完整版人教版九年级英语第十三单元知识点总结

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人教版初三英语U13语法(第13单元语法)

我去过北京两次了。(已经回来) e.g.My mom has gone to the supermarket.
我的妈妈去超市了。(人不在现场)
三、used to 的用法
used to “过去常常”, 可使用于各种人称, 后接动词原形
表示过去存在的但现在已停止的动作或状态。
(1) ed to do sth. 某人过去常常做某事(现在不再做了) e.g. I used to get up at six o’clock.
shark fins are good for health.
We should help save the sharks.
Modal verbs
一、现在进行时
一、定义: 表示现在正在进行或发生的动作。强调动作正在进行。
二、结构: ① 肯定句: 主语 + am/is/are + -ing ② 否定句: 主语 + am/is/are + not + -ing ③ 疑问句: Am/Is/Are + 主语 + -ing
3、表示目前一段时间内正在进行，但说话时可能没有进行的动作 e.g.I am studying Chinese on the Internet these days.
我这些天正通过互联网学习汉语。 4、表示反复发生的动作，常与always，all the time 等连用，此时句子常含有说话者的强烈情感在内。表达较强的 “责备”或“表扬”之意 e.g. He is always thinking of others.
the government close down the factories. Mark advises that
everyone in this town _s_h_o_u_l_d_ help to clean up the river not

