价值观测评报告样例
价值观的调查报告5篇
价值观的调查报告5篇【第1篇】2023年关于大学生人生价值观的优秀调查报告他们是即将迈向社会的一群人，他们是祖国的未来，是家的希望，他们是时代的象征，他们纯洁善良，热情奔放，他们敢于冒险，勇于探索，他们就是当代的大学生。
目前，我国当代大学生人生价值观的主流是好的，是积极向上的。
多数大学生能认识到人的价值不仅包括社会对个人的尊重和满足，而且也包括人对社会的责人和贡献。
然而，由于我国当前正处以市场经济发展的初级阶段，市场运作法规和秩序上不健全，加之各种不良思潮的冲击，使部分大学生的人生价值观向"自我"倾斜，被"金钱"扭曲，对其人生价值观产生了严重的不良影响，其主要表现在：（一）重金钱实惠轻理想追求。
当代大学生大多数赞成或接受共产主义理想，但也有人内心认为实现共产主义理想是渺茫的。
他们大多数虽然赞成"人生价值在于奉献"，但往往又未将其完全付诸行动。
部分大学生把"挣很多钱"，"当官发财"作为人生幸福的标准，把奢侈，享乐作为人生追求的最大目标。
一些大学生产生了厌学情绪，不刻苦学习，高唱"六十分万岁"；有的人甚至认为"理想理想，见钱就想"，"前途前途，有利就图"。
（二）重个人利益轻集体利益。
当代大学生大多数赞成正确人生价值观的一个重要方面是为国家，为集体作出贡献，赞同以集体主义为价值的核心。
但目前个人主义，利己主义在部分大学生中也颇有市场。
一些大学生认为人的本质是自私的，一当前事，先为自己打算。
一些人则把人与人之间的关系视为等价交换关系，时时从"利己"出发，对同学漠不关心，对集体活动毫不热情，缺乏社会责任感。
(三)重才能轻道德品质。
一些大学生认为，个人价值的实现，仅决定于个人的学识，才能，机遇和人际关系，而与个人品质无直接关系，故出现了"重才轻德"的倾向。
关于90后价值观调查报告参考优秀4篇
关于90后价值观调查报告参考优秀4篇后价值观调查报告篇一第一个是关于入学动机和特性状态选择中人际关系调查显示的特区当代大学生的以个人价值取向为主的结果。
第二个是关于价值观排序当中“家庭安定”和“幸福”被排在10个价值观念中末尾两位，而“一种令人兴奋、有刺激的生活”以及“成熟的爱”被排在前两位的结果。
第三个是人际关系调查当中显示出来的特区当代大学生对于外部世界的不信任和恐慌。
针对这三个方面的结果，我们将做进一步具体的分析：以个人价值取向为主「1」社会原因社会主义市场经济的确立使人们的思想发生了巨大的变化，同时，市场经济的效应对学生树立个人的世界观、人生观、价值观也产生了巨大的冲击。
由于社会竞争日趋激烈，由此衍生出来的越来越看重个人的价值——这从第一部分中的关于入学动机前3位就可以看出来，不管好坏与否这种趋势在本次调查中表现得很明显。
同时也显示出大学生开始倾心于“注重实用、追求成功”的价值观念，这显然与传统的“重义轻利、默默奉献”的价值观形成冲突。
市场经济的发展促进了大学生自我意识的发展和自我实现的强化，但又使他们对人生价值出现不稳定的评价标准。
市场经济的发展带动了社会各方面的变革，人与人之间交往的空间空前扩大，加上我国对外开放，各种西方思潮随之而入，可以说，当前大学生的思想十分活跃，他们热切关注市场经济的进程和世界政治经济形势的变化，独立地观察社会，透视人生，正是在这种崇尚个性、崇尚自主的自我意识催动下，大学生日益表现出思想主体化的特征，渴望成为人生道路上的强者，成为市场经济大潮中的弄潮儿，急切地想抓住时代提供的这次机遇来证明自己的价值，这便有了“注重实用、追求成功”的生长沃土。
但是，在全社会都改变了过去从上到下一律只讲集体发展，讳言个人利益的价值观念的同时，又产生了大学生对人生价值评价的多重标准：有的以对社会的奉献多少和创造力大小为标准，有的以“含金量”的多少为标准，有的以社会地位的高低和权力大小为标准，有的则以自我完善与自我实现为标准……。
大学生价值观调查报告（精选7篇）
大学生价值观调查报告（精选7篇）大学生价值观调查报告（精选7篇）在不了解某一情况、某一事件时，我们需要带着创新精神去开展调查，并且最后的结果会记录在调查报告中。
调查报告怎么写才能避免假大空呢？下面是小编整理的大学生价值观调查报告（精选7篇），希望对大家有所帮助。
大学生价值观调查报告1随着社会主义经济体制的逐步建立和改革开放的不断深入，我们这些从小在社会和家庭的呵护下长大的当代大学生，也极其自然的把自己标记为祖国的未来，国家的栋梁，将来一定生活在社会的上层群体，这种以自我为中心的思想在当代大学生中普遍存在，这使得当代大学生的价值观受到了严重的影响。
一、实践调查与统计为了全面，深入，客观的了解当代大学生的价值观，我在我家所在地区发起问卷调查，共收回82份有效问卷，问卷调查内容有以下几方面“对价值的判断依据”“该如何取得成功”“对牺牲自己的利益也要帮助他人的做法怎样看”“对以后所从事岗位的期望”“择业时更注重什么”“毕业后怎样决定就业地”“是否做过兼职”。
现对问卷分析统计如下：1）对于“对价值观的判断依据”25%的大学生认为价值决定于对社会的贡献，35%的大学生认为价值决定于社会地位，40%的大学生认为价值决定于金钱的多少；2）对于“该如何取得成功”19.7%的大学生认为要靠自己的奋斗，21.1%认为以自己努力为主，利用他人为辅；32.9%的大学生认为自己要努力，但也要靠别人的帮助，21%的大学生认为以利用他人为主，自己努力为辅，5.3%的大学生认为顺其自然；3）对于“牺牲自己的利益也要帮助他人”40%的大学生持不愿意观点，30%的大学生认为如果将来可能有用得到他的地方就愿意帮忙，10%的大学生认为自己会这样做；4）对于“对以后岗位的期望”21%的大学生希望专业对口，23%的大学生认为能找到工作就行，34%的大学生认为要能发挥自己的才能，22%的大学生认为非本专业不干；5）对于“择业注重什么”15%的大学生认为要符合自己兴趣爱好，30%的大学生认为要能发挥自身才能，35%的大学生认为要收入高，福利好，20%的大学生认为要选择知名度和社会地位高的公司；6）对于“怎样决定就业地”28%的大学生要到经济发达的沿海城市，25%的大学生听从父母的安排，17%的大学生要到最艰苦，最锻炼人的地方去，29%的大学生没有特别要求；7）对于“是否做过兼职”26%的大学生做过，32%的大学生没做过，但条件满意可以做，30%的大学生接触过，但半途而废，12%的大学生认为父母会给零用钱，做兼职无用。
