中考作文复习建议汇编
中考作文复习策略10篇
中考作文复习策略10篇一、作文写作1．阅读下面的文字，按要求作文。
有一首歌词让人过目不忘：经过了风吹雨打／才有最美丽的鲜花／不管付出多少代价／我不怕／时间有一种魔法／能美化昨天的伤疤／得到经历失去年华／不算差／我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能牙？过春秋和冬夏／心是永远绽放的神话／……走过的路开满鲜花／多繁华／我们蓦然回首的霎那／许多欢笑眼泪都蒸发／爱能穿越距离和时差/心是永远绽放的鲜花……请仔细品读上述歌词，以“绽放一朵美丽的心花”为标题，写一篇500字以上的文章。
除诗歌和戏剧外，文体不限。
文中不得出现真实的姓名和校名。
【答案】绽放一朵美丽的心花“每一朵花都得要为生命怒放，这是花朵与生命的约定。
”近几天，我读了美德少年文学故事，眼角湿润了，感受到了生命之花怒放的执着，体会到了浓浓亲情萦绕的温暖。
书中一篇篇感人肺腑的故事，一个个震撼人心的文字，让我心灵震颤。
当看到《在这个世界陪着我》时，我不禁潸然泪下。
小男孩陈能，用自己弱小的身子，挑起了一个家。
在他三岁时，妈妈不幸患上了一种病——类风湿关节炎。
随着病情的加重，她只能瘫在床上。
爸爸为了给妈妈看病，只好外出打工，只有年幼的陈能来照顾妈妈。
妈妈的一切生活都要靠陈能。
吃饭、擦洗身子、洗脸，甚至连翻身都必须靠陈能。
面对着这艰难的生活，他却从不叫苦叫累，乐观地对待每一件事。
陈能为了妈妈，不顾自己。
一天，电闪雷鸣，天黑沉沉的，一场大暴雨即将到来。
陈能赶紧向老师请了假，还没等老师给他找把伞，就冲出了门。
妈妈惊讶地看着落汤鸡似的他，问：“下这么大的雨，你回来干嘛？”陈能说：“我不放心，回来看看你。
”妈妈心疼极了，让他赶紧换衣服。
他却说：“这点狂风暴雨奈何不了我！”妈妈的病在一点点地加重，疾病的折磨使妈妈变得暴躁起来。
陈能端来的热水竟被她打翻了！妈妈已经对生活彻底绝望了，她不想拖累她的儿子，所以想自杀。
陈能跪在妈妈面前痛哭：“你不能死！你死了我怎么办?”看着面前泪流满面的陈能，妈妈心里难过极了，这是她活下去的唯一理由。
中考复习必备∶中考语文作文题目汇编10篇
中考复习必备∶中考语文作文题目汇编10篇一、作文写作1．有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的”为题目，写一篇600字左右的文章。
可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
提示与要求：①先将题目补充完整再作文；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
【答案】不该丢失的道德谁的迷茫覆我肩膀?谁的呼喊浸满山间呼啸的沧江?又是谁手持银针将伤口缝成蝴蝶的翅膀?也许你会沦丧,但道德会像银针一样，让你重拾生活的希望,道德一词，人人皆知。
但随着时代的发展,在我们的生活沧海变桑田、闯出新天地的同时,道德似乎被淡忘了。
前几年的“彭宇案"让很多人曲解道德。
”于是，“碰瓷"这个新兴词在人们口中迅速传开。
这难道不是一种道德的沦陷吗?一些人想不劳而获,想发横财,于是利用别人的善良来干违背道德的事，扶持者本是怀着热心肠来帮助别人，没想到却被泼了一身脏水，百口莫辩，彻底凉了心。
于是接连引发了一系列热点话题如:扶还是不扶?人们内心感到了恐惧与矛盾，于是，便脱离了道德的正确轨道。
其实,正义始终会打败邪恶,那些污陷别人的人最终受到了法律的制裁。
所以,即使在错综复杂的社会中,我们还是要信守道德，心怀正义，这样才能立足于社会，构建美好未来。
T如果说有些人给这个社会抹上了灰色的阴影，那么必定会有人揭开黑暗，拂去尘埃，迎来光明，那些心怀道德的人，就是拯救社会的人。
像姚贝娜大家都听说过，一个优秀的歌手,为许多电视剧献唱过,可是她得了疾病,最后没能战胜病魔而离世。
中考备考作文复习指导建议
中考备考作文复习指导建议中考作文写作复习指导一、西晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。
”这充分说明了开头的重要性。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美。
