“我和我的老师”征文：我和我的老师[工作范文]
我和我的老师 学生征文 (7)
我的老师八（3）班朱颖茹指导老师周阳老师，这个名词就像一盏明灯，每时每刻都照耀着我。
曾经有一位老师，在我的学习道路上，给予了我最大的鼓励与帮助。
这位老师，她姓唐，她是我们的班主任兼英语老师，她有双大大的眼睛，有一头乌黑亮丽的头发。
有一次，学校举行作文比赛，我很想参加，我对作文方面还是比较有信心的。
但是我很害怕，我怕我选不上，所以我迟迟没有举手。
忽然老师看着我，似乎看出我心中的焦虑，她说：“朱颖茹同学，下课你跟我来一下吧！”下课了，我便跟在老师后面走进了办公室。
我的心情不知怎的很忐忑。
老师坐在椅子上，用她那慈祥的目光看着我，似乎我也没那么紧张了。
她对我说：“你是不是想参加这次的作文比赛？”我跟着点点头，“那你为什么不举手？”我说：“我怕我选不上，所以……”“你有这种焦虑是正常的，但获奖不是最终目的，明白吗？重在参与！”老师说道。
最终我还是参加了作文比赛，并获得了第二名。
可我觉得，我获得的不是名次，而是勇气！还有一次，我们班有个调皮鬼，那时我们正在上班会课，老师发现了那个男生没有认真听课，但老师并没有骂他，而是对我们说了一段话，这段话，让我受益匪浅。
“我上课的时候，你们想玩手机，想吃东西，这是你们的自由。
但是你绝对不能打扰到其他的同学！如果你要发短信，可以！但你的手机不能发出任何声响，不能影响到周围的同学！如果你要吃东西，可以！但你不能嚼的太大声，更不能吃那种整个教室都能闻到的食物。
你听不听课是你的选择，但是你无权妨碍别的同学听课！”听了她这番话，我无比地吃惊，居然有老师同意学生在自己课堂上不听课？这是什么道理？我正想着，老师继续说了下去：“不论你听不听课，你都是交一样的学费。
如果你选择不听课，我还是收一样的工资。
但你也可以选择认真听课，将学费最大化利用！”快下课的时候，她又说了一番让我也许记住一辈子的话：“我对好学生的定义从来都不是简单地接收知识，而是在学习的同时也能教会我一些新的知识，比如指出我的错误，或者问我一个从未考虑过得问题，每年我都会从自己的学生身上学到很多，我希望今年也能从你们身上大有收获！”下课后，我觉得，我非常喜欢这个老师。
我和老师的故事征文【5篇】
我和老师的故事征文【5篇】在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过征文吧，征文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么你知道一篇好的征文该怎么写吗？这里山草香为大家分享了5篇我和老师的故事征文，希望在我与老师的故事的写作这方面对您有一定的启发与帮助。
我和老师的故事征文篇一鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；鱼儿感恩大海，因为大海任它遨游；雄鹰感恩长空，因为天空教会它飞翔；我感恩我的老师，因为老师教我学习，教我做人。
也许老师不一定都得在学业上让我们如何的收益匪浅，或许她所赋予你的东西有的时候不那么显眼，但对于我们的成长却有着不可量化的非常意义。
她就是我的数学老师——吴燕老师。
吴老师给我的第一印象就是严格，因为我总是觉得这种教书很多年的老师一定都对学生要求十分严格。
我看吴老师站在讲台前，她好像有一种能掌控全局的风范，有点不怒而威的感觉。
虽然她是女老师，但我潜意识里就有点怕她，似乎很难接近。
刚刚上初中的时候，也许是习惯与小学老师的教学方式；也许是这个班数学的起点很高；也许是我来到陌生的环境里有点自卑。
我一直以来很有自信的数学成绩却一次又一次让我失望，几个单元下来，数学成绩竟一直在中游徘徊，对于我这种总是追求完美的人来说，实在是个不小的打击，因为周围的同学或老师都不是很熟，我又不敢向他们请教，这让我进退两难。
最后我终于下定决心向吴老师请教。
刚进办公室，吴老师便认出我来，老师可能不觉得有什么，但对于我来说，老师能注意到自己这是一件很开心的事，顿时我就不那么紧张了。
吴老师听了我的问题，极其仔细地给我讲解，还边做演算，在重要步骤重复讲了好几遍，末了又问我还有什么不懂的地方。
这样细致的讲解好像一股暖流流过我心间，充满了对她的感激，同时也让我觉得要下定决心学好数学。
功夫不负有心人，我的努力得到了回报，因为逐渐适应了初中生活，数学成绩蹭蹭蹭得往上升，老师也毫不吝啬你的鼓励和夸奖，我从不觉得只有批评教育才能让学生努力，我认为其实赞扬和鼓舞更能使学生奋发向上，也许有的人说不辜负老师的期望太俗了，学习不都为自己，但是老师您不知道，当您表扬我的时候，我真的油然生起这样的想法，我不想让您失望！你的赞扬让我充满了信心，我觉得自信其实直接影响了学习成绩，对我来说，能力不是问题，关键是有时我不相信自己的能力，有了自信，相信自己一定会做，结果真的做到了。