职业价值观测评报告
职业价值观测评报告一、测评项目说明职业价值观表明了一个人通过工作所要追求的理想是什么，是为了财富，还是为了地位，或是因为其他的因素，它探讨人们在职业选择和职业生活中，在众多的价值取向里，优先考虑哪种价值。
心理学家研究发现，由于受家庭环境、教育、兴趣爱好等多方面的影响，不同个体的职业价值观是不同的，而这种不同会影响人们对就业方向和具体职业岗位的选择。
本测试借鉴了职业生涯规划领域的“职业锚”理论，又加入了其他几种价值观类型，将人的职业价值观分为帮助*贡献、审美*艺术、思考*创新、成就*实现、自主*独立、地位*声望、影响*支配、报酬*财富、社交*人脉、安全*稳定、舒适*安逸、规则*秩序、新奇*冒险、团队*融洽十四种类型，通过考查受试者对代表不同价值追求的多种活动的好恶情况及程度来确定其主导的职业价值观类型。
从而为个人选择职业，进行职业生涯规划提供科学、系统的参考。
二、您的分数为帮助*贡献审美*艺术思考*创新成就*实现自主*独立地位*声望影响*支配报酬*财富社交*人脉安全*稳定舒适*安逸团队*融洽新奇*冒险规则*秩序15 17 19 20 19 14 14 18 18 12 13 19 17 12 得分说明：各职业价值观的维度分数表示对职业中可能获得的各种回报的重视程度，分数越高（尤其是前三项高分者），则越重视这方面的回报，您的这种职业价值观倾向也就越明显。
择业时如果有针对性地考虑这些方面的因素，选择与自己职业价值观相近的最适合自己的工作环境和工作领域，将有助于激发今后的工作热情，获得事业的成功。
比如您的职业价值观是“安全*稳定型”，那么竞争激烈或压力很大的工作环境，如民企、外企等，可能就不适合您；但如果您的职业价值观是“新奇*冒险型”，竞争激烈的环境可能反倒适合您的发展，而一些繁琐、机械重复的工作，可能会制约您的发展。
帮助*贡献型：（15）该类型的人认为工作的目的和价值，在于帮助他人或贡献社会，直接为别人的幸福和利益尽一份力，为社会做出一份贡献。
大学生价值观调查报告(一)2024
大学生价值观调查报告（一）引言概述：大学生的价值观是社会关注的焦点之一。
本文通过一项大学生价值观调查，旨在了解当代大学生的价值观念，并从五个主要方面进行探讨和分析。
正文内容：1. 教育与职业观念- 大学生对教育的看法：受家庭、学校教育的影响，大学生普遍认为教育是个人发展的重要途径，并重视获得学历证书。
- 对职业的选择态度：大学生普遍认为职业应该与个人兴趣、能力相匹配，但也有一部分学生更倾向于选择高薪职业。
2. 人际关系与社交价值观- 对友情的看法：大学生看重真诚友情，追求共同兴趣和利益。
- 对爱情的态度：大学生普遍认为爱情是人生重要的一部分，追求互相理解、支持和尊重的爱情关系。
- 对社交媒体的态度：大部分大学生积极参与社交媒体，但也有一部分学生认为过度使用社交媒体对人际关系构成威胁。
3. 社会责任感与公益意识- 对社会责任的认知：大部分大学生认为社会责任是个人应尽的义务，愿意为社会做出一定贡献。
- 参与公益活动的态度：一部分学生积极参与公益活动，但大多数学生还需要更多机会和平台来发挥自己的公益意识。
4. 人生目标与追求- 对成功的定义：大学生对成功的定义多样化，有些追求经济上的成功，有些更注重实现个人价值和成就感。
- 对个人发展的期待：大学生普遍期望能够获得良好的工作机会和发展空间，追求自身能力的发展和提升。
5. 人文关怀与社会关注- 对社会问题的关注：大学生普遍关注社会问题，如环境污染、社会不公平等，希望能够为这些问题提供解决方案。
- 对文化传统的价值认同：部分学生对传统文化有认同感，注重传统价值观的传承和发扬。
总结：本文通过调查反映了当代大学生的价值观念以及他们对教育、职业、人际关系、社会责任等方面的态度和追求。
这些调查结果可为大学生教育和社会发展提供参考，进一步促进大学生的全面发展和价值观的塑造。
价值观考核评估表(模板)
否
48
不关注其他人的成⻓，不关心他人的感受
否
背离价值观的行为
49
缺乏感恩，认为都是自己应得的
否
50
吝啬赞美，对于小伙伴的进步熟视无睹
否
51
常怀“打工者”心态，当一天和尚撞一天钟
否
红线
弄虚作假（包括但不限于：缺乏诚信、违规操作、谎报工作情况、考勤作假等...）
否
严重影响办公秩序（包括但不限于：骚扰、霸凌、恐吓、不遵守规章制度、扰乱办公场所安宁、放
否
背离价值观的行为
35
忘记客户安排的工作
否
36
经常是客户询问后，才汇报工作情况
否
37
工作不到位，在其他同事或客观条件上找原因
否
38
工作缺乏主动性，推一下走一步
否
39
为自己拟定⻓期和短期的发展目标，并积极复盘
是
40
能看到自己的优势和不足，并不断自我完善
是
41
有感恩心，当小伙伴给予自己帮助、批评、建议时，能够表达感谢
是
29
能够站在客户的角度思考，常比客户的要求还多做一步
是
30
在与客户沟通前，内部先协商一致，在客户前时刻维护团队形象
是
精进卓越
31
比承诺客户的时间（deadline）晚提交工作成果
否
32
经常和客户商量推迟之前自己承诺的deadline
否
33
有低级错误(Typo)
否
34
不随时检查邮件或信息，不即时回复客户邮件或信息
序号 价值观分类
行为
具体行为
评价结果
5
作为主讲人参与所内外培训或经验分享会
价值观行为表现与能力自评
价值观行为表现与能力自评
