六年级英语时态综合复习
PEP六年级英语下册小学时态总复习
②实义动词： 肯定句：主语 + 动词过去式 +其它. I watched TV last night.
否定句：主语+ didn't +动词原形 +其它. I didn't watch TV last night. 一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他？ Did you watch TV last night?
my mother
read books
every morning
My mother reads books every morning. My mother doesn't read books every morning. Does your mother read books every morning?
5. He often ____(have) dinner at home. has 6. John and Mike ___(be) in Class One. are
7. We don't _________(not watch) TV on watch
Monday.
8. Nick doesn't ________(not go) to the zoo go
on Sunday. 9. ____ they ___(like) the World Cup? Do like
10. ______ your parents _______(read) Do read
newspapers every day? 11. The girl _________(teach) us English teaches on Sundays. 12. She and I ________(go) for a walk go
六年级英语知识点归纳时态
六年级英语知识点归纳时态时态是语法中非常重要的一个概念，它用来表达动作或状态发生的时间。
在六年级英语学习中，时态的掌握对于学生的英语表达能力和理解能力有着至关重要的影响。
下面将对六年级英语中常用的时态进行归纳总结，帮助学生更好地理解和运用时态。
一、一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性或普遍性的动作或状态。
在句子中，一般现在时的谓语动词要用原形。
1. 构成：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s/es）例如：- He goes to school by bus every day.- They play football after school.2. 用法：- 表示习惯或常规动作：I brush my teeth every night.- 表示客观真理：The sun rises in the east.- 表示定时活动：The train leaves at 9 o'clock.二、一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态。
在句子中，一般过去时的谓语动词需要加上过去式。
1. 构成：主语 + 动词过去式例如：- I watched a movie yesterday.- He played basketball with his friends last week.2. 用法：- 表示过去某个时间发生的动作：She visited her grandparents last Sunday.- 表示过去某段时间的状态：We lived in that house for ten years.三、一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或状态。
在句子中，一般将来时的谓语动词需要使用情态动词“will”。
1. 构成：主语 + will + 动词原形例如：- She will go to the park tomorrow.- We will have a picnic next Sunday.2. 用法：- 表示将来的决定、打算或意愿：I will help you with your homework.- 表示预测或打算：It will rain tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作或状态。
小学英语六年级所有时态综合练习
小学英语六年级所有时态综合练习在小学英语六年级的学习中，时态是一个非常重要的语法知识点。
掌握好时态，对于正确表达英语句子和理解英语文章都有着至关重要的作用。
接下来，我们将对小学英语六年级所学的一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时这四种主要时态进行综合练习。
一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态。
当主语是第三人称单数（he，she，it）时，动词要用第三人称单数形式。
1、构成主语＋ be（am/is/are）＋表语主语＋实义动词（当主语是第三人称单数时，动词要加 s 或 es）2、时间状语always（总是），usually（通常），often（经常），sometimes（有时），never（从不），every day/week/month/year（每天/每周/每月/每年）3、例句I am a studentHe often plays football after schoolThey are very happy练习：1、 My father ＿_____ （watch) TV every night2、 She ＿_____ （like) music very much3、 The children often ＿_____ （play) in the park二、一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
1、构成主语＋ was/were ＋表语主语＋动词的过去式2、时间状语yesterday（昨天），last week/month/year（上周/上个月/去年），ago（以前），in ＋过去的年份3、例句I was at home yesterdayThey played basketball last weekHe went to Beijing two years ago练习：1、 We ＿_____ （have) a party last night2、 She ＿_____ （buy) a new dress yesterday3、 He ＿_____ （do) his homework an hour ago三、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
英语六年级时态综合讲解
_April 1st (date)
Last Friday,we had an open day in our school. Students of Grade One put on socks. Students of Grade two will fold their clothes. folded Students of Grade Three will wash their socks and washed towels. Students of Grade One cleaned up the beds. Students of Grade One made make fruit salad. Students of Grade One cooked will cook noodles. How happy they were are ! Xiao Rui
1. + ing
I
am
+ doing
动词ing
e.g. doing
2. 末尾只有一个辅 音字母的重读闭音 节要双写最后一个 字母+ing e.g. swimming running getting 3. 以哑巴e结尾， 要去e再+ing e.g. write ----writing take ----taking
Take some photos when you are making.Take some notes about how you made it.Then write a diary about the cooking after class.
plays 1. Peter ________ (play) basketball every week.