1.运用题记，总括中心。
题记可以拉近话题与内容之间的间隔，说明作者对某个问题的独到看法，吸引阅卷老师的注意。
可引用经典诗词名言，也可将文中最能表达中心的语句提出来运用。
2.开门见山，简洁明了。
这指的是写文章时直截了当入题的一种写法，交代文章的写作目的或写作背景，使读者可以迅速进入角色。
如朱自清的《背影》。
3.设置悬念，引起下文。
设置悬念，或用设问、疑问破题，引起表达或议论。
4.描写环境，渲染气氛。
描写故事发生的自然环境和社会环境，渲染一种特定的气氛，为下文故事情节的开展作铺垫。
如《变色龙》开头的环境描写。
5.言语入手，先声夺人。
开篇先用语言或心理活动等起笔，然后再写人物及事件。
二、结尾同样重要。
锤炼一个精当的结尾，能起到画龙点睛的作用。
1.顺序开展，自然收束。
不管采用哪种文体写作，在将内容表达完之后，就应该自然而然地收束全文。
2.首尾照应，浑然一体。
结尾与开头要相照应。
既照应开头又不简单重复的语句，能让阅卷老师产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
3.总结点题，深化中心。
在文章完毕时，运用简洁的语言，将主题思想明确地表达出来。
大局部文章都用这种方式。
4.抒情议论，引起共鸣。
用抒情议论的方式收束文章，可以表达作者心中的情愫，激起阅卷老师情感的波澜，引起阅卷老师的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
如鲁迅的《故土》。
5.提出问题，引人深思。
结尾时，就全文内容提出问题，一般运用反问句或疑问句，引人深思。
中考备考作文复习经历交流一、梳理出一个明晰完好的作文概念梳理完好的作文概念，要注意三个问题：一是作文的来，二是作文的语言表达，第三是联想和想象的作用。
作文来于生活，是个人对生活的表达、描写和评价。
初学写作，要具备两种根本的要素，才能完成一篇文章的写作。
中考作文复习的几点技巧
中考作文复习的几点技巧
1、多看多写：多看优秀的中考作文，多写练习作文，多积累语言素材，多练习写作技巧，提高写作水平。
2、熟悉写作结构：理解中考作文的写作结构，熟悉开头、主体、结尾的写作技巧，熟练掌握写作技巧。
3、掌握语言表达：多收集各类表达方式，如比喻、排比、比喻、拟人等，熟悉运用，使文章更加生动有趣。
4、注意文章细节：注意文章的细节，比如标点符号、单词拼写、句子结构等，以免文章出现错误。
5、多参加模拟考试：参加模拟考试，有利于检验自己的学习成果，及时发现自己的不足，对症下药。
中考作文复习备考策略
中考作文复习备考策略《孙子兵法》云：“兵着，国之大事，死生之地，不可不察也。
”作文，在语文中考中占据半壁江山，可以说，作文的成败，直接关系到语文成绩的高低。
在初三备考复习过程中，作文应是复习的重中之重。
中考作文复习大体上可以分为四个阶段进行。
第一阶段：写作材料的高密度积累通过几年的阅读训练，学生在阅读量上收获颇丰，但要真正用好这些材料，让这些材料“内化”为自己的东西，还需要初三阶段的高密度积累、归纳整理和强化巩固。
重点要做好以下几方面的工作：1.梳理归纳、活学活用课内材料；2.拓展延伸，继续加大课外阅读量；3.放飞思维，进行课外名言警句、诗词的分类整理；4.陶冶情操，进行美文的初步赏析和积累；5.升华认识，培养对事物的敏锐洞察力和对问题的深刻判断力；6.写作方法的迁移运用，在阅读中，精心探析各种写作手法的特点，细心揣摩各种写作手法的运用，会受到潜移默化的影响，种种写作手法会自然而然地运用到自己的写作中来。
第二阶段：写作技巧的理性思考作为考试作文，在形式上追求一点“色彩”是必要的。
在形式上讲究一点技巧，会给人的耳目以新鲜感，从而占据一定的优势。
在作文复习的最后一个阶段，要在以下几方面下点功夫：1.安排一个合理的顺序，使作文思路清晰，层次分明；2.精心锤炼开头、结尾，使之成为“凤头”、“豹尾”；3.给作文一个亮丽的“包装”，如文前写题记、文中拟小标题、采用书信体、日记体、戏剧体等形式。
这些方面的技巧，都要建立在作文材料丰富、写作手法使用得当的基础上，要根据内容，理性思考，做合理选择，不可单纯追求技巧，否则作文会面目可憎，令人生厌，效果适得其反。