价值观、行为表现和能力自评是一个人在生活和工作中所表现出来的综合特质。
以下是一个简单的示例：
价值观：我相信诚实、尊重和努力是生活中最重要的价值观。
我认为每个人都应该以诚实的态度对待他人，尊重他人的观点和感受，并且不断努力追求自己的目标。
行为表现：在工作中，我始终保持积极的态度，认真负责地完成每一项任务。
在与同事的交往中，我注重沟通协作，乐于助人，努力营造和谐的工作氛围。
同时，我也会根据情况灵活应对，适应不同的挑战和变化。
能力自评：我认为自己具备较强的组织能力和协调能力，能够有效地安排工作和生活。
同时，我也具备良好的沟通能力和团队合作精神，能够与不同的人建立良好的关系，并共同完成任务。
当然，我也有一些不足之处，比如有时候过于追求完美，导致工作效率不高。
为了改进自己的不足之处，我会不断学习和提升自己的能力，努力成为一个更好的人。
以上是一个简单的价值观、行为表现和能力自评示例，每个人可以根据自己的实际情况进行修改和完善。
通过反思自己的价值观、行为表现和能力，可以更好地认识自己，发现自己的优点和不足之处，从而更好地发挥自己的优势，提升自己的综合素质。
价值观调查报告例文
价值观调查报告例文篇一：价值观调查报告例文中学生价值观调查调查目的：“价值的崇高性表现在，它不只是体现了满足人的某种需要，而且还表现着人的主动追求”。
价值选择对于一个中学生能否健康成长，具有十分重要的意义。
而人的价值取向受时代气候、社会因素的影响甚大，随着社会主义市场经济的发展，中学生的人生价值取向发生了深刻的变化。
为了解现阶段00后中学生的价值观，特作此调查。
调查时间主要是大二上学期后半段（11~12月），调查方法为问卷调查。
调查内容:为了达到调查目的,此次调查,我们走访了泰安市岱岳区道朗镇一中，共发放了120份问卷，挑选有效问卷100份（男女各作答50份）, 本次调查主要研究以下几个问题：一、当前，中学生的主流价值观1、现阶段，中学生的价值观处于形成的哪一阶段2、现阶段，中学生的人生价值的取向特点二、分析当前中学生价值观的形成以及发展趋向1、现阶段，影响中学生价值观形成的因素各自所占的比例三、面对00后新生代的价值观，我们能够做些什么调查前，我们准备了12个调查问题。
调查结果如下：在人生意义的判断上，女生认为，做官和做名人最为有意义，占到人数的76%；其次获得安逸的生活占到20%；没有人选拥有大量财富。
在男生的选择中，舒适度的生活、做官和做名人几乎同等重要；对于拥有大量的财富同样无人问津。
在价值观的确立上，42%的女生认为自己受朋友的影响最为明显，其次是媒体信息（28%）和家庭教育（26%），受学校教育影响最小；男生则认为媒体信息影响最大，占到42%，其次是朋友圈子（32%）、家庭教育（18%），学校教育最小。
在价值观的实现上，26%的女生认为应自己努力为辅、利用别人为主，24%的女生认为应依靠自己的努力奋斗，22%的女生认为应顺其自然，依靠机遇，.18%的人则认为应该以自己努力为主、利用别人为辅，还有一小部分女生认为自己努力同时利用别人；对于男生，42%的认为自己努力为辅、利用别人为主，20%选择顺其自然、依靠机遇，认为靠自我的努力奋斗和自己努力为主、利用别人为辅各占16%，另外还有6%的人认为自己努力,也争取别人帮助在对学习的看法方面，56%的女生认为这是锻炼沟通与人际交往、学会并适应集体生活的途径，20%的女生认为是学习知识、充实自我、为以后的工作打好基础的途径，认为是仅仅想找一个好的地方静下心来提升自己（6%）和受迫于家长或是社会竞争的压力，没有别的选择（14%）；对于男生而言，58%认为是锻炼沟通与人际交往、学会并适应集体生活的途径，20%选择了学习知识,、充实自我、为以后的工作打好基础，剩余部分则选择了仅仅想找一个好的地方静下心来提升自己（12%）和受迫于家长或是社会竞争的压力，没有别的选择（10%）.在兴趣方面，28%的女生对国家大事感兴趣，24%的女生对学术方面感兴趣，20%的女生对娱乐头条感兴趣，18%对社会新。
价值观调查报告正式样本
文件编号：TP-AR-L5476Report The Progress In Work And Life, Including The Recent Work Situation, Practice, Experience And Feedback On Problems, And The Deployment Of The Next Stage Plan To Ensure The Effective Implementation Of The Plan.（示范文本）编制：_______________审核：_______________单位：_______________价值观调查报告正式样本价值观调查报告正式样本使用注意：该报告资料可用在工作生活中按规定定期或不定期汇报进度，汇报内容包括近一段的工作情况、做法、经验以及问题的反馈，下一段计划的部署，以保证计划有效地进行。
材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。
人们通常所使用的价值观概念，是价值观念的简称，常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。
或者，更确切地说，价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。
价值观具有一般观念的共性，它是社会存在的反映，但又与一般观念不同，具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。
青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。
