第1章 多媒体产品设计与制作
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Authorware 与Director 虽同是Macromedia公司的产品，但 它们是两种根本不同形式的多媒体集成开发平台。Director是
基于时间序列的开发形式，Authorware是基于图标对象的开发
形式。Director程序中对象的几乎每个动作都与时间一一对应， 是一种线性的发展过程；而Authorware程序中是以事件为考察
图像的指标：分辨率和颜色深度。 分辨率是水平和垂直方向上单位尺寸内的 像素个数。 颜色深度是位图各像素的颜色信息用若干 数据位来表示。如深度为1，则支持2种颜色， 即二值图像。颜色深度为8位，则支持256种颜 色。
§1.2 多媒体的信息表达元素
3.动画 动画是运动的图画,实质是一幅幅静态图像的连续播放. 卡通节目、活动页面、连环图画，画面的缩放、旋转、扫 换、淡出、淡入等特殊效果,都属于动画。 计算机设计动画方法两种:造型动画与帧动画.造型动画 是对每一个运动的物体分别进行设计,赋予每个对象一些特 征,然后用这些对象构成完整的帧画面.帧动画则是由一幅 幅位图组成的连续画面,要分别设计每个屏幕画面. 使用得当的动画成分可以增强多媒体节目的视觉效果， 起到强调主题、添加趣味的作用。
（5）Painter是平面绘画、平面卡通动画软件。
（6）Morph是变形软件，可对固定画面和活动图像进行 平面变形。
3、视频处理 Premiere、After Effects等各种非线性编辑系统工 具软件。可以完成对视频素材的采集、编辑、合成、特 技与字幕等处理。
4、音频编辑 比较有代表性的有CoolEdit、Sound Fore，可以进 行音频信号的采集、剪切、编辑、过滤、合成、特技以 及调整音调和音色等处理。
Director.
3．基于页面对象的著作系统 将多媒体课件看作是一本多媒体书 ,将其内容当作这本书中相 对独立的许多页面,页面上的多媒体信息视为对象.采用一种简单 的选择与填表的方法建立起页面对象间的信息传递 ,从而建立起超 级链接结构.
（四）开发平台选择
1．Authorware与Visual Basic
§1.1 多媒体概述
（5）用于网络多媒体。有声音、动态的网页比静 态的只有文字和图片的网页更能吸引浏览者。
（6）游戏多媒体。
§1.2 多媒体的信息表达元素
1.文本 文本是指以文字和各种专用符号表达的讯息形式。 在众多的教学媒体中，文字一直被认为是最基本、最重 要的成分。用文本表达信息肯定不是多媒体技术的特色， 但文本信息仍然是多媒体表达信息不可或缺的要素。 在多媒体中使用文本信息，应该力求精确、简洁、 有力。 可通过键盘输入、扫描输入或者直接用多媒体著作 软件制作。
图形、图像和视频等多媒体信息的编辑平台，主要是为多媒
体教学软件的创作人员提供操作简便的集成性创作环境，进 行教学程序的编写。
（二）媒材开发平台
1．图形处理 （ 1 ） Photoshop 、 Paitshop 主要用于图像照片的处理， 输出的主要是位图文件； （2）Coreldraw、Freehand、AutoCAD、几何画板主要用 于图形的绘制，输出的主要是矢量图。
1.5、 Authorware基础
（一）特点 Authorware的出现，使得许多非专业人员创作交互式多媒体软件 成为可能，综合起来，它具有如下特点： 1.它是为非程序人员设计的。 2.具有较强的文字与图片处理能力。 3.本身具有丰富的动画设计功能。 4.声音、动画及视频的集成。 5.交互式的程序设计
1.4 多媒体软件产品的开发流程
1、软件需求分析 明确软件开发的目的、用户的期望。 2、确定软件的逻辑结构 模块的功能、模块间的调用关系。 3、详细描述软件逻辑结构 编写脚本，确定整个软件的程序流程图等。
4、收集、加工和整理素材
