第二节郑渊洁与外国童话作家的比较
【中外儿童文学的对比分析】《儿童文学》作品短篇
【中外儿童文学的对比分析】《儿童文学》作品短篇中国著名教育家陶行知曾说：“儿童犹如一颗种子，我们应该运用文学的力量去浇灌他们，让每个儿童都能够快乐的成长。
”随着现代人文社会的不断发展，对于儿童培养的关注度也越来越高，而为儿童创造良好的生活、学习环境，提供丰富的文学则日益被人们所重视。
由于时代的发展，儿童文学的欣赏阅读范围已不再局限于国内，大量国外著名的文学作品开始走向国内，这些对于儿童文学意识的培养意义非凡。
因此，对中外文学进行对比分析也是很有必要的。
一中外文学，价值“渊博深厚”受到东西方社会发展历程的变化影响，国内与国外儿童文学作家的生活环境、人文思想、创作理念都存在着较大的差异。
但无论是哪一种风格的儿童文学，其对于儿童的教育价值，都是值得肯定的。
中外儿童文学为少儿提供了广阔的阅读资源，具有极为丰富的价值。
在对比分析中外儿童文学的创作风格时，我们有必要对儿童文学的教育价值予以深刻认知，这样才能彰显出儿童文学的现实价值。
1教育价值。
中外儿童文学主张在阅读作品中净化儿童心灵，引导儿童树立正确的人生价值观念。
如：安徒生的经典童话《卖火柴的小女孩》，阅读之后可教育儿童自小养成怜爱之心，对自己、他人都充满爱心；《丑小鸭》则引导儿童自小树立自己的梦想，并勇于为了这个梦想而努力付出。
在儿童阅读文学作品的过程中，能够被文学里的经典人物、百态故事、长短小说等深深吸引，并接受正确的人生观和价值观，这些都为儿童今后的健康成长打下了良好的基础，也是净化儿童心灵的“良药”。
2艺术价值。
受思维观念的影响，在早期采取的教学方案过程中，很多儿童对于理论知识没有具体的概念。
若在教育时只凭抽象的语言来描述，则很难让儿童对知识有深入的理解。
叶圣陶的《稻草人》寓意着生活中默默无闻的人所创造出来的人文精神，象征着人文艺术美感。
中外文学作品中的许多事物都能把理论知识形象化，让儿童体会到文学作品带来的艺术价值。
3思想价值。
因中外文学作者在写作文学时，其本意都是为了能通过自己的作品把自己的思想观念呈现出来，因此在作品中，许多思想观念都得到了深刻的诠释：有的表达了对美好生活的向往之情；有的则流露出真挚的做人道理；有的则显现出对美好世界的憧憬等，这些不同的思想观念，让儿童的思想得到了进一步的升华。
郑渊洁童话创作中体现的儿童文学核心价值-儿童文学论文-文学论文
郑渊洁童话创作中体现的儿童文学核心价值-儿童文学论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——儿童文学是以文学审美为手段，张扬一种积极乐观、昂扬向上、豁达风趣的童年人生态度，从而培育以健全人格、健康情感为内核的童年精神结构，它是一种精神，是一种感动，而不是猎奇、搞笑; 是一种如何看待人生的精神，是一种智慧，一种人生的态度。
儿童文学要给孩子们带来思考和认知，这是与给他们带来欢乐同等重要的。
其终极目的在于益智、熏染、思索、感动、快乐、提升，在于把在身体、精神、社会方面均未成熟的儿童培养引导为健全的社会人，它应该是趣味外观和深邃内核二者的完美统一，这才是儿童文学核心价值的最终体现。
郑渊洁作为热闹派最具代表性的儿童作家，他的童话区别于以往童话重视教育和一般规范的现实特质，从一开始就体现出特有的叛逆特征和意义指向，他对生命灵性的压抑，提倡快乐至上原则。
他始终站在儿童本位的审美立场，寻找抵达儿童内心世界的路径，力求把握儿童的阅读心理和审美期待。
他的作品绝不仅仅是让孩子们快乐的文学，也不仅仅是使儿童学会审美的文学，其实质是在重塑儿童文学美学品格的同时，重申社会责任感，对弘扬和重建儿童文学核心价值有重要意义。
1 郑渊洁擅长通过一个个简单、快乐、温暖的童话故事来熏陶、提升儿童的道德修养曹文轩说过: 文学特别是儿童文学，要有道义感。
这道义是人类文明慢慢积淀下来的一些基本的、恒定的东西，如无私、正直、追求平等、向往自由、尊重个性、呵护仁爱之心等。
在社会道德价值上，儿童文学传达的多是人类共通的基本美德，这是儿童文学保持其人文性精神食粮品格的关键。
郑渊洁非常注重人的情感熏陶、美德养成，他总是通过笔下那些正能量的主题思想和人物形象潜移默化地在品质、情操、精神等方面启发、感染、熏陶孩子。
《蛇王淘金》里，被视为家人掌上明珠的阿奔突遇，正当其父母为无力筹备巨款而捶胸顿足、焦急万分之时，桌上魔力般地出现了阿奔在意念中运送给家人的五万元，就在救人要紧的紧急关头，阿奔的父母动起了挪用天上馅饼的歪念头，奶奶却掷地有声地说道: 这钱不能用，人生最宝贵的不是金钱而是正直纯真的良心。
郑渊洁成人童话浅析
郑渊洁成人童话浅析
郑渊洁是一个杰出的作家，最为人熟知的是他的儿童文学作品。
然而，很少有人知道他也写了许多成人童话。
这些童话与他的儿童文学作品同样富有幽默感和诙谐。
本文将浅析郑渊洁的成人童话，旨在探讨其风格和主题。
首先，郑渊洁成人童话的风格特点之一是幽默感和诙谐。
和他在儿童文学作品中一样，他在成人童话中也充分展现了自己的幽默天赋。
例如，在他的《白纸扇》中，主人公因为一把白纸扇而引发了一场笑话，故事充满了笑料。
在他的另一篇童话《两只老虎》中，两只老虎之间的对话让读者忍俊不禁。
这些幽默和诙谐的元素是他作品的最大特色之一。
其次，郑渊洁成人童话的另一个显著的特点是心理描写和寓意。
这些童话并不是简单的故事，而是有深刻的思想内涵。
例如，在他的《鬼媒夫妇》中，他通过一个人和他的一位鬼媒夫妇的故事，涉及了死亡、生命和爱的主题。
通过这个故事，读者可以思考人生的真谛，以及生与死相连的复杂情感。
