人教版部编版一年级下册数学第九单元总复习教案整理
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第九单元总复习
教学设计
第1课时20以内数的认识与加减法知识板块要点梳理具体内容
20 以内数的认识与加减法
数数一个一个地点数,物体的个数用0~20各数表示。
数的顺序
20以内数的顺序:
(1)从前往后数:0,1,2,3……18,19,20。
(2)从后往前数:20,19,18,17……3,2,1,0。
比较大小
按照数从前往后的顺序比较,后面的数比前面的数大;
按数的组成比较。
数的分与合
(11~20以内数的
组成)
一个数(0,1除外)可看作是由两个比它小的数组成的,也可以
分解成两个数。
读数、写数
读数、写数都是从十位起。读数时,十位是几就读几十,个位
是几就读几;写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就
在个位上写几。
几个和第几(数位)
几个是表示物体个数的多少;第几是表示物体的位置和顺序。
数位:一个数从右边数第一位是个位,第二位是十位。
一图四式根据一幅图,一般可以写出两道加法算式和两道减法算式。10以内的加法、
减法、连加、连减
和加减混合运算
(1)10以内的加法、减法的计算方法:用“点数”;在一个数的基
础上接着数;利用数的组成知识算出得数。
(2)计算连加、连减和加减混合运算时,先把前两个数相加减,
再用得数与第三个数相加减。
20以内的加法
和减法
(1)十加几得十几,十几减几得十。
(2)十几加(或减)几,先把个位上的数相加减,再加整十数。
20以内的进位
加法
计算方法:(1)点数;(2)接着数;(3)凑十法;(4)交换两个加数的
位置。
解决问题把两个数合并在一起求总数,用加法计算。
教材知识荟
【考点一】20以内数的认识
1.数数
例:数一数,用数字表示出来。
分析:用点数的方法数出汽车是6辆;一捆小棒是10根,旁边还有5根,共15根。
解答:615 2.数的顺序
例:按顺序填一填。
分析:根据表格中的数,可以看
出是按从小到大的顺序排列
的。
解答:69101214
15171819
3.20以内数的大小的比较
例:在里填上“>”“<”或“=”。
10+9 2013-3 10
7+10 1210+7 17
分析:先算出式子中的得数,然
后和圆圈右边的数比大小,可
得出结果。
解答:<=>=
4.20以内数的读写
例:(1)读出下面各数。81820
分析:读数都是从高位起。读数时,十位是几就读几十,个位是几就读几。
解答:八十八二十
(2)写出下面各数。
例:十二十五
分析:写数都是从高位起。写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。解答:1215 5.数的分与合
例:让花开得更美丽,填一填。
2
分析:根据数的组成可知,5可
以分成2和3;1和3组成4;10
是由2和8组成的;8可以分成
2和6 。
解答:
8 6
6.几和第几
例:
(1)图中一共有几朵?
(2)把从左起第5朵涂上
颜色。
(3)把从右起的6朵圈出
来。
分析:根据第几和几的含义解
决此题。
解答:(1)7朵
(2)(
3)
【练习】
1.看图数一数
,写一写。
2.排排队,填一填。
一共有( )只小动物,从前向后数,第3只是( ),第( )只是小猪,最前面的是( ),最后面的是( )。
3.猜猜我是谁?
答案:1.781712 2.6猴5狗马 3.10161917
【考点二】20以内的加、减运算
1.10以内的加法、减法
例:3+5=10-6=
分析:计算10以内的加法时,可以用“点数”,也可以在一个加数的基础上接着数,还可以利用数的组成知识算出得数;计算10以内的减法时,可以利用数的组成知识算出得数。
解答:8 4
2.10以内的连加、连减和混合运算
例:10-2+3=5+3-2=
分析:计算连加、连减、加减混合题时,要一步步按照从左往右的顺序计算,计算时要先看清是加法还是减法。
解答:11 6
3.20以内的加法和减法
例:一共有多少张笑脸?
分析:左边有11张,右边有3张,1加3等于4,10加4等于14,即一共有14张;也可以从第11张接着数:12,13,14,共14张。
解答:11+3=14(张)
4.20以内的进位加法
例:想一想,括号里应该填什么数字?
7+= 14( )-=2
分析:题中有两个算式,第一个算式我们可以看到数字7加上之后的结果是14,根据数的组成,14可以由7和7组成,所以是7;第二个算式就变成了( )-7=2,因为9减7等于2,所以括号里填9 。
解答:9
【练习】
1.在里填上“>”“<”或“=”。
12 149 78 104+8 10 4+7 10 6+9 15 6+3 9-1 9+3 16
2.比比谁算得又对又快。
8+2=3+5=17-10 =9-7=
2+7 = 3+6= 3+10 = 4+8=
4+3+6= 6+4-3= 8+5-3= 12-0+3= 3.小马过河。
答案:1.<><>>=><
2.108729913121371015
3.竖排:17151614131112109
【考点三】用数学解决生活中的实际问题
例:一共有多少个水果?
分析:(1)按水果种类分,求和一共有多少个,就是把9个和5个合起来,列式为9+5 。
(2)按水果的位置分,将左边的6个和右边的8个合起来,列式为6+8 。
解答: 9+5=14(个)或6+8=14(个)
【练习】