二年级赞美老师的诗句
苏教版语文二年级上册
苏教版语文二年级上册6、一株紫丁香合肥市三十头镇中心小学方有龙教材分析：《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。
这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。
这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。
本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。
2．能通过阅读诗歌，理解词语，并能灵活合理的运用词语。
3．通过对课文的诵读领悟，体会老师工作的辛苦，激发尊师爱师的感情。
教学重点：通过朗读诗歌理解词语，进而能通过词语的理解有感情的朗读诗歌。
教学难点：通过诗句、词语的理解体会老师工作的辛苦。
课前准备：《每当我走过老师的窗前》乐曲，教学课件教学过程：一、复习导入出示生词：一株踮起脚尖儿安静小院唱歌消除疲倦感谢挂牵休息又香又甜困了美梦(通过课件整体出示，既节约了时间，又有利于个别生字的指导。
)老师是辛勤的园丁，为了孩子们的成长付出了很多心血，今天这节课，我们继续来学习一首写给老师的诗歌《一株紫丁香》请大家伸出小手和老师一齐写板书（板书课题）。
请大家响亮地齐读课题。
出示：丁香图片（课件展示图片，激发学习兴趣，直观感受丁香的美丽。
）师：多美的紫丁香啊，课文写得也很美，请同学们自由朗读课文，边读边想：出示：孩子们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？二、精读课文1、学习第一节：师：孩子们是怎样把一株紫丁香栽在老师窗前的呢？谁来读课文的第一小节。
师：孩子们是怎样把紫丁香花栽在老师窗前的？学生交流师：踮起脚尖儿怎么走？谁来表演一下。
师：为什么孩子们要踮起脚尖儿走？（这个小院很安静，老师正在静静的工作，因为踮起脚尖走路很轻；很轻的走路是为了不打扰老师,给老师一个惊喜）。
二年级语文人教版上学期古诗阅读理解专项练习题
二年级语文人教版上学期古诗阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 课外阅读。
绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
［注释］①泥融：指冻泥融化，又软又湿。
（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？2. 根据课文《登鹳雀楼》内容，完成练习。
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
［1］前两句是诗人所________，短语的十个字，今天读来，也如身临其境，如见其景。
［2］后两句是诗人所________，要想看到最远方，就要________，是千古传诵的名句。
3. 课内阅读。
绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
［1］诗中加点字的读音是_____，它还有另外一个读音是_____，可组词为________。
［2］前两句诗是______（动态静态）描写，通过_______这几种景物，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画。
［3］用自己的话说一说这首诗的意思。
___________________________________4. 漫步古今。
材料一：《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
材料二：《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］材料一至材料三描写的对象是______，都表现了儿童______的生活。
（四字短语）［2］翻译材料一画横线的句子。
____________［3］“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。
____________，____________。
人教版2021二年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识
人教版2021二年级语文上学期古诗词阅读理解专项综合知识班级：_____________ 姓名：_____________1. 同步阅读。
早发白帝城[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
［1］给文中加点的字注音。
朝（______）还（______）重（______）［2］给诗句中加点字选择正确的解释。
（1）朝辞白帝彩云间（______）A．朝代 B．早晨 C．向着，对着（2）两岸猿声啼不住（_________）A．停下 B．居住 C．保留［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。
［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你找出来，写在下面吧！_________________________2. 阅读儿歌，完成练习。
秋天到秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
