《周末巧安排》完美课件1
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《周末巧安排》课件ppt(共28张PPT)
请同学们对前面2个情境的周末进行判别，并说说自已的看法。
活动三：相关连接（教材第101页）
【解析】A说法错误，哲学有科学与非科学之分，并不是所有的哲学都是科学的世界观和方法论；
(3)方法论：既要尊重客观规律，按客观规律办事，又要充分发挥主观能动性。
⑪《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借用吕尚、伊尹的故事，暗示人生际遇变化无常、但过一段时间终会得到重用。
他说的对吗？
探究分享
周末有哪些事情可以做？
哪些事情不可以做？
“周末可以做的事情”
“周末不可以做的事情”
探究分享
情境一：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作 业拖到晚上来不及才做。
探究分享
情景二：乙为了和爸爸妈妈一起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩 之前也要先把手工作业完成。
探究分享
6：40-7：00早锻炼 ③顶层设计贯彻了系统优化方法，遵循系统内部结构的有序性的要求，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。（3分）
A. 社会生活需要规则，社会规则营造良好的社会秩序
三年谪宦此栖迟， 万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后， 寒林空见日斜时。汉文有道恩犹薄， 湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
探究分享
适合周末做的事情有哪些？
（1）学习方面：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。
（2）生活方面：打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友等。
（3）运动方面：适当做些体育锻炼，如登山、游泳等。 （4）兴趣方面：在周末也可以做些自己感兴趣的事情，如组装航模等。
周末时间虽然短暂，但对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体 放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一 个充实的有意义的周末。
《周末巧安排》PPT课件
周末巧安排
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
跳绳
放风筝
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情 太多了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做：
1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
谢谢
承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最 终到达你梦里曾经到过的地方。每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
跳绳
放风筝
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情 太多了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做：
1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
谢谢
承受，继续承受。生命的重量是压在肩头的种种过往和经历。生命的意义，是在你快要趴下的时候咬牙抗住。生命的精彩，是你负重前行，最 终到达你梦里曾经到过的地方。每一个人最公正的审判官，你骗得了别人，却永远骗不了你自己的良心。
我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 当无事时，应该像有事那样谨慎，当有事时，应像无事时那样镇静。因为漫长的旅途中，实在难以完全避免崎岖和坎坷。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。
《周末巧安排》ppt完美版1
什么时间段 7：30——8：00 8：30——9：00 ......
在哪里 家里 书店 ……
做什么 读书 买书 ……
谢 谢！
1.利用实际生活的情景再现,在实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义. 2.通过实践活动,手脑并用,帮助学生掌 握怎样 在直线 上表示 数.
才的视夜
能关，了 长键小，
不
的时朋还
想
高刻友不 。，正睡
休在觉
学 习
息长要
充身看
还周 没末 做都 。快
结 束 了 ， 作 业
学习方面： 复习学过的知识，认真完成家庭作业等。
生活方面： 打扫个人卫生，看望拜访亲戚朋友。 运动方面： 适当做些体育锻炼，比如登山、游泳等。
兴趣方面： 做些自己感兴趣的事情，如组装航模，看 课外书等
《周末巧安排》ppt完美版午
完成家庭作业 巩固了所学知识 看望爷爷奶奶 增进了感情
小调查
状态 周末睡懒觉 周末早起做事情 先做作业，然后玩 先玩，然后做作业 先做完自己想做的事情再 玩 想玩的时候就玩
起日
床上
。三
竿
不
，
想
都
学
中
习
午
了
还
不
足体电深
3、立志用功如种树然，方其根芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决问题的过程中，使学生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步培养学生的空间观念，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北、东南、西北、西南四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
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公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
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.......
