《维护消费者权益》教案
维护消费者权益教案【优秀8篇】
维护消费者权益教案【优秀8篇】维护消费者权益教案篇一教学目标【知识与能力】知道一些消费以及消费者权益保护方面的知识；增强消费时的自我保护能力；掌握维护消费者合法权益的有效途径。
【过程与方法】通过课堂情景设置，如智慧比拼、小品表演等形式，培养学生自主学习能力、归纳能力、理解和分析能力、语言表达能力及结合个人生活依法维护自身合法权益的能力。
【情感、态度与价值观】通过课堂教学，初步培养学生的维权意识、自我保护意识，勇于依法维权。
教学重点维护权益的途径教学难点培养学生的维权意识和自我保护的能力教学方法1、教师创设情景，启发引导，学生自主思考、合作探究、概括总结等方法；2、针对设计问题，组织学生进行集体和分组讨论，采用抢答的形式，锻炼学生的思维能力。
教学过程【课前回顾】消费者享有哪些权利？专门保护消费者权益的法律是什么？【导入】提起香飘飘奶茶大家都能联想到什么呢？大多数的消费者可能会联想到它温馨的广告画面，甜甜的广告歌词以及“一年卖出七亿多杯，杯子连起来可以绕地球两圈的广告词。
然而，试想一边想象着这么美妙的广告一边喝出青蛙泡出的奶茶，这是不是大煞风景呢。
商城县一位四岁的小姑娘就摊上了这事儿。
我国消费者权益保护法是专门保护消费者合法权利的法律，这部法律确认了消费者的九项权利。
但在现实生活中，侵害消费者合法权益的事时有发生，因此要维护消费者权益。
【自主研学】思考与探究一、怎样做一个聪明的消费者？二、当我们作为消费者的合法权益受到侵害时应如何维权？（强调方法）1、结合框题、目题，快速浏览教材，发现问题，提出问题；2、围绕发现的问题在小组内探讨交流，理解和分析问题。
【授新课】活动一：观察思考请你支招1、结合教材93页漫画及自己的购物经历谈谈，影响人们消费行为的因素有哪些？在现代社会，影响人们消费行为的因素是多方面的，如广告的宣传、熟人的推荐、街头的流行等。
2、讨论：经营者为了招徕消费者，通常会使用哪些“手段”？五花八门的促销活动（有奖销售、打折、买一送一、返还现金、送购物券、送精美礼品等等）。
维护消费者权益教案优秀6篇
维护消费者权益教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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维护消费者权益教案3篇
《维护消费者权益教案》维护消费者权益教案（一）：一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标：学会理性消费，选取科学合理的消费行为，逐步树立权利意识和自我保护意识。
2、潜力目标：掌握炼就一双慧眼的方法，学会用智慧保护消费者权益，掌握一些运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法和途径。
3、知识目标：明确消费者怎样增强决定潜力和选取潜力，了解消费维权的一般途径。
二、教学重难点：掌握消费知识和维权途径，增强消费者维权的意识和潜力。
三、教学方法：情感激励、小组讨论、案例分析、小品表演。
四、教学用具：多媒体课件、小品道具五、教学过程：复习提问：消费者享有哪些权利专门保护消费者权益的法律是什么导入：但是，在现实生活中，侵害消费者权益的现象时有发生，因此要维护消费者权益。
(板书课题维护消费者权益)新授：中国消费者协会的一项统计显示，去年下半年，有关欺诈的消费者投诉数量明显上升，一些销售者和经销者透过虚假宣传，设计陷阱，偷换概念，隐瞒真相，混淆标准，诱导消费者掏钱购物，上当受骗，消费环境的不和谐不安全，已经限制了居民消费潜力的释放。
看视频3.15打假之歌，引起学生共鸣，进行情感激励。
我们要毫不手软的揭露消费陷阱，打击不法经营者，净化和健康消费市场，需要我们炼就一双慧眼。
第一环节：炼就一双慧眼1、小调查，影响消费的因素有哪些(播放幻灯片)所谓大千世界，常让我们有雾里看花的感觉，你拥有一双慧眼吗(播放幻灯片特色菜)音乐雾里看花。
使学生认识，炼就一双慧眼需要增强自己的决定潜力和选取潜力。
这样会在林林总总的商品信息中进行比较鉴别，选取合理的消费行为，让我们炼就慧眼，走进生活。
2、民以食为天，如果食品的质量令人堪忧，人们怎能安心生活呢购买食品注意些什么呢学生表演小品。
你爱逛街买衣服吗你是怎样选购称心衣服的学生表演小品。
预计学生能从保质期，生产期，条形码，成分等方面识别，因为学生有一些消费经验。
教师可提示，若打折的商品你怎样对待要充分展示学生的知识和潜力。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》优秀教案第一章：引言1.1 教学目标让学生了解消费者权益的概念和重要性激发学生对维护消费者权益的兴趣和意识1.2 教学内容消费者的基本权益概述消费者权益的重要性1.3 教学方法讲授法：讲解消费者权益的基本概念和重要性讨论法：引导学生讨论消费者权益的实际意义1.4 教学活动引入消费者权益的定义和例子讨论消费者权益的重要性第二章：消费者的基本权益2.1 教学目标让学生了解消费者的基本权益内容培养学生对消费者权益的尊重和保护意识2.2 教学内容消费者的基本权益列举和解释2.3 教学方法讲授法：讲解消费者的基本权益的内容案例分析法：分析实际案例，引导学生理解消费者权益的具体体现2.4 教学活动列举和解释消费者的基本权益分析实际案例，引导学生理解消费者权益的具体体现第三章：消费者权益的保护3.1 教学目标让学生了解消费者权益的保护途径和措施培养学生运用法律武器维护自身权益的意识3.2 