应工程原理和反应器技术4.2.3化工单元操作理论和方法4.2.4化工分离原理和技术4.2.5化工工艺原理和方法4.2.6化工计算方法4.2.7化工系统工程方法4.3化工专业领域技术标准4.3.1化工产品分析检测与质量标准4.3.3化工制图方法与规范、标准4.4相关行业的政策、法律和法规4.4.1化工安全技术知识与法律、法规4.4.2环境保护知识与法律、法规4.5专业发展现状和趋势5.具有批判性思维能力，具备综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决化学工程实际问题的能力；5.1批判性思维能力5.1.1认识和界定化学工程实际问题的能力5.1.2收集、查阅化学工程实际问题相关资料，分析资料相互关系的能力5.1.3围绕化学工程实际问题尽可能多地提出可行的解决方案5.2化工生产及化工过程的设计、运行能力；5.2.1简单化工生产装置开、停车5.2.2利用物料衡算、能量衡算的方法对化工生产过程进行评估与优化的能力6.具有较强的创新意识和进行化工产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；6.1具有创新意识6.1.1具有科学研究的初步能力6.2具有化工产品开发和设计能力6.2.1了解市场、用户的需求变化以及技术发展6.2.2能够编制支持产品形成过程的策划和改进方案6.3具有技术改造和创新的初步能力6.3.1参与工程解决方案的设计、开发6.3.2选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案6.3.3参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习7.具有信息检索、获取和职业发展的终身学习能力；7.1信息检索与获取能力7.1.1通过各种媒体和技术手段，进行信息检索的能力7.1.2分析评判各类信息，进行文献综述的能力7.2职业发展学习能力7.2.2获取相关学科知识能力8.具有较好的领导组织管理能力、环境适应和团队合作的能力；8.1组织管理能力8.1.1有效组织各种任务，协调各种人力和资源8.1.2使用合适的管理方法，初步具备计划、预算、指示、监控等能力8.2环境适应能力8.2.1适应人际关系变化的能力8.2.2适应工作环境变化的能力8.3团队合作能力8.3.1具有团队全局观念、协作精神和服务意识8.3.2适应团队的成长与发展，正确解决各种矛盾，建设高效团队8.3.3协调团队与其它部门的工作关系，提高工作效率9.应对危机与突发事件的初步能力；9.1具备应对危机与突发事件的初步能力9.2能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
2024年化学工程与工艺专业人才培养方案
为了培养适应当前社会发展需求的化学工程与工艺专业人才，按照国家发展战略和行业需求，制定了以下2024年化学工程与工艺专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养学生掌握化学工程与工艺专业基本知识和基本技能，具备工程实践能力。
2.培养学生具备较强的综合素质，包括创新意识、团队合作能力和自主学习能力。
3.培养学生具备良好的人文素养和社会责任感，注重法律、伦理素养的培养。
二、课程设置1.基础课程：包括数学、物理、化学等基础课程，建立学生的数理基础。
2.专业课程：包括单元操作、化工原理、传热传质、化工流程计算等专业课程，培养学生的专业知识和技能。
3.实践课程：开设化工设计、实验技术等实践课程，提高学生的工程实践能力。
三、实践教学1.实习实训：组织学生进行长时间的企业实习，了解真实的化工工作环境和工作内容。
2.毕业设计：安排学生进行毕业设计，通过独立完成一个化工项目提高学生的综合能力。
3.创新创业培养：鼓励学生参加科研活动和创业实践，培养学生的创新意识和创业能力。
四、实验教学1.实验室建设：投入资金对实验室进行升级改造，更新仪器设备，提高实验教学条件。
2.实验课程：增加实验课时，开设化工实验、仪器操作等实用性课程，提高学生的实验技能。
3.实验指导：加强实验指导力度，提供充足的实验指导材料，并组织优秀教师进行实验指导。
五、社会实践1.社会实践活动：组织学生参加化工企业的实地考察、调研和交流，并开展化工领域的社会实践活动。
2.产学研合作：促进学校与企业、科研机构的合作，提供实际项目和实际问题供学生解决。
3.学术交流：组织学生参加学术会议和研讨会，增加学术交流的机会，提高学生的学术素养和交流能力。
六、评价机制1.考试评价：采用多种形式的考试，包括笔试、实验考核和毕业设计评价等，全面评价学生的学习成果。
2.实践评价：注重对学生实践能力的评价，包括实习成绩和毕业设计的评价，鼓励学生参加创新创业活动。
3.个人发展评价：注重学生个人能力和综合素质的评价，开展综合素质测评，为学生的就业和发展提供参考。
南京工业大学2011级培养计划-图文(精)
目录本科 2011 级专业培养计划负责人信息表…………………………………………I 1、化学化工学院化学工程与工艺专业 2011 级培养计划………………………………………………1 化学专业 2011 级培养计划……………………………………………………………5 2、材料科学与工程学院无机非金属材料工程专业 2011 级培养计划................................................8 高分子材料与工程专业 2011 级培养计划...................................................12 金属材料工程专业 2011 级培养计划.........................................................15 复合材料与工程专业 2011 