学校上半年工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.学校上半年工作计划正式

版

学校上半年工作计划正式版

下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。

指导思想：

以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，以xx届三中、四中全会精神为指针，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持正确的政治方向和办学方向，进一步增强教职工质量意识、绩效意识、发展意识、安全意识，不断巩固教育现代化创建成果，努力构建和谐校园，严格执行省“减负增效”及“五严”规定，深入实施素质教育，努力把我校办成一所“管理规范、内涵充实、质量较高、特色明显、品位提升、人民满意”的学校。

主要工作：（六个加强、六个提升）

1.加强职工师德建设，全面提升师表形象。

2.加强学生道德建设，全面提升德育实效。

3.加强教学过程建设，全面提升教学质量。

4.加强学校后勤建设，全面提升服务意识。

5.加强校园文化建设，全面提升办学品位。

6.加强幼儿教育建设，全面提升保教质量。

具体措施：

一、加强职工师德建设，全面提升师

表形象。

1.加强领导班子建设。班子成员要通过加强政治理论学习，提高思想认识和理论水平、政策水平、业务能力。学校所有中层及以上干部要以领导型为目标，充分发挥“领头雁”作用，飞在最前面，掌握好方向，管理好队伍，以自己独特的人格魅力和学识魅力去影响和激发周围一班人，形成我校的办学特色。各职能部门要根据本部门的具体实际，明确奋斗目标，理清发展思路，推动学校教育教学工作持续健康发展。

2.抓实教师的师德师风与职业道德建设。认真组织教师重温《姜堰市中小学教师职业道德评分量化标准》和《姜堰市师

德建设“五要十不准”》，严禁有偿家教、体罚或变相体罚等违背师德的行为，注意抓苗头、抓细节。深入开展榜样引领活动，着力塑造身边的典型形象，营造爱岗爱生，敬业奉献的氛围。弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神；倡导顾大局、讲奉献、团结协作、敬业创新的精神，时时处处以教师职业道德规范自律，不断完善自我。针对本校学生实际，深入学生家庭访问，了解实际情况，采取有效措施，关爱学生，以自己高尚的人格影响学生，使他们健康成长。学校党支部、工会利用政治学习的时间，组织广大教师认真学习科学发展观的理论，增强教师职业自豪感。全面树立伦

小教师的良好师德形象，努力使广大教师真正担负起传播知识、倡导文明、塑造灵魂的神圣使命。

3.组织教师以学习教育理论为根本，以严格遵守《中小学教师职业道德规范》为基础，坚持政治学习制度，继续坚持每周学习一次，组织全体教师认真学习贯彻新修订的《义务教育法》、《未成年人保护法》、省教育厅关于《义务教育办学行为规范》、《教师法》和《“五严”规定》，以高尚的情操引导学生全面发展，实行教师职业道德定期考核制度。从本学期开始，对于教师的师德考核，我们将严格按照我校的《奖励性绩效工资考核方案》执行，我们将吸收学生、家长、社会参与考评，并

把考核结果进行通报；坚决实行师德考核一票否决制。继续开展评选“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、演讲比赛、“立功竞赛”等活动，以弘扬正气，抵制歪风邪气。

二、加强学生道德建设，全面提升德育实效。

本学期，我们要认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以学会做人为目标，结合学科教育和基础道德规范的养成训练，牢牢把握未成年人思想道德建设的四项任务：从增强爱国情感做起，弘扬和培养以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和

培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。结合世博年、纪念日、传统节日等，广泛开展内容丰富、形式多样、新颖生动的思想道德教育活动，努力把未成年人培养成为有强大精神支柱的人，有正确理想信念的人，有高尚道德品质的人，成为德、智、体、美全面发展的人。当前，重点要把贯彻实施《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》作为德育的基础性工作，通过多种形式的宣传教育，使学生不仅了解掌握《守则》、《规范》的基本要求，而且用以指导自己的言行，真正做到人人皆知、人人践行。

1.建设、完善德育工作有效网络。

⑴学校内部以教导处—少先队—班主任为纵向，以班主任和任课教师为横向形成纵横联系的德育工作网络。

①班主任是工作串联点，本学期要进一步加强班主任队伍建设，依据学校制定的《班主任工作考核方案》进行考核，不定期地举行班主任经验交流、班主任工作沙龙、班主任工作研讨、班主任例会，以文明班级评比、活动竞赛等形式来体现班主任工作业绩，调动班主任的工作积极性。

②加强少先队组织建设工作，加强学生的自我管理、自我教育、自我监督的作用，切实开展好“一日常规（两操、两路

即就餐路队和放学路队、卫生）”的检查评比活动。

⑵多种形式促使学校教育、家庭教育和社会教育三结合，营造儿童健康成长的良好环境。充分发挥家长作用，办好家长学校，以年级组为单位定期召开家长会，同时通过电话联系、家访、校信通，经常性地与家长沟通。加强留守学生的教育与管理。建立好留守儿童台账、特困生台账、学困生台账和学生成长档案，进一步做好特困生、学困生、留守儿童的帮扶指导工作，保障这类学生的平等教育的权利，提高学校教育的社会公信度。

⒉通过开展行之有效的教育活动，培养学生良好的学习、生活习惯和道德情