教学内容消费者权益的保护途径和措施消费者权益法律保护的知识3.3 教学方法讲授法：讲解消费者权益的保护途径和措施法律教育法：介绍消费者权益法律保护的相关知识3.4 教学活动讲解消费者权益的保护途径和措施介绍消费者权益法律保护的相关知识第四章：消费者权益的实际应用4.1 教学目标让学生能够运用消费者权益知识解决实际问题培养学生正确的消费观念和消费行为4.2 教学内容消费者权益在实际消费中的应用方法正确的消费观念和消费行为的培养4.3 教学方法实践教学法：通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生体验消费者权益的实际应用讨论法：引导学生讨论正确的消费观念和消费行为4.4 教学活动通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生体验消费者权益的实际应用引导学生讨论正确的消费观念和消费行为5.1 教学目标使学生对维护消费者权益有更全面的认识激发学生持续关注并积极维护消费者权益的热情5.2 教学内容复习前面所学内容对维护消费者权益的未来展望5.3 教学方法启发式教学法：激发学生思考，展望未来消费者权益的发展5.4 教学活动激发学生思考，展望未来消费者权益的发展第六章：消费者权益的案例分析6.1 教学目标让学生通过案例分析，深入理解消费者权益的重要性和保护方法培养学生分析问题和解决问题的能力6.2 教学内容选择具有代表性的消费者权益案例进行分析6.3 教学方法案例分析法：让学生通过分析案例，了解消费者权益的保护方法和途径讨论法：引导学生讨论如何更好地保护消费者权益6.4 教学活动分析消费者权益的案例讨论如何更好地保护消费者权益第七章：消费者权益的法律法规7.1 教学目标让学生了解与消费者权益相关的法律法规培养学生遵守法律法规，维护自身权益的意识7.2 教学内容介绍与消费者权益相关的法律法规7.3 教学方法讲授法：讲解与消费者权益相关的法律法规法律教育法：引导学生了解法律法规的重要性和遵守法律法规的必要性7.4 教学活动讲解与消费者权益相关的法律法规引导学生了解法律法规的重要性和遵守法律法规的必要性第八章：消费者权益的实践活动8.1 教学目标让学生通过实践活动，提高维护消费者权益的能力培养学生正确的消费观念和消费行为8.2 教学内容设计消费者权益的实践活动8.3 教学方法实践教学法：通过实践活动，让学生提高维护消费者权益的能力8.4 教学活动设计消费者权益的实践活动第九章：消费者权益的社会责任9.1 教学目标让学生了解企业和个人在维护消费者权益中的社会责任培养学生关心社会，积极参与维护消费者权益的意识9.2 教学内容介绍企业和个人在维护消费者权益中的社会责任9.3 教学方法讲授法：讲解企业和个人在维护消费者权益中的社会责任社会责任教育法：引导学生了解和承担社会责任9.4 教学活动讲解企业和个人在维护消费者权益中的社会责任引导学生了解和承担社会责任10.1 教学目标使学生对维护消费者权益有更深刻的理解和认识激发学生持续关注并积极维护消费者权益的热情10.2 教学内容10.3 教学方法反思教学法：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足10.4 教学活动引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足重点和难点解析一、消费者的基本权益概述：理解消费者的基本权益是保护消费者权益的基础，需要重点掌握。
依法维护消费者权益教案（精选10篇）
依法维护消费者权益教案依法维护消费者权益教案消费者权益是指消费者在有偿获得商品或接受服务时，以及在以后的一定时期内依法享有的权益，是一定社会经济关系下适应经济运行的客观需要赋给商品最终使用者享有的权利。
下面是小编为大家收集的依法维护消费者权益教案（精选10篇），希望能够帮助到大家。
依法维护消费者权益教案1一、教学目标：知识目标：成为一名合格的消费者，维护自己的合法权益；知道维护权益的途径。
能力目标：学习和掌握消费者权益保护方面的法律知识，提高甄别能力；作当合法权利遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的合法权利。
情感态度和价值观目标：学会理性消费,选择合理的消费行为,培养良好的权利意识和自我保护意识。
二、学情分析：八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是不了解国家在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护，所以不懂得通过什么途径来维护自己的合法权益。
学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
三、教学重点和难点：教学重点：了解维护消费者合法权益的途径有哪些。
教学难点：提高维护消费者合法权益的意识和能力。
四、教学方法：多媒体教学法、讨论法、合作与探究法，案例分析法。
五、课前准备：让学生收集生活中关于侵犯消费权益的事例。
教师制作多媒体教学课件；收集与消费有关的法律法规。
六、教学过程：新课导入：通过学生的学习用品，让学生说一说自己在买学习用品的时候遇见过哪些不满意或者不合理的情况，由此引出本节课的主题，维护消费者合法权益。
讲授新课：（一）教师现场小调查（1）你在选购商品时看重的是什么?（2）生活中,你有过哪些愉快的消费经历?又有哪些不愉快的消费经历?（学生举例,了解学生在学习新课之前的消费观,以及日常消费的经验与教训,为后面的教学做铺垫）。