5、程序设计 6、软件调试 7、软件的发布。打包生成应用程序，然后制作安装 文件、刻录光盘，最终进行产品发布。
这里讲的多媒体技术中的“媒体”指的是后 一种含义。
§1.1 多媒体概述
多媒体（Multimedia），是上个世纪90年 代才发展起来的多媒体计算机技术.是电视 技术与计算机技术有机结合的产物。应用多 媒体技术是当今计算机的时代特征，是人类 进入计算机时代以后，信息技术领域里又一 次革命。
§1.1 多媒体概述
§1.1 多媒体概述
多媒体技术的应用领域
（1）公共展览馆或博物馆等需要展示的场合 和行业；
§1.1 多媒体概述
（2）用于教学领域。
§1.1 多媒体概述
（3）用于产品展示。
§1.1 多媒体概述
（4）用于各种活动。比如开会时比较枯燥，如果 将会以内容制成多媒体，图文并茂，有声有色， 就会很生动了。还包括婚丧嫁娶等活动。
多媒体产品设计与制作
曹贤中
教育科学与技术学院
课程概述
课程的性质 专业必修课程、计算机多媒体专业的核心课程。 课程内容框架 • 多媒体产品设计与制作概述 – 多媒体概述 – 多媒体信息的表达元素 – 多媒体软件开发系统 – 多媒体软件开发流程 – Authorware基础 • 多媒体软件产品的图文演示设计 • 多媒体软件产品的动画效果制作 • 多媒体软件产品的交互功能设计 • 多媒体软件产品的声像控制设计 • 多媒体软件产品的导航设计 • Authorware中变量与函数的应用 • 多媒体软件中库、模块、知识对象与控件的使用 • 多媒体软件的调试、发布与光盘制作
OCR(光学字符识别）技术 :对 文本资料进行扫描，然后对图像 文件进行分析处理，获取文字及 版面信息的过程。
§1.2 多媒体的信息表达元素
2.静图 静图是一个多媒体课件中最重要的成分 之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的 关键因素。 一般地地说，静图元素分成两类：矢量 图形(graphic)和位图(Image)。
客观地讲，利用 Visual Basic 可以高质量地创作出控制灵活、 功能强大的多媒体教学软件。但是这种方法要求创作人员具有较 高的程序设计能力。大多数教师甚至包括许多专业设计人员都偏 向于使用更直观、更易学、更高效的多媒体集成工具软件，其中 Authorware是最受欢迎的开发平台软件之一。
2. Authorware与Director
2．动画制作 （ 1 ） 3DSmax 、 Maya 、 Softimage 等主要用于三维仿真图形与 动画文件的制作； （2）Bryce 3D是环境动画制作软件，专门制作各种环境的动 画，如高山、大海、天空、云彩、雾、流动的水。 （3）Cool 3D主要用来制作三维立体文字动画。
（4）Animator、Flash主要用于二维动画的制作。
我们必须将多媒体所含元素做完善的组织 与安排，发挥各种元素的特点，形成一个完 美的多媒体作品。
1.3、多媒体教学软件开发系统
（一）多媒体开发系统组成 分为两大类:多媒体媒材创作平台和多媒体著作系统。
多媒体素材创作平台主要是以制作多媒体素材为主，包
括文本、图形、图像、视频、动画和声音等的处理与制作。 多媒体著作系统是指集成、处理和统一管理文本、声音、
§1.2 多媒体的信息表达元素
5. 视频
在各种多媒体成分中，视频是最具魅力的 一种，视频信息非常类似于我们熟知的电影电 视，有声有色，有动作有情感，在多媒体中充 当起日益重要的角色。在多媒体节目中加入视 频成分，便可以更有效地表达出应用程序的内 容和所要表现的主题，观看者通过视频的引导 可以加深对所看内容的印象。
（三）多媒体著作系统
从创作形式上看wenku.baidu.com可以分为以下几类：
1．基于图标对象的著作系统
以流程线为主干,以图标为承载媒体素材的载体 ,进行一种流程 图式的可视化创作.代表是Authorware.