九年级英语十三单元知识点

九年级英语十三单元知识点英语作为一门重要的国际语言，是我们学习和工作中必不可少的一部分。

针对九年级英语的十三单元，本文将重点介绍相关知识点，帮助大家更好地掌握这些内容。

第一部分：词汇在九年级英语的十三单元中，涉及了大量的词汇。

这些词汇包括名词、动词、形容词等等。

其中一些重要的词汇如下所示：1. Noun （名词）名词是指表示人、事、物或抽象概念的词语。

在这个单元中，我们学习了一些常见的名词，如"school"（学校）、"book"（书籍）等。

2. Verb （动词）动词是指表示一个动作、状态或事件的词语。

在这个单元中，我们学习了一些常见的动词，如 "read"（阅读）、"study"（学习）等。

3. Adjective （形容词）形容词是指用来描述或修饰名词的词语。

在这个单元中，我们学习了一些常用的形容词，如 "beautiful"（美丽的）、"interesting"（有趣的）等。

第二部分：语法除了词汇外，九年级英语的十三单元还包括了一些重要的语法知识。

这些语法知识主要涉及句子结构、时态和语态等方面。

1. 句子结构英语句子通常由主语、谓语和宾语组成。

在这个单元中，我们学习了简单句、复合句和复杂句等不同的句子结构。

2. 时态时态是指表示动作或状态发生时间的词语。

在这个单元中，我们学习了一些常用的时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

3. 语态语态是指动作的主体和客体之间的关系。

在这个单元中，我们学习了主动语态和被动语态。

主动语态强调主语执行动作，被动语态强调动作的承受者。

第三部分：阅读理解九年级英语的十三单元中，阅读理解是一个重要的部分。

阅读理解既考察了学生对课文的理解，也需要学生掌握一定的阅读技巧。

1. 理解课文理解课文是阅读理解的基础。

这需要学生仔细阅读课文，理解文章的主题、主旨以及重要细节。

人教版九年级英语Unit13单词、课文,知识梳理,词汇句式精讲

人教版九年级英语Unit13单词、课文/知识梳理/词汇句式精讲Unit13 单词litter[litə(r)]v. 乱扔n. 垃圾；废弃物bottom[bɔtəm]n.底部；最下部fisherman[fiʃə(r)mən]n. 渔民；钓鱼的人coal[kəul]n. 煤；煤块public[p ʌblik]adj. 公众的；公共的n. 民众；百姓ugly[ ʌgli]adj. 丑陋的；难看的advantage[ ədva:ntidʒ]n. 优点；有利条件cost[kɔst; kɔ:st]v. 花费n. 花费；价钱wooden[wudn]adj. 木制的；木头的plastic[plæstik]adj. 塑料的n. 塑料；塑胶make a difference有关系，作用，影响shark[ ʃa:(r)k]n. 鲨鱼fin[fin]n.（.鱼）鳍cut off割掉；砍掉method[meθəd]n. 方法；措施cruel[kru:əl]adj. 残酷的；残忍的harmful[ha:(r)mfl]adj. 有害的chain[tʃein]n. 链子；链条ecosystem[i:kəusistəm]n.生态系统low[ləu[ a（.数量等）减少的；低的；矮的industry[indəstri]n. 工业；行业law[lɔ:]n. 法律；法规reusable[ri:ju:zəbl]adj.可重复使用的；可再次使用的afford[əfɔ:(r)d]v. 承担得起（后果）；买得起transportation[t ænspɔ:(r)teiʃn]n. 运输业；交通运输recycle[ri:saikl]v. 回收利用；再利用napkin[næpkin]n. 餐巾；餐巾纸upside down颠倒；倒转gate[geIt]n. 大门bottle[bɔtl]n. 瓶；瓶子president[prezidənt]n. 负责人；主席；总统inspiration[inspəreiʃn]n. 灵感；鼓舞人心的人（或事物）metal[metl]n. 金属creativity[kri:eitivəti]n. 创造力；独创性WildAid[waildeid]野生救援协会（美国）WWF(World Wide Fund For Nature) 世界自然基金会Mark[ma:(r)k]马克（男名）Jason[dʒeisən]贾森（男名）Ken [ken]肯（男名）Hayes [heiz]海斯（姓）Jessica[dʒesikə]杰茜卡（女名）Unit13 知识梳理【重点短语】1. at the bottom of the river 在河床底部2. be full of the rubbish 充满了垃圾3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净5. land pollution 土地污染6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟7. cut down air pollution 减少空气污染8. make a difference 产生影响17. take action 采取行动18. turn off 关掉19. pay for 付费20. add up 累加21. use public transportation 使用公共交通22. recycle books and paper 回收书和废纸23. use paper napkins 使用纸巾24. turn off the shower 关掉喷头25. ride in cars 开车出行【重点句型】1.Even the bottom of the river was full of rubbish.即使河底都充满垃圾。

人教版英语九年级全册单元unit 13 知识点+测试卷+思维导图

Unit 13 We are trying to save the earth.1.重点词汇：bottom, fisherman, coal, advantage, industry, law, gate, bottle, president, work, metal...2. 短语归纳：1. be full of 充满2. get in the shower 在洗淋浴3. leave sth in sp 把某物留在某地4. by the time... 到……的时候；到……之前5. be late for class 上课迟到6. go off 发出响声7. brush one’s teeth 刷牙8. give sb a lift 捎某人一程9. be about to 即将……；正要……10. stare at 盯着看11. in disbelief 疑惑地；不相信地12. take off （飞机等）起飞13. show up 赶到14. get a chance to do sth 得到一个做某事的机会15. leave for sth 动身去某地16. sell out 卖光17. lose weight 减肥18. run out of 用完3. 必背典句：1. We are trying to save the earth. 我们正在努力拯救地球。

2. The river used to be clean. 这条河过去是干净的。

3. The air is badly polluted. 空气受到严重污染。

4. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.没有科学研究表明鱼翅对健康有益。

4.语法知识：英语句子成分分析组成句子的各个部分叫做句子成分。

它包括：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语和宾语补足语等。

人教版九年级英语unit13单词讲解

人教版九年级英语unit13单词讲解九年级Unit 13单词讲解1.Litter (v.乱扔；n.垃圾；废弃物)XXX(请勿乱扔垃圾。

)XXX(街道上到处都是垃圾。

)2.Bottom (n.底部；最下部)At the bottom of the page (在页面底部)On top (在最顶端)The bottom of the cup is XXX(杯子底部破了。

)The apples at the bottom of the XXX(篮子底部的苹果较小。

)3.Fisherman (n.渔民；fish的复数形式)Fish (n.鱼；鱼肉)Fishermen (渔民的复数形式)；go fishing (去钓鱼)We can XXX(我们可以看到很多渔民在河里钓鱼。

)4.Coal (n.煤；煤块；mine是代词；矿藏；v.采矿)Coal mine (煤矿)；miner (矿工)The country is rich in oil and coal resources。

(这个国家石油和煤的资源丰富。

)5.Ugly (adj.丑陋的；难看的)This is an ugly face。

(这是一张丑陋的脸。

)6.Advantage (n.优点；有利条件；disadvantage是反义词)XXX of something to do something (利用（机会；时间等）做……)XXX (某事物的优缺点)Watching TV has both advantages and disadvantages。

