幼儿园小班美术《宝贝的花衣服》教案模板范文
幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服
幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服教案标题：宝贝的花衣服前言：本教案适用于幼儿园小班美术教学，旨在培养幼儿的观察力、创造力和动手能力，以及提升他们对花朵的认知。
通过设计和制作花衣服手工艺品，让幼儿在美丽的花海中畅游，体验创造的乐趣。
一、教学目标：1. 培养幼儿对花朵的观察和认知能力；2. 提升幼儿的动手能力和创造力；3. 促进幼儿对美的感知和欣赏能力；4. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。
二、教学准备：1. 教具：彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等；2. 器材：桌子、椅子、画架等；3. 资料：关于花朵的图片、花卉知识的简介等。
三、教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 教师引导幼儿观察一幅美丽的花朵图片，鼓励幼儿描述花朵的颜色、形状和特点；2. 通过提问，引导幼儿了解花的分类和花的生长过程。
第二步：示范与解释（15分钟）1. 教师示范制作一个简单的花衣服手工艺品，解释制作过程并展示相关材料；2. 鼓励幼儿提问并解答他们的疑惑。
第三步：分组操作（30分钟）1. 将幼儿分组，每组4-5人；2. 教师根据幼儿的兴趣和能力，发放不同颜色和形状的纸张；3. 引导幼儿合作设计和制作花衣服，鼓励他们尝试不同的创意和组合方法；4. 教师在一旁提供必要的帮助和指导。
第四步：分享与欣赏（20分钟）1. 每个小组完成后，让幼儿向其他小组展示和介绍他们的作品；2. 鼓励幼儿进行互动交流，问答环节中加入对其他小组作品的赞美和鼓励。
第五步：总结（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾整个制作过程，概括总结主要步骤和技巧；2. 对幼儿的作品进行肯定和鼓励，同时提出个别改进的建议。
四、教学延伸：1. 在幼儿园展览幼儿的花衣服手工艺品，让更多的人欣赏和赞美；2. 继续进行花朵的相关教育活动，如观察、种植和绘画等；3. 鼓励幼儿参与家庭环境中的美术创作，促进家园合作。
五、教学评估：1. 教师记录幼儿在制作过程中的观察力、动手能力和创造力表现；2. 对幼儿的作品进行全面评估，重点关注创意设计和表现能力。
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》教学目标：1. 让幼儿通过绘画表现自己对于花和身体的感受和认识。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和创造力。
3. 让幼儿学会观察和分辨不同的颜色和形状。
教学准备：1. 绘画纸、彩色笔、彩色水笔。
2. 图书：《宝贝的花衣裳》。
3. 各种不同颜色的花瓣、玩具人体模型。
教学过程：1. 导入讲解（5分钟）教师介绍今天我们要学习的主题《宝贝的花衣裳》，让幼儿们看一看图书，了解故事背景。
指着书中插图，强调角色的衣服都是花朵做成的，让幼儿对花朵有初步的认识。
2. 创作时间（30分钟）将幼儿分成四五组，给每组发放各种颜色和形状的花瓣。
让幼儿利用玩具人体模型，紧贴课题进行创作，让幼儿自由发挥，发挥他们的想象力和创造力，画出自己喜欢的花衣服，由此激发幼儿创造性思维的发展。
在绘画时，可以让教师针对具体的孩子进行指导，帮助他们正确地使用笔和熟练地掌握绘画技巧。
并耐心帮助孩子挑选自己心仪的颜色，并合理搭配。
3. 归纳总结（10分钟）完成画作后，老师安排一些时间进行讨论和总结。
老师可以提出一些问题：今天大家画的花是什么样的？有哪些不同的颜色和形状？花朵是如何附着在衣服上的？大家觉得自己的作品怎样？有什么难点需要老师的帮助吗？4. 展示作品（5分钟）让每个小组展示自己的作品，并带领全班学生强调每个小组的作品的优点，可以让他们自行发言，进行互动和探讨。
同时在展示之后，教师给幼儿一个鼓励和表扬，使他们产生自豪感和自信心。
教学后记：通过这个课程安排，幼儿们在绘图时能够用自己的想象画出独特的画作，正好配合了《宝贝的花衣裳》这个主题，更好地开发幼儿的创造思维能力。
同时，在教师的引导下，孩子们成功完成了美术创作，加深了对颜色和形状的认识，培养了他们的美学素养。
通过展示作品，孩子们不仅培养了团队合作精神，而且也能挖掘和发展自己的创造力和自信心，提升他们的自我价值感。
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》