最后，郑渊洁成人童话的另一个值得关注的方面是他的文学技巧。
尽管他的童话故事看似简单，但它们却被精心编织，具有内在的逻辑和复杂的结构。
他的用词简单而直观，非常适合用于描述儿童情境和人物的心理。
此外，他也擅长使用反转和讽刺等技巧，以吸引读者的关注和想象力。
综上所述，郑渊洁成人童话作品是值得一读和研究的，其中蕴
含着幽默、寓意和技巧三种重要的元素。
通过对这些童话的分析，我们可以更好地了解这位杰出作家的文学形式和才华。
郑渊洁成人童话浅析-儿童文学论文-文学论文
郑渊洁成人童话浅析-儿童文学论文-文学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——跟随主人公的变化，郑渊洁笔下那个充满儿童奇幻色彩的世界也为之改变，扑面而来的是一个大人的现实世界，展现在读者面前的是一幅人生百态图景，就连以前未曾涉入的无法被儿童所接受的比如“性”等话题也理直气壮地走进了作品。
他以社会现实作为写作基石，对成人世界中的官僚主义、腐败现象、暗箱操作及其当今社会浮躁、猜忌、虚伪等非正常心态进行无情的揭露与批判，作品充满了对社会不良现象的强烈和辛辣讽刺。
对于郑渊洁的转变，既可从他自身找出原因，也可从接受者寻求端倪。
郑渊洁自己承认他的童话风格的转变是“很自然的事情”。
作为艺术家，他“不仅要在世界里看得很多，而且要把众多重大东西摆在胸中玩品，深刻地被它们掌握和感动。
他必须经历很多的行动，得到过很多的经历，有丰富的生活，然后才有能力用具体形象把生活中真正深刻的东西表现出来。
”郑渊洁的人生经历颇具童话色彩。
在随笔《第一次当兵》中，他写道:“自从经历了后，我对什么事都不会惊讶了。
被全国人民天天虔诚地敬祝其身体永远健康的党章法定的接班人林副主席一夜之间成了过街老鼠林贼，我今天之所以能写童话，和我经历过如此奇特的极富童话色彩的事不无关系。
”不惑之年的郑渊洁积累了厚实的生活阅历，不再用儿童的眼光去看世界，而是用成人目光去折射现实存在，这种转变也是童话发展不可避免的阶段。
正如童话研究者周晓波所说:“当代童话为了寻求形式上的创新，以‘反童话’的创作方法重新寻求与小说的接轨(当然小说也常以‘反小说’的手法寻求与童话的接轨)。
所谓‘反童话’乃是故意违背传统童话单纯的幻想结构手法，吸取小说写实性的表现手法，让现实生活直接进入童话，现实与幻想共存一体，并驾齐驱，造成一种亦真亦幻的感觉效果。
”[4]但这并不意味着郑渊洁不再关心少年儿童的生活，而是从早期作品关注小学生的教育过渡到关注高中学生的生活和学习，关注高考，关注孩子生理和心理健康。
论郑渊洁童话中顽童形象的美学意义
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学位论文作作者者签签名名：：磊Ｚ及久蜗蛸， 导师签名：
日期：明二二５二嗲
日期：尘！１２１』：：兰≯
引言 郑渊洁的童话和他笔下的那些人物形象早已为广大读者所熟悉。由郑渊洁独立
撰稿的《童话大王》杂志于１９８５年创刊，创办２０年来在海内外影响颇大，是中国 发行量最大的纯文学月刊，月发行量最高时逾百万。这种由一人作品支撑的、持续 ２０年大发行量的纯文学月刊在古今中外文学、出版史上尚无先例。同时，《童话大 王》也被誉为适合全家所有人阅读的刊物，老少成宜。他的作品想象力丰富，感情 真挚，故事情节扣人心弦。童话中的人物如皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔、罗克、 阿奔……个个活泼好动，喜欢探险，还常常发表惊人之语，是典型的“顽童形象”。 郑渊洁也因此被视为“热闹派…童话的代表人物。
华东师范大学 硕士学位论文 论郑渊洁童话中顽童形象的美学意义 姓名：石文娟 申请学位级别：硕士 专业：文艺学 指导教师：朱希祥
王葆与皮皮鲁——张天翼与郑渊洁童话中顽童形象的比较
Ａ ｐ ．， Ｏ１ ｒ ２ ０
第 ２ ３卷 第 ２期
Ｖｏ ． １ ２３ ＮＯ． ２
王 葆 与 皮 皮 鲁
生 他们 分 别是 我 国 当代 著名 的儿童 文学 作 家张 天 了两代人的成长呢 ？笔者通过对两 位作 家塑造的顽童 翼 与郑 渊洁 童话 中的顽 童形 象 。这 两 位顽 童 陪伴 着 形象的分析 比较 ， 结合作家 的个 性特征 和时代特 征 ， 探 不 同 时期 的 中国孩 子度 过 了他 们 的 童 年 。但 是 ， 对 微张天翼和郑渊洁童话创作 的不 同之处 。 这 两位影 响 着 中 国一 代 甚 至 两代 人 成 长 的顽 童 ， 孩 对 “ 孩 子 ” 不 同定 义 好 的
［ 键 词］ 王葆 ； 关 皮皮 鲁 ； 张天翼 ； 渊 洁 ； 童 形 象 郑 顽 ［ 中图分 类 号］ Ｉ０ ． ［ ２ ６ ７ 文献 标 识码 ］ Ａ ［ 文章 编号 ］ １ ０ —７ ８ ２ １ ） ２０ ８ — ４ ０ ８４ ３ （ ０ ０ ０ — ０ １０
说起 王 葆 和皮 皮 鲁 ， 大部 分 中 国读 者 都 不 会 陌 的当代“ 童形象” 顽 却能受 到孩子 们 的喜爱 ， 至影 响 甚
一
、
子 们 的态度 可不 大一 样 。 王 葆 ， 我 国儿 童文 学 界 的 泰斗 张天 翼 的 长 篇 是