我与老师的故事主题征文稿精选8篇
我与老师的故事主题征文稿精选8篇篇一尊敬的童晟大七班老师：你们好！转眼之间瀚宝已经在大七班学生活了近五个月的时间了。
在此期间作为孩子的爸爸，我每天都亲眼见证着我的孩子一点一滴的进步和成长。
这个过程充满了惊喜和欣慰。
回想起两年前我和孩子的妈妈在决定是否报名童晟智教的时候还是心怀忐忑的。
担心孩子不适应幼儿衔接的新环境，一方面希望孩子早点打下扎实的基础，一方面又害怕孩子有过大的学习压力。
最后还是童晟良好的碑使我们做出了决定。
现在看来，这个决定对孩子对我们整个家庭都是非常明智的。
在此首先要对大七班的老师们衷心的说一句：谢谢您。
在童晟我第一次听见瀚宝说要第一个到学校，因为宋老师在等他;在童晟我第一次听见瀚宝说要爸爸晚点接他，因为可以和小王老师单独聊聊天;在童晟我第一次看见瀚宝回家自己洗袜子内衣，因为老师说自己的事情自己做……许许多多的第一次，点点滴滴的改变凝聚着老师们的付出和汗水。
在我看来童晟的教育理念和方法是经过几代童晟人不断总结创新得来的。
非常适合学龄前儿童的学习习惯养成，循序渐进的帮助孩子打下坚实的基础。
看童晟故事汇学习认读汉字;玩转笔尖练习书写汉字;拼音小儿歌牢记声母韵母，这些好玩又有效的学习方法让我不禁觉得在童晟学习如此简单。
现在我越来越相信当初参加童晟招报名会上老师说的：咱们童晟毕业的孩子在所有小学都是最受欢迎和认可的。
作为瀚宝的爸爸我想再次说声：谢谢你！老师！童晟是我家，老师像妈妈。
正如歌中所唱的，大七班的老师对待每一个孩子都像自己的宝贝儿一样。
天气冷了，提醒宝宝注意保暖;来流感了督促家长提高警惕提前预防。
记得就在不久前，宋老师在电话中说，发现瀚宝身上有几个小红疙瘩，让我带孩子去检查检查。
说来惭愧，我和孩子妈妈都没有发现，虽然后来检查确定是普通湿疹，但老师这种认真负责的工作态度以及对孩子无微不至的关怀呵护着实令我感动。
孩子在咱们七班老师身边我无半点后顾之忧。
谢谢你！老师。
写这封信正值圣诞平安夜，借学校此次活动有感而发。
我和老师的作文初中征文
我和老师的作文初中征文哎，提到初中的老师，那真是五味杂陈的感觉。
你说他们是怎样的？有的像严厉的军官，有的像慈祥的奶奶，有的嘛，就像个搞笑的脱口秀演员。
今天，我就聊聊我和老师那些有趣的日子，尤其是那位搞笑的数学老师——王老师。
王老师是我们班的数学老师，一开口就像上了发条似的，常常一节课没停下来过。
他的数学课就像个大型综艺节目，大家都坐在座位上等着看“王老师的表演”。
记得有一天，他刚一进教室，就神秘兮兮地宣布：“今天咱们来讲一讲‘搞笑的函数’！”全班一阵窃笑，大家知道他要说什么了。
王老师讲的“搞笑的函数”，其实就是他用各种奇怪的比喻来解释那些晦涩难懂的数学概念。
比如，他说：“你们知道什么叫正弦函数吗？就是你的耳朵听到你朋友的笑话，那种笑声会让你整天笑个不停。
嗯，就是这个意思！”他那搞笑的比喻，虽然听起来有点扯，但也让我们记住了那些枯燥的公式。
每次考试前，王老师都会组织“数学大作战”。
这不是什么真正的战斗，而是一场盛大的数学游戏大会。
大家分成几个小组，王老师出题，我们抢答。
哪组答对最多题目，就能获得“数学王者”的称号。
比赛中，我们班的气氛就像是世界杯决赛，大家都摩拳擦掌，尤其是张明，他每次都想当“数学王者”，结果总是被王老师调侃：“张明，你这次答错了，看来你还是得再练习练习。
”王老师还特别喜欢开玩笑，最搞笑的是他总喜欢把我们班的名字弄成笑话。
有一次，他调侃说：“咱们班的名字叫‘不想上数学课班’，因为你们每次都像在打瞌睡一样。
”这话说得我们大家哈哈大笑，但听完后，确实也开始认真起来了。
当然，除了搞笑，王老师还有另一面。
他在课外经常帮助我们，尤其是对于那些数学成绩不太好的同学。
他常常放学后留下来，耐心讲解题目。
记得有一次，我和我的好朋友李华，在一道难题上卡了很久。
王老师见了，特地坐下来给我们一对一辅导。
他不仅讲解了题目，还讲了很多有趣的数学故事，让我们感觉数学也可以这么有趣。
所以，虽然王老师上课时总爱搞笑，课堂上也经常调皮，但他对我们的帮助可真是不小。
我和我的老师征文600字初二作文
我和我的老师征文600字初二作文《我和我的老师》我的老师就像一颗明亮的星星，照亮了我学习的道路。
我的老师有着弯弯的眉毛，大大的眼睛，笑起来特别好看。
她总是穿着漂亮的裙子，看起来温柔又亲切。
记得有一次，我在数学考试中考得不太好，心里特别难过。
老师看到我不开心，就把我叫到了她的办公室。
她没有批评我，而是轻轻地摸着我的头说：“别灰心，这次没考好没关系，我们一起来找找原因，下次努力就好啦。
”然后，老师耐心地给我讲解错题，直到我完全明白为止。
还有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
