神话故事园(上)

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神话故事园知识点

xx《神话故事园》知识点1.盘古开天辟地，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮。

2.盘古有两个儿子一个女儿，大儿子管天，人称玉帝；二儿子管地，人称黄帝；女儿管百花，人称花神。

3.水神共工撞塌了不周山之后，整个世界也因此改变了。

4.女娲补天的四根柱子是乌龟的四只脚，她还创造了用葫芦做的一种乐器——笙簧。

5.太阳神（炎帝）；火神（祝融）；炎帝不但是农业之神，还是医药之神，人们尊称他为“神农”。

6.青蛙为了报答人类，指点人类喝了那碗喝了之后可以说话的水，并且帮人类看护庄稼。

7.狗吃太阳是傈僳族的一个十分古老的神话。

8.蒙古族神话故事中，由于魔鬼的吞食才有了月亮的阴晴圆缺。

9.传说老君脱下蓝衫，遮在整个天上，所以天就变成蓝色的了。

10."传说中的五指山，就是令人尊敬的黎族祖先大力神的巨手。

11."黄帝（轩辕）梦见九天玄女交给他一本兵书，一觉醒来，发现手中果真有一本《阳符经》。

12．"“刑天”就是“断头者”的意思。

“燧人氏”就是“取火者”的意思。

13."夸父为了追赶太阳，渴死在路上，自己变成了一座巍峨的大山，山的北边，有一片绿叶茂密、鲜果累累的桃林，那是夸父的手杖变成的。

14."羿射掉了天空中的九个太阳，只留了一个让它照耀人间。

15."嫦娥吃掉了丈夫后羿的长生不老药，飞到了天空，住进了广寒宫，广寒宫里除了一只玉兔和一只蟾蜍蹲在月桂下打盹，其他什么活的东西都没有。

16."玉帝命吴刚砍伐月宫中的桂花树，可是他每砍一斧，砍出的那道口子就会立即自动愈合，怎么也砍不倒。

17."太阳神炎帝的小女儿叫女娃，她被东海的水淹死后化作了一只“精卫”鸟，发誓要填满东海。

后来精卫被叫做“誓鸟”、“志鸟”、“冤鸟”、“帝女鸟”。

18."尧把自己的两个女儿“娥皇”和“女英”嫁给了舜，后来“娥皇”和“女英”投湘水而死，她们被称为“湘妃”或“湘夫人”，洞庭山漫山的竹子被称为“湘妃竹”。

世界经典神话与传说故事(上)阅读测试

世界经典神话与传说故事（上）阅读测试一、选择题（每题2分）1.（）被称作“朱庇特”，奥林匹斯神界之主，掌管天界。

A.阿波罗 B、缪斯 C、宙斯2、下面连线正确的一组是（）A、太阳神---阿波罗B、天后----雅典娜C、智慧女神----赫拉3、奥利匹斯的火神是（）A、赫淮斯托斯 B、波塞冬 C、欧罗巴4、（）是大力神。

A、厄瑞克透斯B、宙斯 C、赫拉克勒斯5、宙斯被爱神之箭射中了，他怕自己的相貌吓坏欧罗巴，于是就变成了（）的模样。

A、白马 B、公牛 C、黄狗6、冥神哈德斯让德墨忒耳的女儿珀尔塞福涅吃了（），她每年可以在大地上居住半年时间，剩下的半年陪在冥王身边。

A、葡萄籽B、葵花籽C、石榴籽7、地上长不出庄稼，种子停止发芽，整个人类因饥饿而日渐消亡，要是你是宙斯，你会去找谁解决人类的痛苦？（）A、哈德斯 B.德墨忒耳 C.墨塔涅拉8、阿波罗的儿子法厄同为什么想要指挥一次太阳车？（）A. 他想向世人证明自己的尊贵的身份。

B、他认为父亲太辛苦了，想要帮助父亲。

C.他希望给世人带去光明。

9、俄耳甫斯拥有无可匹敌的音乐才华，他常用的乐器是（）A. 口琴B.横笛C.竖琴10、下列哪一项不属于代达罗斯的作品（）A.迷宫 B.圆规 C.人工湖泊11、代达罗斯有一个外甥，名字叫（）。

他从小跟着舅父学艺，他的智商比舅父还高。

A、塔洛斯 B、伊卡洛斯 C、米诺斯12、（）因母亲害怕赫拉而忍痛丢弃在田野里，却因吃了赫拉的乳汁而具有神力，并脱离凡胎得到了不死之身？ A、阿耳戈 B、宙斯 C、赫拉克勒斯13、赫拉克勒斯遇见了两位与众不同的妇人，他们分别叫（）。