张 天翼 自始 至终都 是 一个坚 持 着教 育理 念 的文 学 家 。他 强调 童话 的教 化 功 能 ， 教 育 儿 童 作 为 他 把 童 话作 品《 宝葫 芦 的秘 密 》 的 主人公 。他 曾是个 好 童话 创作 的根 本 目的。《 葫芦 的 秘密 》 里 宝 创作 于五 十 逸 恶劳 的顽 童 ， 经过 和 宝葫 芦 的一 连 串 纠 缠 后认 识 年代 。五 十年代 的 中国 ， 个百 废 待兴 、 国建设 热 是 祖 到 自己的错 误 ， 坚决 地 与宝 葫芦决 裂 ， 为一 名发 奋 成 情 高涨但 是 阶级 矛盾 依 然 存 在 、 倾 政 治 色 彩 浓 厚 左 学 习 的好 孩 子 。《 葫芦 的秘密 》 宝 是一 部充 满 了童 趣 的特殊 年代 。在 特定 的历 史 条 件 下 ， 张天 翼 所 关 心 和 幻想 、 有浪 漫梦 幻 色彩 的作 品 ， 问世 就受 到 了 带 一 的是 教 育孩子 不 能被“ 思想” 坏 腐蚀 ， 育孩 子“ 教 劳动 广 大青 少 年 读 者 的 喜 爱 。但 是 ， 了 《 葫 芦 的 秘 看 宝 光荣 ” 教育孩 子不 能被 不 劳而 获 的思想 腐蚀 。 、 密》 之后 ， 不少 小朋 友对 那个 能 满足 人一 切 愿望 的 有 张 天 翼塑 造 了 王葆 这 个 人 物 形 象 ， 旨是批 评 主 宝 葫芦 一直 念念 不 忘 ， 对 王 葆 最 终成 为 “ 孩 子 ” 而 好 不 劳而 获 的思想 。王葆 有 不 劳 而 获 的思 想 萌 芽 ， 他 的身份 根本 无法 释然 。 天 天盼 望着 得到 一 个 宝 葫芦 ， 觉 得 ， 不 管 张三 也 他 “ 皮皮鲁 ， 是当今 中国孩子 们心 目中 的“ 童话 大王 ” 好 ， 四也好 ， 得到 了这 个宝 葫芦 ， 就幸 福极 了， 李 一 可 郑 渊洁童话 中最酷的男一号 。他和王 葆一样 是个善 良 要 什么 有什 么 。 ［ 当他 终 于拥有 了这样 一个 宝 葫芦 ”１ ］ 正直 的孩子 ， 他 比王葆更 加 调皮捣 蛋 ， 一个 聪 明 、 但 是 却并 不 能得到 幸 福 ： 王葆 心里 的一 点 点微妙 爱玩 、 胆大逞能 、 于 冒险、 于反 抗 、 敢 勇 极具“ 逆” 叛 精神 的时候 ， 的 自私 的念 头都 让 宝 葫芦 给放 大 而 变成 现 实 ， 就 这 的顽童形象 郑渊洁的童话作品 以全 新独特 的面貌征 有 服 了全 国亿万小读者 ， 在中国 ，Ｏ 以下 的人不知道皮 让 他经 常 陷入尴 尬 之 中； 了宝 葫 芦 而 不 敢 说 出 宝 ３岁 葫 芦 的秘密 ， 致他 越来 越孤 独 ； 导 宝葫 芦 变 出来的 东 皮鲁 的已经 不 多。皮 皮鲁 已经融 人 到 广 大读 者 的 心
童话大王郑渊洁
童话大王郑渊洁郑渊洁，一个家喻户晓的童话大王，他以其优秀的童话作品赢得了无数读者的喜爱和赞誉。
他的作品不仅在中国大陆受到欢迎，还走向了国际舞台，成为了全球儿童文学领域的瑰宝之一。
在这篇文章中，我们将深入探索郑渊洁童话作品的魅力所在。
郑渊洁作为一位著名作家，他在儿童文学领域的成就令人瞩目。
他的作品以独特的篇章结构和富有趣味性的叙述方式，成功地吸引了孩子们的注意力，并激发了他们的阅读兴趣。
他的作品中包含了丰富多彩的故事情节和生动形象的人物形象，使孩子们能够在阅读中获得乐趣的同时，还能够在想象中探索世界的奇妙之处。
郑渊洁的作品还注重培养孩子的思维能力和创造力。
他以巧妙的叙述手法和丰富的想象力，为孩子们提供了一个展开想象的舞台。
通过他的作品，孩子们不仅可以了解到丰富的知识，还可以培养他们的想象力和独立思考能力。
郑渊洁希望孩子们能够通过阅读他的作品，探索和发现自己的潜能，并在童年的岁月中收获快乐和成长。
郑渊洁的作品大多数都带有一定的教育意义，他通过寓教于乐的方式，给孩子们传递了许多重要的价值观和人生智慧。
他的作品中往往会融入一些道德规范和生活哲理，让孩子们在阅读中能够产生共鸣，并从中汲取生活的智慧和人生的启示。
这些深邃的寓言故事和多层次的含义，不仅仅是给孩子们带来欢笑，更是给他们带来了思考和成长的机会。
除了创作优秀的童话作品，郑渊洁还积极参与儿童文学的普及和推广工作。
他经常到全国各地的学校和社区进行讲座，与孩子们面对面交流，分享他的创作经历和创作理念。
他还经常参加儿童文学的展览和活动，为读者提供了一个了解他和他的作品的机会。
郑渊洁不仅仅是一位作家，更是一位为儿童文学事业倾注心血的先驱者和推动者。
郑渊洁的作品可以说是一部经典的童话宝库，它不仅给孩子们带来了快乐和启发，也为家长们提供了一种对话孩子、教育孩子的方式和素材。
他的作品通过轻松有趣的方式，给予孩子们勇气和智慧，引导他们去思考、去探索、去创造。
郑渊洁的童话世界是一个奇妙而温暖的地方，让孩子们能够在其中发现美好和希望。
国内外儿童文学作家介绍与经典作品欣赏
国内外儿童文学作家介绍与经典作品欣赏儿童文学是一门独特的艺术形式，它以儿童为受众，通过文字和图画传递信息、塑造形象、激发想象力和情感。
在世界各地，有许多优秀的儿童文学作家，他们创作了许多经典的作品，给孩子们带来了无尽的快乐和启发。
中国的儿童文学作家中，最著名的当属郑渊洁。
他是《皮皮鲁传》系列的作者，这个系列作品以幽默、机智的方式讲述了一个个小故事，深受孩子们的喜爱。
郑渊洁的作品中，既有让人捧腹大笑的情节，也有让人思考的哲理。
他通过幽默的语言和生动的形象，向孩子们传递了积极向上的价值观和人生态度。
而在国外，英国作家J.K.罗琳的《哈利·波特》系列更是家喻户晓。
这个系列作品讲述了一个普通男孩哈利·波特在魔法世界中的冒险故事。
罗琳以她独特的想象力和扣人心弦的叙事能力，创造了一个令人陶醉的魔法世界。
这个系列作品不仅受到了孩子们的热爱，也成为了许多成年读者心目中的经典。
