7.有趣的水墨昆虫

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中班水墨画:可爱的瓢虫

中班水墨画:可爱的瓢虫

中班水墨画:可爱的瓢虫
简介
瓢虫被认为是一种祥和、可爱的昆虫。

在这次中班水墨画课程中,我们将向您展示如何在水墨画纸上画出一个迷人的瓢虫。

所需材料
•水墨画纸
•中性墨水和墨囊
•中性笔
•水彩和彩色颜料
•画笔
•容器和水
步骤
第一步:画出瓢虫的形状
用淡灰色的铅笔画出瓢虫的基本形状。

开始的时候,用草图轻轻地勾勒出瓢虫的身体、头部以及四肢等细节,以确保线条正确。

要确保瓢虫的比例和大小都是正确的。

第二步:涂上墨色
在草图上涂上较浓的墨色,记得在绘画时内心保持舒缓,保证画面中没有生硬的笔画和形状。

第三步:涂色
在画布上的瓢虫身体上涂上红色和黑色的颜料,构成瓢虫特有的颜色。

悬挂瓢虫的草剪需要用明亮的绿色或草绿色上色,以让瓢虫更加突出。

第四步:增加细节
先等待涂色干燥后,用中性笔在瓢虫身上增加更多的细节和纹理,以增强画面的逼真。

第五步:完成画作
在画作完成后,让它在自然状况下晾干。

然后使用水墨画涂布在最后一层,增强画作的艺术风格和透明度。

您的瓢虫水墨画作品就完成啦!
结论
这个小小的瓢虫画作绝对值得花费时间进行练习,以使我们的技艺更加精进。

与孩子们进行水墨画创意实践活动,将会对他们的发展有很大的帮助。

在这过程中,优秀的师资和适当的材料可以让孩子们获得成功的感觉,从而促进他们学习的愉悦感,并在创作中扩展自己的想象力、逻辑能力以及精细动作技能。

三年级上册美术教案-第7课 可爱的水墨昆虫∣ 岭南版

三年级上册美术教案-第7课 可爱的水墨昆虫∣ 岭南版

三年级上册美术教案-第7课可爱的水墨昆虫∣ 岭南版教学目标本课旨在培养学生对中国传统水墨画的兴趣,提高学生的审美观察能力和艺术创造力。

通过学习水墨昆虫的画法,学生能够了解水墨画的材料、技法和表现力,并能够创作出具有个性和创意的水墨昆虫作品。

教学内容1. 水墨画的材料介绍:毛笔、墨、宣纸等。

2. 水墨昆虫的基本画法:点、染、勾勒等。

3. 水墨昆虫的创作步骤:构思、草图、绘制、调整等。

4. 水墨昆虫的表现力:形态、动态、质感等。

教学步骤1. 导入:展示一些水墨昆虫作品,引导学生观察和欣赏,激发学生对水墨画的兴趣。

2. 讲解:介绍水墨画的材料、技法和表现力,讲解水墨昆虫的基本画法,并演示绘制过程。

3. 练习:学生根据所学知识,进行水墨昆虫的绘制练习,教师巡回指导,给予及时反馈和指导。

4. 评价:学生展示自己的作品,进行自我评价和相互评价,教师给予总结性评价。

教学方法1. 示范法:教师通过演示绘制过程,让学生直观地了解水墨昆虫的画法。

2. 练习法:学生通过实际操作,掌握水墨昆虫的绘制技巧。

3. 评价法:通过评价,激发学生的学习兴趣和创作热情。

教学重点1. 水墨画的材料、技法和表现力。

2. 水墨昆虫的基本画法。

3. 水墨昆虫的创作步骤。

教学难点1. 水墨昆虫的绘制技巧。

2. 水墨昆虫的表现力。

教学准备1. 水墨画的材料:毛笔、墨、宣纸等。

2. 水墨昆虫作品若干。

教学反思本节课通过水墨昆虫的绘制,让学生了解了中国传统水墨画的基本技法,培养了学生的审美观察能力和艺术创造力。

在教学过程中,要注意引导学生观察和欣赏,激发学生的学习兴趣,同时要注重个别辅导,给予及时反馈和指导。

在评价环节,要注重学生的自我评价和相互评价,培养学生的评价能力和自信心。

教学拓展1. 组织学生参观水墨画展览,进一步了解水墨画的魅力。

2. 邀请水墨画艺术家进行讲座,让学生更深入地了解水墨画的技法和文化内涵。

3. 开展水墨画创作比赛,激发学生的创作热情,提高学生的艺术素养。

三年级美术上册第7课可爱的水墨昆虫ppt课件4岭南版

三年级美术上册第7课可爱的水墨昆虫ppt课件4岭南版
同学们我是蛐蛐
小朋友们好 我是螳螂