六年级英语总复习(时态-语法)
六年级英语总复习（时态，语法）(一)一般现在时1、概念：表示经常性或习惯性发生的动作。
2、标志词：often, usually, sometimes, always, every day等3、主语是第三人称单数he, she, it 时，谓语动词要加s或es，其他人称动词要用原形。
4、主语是第三人称单数时，动词变化规则：A、一般情况，在动词后面直接加s，如：walk-walks.B、以sh, ch, o结尾的，在动词后面加es，如：wash-washes,watch-watches, go--goesC、以辅音加y结尾，将y改为i，再加es，如：study-studies.(二)现在进行时：1、概念：表示正在发生的事情或动作。
2、标志词：now, look, listen , it’s……3、结构：b e(am, is , are)+动词ing4、动词加的规则如下：A、一般情况下，在动词后面直接加ing，如：listen-listeningB、以不发音的e结尾，去e加ing，如：take-taking (make, like, write , come)C、以重读闭音节(辅音+元音+辅音)结尾的，要双写最后一个字母再加ing，如put-putting, (get, sit, stop , run, swim, set)但：see-seeing, eat –eating.(三)一般将来时：1、概念：表示将要发生的事或打算，计划要做的事。
2、标志词：this weekend, next Monday, tomorrow, in seven years’ time3、结构：be(am, is , are) going to +动词原形或者 Will+动词原形如：I am going to take a trip next week.4、否定句：be+not going to +动词原形或者 Will+not(等于won’t)+动词原形(四)一般过去时：1、概念：表示在过去的时间里所发生的事或动作。
pep六年级英语时态复习
fall– fell , can – could ，sit – sat ,hurt – hurt , run----ran
drink – drank ,fly--flew
一、找 — 时间关键词 二、定 — 根据关键词定时态
三、想 — 所定时态的构成方式
Daily exercise（用所给动词的适当形式填空）
(
) 1、Can he ____fast? A. swimming B. swims
C. swim
(
) 2、A: What are the boys doing? B: They ________. A. play basketball B. playing basketball C. are playing basketball
你将怎样去呢？ How are you going? I’m going by bus.
今天下午你将要去哪里？ Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore. 你将要买什么呢？ What are you going to buy? I’m going to buy a comic book. 你将和谁一起去？ Who are you going with? I’m going with my parents.
4.句中出现情态动词时，该句中动词用原型。如： He can play basketball well. Could you play the pipa last year? Amy couldn’t ride the bike 10 years ago. shall, should, must, have to, want to Dad and I wanted to make her happy. 5.祈使句中动词用原型，如： Let’s go shopping .