A、幸福和美德 B 、美德和自私 C、享乐和美德14、维纳斯的儿子（）被普叙刻的美貌吸引。

A、代达罗斯B、欧律狄刻C、丘比特15、美神维纳斯因为普叙刻十分美貌而气恼，她让普叙刻去茂密的灌木丛里找金羊毛，是（）帮助普叙刻解决了难题。

A、一根绿色的芦苇B、一只老鹰C、“赛跑健将”小蚂蚁16、普叙刻带着普洛赛尔皮装入“美的灵符”的盒子回到维纳斯那里的路上，（）让她打来了这个盒子。

神话故事园上册内容概括

神话故事园上册内容概括
《神话故事园上册之旅》
嘿，你知道那神话故事园上册里都有啥奇妙的故事吗？那就像是一个装满了奇思妙想的大宝藏！
比如说那女娲补天的故事，女娲啊，可真是个了不起的大神！她看到天空破了个大窟窿，那得多危险啊！她就不辞辛苦地去炼石补天，这不就跟咱现代人努力去解决大难题一个样嘛！她咋就这么厉害呢，反问你，咱不得佩服得五体投地呀！
还有夸父追日，夸父那股子执着劲儿，可真是让人惊叹不已！他拼命地追着太阳跑，就好像是咱为了梦想不顾一切地往前冲，难道不是吗？哎呀呀，真是让人热血沸腾呢！
再看看后羿射日，那九个太阳可把人们害苦啦！后羿站出来，一箭一个，把多余的太阳都给射下来了，哇塞，真牛啊！这就像英雄拯救世界一样，超酷的好不好！
这些神话故事里的人物，都有着非凡的勇气和毅力，难道不比那些超级英雄还厉害吗？它们就像是一颗颗璀璨的星星，在历史的长河中闪闪发光，照亮着我们的心灵呐！咱可不能把这么好的故事给忘了，得好好传承下去呀！。

中国神话故事大全(5篇)

中国神话故事大全（5篇）1.中国神话故事：治洪英雄禹新生的禹挺立在天地之间，他的光芒照亮了三界，他身上散发出一种奇异的力量，比元气更充沛，比罡气更猛烈，比剑气更锐利，比正气更刚硬。

那高高端坐在天国御座上的天帝，也被禹的力量所震撼，主动任命他为治理洪水的总指挥。

禹效仿曾祖父黄帝，在会稽山会合天下神祗。

巨人防风氏迟到，禹责怪他不遵守号令，立斩不赦。

防风氏身材巨大，受戮后一节骨头就装满了整辆车子，禹的威权和神力可想而知。

禹率领众神向人面、蛇身、赤发的共工二世开战。

共工二世从西方掀腾起洪峰，淹没了整个中原大地。

禹运大神通，飞掷开山神斧，劈开群山，使滔滔洪水从山谷间奔涌直下。

共工二世力怯失势，逃回北方封国。

禹一路追踪，在昆仑之北与共工二世的部将相繇狭路相逢。

相繇是一条九头巨蛇，人首而蟒身。

它贪暴无餍，常常同时张开九张大嘴，吞尽九座大山的动物，啃光九座大山的植被，使林茂草丰的山岭化作寸草不生的荒丘，造成水上流失;无论何地，被它伸头一抵、张口一吐，即成一片泽溪，泽溪里的水又苦又辣，人饮用了会丧命，禽兽蛇虫也不敢靠近。

禹运斧如风，顷刻斩落相繇的九颗头颅，从相繇的断颈内，九股污血喷诵而出，漫延成血的沼泽，腥臭冲天，五谷不生。

禹用泥土来填塞这片血沼，谁知填塞三次，塌陷三次。

禹索性把这地方挖掘成一个大池塘，用挖起的泥垒成土墩，替五方之帝修筑了五座祭台。

防风氏赶跑了共工二世，诛杀了九头蛇相繇，降伏了人脸虎躯、八首八尾八脚的水怪天昊及各路河妖洪魔以后，禹按照山川形势，运用堵塞与疏导相结合的方法，领导人民抵御洪水，重建家园。

为了彻底解除洪涝威胁，禹亲自端土筐，挥撅头，开掘了三百条大河，三千条支流，不计其数的小沟渠，以沟通四夷九州、五湖四海。

洪水平息，大功告成，禹想测量一下大地的面积。

他命令手下神将太章、竖亥一个从东极一步一步量到西极，一个从南极一步一步量到北极，量得的长度都是五亿十万九千八百步。

禹平治洪水，使天下人民安居乐业，黎民百姓感谢他，各国首脑敬佩他，这时侯，尧早已逝世，舜也已老迈，大家都拥戴禹继承帝位。

《世界经典神话与传说故事(上)》阅读练习下载

《世界经典神话与传说故事（上）》阅读练习班别：________ 姓名：________ 学号：________1 《世界经典神话与传说故事（上）》这本书介绍了哪几种神话？A.希腊神话B.罗马神话C.北欧神话D.印度神话2. 奥丁少了一只眼睛，被称为“独眼老头”，他的眼睛去哪儿了？A.霜巨人挖走了奥丁的眼睛B.奥丁一直盯着用于创造人类材料的两棵树，被树夺走了眼睛C.奥丁为换取一口智慧之泉的水挖出自己的眼睛D.巨人中最有智慧者瓦弗鲁尼尔抢走了奥丁的眼睛3. 要想青春永驻的话，众神可以____________。