第三阶段：反复锤炼语言语言是为内容服务的，但是，运用的语言鲜活而富有个性风格，就会使文章大放异彩。
锤炼语言，要学着恰当引用。
在行文中，可引用诗词佳句来增添文章的文字情趣，增添新意。
可妙引经典句式，以此来优化文章语言，增强语言的表达效果。
如“不必说……也不必说……单是……”、“没有……就没有……更没有……”等经典句式。
对中考作文复习的几点建议
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★选择了合适的“小”材料之后，就 应有意识地恰当地运用“以小见大” 的写法，来表现积极健康的主题。
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★学生的生活看起来都很相似，但是，每个人都 有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同 的成长历程，不同的生活圈子；因而，每个人 的经历、每个人的发现、每个人的思想、每个 人的情感都是独特的。
★这类文章写起来，很容易被写成前半截是记叙 文、后半截是议论文。
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★审题是作文的第一步，也是决定作文成败的重 要环节。
★在写中考作文时，只有认真审题，准确把握题 意，才能写出好的文章来。
★若审题不准就会出现偏题、跑题的现象，影响 作文成绩，严重者只能被判为四类文或五类文。
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★近年来，选题作文已成为各地中考作文命 题形式的一个重要的趋势。
★选题作文既为考生拓展了选择的空间，但 同时也会给相当多的考生增加了干扰因素， 这些考生容易在2—3个命题之前犹豫彷徨， 难定抉择，因而浪费了宝贵的答题时间，影 响了写作水平的正常发挥。
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★指导学生——在准确迅速地读懂每个选题的题 意之后，要迅速果断地选出最适合自己写作的 文题。既不可仓促草率，也不能拖沓犹豫。
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★有的作文看起来是在写人记事，应该算 是记叙文，作文的主体部分也像记叙文 的形式，但时间、地点、事件等记叙要 素要么语焉不详，要么丢三落四，而在 作文的开头与结尾，却来了一大段甚至 几大段的议论，穿靴戴帽，喧宾夺主。
中考作文阅卷：思考及复习建议
中考作文阅卷：思考及复习建议一年一度的中考早已尘埃落定，评卷工作也早已结束。
对于初中毕业生来说，这一年一度的中考作文，是大多数考生最为发怵的难题了。
想想，面对变幻莫测的命题，要在特定的考场中用有限的时间写出一篇600字以上的文章，没有训练有素的过硬本领，难以赢得评卷教师的赞许，也无法获得高分。
然而，谁都知道，作文赋分在整张试卷上是名副其实地占据了半壁江山，因此，考场作文的优劣，大体决定着考生的成败。
下面，我就结合今年中考语文试卷作文方面存在的问题进行分析，对2008届九年级语文作文的复习提一些建议，希望能对老师们有所帮助。
一、真题回放：（屏视原题）下面两个题目，任选一题作文。
（70分）（1）有一种记忆叫要求：①在横线上填上适当的词语，使题目完整。
②文体不限，字数不少于600字（诗歌不少于30行）。
③不得出现真实的校名、人名。
④字迹工整，卷面整洁。
（2）生命，短暂也好，漫长也好，开始了就要一路奔向目标。
但我们好像只为目标活着，忽略了生活的整个过程，慢下来吧，单调的过程需要用心去感悟、去润色！这天上的云，扑面的风，路边的花和着熟识与陌生的人们会心的笑，采撷哪一朵不都可以把原本黑白的人生底色渲染得多姿多彩吗？从现在开始，请放缓脚步慢慢品味吧！请以“过程”为话题，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章。
二、文题解说根据课标对写作的要求，近年来，我们一直坚持写作贴近学生生活的思想，引导学生发现生活、表现生活，表现出自己正确的情感、态度、价值观。