While it can be a source of entertainment and n。

it can also lead to a XXX。

XXX of the fine weather to play tennis。

The past tense of "cost" is "cost" and the past participle is "cost." This shirt cost me a lot of money。

人教版英语九年级Unit13单元知识点归纳

Unit13 We're trying to save the earth!【重点短语】1. at the bottom of the river 在河床底部2. be full of the rubbish 充满了垃圾3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中4. play a part in cleaning it up 尽一份力把它清理干净5. land pollution 土地污染6. fill the air with black smoke 使空气中充满了黑烟7. cut down air pollution 减少空气污染8. make a difference 产生影响17. take action 采取行动18. turn off 关掉19. pay for 付费20. add up 累加21. use public transportation 使用公共交通22. recycle books and paper 回收书和废纸23. use paper napkins 使用纸巾24. turn off the shower 关掉喷头25. ride in cars 开车出行【重点句型】1. Even the bottom of the river was full of rubbish. 甚至河底都充满垃圾。

2. Everyone in town should play a part in cleaning it up. 城里的每个人都应当尽一份力把它清理干净。

3. The air is badly polluted because there are too many cars on the road thesedays. 空气被严重污染因为如今路上的汽车太多了。

4. To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.为了减少空气污染，我们应当乘坐公汽或地铁而不是开车。

完整版人教版九年级英语第十三单元知识点总结

人教版九年级英语第十三单元知识点总结Unit13.We're trying to save the earth!一．单词litter bottom fisherman coal ugly advantage cost wooden plastic takeaway bin shark fin cruel harmful be harmful to at the top of chain the food chain ecosystem industry law scientific takepart in afford turn off reusable pay for take action transportation recycle napkin throw away putsth to good use pull...down upside gate bottle president inspiration iron work metal bring backcreativity二．1.现在进行时定义：表示说话时（瞬间）正在进行的动作，也表示目前或现阶段一直进行的动作。

结构: ①肯定句: 主语+ am/is/are + V-ing②否定句: 主语+ am/is/are + not + V-ing③疑问句: Am/Is/Are + 主语+ V-ing用法：1）表示说话时正在进行的，目前正在发生的动作。

①Look! The big bird is flying away. ②He is watching a movie now.2）表示目前一段时间内正在进行，但说话时可能没有进行的动作。

Right now I am studying Chinese by distance learning. 我现在正通过远程教育学习汉语。

1) 2)常带有表示目前时刻的时间副词, 如：now, right now, at the (very) moment, for the time being, at present, these days 及Look! Listen! ...3）与always, constantly, forever, all the time等副词连用，表示动作反复或习惯。

九年级英语第十三单元知识点归纳

九年级英语第十三单元知识点归纳在九年级英语课程中，第十三单元是一个重要的阶段。

它涵盖了很多知识点，包括语法、词汇和阅读理解。

在本文中，我将归纳总结这些知识点，帮助同学们更好地掌握这一单元的内容。

一、语法知识点1. 定语从句：定语从句是用来修饰名词的从句。

它通常由关系代词或关系副词引导。

在定语从句中，关系代词指代前面的名词，关系副词则引导地点、时间、原因等从句。

例句：The book that you lent me is very interesting.这本书是你借给我的，非常有趣。

2. 倒装句：倒装句是将句子中的主语和谓语动词的词序颠倒，通常出现在祈使句、否定词、介词短语或副词短语开头的句子中。

例句：Not only did he finish his homework, but he also helped his sister.他不仅完成了作业，还帮助了他妹妹。

3. 虚拟语气：虚拟语气用来表示非事实的情况、假设或愿望等。

虚拟语气通常使用“should + 动词原形”来表示。

例句：I wish I should have studied harder for the test.我希望我应该更努力地学习这次考试。

二、词汇知识点1. 短语动词：短语动词是由动词和副词、介词或两者的组合构成的习语。

学生需要牢记这些短语动词的搭配和用法，以便在口语和写作中使用得当。

例句：He tried to put off the meeting, but his boss insisted on having it today.他试图推迟会议，但老板坚持要在今天开。