一、教学目标
1.让幼儿通过制作花衣服，激发他们的创造力和想象力。
2.培养幼儿的手工技能和动手能力。
3.帮助幼儿在艺术活动中体验美感，感受色彩和形式的魅力。
二、教学准备
1.预备材料：各种颜色的彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩笔、色纸、玻璃
杯和水。
2.教师准备：为学生展示节目，讲解如何做花衣服，指导学生制作。
三、教学步骤
1.展示画面或现场示范，先向孩子介绍这个美术主题——“宝贝的花衣
服”。
2.让孩子根据自己的喜好，选择自己喜欢的花瓣颜色，然后在四张正方
形彩纸上将花瓣剪下来。
3.将彩纸花瓣折叠成一堆堆的花瓣组成，然后用胶水将花瓣固定在衣服
上。
4.接下来，是让孩子制作花裙子和花帽子的环节。
首先，教孩子将彩纸
剪成8块。
然后，将其中的6块固定在彩纸花瓣上，剩下的两块制成衣服和帽子的形状。
5.最后，教孩子画花瓣的形状和形态。
可以用玻璃杯调色，一个固定的
形状着色就行了，之后等颜料蒸发后再扫描轮廓线。
四、教学总结
在本次活动中，幼儿能够自由自在地发挥自己的创造力，他们不仅可以制作花瓣，还可以根据自己的喜好来设计花冠和花帽，创造出自己想要的花衣服，这样不仅能让幼儿的动手能力得到培养，还能让幼儿感受到艺术的魅力和美感。
通过将创意和形式结合起来，可以培养幼儿的综合素质和创造性思维，这是本次活动所追求的主要教育目标。
小班美术公开课教案及教学反思《宝贝的花衣服》
小班美术公开课教案及教学反思《宝贝的花衣服》一、教案1. 教学目标•帮助学生了解和表达不同颜色的概念；•培养学生的观察力和创造力；•培养学生对美的感知和欣赏能力；•提高学生的手眼协调能力。
2. 教学准备•彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具；•花朵模板；•宣纸或画纸。
3. 教学过程•引入：通过观察大屏幕上展示的一幅花朵画作，引导学生讨论花的颜色和形状，培养他们对美的感知能力。
•导入：教师向学生介绍本节课的主题《宝贝的花衣服》，并询问学生他们对花衣服的想法。
•示范：教师将花朵模板放在展示台上，用颜料和画笔将花朵填色，示范学生如何画一朵五彩缤纷的花朵。
•抛砖引玉：教师鼓励学生根据自己的想象和创意，发挥想象力进行花朵的创作。
•实践操作：学生在教师的指导下，使用彩纸、颜料、画笔、剪刀等绘画工具，按照自己的想法和创意创作花朵画作。
同时，教师巡视指导并提供帮助。
•展示与分享：学生完成作品后，教师鼓励他们展示自己的作品，并向全班分享自己的创作过程和感受。
•总结回顾：教师引导学生回顾本节课所学的内容，并总结出画花朵的基本步骤和技巧。
4. 教学评价•观察学生在绘画过程中的专注度和创作表现；•收集学生作品，评价其色彩搭配和创意程度；•听取学生的口头反馈，了解学生对课堂活动的认可度和喜好程度。
二、教学反思在本次小班美术公开课中，我选择了《宝贝的花衣服》作为主题，旨在培养幼儿的艺术创造能力和美感。
整个教学过程中，学生充分发挥自己的想象力和创造力，画出了各式各样的花朵作品。
首先，通过观察和讨论一幅花朵画作，我引导学生感知美，并培养了他们对不同颜色和形状的认识。
这为后续的创作提供了基础。
在示范环节，我通过亲自画画示范，向学生展示了花朵的绘画技巧，让学生们对如何表现一朵花有了更直观的理解。
同时，我也鼓励学生发挥个人创意，在创作过程中充分展现自己的想象力。
在实践操作环节，学生们积极动手，使用各种绘画工具进行创作，我与学生们一起分享创作的快乐和收获。
幼儿园小班美术活动教案《宝贝的花衣服》含反思
幼儿园小班美术活动教案《宝贝的花衣服》含反思
一、教学目标
1.让幼儿了解花朵的美丽，培养对自然的热爱。
2.培养幼儿的手眼协调能力，增强他们的动手能力。
3.通过创作，培养幼儿的审美能力和想象力。
二、教学准备
1.花朵的图片或实物，用以启发幼儿对花朵的想象。
2.纸张、颜料、刷子等绘画工具。
3.室内或户外适合进行美术活动的场地。
三、教学过程
1.引入：教师向幼儿展示花朵的图片或实物，简单介绍花朵的美好和
种类，激发幼儿的兴趣。
2.示范：教师在纸张上画出一个简单的花的样子，并指导幼儿如何用
颜料和刷子绘制。
3.实践：让幼儿自由发挥，用颜料和刷子在纸上绘制花朵，可以根据
自己的想象增添其他元素。
4.展示：每位幼儿完成后，展示作品，让幼儿分享彼此的创作，互相
学习和欣赏。
四、教学评估
1.通过观察幼儿绘画过程和成品，评价其对花朵的表现和想象能力。
2.观察幼儿的专注程度和动手能力，评价其参与美术活动的积极性。
五、教学反思
在本次美术活动中，部分幼儿表现出对花朵的认识不够深刻，缺乏想象力，可能是因为缺乏对自然的观察和思考。