（二）设置情境，商品导购，看学生们选购商品情况。
同时邀请两位同学对他们购买的商品进行整理验收。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》教案一、教学目标1. 让学生了解消费者权益的含义和重要性。
2. 让学生掌握我国《消费者权益保护法》的基本内容和消费者权益的保护途径。
3. 培养学生维护自身消费者权益的意识和能力。
4. 提高学生的法律素养，增强法治观念。
二、教学内容1. 消费者权益的含义和重要性2. 《消费者权益保护法》的基本内容3. 消费者权益的保护途径4. 维护消费者权益的实践意义三、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益的含义、重要性、《消费者权益保护法》的基本内容和消费者权益的保护途径。
2. 案例分析法：分析典型消费者权益纠纷案例，引导学生了解维护消费者权益的实践意义。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中维护消费者权益，培养学生的实际操作能力。
4. 情景模拟法：设置模拟消费场景，让学生参与其中，提高学生维护消费者权益的意识和能力。
四、教学准备1. 准备消费者权益相关法律法规资料。
2. 收集消费者权益纠纷案例。
3. 准备情景模拟的消费场景。
五、教学过程1. 导入：引导学生关注消费者权益问题，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解消费者权益的含义和重要性，让学生了解消费者权益的基本概念。
3. 讲解《消费者权益保护法》的基本内容，使学生掌握消费者权益的法律保障。
4. 分析消费者权益纠纷案例，让学生了解维护消费者权益的实践意义。
5. 分组讨论如何在生活中维护消费者权益，培养学生实际操作能力。
6. 设置情景模拟的消费场景，让学生参与其中，提高学生维护消费者权益的意识和能力。
7. 总结本节课的主要内容，强调维护消费者权益的重要性。
8. 布置作业：让学生结合自己的生活经验，思考如何运用所学知识维护消费者权益。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对消费者权益概念和《消费者权益保护法》的理解程度。
3. 情景模拟参与度：观察学生在情景模拟活动中的表现，评估学生的实际操作能力和团队协作能力。
七、教学拓展1. 组织学生参观消费者权益保护部门，了解实际工作流程，增进对消费者权益保护工作的认识。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的基本权益，提高消费者的自我保护意识。
2. 培养学生运用法律武器维护自己合法权益的能力。
3. 引导学生树立合理的消费观，促进社会主义市场经济健康发展。
二、教学重点1. 消费者的基本权益2. 维护消费者权益的途径和方式3. 消费者权益保护法的主要内容三、教学难点1. 消费者权益的保护措施2. 消费者权益与市场经济的关系四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解消费者权益的重要性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，提高学生运用法律知识分析问题、解决问题的能力。
3. 情境模拟法：设置消费场景，让学生亲身体验消费者权益的维护过程。
五、教学内容1. 消费者的基本权益：介绍消费者权益的定义、内容及其重要性。
2. 消费者的权益保护：讲解消费者权益保护法的产生背景、主要内容及其作用。
3. 维护消费者权益的途径和方式：分析消费者如何通过法律手段维护自己的权益。
4. 消费者权益与市场经济：探讨消费者权益保护对市场经济发展的意义。
5. 案例分析：分析典型案例，让学生了解消费者权益的保护过程及方法。
六、教学步骤1. 引入新课：通过播放消费者权益保护的宣传片，引起学生对消费者权益的关注。
2. 讲授消费者基本权益：介绍消费者的权益内容，如知情权、选择权、安全权等。
3. 分析消费者权益保护法：讲解消费者权益保护法的产生背景、主要内容及其作用。
4. 讨论维护消费者权益的途径：组织学生分组讨论，分析消费者如何通过法律手段维护自己的权益。
5. 情境模拟：设置消费场景，让学生亲身体验消费者权益的维护过程。
七、案例分析1. 案例一：消费者在购物过程中遭遇虚假宣传，如何维权？2. 案例二：消费者购买的商品存在质量问题，如何要求退换货？3. 案例三：消费者个人信息被泄露，如何维权？八、课堂互动1. 提问环节：让学生谈谈对消费者权益的认识。
2. 讨论环节：分组讨论消费者权益保护法的适用范围和作用。
维护消费者权益教案（精选10篇）
维护消费者权益教案维护消费者权益教案作为一名教师，总归要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的维护消费者权益教案（精选10篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
维护消费者权益教案1一、教材分析1、教学目标（1）知识目标：知道我国公民作为消费者依法享有的权利。
（2）能力目标：能够运用所学法律知识，分析现实生活中有关消费者权益保护的案例；能够依法维护自己作为消费者享有的合法权益，并积极同侵犯消费者合法权益以及不履行消费者法定义务的行为作斗争。
（3）思想觉悟目标：增强作为消费者的权利义务观念，正确行使消费者的权利，自觉履行消费者的法定义务。