今年的作文命题延续近年中考作文命题思路，沿用去年（及五月份的市质检卷）的半命题的作文和话题作文的模式。
从题型的设置上说，仍坚持尊重学生的写作个性，创设宽松的写作环境和写作的心理，鼓励学生按照自己的能力与特长各展其才，便于个性化表达。
从命题的内容上看，更加贴近学生学习、生活，引导他们审视生活，再现生活的体验与感悟。
让每个学生都有话可说，有情可抒,有事可议。
作文题为二选一，也便于学生自由地选材、立意，写出异彩纷呈的作文。
2020年中考作文复习策略及建议精品版
语文中考作文六招秘籍——中考作文复习策略及建议翻开各类资料，点击各大网站，语文中考作文满分方案与千奇百怪的所谓攻略，真是比比皆是，让人目不暇接。
去粗取精，大浪淘沙，结合我多年来作文教学的一些心得。
我觉得，学生作文如果能掌握六条最基本的要求，应该可以在短期内迅速提升分数。
即：一是书写美观，二是素材充实，三是写法新颖，四是开头点题，五是正文描写，六是结尾照题。
一、关于书写众所周知，商品销售讲究三分是质量，七分是包装。
作文也是如此，字好一半文。
一篇书写美观的作文，质量一般也差不到哪儿去。
因为他一笔一画地书写，当然就会有足够的时间打腹稿，写出来的文章定是思路清晰，言从意顺。
相反，字迹潦草的文章，定是匆匆复匆匆，往往还没有准备好，就急急下笔，结果多是词不达意，质量也好不到哪儿去。
当然，这是就一般情况，并不排除少数字差文美的文章，也不排除少数字美文差的文章。
书写之功非一日一时，作为毕业班，临近中考，我们现在也不可能挤出更多时间让学生系统练字。
但是，我们可以要求学生尽量写工整，要求学生不涂改，少用透明胶带。
这样，我们就可以减少因为字差而带来的一些损失。
具体的做法可以是，我们可以在每一次目标测试之后，对试卷进行评比展示，从而让学生不仅在思想上重视，更在行动上重视语文卷面书写。
二、关于素材作文考试的发展等级要求第二条是丰富，材料丰富，形象丰满。
没有丰富的素材，没有丰满的形象，当然不会打动读者。
一谈到素材积累，有些语文老师就主张搜集与中考趋势相贴切的鲜活素材，打印下发到每一个学生手中，精讲，精炼，诵读，为作文备考奠基。
我不太赞同这种包办的方式。
“梁园虽好，终非久留之地。
”朱自清、杜甫最近太忙的网上调侃，已让大家意识到所谓的经典有时不如我自己的草根更实用。
在年中考语文说明解读会上，雷少杰老师曾主张：从生活出发，生活即作文。
如，2014年中考作文“爱上语文”，学生可以写难忘的一节语文课，一项语文活动等。
再如，这次适应性考试，作文是“留下”，要求写一些值得珍藏、纪念的东西，可以是亲情、友情，也可以是美好的记忆、生活的温馨浪花，成长的心路历程等。
中考作文复习的几点建议
中考作文复习的几点建议一、素材的积累1、课文知识及故事2、课外知识（课外阅读、电视、报纸）3、深刻感人的亲身经历二、选择合适的文体（几种文体写法建议）1、议论文——观点明确、思路清晰（利用分论点展开论述）、事例典型写作建议：采用“一个中心论点+两三个分论点”（总分总）范文参考：《中考新评价》第93页《遗憾，也是一朵奇葩》写作训练：“宽容”（话题）2、记叙文——真实感人写作建议：（1）有明显的叙述特点（时间、事情、人物的描写（对话，神态、动作））（2）写小事情，见大感动范文参考：《中考新评价》第146页《心灵的距离》，第136页《快乐，在我身边》，第134页《左领右舍》写作训练：“邻居”（命题），“距离”（话题）3、散文（随笔）——有文采（善用修辞，句式工整），有生活实例写作建议：（1）列举同类型故或事例+概括总结。
（2）叙述一两件小事+启示收获。
（3）特别经历+特定感受范文参考：（1）《梦想，激励我们前行》（2）专题演练第46页《那些值得幸福的事》（3）中考新评价第59页《家园落日》，《天天天晴》写作训练：A.“那些值得幸福的事”（模仿（1）） B.“快乐，就在身边”（模仿（2））C“魁力家乡”或“月的遐想”（模仿（3））三、中考作文不得低分的几点小提醒1、话题作文的题目不要照搬话题（不要说老师没教你怎么拟题哟）2、尽量不要引用提示语3、超过5段(每段不超过200字)4、开头：（1）简短（2）写景或对话5、结尾：（1）点题、照应（2）意味深远四、考虑创新内容：（1）神话，寓言的改编（范文《世间最珍贵的》）；短小说（范文《伞》《麻将江湖》）。