在未来的教学中，可以加强引导幼儿观察周围的花朵，激发他们的想象力。
另外，需要关注每位幼儿的表现，针对不同情况给予不同的引导和鼓励，以提高他们参与美术活动的积极性和创造力。
通过本次美术活动，幼儿对花朵的认识和绘画能力得到了一定的提升。
在未来的教学中，我们将继续引导幼儿通过画画等方式来表达自己的想法和情感，促进他们全面发展。
小班美术花衣服教案5篇
小班美术花衣服教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班美术花衣服教案5篇想要自己的课堂有精彩的呈现，我们在准备教案的时候就要认真对待，在制定好一份教案之后，我们的教学水平也会有所提高，本店铺今天就为您带来了小班美术花衣服教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣服》一、教学目标1.让幼儿感受到自己可以创造美丽的事物。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
3.提高幼儿的色彩认知能力。
4.鼓励幼儿发挥想象力，自由进行创意绘画。
二、教学准备1.彩色卡纸，剪刀，胶水，线。
2.彩妆棉或画笔或手指，适当准备一些油性或水性颜料。
三、教学过程1. 导入环节老师给孩子们展示一些花朵的图片，并询问孩子们，“你们知道有哪些花朵？你最喜欢的是哪一种花？”然后老师告诉孩子们今天要和孩子们一起制作一件美丽的花衣服！请看一看老师展出的成品。
2. 创作环节1.老师向孩子们讲解如何制作花朵。
首先将彩色卡纸剪成中等大小的圆形，然后在圆形上描绘出花瓣的形状，剪下来即可。
2.孩子们根据老师的示范，用彩色卡纸剪出自己喜欢的花朵形状，使用胶水将所有的花瓣粘合在一起。
3.老师向孩子们展示如何用颜料和彩妆棉或手指创造花瓣上的色彩。
孩子们可以用彩妆棉拍打颜料，用手指蘸取颜色后在花瓣上涂抹，或用小画笔绘画。
4.完成所有花朵后，将花朵串在一条线上，并互相碰在一起，让花朵们交错在一起，形成一件美丽的花衣服。
3. 收尾环节教师对孩子们进行总结，鼓励孩子们再一次使用自己的想象力和创造力，自由绘画或制作其他美丽的物品。
四、安全提示1.使用剪刀时需由成人在场指导。
2.尽量使用安全而干净的颜料进行绘画。
3.孩子们用过的材料如彩妆棉、画笔等要妥善保存并丢入垃圾桶中。
五、课后延伸教师可以通过布置“自由创作”功课体现本节课程要求，鼓励幼儿自由勾画花朵形状，亲自动手完成一个独特的作品。
教师鼓励幼儿在制作作品中体会创造的乐趣，感受到自己的创造力和想象力。
小班美术教案及教学反思《花衣服》3篇
小班美术教案及教学反思《花衣服》小班美术教案及教学反思《花衣服》精选3篇（一）名称：《花衣服》小班美术教案教学目标：1. 培养幼儿的创造性思维和想象力；2. 提升幼儿的手眼协调能力；3. 引导幼儿对花朵进行观察，并通过绘画表达自己的感受；教学准备：1. 画纸、彩色笔、颜料等画画工具；2. 校园中的花朵或者图画中的花朵；3. 教师提前制作好示范画。
教学过程：引入：（5分钟）1. 呈现一些鲜花的图片，向幼儿展示不同形状、颜色的花朵，让幼儿发表对花朵的感受。
示范：（10分钟）1. 向幼儿展示自己提前准备好的《花衣服》画作，介绍画作的内容和表达意义；2. 解释画作中使用的材料和工具；3. 鼓励幼儿发表对画作的感受和想法。
实践：（20分钟）1. 让幼儿观察校园中的花朵或者通过图画认识不同类型的花朵；2. 让幼儿选择一个自己喜欢的花朵进行绘制；3. 通过示范和讲解，引导幼儿使用画笔和颜料进行涂抹、描绘花朵的形状和颜色；4. 鼓励幼儿发挥想象力创作属于自己的花朵。
总结：（5分钟）1. 邀请幼儿展示自己的画作，让幼儿讲解自己画作的内容和表达意义；2. 肯定每个幼儿的努力和创作成果。
教学反思：通过这堂课的教学，幼儿通过观察花朵并进行绘画表达，既提升了幼儿的艺术创造力，又培养了他们对花朵的欣赏和表达能力。
同时，这个主题的设计也符合幼儿的年龄特点，让他们能够参与并乐在其中。
在教学过程中，我注重启发幼儿的想象力和表达能力，鼓励幼儿发挥自己的思维创造力。
同时，也要给予每个幼儿积极的鼓励和肯定，让他们对美术产生浓厚的兴趣。
在今后的教学过程中，我会更加注重培养幼儿的绘画技巧和观察力，让他们在创作中收获更多的成就感。
小班美术教案及教学反思《花衣服》精选3篇（二）教案：教学目标：1. 通过学习《荷包蛋》这幅作品，培养学生对自然景色的观察能力和表达能力；2. 培养学生对色彩运用的感知和掌握；3. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 《荷包蛋》的图片或幻灯片；2. 色彩、画笔、画纸等绘画工具。