除了郑渊洁和J.K.罗琳，还有许多其他优秀的儿童文学作家，他们的作品同样具有深度和魅力。
比如，美国作家马克·吐温的《汤姆·索亚历险记》和《哈克贝利·费恩历险记》是经典中的经典，它们以生动的语言和丰富的情节，描绘了两个男孩在大自然中的冒险故事，同时也带有对社会问题的思考和讽刺。
这些作品不仅让孩子们享受阅读的乐趣，也让他们在阅读中受到启发和教育。
另外，瑞典作家阿斯特丽德·林格伦的作品也是不可忽视的。
她创作了《长袜子皮皮》和《兄弟莫尼克的冒险》等一系列经典作品，这些作品以幽默、温暖的笔调，讲述了一个个充满童真和想象力的故事。
林格伦的作品中，既有对孩子们生活中的烦恼和困惑的理解，也有对友谊和家庭的温馨描绘，给孩子们带来了安慰和启发。
除了这些作家，还有许多其他国内外的儿童文学作家，他们的作品同样值得一读。
无论是中国的巴金、杨红樱，还是国外的安徒生、格林童话的作者，他们都给孩子们带来了丰富多样的阅读体验。
郑渊洁—J.K.罗林
《皮皮鲁和鲁西西》
一、发扬皮皮鲁品牌 做网游也是做公益 2010年，郑亚旗创建了北京皮皮鲁总动员文化科技有限公司 。 由于电影、动漫、动画片等在中国并没有非常完善的商业运 作模式，而互联网产品已经有了较好的商业与盈利模式，因而 借助互联网将皮皮鲁品牌形象化。 此前创办过皮皮鲁系列图书、杂志以及皮皮鲁讲堂。 公司围绕皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和大灰狼罗克等童 话人物及童话故事制作了互联网社区游戏产品《皮皮鲁和419 宗罪》。游戏通过系列任务向玩家普及法律常识，还通过与怪 物的作战，引出部分细菌、微生物的相关知识。郑亚旗希望这 款儿童普法网游能够让青少年在玩的过程中学到法律常识进行 自我约束与保护，做到真正的寓教于乐。
The end Thank 罗琳则在创作的过程中，随着时间的 推移， 《哈利波特》便脱离了儿童文学的初衷，升华为老少皆宜的揭示人 性，崇尚善良，崇尚正义的佳作。 在探讨人性和善恶和引人入胜的故事情节的背后，以儿童文学的方 式让成年人找回了久违的童心。《哈利波特》不只是一部‚童话‛，也不 只是写给小孩子读的，成年人喜欢读，是因为它把人们带入了另一个人们 渴望的世界，而这个世界的主角却是孩子，天真纯美的儿童性格和叛逆的 本性等等似乎把成年人拉回到自己的童年。 J.K罗琳这样评价自己的作品：‚我并不真的希望它成为一本孩子的书， 我是写给我自己的，写我觉得有趣和喜欢的事。‛
J.K.罗琳
在罗琳的成长过程中 ，父母对于她的教育总是离不开书籍的陪伴，因此，从一 开始，她就受到当时文学艺术的熏陶，而英国特有的乡村环境和自然风景更是为 其天马行空的想象力奠定了基础。关于J.K.罗琳的传记里有这样的描述：就在J.K. 罗琳出生的那个星期，披头士的单曲"救命"高居英国流行乐榜首。在很多方面，" 救命"、"车票"、"自然表现"和"昨天"等唱片单曲和电影插曲或许成为了J.K.罗琳 不同生活时期的主题曲。如果有人想知道披头士乐队那强劲的节拍和意象派的歌 词对年轻一代的影响，看看J.K.罗琳丰富的想象力就可以找到答案。当时这与郑 渊洁的童年经历是完全不同的。 儿时的罗琳喜欢听故事、读故事，玩耍的时候再给妹妹和邻居的孩子们讲故 事，自然而然地她就要写故事了。罗琳一家不常看电视。快餐厅那时也很少，还 没有遍布温特本尼的大街小巷。母亲安娜· 罗琳是个烹饪好手，常和露比· 波特去邻 居沙利文的杂货店挑选一些新鲜的水果和蔬菜做晚餐。20世纪六七十年代初，录 像机和电脑还没有全面进入家庭。因此，读书还是孩子们最主要的娱乐工具，罗 琳的想象力自然得以自由发展，再加上母亲的培养，罗琳很小便具有了很强的讲 故事能力。 可以说，《哈利波特》的创作，很多情节都是与罗琳的成长经历息息相关的。 是作者以一个成年人的心理对其儿时记忆的美好回忆。而这回忆，因为作者的大 笔渲染而变得荒诞、神奇、妙趣横生。因而她所创作的《哈利波特》是一部超越 儿童文学范畴的儿童文学。
郑渊洁童话开题报告
郑渊洁童话开题报告一、引言郑渊洁是中国当代著名的童话作家，以其独特的创作风格和丰富的想象力而备受瞩目。
本文旨在探讨郑渊洁童话的特点、影响因素以及与儿童文学的关系，为进一步研究郑渊洁童话提供一个开题报告。
二、郑渊洁童话的特点郑渊洁童话作品以其独特的风格和故事情节吸引了广大读者。
其作品具有以下特点：1.手法简练：郑渊洁的童话作品通常语言简练，情节紧凑，适合儿童阅读。
他善于运用幽默的语言和夸张的情节，使故事更加生动有趣。
2.寓意深刻：尽管是童话作品，但郑渊洁的作品往往蕴含着深刻的寓意。
他通过故事中的人物、事件和情节，传达出生活的哲理和人性的真谛，让读者获得思考和启发。
3.独特的创作风格：郑渊洁的童话作品常常融入他自己的亲身经历和感悟，给人一种亲切感。
他以平易近人的方式与读者对话，让读者感受到他的真诚和热情。
三、郑渊洁童话的影响因素郑渊洁童话作品的创作离不开他的成长经历和个人情感。
以下是一些影响他创作的因素：1.农村背景：郑渊洁在农村长大，这为他的创作提供了丰富的素材和生活体验。
他的作品中常常描绘了农村人民的生活和农村文化的传统，使读者对农村有更深入的了解和认识。
2.人物塑造：郑渊洁善于刻画各种各样的人物形象，从小人物到大人物，从善良到邪恶，展现了人类复杂的情感和行为。
他的人物形象常常具有鲜明的特点和深刻的内涵，给读者留下深刻的印象。
3.文化背景：郑渊洁作为一位中国作家，他的作品受到了中国传统文化的影响。
他融入了中国传统的价值观和道德观念，在表达中体现出独特的中国特色。
