时代在召唤文字讲解
时代的呼唤演讲稿让我们成为行动起来的人
时代的呼唤演讲稿让我们成为行动起来的人。
时代是无情的，它不会因为我们的懒惰而停下步伐，也不会因为我们的想象而改变前进的方向。
时代的呼唤，就是要我们做出行动起来的选择，迎接将来的挑战和机遇。
时代的唤，是由我们创造的未来所共同决定的。
现如今，科技的发展和社会的进步，已经给我们带来了许多机遇和挑战。
但如果我们没有能力和勇气去面对和利用这些机遇，那我们将会跟随时代的步伐被淘汰。
所以，在这个充满不确定性和变化的时代，我们必须成为行动起来的人。
我们需要学会适应变化，因为变化是时代的常态。
要成为一名成功的行动人，我们必须具备敏锐的观察力，对未来充满预测和把握。
我们需要改变思维方式。
过去的思维方式往往会限制我们对世界的认识和对未来的判断。
我们需要重新审视自己的思维方式，拥抱创新和改革。
只有变革思维，才能更好地适应时代的变化，寻找创新驱动的新途径。
我们需要勇于探索未知。
面对未知，我们有时会有一种恐惧的心理。
但我们必须克服这种心理，勇于探索未知领域，拥抱未知的风险，并从失败中不断汲取经验，不断完善和调整我们的行动方案。
我们需要积极践行社会责任。
作为一个行动力强的人，获得成功的同时，也要对社会作出贡献。
这种责任感是对时代的回报，也是对社会的尊重。
时代的呼唤，我们需要成为行动起来的人，要勇敢、积极、适应、创新。
我们必须用行动去证明自己，迎接时代的挑战和机遇，让未来变得更加美好。
让我们一起行动起来，成为时代的主人，创造出美好的未来。
时代在召唤作文800字
时代在召唤作文800字
听说了吗？现在这个世界变化可真快！你走在街上，看到那些人来人往，感觉就像是一场大杂烩，各种味道都有。
哈哈，不过这就是咱们的时代嘛，热闹、多元，又充满无限可能！
你记得小时候在公园里玩的那些游戏吗？啊，就是追追跑跑、笑笑闹闹的那种。
现在的孩子们玩的可高级多了，什么VR、AR，各种高科技玩具。
但说实话，我还是怀念那时候的简单和快乐。
那种纯真的笑声，真是让人心里暖洋洋的。
有时候我会去咖啡店坐坐，你知道的，就是那种氛围很好的地方。
在那里，你可以看到各种各样的人，有的忙着工作，有的和朋友聊天。
咖啡的香味弥漫在空气里，感觉就像是一种生活的味道。
啊，对了，有时候我还会遇到一些很有意思的人，听他们讲他们的故事，感觉就像是打开了一个新世界的大门。
当然了，这个时代也有它的挑战。
比如说，工作压力大、竞争激烈，有时候真的让人感觉喘不过气来。
但话说回来，这些挑战也是咱们成长的动力啊！就像爬山一样，虽然过程辛苦，但当你站在山顶上的时候，那种成就感和自豪感是无法言喻的。
所以啊，我觉得这个时代真的很棒。
它既有挑战，也有机遇；既有压力，也有动力。
就像一首好听的歌，有高潮也有低谷，但每一段旋律都是那么动听。
咱们就好好享受这个时代吧，让它带着咱们一起向前冲！。
第二套广播体操《时代在召唤》教案
绐
部
分
1体育委员整队，检查人数，向教师报告。
2师生问好！
3宣布教学任务、检查服装、报数。
4队列练习：立正、稍息、看齐、报数。
5教学组织：成四列横队。
3
准
备
部
分
1准备活动。
１、扩胸运动２、振背运动３、体侧运动４、肩绕环运动５、踢腿运动６、腹背运动７、膝关节运动８、踝腕关运动９、压腿运动１０、跳跃运动
2小结本课：
3宣布下次课教学内容和课外练习内容。
8╳
4
5
小结
心
率
曲
线
预
计
脉搏（次/分）
180
160
140
120
100
80
60
0时间（分）
练习密度预计
38%
第四课时
教
学
内
容
第二套广播体操《时代在召唤》
教
学
任
务
学习广播体操《时代在召唤》第5节动作和复习第1-4节动作。
部分
教学内容、组织、方法、要求
次数
时间
1、冲拳快速有力，四肢协调配合。
2、腿弹性屈伸，直臂摆动击掌，提肘绕臂前伸，动作连贯流畅。
（四）教学重点：
1、冲拳快速有力。2、腿部弹性屈伸，直臂摆动击掌。
（五）教学难点：
1、四肢协调配合。
2、提肘绕臂前伸，动作连贯流畅。
（六）教学手段：
1）复习第1节动作。2）第2、3节动作分解动作练习。
3）第2、3节动作完整动作练习。4）听口令或音乐练习。
3教学方法：学生听口令集体练习。