枫叶拍红小手掌，葡萄穿上紫衣裳。
石榴笑得露门牙，玉米棒子喷喷香。
河里鸭子白胖胖，圈里小猪肥又壮。
春天勤劳洒汗水，秋天才能收获忙。
［1］照样子，写词语。
(1)白胖胖__________ __________ __________(2)枫叶红葡萄______ 稻谷______ 松柏______［2］把句子补充完整。
秋天到啊秋天到，山野变得更漂亮。
_________拍红小手掌，_________穿上紫衣裳。
大豆肚子___________，苹果穿上___________。
［3］读了儿歌，你明白了什么道理? 用“__”在儿歌中画出来吧。
3. 阅读古诗,完成练习。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。
②遥:远远的。
③知:知道。
④为(wèi):因为。
⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在(地点),颜色是的。
(2)“”这个词表现了梅花的香。
(3)“”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
苏教版小学语文二年级上册各单元知识点
苏教版小学语文二年级上册知识点第一单元知识整理一、基础字词。
1．同音字烟（烟波）西（西方）等（等候）路（马路）舟（小舟）焰（焰火）夕（夕阳）灯（灯火）陆（陆地）州（神州）炉（炉灶）瞄（瞄准）猫（小猫）加（加工）神（神州）芦（芦苇）描（描红）锚（铁锚）家（家乡）身（身体）2．填上合适的量词一(个)炉灶一(个)荷塘一(片)枫叶一(首)渔歌一(座)城楼一(盏)红灯一(门)礼炮一(张)桌子一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔一(把)铅笔一(棵)禾苗一(双)大脚一(条)尾巴3．容易写错笔顺的生字：歌、陆、焰、龙、张、匹、准、脚、偏4．写出带有下列偏旁的字并组词。
火烟（烟波）欠歌（渔歌）犭狂（狂欢）彡彩（彩色）灯（灯火）欢（欢迎）猫（小猫）形（方形）弓张（张大）斗斜（歪斜）钅铁（铁块）月脚（脚尖）强（强大）科（科学）锚（铁锚）朋（朋友）5．背诵《汉语拼音字母表》和《秋天到》。
二、能力训练。
1．《识字1》的词串写话。
金秋十月，水乡的景色非常迷人。
河边的芦苇在风中飘荡，好像和人们招手问好。
清清的荷塘里一朵朵粉红的荷花就像盛开的笑脸。
荷塘里的菱藕就像一个个白白胖胖的小娃娃，可爱极了。
夕阳西斜，枫叶显得更加火红，树叶纷纷往下落，就好像一只只蝴蝶在空中飞舞。
渔民们架着归舟，唱着渔歌满载而归。
晚上，皎洁的月光洒在河面上，水面波光粼粼，渔船上灯火点点，就像天空中的星星在一闪一闪的。
金秋的水乡真是太美丽了。
（作为参考）2．《识字2》的词串写话。
国庆大典上，雄伟庄严的城楼高挂着红灯，金水桥两旁站满了人。
党和国家领导人在检阅军队。
这些军队分别来自海陆空，战士们的表演整齐划一，让在场的每一个人都为之自豪。
礼炮轰鸣，五彩的焰火照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们整夜狂欢，度过了一个狂欢夜。
神州大地一片欢腾，我们日益强盛的祖国，不正是一条腾飞的中国龙吗？3．学会祝贺,会按照正确的格式写贺卡。
三、知识拓展。
1．我们祖国的生日是10月1日。
二年级上册单元知识归类
二年级上册单元知识归类识字1一、我会背：秋（秋天）（春秋）（秋游）（秋色宜人）yí烟（烟波）（香烟）（烟台）（烟消云散）xiāo芦（芦苇）（芦荟）huì（葫芦）（依样画葫芦）（荷花）夕（夕阳）（前夕）（除夕）（一朝一夕）zhāo归（归来）（回归）（归舟）（颗粒归仓）cāng歌（一首歌）（歌声）（渔歌）（引吭高歌）háng灯（一盏灯）（灯光）（点灯）（灯火辉煌）识字2一、填空。
今天我们学习了识字2，知道了雄伟庄严的天安门（城楼）上，（红灯）高挂，（金水桥）两旁站满了人，正在观看国庆节（大典），党和国家领导人在（检阅）军队。
这些军队分别来自（海军、陆军、空军），战士们的表演十分整齐，让在场的每一个人都为之自豪。
五颜六色的（焰火）照亮了整个天空，为了庆祝祖国的生日，人们度过了一个（狂欢夜）。
（神州）大地一片欢腾，我们日益强大的祖国，就是一条腾飞的（中国龙）。
二、组词。
归（归来）（回归）（归舟）芦（芦苇）（芦荟）huì（葫芦）桥（金水桥）（木桥）（石桥）（一座桥）神（神奇）（神气）（神州）检：检阅检查检察检点晨检陆：陆地大陆陆军海陆空礼：礼仪礼貌礼让行礼送礼炮：炮火炮声礼炮大炮开炮焰：焰火火焰烈焰气焰狂：狂欢狂风发狂口出狂言神：神州神仙神气神话入神州：神州九州苏州广州扬州海陆空就是（海军）（陆军）（空军）识字3一、我会背：灶（灶台）（炉灶）（另起炉灶）尖（尖尖的）（尖利）（尖刀）（钻牛角尖）歪（歪斜）（歪歪扭扭）niǔ（东倒西歪）dǎo尾（尾巴）（结尾）jiã（虎头蛇尾）彩（彩色）（彩云）（彩虹）（张灯结彩）炉（炉子）（火炉）（香炉）xiāng（另起炉灶）张（一张桌子）（一张纸）（张开）（东张西望）桌（桌子）（课桌）（书桌）斜（歪斜）（斜线）（目不斜视）匹（一匹马）（一匹布）（单枪匹马）二、有趣的汉字：一个字由两部分组成，把这两部分的意思合起来就是这个字的意思，这样的字我们叫它“会意字”。
【精编范文】二年级赞美老师的诗句-范文word版 (5页)
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，
天下舍我其谁?