动物园
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这样可以吗
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《周末巧安排》优质课件1 《周末巧安排》优质课件1
想一想，要怎么做才可以呢？ 让我们一起来学习《周末巧安排》， 大家就知道怎么做了。
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说我的周末
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课堂讨论，说一说大家 自己周末都做了什么？有 什么收获？
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怎样安排更精彩
标题
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看电视
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做作业
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周末，适合 做哪些事情 呢？
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周末想做的事情太多 了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
2 周末巧安排
我们来看看小宝的周末生活。
替小宝想一想为什么不可以呢？
日上三竿，都中午了还不起床
不想学习
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深夜了还不睡觉要看电视。 小朋友正在长身体的关键时刻，休息充 足才能长得高。而且深夜看电视还会打 扰家人休息。
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” 所 指 向 的 实质问 题.
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•
不过，“德”既有跨越时空的通达一 面，往 往又是 与时俱 进、随 地而异 的。能 历久不 衰而长 传的道 德典范 不多， 因“立 德”而 青史留 名的例 子也很 少。加 以中国 历代皇 帝都想 要作之 君作之 师，所 以士人 自然也 多朝立 功立言 的方向 努力。 大体上 ，真能 两者兼 具的读 书人， 重立功 仍胜于 立言。
•
2.“文学应该预见未来，用自己那最 鼓舞人 心的成 果跑在 人民的 前面， 就像它 是在拖 着生活 向前迈 进似的 。”然 而，在 “过度 商业化 ”的潮 流中， 文学逐 渐迷失 方向， 主动弃 置精神 属性。 一些写 作者为 迎合低 级趣味 ，不断 制造各 种刺激 感官的 垃圾文 字作品 。
•
3.数学作为人类文化组成部分的另一 个特点 ，是它 不断追 求最简 单的、 最深层 次的、 超出人 类感官 所及的 宇宙之 根本。 所有这 些研究 都是在 极抽象 的形式 下进行 的。这 是一种 化繁为 简以求 统一的 过程。
•
8.从 人 的 实 践 活动 看，“ 万物并 育而不 相害” 则涉及 不同的 个体、 团体、 民族、 国家之 间的共 处、交 往问题 ，它以 承认不 同个体 的差异 、不同 社会领 域的分 化为前 提。个 体的差 异、不 同社会 领域的 分化是 一种历 史演化 过程中 无法否 认的事 实，如 何使分 化过程 中形成 的不同 个体、 存在形 态以非 冲突的 方式共 处于世 界之中 ，便成 为“万 物并育 而不相 害
也要安排些 室外活动
让计划更合理更完善。
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作业：和父母交流自己的周末计划
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交流互动
周末进行适当 的运动是可以的。
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交流互动
周末参加志愿 活动是可以的。
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交流互动
周末阅读有益的 课外书是可以的。
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谢谢
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1.利用实 际生活 的情景 再现,在 实践中 找到数 学知识 及用转 移的思 维方式 来初步 认识负 数、理 解负数 的意义 . 2.通过实 践活动, 手脑并 用,帮 助学生 掌握怎 样在直 线上表 示数.
4.夕阳将 下，余 晖照映 湖面， 金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源 里景美 人美， 没有纷 争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课 文中的 主要内 容和重 点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