2. 同义词替换：同义词替换是提升写作水平的关键。

学生需要学会使用不同的词汇来表达相似的意思，以避免文章的重复。

例句：The movie was amazing. The film was fantastic.这部电影太棒了。

3. 词义辨析：词义辨析是学生需要掌握的重要技能之一。

人教版九年级第十三单元知识点

Unit13We’re trying to save the earth!重点单词litter v. 乱扔n. 垃圾；废弃物bottom n. 底部；最下部fisherman n. 渔民；钓鱼的人coal n. 煤；煤块ugly adj. 丑陋的；难看的advantage n. 优点；有利条件cost v. 花费n. 花费；价钱wooden adj. 木制的；木头的plastic adj. 塑料的n. 塑料；塑胶cruel adj. 残酷的；残忍的harmful adj. 有害的industry n. 工业；行业law n. 法律；法规scientific adj. 科学上的；科学的afford v. 承担得起（后果）；买得起recycle v. 回收利用；再利用gate n. 大门bottle n. 瓶子president n. 负责人；主席；总统work n.（音乐、艺术）作品metal n. 金属重点短语1. be harmful to 对……有害2. at the top of 在……顶部或顶端3. take part in 参加4. turn off 关掉5. pay for 付费；付出代价6. take action 采取行动7. throw away 扔掉；抛弃8. put sth. to good use 好好利用某物9. pull…down 拆下；摧毁10. upside down 上下颠倒；倒转11. bring back 恢复；使想起；归还重点句型1. She lives in a house in the UK that she built herself out of rubbish.她住在英国，房子是她自己用废弃物建造而成。

that she built…是一个定语从句，修饰前面的名词house。

2. Not only can the art bring happiness to others,but it also shows that even cold,hard iron can be brought back to life with a little creativity.艺术不但可以给他人带来快乐，而且也说明只需要一点创造力，即便是冰冷、坚硬的铁也可产生活力。

第十三单元英语九年级知识点

第十三单元英语九年级知识点在英语九年级的学习中，第十三单元是一个非常重要的部分。

这个单元涉及到很多有趣且实用的知识点，如情态动词、虚拟语气、倒装句等。

在本篇文章中，我们将逐一介绍这些知识点，并提供一些学习方法和例句供大家参考。

1. 情态动词情态动词是英语中的一种特殊动词，用来表达说话人对某种行为的态度、能力、可能性等。

常见的情态动词有can、could、may、might、shall、will、should、would、must等。

它们可以用来表示能力、推测、建议、命令等不同的功能。

例如，我们可以使用can来表达能力："I can speak English fluently."（我能流利地说英语。

）或者使用may来表达推测："He may be late for the meeting."（他可能会迟到会议。

）2. 虚拟语气虚拟语气是用来表达与现实事实相反或与过去相反的假设情况。

在使用虚拟语气时，我们需要注意动词的形式，如should、were、had、would等。

例如，在表示与现实情况相反的假设时，我们可以使用虚拟语气来表达："If I were you, I would study harder."（要是我是你，我会更努力学习。

）在表示与过去相反的假设时，我们可以使用虚拟语气来表达："He wished he had taken the job."（他希望他曾接受了这份工作。

）3. 倒装句倒装句是英语中常见的语法结构之一。

它的特点是主语和谓语的语序颠倒。

在一般疑问句和以never，not only...but also等词开头的句子中，需要使用倒装结构。

例如，在一般疑问句中，我们需要将助动词放在主语前面，改变句子的语序："Do you like English?"（你喜欢英语吗？）在以never开头的句子中，我们需要将助动词放在主语前面，并且将其与主谓部分隔开："Never have I seen such a beautiful sunset."（我从未见过如此美丽的日落。

人教版九年级英语 Unit 13 Section A+B 语法知识点精讲(含练习题及答案)

人教版九年级英语Unit 13 Section A+B 语法知识点精讲Section A单词1.litter ['lɪtə] v.乱扔n.垃圾;废弃物助记把信( letter)乱扔可真容易(去掉第一个e),我(i)也能做到(换成i)!《联想记忆法》典例Don't litter the ground with paper.(动词) 不要随地乱扔纸屑。

We picked up litter in the park yesterday. (名词)昨天我们在公园里捡垃圾了。

近义rubbish n.垃圾garbage n.垃圾易混little adj.小的2.bottom ['bɒtəm] n.底部;最下部典例He is sitting at the bottom of the stairs.他在楼梯底部坐着。