2、教学重点和难点（1）“消费者享有的权利”，既是本框的教学重点，又是难点。
（2）“消费者要依法维权，以及解决消费争议的途径”，是本框的教学重点。
二、教学设计构思1、基本设想：（1）充分挖掘和利用教材内容。
既要挖掘出教材内容的内在涵义和各个内容之间的相互联系，又要充分利用教材小字部分的案例、辅助图片和小资料栏目。
（2）积极推动和引导学生参与。
运用课前搜集案例、课中自学、讨论、思考回答、课后踪迹、练习等多种方式，推动和引导学生参与教学，真正体现学生的主体作用。
（3）注重学以致用，培养探究意识。
在教材知识学习完了以后，利用最近发生的“安徽阜阳劣质奶粉事件”，引导学生分析、思考、探究。
（4）适当运用多媒体教学，体现多媒体的辅助教学作用。
2、教学用具：多媒体3、课前准备：学生搜集1－2则消费者依法维护自身合法权益的案例，教师进行分类评议，并选取3则让学生运用所学知识进行分析。
三、教学过程【导入新课】在进入新课之前，我想请同学们协助我进行一个调查。
（投影）假如你购买了一本《智慧背囊》，回家后发现里面缺页，也就是一部分内容没有。
当你去要求书店老板更换时，书店老板拒绝更换，你会选择以下哪种处理方式？A、自认倒霉，下次不到这里来买书了B、同他讲道理，坚决要求更换C、向工商局举报D、找几个朋友把老板打一顿，然后要求更换（分别统计选择各项的人数，并指几名代表说明理由。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标知识与技能：1. 让学生了解消费者权益的内容和重要性。
2. 培养学生运用法律武器维护自己作为消费者的合法权益的意识。
过程与方法：1. 通过情境模拟、小组讨论等方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。
2. 学会通过合法途径维权。
情感态度价值观：1. 培养学生懂得自尊、懂得尊重他人、懂得遵守规则和维护自身权益的公民意识。
2. 增强学生对消费权益保护法律法规的了解，提高维权意识。
二、教学重难点教学重点：1. 消费者权益的内容和重要性。
2. 合法途径维权的方法。
教学难点：1. 如何引导学生运用法律武器维护自己作为消费者的合法权益。
2. 如何让学生理解并实践通过合法途径维权。
三、教学方法情境模拟、小组讨论、案例分析、教师讲解、学生互动等。
四、教学准备1. 教师准备教案、PPT、案例等相关教学材料。
2. 学生准备笔记本、笔等学习用品。
五、教学过程1. 导入新课：通过一个发生在生活中的消费权益被侵害的案例，引发学生对维护消费者权益的思考。
2. 学习消费者权益的内容：引导学生了解消费者权益的定义、范围和重要性。
3. 分析案例：让学生分组讨论案例中消费者权益被侵害的原因和解决办法。
4. 学习维权方法：教授学生如何通过合法途径维权，如与商家协商、请求消费者协会调解、向有关部门投诉等。
5. 实践演练：让学生模拟消费者权益被侵害的场景，运用所学知识进行维权。
6. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得和感悟，总结维护消费者权益的重要性。
六、教学拓展1. 结合时事新闻，介绍近年来我国在维护消费者权益方面的法律法规和政策措施，让学生感受到国家对消费者权益保护的重视。
2. 引导学生关注消费者权益保护的热点问题，如网络购物、食品安全等，提高学生的消费安全意识。
七、互动环节1. 开展“消费者权益知多少”知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识。
2. 举办“维权故事分享”活动，让学生讲述自己或他人的维权经历，激发学生的维权意识。
维护消费者权益教案(交)
维护消费者权益教案(交)第一章：消费者权益概述一、教学目标1. 让学生了解消费者权益的定义和重要性。
2. 让学生掌握我国消费者权益的保护法律体系。
3. 培养学生树立正确的消费观念，提高消费者权益保护意识。
二、教学内容1. 消费者权益的概念与特点2. 我国消费者权益保护法律体系3. 消费者权益保护的基本原则三、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益的定义、特点和保护法律体系。
2. 案例分析法：分析典型消费者权益案例，提高学生保护自身权益的能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考消费者权益的重要性。
2. 讲解消费者权益的概念与特点：详细讲解消费者权益的定义、特点。
3. 讲解我国消费者权益保护法律体系：介绍相关法律法规，让学生了解消费者权益的法律保障。
4. 讲解消费者权益保护的基本原则：阐述公平交易、知情权、选择权等原则。
5. 案例分析：分析典型消费者权益案例，引导学生学会运用法律知识保护自身权益。
五、课后作业1. 结合所学内容，思考如何在生活中维护消费者权益。
2. 搜集相关资料，了解我国消费者权益保护的现状和发展趋势。
第二章：消费者权益的保护一、教学目标1. 让学生了解消费者权益受到侵害时的解决途径。
2. 让学生掌握消费者权益保护的相关法律法规。
3. 培养学生学会依法维护自身权益。
二、教学内容1. 消费者权益侵害的类型及解决途径2. 消费者权益保护的相关法律法规3. 消费者权益保护的实践操作三、教学方法1. 讲授法：讲解消费者权益侵害的类型、解决途径和法律法规。
2. 案例分析法：分析典型案例，提高学生保护自身权益的能力。
四、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考消费者权益保护的重要性。