老师看到后，立刻跑过来扶起我，一边关心地问我疼不疼，一边带我去医务室擦药。
她就像妈妈一样照顾着我。
这就是我的老师，她不仅教我知识，还关心我、爱护我，我真喜欢她！《我和我的老师》王老师的头发长长的，说话声音甜甜的。
她上课的时候可有趣啦，总会给我们讲很多好玩的故事，让我们在快乐中学到知识。
有一回，我们班要参加朗诵比赛。
王老师每天放学后都留下来陪我们练习。
她一个字一个字地帮我们纠正发音，一个动作一个动作地给我们示范。
在王老师的帮助下，我们在比赛中获得了第一名，大家都高兴极了！还有一次，我生病了没去上学。
王老师放学后专门来我家看望我，还给我带来了当天的作业和笔记，仔细地给我讲解当天的课程。
我心里暖暖的，觉得王老师真好！我喜欢我的王老师，我要好好学习，不让她操心！《我和我的老师征文》我的老师是李老师，她可棒啦！李老师总是带着笑容，让人一看就觉得心情好。
她会好多好多的知识，什么问题都难不倒她。
有一次上语文课，我怎么也读不好一个句子。
李老师就一遍又一遍地教我，还鼓励我说：“加油，你一定能行！”在老师的鼓励下，我终于读好了，心里可高兴啦！还有一次，我和同学闹矛盾了，心情特别不好。
李老师发现后，把我和同学叫到一起，耐心地帮我们解决问题，让我们又和好如初。
李老师就像温暖的阳光，照亮着我们，陪伴着我们成长。
《我和我的老师征文》我特别喜欢我的老师，她叫张老师。
我和王老师的趣事征文幼儿园
我和王老师的趣事征文幼儿园一、引言回忆童年，总有许多美好而有趣的回忆。
在幼儿园时，我结识了一位特别有趣的老师，智慧幽默、举止风趣，他的名字叫王老师。
在与他相处的两年时间里，我和他之间的一些趣事给了我难以忘怀的回忆。
二、王老师的故事1. 我们的起点我第一次见到王老师是在幼儿园教室里。
他是个魁梧的大汉，脸上总是挂着笑容，给人一种温暖的感觉。
第一节课，他让我们背唐诗，他有自己特别有趣的方式，比如给我们唱古诗，或者让我们将唐诗搭配上自己自创的一幅画，使我们很容易地背下来。
从那时起，他在我们班上成了一个特别受欢迎的人物。
2. 开张前的故事每天早上，我们去学校的时候，总是看到王老师在门口接待我们。
这时的王老师就成了我们的引路人，在房间里向我们展示自家的布置。
每一样东西都是用心打造的，每一个角落都有自己的特定装置。
王老师告诉我们：每一个器物，都是有故事的。
而我们，在仔细观察之后，才逐渐懂得。
3. 王老师的博物馆王老师在屋子里摆放了许多珍贵的物品，让我们初步了解文化知识，比如介绍了很多生物知识和古代文化知识。
我非常喜欢一只活力四射的猫，它是我见过最漂亮的猫。
王老师告诉我们，养它的过程非常繁琐，要定时喂食和清理它们的变动琐事。
虽然它很漂亮，但是要注意周边安全。
4. 卉涯芳草，各有特色在我们学校，王老师每天早晨都会带来新鲜的花卉。
课间，他带着我们去学校里全是花园，让我们亲自探觅鲜花，让我们了解生命的链条5. 关注每一个孩子王老师是一个特别有爱心、有耐心，关注每一个孩子，解决每个孩子的问题。
他总是通过试炼实验来检验我们的学习成果，并通过聚会和组建小分队来协调我们的学习，真正实现内容的全方面的掌握。
三、王老师带给我的贡献1. 智慧开拓我的眼界王老师在我对文化认知方面大有贡献。
他用他自己特别的方式传授巨大的文化知识，展现他多年来对文化传承的热爱。
2. 教育激励我的自立自强和心灵成长王老师的教育目标是帮助我们学会做事、学会自立，他通过多种方式来达到这个目标，让我们在探索发现的过程中学会成长。
我和于漪老师的故事：幼儿园征文
我和于漪老师的故事：幼儿园征文从我记事起，于漪老师就一直负责我所在幼儿园的大班教学工作，从一开始的陌生，到渐渐地了解，我们之间的师生关系逐渐变得亲密无间。
一开始我很羡慕于漪老师身上充满的活力和热情，她总是面带微笑，那种甜美的笑脸让每个孩子都对她可爱又亲近，在她身边，我们的一切快乐都变得轻松自然，不知不觉中于漪老师便成为了我们心中最亲爱的老师。
于漪老师并不是一个传统意义上的“好学霸”，她可能没有其他人那么的聪明，懂得那么多，但是她学习态度非常认真努力，始终秉持着从一点点努力去积累的原则。
她告诉我们要珍惜每一个悟出来的知识点，并时时分享我们的进展，这样身边的小伙伴也可以学习到经验。
当我学习遇到问题时，于漪老师总是像一个不倦的导师一样站在我们身边，认真地倾听我们的困惑，耐心地帮助我们分析并解决问题。
她总是平静地面对一切，即使遇到非常棘手的问题，也会在我们的共同探讨中找到最佳解决方法，让我们学到了更多最新的知识点和解决问题的方法，也让我们更好的鉴定和解决问题的态度。
每逢节日，于漪老师总是尽可能地协调教室资源，为我们精心安排展示和田园生活等特色场景的活动，让每个小朋友都能在不同的活动中发挥所长，充分展示自己的才华，并增加更多的生活体验。
我还记得那一次我生病住院时，于漪老师很关心我的身体健康状况，也很体恤我和家长的困扰之处。