A.去找阿波罗要蟠桃B.去找普罗米修斯要苹果C.去找布拉吉要动物D.去找伊敦恩要苹果4. 在印度神话中，那个救摩奴于洪水之中的大鱼其实是_________。

A.天神B.生主大梵天C.阿修罗D.凡人5. 阿波罗的儿子法厄同为什么想要指挥一次太阳车？A.他想向世人证明自己的尊贵的身份。

B.他认为父亲太辛苦了，想要帮助父亲。

C.他希望给世人带去光明。

D.他已经对着冥河发誓了，必须满足河神的要求。

6. 下列哪一项不属于代达罗斯的作品？A.迷宫B.圆规C.城池D.人工湖泊7. 仔细观察图片，这个图片的所在地应该在_________。

A.斯华特海姆B.阿斯加尔德C.尤腾海姆D.尼奢陀国8. 俄耳甫斯拥有无可匹敌的音乐才华，他常用的乐器是_______。

A.口琴B.横笛C.短笛D.竖琴9. 地上长不出庄稼，种子停止发芽，整个人类因饥饿而日渐消亡，要是你是宙斯，你会去找谁解决人类的痛苦？A.哈德斯B.德墨忒耳C.墨塔涅拉D.欧律狄刻E.10. _______告诉奥丁不祥之兆，奥丁才带领诸众神拜访命运三女神，最终才拯救了人类。