小班美术教案花衣服范文五份
小班美术教案花衣服范文五份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》(四篇)目录：幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》一幼儿园小班美术教案：我给水果穿衣服二幼儿园小班美术教案：水果宝宝穿衣服三幼儿园小班美术教案：漂亮的格子衣服四幼儿园小班美术教案：小班创意美术活动《花衣服》一教学目标：1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。
2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
3、学习使用颜料的良好常规。
教学重点：尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。
教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。
教学准备：花衣服(范例);衣服纸样四人一件;水粉颜料(红、橘黄、蓝、绿);抹布。
教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服(出示衣服)，你们看衣服上有什么呀?我们给它起名叫花衣服。
花衣服上的花是用什么办法印出来的呢?(用手蘸水粉颜料印出来的)花儿有些什么颜色?(红、橘黄)这朵红花是怎么用手印的?(整只手)印了几次?还有什么地方也是用整只手印的?(花的叶子)是同一只手印的吗?一只手可以印，那两只手可以吗?怎么印?(请一幼儿用动作示范)这朵橘黄色的花是怎么用手印的?(拳头印花蕊，手指点印花瓣)衣服二活动目标1、初步学习向一个方向来回涂色。
2、会根据水果轮廓图选择相应的颜色笔涂色。
活动准备涂色-各种水果活动过程一、引起幼儿涂色的兴趣。
教师出示水果轮廓图。
提问：这是什么?说说应该给这些水果穿什么漂亮的衣服?二、示范涂色。
涂色时用油画棒向一个方向来回涂。
三、练习涂色。
鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮的衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。
四、相互欣赏作品。
五、评价：1、幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣裳》
幼儿园小班美术教案《宝贝的花衣裳》教案简介本课的主要内容是为幼儿园小班宝宝们讲解颜色和形状的概念，并引导他们通过绘画的方式表达自己内心的情感和想象力，同时让他们感受到美术创作的乐趣。
本次课的教材为《宝贝的花衣裳》。
教学目标1.掌握颜色和形状的概念。
2.通过感性认识，增加对大自然及生活中事物的感官体验。
3.培养幼儿们的审美意识，培养他们的艺术创作能力和想象力。
4.培养幼儿们的沟通能力和合作精神。
教学内容主题绘画创作——《宝贝的花衣裳》课程安排时间内容10:00-10:10上课准备，听故事10:10-10:20引导宝宝们感知世界10:20-11:00进入创作，自由画11:00-11:10温馨结束，下课准备教学步骤第一步：听故事，引导宝宝们感知世界1.讲解故事：老师可以用干净明朗的声音，读给孩子们听《宝贝的花衣裳》。
2.导语问答：通过一些简单的提问，帮助孩子们理解故事背景，激发他们的思考。
3.感受颜色和形状：请孩子们描述花衣裳上的花朵的颜色和形状，并让他们在记忆中找出所有花的颜色，用手指比比看，然后让孩子们自己涂上不同的颜色，同时也可以让他们感受到颜色的明暗和饱和度。
第二步：进入创作，自由画1.给孩子们一张白纸，让他们尽情地发挥想象，自由画出他们心中的花衣裳。
2.创作过程中，老师可以适时地给予孩子们指导和建议，但避免限制孩子的想象空间。
3.老师通过与孩子们的交流，引导他们发表对自己作品的看法，同时培养他们的表达能力和合作精神，驱使他们与其他孩子互动和交流。
第三步：温馨结束，下课准备1.让孩子们展示自己的作品，并邀请一些孩子给他们谈谈自己的画，鼓励大家表达自己的看法和想法。
2.回顾课堂的主题，强化孩子们的颜色和形状概念，并鼓励他们在生活中多观察和感知世界，丰富自己的内心世界。
3.让幼儿们在老师的帮助下收拾好自己的东西，准备离开教室。
教学总结本节课通过《宝贝的花衣裳》这个故事，引导孩子们观察世界并激发他们的创作欲望，同时培养孩子们的审美意识和表达能力。
小班美术教案《宝贝的花衣服》