小学六年级英语-时态总结
小学六年级英语-时态总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律： 1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化 have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。
如：I am a boy.我是一个男孩。
2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。
如：We study English.我们学习英语。
句型肯定句：① be动词：主语+ be + 其它成分 He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分 We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分 They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词： Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a teacher Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your schoolYes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like itYes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词： How many students are there in your school②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。
六年级英语时态总复习
六年级英语时态总复习一、现在进行时:表示现在正在进行的动作。
句子结构：主语+be动词+现在分词。
问句结构：疑问词+be动词+主语+现在分词。
否定句:在am,is ,are 后面加上not,is not=isn’t, are not=aren’t一般疑问句Be动词放在句首：如Are they playing football now?Yes,they are./No, they aren’t.时间词：now现在，Look看，看到这样的词，常用现在进行时。
如：Look，Danny is playing ping-pong.看，丹尼正在打乒乓球。
1.What are they doing now?他们现在正在做什么？They are playing football now.他们现在正在踢足球。
2.What is Li Ming doing ?李明正在做什么？Li Ming is playing basketball .李明正在打篮球。
3.What are you doing ?你正在做什么？I am doing exercise.我正在做锻炼。
4．Who is taking a picture?谁正在拍照？My brother is taking a picture.我的哥哥正在拍照。
注意：主语是You,They,复数时，be动词用are。
主语是单数,be动词用is。
主语是I,be动词用am。
二、一般将来时：表示未来要发生的动作。
句子结构：主语+be going to 或者will +动词原形。
问句结构：疑问词+be +主语+ going to+动词原形，或者疑问词+will+主语+动词原形。
常用的时间词：tomorrow明天，next week下周，next Saturday下周六，the day after tomorrow后天，否定句：am,is,are 后面加not,或者will后面加not,will not=won’t.一般疑问句：Be动词放在句首，或者Will放在句首。
六年级英语时态综合复习现在进行时课件.ppt
现在进行时
The Present Continuous Tense
现在进行时态表示现在（说话瞬间）正在进行或发生的动作。 标志词：now（现在） look（看） listen（听）等。
现在进行时的基本构成
• 人称+be动词+动词ing形式 注：be动词随人称的变化而变化
Play a game （火眼金睛）
现在进行时的句子形式
第一人称+am+v-ing 第二人称+are+v-ing 第三人称+is+v-ing • 单数+is+v-ing • 复数+are+v-ing
我用am, 你用are, is跟着他,她,它
Fill in the blacks
1.The child ___is__o_p_e_n_in_g___the windows now.(open) 2.The boy ___is_d_r_a_w_i_n_g____ a picture now.(draw) 3.Look! She ___is_r_e_a_d_in_g______ a book.(read) 4.I __a_m__w_r_i_ti_n_g__an e-mail to my friend now.(write) 5.Look!Sarah__i_s_m__a_k_in_g__th_e__b_ed____.(make the bed) 6.Listen!The students__a_r_e_s_i_n_g_in_g_______.(sing) 7.We ____a_re__ru_n_n_i_n_g___ to school now.(run)
现在进行时的句子形式： 主语+be动词+动词的现在分词
六年级英语时态整理知识点
六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。
例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。
）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。
例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）3.表示现阶段的情况或存在的状态。
例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。
）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。
）2.表示过去的习惯或经常性动作。
例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。
）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。
例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。
）2.表示将来的打算、意图或预测。
例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。
）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。
例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。
）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。
例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。
）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。
（完整版）小学六年级英语四种时态复习
（完整版）⼩学六年级英语四种时态复习四种时态复习⼀般现在时的基本概念⼀般现在时表⽰现在经常反复发⽣的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