F.乌鸦G.天鹅H.奥丁的妻子I.巨人11. 读了《赫拉克勒斯》和《池子与河流》的故事，我知道赫拉克勒斯会更赞同河流的观点。

对错12. 普叙刻的绝代姿色闻名遐迩，但最终她却嫁给了一个比诸神还要强大、可怕的带翼大蛇。

神话故事园

神话故事园阅读测试题带答案一、填空。

1、太阳浑身刺痛的解药是用解决的。

2、伏羲长着的模样。

他送给禹和两种宝物。

玉尺不仅可以计算时间，还可以。

3、古时候，在冀州之南，之北有两座大山，一座叫，一座叫。

这两座相连的山占据了方圆的地盘，两山的山峰更是高耸入云，足足有那么高。

4、愚公的家人出发去大海时是季节，回来时已经是季节。

现在愚公已经快岁了，子孙满堂，家中日子过得和和睦睦。

5、女娲用照着自己的样子捏出管理世间万物的生灵，并给他起了一个好听的名字，叫作。

6、水神怒撞不周山，把天捅出个大窟窿，女娲用煅烧成岩浆补好了苍天。

7、天地与羲和生了太阳儿子，羲和和儿子们住在汤谷的一棵上。

8、当国君的时候天上出现了十个太阳，英雄射下了九个太阳，拯救了天下苍生。

9、西王母居住在上，她有，凡人吃下一包便可以长生不老。

10、精卫鸟是炎帝的小女儿化成的，她痛恨夺走她生命的，立志要把它填平。

11、皇帝是天国的最高统治者，为。

他又任命太皞担任，炎帝担任，少昊担任，颛顼担任。

12、想要把太阳捉住，并将它牢牢固定在天上。

可惜他在半路上渴死了，他的化成了一片桃林，桃林里的桃子吃了让人充满力量和勇气。

13、发明了钻木取火的方法。

14、在升天神药中有一对勤劳善良的兄妹，哥哥名叫，妹妹名叫，他们二人相依为命。

兄妹俩经常把分给穷人，使得穷人们也不用去向富人借债，所以招致了当地一个富不仁的的憎恨。

15、盘古死后，他的右眼变成了，左眼变成了，须发变成了满天星星。

高山是盘古的，江河是盘古的。

纵横交错的道路是盘古的筋络，树木和花朵是盘古的石头和各种宝石是盘古的。

他的呼吸化作，吹拂着大地，他的化作雷电震撼大地，他的化作土壤，滋养着万物，他的化作甘霖，滋润着万物。

二、判断。

对的打“√”，错的打“×”1、财主指使他的家奴去挑拨太阳和月亮的关系（）2、兄妹俩约定，谁先得了神药做了神仙谁就帮助另一个。

（）3、经过几代人的努力，愚公一家终于移走了家门口的两座大山。

中国神话小故事大全（5篇）

【导语】神话故事有故事性强，情节具有浓厚的浪漫主义⾊彩的特点。

如后羿射⽇和打猎有关，⼥娲造⼈与制陶有关，把⼈民的⽣活情景渗⼊故事⾥，加以浪漫化。

以下是为⼤家精⼼整理的《中国神话⼩故事⼤全（5篇）》，欢迎⼤家阅读。

中国神话⼩故事⼤全（1）：⼋仙过海有⼀天，⼋仙向西王母拜寿回来，腾云驾雾从东海上空经过，只见海上波涛汹涌，⽩浪滔天，煞是壮观。

于是，⼋仙决定到海⾯上玩⼀玩。

吕洞宾说：“⼤家把⾃⼰的宝物扔到海⾯上，借着它渡过⼤海，⽐⼀⽐谁更有神通，怎么样?” 铁拐李⾸先对这⼀建议表⽰欢迎，他兴致昂扬地说：“好啊!⼤家先看我的!”便把拐杖投向海中，拐杖像⼀条⼩船漂浮在⽔⾯，铁拐李⼀个筋⽃，翻⽴在拐杖上。

接着汉钟离把他的芭蕉扇丢到海上，跳下去站在上⾯。

接着，其他⼏位仙⼈也各显神通，张果⽼倒骑着⽑驴，吕洞宾踏着雌雄宝剑，韩湘⼦坐着萧，何仙姑乘着花篮，蓝采和站在拍板上，曹国舅踩着⽟版，都在海⾯上漂浮了起来。

⼋仙安稳地顺着汹涌的波浪漂去，这与腾云驾雾感觉⼤不相同，别有⼀番新的刺激和情调，⼤家玩得好不快意。

这时，曹国舅突然⽤⼿指向右边，并⾼声喊道： “⼤家看啊!那⾥有座海市蜃楼!” ⼤家转头⼀看，只见⼀座仙⼭渐渐地从海⾥升起，⼭上有树⽊，有楼房，⼀会⼉就升到半空中，慢慢地变成天边的浮云，⼀转眼，那浮云⼜被风吹散了。

韩湘⼦说：“我们真是眼福不浅!蜃⽓是海⾥蛟龙嘘出来的⽓体，百年难得⼀见啊!” 突然，蓝采和从他们当中消失了。

⼤家远近观望，⼀边找⼀边喊，可就是不见蓝采和的踪迹，张果⽼猜说： “可能是东海龙王作怪，他不欢迎我们在他的海上⼤显神通，把蓝采和抓到龙宫去了，⾛我们⼀起到龙宫要⼈去!” ⼤家来到龙宫，婉⾔请求龙王放⼈。

龙王蛮不讲理，不但不肯，还派⾃⼰的⼏个⼉⼦带领虾兵蟹将追杀⼋仙。

⼋仙只得⽤随⾝的法宝当武器，抵抗虾兵蟹将，经过⼀场激烈的战⽃之后，龙王的两个太⼦被⼋仙杀死了。

龙王⼀听，⾃⼰的两个⼉⼦被⼋仙杀了，真是悲愤⾄极，商请南海、西海、北海龙王来帮忙。

《世界经典神话与传说故事(上)》导读课教案-2022-2023学年语文四年级上册

《世界经典神话与传说故事（上）》导读课教案-2022-
2023学年语文四年级上册
一、教学目标
1. 通过学习导读，了解神话传说的特点和意义。

2. 让学生懂得神话传说与现实生活的联系，进一步提升其审美
能力。

3. 学生能够理解和欣赏神话传说故事，并运用到阅读和写作中。

二、教学重点和难点
1. 神话传说的主题、特点和意义。

2. 如何运用所学内容进行阅读和写作。

3. 如何让学生将神话传说与现实联系起来，提升其文学鉴赏能力。

三、教学方法
1. 导读法
2. 讲解法
3. 问答互动法
4. 听说综合法
5. 小组讨论法
四、教学过程
1. 导入（5分钟）
通过听音乐、看图片等方式，让学生了解神话的基本意义和特点。

2. 新课讲解（15分钟）
根据教材内容，讲解神话传说的主题、特点和意义。

同时，老师也可以通过一些具体的例子，让学生更好地理解和记忆。

3. 阅读故事（15分钟）
让学生按照阅读提示，认真阅读故事，并在阅读后进行讨论和摘抄。

4. 小组讨论（15分钟）
将学生分成小组，让他们讨论自己所选的故事，并交流彼此的看法和理解。

5. 写作练习（15分钟）
让学生通过自己的理解和想象，撰写一篇与所读故事有关的文章。

6. 课后作业（5分钟）
留给学生一些可选择的课后阅读，以及对所学内容的加深理解和思考。

五、教学评价
通过观察学生在小组讨论和写作练习中的表现，了解其对所学内容的掌握程度和运用能力。

同时，也可以通过课后作业和日常考核等方式进行评价和总结。

儿童神话故事(精选10篇)

