桌面虚拟化与传统PC对比

对比项目使用传统PC的电脑室部署桌面虚拟化后的电脑室空间占用

局域网安全一台PC中毒，则有可能感染到局域

网内其他电脑，从而影响教学工作

的顺利进行。每台虚拟机均独立运行，一台发生故障或中毒，不会影响其他虚拟机。而且，出现问题后，可以马上下发一台新的虚拟机给学生，从而保障了教学工作的延续性。

移动教学老师到教室讲课时，需要把课件通

过U盘拷到教室里的电脑上，有时

候容易遗忘，教室电脑上可能没有

老师所需要的软件，需要自行安装

适应。老师在任何教室里，都能够登陆到自己的专属教学桌面，不用带U盘，也不用担心软件没安装等问题，随时随地移动教学，极大提高了老师教学的便利和效率。

定期多媒体教学老师需要用U盘将视频内容手动拷

贝到电脑室里，多个老师都要拷贝，

速度慢，耽误教学时间。同时频繁

的使用U盘容易导致病毒的传播

OVP平台特定的文件分发功能，能够定

时的将需要使用的音视频内容提前分发

到各个终端上，从而为多媒体教学提供

了快捷的通道，方便了教学工作的开展。

故障处理PC机操作系统漏洞多，故障率高，

无论是硬件或者软件故障，都会导

致大量的运维工作。且恢复时间长，

尤其是在教学过程中，如果出现问

题，需要IT人员来维护，从而打乱瘦客户机采用专门的的硬件平台，体积小巧，而且操作系统为定制的封密系统，漏洞少，出现问题的概率低。而且，即使出现故障，可以重新换一台瘦客户机即可，方便快速，完全不影响正常的教

了整个教学过程，给老师和学生的

课堂带来了很大的不便。

学工作。

教室管理PC机需要逐台安装教学软件，而且

一旦软件更新升级，则要手动到每

个电脑室的每一台PC上更新，运维

时间长，从而影响教学进度。OVP平台通过管理平台，为每个虚拟机配置统一的模板，设置好需要安装的软件，升级时，只需要对模板操作，然后一分钟内即可以更新到所有的桌面，快速高效。管理员不需要到每个教室的每台机器上操作。

能耗辐射传统PC机200W，从而带来大量的

电子消耗，不利于节能减排的号召。

同时辐射较大，影响学生健康。

瘦客户机功

率不到20W，从而可以节能90%，同时

辐射低，有益于学生的身体健康。

环境噪音传统PC的机箱工作时间一长，会有

很大的噪音问题，影响老师课。瘦客户机零噪音，能够给师生创造一个舒适安静的教学环境。