四、郑渊洁童话与儿童文学的关系郑渊洁的童话作品与儿童文学有着密切的关系。
以下是一些相关观点：1.儿童教育：郑渊洁的童话作品往往通过故事情节和人物形象传递正向的价值观和教育意义。
他通过童话的形式培养儿童的阅读兴趣和思维能力，引导他们正确的价值观念和行为准则。
2.文学欣赏：郑渊洁的童话作品不仅是儿童文学的一部分，也是大人们欣赏的文学作品。
他的作品不拘一格，兼具幽默和深刻，不仅能吸引儿童的注意力，也能引起大人们的共鸣和思考。
中西方儿童文学中人物形象的对比研究
中西方儿童文学中人物形象的对比研究摘要：儿童文学是为儿童专门制定的读物，在儿童成长和学习的过程中，发挥着重要的作用。
随着文化全球化形势加剧，大量西方文学涌入中国，学习西方儿童文学，不仅能够丰富学生的文学素养，而且还能够开拓学生视野，促进儿童健康成长。
在这样的背景下，基于中西方儿童文学差异的研究也更加深入，尤其是中西方儿童文学中人物形象对此，也成为了文学领域儿童文学的重点研究内容。
本文就针对中西方儿童文学中人物形象进行对比研究。
关键词：中西方儿童；人物形象；对比研究引言儿童文学，即专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值。
本文旨在通过对中西方儿童文学的人物形象的比较，来分析中西方文学不同的发展轨迹，以及其对于儿童成长的促进作用。
一、中国儿童文学中的人物形象《稻草人》著名的作家叶圣陶的代表作之一，这个童话是中国童话历史上对童话最早的尝试，被众多的学者评价为是领先一路的童话作品，稻草人是对当时中国农村的生活百态进行展示的一部作品，作品的主人公稻草人是黑暗社会的的反映，这个人物本身就是这个作品的一个亮点，虽然人物属于一个成人形象，在这个人物身上没有一个属于孩子的天真，更多的是一张成人的悲哀，整个童话作品展示出来的童话境界与美丽之间的距离越来越远，作品更多的表现是当时社会的黑色面。
经过二十多的发展，童话《大林和小林》成为新时期的典型代表作，张天翼将童话时代推向了成熟，将童话成人化的缺点进行弥补。
这个童话作品中大林和小林也还是对当时社会黑暗层面的反映，只是写作的目的以及原因的突出使得人物的形象变得简单，大林在思想和行动上都没有一点优点，而小林却相反，它是一个思想积极并且没有缺点的儿童，作品中将大林和小林的一些奇特经历进行展示，进而将一些社会现象以及生活现状展示在我们面前，将那个阶级所给予生活的影响。
这种童话作品的风格一直延续了二十年，当唐小西面世的时候，整个童话界都在发生变化，这个人物像匹诺曹，它的身上有儿童男孩的那种淘气特点，也有贪玩和乐于助人的特点，严文井在创作中将传统的童话风格打破，从自己的角度来进行素材的开拓，然而《“下次开船”港》这篇童话的主旨是很明晰的，通过一些实践将一些道德品质展示出来。
皮皮鲁和皮皮的异同——浅析中西方童话中顽童形象的差异
皮皮 是瑞 典 著名 儿 童文 学大 师 阿斯 特 丽德 ・ 林格 伦 女
士笔下 的著名顽 童 、长袜子 皮皮》 《 的主人公 。《 长袜 子皮皮 》
一
经发 表立 即引起 轰动 ， 到孩 子们 的极 大欢迎 ， 欧洲 刮 受 在
以 来 被 忽 视 的 儿 童 的 强 烈 天 性 — — 淘 气 爱 玩 、 衷 探 险 。两 热
些稀 奇古怪 的想 法 ， 做很 多带有 浓厚 冒险色彩 的事 情 ， 比
如在 云端调皮 地拨 快地球 之钟 ．使 得地球 上 的一切 都失 去 了正常 的秩序 ： 巧克 力糖制 作乐 器 ， 用 可在 演奏 时又 忍不住 吃掉 ， 等等 。皮皮 鲁不仅 天不怕地 不怕 、 四处探险 ， 随时根 据 需 要 发 明飞碟 、 软件 等 。 而且 能激 发 出 自身 的超 能 力 ， 到 看 人 所不 见 ，听到人 所未 闻 。随心所 欲地穿 梭 于各种 时空 之
参 加 考 试 却 去 拨 电话 倾 听 同 学 考 试 前 的 心 声 ，骑 二 踢 脚 上
伏过小 偷 和海盗 ， 制伏 过公 牛和 大鳖 鱼 。 也能 融洽地 与猴 子
和 马 生 活 在 一 起 。 皮 皮 喜 欢 开 玩 笑 、 爱 冒 险 。 脑 袋 瓜 里 热 小
时常 冒出许 多奇妙 、 诞 的鬼主 意 ， 怪 还有 取之 不尽 的金 币可 用来买糖 果和玩 具分送 给其他小 朋友 。皮皮天性 善 良、 乐于
孩子 ” 的儿童形 象大 多聪 慧漂 亮 、 衣着 光鲜 、 敢正 直 、 己 勇 克
皮皮 的与众不 同和儿童 天性 。
读书心得：浅谈中国童话大王郑渊洁的童话
读书心得：浅谈中国童话大王郑渊洁的童话郑渊洁———大家默认的中国童话大王,创作了皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔等家喻户晓的童话形象,影响了“文革”后成长起来的整整两代人，拥有千万读者的郑渊洁，他的作品怎会儿童不宜？这也许是笔者的个人看法，我认为郑渊洁的读者群应该定位在成人，而不是儿童。
作为一个成人，我很喜欢郑渊洁的童话，尤其是近几年的作品越写越成人化，很适合我们阅读。
我曾向不少朋友推荐过郑渊洁的童话，可以这样说，成人中甚至老年人凡是读过郑渊洁童话的都无一例外的喜欢他的作品。
一位老师说：“在中国这个只有神怪作品，缺少真正童话的国度，郑渊洁无疑是旱地的甘霖！”多么精确的评价！读郑渊洁的童话是什么感受，简单的说两个字：“痛快！”也就是久旱无雨突逢甘霖的那种痛快吧。