2．基于时间序列的著作系统
以时间为基础,将各种媒体对象当作剧目中的角色 ,时间轴与各 种媒体的表演相对应,利用描述语言,实现人机交互.代表为
§1.2 多媒体的信息表达元素
矢量图：图形的内容通过一组指令来描述， 再通过专门的软件将图形的指令转换成可在屏 幕上显示的形状和颜色。存储容量小，变换不 失真。 位图：由数字阵列信息组成，阵列中的各 个数字用来描述构成图像的各个像素点的强度 和颜色等信息。位图适合表现细节，占用空间 比较小。
§1.2 多媒体的信息表达元素
§1.2 多媒体的信息表达元素
音频的数字化及参数 数字声音的质量参数：采样频率、量化位数、声道数。
单位时间内采 样次数为采样 频率 fs≥2fmax
每个声音样本所 用的位数叫量化 位数。 文件大小=采样频率*量化位数*声道数*时间/8 44.1 KHz的采样频率的声音，进行16位量化，1分钟的该种双声道声音 的数据量为多少呢？
多媒体软件产品开发流程
Authorware基础
§1.1 多媒体概述
回顾：媒体
媒体是英文Media的译名,是实现信息从信源到 受信者传递的一切技术手段。
媒体这个概念在信息技术中通常有两层含义： 一是指用以存储信息的物理实体，如磁带、磁盘、 光盘、电影胶片等；一是指非实物的、承载信息 意义的符码系统，如文字、语言、数字符号、图 形、声音、动画等。
对象，考虑的不只是事件的时间顺序，还要考虑事件之间的逻
辑结构关系，是一种非线性的发展变化过程。显然， Authorware的开发形式具有更多的灵活性，可变性，可以适应
更多更复杂的功能结构。
3．Authorware与PowerPoint PowerPoint是基于页面对象的开发平台，它将多媒体教学 软件系统看成是一本书，把其中的内容看成是相对独立的页， 页面上安排有各种媒体信息。利用其特殊形式的脚本语言将各 个页之间建立起联系，使整体程序成为一种超级链接的结构形 式。因而，实际上 PowerPoint 是一种演示文稿类的集成开发软 件。 由于缺少脚本语言， PowerPoint 的可扩展性也很差。因此， 若想要充分满足教学设计要求，进行高质量教学软件的设计， 还是应该选用Authorware来进行多媒体教学软件的创作。
Visual Basic （简称 VB ）是一套功能强大的程序语言类多媒 体集成开发工具，利用其事件驱动的编程机制、可视化的设计工
具，可以高质量地创作出控制灵活、功能强大的多媒体教学软件。
而且它简单易学，使用方便，便于多媒体信息的集成，特别是在 数据处理、运行速度方面远强于 Authorware 。因此，在大数据量 计算、实时控制、图形绘制等方面， Visual Basic 比 Authorware 具有更好的应用效果。
§1.2 多媒体的信息表达元素
相对来说，视频对计算机硬件的工作速度 及存储能力要求最高；而且数字化视频在获取、 传输、存储、压缩及显示等方面的技术还有待 提高。
§1.2 多媒体的信息表达元素
小结： 多媒体的元素种类很多，表现形式也很多， 但并不是毫无目标的将不同形式的媒体信息 以不同的方式拼凑在一起就叫多媒体。
课程概述
课程特点:涵盖的内容广，要求有比较广的知识面和 较强的技能；理论与实践并重，应用性强。 课程评价 • 考核方式：闭卷考试 • 成绩评定：总成绩=期末成绩（60%）+实验成绩 （30%）＋平时成绩（10%）
第一章
多媒体产品设计与制作概述
内容提要
多媒体概述 多媒体信息的表达元素 多媒体软件开发系统
§1.2 多媒体的信息表达元素
4.声音
声音元素是多媒体中最容易被人感知到的成分。对声音元素的运 用水平往往被当成评判一个多媒体作品是否具有专业级质量的重要 依据。 计算机内表达声音的三种形式： 波形声音、 MIDI及CD音频。 MIDI与数字音频的区别： MIDI：乐器数字接口，各种乐器和计算机之间交换音乐信息的标准协 议。MIDI并不是数字化的声音，仅仅是以数字形式存储音乐的一种 速记表示。 MIDI的优点：文件紧凑，所占空间小；适宜于作为背景音乐。 缺点：设备相关；不能表达语言声。