（2）想像作文—想像过去（范文《英雄泪》），想象未来科幻作品《空中楼阁》《入侵》形式：（1）改变人称的叙述方式（2）日记式（3）标题式（3）书信式写作训练：《2060年的我》，《我和杜甫对话》。
中考作文素材万能模板汇编10篇
中考作文素材万能模板汇编10篇一、作文写作1．请以《遇见》为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）。
②说真话，抒真情，忌抄袭。
③文中不要使用真实的的地名、校名、人名。
④书写工整，不少于600字。
【答案】参考例文遇见人生就像一趟列车，这路途中会有许多站口，来来往往的人群会在这里上车或是下车，不知道是否会有人陪我们走到人生的尽头。
——题记能遇见你们，我很幸运。
家·温暖的港湾从第一眼看见这个多姿多彩的世界开始，从第一次哇哇大哭开始。
我遇见了你们，爸爸妈妈。
是你们让我来到这个世界，能够感受到大自然的奇美壮观;是你们给予了我双眼，让我看见了美丽，看见了神奇;是你们给了我双手，让我懂得如何凭自己的努力去创造奇迹……在我得意时，警告我的是你;在我快乐时，笑的最灿烂的是你;在我退缩时，支持我的是你;在我努力时，鼓励我的是你……这个家，因你们而温暖。
在这趟列车上，在任何的站口，你们都不会下车，我知道，你们将会一直陪伴着我，直到永远……爸爸妈妈，能遇见你们，我很幸运。
师·辛勤的园丁从第一步迈入教室开始，从第一次遨游在知识的海洋开始……我遇见了您，我的老师。
在课堂上，您风味有趣的讲课方式，让本是枯燥的课堂变得格外精彩;在课下，您和我们聊学习，聊生活……那时，我们不再只是师生，在尊重的基础上，我们成为了朋友，虽然不是形影不离，但是我们却很亲切。
你带领我们畅游在智慧的天地间，让我们无穷无尽地接受清风的吹拂，雨点的洗礼……我们是树苗，老师，您让我们茁壮成长。
在这趟列车上，您陪我走了很长的路，虽然在某个时候，您可能赶上了另外一辆列车，但是在匆匆忙忙的上上下下间，我不会忘了您，我的老师。
老师，能遇见你，我很幸运。
……列车在继续前行，可能许多乘客已经下车。
我不知道，待你们再次上车时，我还能想起我们曾经相识过吗?但是，我会一直带着你们的期望，伴着列车，前进再前进。
我相信，在远方，我会遇见最精彩的自己。
对中考作文复习备考的几点建议
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2-4：增强文体意识
★要特别提醒学生：当面对中考作文试题时，首先要认 真审题，看一看，想一想，它有没有隐含着文体要求， 如果确实是没有文体限制、可以自由选择的，那就必 须扬长避短，根据所写内容，选择自己平时熟悉并能 驾驭的文体。 ★教育学生在确定文体之后，写作时一定要有清晰的 “文体意识”——写什么必须像什么，写什么必须是 什么。要让学生知道——只要选择了一种文体，评卷 老师可就要按这种文体的常规要求来评卷判分了。
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2-5：把握文体特征（1）
★记叙文，要有具体的事件、明晰的线索，情节要 曲折感人，语言要生动形象，感情要真挚浓郁； ★议论文，要有鲜明的论点、充足的论据，论证要 合乎逻辑，语言要简洁严谨； ★说明文，要以真实确凿的材料为依据，客观准确 地说明事物的特征或事物的原理，语言既要通俗 易懂，又要准确周密；
2-1：文体不清，掉价丢分（2）
★有的作文看起来是在写人记事，应该算 是记叙文，作文的主体部分也像记叙文 的形式，但时间、地点、事件等记叙要 素要么语焉不详，要么丢三落四，而在 作文的开头与结尾，却来了一大段甚至 几大段的议论，穿靴戴帽，喧宾夺主。 ★ ……
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重点建议
作文无模式，文章有体裁 紧扣中心，恰当选材
立意要明确，情趣要健康
中考作文复习建议
如：《拼搏》
“拼搏” 是一个动词，指“拼尽全力
做一件事”，这个题目就要写出“拼 搏”的过程，并揭示在拼搏这个过程 中所悟出的道理。（拼搏与成功的关 系、与自我超越、战胜困难的关系等）