常见的标志词（时间状语）主要有：every…，sometimes, at-, on Sundays, uauslly often, never, always 等。
⼀般现在时的结构be动词的⼀般现在时主语+ Be动词+其他成分I am a boy.实义动词的⼀般现在时主语+⾏为动词 +其他成分We study English.⼀般现在时的具体形式be动词的⼀般现在时1. 第⼀⼈称单数I+amI am a student.2. 第⼆⼈称单数you和其他⼈称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We arestudents in this school.3. 第三⼈称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：⽤be动词的适当形式填空。
1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的⼀般现在时1. 第⼀、⼆⼈称单数I/you和其他⼈称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o'clock.They go to school everyday.2. 第三⼈称单数he/she/it+实义动词第三⼈称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：⽤说给单词的适当形式填空。
1. We ____ h ome every day. (go)2. Trees __ —green in spring. (turn)3. He ____ very hard. (study)4. The boy - ___ up at seven O'clock. (get)5. The earth ____ round the sun. (move)补充：主语为第三⼈称单数形式，谓语动词的变化规则:般现在时的句型变化 be 动词的⼀般现在时否定句主语 + be 动词 + not +其他He is not a worker.特殊疑问句特殊疑问词 + ⼀般疑问句Where is he?例题：写出下列句⼦中所缺的be 动词，并⽤肯定及否定形式回答。
六年级英语时态专题复习教案
六年级英语时态专题复习教案一、教学目标：1. 让学生掌握英语的四大时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时和现在进行时。
2. 培养学生运用时态描述动作或状态的能力。
3. 提高学生英语语法水平，为初中阶段的学习打下坚实基础。
二、教学内容：1. 一般现在时：描述习惯性动作、普遍真理和客观事实。
2. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态。
3. 一般将来时：描述将来要发生的动作或打算、计划做的事情。
4. 现在进行时：描述正在进行的动作或存在的状态。
三、教学重点与难点：1. 重点：掌握四大时态的用法和结构。
2. 难点：时态的运用和区分，特别是在实际语境中的运用。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际语境中学习时态。
2. 互动教学法：引导学生进行小组讨论、角色扮演等活动，增强学生的参与度和实践能力。
3. 任务型教学法：设计各种任务，让学生在完成任务的过程中运用时态。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或故事引导学生思考时间概念，引出时态的重要性。
2. 讲解：讲解四大时态的用法和结构，举例说明。
3. 练习：设计各种练习题，让学生巩固时态知识。
4. 情境模拟：设定情境，让学生在实际语境中运用时态。
5. 小组讨论：引导学生进行小组讨论，分享彼此的学习心得和经验。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调时态的重要性和运用。
7. 作业布置：设计课后作业，让学生进一步巩固时态知识。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题、参与讨论。
2. 练习完成情况：检查学生完成的练习题，评估其对时态知识的掌握程度。
3. 情境模拟表现：评价学生在情境模拟中的表现，是否能够正确运用时态。
4. 小组讨论反馈：收集小组讨论的反馈，了解学生之间的交流和分享情况。
七、教学拓展：1. 时态的转换：教授学生如何将一种时态转换为另一种时态，例如将一般现在时转换为一般过去时。
2. 混合时态：引导学生理解在一段文本中，如何灵活运用多种时态来描述不间发生的事情。
小学六年级英语-四大时态总复习及练习
小学英语四种时态复习一提到时态，就必然用到动词。
首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。
小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。
式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。
式与时，先搞懂区别。
一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。
除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。
要变一般疑问句，be动词提前很容易。
若是没有be动词，Do和Does开头要注意。
否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
若是没有be动词，do, does加not 要牢记。
请把这些规律记，一般现在时没问题。
一般现在时态，可能是两种意思。
第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, everyweek, every month, every year等表示频率的副词连用。
例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。
如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。
句子中不能同时出现两个谓语动词。
不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为： The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。
PEP六年级英语下册小学时态总复习 (2)
(+其它). I am not watching TV now.
一般疑问句:Be(Am,Is,Are)+主语+动词-ing (+其它)? Are you watching TV now?
根据图画利用所学的现在进行时造句。
3.一般现在时的构成(基本结构)
一般现在时分为 be 动词的一般现在时
和实义动词的一般现在时。 ①be动词： 陈述句/肯定句：主语+be(am,is,are)+其它.
I am a student. 否定句：主语+ be(am,is,are)+not +其它.
I am not a student. 一般疑问句：Be(Am,Is,Are) +主语+其它?
生的动作，强调“此时此刻”。
2、标志词： now现在
look！看
listen！听
They are playing football now.
Listen! She is singing a song.
3.现在进行时的构成(基本结构)
be(am,is,are)+动词-ing 肯定句:主语 + be + 动词-ing (+其它).
they go shopping every Sunday
They go shopping every Sunday. They don't go shopping every Sunday. Do they go shopping every Sunday?