多媒体技术定义：计算机交互式综合处理
多媒体信息——文本、图形、图象、声音、 视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成 为一个系统并具有交互性。
多媒体特点：集成性、交互性、非线性是
多媒体技术的三个最基本的特征。
§1.1 多媒体概述
发展趋势：
网络化：与宽带网络通信技术结合，使之进入科研 设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医 疗、文化娱乐等。 多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化。
基于时间序列的开发形式，Authorware是基于图标对象的开发
形式。Director程序中对象的几乎每个动作都与时间一一对应， 是一种线性的发展过程；而Authorware程序中是以事件为考察
图像的指标：分辨率和颜色深度。 分辨率是水平和垂直方向上单位尺寸内的 像素个数。 颜色深度是位图各像素的颜色信息用若干 数据位来表示。如深度为1，则支持2种颜色， 即二值图像。颜色深度为8位，则支持256种颜 色。
§1.2 多媒体的信息表达元素
3.动画 动画是运动的图画,实质是一幅幅静态图像的连续播放. 卡通节目、活动页面、连环图画，画面的缩放、旋转、扫 换、淡出、淡入等特殊效果,都属于动画。 计算机设计动画方法两种:造型动画与帧动画.造型动画 是对每一个运动的物体分别进行设计,赋予每个对象一些特 征,然后用这些对象构成完整的帧画面.帧动画则是由一幅 幅位图组成的连续画面,要分别设计每个屏幕画面. 使用得当的动画成分可以增强多媒体节目的视觉效果， 起到强调主题、添加趣味的作用。
（5）Painter是平面绘画、平面卡通动画软件。
（6）Morph是变形软件，可对固定画面和活动图像进行 平面变形。
3、视频处理 Premiere、After Effects等各种非线性编辑系统工 具软件。可以完成对视频素材的采集、编辑、合成、特 技与字幕等处理。
4、音频编辑 比较有代表性的有CoolEdit、Sound Fore，可以进 行音频信号的采集、剪切、编辑、过滤、合成、特技以 及调整音调和音色等处理。
Director.
3．基于页面对象的著作系统 将多媒体课件看作是一本多媒体书 ,将其内容当作这本书中相 对独立的许多页面,页面上的多媒体信息视为对象.采用一种简单 的选择与填表的方法建立起页面对象间的信息传递 ,从而建立起超 级链接结构.
（四）开发平台选择
1．Authorware与Visual Basic
§1.1 多媒体概述
（5）用于网络多媒体。有声音、动态的网页比静 态的只有文字和图片的网页更能吸引浏览者。
（6）游戏多媒体。
§1.2 多媒体的信息表达元素
1.文本 文本是指以文字和各种专用符号表达的讯息形式。 在众多的教学媒体中，文字一直被认为是最基本、最重 要的成分。用文本表达信息肯定不是多媒体技术的特色， 但文本信息仍然是多媒体表达信息不可或缺的要素。 在多媒体中使用文本信息，应该力求精确、简洁、 有力。 可通过键盘输入、扫描输入或者直接用多媒体著作 软件制作。
图形、图像和视频等多媒体信息的编辑平台，主要是为多媒
体教学软件的创作人员提供操作简便的集成性创作环境，进 行教学程序的编写。
（二）媒材开发平台
1．图形处理 （ 1 ） Photoshop 、 Paitshop 主要用于图像照片的处理， 输出的主要是位图文件； （2）Coreldraw、Freehand、AutoCAD、几何画板主要用 于图形的绘制，输出的主要是矢量图。
1.5、 Authorware基础
（一）特点 Authorware的出现，使得许多非专业人员创作交互式多媒体软件 成为可能，综合起来，它具有如下特点： 1.它是为非程序人员设计的。 2.具有较强的文字与图片处理能力。 3.本身具有丰富的动画设计功能。 4.声音、动画及视频的集成。 5.交互式的程序设计
1.4 多媒体软件产品的开发流程