他的作品吸引我的也许是他强烈的批判意识，表达了许多别人敢想而不敢表达的东西；也许是他洒脱不受限制的思维，天马行空任其驰骋；也许是率直朴实的语言，没有精雕细琢的粉饰和虚情假意的造作……郑渊洁和郑渊洁的童话这样将我们“征服”！工作之余，捧起郑渊洁的童话，宛如享受一顿精神大餐，看他的作品脸上总荡着笑意，总感到全身放松，精神愉悦，他的“名言佳句”常常令我们忍俊不禁，常常在合上书以后还在脑海中不断闪烁。
郑渊洁的童话绝不是大人眼里的“小孩的书”，没有读过郑渊洁童话的成人如果随手拿过来一本看看，就会爱不释手，就会发现这是一个全新的、有趣的世界，一个可以放下疲惫收获快乐的世界。
说了这么多，我一直在强调“成人”，为什么非要强调它是属于成人的童话呢？曾有媒体如“今日说法”、《北京晚报》，认为郑渊洁写的童话“儿童不宜”，郑渊洁的作品也曾在有些学校遭到封杀，甚至有家长写信给报社，直接谈到郑渊洁的童话“儿童不宜”。
对于这个问题，郑渊洁是怎么回答的呢？他说：“我认为我的作品没有少儿不宜的地方。
我觉得电视上的广告比我的作品里的厉害多了。
但是《童话大王》有固定的读者，这批读者在长大，我的作品为了适应他们，也越写越成人化了。
近十年关于郑渊洁儿童文学作品研究综述
近十年关于郑渊洁儿童文学作品研究综述汉语言文学092班赵泽爽5000209227摘要：“童话大王”郑渊洁的儿童文学创作在中国可谓一道靓丽的风景线，近年来研究中国儿童文学的学者也逐渐将目光投射在他及他的作品上。
郑渊洁从一九七九年开始创作童话，至今已发表了大量的儿童文学作品。
其中《舒克和贝塔历险记》、《皮皮鲁和鲁西西》系列童话、《十二生肖》系列童话等都是他的代表作。
本文主要从郑渊洁的创作主旨和特色、其教育理念及其童话转型与同其他作品的的比较几个方面进行总结与归纳。
关键词：郑渊洁童话创作特色教育理念转型正文：《舒克和贝塔历险记》这部长篇童话小说在中国大陆几乎家喻户晓，而它的作者正是被誉为“童话大王”的郑渊洁。
郑渊洁从一九七九年开始创作童话，至今已发表了大量的儿童文学作品。
其中《舒克和贝塔历险记》、《皮皮鲁和鲁西西》系列童话、《十二生肖》系列童话等都是他的代表作，也都是极具趣味也不乏哲理的故事，深得儿童甚至成年人的喜爱。
他所创办的《童话大王》月刊至今畅销。
（一）郑渊洁童话作品的变形形象与创作特色从童话的表现形式看，可分为超人体、常人体和拟人体童话三类，其中拟人体童话是当中最常见的形式。
拟人体童话无非是将鸟兽等生物作为故事的主体，使他们能像人一样说话、行动，具有人的思维，也拥有人的性格。
这就是通常所说的童话中的变形形象。
何军的《郑渊洁童话中动物世界》①就是对郑渊洁童话中的动物形象进行了深度解析。
与其他的童话作品不同，郑渊洁塑造的动物形象，“抛弃了以往儿童文学作家人物塑造方面生硬、概念化的倾向,更加贴近社会现实,从当代少年儿童以及生活于其间的成人的现实生活中提取材料,进行加工创造,塑造了一系列生动活泼的动物形象。
”现实生活当中，“老鼠过街，人人喊打”，“老鼠”作为反面形象，一直都是丑恶、肮脏的代名词，属于“害物”。
而郑渊洁一反常规地颠覆了人们观念中老鼠的形象。
如《舒克和贝塔历险记》中的主人公舒克和贝塔，就是正义的化身。
关于中国童话大王的介绍
我出生于河北石家庄一个下级军官家庭。我的父亲原籍是山西浮山。母亲原籍是浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。我在北京长大。读过小学四年级。服过5年兵役。在工厂看过5年水泵。最高学历证书为汽车驾驶执照(大货），无党派人士。
50后作家。脱口秀节目主持人。一个人写一本月刊21年世界纪录保持者。1977年选择用母语写作作为谋生手段。1985年创刊至今的《童话大王》和《皮皮鲁》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊22年总印数逾亿册。其作品字数超过一千万字。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下的人物，能熟练使用500个孩子，在计算器的支持下会四则运算。20世纪末被北京市文联解聘，现为无业人员。北京十大杰出青年。不轻视名利、心胸不开阔、易怒、爱听鼓励话、闻过不喜、宠辱不惊、牢记恩仇、喜走独木桥、患有强迫症，临床表现为像对待父母和领导那样对待孩子。成功秘诀：只听鼓励话，远离其他话。近期做法：删除博客上一切不喜欢听的话，只保留鼓励话。他顽固地认为鼓励能将白痴变成天才。座右铭：如果当婊子，决不立牌坊。生活禁忌：不吸烟，吸二手烟时过敏。饮食习惯：首选独自用餐，如群餐群饮，则分餐制或使用公筷、不食辣、食素。
但在外人看来：
他是个特立独行又创造奇迹的人物，
郑渊洁童话与《小王子》之比较
郑渊洁童话与《小王子》之比较作者：宾芹来源：《速读·中旬》2017年第01期摘要：郑渊洁作为中国的“童话大王”，其作品在整个中国新时期儿童文学中影响深远。
法国飞行员作家圣埃克苏佩里的《小王子》，是20世纪流传最广的童话，它被译成100多种语言，全球发行量已达五亿册。
本文将郑渊洁童话作品与《小王子》加以对比分析，探讨它们在特征方面的相同点，在创作手法上的不同点，以及它们作为经典童话所具有的各自的优秀品质。
关键词：郑渊洁；小王子；童话；对比一、郑渊洁童话与《小王子》之共通点在儿童文学作品中，塑造出具有超凡魅力，又符合儿童心理特征的形象，才能真正吸引儿童，满足他们的心理需要。
而郑渊洁与圣埃克苏佩里都创作出了让孩子们十分喜爱的经典形象。
郑渊洁创造出了一个个鲜活生动的让孩子们十分喜爱的经典形象。
他们是当代顽童型童话的经典。
代表形象是皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔等，它们都不是乖巧温顺的好榜样。