大学生是青年中文化知识水平最高的一部分，思维活跃，思想丰富，将成为日后国家建设的主力军，他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。
因此，研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。
一、在校大学生价值观调查分析在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。
关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）
关于大学生核心价值观的调查报告（优秀范文五篇）第一篇：关于大学生核心价值观的调查报告关于大学生核心价值观的调查报告摘要：大学生是国家建设的主力军和社会事业的接班人，所以大学生的价值观引领着国家和民族的走向。
因此，必须注重培养大学生的社会主义核心价值观，从根本上引领社会的健康稳定发展。
关键词：社会主义核心价值观社会主义核心价值体系一、调查现状分析我们通过网上问卷调查、实际问卷调查等方式，对来自不同大学、地区的3168名大学生进行了社会主价值观的相关问卷调查。
主要情况如下：第一，接受调查的同学90%都听说过社会主义核心价值观，但是对其比较了解的大约为30%，其他同学不太了解，或者是认为社会主义核心价值观是虚无缥缈的东西。
第二，在调查结果中，不论男女同学，大部分同学的核心价值观都是针对自身来说的，比如说：严格要求自己，与人为善，做认真负责的人，等等，很多都是积极向上的，当然也有消极的。
比如就集体利益与个人利益的选择上同学们更多的都是优先选择考虑自身利益。
第三，对于自我未来的认识，我们已经是大三，其中只有32%的同学对未来有比较清晰地认识及规划，其余同学依旧在迷茫，或随遇而安，或不知所措。
第四，对现在社会中一些不好的社会现象，如老人摔倒扶不扶，路遇乞丐帮不帮等问题，同学们表现出来的更多的是担忧，很多人表示不敢帮扶，只有少数的人在对待乞丐问题上会给予一定帮助。
二、存在的问题（一）部分大学生对马克思主义学习不够根据调查显示，真正了解马克思主义的仅仅占调查人数的27%，大部分学生对马克思主义并没有更进一步的学习，只停留在最基础的大概认识相关理论，应付考试的水平。
（二）部分学生缺乏对国家和民族的觉悟在调查中发现，有一部分学生没有清晰、正确的信仰，只注重自我和眼前利益，忽视了精神文化的学习，对国家的发展漠不关心。
（三）存在严重的错误价值观据调查显示，很大一部分同学存在严重的拜金主义、享乐主义、利已主义思想，忽视精神文明建设，没有理想信念，只追求物质上的满足。
价值观及行为标准考核表0104
附件二：中高层价值观及行为标准考核表1。
核心高层价值观及行为规范考核表（适用于两办会成员考核)2。
中高层干部价值观及行为规范考核表（适用于其他中高层干部考核)工作作风（4分) ①服从指挥，令行禁止;②反对老好人思想，不举报、不批评他人违规行为，得过且过的工作处事方式；③勇于承担责任，反对有困难向上推、有责任向下推；④切实检讨得失,总结经验教训，反对做表面文章；⑤不拉帮结派，为小团体谋取私利；⑥不以任何借口安排下属在上班时间为自己做私事；⑦不介绍自己亲属、朋友参加主管或监督的公司业务;⑧坚持唯才是举，为公司发展推荐、培养、留住专业人才,增加员工归属感并形成公平竞争氛围。
⑨大事做好，小事做精做细；⑩定期、定时深入一线；⑪时时、处处为自己树立标杆,查找自己差距；⑫积极采取措施，严格控制经营成本;⑬对公司重要经营信息及需保密事项做好保密工作；⑭提高识别风险能力，主动谋划，化解风险；⑮保持联系畅通，杜绝联系不上现象;⑯遵守《行为规范》中关于财务/生活行为的规定。
⑰禁止从事违法乱纪活动，拒绝低俗行为和庸俗趣味。
①执行不力，讲价还价，消极对待公司安排工作；②怕得罪人,不敢批评他人，或者隔靴搔痒,不提敏感问题,不向公司反映问题;③不担责任，凡事都是别人的过错，寸草不驮；④检讨时走过场，搞形式，不深刻；⑤拉帮结派，互通声气,为自己谋私利；⑥安排下属在上班时间做私事；⑦介绍或允许亲友参与自己涉及到的业务，不回避,不报告；⑧怕被顶替，不推荐、不培养人才；⑨大事不清楚，小事不精细；⑩浮在表面，不深入一线,对生产和经营实际情况不了解,闭门造车；⑪自认为不错，没有标杆,认识不到差距;⑫没有成本意识，漠视公司利益;⑬说话随便,保密意识差，泄露公司秘密;⑭对风险认识不足，没有预案，放任自流；⑮手机有关机、停机、不接或不回电话；⑯违犯有关规定，与客户有非正常交往，影响公司形象。
或损害公司利益,影响家庭。
⑰参与色情等违法乱纪活动,沾染低俗行为和庸俗趣味。
价值观测试部分
姓名：专业：学号：
一、价值观测试结果
二、结果分析：
得分最高三项：成就感、独立主义、人际关系、舒适、利他主义；
得分最低三项：变异性、美的追求、智力激发；
由于出现了得分相同的情况，我将得分相同的几项全部写了上去。
三、分析结果判断：
由上结果可得，我的价值取向偏向于成就感、独立主义、人际关系、舒适和利他主义，偏离于变异性、美的追求和智力激发。
之前我并没有感觉到自己对于成就感的价值取向偏高，也许它已经潜在的表现出来，只是我没有发现而已。
现在我了解了自己的这一价值取向，或许能够在之后的一段时间内给我帮助。
此外智力激发这一项偏低是我没有想到的，可能是自己本能的偏向安逸而不愿意动脑子的原因吧。
结合之前的所有测试，我大致可以了解到，自己想要做的，测试给出的，自己能做的和自己愿意做的工作。
这些测试结果都有一定的交集，也指向我曾经向往的职业，可是这些职业与我的专业不相符。
这或许就是测试能给我的最大的一个现实吧。
价值观绩效考核【范本模板】
5分：有主人翁意识，积极正面地影响团队，改善团队士气和氛围。
自评分:
主管评分：
备注（说明评分原因）:
价值观三:拥抱变化-迎接变化，勇于创新
1分：适应公司的日常变化，不抱怨。
2分:面对变化，理性对待,充分沟通，诚意配合.