级培养计划......................................................18 冶金工程专业 2011 级培养计划............................................................21 材料科学与工程专业 2011 级培养计划......................................................24 材料学院试验班 2011 级培养计划 (27)3、生物与制药工程学院制药工程专业 2011 级培养计划...............................................................29 生物工程类专业 2011 级培养计划 (32)4、药学院药学类专业 2011 级培养计划………………………………………………………36 5、食品与轻工学院食品科学与工程类专业 2011 级培养计划……………………………………………40 轻化工程专业 2011 级培养计划 (44)6、机械与动力工程学院过程装备与控制工程专业 2011 级培养计划.............................................47 机械工程及自动化专业 2011 级培养计划...................................................51 车辆工程专业 2011 级培养计划......................................................55 风能与动力工程专业 2011 级培养计划 (59)7、电子与信息工程学院计算机科学与技术专业 2011 级培养计划……………………………………………63 电子信息工程专业 2011 级培养计划…………………………………………………67 通信工程专业 2011 级培养计划……………………………………………………71 计算机科学与技术 (软件班专业 2011 级培养计划………………………………75 8、自动化与电气工程学院自动化专业 2011 级培养计划………………………………………………………79 电气工程及其自动化专业 2011 级培养计划………………………………………83 测控技术与仪器专业 2011 级培养计划……………………………………………87 建筑电气与智能化专业 2011 级培养计划……………………………………………90 9、建筑学院建筑学专业2011 级培养计划..................................................................93 城市规划专业 2011 级培养计划...............................................................97 艺术设计 (环境艺术设计专业 2011级培养计划 (102)10、工业与艺术设计学院工业设计专业 2011 级培养计划............................................................106 艺术设计 (装潢艺术设计专业 2011 级培养计划.......................................109 艺术设计 (展示设计专业 2011 级培养计划.............................................112 艺术设计 (景观设计专业 2011 级培养计划 (116)11、土木工程学院土木工程专业 2011 级培养计划............................................................120 工程管理专业 2011 级培养计划............................................................125 建筑节能技术与工程专业 2011级培养计划 (130)12、交通学院勘查技术与工程专业 2011级培养计划......................................................134 交通工程专业 2011级培养计划...............................................................138 交通工程(轨道交通方向专业 2011 级培养计划..............................142 城市地下空间工程专业 2011级培养计划 (146)13、测绘学院测绘工程专业 2011 级培养计划............................................................150 地理信息系统专业 2011级培养计划 (154)14、城市建设与安全工程学院建筑环境与设备工程专业 2011级培养计划…………………………………………158 安全工程专业 2011级培养计划...............................................................162 消防工程专业 2011级培养计划 (165)15、理学院应用化学专业 2011级培养计划...............................................................168 信息与计算科学专业 2011级培养计划......................................................172 信息与计算科学(嵌入式软件专业 2011 级培养计划..............................175 应用物理学专业 