相反，他们天生具有反叛意识，聪明、淘气、倔强，满脑子都是奇思异想的念头。
正是因为他们与正统的儿童教育思想不合，所以受到儿童读者的喜爱。
皮皮鲁和鲁西西是贯穿郑渊洁童话的灵魂人物，他们是双胞胎兄妹，哥哥皮皮鲁调皮、聪明、勇于冒险，妹妹鲁西西是一个漂亮善良但胆子很小的小姑娘。
他们是贪玩、爱冒险、爱恶作剧的淘气包，是勇敢和智慧的化身。
现在，皮皮鲁等形象在世界儿童文学界已经成为中国儿童文学的标志形象，被世界儿童界所熟知和认可。
圣埃克苏佩里创作的《小王子》中，主角是一个有着金色头发的忧郁小人儿，天真，善良，有一颗永不会污染的纯洁的心。
高傲善变，却多晴天真的玫瑰，希望被驯服的狐狸，嗜酒如命的酒鬼，唯利是图的商人，循规蹈矩的点灯人，闭门造车的地理学家。
这一个个有着鲜明特征的角色，给孩子们心中留下了深刻的印象。
郑渊洁把孩子们带入童话的空间中创造每个儿童想拥有的世界，让他们避开成人世界的庸俗市侩，让他们与动物玩耍，在动物王国中寻求快乐和慰藉，用神奇的法力讽刺传统的世俗观念。
呼唤叛逆与平等意识的“童话大王”——郑渊洁
呼唤叛逆与平等意识的“童话大王”——郑渊洁郑渊洁的童话作品足足阻碍了改革开放以来的几代人，专门多人差不多上读着他的《童话大王》度过童年和青年时代的。
倘要问在中国当代文坛上，哪位童话作家的成就最高且最受人们欢迎，可能非郑渊洁莫属。
这本创办于上世纪80年代中期的儿童文学刊物，历经25个春秋而畅销不衰，的确能够被看作是中国文坛和中国出版史上的一个奇迹。
更加令人不可思议的是，迄今为止，《童话大王》都只有一个撰稿人，那确实是郑渊洁本人。
他以一人之力，独自撑托起了中国童话的一片天空，让这种主流文坛有意无意有所漠视的文学形式，在宽敞青年儿童的心中扎下了根。
这一现象本身，便说明了他和他创作的庞大成功。
尽管近年来他遭受的非议不断，其作品质量也有相对下滑的趋势，但这丝毫也不能抹杀他在中国儿童文学领域所取得的功绩。
因此，在我看来，2008年联合国为表彰郑渊洁在文学创作方面的突出成就，向他颁发“国际版权创意金奖”，就应该说是实至名归的。
郑渊洁，1955年出生于河北省石家庄市，6岁时，随父母迁入北京，在北京马甸小学就读。
到四年级时，因“文革”暴发而被迫辍学。
后来，除了随父母下放到河南遂平县五七干校时，曾经在干校的子弟小学有过极为短暂的学习经历外，便再没有同意过正规的学校教育。
1970年参军入伍，成为一名空军航空兵。
复员后，当过5年工人。
接着，又在北京某杂志社做编辑。
离工龄满30年还差一个月时辞职，成为独立作家。
靠写作为生，一直至今。
与一样的儿童文学作品不同，郑渊洁的作品既不是那种简单的奇遇记式的天马行空，也不是时刻不忘“教育儿童”的纯知识性故事，而是在深刻把握儿童心理的基础上，将自己对现实生活的明白得加以适当的转换，从而融入进一个个想象奇特、荒诞不经的故事中。
而其中的叛逆精神则是一以贯之的。
就拿广为人知的《大灰狼罗克》来说，其中有一个故事讲到大灰狼救助小兔子。
小孩们平常的思维定式，差不多上“大灰狼是大坏蛋”，可他却偏偏要让大灰狼和小兔子成为好朋友。
【毕业论文】郑渊洁童话与《哈利波特》之比较
【毕业论文】郑渊洁童话与《哈利波特》之比较【标题】郑渊洁童话与《哈利?波特》之比较【作者】梁仁群【关键词】童话??郑渊洁??哈利?波特??幻想??游戏精神【指导老师】韦济木【专业】小学教育【正文】2000年夏天，一个戴着黑框眼镜，顶着一头乱糟糟的黑发，额头上有着闪电形伤疤的瘦弱小男孩儿来到了中国，随着他的出现，中国童话界刮起了一阵飓风。
他就是英国女作家罗琳作品《哈利?波特》系列中的主人公哈利.波特。
《哈利?波特》是一部产生于世纪之交的儿童文学作品，是世界童话界一颗耀眼的明星.它以神奇的想象和悬念迭起的情节紧紧抓住了孩子们的心。
它给世界儿童文学注入了新的空气。
它的成功对我国儿童文学的创作具有重要的启示作用。
自《哈利?波特》出现以来，儿童文学界就以它属于儿童小说还是童话的范畴产生了分歧。
不得不承认，它是一部充满幻想、充满情趣的非常优秀的常人体童话，里面的人物大都具有超人的神奇能力、能造就超自然奇迹的形象。
但是它又是少年儿童有能力接受的并受到他们喜爱的，也有助于他们健康成长的儿童小说。
不管它是属于童话还是小说，总之它都是令世界儿童痴迷的出色的儿童文学读物。
《哈利?波特》迎合了儿童的各种心理，满足了他们的好奇心、冒险精神、表现欲等。
它充满幻想色彩，这无时无刻不在吸引着孩子，激发他们的阅读兴趣。
作者罗琳十分强调游戏精神，作品里面的各种稀奇古怪的游戏，各种紧张刺激的历险满足了孩子的冒险心理。
而且在《哈利?波特》中无不充斥着强烈的荒诞美。
罗琳在这部作品中也展现出了诗性和人文性，等等；有适合成人和青少年阅读的《生化保姆》、《病菌集中营》、《白客》、《智齿》、《金拇指》、《鬼车》、《仇象》、《迷图》等，所以他的童话被誉为“适合全家人阅读”。
郑渊洁童话是超人体、拟人体、常人体童话的结合，其作品没有思想道德教化的沉重，几乎也没有进行刻意的道德教育，童话里所表现出的惊人想象力让人叹服。
但郑渊洁童话中的幻想并不脱离生活。
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第二节郑渊洁与外国童话作家的比较—天性夸张与权威质疑
瑞典女作家林格伦创作的皮皮是童话世界中的经典形象，也是典型的顽童形象. 读过《长袜子皮皮》的读者都知道，这是关于一个奇怪小姑娘和她奇怪生活的故事。