当她知道我住院时来看了我，带给我几个自己亲手做的小喜羊羊和熊大的手工与生日蛋糕，这些小物件，让我在病床上也感受到了温馨和关爱，强烈的情感印记至今在我心中深深地留下。
总的来先，每每提起于漪老师，我的心中总是充满了温暖和感动，她给了我非常多的快乐和帮助，她是一位充满活力和热情的老师，她的分裂，教育和专业知识一直在我成长的路上带给我非常大的帮助和启发，正是她带给我的生活中的一切，让我收获了满满的幸福和收获！长大后，我也在努力成为一位具有相似精神风貌的教师，珍惜对每个学生的影响与教育，希望自己能像于漪老师那样成为学生们心中的好老师，给他们带来更多帮助，更多欢笑与幸福。
我和我的导师征文【精选】
我和我的导师征文【精选】说起老师很多人都深有感触，每一个人都有老师，也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向;也许它曾在你疑惑不知是彻夜为你辅导;也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。
小编收集了我和我的导师征文，欢迎阅读。
第一篇：我和我的导师老师，一个亲切而又伟大的称呼，是她教授我们知识，给与我们做人的道理，为我们树立了一个又一个坚实的榜样……我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向;我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要;我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。
都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。
梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。
湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情;风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语;雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。
在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情谊，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。
寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操;翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志;师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。
如果有一场推举“全世界最伟大的职业”的投票，那么我一定推举我们的老师。
我和于漪老师的故事征文小学
我和于漪老师的故事征文小学时，于漪老师是我的语文老师。
她是一位美丽善良、充满活力的女老师，而我，则是一个十分顽皮的学生。
我们第一次见面是在开学典礼上，演讲台上的她穿上一件红色的裙子，高跟鞋的声音让我着迷，我觉得，这位老师好漂亮呀!当她走进教室时，我恶作剧地翻身在椅子上，但她没有理我，自己悠悠地开讲。
于漪老师的语文课永远都那么生动、精彩，课上她总是引领我们进入不同的世界，让我们更好地理解课文。
记得有一次上课，她带着我们去了一趟上海美术馆，给我们讲述那些经典作品背后的故事及艺术价值，让我感受到了语文的深刻内涵与美。
另外，于漪老师对每一个学生都是充满爱心与耐心的。
我曾经很多次因为坏习惯被她批评，但她依旧会在课后耐心地听我倾诉，指导我如何改正。
每当我因为考试不理想而情绪低落时，她会及时给我打气并鼓励我不断努力。
于漪老师不仅教会我语文知识，还教会我做人的道理。
除此之外，于漪老师还积极参加各种学校活动，充分发挥自己的专业特长，组织大家合作完成许多广播、朗诵比赛。
这些活动都让我充满了遇见挑战的机会和不断提升自己的欲望。
每当学期末评选优秀班主任时，于漪老师总是被评为最受我这一届学生爱戴的班主任。
因为她真正地为我们做出了努力。
她关心每一个学生，给我们温暖的拥抱，给我们认真的建议，她像一位妈妈，把我们逐渐带入一个美好的世界。
我的初中、高中、甚至大学，都是凭借着于漪老师在小学期间培养出来的语文核心能力，才能够在考试和工作中锋芒毕露，更好地塑造自己。
现在，我已经成为一名合格的教师。
与于漪老师不同的是，我现在站在讲台上，成为在和我的学生一起讨论的教师。
这是因为于漪老师的激情与鼓励。
我会时刻警醒自己，不断改进自己，为青少年的成长和未来做出更多的贡献。