3分：对变化产生的困难和挫折，能自我调整，并正面影响和带动同事。
4分：在工作中有前瞻意识，建立新方法、新思路.
5分:创造变化，并带来绩效突破性地提高.
自评分：
主管评分：
备注（说明评分原因）:
价值观四：诚信—诚实正直,言行坦荡
1分:诚实正直，表里如一。
2分：通过正确的渠道和流程，准确表达自己的观点；表达批评意见的同时能提出相应建议，直言有讳。。
2分：热爱福恒，顾全大局，不计较个人得失.
3分：以积极乐观的心态面对日常工作，碰到困难和挫折的时候永不放弃，不断自我激励，努力提升业绩。
4分:始终以乐观主义的精神和必胜的信念，影响并带动同事和团队。
5分：不断设定更高的目标,今天的最好表现是明天的最低要求.
自评分：
主管评分:
备注（说明评分原因）：
价值观六：敬业-专业执着,精益求精
3分:不传播未经证实的消息，不背后不负责任地议论事和人,并能正面引导,对于任何意见和反馈“有则改之,无则加勉”。
4分：勇于承认错误,敢于承担责任,并及时改正。
5分:对损害公司利益的不诚信行为正确有效的制止.
自评分：
主管评分：
备注（说明评分原因)：
价值观五：激情-乐观向上,永不放弃
1分：喜欢自己的工作，认同福恒企业文化。
价值观考核表案例说明
价值观考核表案例说明摘要：一、价值观考核表的背景和意义1.我国社会主义核心价值观的提出2.价值观考核在企业、学校等领域的应用3.价值观考核表的设计与实施二、价值观考核表的具体内容1.考核目的与原则2.考核对象与范围3.考核内容与评分标准三、价值观考核表的实施过程1.考核表的发放与回收2.考核结果的统计与分析3.考核结果的反馈与应用四、价值观考核表的优点与不足1.优点：引导人们树立正确的价值观2.不足：考核标准的主观性、可操作性等问题五、价值观考核表的改进与完善1.优化考核内容与评分标准2.结合实际情况进行调整3.提高考核过程的透明度和公正性正文：在我国社会主义核心价值观的指导下，越来越多的企业、学校等社会组织开始关注员工的价值观，并将其作为人才选拔、培养和激励的重要依据。
价值观考核表作为一种有效的评价工具，旨在帮助人们更好地认识和践行社会主义核心价值观。
一、价值观考核表的背景和意义1.我国社会主义核心价值观的提出社会主义核心价值观是新时代我国社会道德建设的重要内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等13个方面。
这些价值观是全体人民共同遵循的行为准则，对于促进国家发展、社会进步和民族振兴具有重要意义。
2.价值观考核在企业、学校等领域的应用随着社会主义核心价值观的深入人心，越来越多的企业、学校等社会组织开始将其融入到日常工作中，通过价值观考核表来评价员工、学生的行为和品质。
这种考核方式有助于提高员工、学生的思想觉悟，提升整个社会的道德水平。
3.价值观考核表的设计与实施为了确保价值观考核表的科学性和有效性，有关部门和企业、学校等社会组织需要结合实际情况，制定合理的考核内容、评分标准和实施流程。
在实施过程中，要注意征求广大员工、学生的意见和建议，确保考核表符合实际需求。
二、价值观考核表的具体内容1.考核目的与原则价值观考核表的目的是引导人们树立正确的价值观，遵循社会主义核心价值观，促进个人成长和社会进步。
价值观考核模板范文
价值观考核模板范文第一部分：公司核心价值观考核1.追求卓越：-能够不断超越自我，追求卓越表现-在完成任务中展现出极致的能力和专业知识-对于自身的工作质量和结果有较高的要求2.合作共赢：-能够积极主动与他人合作，形成有效的团队合作-关注和帮助他人，有良好的协作精神-善于沟通和解决问题，帮助团队共同实现目标3.客户至上：-了解客户需求，为客户提供满意的产品和服务-建立和客户之间的良好沟通和关系-关注客户反馈，不断提高服务质量和客户满意度第二部分：个人价值观考核1.效率与目标导向：-设定明确的工作目标和计划，并能高效执行-能够合理安排时间，优先处理重要和紧急的任务-善于分析和解决问题，快速找到解决方案2.责任与诚信：-对于工作负责认真，能够完成承担的责任-遵守公司的规章制度和道德准则-对工作过程中的诚信和完整性有着高度认同3.学习与成长：-对新知识和新技能的学习有积极的态度-不断提升自身的专业能力和职业发展-乐于分享经验和知识，帮助他人成长第三部分：团队合作考核1.沟通与协作：-善于倾听他人意见，能够有效沟通交流-能够主动协调各方资源，解决团队合作中的问题-对于团队目标有共同的认同和努力2.相互支持与信任：-能够主动帮助他人，形成良好的相互支持关系-对团队成员持有信任态度，能够建立和谐的工作氛围-积极参与团队活动，与团队共同成长3.团队目标与结果导向：-能够明确理解团队的目标，并为之努力-对于达成团队目标有高度的责任感和投入-在团队工作中能够有效协调资源，实现团队的重要结果以上为一个价值观考核模板，可以根据具体企业的特点和文化进行调整和扩展。
考核模板的目的是帮助企业评估员工是否符合企业的核心价值观，以及个人的职业素养和团队合作能力。
通过评估可以帮助企业发现员工的优势和改进的方向，进而提升绩效和员工满意度。
员工价值观考核自评案例
员工价值观考核自评案例
员工姓名：XXX
部门：销售部
自评时间：XXXX年XX月XX日
一、自我介绍
我叫XXX，是销售部的一名员工。
我主要负责与客户沟通，了解客户需求，提供专业的产品解决方案。