儿童神话故事（精选10篇）1. 《盘古开天辟地》很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙就像一个巨大的鸡蛋。

在这个鸡蛋里，住着一位名叫盘古的巨人。

盘古用自己的力量，把天地分开，创造了我们美丽的家园。

2. 《女娲造人》盘古开天辟地之后，世界上还是一片荒凉。

女娲看到这个情景，决定用自己的力量，用泥巴捏出了一个个小泥人。

这些小泥人就是人类的祖先，从此，世界上有了人类。

3. 《夸父追日》夸父是一位力大无穷的神，他有一个梦想，那就是追上太阳。

于是，他开始了漫长的追日之旅。

虽然最终夸父没有追上太阳，但他的精神感动了天地，成为了人们心中永远的英雄。

4. 《精卫填海》精卫是一只小鸟，它的父亲被大海吞噬了。

为了报仇，精卫决心填平大海。

它每天从山上捡石头，然后投进大海。

虽然精卫的力量微不足道，但它的坚韧不拔，感动了天地。

5. 《大禹治水》大禹是一位伟大的治水英雄，他为了治理洪水，三过家门而不入。

他用自己的智慧和力量，开凿了河道，引导洪水流入大海，保护了人们的生命财产安全。

6. 《嫦娥奔月》嫦娥是一位美丽的仙女，她因为误食了仙丹，飞上了月亮。

从此，嫦娥在月亮上过着孤独的生活。

每年的中秋节，人们都会抬头望月，思念这位美丽的仙女。

7. 《后羿射日》后羿是一位神箭手，他看到十个太阳炙烤着大地，决定射下九个太阳，拯救人类。

后羿用他的神箭，射下了九个太阳，拯救了人类。

8. 《愚公移山》愚公是一个老人，他看到家门口的两座大山，决定移山。

虽然愚公的力量微不足道，但他坚持不懈，感动了天帝，最终天帝派来两位神仙，帮助愚公移山。

9. 《白蛇传》白蛇是一位美丽的仙女，她为了报恩，化作人形，和一位书生相爱。

虽然他们经历了重重磨难，但最终，他们克服了一切困难，幸福地生活在一起。

10. 《牛郎织女》牛郎和织女是一对相爱的神仙，他们因为违反天规，被天帝分开。

每年的七夕，他们才能在鹊桥上相会。

牛郎织女的故事，感动了无数人，成为了人们心中永恒的爱情故事。

中国古代神话故事大全精选

中国古代神话故事大全精选中国古代神话故事大全精选(一)女娲是一个人身龙尾的女神。

盘古开天辟地以后，也就在天地间到处游历。

女娲滑行在大地上，羡慕盘古身体上那些优美结构，她热爱树木花草，然而她更加陶醉于那些更活泼、更富有朝气的鸟兽虫鱼。

在把它们打量了番后，女娲认为盘古的创造还算不上完整，鸟兽虫鱼的智力远远不能使她满足。

她要创造出比任何有生命之物都要卓越的生灵。

这样，世上就会有了能主宰和管理万物的生命，也就不会仅仅只是野草漫山、野兽成群、飞禽成帮，世界也就不会寂寞和荒凉了。

于是，当女祸沿着黄河滑行，低头看见了自己美丽的影子时，不禁高兴起来。

她决定用河床上的泥按照自己的形貌来捏泥人。

女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。

这些泥人几乎和她一样，只不过她给他们做了与两手相配的双腿，来代替龙尾巴。

女娲朝着那些小泥人吹口气，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起来，变成了一群能直立行走、能言会语、聪明灵巧的小东西，女娲称他们为“人”。

女娲在其中一些人身上注入了阳气——自然界一种好斗的雄性要素，于是他们就成了男人;而在另外一些人身上，她又注入了阴气——自然界一种柔顺的雌性素，于是她们便成了女人。

这些男男女女的人们围着女娲跳跃、欢呼，给大地带来了生机。

女娲想让人们遍布广阔的大地，但她累了，做得也太慢了。

于是，她想出一条捷径。

她把一根绳子放进河底的淤泥里转动着，直到绳的下端整个儿裹上一层土。

接着，她提起绳子向地面上一挥，凡是有泥点降落的地方，那些泥点就变成了一个个小人。

女娲就这样创造了布满大地的人们。

为了使人类绵延不绝，女娲为人类建立了婚姻制度，让男女互相配合，生儿育女，使人类能繁衍连续至今。

女娲的儿女们在大地上幸福美满地生活着。

可是，“天有不测风去”。

有一年，水神共工和火神祝融打仗，共工被祝融打败了，他气得用头去撞西方的不周山，结果将这座撑天的大柱撞塌了，半边天便塌了下来，天上出了一个巨大的窟窿，大地也被震荡得多处破裂。