六年级英语时态专项复习
六年级英语时态专项复习一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用于表示发生在过去某个特定时间的动作或状态。
常常使用过去式（动词的第二形式）表示。
1. 构成•一般动词：动词的过去式加上助动词或连系动词构成。
•be动词：am/is→was；are→were2. 示例•一般动词：I played basketball yesterday.•be动词：He was at the park last week.二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用于表示当前的动作或状态。
一般现在时和现在进行时是最常使用的现在时态形式。
1. 构成•一般动词：动词的原形加上助动词构成。
•be动词：am/is/are2. 示例•一般动词：She watches TV every evening.•be动词：I am a student.三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用于表示将来发生的动作或状态。
•一般动词：will + 动词的原形构成。
•be动词：will be2. 示例•一般动词：I will visit my grandparents next week.•be动词：They will be at the party tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作。
1. 构成•一般动词：am/is/are + 动词的现在分词构成。
2. 示例•一般动词：He is eating dinner right now.•be动词：They are playing football in the park.五、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。
1. 构成•一般动词：was/were + 动词的现在分词构成。
2. 示例•一般动词：She was studying at the library last night.•be动词：They were sleeping when I called.六、现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时用于表示过去某个时间开始，一直延续到现在的动作或状态。
六年级英语句子和时态专项复习
六年级句子和时态专项复习（二）(一）、时态复习班别：姓名：一、英语句子要注意时间和动词的一致。
二、各个时态表示的意义：1．一般现在时：表示经常做的动作或存在的状态。
通常和表示经常的时间连用。
2．现在进行时：表示正在发生的动作或事情。
通常和表示现在的时间连用。
3．一般将来时：表示计划、打算、准备做某事。
通常和表示将来的时间连用。
4．一般过去时：表示过去发生的动作或事情。
通常和表示过去的时间连用。
三、表格：四、时态口诀：1．时间是经常，动词要用原形或第三人称单数。
2．时间是现在，动词要用现在进行时ing形式。
3．时间是将来，动词要用将来时be going to +动词原形。
4．时间是过去，动词要用过去式。
(二)、特殊疑问词的复习一、What：什么（问事情、事物；问爱好；问职业；问外貌）1.What is this/that? 这/那是什么？It is a/an +名词单数。
2.What are these/those? 这些/那些是什么？They are +名词复数。
3.What is it? 它是什么？It is a/an +名词单数。
4.What are they? 他们/她们/它们是什么？They are +名词复数。
5.What is your sister like? 你姐姐长得怎么样？She is tall and young.6.What does your sister like? 你姐姐喜欢什么？She likes diving.7.What do you usually do on the weekend?（一般现在时）I often visit my grandparents.8.What are you doing now?（现在进行时）I am reading a book.9.What are you going to do tomorrow?（一般将来时）I am going to watch TV tomorrow./I will watch TV tomorrow.10.What did you do last weekend?（一般过去时）I played football.与What有关的疑问词短语：1. What colour：什么颜色（问颜色）2. What time：几点钟（问时间/问几点钟）What time is it now? It is 7:30.3. What day：星期几（问星期）What day is it today? It is Monday.4. What date：什么日期（问日期）What date is it today? It is June 1st.5. What’s the weather like today：（问天气）天气怎么样？It is sunny.What was the weather like yesterday? It was cloudy.6.What’s the matter with you?（问病症）你怎么了？I have a cold.7.What’s your favourtite food/colour/animal/sport/class/season? My favourite food/colour/animal/sport/class/season is…8.Who is your favourite teacher? 谁是你最喜爱的老师？Mr Chen/Miss Li is my favourite teacher.二、Where：在哪里（问地点、位置、方位）where 配动词go1.Where do you usually go every weekend?（一般现在时）I usually go to a park.2.Where are you going now?（现在进行时）你现在去哪里？I am going to U.S.A. now.我去美国。
六年级上册英语时态归纳
六年级上册英语时态归纳英语时态是英语语法中的重要组成部分，掌握好时态对于理解和使用英语都有很大的帮助。
以下是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结：一、一般现在时表示通常的情况或反复发生的动作或状态。
例句：She goes to school every morning. 她每天早上上学。
表示习惯或常规。
例句：We usually have breakfast at 7 a.m. 我们通常早上七点吃早餐。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He will graduate from high school next year. 他明年将从高中毕业。
二、现在进行时表示正在发生的动作或状态。
例句：They are playing basketball now. 他们现在正在打篮球。
表示即将发生的动作或状态。
例句：I am about to finish my homework. 我即将完成我的作业。
三、一般过去时表示过去发生的动作或状态。
例句：We went to the movies yesterday. 我们昨天去看电影了。
表示过去存在的状态。
例句：He was a student two years ago. 他两年前是个学生。
四、过去进行时表示过去某个时间点正在发生的动作或状态。
例句：They were playing chess at 5 p.m. yesterday. 昨天下午五点他们正在下棋。
五、一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
例句：I will meet you at the airport tomorrow. 我明天将在机场见你。
表示将来可能发生的动作或存在的状态。
例句：He may come to the party tonight. 他今晚可能会来参加聚会。
以上是六年级上册英语中出现的几种时态的归纳和总结。
理解和掌握这些时态对于正确使用英语非常重要，希望能够帮助同学们更好地学习和运用英语语法。
六年级英语语法复习：时态
六年级英语语法复习：时态(一)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和水平。
2. 在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时：否定句在be动词和情态动词后加not 如：He cann’t speak Chinese.一般疑问句将be动词或情态动词放在句首如：Can you speak Chinese?4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时：主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies(二)现在实行时1、肯定句基本结构为be+ do ing.否定句：be not doing.一般疑问句把be动词调到句首2、动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping(三)be going to1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。
2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football?特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do?疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?(四)一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存有的状态，常和表示过去的时间状语连用。
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Homework:
复习四个时态，自由各写出两个表示时态的句子。
Thank you!