2011级培养计划............................................................179数学与应用数学专业 2011级培养计划......................................................182 光电子材料与器件专业 2011 级培养计划.............................................185 资源科学与工程专业 2011级培养计划 (188)16、经济与管理学院工商管理专业 2011级培养计划...............................................................192 市场营销专业 2011级培养计划...............................................................195 会计学专业 2011级培养计划 (198)国际经济与贸易专业 2011级培养计划………………………………………………201 人力资源管理专业2011级培养计划…………………………………………………204 金融学专业 2011级培养计划..................................................................207 工业工程专业 2011级培养计划 (210)电子商务专业 2011级培养计划 (214)17、法律与行政学社会工作专业 2011级培养计划...............................................................218 公共事业管理专业 2011 级培养计划......................................................222 行政管理专业 2011 级培养计划............................................................225 法学专业 2011 级培养计划 (228)18、外国语学院英语专业 2011 级培养计划..................................................................232 日语专业 2011 级培养计划..................................................................235 德语专业 2011 级培养计划 (238)19、环境学院环境工程类专业 2011级培养计划............................................................241 给排水科学与工程专业 2011级培养计划...................................................247 水质科学与技术专业 2011 级培养计划 (252)20、能源学院热能与动力工程专业 2011级培养计划………………………………………………257 附表一:通识课程..............................................................................260 附表二:公共基础课一览表..................................................................262 附表三:思政课开设情况一览表 (265)附表四:全校公选课开设一览表 (266)本科 2011级专业培养计划负责人信息表IIIIIIV化学工程与工艺专业 2011级培养计划一、培养目标培养掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理,能从事新产品开发、工艺与设备的过程设计、系统优化、生产管理、化工贸易和科学研究。
化学工程与工艺专业人才培养方案
化学工程与工艺专业人才培养方案一、培养目标：1.基础知识与技能：学生要掌握化学、物理、数学等基础学科的基本理论和实验技能，了解化学工程与工艺学科基础知识和技术。
2.专业知识与技能：学生要熟悉化学工程与工艺学科的基本理论、工艺流程和装备设备等，具备分析、设计、优化和控制化学工程与工艺的能力。
3.实践能力：学生要具备实验操作、数据处理和实验报告撰写等基本实践能力，能够在化工实验室中独立进行实验研究。
4.创新能力：学生应具备较强的创新意识和解决问题能力，能够运用所学知识解决化工工程实际问题，并进行新技术的研发与创新。
5.团队合作能力：学生要培养团队合作精神，能够在跨学科团队中进行合作与协调，解决复杂的工程问题。
二、培养内容：1.基础课程：包括化学、物理、数学、材料科学等基础课程，为后期专业学习打下坚实的基础。
2.专业课程：包括化学反应工程、化工过程原理、传热传质、工业催化、化工装备与自动化控制等专业课程，系统地学习化工基本理论和工艺流程。
3.实践教学：包括化学实验、工程实践、设计实习等实践环节，通过实验操作和实际工程问题的解决，培养学生的实践能力和创新能力。
4.综合实践：包括毕业设计、实习等综合实践环节，对学生进行综合能力的考核和培养。
5.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，设置一定数量的选修课程，拓宽学生的知识广度。
三、培养方式：1.理论教学：通过课堂教学，向学生传授基础理论知识和技能。
2.实践教学：通过化学实验、工程实践等实践环节，培养学生的实践能力和工程应用能力。
3.案例分析：通过实际案例分析，引导学生加强实际问题的分析和解决能力。
4.实习实训：通过实习实训环节，让学生接触实际工程项目，锻炼实际工作能力。
5.毕业设计：学生在指导教师的指导下，独立完成一项与化学工程与工艺学科相关的实际问题研究，提升学生的创新能力和解决问题能力。