4教学组织：四列横队成体操队形站。（同上）
8拍
╳
时代在召唤
时代在召唤每个时代都有一群普通人，他们追随这个时代的日出而作，日落而息，但当当就是这样一群人，他们能够追随时代的召唤，让这个时代更加美好，他们用自己的平凡铸就伟大。
回顾中国共产党的历史，我们能看到的太多了。
1949年，中华人民共和国成立，这一个光明的时代是用无数平凡人的汗水，青春，甚至是鲜血所换来的。
在今年我和我的祖国这部电影中，我有幸得知了一个平凡人，他叫林治远，在当时只是一个普通的设计工程师，但他却成为了第一面五星红旗的守护者。
在升旗的前夜意外了解了电动升旗的旗杆并不能保证其成功性，为了不出现意外他从重新制作五星红旗，调试国歌，到号集百姓捐合金制作国旗上的阻断球，最后克服恐高一个人靠着简陋的安全设备登上了几十米高的旗杆更换了阻断装置，确保了升旗的万无一失。
就像他自己所说的‘二十八年革命，两千万人牺牲，升起来的不仅仅是一块红布。
”在我们的国家刚刚成立，处在内忧外患的时代里，是无数像林治远一样为它奋斗着它的平凡人用着自己的汗水使它一步步的站了起来。
2001年，中国加入世界贸易组织，中国对外开放的新阶段由此展开。
在这一条路上我们见证了太多的欢笑，苦恨，也被无数平凡人的身影所触动。
在这一年里，发生了一件让无数中国人为之动容的事。
最近刷遍朋友圈的一段话“81192收到,我已无法返航,你们继续前进,你们继续前进!”说的就是他。
他是王伟，在当时是一位普通的飞行员，但他却成为了我国的海空卫士。
2001年4月1日，美国一架侦察机侵犯我南海领空，我军随后派出两架飞机跟踪拦截。
美军飞机突然撞向我歼-8Ⅱ战机，编号81192的飞行员王伟再也没有返航，他的生命永远定格在33岁。
在我国国力还未强盛，科技水平还相对落后的时代，是无数像王伟一样的将热血洒在万里海疆的平凡人用青春，乃至是生命书写了对祖国的忠诚。
2020年，中国将实现全面建成小康社会的目标。
年初，我们遇到了一个严峻的挑战，新型冠状病毒的爆发。
短短几个月，全国确诊人数已升至数万人，全国陷入一片恐怖的氛围。
初三话题作文《时代在召唤》800字(共9页PPT)
中华民族就在
大胆 进行了
的探索和创新，到启
创立夏朝，再到后来的商鞅变法，以 至后来的明清时期，我国无时不刻都 在进行着各种改革和创新。启创立我 国历史上第一王朝夏是之，秦始皇建 立我国历史上第一个封建君主专制
主义中央集权制国家秦
是之，唐朝成为我国古代历史上最繁
荣的朝代是之，清朝末期实行新
政亦是之。
关键词：回顾历史,中华,上下,
初三话题作文《时代在召唤》
人民 自我党成立以后便始终以
幸
福、民族复兴和国家强盛为
目标，不断进行着探索。中华人
民共和国的成立是之，三大改造是之， 十一届三中全会是之，中共十八大是 之，中共十九大亦是之。
人们 生活在烦乱的岁月中，
容易迷失双眼，但当结合当下并回顾
迷雾 历史并展望未来，再厚重的
也已消散殆尽。
关键词：自我,成立,以后,始终,
人民,幸福,民族,复兴,国家,强盛, 目标,不断,进行,探索,中华人民共 和国,成立,三大,改造,十一届三中 全会,中共,十八,中共,十九,生活, 烦乱,岁月,人们,容易,迷失,双眼, 结合,当下,回顾历史,展望未来,厚 重,迷雾,也已,消散,殆尽。
初三话题作文《时代在召唤》
五千年,历史,炎黄,时期,中华民族, 进行,大胆,探索,创新,创立,夏朝, 后来,商鞅,变法,以至,后来,明清, 时期,我国,无时不刻,进行,各种,改 革,创新,创立,我国,历史,第一,王 朝夏,秦始皇,建立,我国,历史,第一 个,封建,君主专制,主义,中央集权, 国家,唐朝,成为,我国,古代,历史, 繁荣,朝代,清朝。
关键词：现在,祖国,走上,一条,
民族,复兴,强国富民,康庄大道,道 路,就是,改革开放,沿着,改革开放, 道路,现在,祖国,屹立,世界,民族之 林,昂手,阔步,向着,全面,小康社会, 迈进,不管,已经,逐步完善,社会主 义,市场,经济体制,持续,健康,发展, 社会,经济,还是,科技,教育,文化, 方面,蓬勃发展,无数,事实证明,改 革开放,不仅,一条,正确,发展,道路。