讨论: 同学们你们喜欢昆虫吗?为什么? 你是怎样跟昆虫玩游戏的?
有一种玩法让你打开眼界,同学们想玩吗? 有一种玩法别出心裁,想尝试一下吗?
水墨画的工具——文房四宝
1.笔:主要是指毛笔。毛笔
根据制பைடு நூலகம்材料的不同又分为
狼毫、羊毫和兼毫三种。
墨的种类 墨分石墨与松烟墨。石墨乃自然之物,是一 种“悉如墨”之山石,石墨用于做书,乃在 魏晋之前。松烟墨至魏晋之后取代石墨。松 烟墨起源甚早,至汉代已有名贵松烟墨。现 代人们为了简便,一般用墨汁来代替砚墨。
31、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变,都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败,成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 38、天助自助者,你要你就能。 39、我自信,故我成功;我行,我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量,只是很容易:被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。 41、从现在开始,不要未语泪先流。 42、造物之前,必先造人。 43、富人靠资本赚钱,穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客,服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒,喜怒哀乐,酸甜苦辣,相依相随,无须过于在意,人生如梦看淡一切,看淡曾经的伤痛,好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会,而要创造机会。 49、如梦醒来,暮色已降,豁然开朗,欣然归家。痴幻也好,感悟也罢,在这青春的飞扬的年华,亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落,而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者,出一口气;吸者,争一口气。 51、如果我不坚强,那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制,都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做!你是个人你就会做! 60、生活本没有导演,但我们每个人都像演员一样,为了合乎剧情而认真地表演着。

第7课 可爱的水墨昆虫(教案)2023-2024学年美术三年级上册- 岭南版

第7课 可爱的水墨昆虫(教案)2023-2024学年美术三年级上册- 岭南版

教案标题:第7课可爱的水墨昆虫年级:三年级学科:美术版本:岭南版课时:2课时教学目标:1. 让学生了解和认识水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 培养学生对水墨昆虫的观察和表现能力。

3. 培养学生对美术创作的兴趣和热情。

教学重点:1. 水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 观察和表现水墨昆虫的能力。

教学难点:1. 水墨昆虫的绘画技巧。

2. 观察和表现水墨昆虫的能力。

教学准备:1. 教师准备水墨昆虫的图片和绘画工具。

2. 学生准备绘画工具。

教学过程:第一课时:一、导入(5分钟)1. 教师出示水墨昆虫的图片,引导学生观察和欣赏。

2. 学生分享自己对水墨昆虫的观察和感受。

二、基本技巧讲解(10分钟)1. 教师讲解水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 学生认真听讲,做好笔记。