17、《七绝·师恩难忘》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ佚名
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
18、《鸣沙石室佚书·太公家教》
清·罗振玉
弟子事师，敬同于父，
习其道也，学其言语。
忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。
一日为师，终身为父。
19、《板书有感》
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
7、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
8、《天净沙六首·管仲图》
佚名
为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，
天下任我纵横。
9、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
佚名
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
半世东奔西忙，今又远航，
路遥山高水长。
14、《一似梦瑶台》
佚名
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，酒不胜杯。
15、《新竹》
佚名
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
16、《天净沙六首·王本成》
佚名
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二年级赞美老师的诗句
还在找赞美老师的诗句吗，下面小编为大家搜集的一篇“二年级赞美老师的诗句”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!
二年级上册《一株紫丁香》原文
二年级上册《一株紫丁香》原文一株紫丁香踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
《一株紫丁香》教学设计课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。
孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。
课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。
课后练习设置，引导学生进行相关的积累。
学生对于紫丁香应有所了解，公园、路边很容易见到。
可文中的紫丁香代表了学生送给老师的一份礼物，是尊敬和热爱老师的一种真实表现。
这一点教学时要在读中体会感悟，在识好字，读好诗的基础上，加强积累，还要在学习过程中培养学生树立尊师的意识，加深师生情意。
教学目标1、会认8个生字。
会写10个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文；体会师生之间的深厚感情。
3、树立起尊敬老师的心愿。
教学重点：学习生字，朗读体会课文。
信息资料：1、课文范读录音带，生字卡片，多媒体课件（课文及图片）2、收集赞美老师的诗句,抄写下来。
3、回忆一件老师关心爱护自己的事。
教学时数两课时第一课时切入举偶1、谈话：小朋友们，当春天来临，百花齐放时，你就喜欢什么花？（出示紫丁香图片）这是什么花，你们喜欢吗？有一群小朋友非常喜欢它，用它作为了礼物送给了老师，这是怎么回事？让我们一起来了解一下吧！（板书课题）（由自己喜欢的花为切入点，再引导学生初步了解紫丁香，提出疑问，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。
）2、课件演示：出示多媒体课件（或课文中的插图）引导学生观察，说说都看到了什么？有什么感受？想知道老师窗前的紫丁香是谁送的吗？今天我们就来学习《一株紫丁香》。
二年级部编语文下册古诗阅读专项过关题
二年级部编语文下册古诗阅读专项过关题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 默写古诗并完成练习。
《草》________________________________________________________________________________________________________________补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。
（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）（1）“岁”是年的意思。
（）（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。
（）2. 阅读古诗,完成练习。
梅花[宋]王安石墙角数枝梅,凌寒①独自开。
遥②知③不是雪,为④有暗香⑤来。
注①凌寒:冒着严寒。
②遥:远远的。
③知:知道。
④为(wèi):因为。
⑤暗香:梅花的幽香。
(1)诗人所写的梅花生长在(地点),颜色是的。
(2)“”这个词表现了梅花的香。
(3)“”这句诗赞美了梅花不惧严寒、傲霜斗雪的坚强品格。
3. 补充古诗，完成练习。
舟夜书所见渔，孤一点萤。
微微簇，散作。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗的作者是______代诗人______。
（填序号）①清②唐③李白④查慎行［3］这首诗描写的是诗人在（）看到的美景。
A.白天B.夜晚C.雨天4. 阅读古诗，完成练习。
夜宿山寺危楼高________________，手可摘星辰。
不________________，恐________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首古诗的作者是（______）代诗人（______）。
［3］对“高百尺”理解正确的是（）。
A.一百尺高B.用了夸张的手法，虚指，突出楼的高［4］站在楼上，面对满天星辰时，诗人想象道：不敢高声语，恐惊天上人。
请用你的话把这句诗解释一下吧。
______________________________________________5. 快乐阅读。
二年级下学期语文生必背古诗思乡、爱国诗等分类(完美版)
1 咏鹅骆宾王（唐）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