2. 讲解消费者权益侵害的类型及解决途径：详细讲解各种消费者权益侵害类型及解决途径。
3. 讲解消费者权益保护的相关法律法规：介绍相关法律法规，让学生了解消费者权益的法律保障。
4. 讲解消费者权益保护的实践操作：阐述如何在生活中运用法律知识保护消费者权益。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的基本权益，提高消费者的权利意识。
2. 培养学生运用法律武器维护自身合法权益的能力。
3. 引导学生树立正确的消费观，提高消费素质。
二、教学内容1. 消费者的基本权益：安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族习惯获得尊重权、监督权等。
2. 维护消费者权益的途径：与经营者协商和解、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者的基本权益，维护消费者权益的途径。
2. 教学难点：如何运用法律武器维护消费者权益。
四、教学方法1. 采用案例分析法：通过分析典型案例，引导学生了解消费者权益的重要性。
2. 小组讨论法：分组讨论消费者权益的维护方法，提高学生的合作能力。
3. 课堂讲授法：讲解消费者的基本权益和维护途径，帮助学生掌握相关知识。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示消费者权益受损的案例，引发学生对维护消费者权益的思考。
2. 讲解消费者的基本权益：分别介绍各项权益的含义和作用，让学生了解消费者应享有的权利。
3. 分析维护消费者权益的途径：讲解与经营者协商、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉等途径，引导学生学会维护自身权益。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中运用法律武器维护消费者权益，培养学生独立解决问题的能力。
6. 布置作业：布置有关消费者权益的课后练习，巩固所学知识。
六、教学评估2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的参与度、思考深度以及提出的解决方案的可行性。
3. 课堂问答：记录学生在课堂上的回答，评估他们对消费者权益的认识和维护方法的掌握程度。
七、教学拓展1. 开展消费者权益保护宣传活动：组织学生参与校园或社区的消费者权益保护宣传活动，提高公众的消费意识和权益保护意识。
2. 参观消费者协会或相关部门：安排学生参观消费者协会或相关行政部门，了解他们在维护消费者权益方面的职能和工作流程。
维护消费者权益教案(交)
维护消费者权益教案(一)教学目标：1. 了解消费者的基本权益；2. 掌握消费者权益的保护方法；3. 培养学生的消费者权益保护意识。
教学重点：1. 消费者的基本权益；2. 消费者权益的保护方法。
教学难点：1. 消费者权益的具体保护措施；2. 学生消费者权益保护意识的培养。
教学准备：1. PPT课件；2. 教学视频或案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注消费者权益保护的话题；2. 提问：“你们知道消费者有哪些基本权益吗？”二、新课导入（10分钟）1. 介绍消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权、公平交易权等；2. 讲解消费者权益的保护方法，如协商解决、投诉举报、法律途径等；3. 通过案例分析，让学生了解消费者权益保护的实际操作。
三、案例分析（15分钟）1. 观看或讨论教学视频，了解消费者权益受到侵害的案例；2. 分析案例中消费者是如何维护自己的权益的；四、小组讨论（10分钟）1. 让学生分组，每组讨论一个消费者权益保护的主题；五、课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生复述消费者的基本权益和保护方法；2. 强调消费者权益保护的重要性，提醒学生注意消费过程中的权益维护。
教学反思：本节课通过导入、新课导入、案例分析、小组讨论和课堂小结等环节，让学生了解了消费者的基本权益和保护方法。
在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和难度，确保教学效果。
要注重培养学生的消费者权益保护意识，提高他们在消费过程中的自我保护能力。
维护消费者权益教案(六)教学目标：1. 了解消费者权益的法律保障；2. 掌握消费者权益的法律途径；3. 培养学生的消费者权益保护法律意识。
教学重点：1. 消费者权益的法律保障；2. 消费者权益的法律途径。
教学难点：1. 消费者权益法律保障的具体内容；2. 学生消费者权益保护法律意识的培养。
教学准备：1. PPT课件；2. 相关法律法规资料；3. 教学视频或案例。
维护消费者权益教案(交)
维护消费者权益教案(一)教学目标：1. 让学生了解消费者的基本权益；2. 培养学生识别和维护自身权益的意识；3. 引导学生学会合法维权的方法和途径。
教学重点：1. 消费者的基本权益；2. 识别和维护自身权益的方法；3. 合法维权途径。
教学难点：1. 消费者权益的具体内容和适用范围；2. 合法维权的方法和途径。
教学准备：1. PPT课件；2. 教学视频或案例材料；3. 小组讨论分组。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT展示消费者权益的相关图片，引导学生关注消费者权益问题；2. 提问：“你们认为消费者有哪些权益？”让学生自由发言。