Answers can be found at the bottom of page 8.在第8页下面可以找到答案。

短语at bottom本质上;实际上at the bottom of在……的底部from top to bottom完完全全,从头到脚反义top n.顶部谚语He who would climb the ladder must begin at the bottom.欲登梯者从底始。

3.fisherman ['fɪʃəmən] n.渔民;钓鱼的人助记fisher(n.渔夫)+man(n.男人)= fisherman复数fishermen典例He wants to be a fisherman when he grows up.他长大后想当一名渔民。

They were rescued by a fisherman.他们被一个渔民救了。

联想fish n.鱼,鱼肉n.钓鱼fisher n.渔夫;渔船4.coal [kəʊl] n.煤;煤块助记煤块、煤块是coal,目标、目标是goal。

九年级十三单元英语知识点

九年级十三单元英语知识点一、语法知识点1. 定语从句：定语从句用来修饰名词或代词，提供更多的相关信息。

关系代词（who, whom, whose, which, that）或关系副词（when, where, how）可以引导定语从句。

例如：- This is the book that I borrowed from the library.- The boy who is playing the piano is my cousin.2. 虚拟语气：虚拟语气用于表示假设、愿望、命令等非真实情况。

主要包括虚拟条件句和虚拟语气的用法。

例如：- If I were you, I would study harder.- I wish I could visit Paris one day.3. 倒装句：倒装句是指把句子的主语和谓语动词调换位置。

一般存在两种情况：完全倒装和部分倒装。

倒装句主要用于强调或改变句子结构。

例如：- Not only did he pass the exam, but he also got the highest score.- In no way can she solve the problem by herself.二、词汇与短语1. 口语交际用语：九年级的学生需要掌握一些日常生活交际用语，例如问候、道歉、道谢、请求等。

这些常用的口语表达能够帮助学生更流利地进行日常对话。

2. 多义词与同义词：在英语中，很多词汇存在多种义项，或者有相似的意思。

学生需要学会根据上下文的意思来正确理解词汇的意思，避免产生歧义。

例如：- The bank is on the left.- I left my bag on the table.3. 词形变化：学生需要学会动词的时态变化、名词的复数形式、形容词的比较级和最高级形式等。

这些词形变化能够帮助提高学生的语言表达能力。

三、阅读技巧1. 猜词义：当学生遇到不认识的单词时，可以通过上下文来猜测其意思。

人教版九年级英语第十三单元知识点总结

人教版九年级英语第十三单元知识点总结Unit 13: We're Trying to Save the Earth!I。

Vocabularylitter。

bottom。

fisherman。

coal。

ugly。

advantage。

cost。

wooden。

plastic。

takeaway。

bins。

shark fin。

cruel。

harmful。

be harmful to。

at the top of the food chain。

ecosystem。

industry。

law。

scientific。

take part in。

afford。

turn off。

reusable。

pay for。

take n。

n。

recycle。

napkin。

throw away。

put to good use。

pull down。

upside。

gate。

bottle。

president。

n。

ironwork。

metal。

bring back。

XXX.II。

Present Continuous XXXn: It is used to XXX:1.Affirmative sentence: Subject + am/is/are + V-ing2.Negative sentence: Subject + am/is/are + not + V-ing3.Interrogative sentence: Am/Is/Are + Subject + V-ingUsage:1) XXX.XXX: Look。

The big bird is XXX.2) XXX an n that is currently in progress but may not be XXX.XXX: Right now。

I am studying Chinese by distance learning.3) When used with adverbs such as always。

人教新目标九年级英语Unit13知识点复习

Unit 13 W e’re trying to save the earth!知识点总结词汇过关1.v. 乱扔n. 垃圾；废弃物2. n. 底部；最下部4. n. 煤；煤块5.adj. 公众的；公共的n. 民众；百姓6.adj. 丑陋的；难看的7.n. 优点；有利条件8. v. 花费n. 花费；价钱9.adj. 木制的；木头的10.adj. 塑料的n. 塑料；塑胶11. 有关系，作用，影响12. n. 鲨鱼13. n（.鱼）鳍14.（短语）割掉；砍掉15. n. 方法；措施16. adj. 残酷的；残忍的17. adj. 有害的18. n. 链子；链条19. n. 生态系统20.adj（.数量等）减少的；低的；矮的21. n. 工业；行业22. n. 法律；法规23. adj.可重复使用的；可再次使用的24. v. 承担得起（后果）；买得起25. n. 运输业；交通运26. v. 回收利用；再利用27. n. 餐巾；餐巾纸28.(短语）颠倒；倒转29.n. 大门30.n. 瓶；瓶子31.n. 负责人；主席；总统32. n. 灵感；鼓舞人心的人（或事物33.n. 金属34.n. 创造力；独创性一．本单元语法复习：（1）现在进行时（1）含义：表示正在发生或进行的动作。