（写颜色的诗）2 咏柳贺知章（唐）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二歌颂母爱3 游子吟孟郊（唐）慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
――――――――――――――――――――――――――――――――三描写季节的诗1写春天的诗4春晓孟浩然（唐）春眠不觉晓, 处处闻啼鸟.夜来风雨声, 花落知多少.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6春日朱熹(宋)胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
7村居高鼎（清）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
8江南春杜牧(唐)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
9 惠崇〈春江晚景〉苏轼（宋）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（lóu hāo）蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
10泊船瓜洲王安石（宋）京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？11游园不值叶绍翁（宋）12 春夜喜雨杜甫（唐）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
13早春韩愈（唐）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
14忆江南白居易（唐）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？2 写夏天的诗15小池杨万里（宋）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
16晓出净慈寺送林子方杨万里（宋）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
17《江南》乐府民歌18六月二十七日望湖楼醉书苏轼（北宋）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
3写秋天的诗19《枫桥夜泊》张继（唐）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
20《山行》杜牧（唐）远上寒山石径斜，白云深处有人家。
二年级语文上册日积月累
二年级语文上册日积月累1、二年级语文上册日积月累梅花1.【宋】王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
格言警句2.十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
己所不欲，勿施于人。
《论语》与朋友交，言而有信。
《论语》不以规矩，不能成方圆。
《孟子》小儿垂钓3.【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
登鹳雀楼4.【唐】王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
望庐山瀑布5.【唐】李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
对联6.有山皆图画，无水不文章。
白马西风塞上，杏花烟雨江南。
清风明月本无价，近水远山皆有情。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
江雪7.【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
名言警句8. 有志者，事竟成。
—《后汉书》志当存高远。
——诸葛亮穷且益坚，不坠青云之志。
—王勃夜宿山寺9.【唐】李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
敕勒歌10.北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
数九歌11.一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九燕来，九九加一九，耕牛遍地走。
动物成语12.狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗盗惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水【佳作选登】鸣神樱与长弓【佳作选登】观璀璨星河【佳作选登】一种声音，一段回忆【佳作选登】难忘的声音【佳作选登】半勺糖2、二年级上册语文园地三教案|小学二年级上册语文园地三教学设计学习目标1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。
2、复习巩固本单元部分生字词。
3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》，受到热爱祖国的思想教育。
4、学习句子“_____真______，我_____________。
”学习发现生活中的美，学习用流畅的语言表达心情，抒发情感。
正文：语文园地三学习目标1、感知近反义词，能给一些词语找出近反义词朋友。
人教版二年级上册《一株紫丁香》说课稿_1
人教版二年级上册《一株紫丁香》说课稿人教版二年级上册《一株紫丁香》说课稿说教材：今天我说课的内容是人教版二年级上册中的一首儿童诗--《一株紫丁香》，这是一首情感丰富、意境优美的诗歌。
讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前,表达了小朋友赞美老师,热爱老师的一片真情.这首诗充满着童真,童心,童味,字字句句都清纯明洁,全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口。
说教法：新课程提倡学生是学习和开展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，注重学生的个人情感体验，因此，教学中我将借助多媒体，引导学生自主、合作、探究性学习课文，让学生读中感悟，悟中生情。
说学法：本课语言流畅，富于情趣，教学时主要通过指导学生反复朗读课文来体会课文所蕴含的尊敬、热爱老师的思想感情。
说目的：知识目的：稳固第一课时所学一、二类生字才能目的：能正确、流利有感情的朗读课文，背诵课文。