经典神话故事大全（5篇）

【导语】神话故事是民间⽂学的⼀种，远古时代⼈民的集体⼝头创作。

包括神⿁的故事和神（⿁）化的英雄传说。

神话⼀般可分为三种类型：开辟神话、⾃然神话和英雄神话。

下⾯是整理分享的经典神话故事，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！ 1.经典神话故事：九马画⼭话说船过漓江⼤磉滩，就看见⼀座⼤⼭矗⽴在左岸。

⼤⼭临⽔的⼀边，是⼜⾼⼜陡的⽯壁，⽯纹竟似画中的线条，勾勒出⼀匹匹神采飞扬的骏马。

这就是漓江的九马画⼭图，说来也有⼀段故事。

天上众多神仙之中，少不了有画仙。

但天上的画仙，功夫实在太差，画⼭不像⼭，画花不像花，替⽟皇⼤帝画像，画成了⼀个⼤王⼋样，⽟皇⼤帝⽓得半死，罚画仙去给太上⽼君烧⽕。

后来，⽟皇⼤帝要造御花园，天上竟然找不出⼀个像样的画师，只好派太⽩⾦星到⼈间去找。

太⽩⾦星辞别⽟皇⼤帝，匆匆赶到⼈间。

他想：所谓⼭明⽔秀，⼈杰地灵，要找画师，⾃然应到风景秀丽的地⽅去找。

他打听到⼈间有“桂林⼭⽔甲天下，阳朔⼭⽔甲桂林”的说法，就赶到漓江去。

漓江边还真出了位名画师。

有趣的是这位名画师的姓名倒⽆⼈知晓，⼤家只叫他画郎。

画郎的绘画造诣极⾼，画什么就像什么。

太⽩⾦星来到画郎家，看画郎画了三天三夜，画得都栩栩如⽣，惟妙惟肖，就恳切地说：“⽼夫是天上仙⼈。

⽽今⽟皇⼤帝要造御花园，命我请你上天画画呢！”画郎笑了⼀笑，摇摇头说：“天上哪有⼈间美，我不愿上天，只愿在⼈间画。

”说罢，只顾画他的画。

太⽩⾦星早就算定，画郎三天内必遭⼤难，所以也不相强，准备到时替他解困，然后请他上天。

于是太⽩⾦星取出⼀轴画绢，请画郎画⼀幅群马图，说三天后来取。

画郎见太⽩⾦星对⾃⼰还算尊重，就帮他画马，⼀天画三匹，三天画了九匹。

画上的马有的低头饮⽔，有的昂⾸长嘶，有的打滚，有的奔驰，连画郎⾃⼰看了，也觉得⾮常满意，拿在⼿上来回观赏。

画郎画好群马图，只等太⽩⾦星来取，哪知却等来⼤祸。

原来，上个⽉府台传他去画画，画郎嫌府台是个贪官，推辞没去，得罪了府台。

《世界经典神话与传说故事(上)》导读课教案

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了世界经典神话与传说故事的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对神话与传说故事的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏神话故事的美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.北欧神话：解读奥丁、索尔、洛基等神祇，以及雷格纳罗克、芬布尔之冬等北欧传说。
本节课旨在帮助学生了解世界经典神话与传说故事的基本框架，激发学生对神话故事的兴趣，提高学生的文化素养。
二、核心素养目标
本章节的核心素养目标主要包括：
1.增强文化意识：通过学习世界经典神话与传说故事，使学生了解不同文化背景下的神话传说，提高对文化多样性的认识与尊重。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调希腊、罗马和北欧神话中的主要神祇和英雄人物这两个重点。对于难点部分，如神话背后的文化寓意，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与神话与传说故事相关的实际问题，如“神话故事在现代社会的意义”。
1.对于难点和重点内容，采用更多生动形象的教学方法，帮助学生理解和记忆。
2.在实践活动和小组讨论中，更加注重培养学生的独立思考能力，引导他们提出自己的观点。
3.关注学生的个体差异，给予每个学生足够的关注和鼓励，帮助他们建立自信心。
4.课后及时收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求，调整教学策略。

《神话故事园》阅读测试题【A3】

《神话故事园》阅读测试题（一）班级：_____________姓名：_____________得分:_____________ 火眼金睛，判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“×”。