我热爱销售工作，具有强烈的责任心和团队合作精神，始终以客户为中心，追求卓越的业绩。
二、工作亮点
良好的沟通能力：我具备良好的沟通能力，能够有效地与客户建立联系，深入了解客户需求，提供专业的解决方案。
团队合作精神：我始终认为团队合作是成功的关键。
在工作中，我积极与同事协作，共同完成销售任务，取得了良好的业绩。
客户服务意识：我始终以客户为中心，关注客户需求，提供优质的服务。
通过不断优化服务流程，提高客户满意度。
三、价值观自评
在工作中，我始终坚持诚实守信、客户至上、团队合作的核心价值观。
我认为这些价值观是成为一名优秀销售人员的基础。
我深知自己的不足之处，在未来的工作中，我会继续努力提高自己的专业技能和服务水平，为客户提供更优质的产品和服务。
四、总结与展望
在过去的几个月中，我在工作中取得了一定的成绩，但同时也认
识到自己在沟通和时间管理方面还有待提高。
在未来的工作中，我会进一步加强自己的沟通能力，提高工作效率，为公司创造更多的价值。
同时，我也希望能够得到公司和同事的支持与帮助，共同实现公司的目标。
在校大学生价值观调查报告通用5篇
在校大学生价值观调查报告通用5篇在校大学生价值观调查报告【篇1】当代大学生的特点是思想开放、反应灵敏、勇于创新，他们价值观念的变化反映着主体意识的扬弃和重塑的基本走向。
调查和研究当代大学生价值观念及行为方式的现状与变化特点，对摸清大学生的价值观取向，探索人生价值观教育的新途径、新方法，解决他们面临的人生困惑，引导他们树立正确的人生观、价值观具有重要的现实意义。
在寒假期间，本人设计了一份调查问卷(见附表)，从我家乡县大学生价值观评价、人生态度、责任感、抱负水平、行为表现入手，对在校大学生进行价值观取向进行思考，发现大学生的价值观总体是积极、正确的，主体意识明显增强，但同时也呈现出价值观标准功利化、价值观取向多元化、政治意识弱化、人生态度消极等趋势。
针对这些新特点、新趋势，我们应强化社会核心价值观的引领作用，树立以人为本的教育理念，不断创新思想政治教育内容等，切实增强大学生思政教育的针对性和实效性。
一、调查方式与样本情况为了保证调查结果的准确性，我在假期期间对家乡(地名)归家大学生使用量表测试和问卷调查两种形式进行，并对两种调查结果进行互相比较、验证。
量表测试是根据测试对象的得分多少来判断所属类型的间接调查形式；问卷调查是使用自行设计的直接反映价值观认识、行为表现等状况的题目进行调查。
二、调查结果与调查分析(一)量表测试结果与分析测试试验按照测试题目要求和评价标准进行，测试内容包括:价值观、人生态度、责任感和抱负水平。
在价值观方面：由测试结果可以发现，在价值观方面根据遵从或非遵从社会规范和自我或他人导向两个维度，将价值观划分为踏实型(顺从社会规范，积极为社会服务；另一方面，有自律和内控的自我导向表现，重视传统和社会评价)、从众型(相当顺从社会规范，但这种顺从是一种他人导向的随波逐流，也是一种享乐主义、及时行乐的倾向，顺乎自然，生活方式倾于保守)、功利型(一种以自我为中心的功利主义，对于道义及人情等价值不甚注意，认为金钱至关重要，追求个人利益，而不是公益)、冷漠型(不在乎社会规范，回避人际交往，也不注意他人的价值取向，所持态度是“人不犯我，我不犯人”)四个类型，多数大学生的人生价值观是积极、正确的，属于踏实型有半数以上，但也有的大学生的价值观分别属于功利型和冷漠型，在调查群体中占了一定比例，这说明大学生的价值观取向已呈现多元化，并且部分大学生的价值观偏离了正确价值观；在人生态度方面：大部分大学生对自己的现状和周围状况基本满意，积极型、满足现状型两者之和为90以上%，这与大学生作为青年中最富有朝气和理想的优秀群体是相符的；在人生责任感方面：测试结果显示，当代大学生的责任感比较强，有三分之一的学生属于非常强型，近三分之二的大学生属于比较强型，少数的同学属于不负责任型；在人生抱负水平方面：绝大部分大学生的理想与抱负水平都比较高，很高型和较高型分别为10%和80%，只有少数的大学生表现比较低，这充分体现了大学生群体富有理想的特点。
价值观调查报告4篇【实用
价值观调查报告4篇【实用【调查报告一】为了更好地了解现今大多数人的价值观念，我们进行了一次关于价值观调查的问卷调查。
该调查共收回有效问卷100份。
调查结果如下：一、问卷调查结果1. 你认为道德规范的制定应该秉承哪种原则?A. 以传统习俗为准B.依据宗教教义C.结合实际情况D.其他2. 你的爱情观念以什么为主？A. 忠诚B. 浪漫C. 真诚D. 稳定3. 你是否认为人类的价值应该高于其他生物？A. 是B. 不一定C. 不是4. 你认为自由与责任应该如何平衡？A. 自由优先B. 责任优先C. 平衡D. 其他5. 你对待金钱的态度？A. 钱财万能B. 有钱自由C. 金钱只是生活必需品D. 谋求金钱应该有所节制二、调查分析1.对于道德规范的制定，36%的受访者选择了结合实际情况为主的原则。
尽管传统习俗和宗教教义仍是可靠的准则，但随着社会发展，二者也同样需要随着时代变化而作出相应的改变和调整。
2. 在爱情观念方面，35%的受访者选择了稳定为主。
这一结果反映出大多数人更加看重爱情的持续性和稳定性。
事实上，人们对于浪漫和忠诚同样有所注重，但浪漫往往会因时间和生活琐事而逐渐淡化，而真正的忠诚能够让一段爱情更加长久而有质量。
3. 有60%的人认为人类的价值应该高于其他生物。