和于漪老师的故事，就是我们独特的故事。
她是一位塑造和启示我的优秀老师，给我留下了终生难忘的记忆。
她让我明白了：教育的真谛，在于爱与智慧、在于教学与育人的深度融合。
无论是当老师，或是在生活中，我们都需要用爱去升华我们的人生。
我和我的老师征文二年级作文
我和我的老师征文二年级作文我和我的老师的故事真是太有趣了！我的老师叫王老师，她个子不高，但每天的笑容都像阳光一样温暖。
每次上课，她总是用那种活泼的语气跟我们说：“孩子们，今天我们要一起探索知识的海洋哦！”这句话一出口，我们就像小鸟一样，兴奋得翘起小嘴，准备开始新的冒险。
王老师的课堂从来都不是乏味的。
有一次，她为了让我们记住成语“画龙点睛”，竟然带来了一只画笔和一张白纸。
她在黑板上画了一条龙，画得可生动了！然后她对我们说：“现在，大家来给龙点睛！”于是，教室里瞬间变成了画廊，大家都争先恐后地拿起画笔，想要把自己的创意展现出来。
王老师看着我们，笑得合不拢嘴，真是乐坏了！除了上课，王老师也很关心我们的生活。
有一次，我因为生病请假了，没能去上课。
她特意给我打了电话，声音温柔又关心：“小宝贝，你怎么了？快告诉老师，你要快点好起来哦！”那一刻，我心里暖暖的，觉得自己不是一个人在战斗，有老师在关心我，这种感觉真好。
我们还一起参加过运动会，那可真是一个疯狂的日子！王老师带着我们一起练习跳绳，她的跳绳技巧可厉害了。
每次她一跳起来，简直像只小兔子，轻盈得很！我们在旁边看得哈哈大笑，大家都争着想要跟她一样。
最终，在比赛中，我们获得了第二名，王老师开心得跳了起来，像个孩子一样，真是太可爱了！王老师的幽默感也让我们爱不释手。
她总是会用一些有趣的比喻来解释难懂的知识。
有一次，我们在学数学，王老师说：“学数学就像吃西瓜，先得剖开，才能享受里面的甜！”这句话让我们都笑了，心里一下子就明白了，学习也可以这么轻松有趣。
而且，王老师从不吝啬她的赞美。
每当我们表现得好，她总会夸奖我们：“你们真是我的小明星！”这让我们心里乐开了花，觉得自己无论做什么都值得被认可。
她的赞美就像是给我们打了鸡血，瞬间充满了干劲！当然，王老师也会严厉的时候。
有一次，我因为贪玩没完成作业，她把我叫到办公室，严肃地说：“小朋友，学习是很重要的，不能马虎！”虽然有点害怕，但我知道她是为我好，这种关心让我更加努力去学习。
我和老师的故事主题征文稿精选8篇
认真负责：李老师很有责任心，她爱孩子，也爱这份事业。经常我会收到她的微信，“大宝的铅笔一定记得准备好，今天带的都没削，上小学可不行啊”，“大宝有点任性，但是听劝，但是要注意培养和小朋友相处，注意与人交往，这也是未来的成败因素”，“早上尽量不要迟到，第一节课8点就开始了，会耽误大宝晨读”……
我的小热乎是一个活泼调皮、聪明好动、不守纪律的小东西。没等孩子和老师见面，我就赶紧先给老师打预防针，李老师温柔的嗔怪我给孩子贴标签。在她嘴里，孩子们都是“大宝”，她把孩子们当成自己的宝宝一样疼爱。新开学的一周，每天都大篇幅的和家长们沟通，照片小视频直观的让担心的我们看到孩子的状态，一天天过来，小热乎从散漫的小公主变成了自律自强的小帮手。如果要问李老师好在哪，我还真难一下子找到那个最准确的概括语，那我就随便说几个吧！
我感恩儿子遇到的每一位老师，因为我从来不会小看老师对于孩子的影响力。但同时我也从来不会奢求老师倾注过多的心血和精力，因为同样作为一名教师的自己，深知那是一种怎样的付出。然而，每每和儿子闲谈时，我总会在儿子的只言片语里，体会到老师们的点点滴滴。
从儿子进入到大五班到现在，将近5个月里，他总是用“我喜欢”去形容他的幼儿园生活游戏。”“我喜欢老师让我们唱的那首歌。”在我陪伴他学习的时候，他总是说：“妈妈，你考难一点的!这些有点儿简单。”每当听到儿子这样说，我总会严肃的教育他要虚心学习，但同时又会在心中窃喜，因为我知道孩子已经学出了自信。
--“……那要是被沙沙老师买了哪？”
这是在放学的路上我与儿子的对话，对话进行到这里，我竟被儿子的话语震撼到了。我似乎明白了儿子的意思，在他幼小的心里，如果没有妈妈，有老师在身边，也是不错的。我体会到了儿子对于老师的依赖和信任，同时，也感受到了老师赋予孩子的安全感和爱。因为只有爱的灌溉，才能在孩子稚嫩的心灵中生长出依赖和信任的藤蔓。
我和我的师父主题征文
我和我的师父主题征文
伴着阵阵细雨，转眼间，已在为师之路上走过一年幸福时光。
感谢一路伴着我前行成长的良师益友们，为我一路护航，指引我，敦促我进步。
在这一年的光景里，“师德”二字已深深扎根于心底，犹如达摩克利斯之剑，时刻警醒着我。
然而要把“师德”身体力行的践行出，我还有需要更长时间的磨练。
这一次，我想说说身边的活雷锋，聊聊“晃荡”在我身边的“师德之魂”。
一、磁场强大的高能量女汉子
老赵是我的师傅，已过半百的年纪，执教几十年，啃食过峥嵘岁月，平息过狂风大浪，如今依然坚挺的屹立于我心中，接受我的膜拜。