1、盘古口里呼出的气变成（）。

A、雨露和甘霖 B、风和云朵 C、江河2、盘古命他的大儿子管天上的事，人称（），命他的二儿子管地上的事，人称（），命他的女儿管百花，人称（）。

A、黄帝 B、花神 C、玉帝 D、天帝 E、百花仙子3、伏羲攀登天梯，这个“天梯”是（）。

A、昆仑山 B、竹梯 C、建木大树4、共工怒触了（），整个世界发生了一场大变动。

A 昆仑山 B 不周山 C 阿里山5、女祸用（）补天，用（）作天柱。

A、乌龟四只脚 B、五色石子 C、女祸之肠6、太阳神是（），他不但是农业之神，还是医药之神。

A、玉帝 B、天帝 C、炎帝7、太阳是（）变的，月亮是（）变的，星星是（）变的。

A、盘古的女儿 B、盘古的儿子 C、盘古女儿和儿子坟前的小花8、狗吃太阳其实就是（）A 日食 B月食 C 流星9、远古时代人取火的方法是（）。

A、闪电燃树 B、钻木取火 C、火柴取火10、仓颉造字后教人们识字，出现了不少错误，如“鱼”应读（），而“牛”应读（） ; “重”应读（），而“出”应读（）。

A、出 B、鱼 C、重 D、牛11、素女化雁，“大雁”被黄帝封为（） , 专为天下有情人传递。

A、信使 B、天使12、《河伯献图》中河伯献给禹的图是（）。

A、青石 B、地图13、《八仙过海》中八仙的宝物分别是：铁拐李（）、汉钟离（）、吕洞宾（）、曹国舅（）、张果老（）、韩湘子（）、蓝采和（）、何仙姑（）。

A、莲花 B、宝剑 C、蒲扇 D、快板 E、毛馿 F、宝葫芦 G、仙笛 Y、巧板14、为了避邪，人们在除夕之夜都要张贴（）画像。

A、宋定伯 B、钟馗15、十二生肖中，排行第一的是（）把一对角借给了龙。

A 老鼠鸡 B 牛羊 C 老鼠羊16、（）的传说，是仙人吕洞宾跨鹤飞天而来。

神话故事园上册内容

神话故事园上册内容
《神农尝百草的故事》
嘿，你知道吗，从前有个超级厉害的人叫神农！他呀，为了咱老百姓那可真是拼了老命啦！
有一天，神农看到大家经常因为分不清哪些植物能吃、哪些植物有毒而生病甚至死去，他就下定决心，一定要搞清楚这些个植物的秘密。

他就像个勇敢的战士一样，一头扎进了那茫茫的山林和原野之中。

“哎呀，这神农可真是太了不起了！”人们都这样感叹。

神农一路走啊，看到啥植物都往嘴里塞。

“这能吃吗？我来尝尝！”他总是这样自言自语。

有时候吃到好吃的，他就高兴得像个孩子，“哈哈，这个不错，以后大家都能吃啦！”但也有很多次，他吃到了有毒的植物，那可遭罪了，肚子疼得要命，上吐下泻的。

可他从没说过放弃，反而更加坚定地要继续尝下去。

有一次，神农遇到了一种开着很漂亮花朵的植物，长得特别诱人。

他心想：“这玩意儿会不会很好吃呢？”于是毫不犹豫地放进嘴里。

哎呀，结果
那毒性可强了，差点要了他的命！但他还是顽强地挺了过来。

你说他傻不傻？但这就是神农啊，为了大家不顾一切！
神农就这样不断地尝试，不断地记录，把哪些植物能治病，哪些植物有毒，都搞得清清楚楚。

他就像一盏明灯，照亮了大家的生活。

神农的故事，难道不让你敬佩吗？难道不让你感动吗？我们今天能知道这么多关于植物的知识，可都多亏了神农这个伟大的人啊！。

幼儿园神话故事课程教案幼儿园神话教案

幼儿园神话故事课程教案一、简介神话故事是人类文化传承的重要组成部分，它蕴含着丰富的文化内涵和深厚的人文情感。

在幼儿园教育中，神话故事课程能够激发孩子们的好奇心、想象力和探索欲，有助于培养他们的综合素养和情感认知能力。

编写一份高质量的神话故事课程教案对于幼儿园教育工作至关重要。

二、教学目标1. 让幼儿了解神话故事的起源和意义；2. 培养幼儿对神话故事的兴趣，激发其探索和想象能力；3. 提升幼儿的综合素养和情感认知能力。

三、教学内容1. 了解神话故事：通过图画、视瓶等形式，向幼儿介绍神话故事的基本概念、类型分类以及相关知识；2. 欣赏神话故事：播放神话故事的动画片，让幼儿感受神话故事的魅力，激发其好奇心和想象力；3. 讲解神话故事：教师讲解一些经典的神话故事，例如《白蛇传》、《嫦娥奔月》等，让幼儿了解其中的人文内涵和情感价值；4. 创作神话故事：通过角色扮演、绘画、手工制作等形式，引导幼儿发挥想象力，创作和表达自己的神话故事。