情感目的：品读课文，体会老师勤勤恳恳工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情。
教学重点：指导朗读背诵，充分领悟课文所表达的真情实感。
教学难点：体会老师的勤勤恳恳，培养尊敬、热爱老师的思想感情。
说设计：一,情境渲染,启动情感.配乐《每当我走过老师窗前》,老师用深情的语言导入:老师像一支粉笔,画出的是彩虹,洒下的是汗水;老师像一艘航船,载着我们驶向知识海洋.看着辛勤工作的老师,有一群得意的孩子们为老师栽下了一株紫丁香,这是为什么呢? 让我们一块儿学习课文《一株紫丁香》. 借助音乐渲染和老师富有情感的语调,使学生尽快进入情境中,为学习本课奠定情感根底. ,出示紫丁香图片〔导入〕,谁能向大家介绍紫丁香?(学生汇报课前搜集到的资料) 出示课文插图,引导学生观察.①你从画面上看到了什么?能给大家说说吗?(图上画了一株紫丁香,一位老师正在台灯下备课,修改业……)②想象:假如你看到这个情景,你会为老师做些什么?(给老师沏茶,给老师唱歌……) 巧妙凭借插图,训练学生的.观察和口语表达才能.如今就让紫丁香为我们做这一切吧！请同学们自由朗读课文，比一比谁得读书姿势最正确。
二年级经典诗句积累卡
二年级经典诗句积累卡全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：二年级的小朋友，正处在诗歌启蒙的阶段，让他们在儿童诗歌的世界里感受到语言的美妙，是非常重要的。
在二年级的课堂上，老师不妨利用诗句积累卡来帮助小朋友记忆经典的诗句，并激发他们对诗歌的兴趣。
在制作二年级经典诗句积累卡时，可以选择一些简单易懂的诗句，让小朋友们能够轻松记忆和学习。
下面是一些适合二年级小朋友的经典诗句，供老师们参考：1. 江山如画这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。
通过这句诗，小朋友可以感受到诗人对大自然的赞美和感慨，同时也能学到一些形容词和名词。
2. 春风吹又生这句诗出自唐代诗人李商隐的《长恨歌》，表达了春风的生机勃勃。
通过这句诗，小朋友可以感受到春天的美好和希望。
以上这些诗句都是经典的诗句，具有深刻的内涵和美丽的意境，适合二年级的小朋友们学习和记忆。
老师们可以将这些诗句制作成卡片，放在教室里供小朋友们轻松学习。
通过诗句积累卡的使用，小朋友们可以在游戏中学习，感受到诗歌的魅力，培养对语言的热爱和感悟能力。
第二篇示例：二年级是小学生诗歌学习的重要阶段，在这个阶段，通过学习经典诗句可以帮助孩子培养对优美语言的感知能力，激发他们的想象力和创造力。
下面就为大家整理了一份关于二年级经典诗句的积累卡，让我们一起来欣赏这些美丽的文字吧！1. 春风十里不如你2. 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处3. 推开窗，犹记得，草长莺飞二月天4. 白日依山尽，黄河入海流5. 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春6. 雨晴风定，波平翠色新7. 星垂平野阔，月涌大江流8. 世间无限丹青手，一片伤心画不成9. 小楼一夜听春雨10. 日照香炉生紫烟这些诗句或许小朋友们听起来有些陌生，但是它们背后都蕴含着深刻的意义和美好的情感，通过学习这些经典诗句，孩子们不仅可以提升自己的语言表达能力，还可以激发自己的情感体验和想象力，让自己的心灵得到愉悦和滋养。
在二年级学习阶段，老师可以结合这些诗句进行课堂教学，在课堂上向学生介绍这些诗句背后的故事和情感，引导学生领悟其中的意义。
关于赞美老师的作文：一丝不苟、尽职尽责
关于赞美老师的作文：一丝不苟、尽职尽责2018-03-01老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
关于赞美老师的作文推荐给大家，希望大家喜欢。
关于赞美老师的作文：一丝不苟、尽职尽责教师是太阳底下最崇高的职业。
从古至今，不知有多少赞美老师的诗句。
唐代诗人李商隐曾在诗中写道：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”斯大林也说过：教师是人类灵魂的工程师。
”人们也说：教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得璀璨动人。
”我说：老师是春蚕，也是园丁。
但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茂盛地成长。
”我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师。
梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容。
一双明朗的大眼睛填塞了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了。
最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽。
老师时常化点妆，让人觉得她还是一个填塞活力的少女呢!梁老师希望看到我们点点滴滴的进步。
一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：可以，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步。
”王小龙听了以后，显然有点得意。
老师也很通情达理。
运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不严重。
”梁老师还是一个负责人的好老师。
二年级刚转过来时，我们的成绩凹凸例外，就像是一盘散沙。
老师为了提高我们的成绩，花了很长时间。
但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话。
但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课。
终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少。
老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误。
一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：谢谢。
二年级赞美老师的诗歌5篇(精选)
二年级赞美老师的诗歌5篇(精选)二年级赞美老师的诗歌篇1一块黑板，三尺讲台，是您挥洒人生的天地，我们在您的天地里茁壮的成长，一支支粉笔，在您的手里，变幻成了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的知识，一根根教鞭，在您的面前，不断的飘舞，把那些做人的道理飘进了我们的心里。