1、软件需求分析 明确软件开发的目的、用户的期望。 2、确定软件的逻辑结构 模块的功能、模块间的调用关系。 3、详细描述软件逻辑结构 编写脚本，确定整个软件的程序流程图等。
4、收集、加工和整理素材
5、程序设计 6、软件调试 7、软件的发布。打包生成应用程序，然后制作安装 文件、刻录光盘，最终进行产品发布。
这里讲的多媒体技术中的“媒体”指的是后 一种含义。
§1.1 多媒体概述
多媒体（Multimedia），是上个世纪90年 代才发展起来的多媒体计算机技术.是电视 技术与计算机技术有机结合的产物。应用多 媒体技术是当今计算机的时代特征，是人类 进入计算机时代以后，信息技术领域里又一 次革命。
§1.1 多媒体概述
§1.1 多媒体概述
多媒体技术的应用领域
（1）公共展览馆或博物馆等需要展示的场合 和行业；
§1.1 多媒体概述
（2）用于教学领域。
§1.1 多媒体概述
（3）用于产品展示。
§1.1 多媒体概述
（4）用于各种活动。比如开会时比较枯燥，如果 将会以内容制成多媒体，图文并茂，有声有色， 就会很生动了。还包括婚丧嫁娶等活动。
多媒体产品设计与制作
曹贤中
教育科学与技术学院
课程概述
课程的性质 专业必修课程、计算机多媒体专业的核心课程。 课程内容框架 • 多媒体产品设计与制作概述 – 多媒体概述 – 多媒体信息的表达元素 – 多媒体软件开发系统 – 多媒体软件开发流程 – Authorware基础 • 多媒体软件产品的图文演示设计 • 多媒体软件产品的动画效果制作 • 多媒体软件产品的交互功能设计 • 多媒体软件产品的声像控制设计 • 多媒体软件产品的导航设计 • Authorware中变量与函数的应用 • 多媒体软件中库、模块、知识对象与控件的使用 • 多媒体软件的调试、发布与光盘制作
OCR(光学字符识别）技术 :对 文本资料进行扫描，然后对图像 文件进行分析处理，获取文字及 版面信息的过程。
§1.2 多媒体的信息表达元素
2.静图 静图是一个多媒体课件中最重要的成分 之一，它是决定一个多媒体软件视觉效果的 关键因素。 一般地地说，静图元素分成两类：矢量 图形(graphic)和位图(Image)。
客观地讲，利用 Visual Basic 可以高质量地创作出控制灵活、 功能强大的多媒体教学软件。但是这种方法要求创作人员具有较 高的程序设计能力。大多数教师甚至包括许多专业设计人员都偏 向于使用更直观、更易学、更高效的多媒体集成工具软件，其中 Authorware是最受欢迎的开发平台软件之一。
2. Authorware与Director
2．动画制作 （ 1 ） 3DSmax 、 Maya 、 Softimage 等主要用于三维仿真图形与 动画文件的制作； （2）Bryce 3D是环境动画制作软件，专门制作各种环境的动 画，如高山、大海、天空、云彩、雾、流动的水。 （3）Cool 3D主要用来制作三维立体文字动画。
（4）Animator、Flash主要用于二维动画的制作。
我们必须将多媒体所含元素做完善的组织 与安排，发挥各种元素的特点，形成一个完 美的多媒体作品。
1.3、多媒体教学软件开发系统
（一）多媒体开发系统组成 分为两大类:多媒体媒材创作平台和多媒体著作系统。
多媒体素材创作平台主要是以制作多媒体素材为主，包
括文本、图形、图像、视频、动画和声音等的处理与制作。 多媒体著作系统是指集成、处理和统一管理文本、声音、
§1.2 多媒体的信息表达元素
5. 视频
在各种多媒体成分中，视频是最具魅力的 一种，视频信息非常类似于我们熟知的电影电 视，有声有色，有动作有情感，在多媒体中充 当起日益重要的角色。在多媒体节目中加入视 频成分，便可以更有效地表达出应用程序的内 容和所要表现的主题，观看者通过视频的引导 可以加深对所看内容的印象。
（三）多媒体著作系统
从创作形式上看wenku.baidu.com可以分为以下几类：
1．基于图标对象的著作系统
以流程线为主干,以图标为承载媒体素材的载体 ,进行一种流程 图式的可视化创作.代表是Authorware.