四、培养保障：1.师资队伍：建设一支高水平的教师队伍，包括博士生导师和实践经验丰富的专业教师。
化学工程与工艺专业本科人才培养方案
化学工程与工艺专业本科人才培养方案一、培养目标及要求（一）培养目标：本专业培养具备化学工程、化工工艺以及工程设计等方面的基础理论知识与基本实验实践技能，符合绿色化学工业及相关产业发展需求的基础厚、素质高、实践能力强的复合型工程技术人才，毕业生可以在化工、能源、轻工、农药和材料等部门从事化工生产、工艺优化、过程设计、生产技术管理、工程研究等各方面的工作。
（二）培养要求：本专业学生主要学习化学工程与化工工艺等方面的基础理论知识、基本实验实践技能以及精细化工和能源化工等方面的专业性知识；接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计等方面的基本训练；具有较高的政治素养，良好的身心素质、人文素质，较强的社会责任感和职业道德。
毕业生应获得以下几方面的专业知识与能力：1、掌握数学、物理学、计算机科学与技术等方面的基本理论和基础知识；具备较好的外语听、说、读、写能力；2、掌握本学科的基础理论知识和相关的实验操作技能；3、初步掌握化工过程模拟优化和放大方法，熟悉计算机辅助设计、化工过程分析与模拟的常用软件；具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4、了解化学工程与工艺学科的理论前沿，以及相关产业的发展动态；具有一定的创新意识和良好的自学能力，具备开展工程研究和解决实际生产问题的初步能力；4、熟悉化工生产、环境保护、知识产权等方面的相关政策和法规，具备化工企业生产技术管理的基本知识；5、掌握运用现代信息技术进行文献检索和资料查询的基本方法，基本具备文献分析、整理以及撰写科技论文、参与科技交流的能力。
二、学分要求及分配化学工程与工艺专业人才培养方案修读学分分布表毕业总学分：153分；副修：35学分；双学位：60学分。
三、学制与学位学制四年：按计划要求完成学业者授予工学学士学位。
四、专业基本信息：（一）主干学科：化学、化学工程与技术、化工工艺（二）专业代码：081301（三）专业定位：应用型（四）专业主干课程：化工原理、化学反应工程、化工热力学、化工工艺学、化工机械与设备、传递过程、化工分离工程、化工设计等及相关实验课程。
化学工程与工艺专业人才培养方案
化学工程与工艺专业人才培养方案一.培养目标本专业培养德智体全面发展的，掌握化学工程与工艺和高分子材料方面知识，熟悉化工设计过程和高分子材料合成与加工流程，了解化工及高分子材料研究的前沿动态，具有较强工程实践能力，毕业后能在化工、炼油、材料、制药、能源、环保等领域从事工程设计、技术开发、生产技术管理、科学研究等方面的应用拓展型高素质人才。
二.培养要求及特色1、能胜任到化工、材料、环保等企业或研究机构从事科学研究、生产管理等工作。
1．掌握化学工程与工艺、高分子材料、应用化学等学科的基本理论。
2．熟悉国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。
3．了解化学工程、高分子材料学的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态。
4．掌握化工装置工艺与设备设计方法，高分子材料合成与制备等专业基础知识，具有材料性能检测、产品质量控制和技术管理的基本知识和初步能力。
5．具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力。
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7、具有一定的实验设计、对实验结果进行分析处理、撰写论文及参与学术交流的能力。
8、热爱社会主义祖国，有科学的世界观、人生观和价值观，有良好的思想品德、社会公德和职业道德，能团结互助、乐于奉献和遵纪守法；具有较厚的人文素质和审美情趣、健全的心智和现代化、国际化视野；掌握体育基础知识和科学锻炼方法，具有健康的体魄、良好的心理素质、交流沟通能力和社会适应能力。
三.学制与学位修业年限：学制四年，最长可延长在六年内。
授予学位：工学学士学位四.主干学科化学，化学工程与技术五.主要课程物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设计、化工过程分析与合成、高分子化学、高分子物理、大学英语、高等数学等主要课程。
六.学时与学分学时学分构成表表一：通识课程平台表二：学科基础课程平台表三：专业课程平台表四：实践教学平台七、教学进程计划表化学工程与工艺专业课程设置及教学进程计划表1112注：课程考核方式：E表示考试，T表示考查13。
化学工程与工艺专业人才培养方案
化学工程与工艺专业人才培养方案一、基本学制：四年二、培养目标本专业培养德智体美劳全面发展，具备扎实的化学工程与工艺基本理论和专业技能，熟悉化工工艺过程，了解化工学科前沿和行业技术进展，具有较强的创新创业意识和工程实践能力，能够在化工及相关行业，特别是在石油化工和油气田精细化工领域从事生产操作、工程设计、技术开发、科学研究、安全环保、经营管理等工作的工程技术人才。
预期毕业五年以上的毕业生可以达到以下职业能力：（1）具备较强的技术开发能力，能够使用现代工程和信息技术工具，在从事的工作领域内独立承担或以团队方式解决工程问题，在石油化工和油气田精细化工领域具有竞争优势；（2）具有较强的学习能力，对职业发展能够主动进行规划并实施，能够通过终身学习适应职业发展；（3）具备化学工程师的职业素养和高度社会责任感、环保安全意识和可持续发展理念，能够在化学工程与工艺实践中理解并遵守化工行业的职业道德和职业规范；（4）具有良好的人文社会科学素养，能够与国内外同行专家对化工专业技术领域顺畅地进行口头和书面交流。