（2）基本结构：主语+ be + 现在分词（be 的形式随主语的变化而变化）（3）基本用法：①表示现在正在进行的动作。

特征：常常与now或具体的时间连用，有时句中会有感官动词来提示，或通过上下文来暗示。

②表示现阶段一直进行的动作。

这类动词常常是延续性动词。

常于at present, this week, these days等连用。

③表示主语的特征、性格、能力等(2)现在完成时（1）含义：表示过去发生的动作对现在还有影响。

（2）基本结构：主语+ have / has + 过去分词（3）基本用法：①表示过去发生的动作，但强调对现在产生影响。

人教版九年级英语第十三单元语法知识讲解

人教版九年级英语第十三单元语法知识讲解现在时态现在时态包括三种时态：一般现在时、现在进行时和现在完成时。

1.一般现在时(1)表示客观真理。

如：The earth revolves around the sun.地球绕着太阳转。

(2)表示长期存在的情况。

如：Helikes music very much.他很喜欢音乐。

(3)表示经常发生的动作或存在的状态。

如：He often visits his grandparents.他常看望他的爷爷奶奶。

【注意】(1)一般现在时也可以表示将来的动作，强调计划的不可改变性。

如：The train leaves at 3 p.m.this afternoon.这辆火车在今天下午三点出发。

(2)在时间和条件状语从句中，必须用一般现在时表示将来的动作。

如：If it rains tomorrow, we won't go out.如果明天下雨，我们就不出去。

2.现在进行时(1)表示现在正在进行的动作。

如：①It is raining heavily now.现在正在下大雨。

②My mother is cooking in the kitchen.我妈妈正在厨房做菜。

(2)表示近期打算的动作。

如：①I'm meeting my teacher tonight.今晚我要去见我的老师。

②He is leaving for Beijing next week.他下周要离开去北京。

(3)表示反复进行的动作(往往带有感情色彩)。

如：①You are always making the same mistake.你老是犯同样的错误。

②She is always getting ready to help others.她总是乐于助人。

【注意】有些动词不宜用进行时态，如：like, want, believe, know 等。

3.现在完成时(1)表示反复的动作对现在的影响。

人教版新目标九年级英语Unit 13讲义及重点总结

新目标九年级英语Unit 13 We’re trying to save the earth! 讲义一、词性转换Section A1. litter → (v.) litter2. wood → (adj.) wooden3. harm → (adj.) harmful4. science → (adj.) scientific5. reuse → (adj) reusable6. transport → (n.)transportationSection B7. inspire → (n.) inspiration8. create → (n.) creativity /(adj.) creative二、短语归纳1. play a part in在……中起作用；参与2. not only…but also…不但……而且……3. no longer 不再4. so far 到目前为止5. take action 采取行动6. cut down 砍倒；减少7. help out 帮……解决困难8. pay for 付费；付出代价9. turn off 关掉10. instead of 代替11. lead to 导致；通向12. be harmful to 对……有害13. at the top of 在……顶部14. clean up打扫干净15. add up 总计；加起来16. begin with 以……开始17. set up 建立18. be made from由……制成（看不出原材料）19. be made of由……制成（看得出原材料）20. take public transportation乘坐公共交通工具21. upside down 上下颠倒；倒转22. be known for 因……闻名23. win a prize 获奖24. be good at擅长于25. ride a bike 骑自行车26. get worse and worse越来越糟糕27. throw away 扔掉；抛弃28. pull down 拆下；拆毁29. put……to good use好好利用某物30. bring back恢复；使想起；归还三、句型集萃1. What are your ideas for… 关于……你有什么看法？2. do A instead of doing B 做A而不做B3. doing sth. can help 做某事有用4. The number(s) of … have fallen by… ……的数量下降了……5. a + adj.最高级+ n. 一个最……的……6. sb. isn’t the only one who ……不是唯一一个……的人四、重点句子1. There are other advantages of bike riding.骑自行车还有其他的优点。