皮皮说，自己的妈妈是天使，而爸爸是黑人国王。
可是，没人相信她的话。
在大人们看来，她应该去上学，去“儿童之家”，可皮皮坚持一个人独立生活，并且过得
很快活。
她有两个好朋友:有一只猴子和一匹马，还有一大箱的金币。
当然，最重
要的还是，她有无人可敌的力气。
这些东西就足够这个小女孩自由自在，继续做她那个“永远也不长大”的梦了。
她所做的一切几乎都违背成年人的意志，不去学校上学，满嘴的瞎话，与警察开玩笑，戏弄流浪汉。
她还花钱买一大堆糖果，分发给所有的孩子，她所说的的爸爸的身份也有点儿不可思议—是南海一个岛上的国王。
这位怪怪的小姑娘自然成了孩子们的新偶像。
其实皮皮的梦，也就是林格伦本人的梦想。
她虽然没有找到那可以留住岁月的“魔法豌豆”，却成功地用自己的作品，
为全世界的孩子，留下了一个又一个永远不会长大的童年伙伴。
这是汤米和安妮卡有生以来看到的最古怪的小姑娘。
这一位就是长袜子皮皮，她早晨正要出去散步。
她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色，
两根辫子向两边翘起，鼻子像个小土豆，上面满是一点一点的雀斑。
鼻子下
面是个不折不扣的大嘴巴，两排牙齿雪白整齐。
她的衣服怪极了，是皮皮自
己做的。
本来要做纯蓝的，后来蓝布不够，皮皮就到处加上红色的小布条。
她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子，一只棕色，一只黑色。
她蹬着一双黑
皮鞋，比她的脚长一倍。
这双皮鞋是她爸爸在南美洲买的等她大起来穿，可
皮皮有了这双鞋，再不想要别的鞋了。
这是皮皮的首次亮相。
她绝对不像安徒生童话里的那些美丽可爱的女孩子，也绝对不像阿丽丝那样受过良好的教育，她就像一个野孩子，极其特别，长相也很怪，穿着可笑，举止也非常有个性。
皮皮顺着街道走，一只脚走在人行道上，一只脚走在人行道下。
汤米和
安妮卡盯住她看，直到她走得看不见为止。
一转眼她又回来了，这回是倒着
走。
这样她就省得转过身来走回家了。
她走到汤米和安妮卡的院子门口停下
来。
两个孩子一声不响地对看一下。
最后汤米问那小姑娘说:
“你干嘛倒着走?”
“我千吗倒着走?”皮皮反问他们，“这不是个自由国家吗?我不能爱怎
么走就怎么走吗?告诉你们吧，在埃及人人都这么走，也没人觉得有一丁点
儿奇怪。
"
“在埃及人人都倒着走?这你怎么知道的?”汤米问道。
“你又没到过埃
及。
”
“我没到过埃及!我当然到过，那还用说。
我到过全世界，比倒着走更
奇怪的事情都见过。
要是我学印度支那人那样倒竖着用手走路，真不知你们
会怎么说呢?”
小家伙还会吹牛，却连圆谎也不会。
“那不可能。
”汤米说。
皮皮想了一下。
“不错，你说得对。
我说了谎。
”她难过地说。
“说谎可不好。
”安妮卡总算有话说了。
“对，说谎非常非常不好，”皮皮说着更难过，“我有时候忘了。
一个孩
子，妈妈是个天使，爸爸是个黑人国王，他又一生航海，你怎么能希望这孩
子总是说真话呢?而且，”她说着整张雀斑脸浮现出微笑，“我可以告诉你们，
刚果没有一个人讲真话。
他们日夜吹牛，从早晨七点吹到太阳落山。
因此，
万一我有时吹上几句，请你们一定要原谅我，记住这只是因为我在刚果住得
太久了一点。
我们还是可以交朋友的。
对吗?”
“当然。
”汤米说着，一下子知道这一天不会无柳了。
cc RF干吗不上我家吃早饭呢?”皮皮问。
“嗯，可以，”汤米说，“为什么不可以呢?咱们走吧!”
“好”安妮卡说，“这就去!”
“不过先让我介绍一下纳尔逊先生。
”皮皮说。
猴子马上彬彬有礼地举了举帽子。
如此单纯可爱，即使她长得不好看，举止没教养又怎么样呢?这样可爱的一个
女孩子，这么真诚，这么浪漫，谁跟她玩都不会觉得无聊的。
这就是瑞典童话大师林格伦的皮皮，一个喜欢穿长袜子的小姑娘。
林格伦在1945年步入儿童文坛就标志着新世纪儿童已经诞生。
当时关于瑞典儿
童的教育问题的辩论正进行得如火如茶—以昔日的权威性教育为一方，以现代自
由教育思想为另一方。
早在30年代，人们就开始对童年教育感兴趣，并有新的儿童
教育观出现。
很多人提出，对儿童进行严厉无条件服从的教育会使儿童产生压抑和
自卑感。
人们批判和揭露当局推行的绝对权威和盲从的教育思想。
在林格伦的眼中，顽童理所应当是童话中的主人公，一个正常的孩子就应该有顽皮的特点，这是天性使然。
对比林格伦和郑渊洁所处的时代，虽然其间相隔将近三十年，但是时代变更则
有相似性。
郑渊洁所处的时代，正好也是权威性教育快走到尽头的时代。
应试教育
的弊端已经暴露无疑，孩子们被沉重的学业压力压得没有玩的时间。
以教师为中心
的传统教育观念中，儿童只有听从的份儿。
当时我国也开始进行教育改革讨论，借
鉴西方教育理念，虽然己经比人家晚四五十年了。
但是将观念转变为以学生为本，
以儿童为中心的教学方式，仍然是非常困难的。
因为有升学压力之剑悬在学校头上，老师们不能容许贪玩的学生，不爱学习的学生存在在班级里，拖全班的后腿。
这样
残酷的现实，深深伤害了一些孩子的心灵。
郑渊洁塑造的那些顽童形象，很多的时候都是一种对应试教育的反叛意志的感
性显现。
因此，充斥在他作品中的，是对学校学习给他们带了的无穷压力，和繁重的学业侵占他们玩耍时间的控诉，所一谓的一些劣迹也是为了表达他们的不满。
当然其中也不乏有一些对学校小社会中存在的一些丑恶现象的揭露.因此在郑渊洁的作品中，
反映现实的篇幅更多。
如果说皮皮是天性调皮，林格伦塑造的是一个神秘的有些夸张成分的小调皮的话，那么郑渊洁笔下的皮皮鲁则是一个代表着被学业压力压抑而奋起反抗的儿童的。