马克思的劳动价值理论(精)
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三、价值规律理论
1、价值规律的基本内容：
社会必要劳 动时间
决 定
价值 量
基 础 等价交换
交换双方价值量 相等
（货币出现前）
价格与价值相 符合
（货币出现后）
价格围绕价值上 下波动
长远看平均价格 与价值相符
原因为价格和供求相互影响 价格不会距离价值太5远
调节生产资料和劳动力在各个生产部门的分
配
供不应求
②具体劳动创造出各种各样的使用价值，抽象劳 动形成商品的价值
③具体劳动与抽象劳动是同一个劳动过程先后不 同的两次劳动
④具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一个劳动 过程的两个方面
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
12
（3）全面地看待优胜劣汰。实际上淘汰一些长期亏损的落
后企业，对实现资源的优化配置，促进生产力的发展，产品
质量的提高等都是十分有利的。
9
三、价值规律理论
3、价值规律的作用 （1）自发地使社会资源在不同的生产部门 之间流动（棒子） （2）促使商品生产者提高劳动生产率，有 利于技术进步和社会生产力的发展（鞭子） （3）实现优胜劣汰（筛子）
(1）社会主义经济是商品经济，那么自然就有竞争。但竞争 目的是为了发展社会主义商品经济，推动技术进步，提高经 济效益，更好地满足人民物质文化生活的需要。
（2）竞争结果是优胜劣汰，一般不会出现两极分化。因为 我国的经济基础是生产资料公有制。况且党和政府十分关心 下岗职工的生活，采取一系列有效措施帮助他们再就业。
大家好
1
马克思的劳动价值论
2
正比 反比 单位商品价值量 无关 无关
社会必要劳动时间 反比
社会劳动生产率
商品价值总量
个别劳动时wk.baidu.com 反比
反比
个别劳动生产率
正比
3
甲经过数十载的学习、研究 和实践成了火箭的成功制造 者，
而乙未经过专门学习、训练， 就成了植树工人。
甲、乙在相同的 时间内创造的价值 相等吗？
价格上涨
获利增加
生产资料和劳动力流入 资源配置
扩大生产
缩小生产 生产资料和劳动力退出
获利减少
价格下降
供过于求
6
刺激商品生产者改进技术、改善
经营管理、提高劳动生产率
理解：
这里的关键词是“刺激”，刺 激的对象是商品生产者，刺激商 品生产者如何去做呢？“两改一 提高”，即改进技术、改善经营 管理，提高劳动生产率。
10
1、不同商品之所以可以按一定的量的比 例进行交换，是因为所有商品（ C ） A、都是具体劳动的结果 B、都具有相等的使用价值 C、都凝结着一般人类劳动 D、都是脑力劳动的结果
11
2、具体劳动与抽象劳动的区别在于（ C ）
①具体劳动是形式上各不相同的劳动，抽象劳动 是人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动
7
个别劳动 生产率
个别劳 动时间
社会劳动 生产率
社会必要 劳动时间
个别劳动 生产率
个别劳 动时间
生产扩大
额外收益
优胜劣汰
无利亏本
生产萎缩
8
遭到淘汰的企业职工就会下岗，生活就会陷入困 境，因此有人说社会主义的商品竞争无异于资本主义 的商品竞争，社会主义国家中的下岗就是资本主义国 家中的失业，优胜劣汰也就是两极分化，你是怎么认 为的呢？
三、价值规律理论
1、价值规律的基本内容：
社会必要劳 动时间
决 定
价值 量
基 础 等价交换
交换双方价值量 相等
（货币出现前）
价格与价值相 符合
（货币出现后）
价格围绕价值上 下波动
长远看平均价格 与价值相符
原因为价格和供求相互影响 价格不会距离价值太5远
调节生产资料和劳动力在各个生产部门的分
配
供不应求
②具体劳动创造出各种各样的使用价值，抽象劳 动形成商品的价值
③具体劳动与抽象劳动是同一个劳动过程先后不 同的两次劳动
④具体劳动和抽象劳动是生产商品的同一个劳动 过程的两个方面
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
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（3）全面地看待优胜劣汰。实际上淘汰一些长期亏损的落
后企业，对实现资源的优化配置，促进生产力的发展，产品
质量的提高等都是十分有利的。
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三、价值规律理论
3、价值规律的作用 （1）自发地使社会资源在不同的生产部门 之间流动（棒子） （2）促使商品生产者提高劳动生产率，有 利于技术进步和社会生产力的发展（鞭子） （3）实现优胜劣汰（筛子）
(1）社会主义经济是商品经济，那么自然就有竞争。但竞争 目的是为了发展社会主义商品经济，推动技术进步，提高经 济效益，更好地满足人民物质文化生活的需要。
（2）竞争结果是优胜劣汰，一般不会出现两极分化。因为 我国的经济基础是生产资料公有制。况且党和政府十分关心 下岗职工的生活，采取一系列有效措施帮助他们再就业。
大家好
1
马克思的劳动价值论
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正比 反比 单位商品价值量 无关 无关
社会必要劳动时间 反比
社会劳动生产率
商品价值总量
个别劳动时wk.baidu.com 反比
反比
个别劳动生产率
正比
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甲经过数十载的学习、研究 和实践成了火箭的成功制造 者，
而乙未经过专门学习、训练， 就成了植树工人。
甲、乙在相同的 时间内创造的价值 相等吗？
价格上涨
获利增加
生产资料和劳动力流入 资源配置
扩大生产
缩小生产 生产资料和劳动力退出
获利减少
价格下降
供过于求
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刺激商品生产者改进技术、改善
经营管理、提高劳动生产率
理解：
这里的关键词是“刺激”，刺 激的对象是商品生产者，刺激商 品生产者如何去做呢？“两改一 提高”，即改进技术、改善经营 管理，提高劳动生产率。
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1、不同商品之所以可以按一定的量的比 例进行交换，是因为所有商品（ C ） A、都是具体劳动的结果 B、都具有相等的使用价值 C、都凝结着一般人类劳动 D、都是脑力劳动的结果
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2、具体劳动与抽象劳动的区别在于（ C ）
①具体劳动是形式上各不相同的劳动，抽象劳动 是人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动
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个别劳动 生产率
个别劳 动时间
社会劳动 生产率
社会必要 劳动时间
个别劳动 生产率
个别劳 动时间
生产扩大
额外收益
优胜劣汰
无利亏本
生产萎缩
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遭到淘汰的企业职工就会下岗，生活就会陷入困 境，因此有人说社会主义的商品竞争无异于资本主义 的商品竞争，社会主义国家中的下岗就是资本主义国 家中的失业，优胜劣汰也就是两极分化，你是怎么认 为的呢？