二年级赞美老师的诗歌篇2感谢老师，是你们赐予我们知识。
假如你们是园丁，我们就是那温室里的花朵，在您的浇灌下一点一点的成长。
假如您是蜡烛，我们就是蜡烛旁无尽的黑暗，是您照亮了我们，帮助我们找到了通往光明的道路。
假如您是白云，我们就是天空，天空没了白云就会失去光彩。
老师真的很感谢您，谢谢您对我们的一点一滴，这些您对我们的好，我们都铭记在心。
您花费了一生的时间来教育我们，您是无私的，您把您的知识都毫无保留的传授给了我们。
在那百花盛开的春天，我愿化作明媚的阳光，为您增添几分光彩。
在那烈日炎炎的夏季，我愿化作一把遮阳伞，为您遮住那酷热的阳光。
在那树叶飘落的秋季，我愿化作一件大衣，为您取暖。
二年级赞美老师的诗歌篇3人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好。
二年级赞美老师的诗歌篇4多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。
人教版二年级古诗
人教版二年级古诗在人教版二年级的语文教材中，古诗犹如一颗颗璀璨的明珠，闪耀着中华文化的光辉，为孩子们打开了一扇通向古代文学世界的窗户。
这些古诗虽然简短，却蕴含着深刻的意境和情感。
比如《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”诗人王之涣用简洁而生动的语言描绘了壮丽的景色，夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。
而后两句则蕴含着深刻的哲理，想要看到更远的地方，就得登上更高的楼层，鼓励着人们要有不断进取的精神。
对于二年级的小朋友来说，也许他们还不能完全理解其中的哲理，但通过老师的讲解和引导，能在他们心中种下一颗追求进步的种子。
《望庐山瀑布》也是二年级必学的一首古诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
”李白以其豪放的笔触，将庐山瀑布的雄伟壮观展现得淋漓尽致。
阳光照耀下的香炉峰升起紫色的烟霞，远远望去瀑布好似白色绢绸悬挂在山前。
瀑布从高崖上飞腾直落，仿佛有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。
孩子们读着这样的诗句，仿佛能亲眼看到那气势磅礴的瀑布，感受到大自然的神奇与美妙。
还有《敕勒歌》：“敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
”这首北朝民歌描绘了辽阔壮丽的草原风光。
敕勒族人生活的大草原在阴山脚下，天空就像其居住的毡帐，笼盖着整个原野。
天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，风儿吹过，牧草低伏，显露出成群的牛羊。
二年级的孩子通过这首诗，可以想象到草原的宽广和富饶，感受到游牧民族的生活气息。
这些古诗不仅能够让孩子们欣赏到美丽的景色，还能培养他们的想象力和语言表达能力。
在学习古诗的过程中，孩子们会接触到丰富的词汇和优美的句式，这对他们的语文素养的提升有着重要的作用。
同时，通过古诗的学习，孩子们也能了解到古代的文化和历史。
比如《梅花》这首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
”在寒冷的冬天，梅花独自开放，展现出坚韧不拔的品质。
二年级学生写给老师的话
二年级学生写给老师的话1 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂，老师啊，我怎能把你遗忘!2 那一张张朴实的面孔，那一双双辛勤的双手，为培育祖国的花朵而不辞辛劳的园丁，在您的季节里，祝你们节日快乐!3 老师，如果您是天上美丽的太阳，我们就是地下可爱的小草，是您给予我们新的生命。
您日夜不停的帮助我们，照料我们，您辛苦了!4 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长!您是未来的建筑师，一砖一瓦的辛勤工作!您是点燃的蜡烛，照亮着我们，却唯独没有照亮自己。
今天，我们用真诚的祝福感谢您!老师，您辛苦了!祝老师桃李满天下!5 老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。
在教师节之际祝您身体健康万事如意!6 老师，你辛苦了，每次第一批到校的是你们，而最后一批回家的又是你们，“一日为师，终身为父”祝你们在教育事业上再创辉煌!7 假如我能搏击蓝天，那时您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量，假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!8 高山不移，碧水常流，我师恩泽，在心永留!9 真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
10 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁!1 感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。
2 感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。
二年级赞美老师的诗句
二年级赞美老师的诗句二年级赞美老师的诗句120句在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用诗句吧，诗句富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
那么什么样的诗句才更具感染力呢？下面是本店铺整理的二年级赞美老师的诗句120句，欢迎阅读与收藏。
1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
3、东宫白庶子，南寺远禅师。
4、何处遥相见，心无一事时。
5、好雨知时节，当春乃发生。
6、随风潜入夜，润物细无声。
7、野径云俱黑，江船火独明。
8、尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
9、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。
10、半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
11、落红不是无情物，化作春泥更护花。
12、不厌其烦解书意，厚德载物传一生。
13、古之学者必严其师，师严然后道尊。
14、谆谆默耕耘，细细勤付出。