这反映出我们普遍认同了人类在自然界中的特殊地位，也标志着我们更多地关注人类在生态环境中的责任和义务。
4. 对于自由与责任的平衡，有45%的受访者选择了平衡。
同样有人主张自由优先或者责任优先，但把两者结合起来能够避免偏激或者压抑现象的出现，使社会变得更加和谐。
5. 最后，大部分受访者对于金钱的态度非常理性。
事实上，金钱的确是现代社会的必需品，但满足的程度应该以实际需要为准，而不是盲目追求，也不应该仅仅以金钱为价值基准。
价值观是指一个人或一个社会在价值上的衡量尺度，是衡量道德行为、观念以及生活方式重要标准。
本次调查将通过问卷方法，了解研究对象的个人生活态度、人际交往方式及世界观等内容，以探究当下人们的价值观念是否已经相应地发生了变化。
价值观调查报告4篇
价值观调查报告4篇价值观调查报告4篇人们通常所使用的价值观概念，是价值观念的简称，常常是特指关于价值的一定信念、倾向、主张和态度的系统。
或者，更确切地说，价值观是指在对客观事物或现象进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度。
价值观具有一般观念的共性，它是社会存在的反映，但又与一般观念不同，具有时代性、群体性、稳定性、凝聚性和规范性等特点。
青年时期是一个人价值观形成的重要阶段。
大学生是青年中文化知识水平最高的一部分，思维活跃，思想丰富，将成为日后国家建设的主力军，他们的价值观对未来个人的发展、社会的变革与进步有着举足轻重的影响。
因此，研究在校大学生价值观是社会发展对高等教育提出的一个重要课题。
在查阅了大量资料，借鉴他人已有的研究成果，并广泛征求意见的基础上，我们将在校大学生价值观所涵盖的基本内容具体化为政治观、择业观、恋爱家庭观、道德观、消费观、法制观、友谊观和金钱观共8个观念，设计编制了价值取向调查问卷，对湖南大学、中南大学、湖南师范大学等在校大学生进行抽样调查，共发放问卷515份，收回有效问卷494份，其中男生274人，女生220人。
对获得的数据进行统计分析，结果表明：目前高校学生的价值观主流是好的，符合社会主导的价值观，但同时也存在一些不容忽视的问题，需要引起我们的高度重视。
调查反映出大学生有明确的政治态度和较高的政治热情，对坚持共产党的领导、坚持社会主义道路的态度是肯定的，对社会主义市场经济的认识是积极的。
80.13%的学生认为“社会主义市场经济工作仍然需要党的领导”;对“一个人应该经常反思自己的行为，检点自己的作风”这一观点持肯定态度的，达到调查总数的74.33%。
但对有些问题认识不清，如有8.71%的学生认为“政党是__的产物，与经济无关”，7.81%的学生认为“在市场经济条件下，是否实行民主集中制没有什么关系”。
在择业方式上，74.55%的大学生期望通过“双向选择、__”的方式就业，18.75%的学生希望到“人才市场招聘”，还有2.90%的学生选择“亲朋好友介绍推荐”，仅有3.79%的学生仍然希望通过“国家统一分配”就业。
企业价值观测评报告
企业价值观测评报告企业价值观观测评报告1. 引言企业价值观是指企业的核心信念和行为准则，体现了企业的理念、文化和道德标准。
作为一个评估企业发展和影响力的重要指标，企业价值观对企业的经营决策、员工行为和洞察力发挥着重要作用。
本报告旨在对某企业的企业价值观进行观测评估，通过综合分析，评估企业的价值观在企业战略规划、员工行为以及社会责任等方面的表现。
2. 企业背景本次评估的企业为XX公司，是一家在制造业领域具有较高知名度的企业。
XX公司成立于xxxx年，致力于为客户提供高质量的产品和优质的服务。
该公司的企业价值观对于公司内部员工的行为规范以及与客户和合作伙伴建立的关系起到了重要的引领作用。
3. 企业战略规划企业的战略规划是企业价值观得以贯彻执行的重要环节。
经对XX公司的战略规划进行调研和观测，发现该公司的价值观在战略规划中得到了充分融合。
例如，公司的主要战略目标之一是通过技术创新和研发来提供更好的解决方案，这与其价值观中的创新和追求卓越的精神一致。
此外，公司还注重可持续发展和社会责任，在战略规划中提出了相关的目标和行动计划。
4. 员工行为企业的员工行为是价值观体现最直接和有效的方面之一。
通过对XX公司员工行为的观测和调查，发现大部分员工对公司的价值观有着较高的认同并付诸实践。
他们在工作中积极主动，注重合作和团队精神，并且在与客户和伙伴的交往中展现出诚信和尊重。
此外，公司也通过培训和奖励机制加强了员工对价值观的理解和践行。
5. 社会责任企业的社会责任表现是评估企业价值观的重要指标之一。
XX公司通过多种途径履行了其社会责任。
例如，公司积极参与社区公益活动，关注环境保护并采取相应的措施减少环境影响。
此外，公司还重视员工的福利和成长，提供良好的工作环境和培训机会，使员工能够充分发挥自己的潜力。
6. 结论综上所述，通过对XX公司的企业价值观进行观测评估，我们认为该公司的企业价值观在战略规划、员工行为和社会责任方面表现良好。
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一苇职业价值观测评系统报告―丹 Report ID: YCASS 8797 0783 5831 4644
附录：职业锚（职业价值观）理论