美好的每一个工作日始于老赵式微笑。
每天清晨看见老赵，不用招呼，她会主动奉上赵式微笑，笑的跟又得了孙儿似的，笑得人心里痒痒的，所有“不爽”都瞬间神清气爽。
在老赵心中，只要出了手就没办不成的事儿。
刚上道儿，我便被委以重任，任一年级班主任。
我如此总结我们这个班集体——一个大疯子带着一群小疯子，想要疯出点名堂来。
班级事务多而杂，又来得突然，浮躁的我面对沉静的工作，得经得起各种负情绪的洗礼，而我道行太浅，又无慧根，最拿手的应对方案就是待到最后时刻，破罐子破摔。
可每次还没把罐子拎起来，师傅就已经压制住我。
先是苦口婆心的鼓吹呐喊，灌输给我正能量，致使我处于兴奋状态，然后分析任务，整理思路，罗列计划，监督执行一气呵成，大气儿都不让人喘一口。
师傅说：“只要迈出第一步，不到最后不收手！”
在我心中，老赵拥有这全宇宙最强大的磁场和能量源，总是能吸引我，感染我，激励我，给予我正能量。
得师傅如此，夫复何求？。
初三年“我和老师的故事”获奖征文范文共9篇
初三年“我和老师的故事”获奖征文范文共9篇我和老师的故事九江晨光中学初三（6）班刘君慧三年一路走来，属于我的初中生活已经不多了，这时，我最要感谢的便是老师。
不管以前与老师有多少不愉快的事，而它们都会像流沙一样随风而去，我始终铭记的是老师的教导、鼓励和关心。
时光回落，那是一个冬天。
天渐渐暗了下来，我独自走在昏黄的路灯下，想着最近糟糕的语文成绩，感觉心里真是一团乱麻。
我不想就此这样，可是现在根本找不到前进的方向。
风越刮越大，不时卷起几片叶子在半空中打转，月亮正悄悄爬上枝头，凄清、冰冷。
不知道是天气影响了我的情绪，还是我的情绪影响了天气。
这样不行！于是第二天的下午，我终于鼓起勇气，走进语文老师郭轶群老师的办公室，打算向老师请教一些学习语文的好方法。
记得那天，当时郭老师一个人正在办公室批改作业，“报告，老师！”郭老师抬起头，停下手中的工作，微笑地对我说：“进来，有事吗？”“我想……”还没等我说完，郭老师立刻明白了，赶紧把我拉到他的身边坐下，仔细地分析着我学习上的问题，针针见血，可是从始至终对于我最近的成绩，郭老师没有丝毫的指责和埋怨。
时间一分一秒过去，郭老师从我的语文基础，语文阅读到语文写作，无不帮我分析透彻。
在交流中我无意中看到老师那双大手，指甲缝中藏满了白色的粉笔灰，我知道那是粉笔的泪，也是老师的辛苦。
通过老师的指点，我豁然开朗，明确并学会掌握今后学习语文的方向和方法。
“谢谢老师！老师再见！”郭老师点点头，没有说什么，继续投入了工作。
我走出门，发现月亮又已爬上云梢……第三天下午放学之后，郭老师又把我叫了过去，“这两本书送给你，好好看看吧！”于是，我从郭老师手中接过两本沉甸甸的课外书，不知所言，只剩下对老师的感激。
我看着校园里迎风傲立的小树和我手中的书，暗暗地下定决心。
“桃李不言，下自成蹊”我对老师您永怀感恩之心，谢谢老师！请相信我，会在火红的六月绽放出耀眼的光芒。
（本文获得征文一等奖）那个蝉鸣的夏季九江晨光中学初三（3）班宋仕平蝉鸣的季节，我们相遇了，既定的剧本中并无此幕，但与她的相识，改变了命运，我们因而共度了初中三年。
我和老师的故事作文
我和老师的故事作文我和老师的故事作文精选10篇我和老师的故事作文1颓然坐在导师班空旷桌椅前，看着阳光慢慢洒进窗里，只感觉心中有莫名的忐忑与懊悔，“老师怎么还不回来呢？”只得以那沉重的回忆打发时间了！“今天下午年级要举办一个活动，想采访几名同学，去一趟吧！”不知是老师干脆地把门推开了，还是门被老师简单却严肃的话震慑住了，总之是悄悄地开了。
放学后忽然听到这样略显唐突的几句话，未免有些猝不及防，还没来得及思考，嘴中就不听使唤地蹿出几个字：“好啊！”可一经仔细思索后，心中倒也有些犹豫：“时间肯定不短呢！与其说是消耗，还不如说是浪费！”望着倾斜下来的淡淡光晕，脸上显出些茫然。
“老师，我可以不参加吗？”为了不显突兀，只得悻悻地补了句：“咱们班有很多想要这机会的同学呢，让给他们岂不更好？”眼神执着地对视了几秒钟后，老师才从愣神中被现实拽了回来：“你不喜欢这种活动，还是根本不关心？”恍惚间，只希望这是一场荒诞的梦，赶快清醒吧！可嘴巴却冒出一句意想不到的话语：“没有啊老师，只是不想参加这活动，并没有其他意思……”支吾过后，真好像白昼的萤火虫一般，无奈地等待着属于自己的舒心时光。
把附近的桌椅不停地挪来挪去，却怎样也不满意，地上明明整洁如新，却总想努力寻找什么，以缓解此时的不安心情。
老师定定地望着我，惊异中透出些许失落与无奈，皱着眉头向我答道：“好，那我再问问别人。
”说着便头也不回地走出了门。
心中宛如“银针掉地”一般，声音虽小，却足以让人心头一震，为之震惊。
世上没有后悔药，可真是遗憾至极！心中总有被人紧抓不放的感觉，只觉局促难耐！“咚咚咚”，老师的脚步声迈过门前的几级木梯，我心中也便紧张了起来。