3、立志用 功如种 树然， 方其根 芽，犹 未有干 ；及其 有干， 尚未有 枝；枝 而后叶 ，叶而 后花。 4．在解决 问题的 过程中 ，使学 生能够 在图上 表示各 建筑物 的位置 关系。
5．进一步 培养学 生的空 间观念 ，在辨 认方向 的活动 中，进 一步感 受数学 与生活 的密切 联系。 6．识东北 、东南 、西北 、西南 四个方 向，并 能用这 些词语 描述物 体所在 方向。
《周末巧安排》精品课件1
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
周末又到了，他们在做些什么？
《周末巧安排》精品课件1
《周末巧安排》精课品件课2件1
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
终于有时间 完成我的航模了。
周末又到了，他们在做些什么？
《周末巧安排》精课品件课2件1
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活动一 周末活动大家谈——交流梳理
小学生科学作息时间一览表
7:30
起床
8:00
吃早饭
8:30~9:00
适当休息（避免运动）
9:30~11：00 最适合学习时间
11:30
午餐
13:00~14:00 适合午睡
14:30~17:00 阅读、学习、实践可自由安排
18:30~19:00 适合锻炼身体
20:30
睡觉
从这一张 表中，你了解了 哪些信息？
二年级上册第一单元《我们的节假日》
2 周末巧安排 第二课时
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
周末又到了，他们在做些什么？
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
周末又到了，他们在做些什么？
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
爷爷，下个周 末我还来看您。
周末又到了，他们在做些什么？
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《周末巧安排》 课件2
《周末巧安排》 课件2
活动二 怎样安排更精彩——辨析明理
你觉得这两个小朋友的周 末安排合理吗？为什么？
（李亮 ）同学本周周末计划表
时间
安排
上午 9:00起床，看电视
中午 不吃午饭，玩游戏，吃零食
周 下午 和同学出去玩
六 晚上 看电视；22:00睡觉
上午 10:00起床，吃早饭
周末又到了，他们在做些什么？
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《周末巧安排》精课品件课2件1
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
终于有时间 完成我的航模了。
周末又到了，他们在做些什么？
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活动一 周末活动大家谈——交流梳理
小学生科学作息时间一览表
7:30
起床
8:00
吃早饭
8:30~9:00
适当休息（避免运动）
9:30~11：00 最适合学习时间
11:30
午餐
13:00~14:00 适合午睡
14:30~17:00 阅读、学习、实践可自由安排
18:30~19:00 适合锻炼身体
20:30
睡觉
从这一张 表中，你了解了 哪些信息？
二年级上册第一单元《我们的节假日》
2 周末巧安排 第二课时
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
周末又到了，他们在做些什么？
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
周末又到了，他们在做些什么？
活动一 周末活动大家谈——交流梳理
爷爷，下个周 末我还来看您。
周末又到了，他们在做些什么？
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《周末巧安排》 课件2
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活动二 怎样安排更精彩——辨析明理
你觉得这两个小朋友的周 末安排合理吗？为什么？
（李亮 ）同学本周周末计划表
时间
安排
上午 9:00起床，看电视
中午 不吃午饭，玩游戏，吃零食
周 下午 和同学出去玩
六 晚上 看电视；22:00睡觉
上午 10:00起床，吃早饭
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7.桂花是没有区别的，问题是母亲不 是在用 嗅觉区 分桂花 ，而是 用情感 在体味 它们。 一亲一 疏，感 觉自然 就泾渭 分明了 。从中 ，我们 不难看 出，家 乡在母 亲心中 的分量 。 8.特点就是这件事物不同于其他的地 方，每 种物品 都有自 己明显 的特点 ，比如 外形、 用途等 ，所以 ，如果 要想让 自己的 物品与 众不同 ，就一 定要抓 住它的 特点。