小班美术教案《宝贝的花衣服》第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解花衣服的图案和色彩，培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 技能目标：培养幼儿运用手指和简单的工具进行绘画的能力，提高幼儿的动手操作能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和审美情趣。
第二章：教学内容2.1 主题介绍：引导幼儿观察和讨论生活中见到的花衣服，了解花衣服的图案和色彩。
2.2 教学过程：(1) 观察图片：展示不同图案和色彩的花衣服图片，引导幼儿观察和描述。
(2) 启发想象：让幼儿想象自己设计一件花衣服，描述衣服的图案和色彩。
(3) 动手操作：提供彩纸、水彩笔等材料，让幼儿动手设计自己的花衣服。
第三章：教学方法3.1 直观法：通过展示图片和实物，让幼儿直观地了解花衣服的图案和色彩。
3.2 启发法：通过提问和讨论，激发幼儿的想象力和创造力。
3.3 实践法：让幼儿动手操作，提高幼儿的实践能力和审美情趣。
第四章：教学准备4.1 教具：准备花衣服图片、彩纸、水彩笔、剪刀等材料。
4.2 环境：创设一个宽敞、明亮、整洁的美术活动环境。
第五章：教学评价5.1 过程评价：观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
5.2 作品评价：评价幼儿设计的花衣服作品，关注幼儿的创意和审美水平。
第六章：教学步骤6.1 展示花衣服图片：向幼儿展示不同图案和色彩的花衣服图片，引导幼儿观察和描述。
6.2 讲解绘画技巧：简单介绍如何使用水彩笔和彩纸进行绘画，让幼儿掌握基本的绘画方法。
6.3 幼儿动手绘画：提供彩纸、水彩笔等材料，让幼儿按照自己的想象设计花衣服。
6.4 作品展示：鼓励幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
第七章：安全注意事项7.1 使用剪刀：在使用剪刀时，教师要进行示范操作，确保幼儿安全使用剪刀。
7.2 颜料使用：在使用水彩笔时，提醒幼儿不要将颜料弄到身上和地上，以免污染。
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》一、教学背景本次教学面对的是幼儿园小班，教学目标是让孩子们能够感性认识花朵的多彩和美丽，并能够在活动中培养孩子们的观察力、动手能力以及想象力。
同时，这也是一堂注重感受力、观察力和创造力的美术教学课。
二、教学目标知识目标1.让孩子们认识各种不同的花朵，了解不同花卉的外形、颜色、纹理和构造；2.能够简单绘制自己所喜欢的花卉。
能力目标1.提高幼儿的观察能力，以及对颜色和形状的敏感性；2.通过制作花样衣裳培养孩子们的自制力，创造力和动手能力。
情感目标1.让孩子们感受花卉给人们带来的美和快乐；2.通过互相交流，让孩子们感受到美术创作的快乐和美妙。
三、教学内容和步骤教学内容通过制作花样衣裳，让孩子们了解花卉的多样性，感受美的存在与艺术的乐趣，同时培养孩子们的动手能力，教育孩子相互交流，分享彼此的美好。
教学步骤1.教师与孩子们一起讨论画出各种不同的花卉，如蒲公英、向日葵等。
2.找到一些图册或者使用幻灯片向学生展示一些常见的花卉的图片，孩子们观察并记录花卉的颜色、形状、纹理等。
3.每个孩子可以挑选自己所喜欢的花卉进行制作，老师给出基本的模板和材料（如纸板、绸缎、布艺、丝绸和羽绒等材料）4.孩子们按照自己所选择的花卉进行创作，可以自己画出自己想要的花朵，也可以到田野上寻找自己喜爱的花朵。
5.在花样衣裳完成后，老师指导孩子们将衣服裁剪并缝制完成，让孩子们互相交流自己的作品。
四、教学评价批判性评价是该教学的重要组成部分，通过评价帮助孩子们发现自己创作中的不足之处，以此实现一定的学习目的。
学生自我评价让每个孩子在制作花样衣裳时认真思考，重新审视自己的作品，试图找出其中的不足之处，同时也试图找到解决方案，最终完成较为优秀的作品。
教师评价由教师为孩子们的作品做出全面的评价，找出作品中的不足之处，指导学生加以改进或者针对不同萌芽的孩子们，鼓励他们勇敢的发声，分享自己的作品并获取微笑，以此为孩子们留下美好的回忆。
小班美术教案花衣服（通用11篇）
小班美术教案花衣服小班美术教案花衣服（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小班美术教案花衣服（通用11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术教案花衣服篇1活动目标：1、愿意参与绘画活动，体验绘画的快乐。
2、在滴色与添画中，乐于观察画面变化。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、感受作品的美感。