15、点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
16、教书培栋沥肝胆，传经送宝育哲贤。
17、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
18、汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。
19、汗水滋桃李，丹心育栋梁。
20、通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。
21、终得鲲鹏翔碧海，满园桃李喜同看。
22、悠悠文脉万古长，桃李不言共芬芳。
23、老归江上寺，不忘旧师恩。
24、不求桃李闻天下，只愿青出蓝更深。
25、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
26、半世蚕丝奉，一朝蜡泪殇。
27、落其实者思其树，饮其流者怀其源。
28、烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
29、竖子至此多感化，幼苗精剪可成荫。
30、花开桃李三千树，孔圣门人用手栽。
31、惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
32、一生重教育英才，两袖清风树讲台。
33、实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。
34、玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
35、我学诗翁壮心志，芸芸生世度平川。
36、亲授知识付羽翼，如沐春光育心苗。
二年级赞美老师的诗句
二年级赞美老师的诗句二年级赞美老师的诗句引导语：您用一生的心血，培育出桃节满天下，您却依旧站在那三尺讲台上，用汗水和心血把我们培养。
谢谢您，我的老师，下文是有关二年级的学生赞美老师的诗句，欢迎大家阅读!随风潜入夜,润物细无声. ——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干. ——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物,化作春泥更护花. ——(清)龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师.——斯大林仰之弥高,钻之弥坚.――《论语·子罕》春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干——李商隐新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十万龙孙绕凤池.――〖清〗郑燮不管一个人取得多么值得骄傲的成就,都应该饮水思源,应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子. --居里夫人教师不仅是知识的传播者,而且是模范. ——[美国]布鲁纳其身正,不令而行;其身不正,虽令不从. ——孔子为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福. ——[前苏联]捷尔任斯基为学莫重于尊师. ——谭嗣同古之学者必严其师,师严然后道尊.——欧阳修古之圣王,未有不尊师者也.——吕不韦一日为师,终身为父.——关汉卿务学不如务求师. ——杨雄圣人无常师. ——韩愈经师易遇,人师难遇.——司马光举世不师,故道益离. ——柳宗元学者必求师,从师不可不谨也.——程颐学贵得师,亦贵得友.——唐甄师者,所以传道,授业,解惑也.——唐.韩愈《师说》[延伸阅读]赞美老师的诗歌朗诵《献给老师》平凡的人，平凡的手，架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，走过夏的酷暑培养出莘莘学子一只粉笔指点知识王国的迷津一块黑板，记下比海还深的真情一个讲台，映照着园丁浇灌鲜花的艰辛三尺教鞭挥向通往理想境界的途径我们是繁星您是月亮把优美动听的故事“讲给”我们听让我们能进入美好的梦境清晨的阳光是您那灿烂的微笑不管我们失败还是胜利不管我们后退还是前进您，都会用微笑鼓励我们再接再厉老师慈祥的母亲老师千万颗童心的`梦想老师祖国赋予您特殊的使命让您把一棵幼小的禾苗培养成祖国的栋梁老师我要您那慈祥的面容永不变老老师我要您那明亮的眼睛永远不黯淡老师我要您那乌黑的头发永不变白老师我要您那疲劳的双手变的轻松老师我要为您歌唱，为您祝福老师您是我最敬佩的人!。
新人教版二年级美术：赞美老师的名言警句-素材.doc
赞美老师的名言警句教师是人类灵魂的工程师。
-----斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
----李商隐太阳底下最光辉的职业。
人类灵魂的工程师。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
身为世范，为人师表。
老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们。
管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。
汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
经师易遇，人师难遇。
-----司马光古之圣王，未有不尊师者也。
-----吕不韦举世不师，故道益离。
-----柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。
-----程颐一日为师，终身为父。
----关汉卿学贵得师，亦贵得友。
-----唐甄为学莫重于尊师。
-----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
-----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
-----孔子您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心一位好老师，胜过万卷书。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
一日为师，终身为父。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
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美老师的诗句美老师的诗句
(1)老师是红烛，燃烧自己，照亮别人。
(2)老师是火种，点燃了学生的心灵之火。