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
上周末的早上, 和家人一起去 爬山,虽然有些 累,但是很高兴 ……
《周末巧安排》部编版-上课课件1
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爷爷平时一个人住 在乡下,爸爸妈妈利 用周末时间带我回 家看他,一家人在一 起感觉特别温馨 ……
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同学们的周末生活真是丰富 多彩，既完成了作业，又做 了喜欢的事情，是个充实的 周末！
《周末巧安排》部编版-上课课件1
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你在周末做了哪些快乐的事 情呢？从中收获了什么？
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上周末，妈妈带我去 了书店。我读了很多 有趣的图书，都舍不 得离开了……
4.夕阳将下，余晖照映湖面，金光璀 璨，不 可名状 。一是 苏州光 福的石 壁，也 是太湖 的一角 ，更见 得静止 处，已 不是空 阔浩渺 的光景 。而即 小见大 ，可以 使人有 更多的 推想. 5.桃花源里景美人美，没有纷争。虽 然看似 一个似 有似无 ，亦真 亦幻的 所在， 但它是 陶渊明 心灵酿 出的一 杯美酒 ，是他 留给后 世美好 的向往. 6.抓住课文中的主要内容和重点句子 ，引导 学生从 “摇花 乐”中 体会到 作者对 童年生 活的和 对家乡 的怀念 之情。
上周末的早上, 和家人一起去 爬山,虽然有些 累,但是很高兴 ……
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爷爷平时一个人住 在乡下,爸爸妈妈利 用周末时间带我回 家看他,一家人在一 起感觉特别温馨 ……
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同学们的周末生活真是丰富 多彩，既完成了作业，又做 了喜欢的事情，是个充实的 周末！
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你在周末做了哪些快乐的事 情呢？从中收获了什么？
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上周末，妈妈带我去 了书店。我读了很多 有趣的图书，都舍不 得离开了……
道德与法治《周末巧安排》PPT课件-完美版1
周末巧安排
第一课时
说一说：你们喜 欢周末吗？为什 么？
说一说 做了些什么？
你们的周末是怎么过？
我完成了作业, 还看了课外书 ……
我去舞蹈中心 上了我喜欢的 舞蹈课程……
我按时练了一个 小时的钢琴……
天气好时,和小朋友一起开心地出去玩耍……
晚上,和爸爸妈 妈一起看喜欢 的电视节从中收获了什么？
上周末，妈妈带我去 了书店。我读了很多 有趣的图书，都舍不 得离开了……
上周末的早上, 和家人一起去 爬山,虽然有些 累,但是很高兴 ……
爷爷平时一个人住 在乡下,爸爸妈妈利 用周末时间带我回 家看他,一家人在一 起感觉特别温馨 ……
同学们的周末生活真是丰富 多彩，既完成了作业，又做 了喜欢的事情，是个充实的 周末！
一个先玩好游戏，再去做作业…… 一个先做完手工，再出去玩……
你认为这几个小 朋友的周末生活 安排是否正确？ 为什么？
视频《做作业不拖拉》
周末生活很快乐，我们应 该合理安排时间，让其过 得充实且有意义！
睡懒觉,不可以 ……
不想做作业，不可以……
不想练琴! 不可以……
同学讨论
这几位小朋做法好吗？
认为这样做好吗
为什么父母要说不可以？说 说你的理由认为这样做好吗
视频《早睡早起》
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
第一课时
说一说：你们喜 欢周末吗？为什 么？
说一说 做了些什么？
你们的周末是怎么过？
我完成了作业, 还看了课外书 ……
我去舞蹈中心 上了我喜欢的 舞蹈课程……
我按时练了一个 小时的钢琴……
天气好时,和小朋友一起开心地出去玩耍……
晚上,和爸爸妈 妈一起看喜欢 的电视节从中收获了什么？
上周末，妈妈带我去 了书店。我读了很多 有趣的图书，都舍不 得离开了……
上周末的早上, 和家人一起去 爬山,虽然有些 累,但是很高兴 ……
爷爷平时一个人住 在乡下,爸爸妈妈利 用周末时间带我回 家看他,一家人在一 起感觉特别温馨 ……
同学们的周末生活真是丰富 多彩，既完成了作业，又做 了喜欢的事情，是个充实的 周末！
一个先玩好游戏，再去做作业…… 一个先做完手工，再出去玩……
你认为这几个小 朋友的周末生活 安排是否正确？ 为什么？
视频《做作业不拖拉》
周末生活很快乐，我们应 该合理安排时间，让其过 得充实且有意义！
睡懒觉,不可以 ……
不想做作业，不可以……
不想练琴! 不可以……
同学讨论
这几位小朋做法好吗？
认为这样做好吗
为什么父母要说不可以？说 说你的理由认为这样做好吗
视频《早睡早起》
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