人教版九年级上册第十三单元语法知识点梳理

人教版九年级上册第十三单元语法知识点梳理
Unit13：We,retryingtosavetheearth!
第十三单元的语法重点是：总结现在进行时，现在完成时、被动语态。

现在进行时：
表示现阶段或现在正在进行的动作。

常与now,thesedays等时间状语连用。

另外，句中有IOok,1isten等词暗示时，常用现在进行时。

现在进行时谓语构成：is∕am∕are+动词的现在分词。

现在完成时：
表示过去已经发生或完成的动作对现在造成的影响或结果；还可表示过去某一时间开始并一直持续到现在，也许还要持续下去的动作或状态。

常与a1ready,yet,before,sofar,inthe1astthreeyears,recent1y,“for+时间段”，“since+时间点”等连用。

现在完成时构成：have∕has+动词的过去分词。

【中考真题】：
1.-Dad,I_thestationforminutes,butnobodycametomeetme.
-Don,tworry.Γ11gotomeetyousoon.
A.arrivedat
B.havebeenat
C.wi11reach
被动语态：
当没有或没必要指出动作的执行者或需要强调动作的承受者时，一般用被动语态。

被动语态谓语构成：be+动词的过去分词。

九年级英语第十三章知识归纳

九年级英语第十三章知识归纳本文档对九年级英语第十三章的知识进行归纳和总结。

一、主要语法点1. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

例：I played soccer yesterday.我昨天打了足球。

2. 一般过去时的疑问句和否定句：疑问句结构：Did + 主语 + 动词原形？否定句结构：主语 + did not + 动词原形。

例：Did you go to the park yesterday?你昨天去公园了吗？I did not watch the movie last night.我昨晚没有看电影。

3. 直接引语和间接引语：直接引语是直接复述别人的话，要使用引号。

间接引语是转述别人的话，不需要使用引号。

例：He said, "I am happy."他说：“我很开心。

”He said that he was happy.他说他很开心。

二、重点词汇和短语1. ancient adj. 古代的2. emperor n. 皇帝3. guard v. 守卫4. sculptor n. 雕塑家5. whistle v. 吹口哨6. disappointed adj. 失望的7. admire v. 钦佩8. fuel n. 燃料9. launch v. 发射10. pollution n. 污染三、阅读和写作技巧1. 阅读技巧：在阅读理解题中，先通读全文，然后针对问题有针对性地查找答案。

2. 写作技巧：使用合适的过去时态，描述过去发生的事情，并注意人称和动词的一致性。

上述是本文档对九年级英语第十三章的知识进行的简要归纳。

如需更详细的内容，请参考教材或其他相关资料。

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九年级英语Unit 13 The world’s population人教版(朗文)知识精讲

九年级英语Unit 13 The world’s population人教版（朗文）【本讲教育信息】一. 教学内容：Unit 13 The world’s populationI.词汇：increase, if, multiply, challenge, beginning, square, hardly,prefer, used, beg,worth, secondhand, diagram, discussion, chart, download, path.II. 词组和惯用法：hour after hour 一小时又一小时multiply …by……乘以…at the beginning of …起初、开始more and more 越来越…prefer to 宁愿（选择），更喜欢rather than 宁可，是…而不是…beg one’s pardon请原谅，对不起be busy doing 忙着做…look at the table 看这X表格slow down 下降、放慢standing room only 只有立足之地in one year 一年后enough space 足够的地方the more developed countries发达国家the less developed countries不发达国家III. 日常交际用语What’s the population of …It’s about …billion.Do you think it will increase?What can be done to slow down the population increase?IV. 语法：（1）数的写法和读法（2）过去将来时的构成及其在宾语从句中的应用。

二. 重点、难点：1. populationA. 集合名词，多用单数The world’s population is growing fast and fast.B. 在询问人口与人时，注意people 和population 的不同。

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①Look! The big bird is flying away. ②He is watching a movie now.2）表示目前一段时间内正在进行，但说话时可能没有进行的动作。