每个人对自己都有一定的认识，这种认识在不同的职业阶段都发挥着关键的作用，而职业价值 观正是一个人在职业发展过程中永远不会放弃的最重要的东西。职业价值观指人生目标和人生 态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求 和向往。
经过近30年的发展，职业锚已成为许多个人职业生涯规划的必选工具和公司人力资源管理的重要工具。个 人在进行职业规划和定位时，可以运用职业锚思考自己所具有的能力，确定自己的发展方向，审视自己的 价值观是否与当前的工作相匹配。只有个人的定位和要从事的职业相匹配，才能在工作中发挥自己的长 处，实现自己的价值。尝试各种具有挑战性的工作，在不同的专业和领域中进行工作轮换，对自己的资 质、能力、偏好进行客观的评价，是使个人的职业锚具体化的有效途径。对于企业而言，通过雇员在不同 的工作岗位之间的轮换，了解雇员的职业兴趣爱好、技能和价值观，将他们放到最合适的职业轨道上去， 可以实现企业和个人发展的双赢。
工作类型：您希望为生活而工作的，而不是为工作而生活，所以在工作上，您不会多做一点点 份外之事。您期望您的工作内容是明确的；
薪资福利：您不追求通过加班或参与项目的方式获得额外的收入，您追求属于您的那一份明确 工作任务的所得。对于您来说，这份薪酬福利已经能够使您正常快乐的生活，而额外付出的努 力获得的收入反而得不偿失；
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工作晋升：如果职位的晋升可能会带来对于生活家庭的负面的影响，您会毫不迟疑地拒绝；因 为成功对您来说，不仅仅是在工作，而更是在生活与家庭上；
最佳认可方式：弹性的工作时间安排可能是对您最有效的奖励。您不希望承担超出最低工作要 求之外的其他工作，所以您也不会期待除了薪水以外的其他奖励。在您表现出色、工作高效的 时候，如果能给您一个最大化非工作时间的机会，这将是对您最大的奖励！ 重要: 1． 如果您对于本概述报告有任何疑问，您可以利用一苇®网的职业专家平台 / ，尝试进行咨询。
职业锚理论，产生于在美国麻省理工大学斯隆商学院，由美国著名的职业指导专家埃德 加·H·施恩（Edgar.H.Schein）教授领导的专门研究小组在对该学院毕业生的职业生 涯研究中演绎成的。斯隆管理学院的44名MBA毕业生，自愿形成一个小组接受施恩教授 长达12年的职业生涯研究，包括面谈、跟踪调查、公司调查、人才测评、问卷等多种方 式，最终分析总结出了职业锚（职业定位或职业价值观）理论。
本报告由 一苇网 发布完成
测评者资料
姓名： 邮箱：
丹 dan66216@
Байду номын сангаас
性别： 年龄：
女 28岁
您的职业价值观类型图示
职业锚，也通常被称为职业价值观，是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中 至关重要的东西。研究表明职业锚是内心深处对自己的看法，它是自己的才干、价值观以及动机经过自省 后形成的，职业锚可以指导、约束、或稳定个人的职业生涯。
在职业生涯的探索过程中，不同的人生阶段应采用不同的职业匹配理论进行职业定位与 发展。作为价值观与职业匹配理论的重点，必须首先清楚明确自己的价值观，或者对于 相关价值观测评的结果表示一定程度的认同，才能基于此进行长期职业发展方向的定 位。因此，针对具有一定工作经验（五年以上工作经验）以及管理者使用价值观与职业 匹配的理论，可以帮助其进一步明确职业生涯的方向，并在已经一定程度已实现财务自 由的基础上，能够在未来的职场上为自己的理想、信念与世界观去打拼。
锚，是使船只停泊定位用的铁制器具，职业锚，实际就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心，是 指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观，是 自我意向的一个习得部分。个人进入早期工作情境后，由习得的实际工作经验所决定，与在经验中自省的 动机、价值观、才干相符合，达到自我满足和补偿的一种稳定的职业定位。职业锚强调个人能力、动机和 价值观三方面的相互作用与整合。职业锚是个人同工作环境互动作用的产物，在实际工作中是不断调整 的。
有越来越多的事实证明，在现今竞争日益激烈的时代，作为个体不得不越来越依靠自身的努力获得职业的 成功。但是，如果作为个体的您对于您的才干，价值观或动机没有清晰的了解，您也无法实现自我依靠的 目的。这些对于自我才干，价值观以及动机的清晰了解，正是您的“职业锚”。本报告将为您识别并揭示 了您的职业锚－职业价值观，并基于此为您提供了相关的职业生涯发展辅导。
根据上图所显示的您的测评结果，您的主导职业锚类型是：生活型
一苇职业价值观测评系统报告―丹 Report ID: YCASS 8797 0783 5831 4644
您的主导职业价值观类型：生活型
是综合了职业与家庭关系的一种职业定位。生活型职业锚现在变得越来越普遍，因为作为家庭主要 成员的两方必须同时关注两个同样重要，但是有可能就是不同的职业选择。如果您在生活型方面的 得分相对最高，意味着您不会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需求，或者与您职 业的需求的机会。您期望那些与生活工作重要的因素能够相互融合成一体，因此，您也愿意去发展 您的职业生涯以提供足够的灵活性满足这种融合。