活动准备：红黄蓝等水粉装入洗净的眼药水小瓶和小盆里、卡纸活动过程：1、介绍颜料宝宝导入活动。
瓶宝宝要和大家做游戏，(按瓶里水的的颜色为它们起名字。
)如：红娃娃等。
可引导幼儿分辨眼药水小瓶中颜料的颜色。
2、教师演示如何滴色一个红色水娃娃要出来玩了，它在纸上轻轻的站站稳，(滴一滴颜料)，呼--一下就滑下来了(把纸提起来，让水流下来)，哇!它在做什么游戏啊?(红娃娃在滑滑梯呢)3、幼儿有兴趣地进行操作许多娃娃都想来滑滑梯，大家和他们一起来玩吧!(幼儿滴色，教师通过提示和适时的帮助，使幼儿掌握的色的方法。
)4、水娃娃变花朵--用手指在水滴的旁边印画花瓣和叶子。
水娃娃滑到地上变变变，它请小手帮忙长出了许多叶子，美丽的花朵开放了。
活动反思：新颖的活动材料和自由的活动形式极大的激发了幼儿的活动热情。
幼儿至始至终都是积极和老师一起快乐地游戏着。
但在操作中还是反应出老师对活动设计的疏漏：在桌子的摆放上只考虑到让幼儿有更宽松的操作环境，忽视了托班幼儿需要更细致的引导其观察和指导。
如果将分三组活动改为围站在一个大的区域内，会更利于幼儿们听清规则和在老师的帮助下活动。
小班美术教案花衣服篇2设计思路：近阶段我们开展了《动物的花花衣》主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。
幼儿园小班美术教案 宝贝的花衣服(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服(四篇)目录：幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服一幼儿园小班美术教案小熊学本领二幼儿园小班美术教案我和小鸡做朋友三幼儿园小班美术教案我爱你有这么多四幼儿园小班美术教案宝贝的花衣服一活动目标：1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
活动准备：1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。
活动过程：1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。
咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在哭啊。
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---（引导幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？我么一起来帮助它好吗？3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿起来4、交待要求及注意事项。
注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
6、展示幼儿作品，肯定评价作品。
（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）活动延伸：1、引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳舞吧！幼儿园小班美术教案小熊学本领二活动目标：1、比较和区别熊和小兔的不同特征，独立进行造型。
2、激发想象，培养专注学习的好习惯。
活动准备：1、画好的小熊形象、重叠的碗、瓶子等。
小班创意美术活动《花衣服》（通用3篇）
小班创意美术活动《花衣服》（通用3篇）小班创意美术活动《花衣服》篇1小班创意美术活动：花衣服教学目标：1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
3、学习使用颜料的良好常规。
教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。
重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。
教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、橘黄、蓝、绿）；抹布。
教学过程：1、欣赏和讨论黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们给它起名叫花衣服。
花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣）2、演示与思考教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？3、创作要求还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。