三、示范(10分钟)1. 教师示范水墨昆虫的绘画过程。

2. 学生观察教师的示范,注意绘画的步骤和技巧。

四、实践(15分钟)1. 学生根据教师的示范,自己动手绘画水墨昆虫。

2. 教师巡回指导,及时纠正学生的错误。

五、展示和评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,进行自评和互评。

2. 教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和建议。

第二课时:一、复习(5分钟)1. 教师带领学生复习上节课的内容,回顾水墨昆虫的基本特点和绘画技巧。

2. 学生分享自己的绘画心得。

二、深入学习(10分钟)1. 教师讲解水墨昆虫的绘画细节和技巧。

2. 学生认真听讲,做好笔记。

三、实践(15分钟)1. 学生根据教师的要求,再次绘画水墨昆虫。

2. 教师巡回指导,及时纠正学生的错误。

四、展示和评价(5分钟)1. 学生展示自己的作品,进行自评和互评。

2. 教师对学生的作品进行点评,给予鼓励和建议。

五、总结(5分钟)1. 教师带领学生总结本节课的学习内容和收获。

2. 学生分享自己的学习心得。

教学反思:本节课通过让学生观察和绘画水墨昆虫,培养了学生的观察和表现能力。

在教学过程中,教师注重学生的实践操作,及时发现和纠正学生的错误,提高了学生的学习效果。

可爱的水水墨昆虫

可爱的水水墨昆虫


水墨画在宣纸上进行作画,宣纸根据其 是否吸水又分为吸水性强的生宣和吸水 性弱的熟宣。
水墨画欣赏
小朋友们好 我是ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ螂
讨论: 同学们你们喜欢昆虫吗?为什么? 你是怎样跟昆虫玩游戏的?
有一种玩法让你打开眼界,同学们想玩吗? 有一种玩法别出心裁,想尝试一下吗?
水墨画的工具——文房四宝
1.笔:主要是指毛笔。毛笔
根据制作材料的不同又分为
狼毫、羊毫和兼毫三种。
墨的种类 墨分石墨与松烟墨。石墨乃自然之物,是一 种“悉如墨”之山石,石墨用于做书,乃在 魏晋之前。松烟墨至魏晋之后取代石墨。松 烟墨起源甚早,至汉代已有名贵松烟墨。现 代人们为了简便,一般用墨汁来代替砚墨。

三年级美术上册 第7课 可爱的水墨昆虫课件1 岭南版

三年级美术上册 第7课 可爱的水墨昆虫课件1 岭南版
欣赏:
各种各样的昆虫
•1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 •2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年2月2022/2/22022/2/22022/2/22/2/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/2/22022/2/2February 2, 2022 •8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/2/22022/2/22022/2/22022/2/2
7C中小学课件
欣赏学生作品
作业要求:
• 用水墨画的形式表现昆虫。 • 用毛笔蘸上墨,调好水,在宣纸上“做”
游戏。 • 用点、线、面结合的方法构成画面。 • 蘸墨时毛笔先蘸水,用笔尖

三年级美术上册第7课可爱的水墨昆虫ppt课件2岭南版

三年级美术上册第7课可爱的水墨昆虫ppt课件2岭南版


2.涂色


a墨色干了再涂颜色
b涂完一种颜色时把毛笔 洗干净。
五、作业布置
以“昆虫们的化妆舞会”为主题, 将你喜爱的昆虫以水墨的开式表现出来。


ห้องสมุดไป่ตู้





● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
可爱的水墨昆虫
蟋蟀

蜜蜂

蝈蝈
一群蜜蜂
一、水墨画特点

用笔: 粗细
中锋 侧锋


用墨: 浓淡
干湿
水、墨 水、墨
三、欣赏大师作品
四、欣赏学生作品
四、画画步骤:
a构图(主体大) b中锋勾外形(粗细、浓 淡、干湿、) 1.用毛笔画出物体外形; c侧锋画大面积的形体 d积墨法 e注意点、线、面结合

第7课 可爱的水墨昆虫(教案)2022-2023学年美术三年级上册- 岭南版

第7课 可爱的水墨昆虫(教案)2022-2023学年美术三年级上册- 岭南版

第7课可爱的水墨昆虫(教案)一、教学目标1.了解水墨画的基本知识和技法;2.能够运用水墨画技法,画出简单的昆虫形象;3.培养学生对昆虫多样性的认识和审美。

二、教学内容本课程将介绍水墨画的基本知识和技法,并引导学生运用这些技法画出可爱的昆虫形象。

1. 水墨画基本知识1.纸张:水墨画通常使用宣纸或生宣纸;2.笔:水墨画分为硬笔和软笔,硬笔适合画线条,软笔适合涂抹;3.墨:水墨画使用墨汁,可以购买现成的墨汁或自行制作;4.水:水是画水墨画必不可少的元素,用于调节墨的浓稠度;5.技法:水墨画的基本技法包括拓印、寸段、勾画、渲染等。