2．基于时间序列的著作系统
以时间为基础,将各种媒体对象当作剧目中的角色 ,时间轴与各 种媒体的表演相对应,利用描述语言,实现人机交互.代表为
§1.2 多媒体的信息表达元素
矢量图：图形的内容通过一组指令来描述， 再通过专门的软件将图形的指令转换成可在屏 幕上显示的形状和颜色。存储容量小，变换不 失真。 位图：由数字阵列信息组成，阵列中的各 个数字用来描述构成图像的各个像素点的强度 和颜色等信息。位图适合表现细节，占用空间 比较小。
§1.2 多媒体的信息表达元素
§1.2 多媒体的信息表达元素
音频的数字化及参数 数字声音的质量参数：采样频率、量化位数、声道数。
单位时间内采 样次数为采样 频率 fs≥2fmax
每个声音样本所 用的位数叫量化 位数。 文件大小=采样频率*量化位数*声道数*时间/8 44.1 KHz的采样频率的声音，进行16位量化，1分钟的该种双声道声音 的数据量为多少呢？
多媒体软件产品开发流程
Authorware基础
§1.1 多媒体概述
回顾：媒体
媒体是英文Media的译名,是实现信息从信源到 受信者传递的一切技术手段。
媒体这个概念在信息技术中通常有两层含义： 一是指用以存储信息的物理实体，如磁带、磁盘、 光盘、电影胶片等；一是指非实物的、承载信息 意义的符码系统，如文字、语言、数字符号、图 形、声音、动画等。
对象，考虑的不只是事件的时间顺序，还要考虑事件之间的逻
辑结构关系，是一种非线性的发展变化过程。显然， Authorware的开发形式具有更多的灵活性，可变性，可以适应
更多更复杂的功能结构。
3．Authorware与PowerPoint PowerPoint是基于页面对象的开发平台，它将多媒体教学 软件系统看成是一本书，把其中的内容看成是相对独立的页， 页面上安排有各种媒体信息。利用其特殊形式的脚本语言将各 个页之间建立起联系，使整体程序成为一种超级链接的结构形 式。因而，实际上 PowerPoint 是一种演示文稿类的集成开发软 件。 由于缺少脚本语言， PowerPoint 的可扩展性也很差。因此， 若想要充分满足教学设计要求，进行高质量教学软件的设计， 还是应该选用Authorware来进行多媒体教学软件的创作。
Visual Basic （简称 VB ）是一套功能强大的程序语言类多媒 体集成开发工具，利用其事件驱动的编程机制、可视化的设计工
具，可以高质量地创作出控制灵活、功能强大的多媒体教学软件。
而且它简单易学，使用方便，便于多媒体信息的集成，特别是在 数据处理、运行速度方面远强于 Authorware 。因此，在大数据量 计算、实时控制、图形绘制等方面， Visual Basic 比 Authorware 具有更好的应用效果。
§1.2 多媒体的信息表达元素
相对来说，视频对计算机硬件的工作速度 及存储能力要求最高；而且数字化视频在获取、 传输、存储、压缩及显示等方面的技术还有待 提高。
§1.2 多媒体的信息表达元素
小结： 多媒体的元素种类很多，表现形式也很多， 但并不是毫无目标的将不同形式的媒体信息 以不同的方式拼凑在一起就叫多媒体。
课程概述
课程特点:涵盖的内容广，要求有比较广的知识面和 较强的技能；理论与实践并重，应用性强。 课程评价 • 考核方式：闭卷考试 • 成绩评定：总成绩=期末成绩（60%）+实验成绩 （30%）＋平时成绩（10%）
第一章
多媒体产品设计与制作概述
内容提要
多媒体概述 多媒体信息的表达元素 多媒体软件开发系统
§1.2 多媒体的信息表达元素
4.声音
声音元素是多媒体中最容易被人感知到的成分。对声音元素的运 用水平往往被当成评判一个多媒体作品是否具有专业级质量的重要 依据。 计算机内表达声音的三种形式： 波形声音、 MIDI及CD音频。 MIDI与数字音频的区别： MIDI：乐器数字接口，各种乐器和计算机之间交换音乐信息的标准协 议。MIDI并不是数字化的声音，仅仅是以数字形式存储音乐的一种 速记表示。 MIDI的优点：文件紧凑，所占空间小；适宜于作为背景音乐。 缺点：设备相关；不能表达语言声。
多媒体技术定义：计算机交互式综合处理
多媒体信息——文本、图形、图象、声音、 视频等，使多种信息建立逻辑连接，集成 为一个系统并具有交互性。
多媒体特点：集成性、交互性、非线性是
多媒体技术的三个最基本的特征。
§1.1 多媒体概述
发展趋势：
网络化：与宽带网络通信技术结合，使之进入科研 设计、企业管理、办公自动化、远程教育、远程医 疗、文化娱乐等。 多媒体终端的部件化、智能化和嵌入化。