“独词”类题目解题要领：
添加因素，“化大为小”、“化抽象为具 体”。
例如“支点”：可以把 “支点”当成 一个“话题”来写，先将大题——“支 点”变成小题——如“成功的支点” “幸福的支点”等，然后按这个小题目 构思、立意、行文，完成文章，就好写 得多。当然，文章的题目仍然是 “支 点” ，而不能是“成功的开支点” 。 （成长——成长的快乐、成长琐事）
如：“为自己竖起大拇指”，限制了写 作对象是“自己”，“竖起大拇指”限制 了选择要是积极的素材。
如：“幸福与 相伴而行”，“幸福” 就对选材进行了限制，而“相伴而行”则 对关系进行了限制。
二、捕捉题目的表层含义。
题意的重点是指文题当中揭示意义， 体现中心，点明重点或表明感情色彩的词 语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题 眼，就是抓住了文章的写作重点。
又如《心事》这个题目，如果运
用添加因素法审视，在原题前后加上
“我”“幸福”“烦恼”“难 忘”“不能说”等新因素，使题目成 为“我的心事”“幸福的心事”“心 事的烦恼”“心事难忘”或“心事不能 说”等等，题目的意思就显得非常明白
了。
练习：
1、《考验》——“友谊考验”、“诚实考 验”。 2、《执著 》——“爸爸教我要执著”、 “生活让我懂得执著的重要”。 3、《心愿》——“妈妈的心愿”、“不可 能实现的心愿”。 4、《告别》： 5、《生日》： 6、《分享》： 7、《凝聚》：
隐形：不易发现或察觉，是潜在的，无 形的。
练习：
1、《温暖的时刻》 2、《美好瞬间》 3、《生活的歌谣》 4、《拨动我心弦的故事》
中考作文复习策略3篇
中考作文复习策略3篇中考作文复习策略1：应考策略1.命题作文一是认真审题，明确题意。
要仔细弄清题目的要求、重点和范围。
二是确定中心，选好材料。
认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想。
确定写作中心后，就要围绕中心，对回忆的材料进行取舍，选择最能表达中心的材料进行作文。
三是列好提纲，确定详略。
在动笔写作之前，要列好一个写作安排，先写什么，再写什么，最后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可能略写，分个主次。
2.半命题作文一要补好文题，即将半命题作文变为命题作文，补写文题时应注意三点：(1)易于自己写作，如“(妈妈、我、故乡的小河……)，真不简单”你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你就另选词语。
(2)确定体裁。
一般考场作文都没有文体要求，但我们写作时一定得有文体，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是说明文，或是议论文;是写人记事，还写景状物，或是阐述道理。
一旦文体确定，写作时就要突显所确定的文体特点，坚决杜绝“文体杂柔”“文体四不像”的现象。
(3)内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，同时也放宽了题目本身的要求。
有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，如“，真不简单”，有的考生填上“打麻将”“抽烟”“自杀”等词语，这样让阅卷老师瞠目结舌，降低了文章品位。
二要选好材料。
补写好了文题，也就成了命题作文了，那我们就要按照命题作文的要求，对已经补好的文题进行审题、审人称、审体裁、审题眼、定选材范围。
要将选择的材料进行认真筛选，选出最有代表性的材料，用恰当的表现手法和生动的语言文字来表达文章的主题。
三要有好的开头，扣题的结尾(其实这是任何类型作文都应该做到的)。
好的开头是成功的一半，开头要抓住人心，吸引读者往下读的欲望，分数也会有所提高;如果没有结尾会让读者感觉文章没写完，所以结尾也是作文的关健。
初三语文总复习之作文复习建议
初三语文总复习之作文复习建议来凤初中罗志明一.新课标下中考作文命题趋势1.以命题作文、半命题作文为主流2.以关注生活为主旨。
3.以表现自我为主导。
4.以抒发真情为主调。