二、讲解消费者权益（10分钟）1. 通过PPT讲解消费者的基本权益，包括：安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权、隐私权等；2. 结合实际案例，让学生了解消费者权益的具体内容和适用范围；3. 强调消费者权益的保护重要性。
三、识别和维护自身权益（10分钟）1. 利用教学视频或案例材料，让学生了解消费者权益被侵害的情况；2. 引导学生学会识别和判断消费者权益被侵害的行为；3. 教授学生维护自身权益的方法，如：与经营者协商解决、请求消费者协会调解、向有关部门投诉等。
四、小组讨论（10分钟）1. 将学生分成小组，让他们结合所学内容，讨论如何识别和维护消费者权益；2. 每个小组分享自己的讨论成果，其他小组进行评价和补充。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾所学内容，总结消费者权益的基本内容和维护方法；2. 提问：“你们认为在消费过程中，如何才能更好地维护自身权益？”引导学生进行思考；3. 强调学生在日常消费中，要增强维权意识，学会合法维权。
教学延伸：1. 开展消费者权益宣传活动，提高学生的维权意识；2. 组织学生参加消费者权益保护实践活动，提升学生的实际操作能力。
教学反思：本节课通过讲解、讨论等方式，让学生了解了消费者的基本权益和维护方法，但在实际操作环节略显不足。
维护消费者权益教案(交)
维护消费者权益教案(一)教学目标：1. 让学生了解消费者权益的定义和重要性。
2. 让学生掌握消费者的基本权益和法律法规。
3. 培养学生维护消费者权益的意识和能力。
教学内容：1. 消费者权益的定义和重要性。
2. 消费者的基本权益和法律法规。
3. 如何维护消费者权益。
教学过程：1. 引入话题：通过引入一些常见的消费者权益案例，引发学生对消费者权益的关注和思考。
2. 讲解消费者权益的定义和重要性：解释消费者权益的含义，强调其对消费者自身和社会的重要性。
3. 介绍消费者的基本权益和法律法规：列举消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权等，并介绍相关的法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》。
4. 教授如何维护消费者权益：引导学生了解和掌握维护消费者权益的途径和方法，如与商家协商、投诉举报等。
教学资源：1. 消费者权益案例资料。
2. 《中华人民共和国消费者权益保护法》文本。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况。
2. 作业完成情况：检查学生对作业的完成质量和理解程度。
维护消费者权益教案(二)教学目标：1. 让学生了解消费者权益的定义和重要性。
2. 让学生掌握消费者的基本权益和法律法规。
3. 培养学生维护消费者权益的意识和能力。
教学内容：1. 消费者权益的定义和重要性。
2. 消费者的基本权益和法律法规。
3. 如何维护消费者权益。
教学过程：1. 引入话题：通过引入一些常见的消费者权益案例，引发学生对消费者权益的关注和思考。
2. 讲解消费者权益的定义和重要性：解释消费者权益的含义，强调其对消费者自身和社会的重要性。
3. 介绍消费者的基本权益和法律法规：列举消费者的基本权益，如知情权、选择权、安全权等，并介绍相关的法律法规，如《中华人民共和国消费者权益保护法》。
4. 教授如何维护消费者权益：引导学生了解和掌握维护消费者权益的途径和方法，如与商家协商、投诉举报等。
1. 消费者权益案例资料。
2. 《中华人民共和国消费者权益保护法》文本。
《维护消费者权益》优秀教案
《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的合法权利内容，提高维护自身权益的意识和能力。
2. 培养学生诚信、公平、正义的价值观，促进学生自觉遵守法律法规，维护市场经济秩序。
二、教学内容1. 消费者的合法权利2. 消费者权益的保护途径3. 诚信、公平、正义的价值观三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者依法享有的权利，维护消费者权益的途径。
2. 教学难点：如何让学生运用法律知识维护自身权益。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，引导学生体验消费者权益的维护。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生学会判断和处理消费者权益问题。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
五、教学过程1. 导入新课：通过播放消费者权益保护的宣传片，引起学生对主题的关注。
2. 学习消费者权益：讲解消费者依法享有的权利，如知情权、选择权、安全权等。
3. 分析典型案例：分析现实生活中消费者权益受到侵害的案例，引导学生学会判断和处理。
4. 讨论维护消费者权益的途径：讨论如何通过法律手段保护消费者权益，如协商、调解、投诉等。
5. 小组活动：分组讨论，设计消费者权益保护的宣传标语和活动方案。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结消费者权益保护的重要性。
7. 课后作业：布置相关阅读材料，要求学生结合实例，思考如何维护消费者权益。