4、幼儿作画，教师指导要求（1）提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。
（2）启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。
（3）提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。
（4）注意保持画面、衣服的干净。
5、引导评价现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的花衣服漂亮。
小班创意美术活动《花衣服》篇2教学目标：1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》
幼儿园小班优秀美术教案《宝贝的花衣裳》一、教学目标1.让幼儿了解不同颜色的搭配可以创造出美丽的画面；2.提升幼儿的手工制作能力；3.培养幼儿的观察力和想象力；4.增进幼儿对自然界和生态环境的了解和关注。
二、教学准备1.相关教具：色彩纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水、桌布；2.教师应事先准备好教材以及制作好示教范例。
三、教学流程1.导入教师展示范例，让幼儿们对今天要做的活动有一个直观的印象。
如“今天我们要学习如何制作一件美丽的花衣裳，让我们一起来看看这样一件花衣裳”，然后出示一件制作好的花衣裳。
2.解说教师通过图形以及听觉等方式引导幼儿认识不同的颜色及其搭配，让幼儿明白什么颜色可以搭配，什么颜色不能搭配。
3.制作1.给每个幼儿发放一张颜色卡，要求幼儿通过看、感受、选择出自己心目中的颜色，然后再将其填充在纸上。
2.要求幼儿使用毛笔和彩笔将自己选择的颜色填充在策划好的画纸上。
3.将制作好的彩纸按照自己喜欢的方式剪成相应的花瓣。
4.将花瓣拼凑成一朵大花，并将它固定在颜色卡上。
5.剩下的卡子和花瓣可以再做小花或是小动物，减少浪费。
让幼儿们创造属于自己的美丽体验，感受制作的乐趣。
4.展示教师让幼儿展示自己制作好的作品，分享每个花衣裳或小花小动物背后的创作理念。
通过展示，让幼儿们发现自己的优点并学会欣赏别人的优秀之处。
5.总结教师对本次活动进行总结，让幼儿们对自己本次的学习效果进行评论。
并鼓励幼儿们积极参与，勇于尝试创新和探索。
四、教学反思经过本次活动，许多幼儿家长对本次活动进行了积极评价。
认为这次活动在培养孩子美术方面、儿童独立创造能力方面带来了重要贡献，希望幼儿园继续深化这种形式的活动。
同时，部分家长提出需要解决一些提供幼儿学习活动的场所和佩戴安全防护装备的问题，希望幼儿园能够在今后的活动规划中，加以解决和完善。
小班美术活动教案《宝贝的花衣服》
小班美术活动教案《宝贝的花衣服》教案名称：宝贝的花衣服教案目标：1. 培养幼儿对花朵的认知和兴趣。
2. 培养幼儿的手工制作能力和创意思维。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教具准备：1. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
2. 花朵样板。
3. 各种装饰材料，如珠子、彩带、卡纸等。
教学步骤：1. 导入师生共同观察一些花朵的图片，激发幼儿对花朵的兴趣。
教师引导幼儿讨论花朵的形状、颜色和特点，并鼓励幼儿分享自己对花的感受和喜爱之处。
2. 呈现教师向幼儿展示已经制作好的花衣服样板，简单介绍样板的制作过程和材料使用。
同时，教师也向幼儿展示各种装饰材料，激发幼儿的创作兴趣。
3. 操作1) 教师引导幼儿选择自己喜欢的花朵样板，并帮助幼儿用铅笔将花朵样板画在彩纸上。
2) 教师示范如何剪裁和组合花瓣，然后让幼儿自己动手剪裁和组合花瓣。
3) 幼儿完成花瓣的制作后，教师鼓励幼儿用颜料和画笔为花瓣上色，并分配装饰材料让幼儿自由选择进行装饰。
4) 幼儿完成花瓣的涂色和装饰后，教师再次示范如何用胶水将花瓣粘贴到衣服上，并要求幼儿根据自己的想法和创意进行粘贴。
4. 完成幼儿完成花衣服的制作后，教师鼓励孩子们展示自己的作品，并邀请幼儿分享制作的过程和心得体会。
5. 总结教师引导幼儿总结今天的活动，让幼儿自己回答问题：“你觉得制作花衣服有什么困难？你喜欢这个活动吗？你对花有什么新的认识和感受？”评估方式：1. 教师观察幼儿的参与程度和动手能力。
2. 教师评估幼儿制作花衣服的艺术效果和创造力。
3. 幼儿展示和分享自己制作的花衣服，其他幼儿可以提出问题和评论。
拓展活动：1. 继续探索花的世界，可以带幼儿参观花卉市场或花园，观察各种不同种类的花朵。