三、毕业要求及实现矩阵根据培养目标，本专业从专业能力、发展能力、工程素质、综合素质方面提出了具体的毕业要求如下：（1）工程知识：能够将数学、自然科学、化学工程基础和专业知识用于解决复杂化学工程问题。
（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂化学工程问题，以获得有效结论。
（3）设计/开发解决方案：能够设计针对复杂化学工程问题的解决方案，设计满足化工过程，尤其是石油化工过程和油气田精细化工过程需求的系统、单元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
1（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂化学工程问题进行研究，包括通过文献检索收集信息并了解前沿，掌握实验方案设计与实施的方法、科学处理与分析实验数据，获得合理有效结论。
化工人才培养方案
化学工程与工艺一、学科门类：工学专业名称：化学工程与工艺专业代码：081101授予学位：工学学士标准学制：4年在校修业年限：3—6年二、培养目标培养具有创新意识，具备系统、扎实的专业基础理论知识和基本技能，宽广的专业知识面，具有一定的对化工新产品、新工艺、新设备、新技术的研发能力和较强的工程设计能力，一定的市场开拓和认知能力，良好的外语及信息获取能力，培养能够从事化工、石油、能源、医药等部门工程、技术开发、生产管理和科学研究工作的应用型高级工程技术人才。
三、培养要求与特色培养以化学为基础，具有系统、扎实的专业基础理论、基本知识和基本技能，具有广泛的专业知识，具有对化工新产品、新工艺、新设备、新技术的研究和开发的初步能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识、能力和素质：1.知识具有较扎实的自然科学基础，较好的人文和社会科学基础。
系统掌握无机、分析、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程等基本理论和基本操作技能，化工生产的基本原理、生产工艺过程与设备的基础理论、基本知识、生产过程的设计与原理。
2.能力具有较好的自学能力、文献查阅与检索能力；以及熟练外语、计算机与信息技术应用能力等。
熟悉国家对于化工生产、设计、安全、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有化工新产品、新工艺、新设备、新技术的研究和开发的初步能力，具有综合利用所掌握的理论知识和技能、化工生产技术、经济分析及生产管理的能力；具有工程实践、技术革新和创新能力。
3.素质具有良好的思想道德素质、较高的文化素质、良好的专业素质和良好的身心素质。
化学工程与工艺的专业特色1、以三峡区域经济发展为契机，结合我校所处地域优势，突出磷化工特色。
2、整合资源，突出精细特色通过内部资源整合，依托我校优势学科特色，通过利用专业的学缘资源，突出化工专业的精细特色，培养社会所急需的精细化工人才，特别是磷、石墨、高岭土和硅相关材料的精细化工人才。
化学工程与工艺专业本科人才培养方案(专业代码081301)
化学工程与工艺专业本科人才培养方案（专业代码：081301）一、培养目标本专业培养具备化学工程与工艺方面的知识，具有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质，具有创新意识和较强动手实践能力，能在化工、能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的工程技术人才。
二、培养特色该专业具有两大特色：一是工程特色显著，对化学反应、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模拟优化等知识贯穿结合，使学生具有设计、优化与管理能力；二是专业口径宽、覆盖面广，使学生具有从事科学研究、产品开发的能力，在有机化工、无机化工、石油化工、精细化工、材料化工、电化学工程、化工安全工程等方面更有研发和应用能力。
三、培养要求本专业学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，接受化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法等方面的基本训练，掌握对现代化工生产过程进行模拟计算和过程优化、对现有化工生产工艺与设备进行技术改造以及对化工新产品、新工艺、新设备进行开发与设计的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有高度的社会责任感、良好的人文社会科学素养和良好的职业道德；2. 具有本专业所需的数学、化学等自然科学知识以及一定的经济学和管理学知识，掌握化学工程、化学工艺等学科的基本理论、基本知识和相关的工程技术基础知识；3. 掌握典型化工过程与单元设备的设计及模拟优化的基本方法；4. 具有较强的创新意识和对化工新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的基本能力；5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；6. 具有一定的科学研究和实际工作能力以及一定的质疑和批判性思维能力；7. 了解化学工程与技术学科的理论前沿，了解化工新产品、新工艺、新技术和新设备的发展动态；8. 了解国家对于化工生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规，具有自愿改善健康、安全和环境质量的责任关怀理念，遵循责任关怀的主要原则，了解化工生产事故的预测、预防和紧急处理预案等，具有应对危机与突发事件的初步能力；9. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力、人际交往能力以及团队合作能力；10. 具有对终身学习的正确认识和学习能力；11. 具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