老师回来了！正矛盾间，她却走到我面前，略显意味深长地望着我：“年级说可以另找其他人。
放学了，可以走了哦！”她脸上竟漾起一抹久违了的笑，可我却更加羞愧了，真是奇怪啊！转过身来，眼前便赫然浮现出那阳光下我曾移动过无数次的桌椅，看着倒也整齐多了。
我和我的老师作文600字
我和我的老师作文600字
标题：我和我的老师
在我生命中的许多重要人物中，有一位我特别尊敬和感激的人，那就是我的老师。
她是我学习生涯中最重要的一位导师，她的教诲不仅影响了我对知识的追求，也塑造了我对生活的态度。
我记得第一次见到老师的时候，她身穿一袭深蓝色的长裙，一头乌黑亮丽的头发披在肩上，一双明亮的眼睛里充满了智慧和热情。
从那一刻起，我就知道我会从这位老师那里学到很多。
老师的教学方式独特而有效。
她总是鼓励我们独立思考，而不是单纯地接受知识。
她告诉我们，学习不仅仅是记住书本上的内容，更重要的是理解和应用。
因此，她在课堂上常常提出一些开放性的问题让我们讨论，这使我们有机会深入思考并发展我们的批判性思维能力。
除了学术上的教导，老师也教会了我许多生活中的道理。
她经常告诫我们要有责任感，要尊重他人，要有同情心。
她说：“一个人的价值不在于他拥有多少，而在于他给予了多少。
”这句话深深地烙印在我的心中，让我明白了人生的真谛。
我非常感谢我的老师。
是她用无私的爱心和辛勤的努力为我铺就了一条通往知识的道路。
她不仅是我的老师，也是我的朋友和榜样。
我会永远珍视与她的师生情谊，并将她教给我的一切带到我的未来生活中。
总的来说，我的老师是一个充满智慧和爱心的人。
她的教导和影响将伴随我一生，帮助我在人生的道路上不断前行。
我将永远铭记我和我的老师之间的这份深深的师生情谊，以及她给我带来的无尽的启迪和启示。
我与我的老师作文高中1000
篇一：我和我的老师征文1000字有人说：老师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近似一团火！我觉得我的老师——“杨大师”，就是这样。
“杨大师”是我的数学老师，高挑的个头，乌黑的长发，因为她擅长“各类绝技”，所以我们都称她为“杨大师”。
绝技一：抖音来袭我们班数学成绩不好，因为基础不牢固，学习习惯不好，所以上课理解新知识似乎很难，每次提问时，杨老师脸上都会露出愁容。
所以，抖音来袭。
遇到易混知识，她会驱动我们班成绩好的同学，把所学内容创编不同形式讲解，然后她制作剪辑成抖音作品，分集展示。
这样一来，不仅表演的过程就是再记忆、再理解的过程，还提升了数学学习的兴趣。
遇到不开心的事情，她会带领我们一起拍抖音，或是桌舞、或是表演的片段、或是不良情绪的发泄、或是追随流行舞蹈。
近一年来我们习惯了她的特点，在她的调教下，我们身上的艺术细胞被激活，好像个个都是小演员，我们的学习生活原来可以这样的丰富多彩。
每每课间，总有人会到她跟前报道：“杨老师，再拍抖音，我报名”“杨老师，你不是用抖音记录讲解数学问题的精彩瞬间吗？下节课我要讲第五题”……因为“杨大师”，我们学习生活的画面被抖音记载，心里美滋滋的同时，我们也发现并绽放着自己的另一面，我们居然也是“潜力股”。
靠近“杨大师”，点燃我们追求怒放生命的热情。
绝技二：有别对待因为不会学习，课堂上总有同学交头接耳，或者是听不懂打瞌睡，每每此时就会领略她的“狮吼功”，她会拉长某同学的姓名：强——苒——静。
这功力如同“打雷”般却带着磁性，瞬间同学的思绪被拉了回来，尽管这一“吼”时间很短，但很具有影响力。
我们懂得她的用心，不让一个人掉队，所以大家一直刻骨铭心。
有人称她“百发百中”大师。
是因为课堂上调皮的同学会管不住自己，只要有窃窃私语的声音，距离老师够远，一定会目睹“百发百中”的精彩瞬间——只看见老师的目光聚焦到到某人身上，紧随其后的就是某人微微缩一下身体，最后听见的是轻微的一声“噹”。
在她的课堂上是不允许有与学习无关的杂音。
《《我和我的恩师》征文5篇》
《《我和我的恩师》征文5篇》第一篇：《我和我的恩师》征文我和我的恩师老师，一个亲切而又伟大的称呼，是他教授我们知识，给与我们做人的道理，为我们树立了一个又一个坚实的榜样……我是天空中翱翔的风筝，是他用那双有力的双手为我指明前进的方向；我是那孤伶的一滴水，是他让我明白了团结的重要；我是黑夜里的行人，是他为我除去了面前的障碍……他便是我的班主任丛斌老师。
梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。
湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情；风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语；雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。