红领巾讲解员演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们:
大家好！我是来自二年级一班的XXX。
我演讲的主题是《时代在召唤，红领巾在飘扬》。
金秋十月，祖国母亲迎来了她74岁的生日，70多年前，无数的革命先烈抛头颅、洒热血，才换回了新中国的成立，抚摸着胸前的红领巾，它是前辈们用鲜血染红的五星红旗的一角，我的心里感慨万分。
我们应该珍惜这来之不易的幸福生活，做这新时代的好少年。
作为一名小学生，我们做不了轰轰烈烈的大事，但是我们可以从小事做起，做一个最美少年。
首先，我们要热爱自己的祖国，努力学习新知识。
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”，所以我们要好好学习，课堂上认真听讲，课后认真复习，将来利用我们学到的知识报效祖国。
其次，我们要做一个诚实守信的人。
不能撒谎，答应别人的事就一定要做到，对别人诚信，才能换回别人的真心对待。
最后，我们一定要做一个品德优良的人，尊敬老师，团结同学，爱护家人。
只有这样，身边的朋友才会越来越多，自己才会有所成长。
少年强，则国强。
我相信，自己终会成长，成为新时代的好少年。
《时代在召唤》观后感
《时代在召唤》观后感
《时代在召唤》这部作品，以其独特的视角和深刻的主题，让我在观看之后有了深深的感触。
这部作品不仅让我看到了时代的变迁，更让我感受到了每一个时代中人们的奋斗与追求。
观看这部作品，我仿佛穿越了时空，目睹了不同时代的人们如何面对挑战，追求梦想。
每一个场景，每一个角色，都充满了生活的真实与情感的力量。
我被其中的故事情节所吸引，更被其中的人物形象所打动。
他们的喜怒哀乐，他们的爱恨情仇，都让我感到如此真实，如此贴近。
这部作品让我看到了时代的进步与人们的不懈努力。
无论是科技的革新，还是社会的变革，都离不开人们的探索与奋斗。
每一个时代都有其特定的挑战和机遇，只有那些敢于面对挑战，勇于追求梦想的人，才能在时代的洪流中立足。
此外，《时代在召唤》还让我思考了个人与时代的关系。
我们生活在一个特定的时代中，我们的命运与时代紧密相连。
我们不能脱离时代而独立存在，我们的成长与发展都与时代息息相关。
因此，我们需要关注时代的变迁，理解时代的需求，与时俱进，才能在时代的洪流中找到自己的位置。
《时代在召唤》是一部引人深思的作品。
它让我看到了时代的变迁与人们的不懈努力，也让我思考了个人与时代的关系。
这部作品让我更加珍惜现在的生活，也让我更加期待未来的可能。
我相信，只要我们勇敢地面对挑战，坚定地追求梦想，我们就能在时代的召唤中找到自己的方向。
《时代在召唤》全套图解
时代在召唤预备节（8拍×4）预备姿式：直立，第一个八拍，1 - 8 保持直立。
第二个八拍1 - 4 左臂侧上举，三拍到位，掌心向外，眼看左手。
5 - 8 右脚向侧前成弓步，同时左臂经侧向内摆至前下举。
三拍到位，眼看左手，第三个八拍1 - 4 右腿还原成并立，同时两臂侧上举，三拍到位。
掌心向外，稍抬头。
5 - 8 还原直立。
第四个八拍1 - 8 左脚开始踏步。
同时两臂曲肘握拳，前后自然摆动，最后一拍还原成直立。
第一节伸展动动（8拍×4）预备姿式：直立，第一个八拍，1 - 两手向上冲拳，拳心向前，2 - 半蹲，同时两手向下冲拳，拳心向后。
3 - 起立，同时两手向上冲拳。
4 - 两手向下冲拳，5 - 6左脚向前成弓步。
同时两臂经前成侧上举，拳变掌，稍抬头，7 - 8还原成直立，第二个八拍同等一个八拍，但换右脚做。
第三、四个八拍同第一、二个八拍。
第二节四肢运动（8拍×4）预备姿式：直立，第一个八拍。
1 - 左手向上冲拳。
拳心向外，同时右手握拳提于腰际，拳心向上，上体稍向右转。
2 - 右手向上冲拳，拳心向外，同时左拳收回贴于腰际，拳心向上，上体稍向左转，3 - 4半蹲，同时左手向上冲拳两次，右手握拳提于腰际，上体稍向右转，5 - 起立，手臂动作同2 - ，6 - 同1 - ，7 – 8同3 - 4，但方向相反，第二个八拍1 - 2向左转体，左脚向前成弓步，同时两臂胸前平曲，小臂重叠向前相互绕环两圈，上体稍前倾，3 - 4还原成直立，5 - 6右脚侧出成侧弓步，同时左臂侧上举，右臂侧下举，眼看左手。