Right now I am studying Chinese by distance learning. 我现在正通过远程教育学习汉语。

此时句子常含有说话者的强烈情感在内。

表达较强的“责备”或“表扬”之意①You are always changing your mind. 你总是主意不定。

(太烦人了)②He is always helping others.他总是帮助别人。

(他真是个好人)4）对于come, go, leave, arrive, start,fly,drive等表示位置移动的动词常可用进行时态表将来。

①He is leaving on Wednesday. ②Mary isn't here at the moment. She is coming later.2. used to do见第四单元及use用法3.被动语态见第五单元注意：接双宾语的词的被动语态；make /let /have sb do的被动语态；see/ hear /notice /find/observe sb do 的被动语态；It's said/reported/believed/supposed/well-known；及无被动语态的三种情况（感官动词、不及物动词、sell/write等）4.现在完成时:用法：①过去发生的动作对现在造成的影响或结果：强调结果Yesterday I finished my homework, that's to say, I have finished my homework now.②过去已经开始一直持续到现在的动作或状态：强调继续I have lived here since 1990.现在完成时的构成have/has+过去分词现在完成时的四个基本句型肯定句He has finished the work. 一般疑问句Has he finished the work?否定句He has not finished the work. 两回答Yes ,he has. No, he hasn't.特殊疑问句What has he done?在下列情形下用现在完成时1九词语①already 已经肯定句中或句尾I have already found my pen. = I have found my pen already.②yet已经否定句和疑问句句尾I have not finished the work yet.Have you bought a computer yet?③ever曾经句中Have you ever seen pandas?④never从不句中I have never been to Beijing.⑤just刚刚句中I have just done my work.⑥before以前句尾I have never been there before.⑦so far到目前为止So far he has learned 200 words.⑧how long多久How long have you lived here?⑨how many times多少次How many times has he been to Beijing?2两词组have<has>gone to去了某地例：He has gone to Beijing (去了北京，没回)have<has>been to去过某地例：He has been to Beijing. (去过北京，回了)4如果句子里面没有时间状语，汉语意思能够加“已经”，往往用现在完成时态。

Have you lost your library book? 你已经弄丢了从图书馆借的那本书吗？5现在完成时态还常常用于下列句型They have planted many trees in the last/past few years.This is the best book I have ever read.It is the first time I have played the computer games.在现在完成时中，一次性动词不能和一段时间状语连用例：He has bought the book for 3 years.（错）因buy这个一次性动词不能和一段时间for 3 years连用, 改正的办法有：He has bought the book.. (去掉一段时间for 3 years)He bought the book 3 years ago (改为一般过去时，使句子的意思不变)It's/It has been 3 years since he bought the book. = 3 years has passed since he bought the book. （改为固定句型It is/It has been ---since---）He has had the book for 3 years. （用延续性动词have代替buy）另外①come/arrive/get to/reach →be hereI have come here for 3 years.（错）改为：I have been here for 3 years.②leave/go →be awayHe has left for 3 hours.（错）改为：He has been away for 3 hours.③begin/start →be onThe film has begun for 3 minutes.（错）改为：The film has been on for 3 minutes.④open →be open / close →be closedThe shop has opened for 3 years.(错) 改为：The shop has been open for 3 years.⑤die →be deadHis father has died for 3 years.(错) 改为：His father has been dead for 3 years.be over→finish/end⑥．He has finished the work for 3 days.(错) 改为：The work has been over for 3 days⑦join I have joined the army for 3 years.（错）改为：I have been in the army for 3 years. 或I have been a soldier for 3 years.⑧buy /catch →haveI have bought the bike for 3 years.（错）改为：I have had the bike for 3 years.He has caught a cold for 3 days.（错）改为：He has had a cold for 3 days.⑨borrow →keepI have borrowed the book for 3 years. （错）改为：I have kept the book for 3 years.还有其它的归纳如下：break →be broken get up →be up marry →be marriedbecome →be lose →be lost5. 情态动词1) 情态动词本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或语气，但不能单独作谓语，只能与其他动词构成谓语。

常见的有：can (could), may (might), must, need, shall (should), will (would)等。

2) 情态动词无人称和数的变化, 后接动词原形。

否定式是在情态动词后面加not。

个别情态动词有过去式形式, 也可用来表达更加客气、委婉的语气。

1.can和could的用法(1)can/could 表示“能力；许可；可能性”等。

could 为can 的过去式。

如：Can I use your bike?(2)can 用在疑问句中，表示征求意见、请求许可，答语仍用can; could 用在疑问句中，比can 更委婉、客气，是一种礼貌的说法，并不表示过去时态，答语用can，而不能用could。

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