(3)老师是园丁，培育桃李开遍天涯海角。
(4)老师就是帆船，引领我们在知识的海洋里不断向前。9月15日下午第二节课，我们在教室里欢天喜地地为张怡婷同学过生日。盛老师拿出张怡婷妈妈早上送来的蛋糕，拆开盒子，哇～一个好大好漂亮的蛋糕啊，面上用彩色奶油“绣”出了红色的花儿，黄色的水果，白色的花纹，还“写”着:
(五)假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，美大海的辽阔和深远。并把它献给您,,我的胸怀博大，知识精深的老师。
(六)您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
(七)您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
(十二)您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁～(十三)您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。(十四)传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人～(十五)不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人
间，英才济济笑开颜。(十六)啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意～老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼～～(十七)您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。(十八)您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界(十九)您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。(二十)我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。因为有您，莘莘学子才能成才;因为有您，世界才会如此文明。老师，您是明灯。为迷失方向的孩子找回HOME。老师，您是天使～(二十一)是谁把雨露撒遍大地,是谁把幼苗辛勤哺育,是您，老师，您是一位伟大的园丁～看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影～(二十二)是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识,是您～老师～您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人,是您～老师～您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年,是您～老师～您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了～老师～在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了～老师～把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高
的敬意～(二十三)您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流(二十四)如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花,啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您扬～(二十五)如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
(八)您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
(二)老师，们的心田才绿草如茵，繁花似锦～您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫～啊，老师，您的精神，永记我心～
(三)老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁～
(四)教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
(九)春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
(十)老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
(十一)老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊～老师就是这么无私～啊～老师我们爱您～
生日快乐。看着这个生日蛋糕，我的口水快要流出来了，同学们也跟我一样，脸上露出了甜甜的笑容，小嘴都微微的张着。盛老师瞧了瞧我们，瞧了瞧蛋糕，一刀，两刀，三刀我盯着教师，想:
如果等到我的生日，我也要叫妈妈给我买一个大蛋糕，送到学校来，和同学们一起过生日。蛋糕切好了，分成了一小块，一小块。老师又叫小主人张怡婷分给我们，张怡婷又去了办公室，分给了我们的任课老师。等张怡婷回到教室时，我们一起唱起了“生日歌”，“祝你生日快乐，祝你生日快乐”在教室里久久地回荡。我们一边吃着蛋糕，一边唱着“生日歌”。我很开心，我想，张怡婷肯定也很开心。是我的生日，我和伙伴们一起在教室过生日。妈妈早已把圆圆的蛋糕准备好了，把盒子拿开，哇，好漂亮啊～中间一条蛇懒洋洋地趴在蛋糕中央，黄皮肤，黑点点，黄黑相间。这条蛇高兴地吐着舌头，好像在祝我生日快乐。蛋糕的右半圈有几个红红的草莓，有半个的，也有整个的，多引人注目呀～哟，那边的花儿笑红了脸。蛋糕的周围还绕着一圈白色和粉色的花边，可美了～看着看着，我的口水就止不住地往下流，又看了看蛋糕，总感觉缺少了什么。这时，老师从袋子里拿出写有“生日快乐”的、鲜红醒目的字，插在蛋糕上。过了一会儿，老师在蛋糕上插了九根蜡烛，点燃后，大家一起唱生日歌:
二年级赞美老师的诗句
二年级赞美老师的诗句
篇一:
美老师的诗句精选二十五句美老师的诗句精选二十五句在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。最Arra献给天下所有的“人类灵魂的工程师”～
(一)老师，您用人类最崇高的感情,,爱，播种春天，播种理想，播种力量用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。