南京工业大学化学与中科院联合培养的教学课程
南京工业大学化学与中科院联合培养的教学课程化工类专业是一个厚基础、宽口径、适应性强的通用型过程工程专业，是与高新科技最密切相关的工科专业之一。
化学工程与技术是研究以化学工业为代表的各类工业生产中有关化学过程与物理过程的一般原理和规律，并应用这些原理和规律来解决过程及装置的开发、设计、操作及优化问题的工程技术学科。
包括化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学和工业催化。
学科内容体现基础与应用并重的特点，包括基础理论、基本方法和基本实验技术，以及工艺开发、过程设计、系统模拟与优化和操作控制、产品研发等，是化学工业的技术基础、力量核心和发展的原动力。
化学工程与工艺专业是南京工业大学的主干专业之一，具有近百年的办学历史，源于1921年金陵大学工业化学系和1927年第四中山大学化工科，创始人XX院士是我国化工学科倡导者之一，培养了以18名两院院士为代表的大批杰出科学、工程与管理人才。
本专业依托的化学工程与技术学科，2007年被评为首批国家一级重点学科，教育部第四轮学科评估位列A档。
本专业拥有化学工程与技术一级学科博士点、国家一流本科专业建设点、化学工程与工艺国家级特色专业、国家级实验教学示范中心、国家虚拟仿真实验教学项目、化工原理和化工热力学国家精品课程，材料化学工程国家重点实验室、特种分离膜国家工程技术研究中心。
入选江苏高校品牌专业建设工程。
本专业形成了基于“课程链-人才链-产业链”三链对接的特色化工人才培养体系。
本科生培养规模位居全国前列，研究生创新人才培养质量显著提升。
拥有1个国家级特色专业，1个国家级优秀教学团队，1个全国高校黄大年式教师团队，1个国家实验教学示范中心，2个国家级工程实践教育中心，1个国家级大学生实践教学基地，获得国家教学成果一、二等奖3项，江苏省教学成果特等奖2项，首批入选教育部“卓越工程师教育培养计划”试点。
一、专业培养目标本专业培养的学生具有良好的职业道德和社会责任感，掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理，在无机化工、有机化工和材料化工领域具有竞争优势，能到化工、炼油、医药、农药、材料、能源、军工、冶金、环保、轻工、日化和劳动安全等行业从事研究开发、工程设计、生产管理和市场开拓所需的高级工程科学和技术人才。
化工本科培养计划
化工本科培养计划
1. 培养目标
培养具有扎实的化工理论基础知识,系统的化工专业知识和技能,良好的科学素养和创新意识,能够从事化工生产、设计、科研、管理等工作的高素质应用型人才。
2. 课程设置
2.1 通识教育课程
包括思想政治理论课程、大学英语、计算机应用基础、体育健康等,旨在培养学生的人文素养和科学素养。
2.2 学科基础课程
包括高等数学、大学物理、无机及分析化学、有机化学、物理化学等,为后续专业课程打下坚实的理论基础。
2.3 专业主干课程
包括化工原理、反应工程、传递原理、工艺流程综合等,系统学习化工专业核心理论和技能。
2.4 专业选修课程
设置多门选修课,涵盖化工新理论、新技术、新工艺等前沿内容,满足学生个性化发展需求。
3. 实践教学
3.1 基础实验
包括物理化学实验、有机化学实验等,培养学生基本实验技能。
3.2 专业实验
包括化工原理实验、工艺流程综合实验等,加强理论与实践的结合。
3.3 认识实习
安排学生到化工生产企业进行现场参观和实践锻炼。
3.4 毕业实习
学生在导师指导下,到企业或科研院所开展为期3-6个月的毕业实习。
4. 学位论文
学生在导师指导下,独立完成一项化工领域的研究课题,撰写学位论文并答辩。
以上是一份简要的化工本科培养计划,旨在培养学生扎实的理论基础、熟练的实践技能和创新意识,满足化工行业对高素质人才的需求。
化学工程与工艺本科专业培养计划
化学工程与工艺本科专业培养计划一、专业概述化学工程与工艺是一门跨学科专业，涵盖了化学、物理、生物等多个领域的知识，旨在培养具备化工工程设计、工艺流程控制和化学工程研究等能力的人才。
该专业在工业生产中有广泛应用，涉及到有机合成、材料制备、环保及能源等多个领域。
二、培养目标本科专业旨在培养具备扎实的化工基础理论知识和较强的工程实践能力的高级工程技术人才。
具体培养目标包括：1.掌握化学工程与工艺基础理论，具有坚实的化工工程基础；2.熟悉化工行业的相关技术和装备，了解企业生产流程；3.具备化工工程设计和实验的能力，能独立完成基本的工艺流程设计；4.具备良好的沟通能力和团队协作能力；5.具备创新意识和实践动手能力，能够应对复杂的化工工程问题。
三、课程设置1.基础课程：无机化学、有机化学、物理化学、力学、流体力学、热力学、材料科学与工程、数学等；2.专业课程：化工原理、化工反应工程、传热传质原理、质量及能量平衡、化工设备与机械、化工控制原理、化工安全与环境保护、化工工艺设计与优化等；3.实验课程：化工实验、化工制图、化工过程模拟与控制等；4.选修课程：石油化工、生物化工、环境工程、高分子化学与工程等。
四、实践环节1.实习：学生在大三下学期进行为期四至六个月的实习，在化工相关企业或科研院所进行工程实践，提升学生的实践能力和工作经验；2.工程实训：在大四上学期，开设专门的工程实训课程，由教师指导学生进行化工工程设计、改造和优化；3.毕业设计：在大四下学期，学生根据自身兴趣和实践经验，选择一个化工工程设计或研究课题，由指导教师指导完成毕业设计，培养学生独立解决问题的能力。