2. 水墨昆虫形象绘制本课程将引导学生绘制以下昆虫形象:1.蝴蝶2.蜻蜓3.蚂蚁4.蜘蛛在绘制过程中,学生需要按照以下步骤进行:1.画出昆虫的轮廓;2.利用墨水的浓度,分别进行深浅的勾线;3.画出昆虫的腿、翅膀、眼睛等细节。

三、教学过程1. 导入1.通过展示一些优美的水墨画,引导学生了解水墨画;2.通过展示昆虫图片,调动学生的学习兴趣。

2. 预习学生需要提前预习下列内容:1.宣纸和油画纸的区别;2.硬笔和软笔的区别;3.水墨画的基本技法。

3. 正式教学1.对学生进行讲解,让他们了解水墨画的基本知识和技法;2.示范绘制昆虫形象,引导学生逐步完成作品;3.比较学生的作品,指导学生进行修正。

四、教学评价1.通过作品比较,评价学生对水墨画和昆虫形象的理解;2.通过口头提问和笔试,评价学生对水墨画基础知识的掌握情况;3.通过教学记录和学生反馈,评价教学效果。

五、教学反思1.在本节课的教学过程中,应该更注重学生的实践操作;2.在教学过程中,应该给予学生更多的锻炼机会;3.应该及时记录学生的问题和进步,及时调整教学策略。

三年级上美术教案-第7课:可爱的水墨昆虫-岭南版

三年级上美术教案-第7课:可爱的水墨昆虫-岭南版

三年级上美术教案-第7课:可爱的水墨昆虫-岭南版教学目标1.了解水墨画的基础知识。

2.学会运用墨水和笔调控制线条的粗细,从而在画中描绘出昆虫的特点。

3.学会用不同的笔画描绘昆虫的纹样和表面的质感,丰富画面质感。

4.培养学生对自然界昆虫的关注和兴趣,了解常见昆虫的特征及生态习惯。

教学重点和难点教学重点1.学会如何用水墨画描绘昆虫的线条和色彩的特点。

2.学会如何描绘昆虫的纹样和质感。

3.实践中培养对昆虫的关注和兴趣。

教学难点1.对昆虫的关注度和兴趣的培养。

2.在画中流畅恰当的控制线条粗细和运用多种笔画丰富画面的质感。

教学准备1.教师准备相关的道具和材料:画笔、水墨、纸张、样板、教师讲义等等。

2.学生自带画笔、水墨和练习纸。

教学过程1. 课堂导入1.教师向学生介绍今天的主题——可爱的水墨昆虫。

2.教师介绍水墨画的相关知识,并且向学生展示相关的水墨画精品,引导学生了解水墨画的特点和技法。

2. 知识讲解1.介绍水墨画中的线条和色彩的特点。

2.介绍如何描绘昆虫的线条和色彩。

3.介绍如何描绘昆虫的纹样和表面的质感。

3. 对比练习1.让学生观察样本,认真分析样本的线条、结构、颜色等特点,然后画出其它昆虫的样本。

2.让学生将自己画出的昆虫与同桌的学生进行对比,提高学生的对比分析能力和绘画技巧。

4. 模仿练习1.让学生根据资料和样本绘制昆虫。

2.教师在一边进行指导和纠正,并从中选择几个学生的作品进行点评和分享。

5. 作品展示1.让学生将自己的作品展示给全班同学和教师。

2.教师进行点评,鼓励学生。

3.让学生进行自我反思,寻找不足之处,为以后的学习准备。

教学简评通过本次教学,学生学会了水墨画的基础知识和如何用水墨画描绘昆虫的线条和色彩的特点,同时提高了学生的对比分析能力和绘画技巧。

通过模仿和创新练习,学生的绘画水平也得到了提高。

教师资料可参考以下书籍:1.《岭南画派》作者:刘建平2.《岭南画派大辞典》作者:刘建平3.《岭南画进阶:构图与色彩灵感》作者:张思缘相关材料1.画笔2.纸张3.水墨颜料4.样本图片参考链接1.《中国画基础》作者: 李保国,出版社: 人民美术出版社2.《水墨画入门从。