人们总说“眼睛是心灵的窗户”。
他的眼神是人生道路上的指路牌，为我明辨是非。
一节英语课，也许是没有预习到位，我一时很难接受，我一时很难接受从老师的讲解，更别说举手发言了。
我羞愧极了，害怕老师叫到我。
从老师细心地察觉到了这一点，意味深长地说：“有些同学上课不太积极，下次在家一定要做好充足的准备。
”说完还深深地看了我一眼。
我的眼神在不经意间对上了老师的眼神，我的脸“刷”地一下变得通红，我简直不敢相信自己的眼睛，那眼神中没有一丝责备，却透露出丝丝担忧，但更多是激励。
我惭愧地低下头，心中暗暗下决心：以后绝对不会再犯同样的错误。
下课后，他把我叫到办公室，亲切的问我有没有什么不会的，他可以帮我再讲一遍……临走时，从老师亲切地拍了拍我的肩，将我送进了班……轻轻的脚步，流逝的青春，梦想的追随。
时间记录着变迁，还有那一段段师生情。
淡忘，铭记，那流逝的时光，诉说着曾经的美妙……夕阳西下，我和我的老师共同携手，在那条曾经的道路上，回忆着从前的点滴，还有那段师生情……漆黑的夜，凉凉的风，丝丝的雨，夹杂着我从心里说出的话：“谢谢你——我的恩师，丛斌。
”宝应县实验初中七（24）班许秀慧第二篇：我的恩师1我的恩师中庆九年制学校六年级罗昇在生活中，有许许多多的人需要我们的感恩。
2024我和我的老师征文600字【五篇】.pptx
篇四：我和我的老师征文600字
我是天空中翱翔的雄鹰，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向，我是那孤零零的一滴水，是她让我明白 团结的重要她就是我的语文老师。
有人说，老师是园丁，尽职尽责；有人说老师是蜜蜂，任劳任怨，不求回报；而我想说，您是我人生的指明灯 ，为我指明前进的道路，正是您的悉心教育和谆谆训诲，让我在人生的道路上无所畏惧。虽然您不教我们了，但您 的恩情让我牢记于心。
老师，感谢您！您辛苦了！
篇二：我和我的老师征文600字
在我的记忆中，有一个让我印象极深的老师，虽然只教了我一年，可我始终忘不了她。她的目光是那样酷热， 她的话语像冬天的暖阳那么温顺。您告知我们海有多大，幻想就有多大，这句话始终深深刻在我的心中。
举个例子吧！那天上午最终一节数学课上，我饥渴难耐，思想汇报范文于是掏出一根瞭亮可口的黄瓜,刚咬一口 ，******就下来巡察了，他左看看右看看；突然，他停下脚步，鼻子嗅了嗅、眉皱了皱，自言自语：”我闻到一股芳 香，是什么呢，黄瓜？对，是黄瓜！，我听了这话，惊慌得快从椅子上蹦起来了，手心也起先冒出汗来了。他脸一 板，厉声问道：”谁吃黄瓜了？，我埋着头，如坐针毡，拿黄瓜的手也起先颤抖起来。老师见没人承认，便大步流星 地走到我面前，一双眼如雷达般盯着我，似乎要将我射穿。教室里的一切仿佛都停了下来，我没方法，只
我深吸一口气，把心中全部杂念都抛在脑后，用真情去朗读这段演讲。一读完，全场安静，我也愣住了，心想 确定是出了差错。但是在几秒的安静后，工作总结范文随之而来的是响彻云霄般的掌声，我转头一看，老师也在为 我鼓掌。我的心跳个不停，我第一次这么英勇过眼前这一幕真让我不敢信任，我寂静在这掌声中，坦然露出了微笑 。
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“我和我的老师”征文：我和我的老师
大屏幕上不断减少的倒计时天数，桌子上越来越多的模拟卷，同学们越来越急的步伐，无不在警示我，就要高考了。
回首过去的两年半，太多让我记忆犹新的日子，更不乏让我感恩的老师。
记得暑假快要结束的时候，班级微信群里突然炸了锅：开学后，我们要换班主任。
对于这个消息，有的同学表示了极大的抗议，有的同学则表示了欣喜，我却不以为然，换就换呗，有什么大不了的。
新班主任查，我以前从未见过的一个姓，据专业老师讲，查老师是一个柔弱又不失刚强的老师。
柔弱又不失刚强，我开始对新班主任充满了好奇。
开学天，我见到了这位神秘的查老师。
一米七左右的个头，瘦瘦的，脸上一直挂着笑容，看起来很好相处的样子。
但是我很快就否定了自己的想法，这位查老师一见面就给我们提了一大堆要求，比如说桌子上不能放书立，不能堆书；书橱里不能乱放，要排放整齐。
尤其是他对卫生的要求真的是达到了吹毛求疵的地步，达不到他的标准，重新打扫；死角不彻底，再来。
他甚至还天天跟我们去画室。
他到的地方可谓是可谓是“寸草不生”。
在他的要求下画室打扫了一遍又一遍。
他觉得我们做的不好还亲自打扫，不得不说他打扫的真的很干净。
过惯了散漫生活的我们可谓叫苦连天，但一段时间下来，我却发现，我们班这样一个人人嫌弃的国际班却接连收到了年级组的表扬，在卫生评比中我们也永远名列前茅。
正如他所说，他将对我们越来越严格，因为我们寄寓了他的希望。
亲爱的老查，我开始喜欢你的严格管理，遇见你是我们的幸运。