五、特色课程与实践项目1.参观化工企业：组织学生到各大化工企业参观，了解实际生产流程和设备；2.学术讲座与交流会：组织各类学术讲座和学生交流会，邀请行业专家和成功人士分享经验；3.科技创新项目：鼓励学生参与科技创新项目，培养学生的创新思维和实践能力；4.学科竞赛：组织学生参加各类化工相关学科竞赛，培养学生的科研能力和竞争意识。
化学工程与工艺专业培养方案
化学工程与工艺专业培养方案
一、培养目标
1、掌握化学工程与工艺的基本理论，熟悉基本实验技能和实验设备
操作；
2、具备熟练的计算机编程和计算机仿真技能；
3、熟练掌握基本的工程画图设计技能；
4、能够熟练运用动态、热力，水力学、流场测量和试验室实验技能等；
5、具有进行化学反应工程和工艺设计，实验室操作，现场运行维护，工艺流程改造，设备安装，节能减排，劳动卫生，安装图纸制作，特种设
备检验，仪表设备安装，安全检查等方面的能力；
6、能够在实际工作中运用相关法规和标准，正确解决生产中的实际
问题；
7、具有基本的数理统计学和管理学知识，能够利用计算机进行科学
管理；
8、具有解决工程实际问题的基本能力，能够具体指导工业生产过程；
9、具有较强的责任心、自主学习能力、协调能力和创新能力；
10、掌握英语等外语，有一定的英语应用能力，能阅读并掌握专业英
语技术资料。
二、培养计划
1、化学反应工程与工艺的基本理论：流体力学、物化动力学、流体机械、化学反应工程、精馏分权、萃取精制、反应工程、重组化学、膜技术、活性炭吸附等；
2、化学工程与工艺的实验与应用：分子动力学模拟、计。
南京工业大学各专业培养计划(精)
自动化学院
电气工程及其自动化(电
力系统方向
邵如平13805190180 njsrp@
自动化学院
电气工程及其自动化(建
筑电气方向
刘建峰13951001090 ljf@
自动化学院测控技术与仪器王晓荣13912965439 njwsir@
艺术设计(景观设计专业2010级培养计划……………………………………… 105
11、土木工程学院
土木工程专业2010级培养计划…………………………………………………… 109
工程管理专业2010级培养计划…………………………………………………… 114
12、交通学院
勘查技术与工程专业2010级培养计划……………………………………………… 118
应用物理学专业200级培养计划…………………………………………………… 154
数学与应用数学专业2010级培养计划……………………………………………… 157
16、经济与管理学院
工商管理专业2010级培养计划……………………………………………………… 160
市场营销专业2010级培养计划……………………………………………………… 163
高分子材料与工程专业2010级培养计划…………………………………………… 12
金属材料工程专业2010级培养计划………………………………………………… 15
复合材料与工程专业2010级培养计划……………………………………………… 18
冶金工程专业2010级培养计划……………………………………………………… 21
生工学院生物工程类屠春燕13815855513 tcy7341@
化学工程与工艺专业四年制本科培养方案
课程简介无机化学Inorganic Chemistry预修课程：高中化学主要内容：物质状态、化学热力学初步、化学平衡、物质结构等基本化学原理以及和以第一过渡系列元素为主的副族元素及其重要化合物的组成、结构、基本性质、反应规律和用途、配位化合物的理论等教材：《无机化学》（第三版），大连理工大学无机化学教研组编，高等教育出版社，2002年版参考书目：《无机化学》（第四版），北京师范大学等编，高等教育出版社，2003年版《无机化学》（第三版），武汉大学等校编，高等教育出版社，1995年版分析化学Analytical Chemistry预修课程：无机化学主要内容：分析化学是化学专业的基础课程之一。
本课程的内容主要为无机分析化学，其中对酸碱滴定法、络合滴定法、氧化还原滴定法、重量分析沉淀滴定法、分光光度法等定量分析方法作比较系统的阐述。
对分析过程中的误差和数据处理也进行较详细的讨论，对反应学科发展动态的毛细管电泳等的分离富集方法也进行介绍，并配以相应的实验。
教材：《分析化学》（第四版），武汉大学主编，高等教育出版社，2000年版参考书目：《分析化学》（第五版），华东理工大学、成都科技大学主编，高等教育出版社，2 003年版有机化学Organic Chemistry预修课程：无机化学主要内容：有机化学是化学工程与工艺专业的一门重要基础课，内容包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇和醚、酚和醌、醛和酮、羧酸及其衍生物、重氮化合物和偶氮化合物、糖、氨基酸、核酸等有机化合物的结构、性质、制备和合成以及反应机理、电子效应等理论。
教材：《有机化学》（第二版），徐寿昌主编，高等教育出版社，1993年版参考书目：《有机化学》（第三版），高鸿宾主编，高等教育出版社，1999年版《有机化学》，刑其毅主编，高等教育出版社，1980年版《有机化学》，东北师范大学等合编，高等教育出版社，1986年版物理化学Physical Chemistry预修课程：无机化学、高等数学、普通物理主要内容：物理化学是化学工程与工艺专业的一门主干课。
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化学工程与工艺专业2013级本科培养方案
一、培养目标
本专业是石油和化学工业的主要支撑学科，不仅担负着促进石油化工和化学工业可持续发展的重要使命，而且还广泛服务于能源、资源、材料、电子、环保、轻工、冶金、制药等众多行业，与现代文明及人们的衣食住行等密切相关。
本专业培养掌握化工生产工艺过程和设备的基本规律和原理，掌握化工单元操作、化工热力学、化学反应工程、化工分离过程、化工工艺等方面专业理论知识，掌握中外文资料查阅、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能从事产品研发、技术开发、工艺与设备的工程设计、化工企业管理、化工贸易和科学研究等高级技术人才。