岭南版美术三年级上册《7. 可爱的水墨昆虫》教学设计1

岭南版美术三年级上册《7. 可爱的水墨昆虫》教学设计1

岭南版美术三年级上册《7. 可爱的水墨昆虫》教学设计1一. 教材分析《可爱的水墨昆虫》是岭南版美术三年级上册的一课,主要让学生初步接触水墨画的基本技巧,并通过绘画昆虫,培养学生的观察能力和表现能力。

教材内容丰富,既有理论指导,又有实践操作,适合三年级学生学习。

二. 学情分析三年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心,他们已经初步掌握了水墨画的基本技巧,但对昆虫的结构和特点还不够了解。

因此,在教学过程中,需要引导学生观察昆虫,了解其结构,并运用水墨画技巧进行表现。

三. 教学目标1.让学生了解水墨画的基本技巧,掌握昆虫的结构和特点。

2.培养学生观察能力、表现能力和创新能力。

3.提高学生对美术的兴趣,培养学生的审美情趣。

四. 教学重难点1.掌握水墨画的基本技巧。

2.观察并表现昆虫的结构和特点。

五. 教学方法1.示范法:教师通过示范,引导学生掌握水墨画的基本技巧。

2.观察法:学生通过观察昆虫,了解其结构和特点。

3.讨论法:学生之间相互交流,分享绘画心得。

4.创作法:学生动手实践,创作出具有个性的水墨昆虫作品。

六. 教学准备1.教师准备昆虫图片、水墨画材料。

2.学生准备绘画用具。

七. 教学过程1.导入(5分钟)教师展示昆虫图片,引导学生关注昆虫的结构和特点。

2.呈现(10分钟)教师简要讲解水墨画的基本技巧,并示范绘画过程。

3.操练(10分钟)学生分组讨论,观察昆虫图片,分析其结构。

然后动手实践,运用水墨画技巧进行绘画。

4.巩固(10分钟)教师巡回指导,针对学生的作品进行点评,引导学生改进绘画技巧。

5.拓展(5分钟)学生相互欣赏作品,讨论绘画心得,分享经验。

6.小结(5分钟)教师总结本节课的学习内容,强调昆虫结构和水墨画技巧的重要性。

7.家庭作业(5分钟)学生回家后,继续练习水墨画技巧,绘制一幅昆虫作品。

教学过程共计45分钟。

在实际教学中,教师应根据学生的实际情况,适当调整教学内容和时间安排。

《可爱的水墨昆虫》这一课的教学设计,整体上是符合三年级学生的学习特点和接受能力的。

三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件

三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件

三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
1. 理解、体会毛泽东同志以天下为己 任的博 大胸怀 和壮志 豪情, 学习毛 泽东同 志敢于 急流勇 进的革 命精神 。 2. 鉴赏语言:理解、把握全词情景交 融的艺 术手法 和用词 的精确 3.写 神 仙 世 界 的景 色壮丽 ,人物 非凡, 惊心炫 目,光 耀夺人 ,表达 了诗人 对理想 生活的 向往和 追求。 4、 每 个 人 都 有潜在 的能量 ,只是 很容易 :被习 惯所掩 盖,被 时间所 迷离, 被惰性 所消磨 。 5、 不 论 你 在 什么时 候开始 ,重要 的是开 始之后 就不要 轻言放 弃。 6、 每 天 醒 来 ,敲醒 自己的 不是钟 声,而 是梦想
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件 三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件 三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件 三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师虫。 • 用毛笔蘸上墨,调好水,在宣纸上“做”
游戏。 • 用点、线、面结合的方法构成画面。 • 蘸墨时毛笔先蘸水,用笔尖蘸墨。 • 注意桌面的卫生。
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件 三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件 三年级上册美术课件第7课 可爱的水墨昆虫1∣ 岭南版 PPT名师课件
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