2. 制作更多花衣服的样板，鼓励幼儿自由发挥创造力进行组合和装饰。
3. 引导幼儿用彩纸和其他材料制作各种花朵手工，可以制作花环、花球、花束等。
4. 制作一个花店角，幼儿轮流扮演花店老板和顾客，进行花卉的买卖和交流。
小班美术教案《宝贝的花衣服》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种颜色，了解颜色的混合变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容：1. 认识颜色：红、黄、蓝三种基本颜色，以及通过混合产生的绿色、橙色、紫色等。
2. 学习画笔的使用：掌握画笔的握持方法，学会用画笔进行简单的绘画。
3. 创作花衣服：运用颜色混合的知识，为自己设计一件漂亮的花衣服。
三、教学过程：1. 导入：教师展示一幅五彩斑斓的画作，引导幼儿观察并提问：“这幅画上有什么？”、“这些颜色是从哪里来的？”引发幼儿对颜色和绘画的兴趣。
2. 新课讲解：教师向幼儿讲解颜色混合的基本原理，演示红、黄、蓝三种颜色混合产生其他颜色的过程。
3. 实践操作：幼儿分组进行颜色混合实验，观察不同颜色混合后的变化。
4. 绘画环节：教师示范如何用画笔绘制花衣服，讲解绘画技巧。
幼儿根据教师示范，为自己设计一件花衣服。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
四、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与程度，了解他们对颜色混合的掌握情况。
2. 评价幼儿的绘画作品，看他们是否能够运用颜色混合的知识创作出富有创意的花衣服。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行颜色混合实验和绘画活动。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园的环境中，让其他幼儿和家长欣赏。
3. 主题延伸：组织幼儿进行相关主题的集体活动，如手工制作花衣服、表演时装秀等。
六、教学准备：1. 物质准备：彩色画纸、画笔、颜料、调色板、清水、干净的毛巾等。
2. 环境准备：宽敞明亮的绘画空间，确保幼儿安全。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在绘画过程中安全使用颜料和画笔，避免弄脏衣物。
3. 关注每个幼儿的绘画进度，给予个别化的指导和鼓励。
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幼儿园小班美术《宝贝的花衣服》教案模板范文.docx
一、活动目标：
1、巩固对红、黄、绿三种颜色，对色彩感兴趣。
2、尝试用蔬菜印画进行。
3、体验动手操作的乐趣。
二、活动准备：
1、藕头、萝卜头、黄瓜头、芹菜头和土豆块若干；
2、水粉颜料、调色盘、抹布若干；
3、红黄绿颜色宝宝各一个，会发声音的光身娃娃一个。
三、活动过程：
1、引起兴趣今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？我们跟它们
打个招呼吧。
2、导入主题。
传来娃娃的叫声。
咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）哦，原来是娃娃在
哭啊。
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？（教师抱起娃娃作听状）哦，原来娃娃看见你们玩得那么开心它也很想和你们一起玩但是---（引导
幼儿思考并回答没衣服穿）对啊，娃娃没有衣服穿不好意思出来玩怎么办呢？
我么一起来帮助它好吗？
3、介绍、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？（出示藕头等印章）你们知道这
些是用来做什么的吗？它是给我们用来装饰衣服用的现在看清楚是怎样用的哦。
要点：要把印章那平-在调色盘里醮一下----用力按在衣服上---再轻轻拿
起来
4、交待要求及注意事项。
注意：告诉幼儿一种印章只能醮一种颜色。
5、引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
6、展示幼儿作品，肯定评价作品。
（把所有作品展示出来教师把着娃娃）娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃
娃自己来选他喜欢那一件好吗？（肯定幼儿的作品）
四、活动延伸：
引导幼儿和娃娃积颜色宝宝一起跳舞。
娃娃说小朋友真能干做出这么漂亮的衣服让它穿着漂亮衣服和你们一起跳
舞吧！。