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周末巧安排
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
跳绳
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周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情 太多了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做：
1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
谢谢
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 名不正，则言不顺；母学起的。 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 当你知道迷惑时并不可怜，当你不知道迷惑时，才最可怜。
付出就要赢得回报，这是永恒的真理，自古以来很少有人能突破它。然而，如果有人能够超越它的限制，付出而不求回报，那么他一定会得到 得更多。 唯书籍不朽。——乔特 问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹 人若勇敢就是自己最好的朋友。 我们在梦里走了许多路，醒来后发现自己还在床上。 诚实的面对你内心的矛盾和污点，不要欺骗你自己。
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实践作业：
下节课我们继续研究哦！
1.想想周末可以做些什么事情呢？ 2.走访了解身边的同学周末都怎么安排的？
二年级上册第一单元《我们的节假日》
2 周末巧安排 第一课时
问卷
关于小学生周末安排的调查问卷 （共调查了40名学生）
1.你周末有参加兴趣班吗？（ ） A有 B没有
2.你喜欢周未参加兴趣班吗？（ ） A喜欢 B不喜欢
3.父母一般会在周末陪你度过吗？（ ） A总是 B偶尔 C从不
4.对自己的周末安排满意程度。（ ） A满意 B不满意 C一般
《周末巧安排》完美课件1
为什么有那么多的“不 可以”？怎么才可以呢？
活动三 这样可以吗——判断导行
早起？晚起？
先做？后做？
对照左图，你属于下面表格中 的哪一种状态呢？在旁边打“√”
状态 周末睡懒觉 周末早起做事情 先做作业，然后玩 先玩，然后做作业 先做完自己想做的事情再玩 想玩的时候源自玩符合的打钩观点对对碰
你赞同早起还是晚起？
你觉得什么事 情应该先做，什么 事情可以后做？
观点对对碰
你赞同早起还是晚起？
你觉得什么事 情应该先做，什么 事情可以后做？
请在小组里讨论一下吧！ 说出你的理由哦！
拓展延伸，总结升华
让我们一起读一读古人的这句话。
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。
——宋·朱熹 《劝学诗 偶成》
看完之后，大 家有什么感受？
活动一 周末生活大家聊——唤醒回忆
上周末，妈妈带我去了书店。 书店里的人真多,可是大家都 很安静。书店里的书也很多。我读 到了一本很有趣的书。妈妈叫我回 家时，我还真舍不得放下。 下周，我还要去书店看书。
《周末巧安排》完美课件1
活动一 周末生活大家聊——唤醒回忆
练钢琴
《周末巧安排》完美课件1
《周末巧安排》完美课件1
小 宝
， 不 可 以 ！
《周末巧安排》完美课件1
《周末巧安排》完美课件1 《周末巧安排》完美课件1
不可以！
《周末巧安排》完美课件1 《周末巧安排》完美课件1
不可以！
《周末巧安排》完美课件1
不可以！
《周末巧安排》完美课件1
《周末巧安排》完美课件1 《周末巧安排》完美课件1
不可以！
《周末巧安排》完美课件1
不可以！
《周末巧安排》完美课件1
《周末巧安排》完美课件1 《周末巧安排》完美课件1
《周末巧安排》完美课件1
大家好！我叫小琴。我的爸爸妈妈工作很忙，周 末常常让我自己安排。所以我的周末想做什么就做什 么。一开始我觉得很自由，常常睡到中午起来，早饭 中饭一起吃，吃完中饭就开始玩游戏，看电视，作业 一直到周日晚上才想到做，有时做到半夜才做好。哎， 现在我很后悔，没有爸爸妈妈的提醒和督促，我的身 体也越来越差，因为晚睡，第二天上课没精神，所以 成绩也下降了。小朋友们，你们可千万别学我呀！
还记得这份课前小问卷吗？
关于小学生周末安排的调查问卷 （共调查了40名学生）
1.你周末有参加兴趣班吗？（ ） A有 B没有 30人 10人
2.你喜欢周未参加兴趣班吗？（ ） A喜欢 B不喜欢 25人 15人
3.父母一般会在周末陪你度过吗？（ ） A总是 B偶尔 C从不 15人 20人 5人
4.对自己的周末安排满意程度。（ ） A满意 B不满意 C一般 23人 15人 2人
这个小朋友她 在周末做些什么呀？
打乒乓
练书法
《周末巧安排》完美课件1
学舞蹈
《周末巧安排》完美课件1
活动一 周末生活大家聊——唤醒回忆
周末了，大家 都在做些什么呢？
什么时候
我的周末
我做了什么
我有什么收获
《周末巧安排》完美课件1
《周末巧安排》完美课件1
活动二
周末生活“不可以”——明理辨析
小宝的烦恼
周末在家，好没劲。