二、业务培养要求（专业知识能力的培养标准）
通过本科四年的培养，学生应达到如下要求：
1.具有有效的表达与交流能力、较强的社会责任感和较好的人文科学素养；
1.1 有效表达与交流
1.1.1 书面与口头表达能力
1.1.2 写作交流能力
1.1.3 多媒体图表交流能力
1.1.4人际交流能力
1.2 社会责任感
1.2.1 工程师的角色和责任
1.2.2 工程界对社会的影响及社会对工程界的规范
1.2.3 历史和文化环境
1.2.4 发展全球观
1.3 人文科学素养
1.3.1 哲学心理学
1.3.2 文学艺术
2.具有良好的化工职业道德、质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
2.1 掌握化工职业健康安全、环境保护的法律法规、标准知识
2.2 遵守化工职业道德规范、职业体系的职业行为准则
2.3 具有良好的质量、安全、服务和环保意识，承担有关健康、安全等事务的责任
3.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理知识；
3.1 数学知识
3.1.1 高等数学
3.1.2 工程数学
3.2 自然科学知识
3.2.1 普通物理的基本理论
3.2.2 相关的化学原理和分析方法
3.3 经济管理知识
3.3.1 技术经济基本知识
3.3.2 管理学基本知识
4.掌握扎实的工程基础知识和化工专业的基本理论知识，了解本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规，了解本专业的发展现状和趋势；
4.1 工程基础知识
4.1.1 信息科学的基本知识
4.1.2 计算机程序语言
4.1.3 工程制图知识和规范
4.1.4 电子电工知识
4.1.5 控制理论知识
4.1.6 设备设计基础知识
4.2 化工专业基本理论知识
4.2.1 化工热力学原理和方法
4.2.2 化学反应工程原理和反应器技术
4.2.3 化工单元操作理论和方法
4.2.4 化工分离原理和技术
4.2.5 化工工艺原理和方法
4.2.6 化工计算方法
4.2.7 化工系统工程方法
4.3 化工专业领域技术标准
4.3.1 化工产品分析检测与质量标准
4.3.2 化工设计方法与规范、标准
4.3.2 化工制图方法与规范、标准
4.4 相关行业的政策、法律和法规
4.4.1 化工安全技术知识与法律、法规
4.4.2 环境保护知识与法律、法规
4.5 专业发展现状和趋势
5.具有批判性思维能力，具备综合运用所学科学理论、分析和解决问题方法和技术手段分析并解决化学工程实际问题的能力；
5.1 批判性思维能力
5.1.1 认识和界定化学工程实际问题的能力
5.1.2 收集、查阅化学工程实际问题相关资料，分析资料相互关系的能力
5.1.3 围绕化学工程实际问题尽可能多地提出可行的解决方案
5.2 化工生产及化工过程的设计、运行能力；
5.2.1 简单化工生产装置开、停车
5.2.2利用物料衡算、能量衡算的方法对化工生产过程进行评估与优化的能力
6.具有较强的创新意识和进行化工产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；
6.1 具有创新意识
6.1.1 具有科学研究的初步能力
6.2 具有化工产品开发和设计能力
6.2.1 了解市场、用户的需求变化以及技术发展
6.2.2 能够编制支持产品形成过程的策划和改进方案
6.3 具有技术改造和创新的初步能力
6.3.1 参与工程解决方案的设计、开发
6.3.2 选择完成工程任务所需的技术、工艺和方法，确定解决方案
6.3.3 参与改进建议的提出，并主动从结果反馈中学习
7.具有信息检索、获取和职业发展的终身学习能力；
7.1 信息检索与获取能力
7.1.1通过各种媒体和技术手段，进行信息检索的能力
7.1.2 分析评判各类信息，进行文献综述的能力
7.2 职业发展学习能力
7.2.1 跟踪化学工程与技术前沿、继续学习的能力
7.2.2 获取相关学科知识能力
8.具有较好的领导组织管理能力、环境适应和团队合作的能力；
8.1 组织管理能力
8.1.1 有效组织各种任务，协调各种人力和资源
8.1.2 使用合适的管理方法，初步具备计划、预算、指示、监控等能力
8.2 环境适应能力
8.2.1 适应人际关系变化的能力
8.2.2 适应工作环境变化的能力
8.3 团队合作能力
8.3.1 具有团队全局观念、协作精神和服务意识
8.3.2 适应团队的成长与发展，正确解决各种矛盾，建设高效团队
8.3.3 协调团队与其它部门的工作关系，提高工作效率
9.应对危机与突发事件的初步能力；
9.1 具备应对危机与突发事件的初步能力
9.2 能够发现质量标准、程序和预算的变化，并采取恰当的行动
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
10.1 学习和应用外语，在跨文化环境下进行有效交流
10.2 参与国际性合作与竞争
三、主干学科
化学工程与技术
四、专业核心课程
无机与分析化学，有机化学，物理化学，仪器分析，化工原理，化工热力学，化学反应工程，信息检索与阅读，化工设计及软件应用，化工过程分析与合成，化工分离工程，化工工艺，化工设计概论，化工安全技术，化工设备设计基础，过程控制。
五、主要实践性教学环节（含独立考核的实验课程和实践环节）
六、标准学制与授予学位
标准学制：四年
授予学位：工学学士
七、知识体系及学分构成
【填表说明：依据课程设置与教学进程安排表的数据填写（最低毕业学分含教育学分6（包括入学教育、军事理论、军训、形势与政策、就业指导）】
八、课程设置与教学进程安排表
附件1：课程设置与教学进程安排表
附件2：模块课程设置与教学进程安排表。