六、教学拓展1. 消费者权益保护的现实意义：让学生了解在我国，消费者权益保护是一项重要的社会工程，关系到人民群众的切身利益和社会稳定。
2. 国家对消费者权益保护的法律法规：介绍《中华人民共和国消费者权益保护法》等相关法律法规，让学生了解国家对消费者权益保护的法律体系。
七、学校教育1. 在学校中普及消费者权益保护知识：通过课堂教学、主题班会、校园活动等形式，让学生从小树立正确的消费观念和维权意识。
2. 创建诚信校园：倡导诚信、公平、正义的价值观，培养学生诚信的品质，自觉抵制不良消费行为。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》教案一、教学目标1. 让学生了解消费者的基本权益，提高消费者的自我保护意识。
2. 培养学生依法维护消费者权益的能力，提高学生的法律素质。
3. 引导学生树立正确的消费观念，促进学生身心健康的发展。
二、教学内容1. 消费者的基本权益：安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、教育权、人格尊严与民族习惯受尊重权、监督权等。
2. 维护消费者权益的途径与方法：与经营者协商和解、请求消费者协会调解、向有关行政部门申诉、根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁、向人民法院提起诉讼等。
3. 消费者的道德义务：诚信、公平、公正、文明消费。
三、教学重点与难点1. 教学重点：消费者的基本权益、维护消费者权益的途径与方法。
2. 教学难点：如何运用法律手段维护消费者权益。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解消费者权益的重要性，提高学生的法律意识。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
3. 角色扮演法：模拟消费者与经营者之间的纠纷，让学生学会运用法律手段维护自身权益。
4. 讲座法：邀请相关领域的专家或律师，为学生讲解消费者权益保护的相关知识。
五、教学安排1. 第一课时：介绍消费者的基本权益，让学生了解自己的合法权益。
2. 第二课时：讲解维护消费者权益的途径与方法，培养学生依法维权的能力。
3. 第三课时：分析典型案例，让学生认识到维护消费者权益的重要性。
4. 第四课时：讨论消费者的道德义务，引导学生树立正确的消费观念。
5. 第五课时：总结课程内容，进行测试，检查学生对消费者权益保护知识的掌握程度。
六、教学评价1. 学生对消费者基本权益的认知程度。
2. 学生对维护消费者权益的途径与方法的掌握程度。
3. 学生通过案例分析、讨论、角色扮演等方式，运用法律手段解决问题的能力。
4. 学生对消费者道德义务的认识，以及消费观念的转变。
七、教学资源1. 消费者权益保护法律法规资料。
维护消费者权益教案【三篇】
维护消费者权益教案【三篇】教案：教学文书教案：电力术语教案：明清来华传教士和教会的案件以下是我整理的维护消费者权益教案【三篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第1篇：维护消费者权益教案【学习目标】知识目标：掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。
能力目标：学会运用智慧保护消费者合法权益主动学习和掌握有关消费方面的知识增强自己的判断能力和选择能力。
当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时能够运用法律手段维护自己的权利。
情感、态度与价值观目标：学会理性消费选择适当合理的消费行为培养良好的权利意识和自我保护意识。
【重点难点】重点：掌握消费知识及维权途径。
难点：增强维护消费者权益的意识和能力。
点拨：一、学生对照书本梳理知识点；二、师生共同核对知识点;三、学生快速读记知识点。
点拨：本活动设计意图在于：一是通过甄别非法的有奖销售增强学生的判断能力和选择能力；二是引导学生明确消费者应该学会理性消费。
情景导入生成问题（多媒体播放巩汉林、赵丽蓉主演的小品《打工奇遇》片段）同学们看了这则小品你想到了自学互研生成能力（一）自主学习一、炼就一双"慧眼’1作为消费者我们要拥有一双“慧眼'即增强自己的判断能力和选择能力。
2炼就”1）我们需要主动学习和掌握有关消费的知识这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识；（2）还需要掌握有关消费者权益保护的知识如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。
二、维护权益的途径3法律赋予我们消费者权利我们自身也需要具有良好权利意识和自我保护意识。
4消费者的维权途径有：①与经营者协商和解;②请求消费者协会调解;③向有关行政部门申诉;④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁;⑤向人民法院提起诉讼。
（二）合作探究1细看教材P93”有奖销售「活动思考：（1）如何看待五花八门的有奖促销活动？答：在五花八门的有奖销售活动中有些有奖销售活动符合国家有关法律、法规的规定是正常的促销活动；但也有些有奖销售活动是经营者为了自身的私利利用有奖销售手段销售变质、失效的产品或者掺杂使假、缺斤短两、质次价高的商品是违法的。
《维护消费者权益》教案