非第三人称单数主语+动词原形
一般将来时： 主语+be going to do(动词原形) 一般过去时： 主语+动词过去式
（二）不同时态的不同动词形式
现在进行时：
动词-ing形式
一般现在时： 主语是第三人称单数时
主语是非第三人称单数时 一般将来时： 动词原形 一般过去式： 动词过去式
动词-s/-es形式 动词原形
一般将来时
tomorrow / next day / this afternoon / next week(month year)
一般过去时
yesterday/last week(year month)
一般将来时
一般现在时
一般过去时
A always ,usually,often,sometimes, on the weekends,every day B yesterday,last week,last year C Look! Listen! now
5、阅读小短文 take Hello,I am Yutao .I often _____(take) a trip.Sometimes I go with my parents . Sometimes I go with my classmates .Last year I went ____(go) to Hangzhou with my parents .We were all very happy .Look! I am eating _________(eat) the mooncake. I am studying ____________(study) hard now. I am going to work _______________(work) in the future( 将来）。
is playing 1、He____________ （play）basketball now. are going to plant 2、They________________(plant) trees next Monday. 3、He watches _______(watch)TV every evening.His read parents____(read) newspapers every day. climbed 4、Our classmates ________________(climb) mountains together last weekend.
现在进行时（ A 一般将来时（ D 一般过去时（ B 一般现在时（C D
） ） ） ）
A、动词-ing形式 B、动词过去式 C、动词-s/-es形式 D、动词原形
购物 go shopping
动词过去式 动词-s/-es形式 went shopping
goes shopping
going shopping go shopping
动词-ing形式
动词原形
动词原形 动词-ing形式 动词-s/-es形式 动词过去式
study studying
studie态常见的标志语
现在进行时
Look! Listen! /now
一般现在时
always / usually / often / sometimes / on the weekends / every day(week...)
句子分析过程：
1、找标志语 2、确定时态 3、确定时态对应的句子结构 4、完整读句子
swimming 1、Look! She is __________(swim). 2、Jack_________(go) to Being went Jing last summer. 3、Sometimes he_____(have)lunch has at school. are going to take 4、They_____________(take)a trip next week.
六年级英语时态综合复习
主讲人：王佳佳
学 过 的 时 态
现在进行时 一般现在时 一般将来时
现场直播
正在发生
日常生活 常常发生 展望未来 还没发生 雁过留声 已经发生
一般过去时
（一）不同时态不同的句子结构：
主语+be doing(动词-ing形式) 现在进行时：
一般现在时： 第三人称单数主语+动词-s/-es形式
现在进行时
D tomorrow ,next day, this afternoon,next year
1、The West Lake is beautiful .we are going to Hong Zhou___ B A、last summer holiday B、next summer holiday 2、He climbs mountains_____ A A、every week B、this weekend A 3、I am reading a book___ A、now B、this evening