二．好作文的特征1.好的书写（书写是考场作文给阅卷老师的第一印象，所以至关重要。
）2.好的题目（除开命题作文，好的题目也会让老师先入为主。
）3.好的开头（可以适当引用名人名言，精彩美文作为开头。
）4.好的题材（避免老旧题材，好的题材才会有话可说。
）5.好的文采（作文要想得高分，好文采是必不可少的。
）6.好的描写（作文要感人，一定要将“重头戏”描写细致。
）7.好的主题（全文都要围绕健康向上的主题来写，才会不偏题、离题。
）8.好的结尾（结尾要意犹未尽，让人回味无穷，或是发人深省，才能做到“虎头豹尾”。
）三．阅卷老师讨厌的作文1.书写潦草的作文2.内容陈旧俗套的作文3.内容情感虚假的作文1/64.让人看不懂的作文5.大篇议论，浮华空洞的作文6.缺少细节描写的作文7.详略不当的作文8.脉络不清晰的作文9.平铺直叙的作文10.思想缺失的作文11.开头绕题的作文12.结尾草率的作文四．中考作文应试“五要素”（一）、光彩夺目的作文标题。
标题是文章的眼睛，一个新颖别致、简洁明快的标题，会让阅卷老师对作文有一个好的第一印象，在不知不觉中提高作文的品位，难怪古人说“题好文一半”。
那么怎样给考场作文命一个好题目呢？本人认为：题目应该简洁鲜明，夺人耳目。
巧用修辞或格言俗语，使用富有诗意的语言，或揭示现实，都可拟定出令人满意的作文标题。
如属记叙文，题目可突出主要事件或点明内心感受。
如属议论文，题目则可命成论点型题目给人鲜明的印象。
例如：《套圈.圈套》、《班长是怎样炼成的》、《那次，我离家出走》、《网吧惊魂》、《真情诚可贵、理智价更高》、《珍爱动物，就是珍爱人类》。
这些题目，是记叙文的，内容清楚，极富悬念，吊人胃口。
是议论文的，言简意赅，观点明确，富有文采，给人一种过目不忘的感觉。
初中作文复习指导建议归纳
初中作文复习指导建议归纳中考作文复习要领一、搞清各种文体知识点，明确文体要素。
笔者在教学中发现，相当一部分同学对各种文体的知识点不甚了了。
如写记叙文，竟然不知道写作的顺序有顺叙、倒叙和插叙，不能完整地说出记叙的六要素;写议论文竟然不知道什么是论点，什么是论据和论证，更不清楚论证的方法;写说明文，不知道要抓住事物的特征，不能正确地使用各种说明方法，等等。
可想而知，这些同学写出来的作文会是什么样子。
还有些同学在中考时，因为文体不限，就想别出心裁，出奇制胜，以吸引阅卷老师的眼球，如有的把体裁写成小说，有的写成剧本，还有的写成诗歌，可因为不得要领——不知道小说的三要素，不了解剧本的结构形式，不清楚诗歌要有意境和节奏语言上的特点，结果弄巧成拙。
种种血的教训应引起广大考生的高度重视。
所以，中考作文复习，首先要踏踏实实地彻底搞清各种文体的知识点，明确各种文体的写作要求和常规写法，而不能抱有任何侥幸心理。
这些文体有：记叙文，议论文，说明文，散文，小说，戏剧、诗歌和童话。
这样做不仅有利于写好中考作文，还有助于做好各种文体的阅读理解题。
二、尝试各种文体，尤其是一些独特的文体，做到心中有底。
有的同学只喜欢写某一种文体，而对其他文体不感兴趣。
就初中生来说，平时写得最多的无疑是记叙文，有的同学无论什么题材的作文都把它写成记叙文。
因为熟练，所以写起来比较顺手，但中考作文变幻莫测，不是所有的题材都适合写成记叙文。
如果勉强写成记叙文，就会显得不伦不类。
要是万一指定某种你很少写的文体，岂不全盘皆输?况且，能够比较熟练地驾驭各种文体，也是一个人语文能力的体现。
因此，同学们在中考作文复习时，应加强各种文体的写作训练，尤其对自己怕写的文体更要多写多练。
笔者就发现不少同学不喜欢写议论文，认为它枯燥乏味，还需要提炼论点，寻找合适的论据，这些都费时费力，所以，平时练习得很少，即使写过几篇，也因为不满意而信心不足。
事实并非如此，议论文照样能够写得生动有味，只要同学们平时善于观察，注意积累素材和论据，就一定能写好。
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中考作文复习建议
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
பைடு நூலகம்
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克