《维护消费者权益》优秀教案一、教学目标：1. 让学生了解消费者权益的含义和内容，提高消费者的自我保护意识。
2. 培养学生依法维护消费者权益的能力，增强法律观念。
3. 引导学生树立正确的消费观念，提高消费素质。
二、教学内容：1. 消费者权益的含义和内容2. 消费者权益的保护途径和方法3. 消费者权益的法律规定和案例分析三、教学重点与难点：1. 教学重点：消费者权益的内容、保护途径和法律规定。
2. 教学难点：消费者权益的依法维护和案例分析。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解消费者权益的含义、内容、保护途径和法律规定。
2. 案例分析法：分析消费者权益侵犯案例，提高学生依法维权的能力。
3. 讨论法：引导学生树立正确的消费观念，培养消费者权益保护意识。
五、教学过程：1. 导入新课：通过讲解消费者权益的含义和重要性，引起学生对消费者权益保护的关注。
2. 讲解消费者权益的内容：介绍消费者权益的具体内容，如知情权、选择权、安全权等。
3. 讲解消费者权益的保护途径：讲解消费者如何通过法律手段保护自己的权益，如投诉、举报等。
4. 讲解消费者权益的法律规定：介绍相关法律法规，如《消费者权益保护法》等。
5. 案例分析：分析消费者权益侵犯案例，引导学生学会依法维权。
6. 讨论：让学生讨论如何树立正确的消费观念，提高消费者权益保护意识。
7. 总结与布置作业：总结本节课的主要内容，布置相关作业，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 知识性评价：通过课堂提问、作业和测试等方式，评估学生对消费者权益的含义、内容和保护途径的掌握程度。
2. 技能性评价：通过案例分析和讨论，评估学生运用法律知识分析和解决实际问题的能力。
3. 情感态度评价：通过观察学生在课堂讨论和作业中的表现，评估学生对消费者权益保护的关注程度和正确消费观念的树立。
七、教学拓展：1. 组织学生参加消费者权益保护的实践活动，如消费者权益日宣传活动、消费维权志愿者服务等。
2. 邀请消费者权益保护专家或律师进行专题讲座，提高学生的法律素养。
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《维护消费者权益》教案
八里庙小学四年级上册《消费者权益案例》
法治教育教案
（2017--2018度）
教学目标
知识目标：
掌握一些消费以及消费者权益保护方面的知识，知道消费者权益受到损害后寻求解决的一般途径。
能力目标：
学会运用智慧保护消费者合法权益，主动学习和掌握有关消费方面的知识，增强自己的判断能力和选择能力。
当自己作为消费者的合法权益遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的权利。
情感态度与价值观目标：
学会理性消费，选择适当合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。
教学重点和难点
教学重点：维护消费者合法权益的途径。
教学难点：增强维护消费者权益的意识和能力。
课时安排:1课时。
课前准备
教师：了解学生的维权意识；制作多媒体课件。
学生：搜集经营者招徕消费者的种种“手段”
色鲜个大的，但是买回来吃时却似乎没有香浓鲜美的口味，这是怎么回事呢？我来告诉大家（展示图片）
（小结）：从这两则材料中，我们更深刻地认识到，消费者权益被侵犯的现象的确广泛地存在于生活的时时处处，有些是明显的，有些是不易察觉的。
这就需要我们消费者炼就一双“慧眼”。
（多媒体展示）
（过渡）：尤其是现在社会上商品琳琅满目，经营商之间竞争非常激烈，促销手段也多种多样，如：打折、有奖促销、买就送、买什么送什么等等，有时真是难以分辨真伪。
同学们来看这样一则材料（多媒体展示）。
提问：从中你得到了什么启示？（小明能否避免这种情况发生呢？请同学们帮他出出主意。
）
生：（略）
（归纳）：作为消费者，小明应首先认识商家各种宣传手段的本质，避免被其蒙骗。
其次，小明可以到规模较大，证照齐全的市场购买酱油。
第三，小明在购买时应看清酱油的合格证或保质期及出厂日期，把隐患排除在消费行为发生之前。
2、维护权益的途径
提问：当消费者的权益已经受到侵害时，有哪些良好的途径可以解决？（学生合作探究）
生：（略）
师：（归纳并展示多媒体）消费者的维权途径：
与经营者协商---不成---请求消协调解---不成----向行政部门申诉或提请仲裁机关仲裁---不成---向人民法院诉讼。
（小结）：当经营者侵犯了消费者的合法权益时，消费者要通过正当、合法的途径来使问题得到公正、合理的解决，究竟采取哪些方式维权，要根据具体情况而定。
（分组讨论）：上一则案例中，小明后来通过多种途径，均未能解决，最后向人民法院起诉。
几经周折，最终胜诉。
对此，人们反应不一，有的人认为，“一瓶酱油”的官司不值得打。
因为既费钱又花精力，只为区区一并酱油不值得。
一瓶酱油的官司，到底值不值？为什么？
生：（略）
师：这官司值得打，不能因为损害的利益不大而对违法者姑息、纵容，必须学会依法保护自己的合法权益，敢于同不法经营者作斗争，这样侵犯消费者权益的事件才会越来越少。
三、小结
通过这节课的学习，同学们有什么收获呢？（多媒体展示）诚信维权、健康消费、从我做起、学法用法、守法护法。
让我们共同来承担这个社会责任，我们的消费才会越来越舒心，这个世界才会变得越来越美丽！
（过渡）最后，让我们在我国历年3.15主题中结束我们今天的维权之旅。
（边多媒体展示边发资料）
四、课处延伸
请同学们课后去学一学、查一查有关消费者权益保护法的法规，以掌握更多的维权知识。