四、教学过程1. 了解神话故事（10分钟）：教师向幼儿介绍神话故事的概念和意义，引导他们通过互动问答的方式了解神话故事的起源和分类。

2. 欣赏神话故事（20分钟）：播放一段生动有趣的神话故事动画片，让幼儿共同欣赏并交流观后感。

3. 讲解神话故事（30分钟）：教师以轻松愉快的方式讲解一两个经典的神话故事，注重情感表达和细节描写，激发幼儿的想象力和探索欲。

4. 创作神话故事（40分钟）：组织幼儿进行角色扮演、绘画、手工制作等活动，引导他们根据自己的想法创作和表达神话故事，培养其创造力和表达能力。

五、教学方法1. 观看故事动画片，激发视觉感受；2. 教师讲解，引导幼儿思考；3. 角色扮演，激发情感表达；4. 绘画、手工制作，培养创造力。

六、评价与反思1. 评价方式：观察幼儿对神话故事的兴趣和参与度，收集幼儿的作品进行评价；2. 反思内容：教师应及时反思教学过程中的不足，不断完善教学方法和教学内容，以期更好地激发幼儿的学习兴趣和想象力。

神话故事蟠桃园

神话故事蟠桃园在古老的神话传说中，有一个美丽的蟠桃园。

这个园子里长满了丰盛甘甜的蟠桃，被人们誉为“神仙之果”。

它是仙界的圣地，吸引了无数神仙和凡人的向往和憧憬。

本文将为您描绘这个神秘而奇妙的蟠桃园。

蟠桃园位于仙界的深山之中，四周环绕着高耸入云的群山，山峦连绵起伏，犹如一条巨龙蜿蜒盘旋。

山上云雾缭绕，时而飘渺，时而聚集，给人一种朦胧、神秘的感觉。

穿过山峦，一片翠绿的树林出现在眼前。

这些树木高耸入云，枝繁叶茂，遮天蔽日。

其中最引人注目的是那些挂满了桃子的桃树。

这些树的枝干修长挺拔，树冠如伞，桃子红艳欲滴，释放出迷人的香气。

蟠桃园内还有一条清澈见底的小溪，水流涓涓，沿溪两岸种满了各种花草。

溪水中游弋着五彩斑斓的鱼儿，它们快乐地游弋着，似乎在诉说着蟠桃园的神奇和美丽。

进入蟠桃园，仿佛进入了一个仙境。

亭台楼阁错落有致地分布在园中各处。

这些亭台楼阁造型各异，雕梁画栋，金碧辉煌。

登上亭台楼阁，可以一览整个蟠桃园的美景。

可以看到桃花盛开的山坡，可以听到桃树间传来的蟠桃熟透的声音，还可以感受到蟠桃园中流淌的仙气。

除了这些美景，蟠桃园中还有另外一个必不可少的元素——仙人。

传说中，蟠桃园是仙人们的聚集地，其中包括了不少著名的神仙，如东华帝君、西王母、王母娘娘等等。

他们在这里品尝着神仙之果，度过了无数幸福快乐的岁月。

而蟠桃园最特殊的地方在于，只有在每过一万年的时候，摇身一变成为蟠桃树的神仙才能够品尝到园中的蟠桃。

这些蟠桃熟透之际，发出的香气更是让人心驰神往。

在神话故事中，蟠桃园是孙悟空大闹天宫的起始地。

当时，美味的蟠桃吸引住了猴子身负神通，具有无穷潜力的悟空。

他不远万里来到神界，企图夺取这些珍贵的神果。

然而，他的行为触怒了天宫众神，引发了一系列的争斗和冒险。

尽管如此，蟠桃园依然是神话中人们向往的理想之地。

它代表着丰富与神奇，自由与快乐。

它是人们对美好生活的向往和追求。

正是因为这个原因，蟠桃园不仅仅存在于神话故事中，也深深地印在了人们的心中。

神话故事园天女散花重要句子

神话故事园天女散花重要句子
1、盘古有两个儿子一个女儿。

他开天辟地以后，叫他的大儿子管天上事，人称玉帝；叫他的二儿子管地上事，人称黄帝；叫他的女儿管百花，人称花神。

2、花神按父亲的嘱托往西走了二万二千二百二十二里取了净土一担，，摊在天石上，播上了百花种子。

向东向南向北取来真善美三潭里的水，精心育花。

果然，这天百花怒放，好看极了。

3、真是有大爱和善良心，想通过散花的形式，把爱洒满人间！
4、天女散花是一个神话传说，传说开天辟地的盘古上神的女儿叫花，她为了完成父亲的遗愿，要培育出来百花，要将天庭和人间变的富有生机，要将大爱传播出去，让天堂人间都得到爱。

5、花历尽了千辛万苦：向西方挑一担净土：铺在天石上撒下花种子;向东担回真诚水浇灌净土;向南方寻找一担善良之水浇灌花苗;向北方寻找美丽之水滋润花蕾;在花的精心呵护下终于育出了百花。

花资妖艳，赏心悦目，为了纪念花的付出，人们称她为花仙子。