7 - 8还原成直立，第三、四个八拍同第一、二个八拍，但方向相反。
第三节肩部运动（8拍×4）预备姿式：直立，第一个八拍1 - 左脚向侧一步，同时两臂经侧摆至上举击掌。
2 - 右脚并左脚，稍曲膝，同时两臂还原，3 - 4同1 - 2，但方向相反。
5 - 伸膝，同时左臂经屈肘后提向前绕身成前上举，手经耳侧，拳心向下，上体前倾稍右转。
时代在召唤教案
时代在召唤教案教案标题：时代在召唤教案教案目标：1. 了解时代背景对教学的影响，并能将其融入教案设计中；2. 提供学生与时代发展相适应的知识和技能；3. 培养学生的创新思维和适应能力。
教学内容：1. 时代背景介绍：通过多媒体展示、小组讨论等方式，引导学生了解当前时代的特点、发展趋势以及对教育的影响。
2. 学科知识与技能：根据学科要求和时代需求，选择相关的知识和技能，设计教学活动和任务，促进学生的学习和实践。
3. 创新思维培养：通过启发式问题、案例分析、团队合作等方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
4. 适应能力培养：设计情境模拟、角色扮演等活动，让学生在模拟的情境中学会适应时代的变化和挑战。
教学过程：1. 导入：通过引发学生对时代变革的思考，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 时代背景介绍：以多媒体展示、小组讨论等形式，向学生介绍当前时代的特点、发展趋势以及对教育的影响。
3. 学科知识与技能教学：根据学科要求和时代需求，设计相应的教学活动和任务，引导学生学习和实践相关的知识和技能。
4. 创新思维培养：通过启发式问题、案例分析、团队合作等方式，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
5. 适应能力培养：设计情境模拟、角色扮演等活动，让学生在模拟的情境中学会适应时代的变化和挑战。
6. 总结与评价：与学生一起总结本节课的学习内容和收获，并进行相应的评价和反馈。
教学资源：1. 多媒体设备：用于展示时代背景介绍的相关图片、视频等资料。
2. 学科教材：根据学科要求，选择合适的教材和参考书，提供学生所需的知识和技能。
3. 案例分析：准备一些与时代变革相关的案例，供学生分析和讨论。
4. 团队合作活动：设计一些团队合作的任务，让学生在小组中共同完成。
教学评价：1. 学生的参与度和表现：观察学生在课堂上的参与度和表现，包括讨论、回答问题等。
2. 作业和项目评价：根据学生完成的作业和项目，评价他们对学科知识和技能的掌握程度。
读《时代的召唤》心得体会
读《时代的召唤》心得体会1909年，中国人自行设计修建了第一条铁路--京张铁路，困难重重，望洋兴叹。
如今，复兴号奔驰在祖国宽广无垠的大地上。
高速铁路穿过繁华都市，越过乡间小镇，阡陌纵横，向我们飞驰而来。
交通强国，铁路先行!中国铁路在党的领导下勇当先行，从革命战争年代到社会主义建设时期，再到改革开放新阶段，铁路人始终顺应时代潮流、听从时代召唤、遵循时代改革。
还记得在热播影片《厉害了，我的国》中，中国高铁连续刷屏4 分钟，铁路壮观恢弘的镜头，都是铁路人奋勇拼搏取得的成就。
高度铁路“四纵四横”主骨架提前建成，铁路旅客发送量成倍的增长，还有现在用于铁路的高端科技：刷脸进站、高铁订餐、自主选座、微信买票、无线上网——不仅改善了人民群众的出行条件，而且提高了人民群众的出行体验。
亿万人民群众实实在在地感受到了铁路的新变化，纷纷为铁路出行的美好体验点赞。
于是越来越多人的出行方式选择铁路，无形中带动了沿线经济增长和相关产业结构优化升级，推动了区域、城乡协调发展和生态文明建设。
人民对美好生活需要越增长，对铁路高质量发展的期待就越迫切，越希望得到更加便捷、快速、多样化的铁路服务，党组织紧紧抓住人民日益增长的美好生活需要与不平衡不充分的铁路运输供给这一主要矛盾，着力于铁路运输质量变革、效率变革、动力变革，铁路工作中许多新要求应运而生。
党组织时刻践行创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，人民群众呼唤铁路有更多担当。
十八大以来的这五年，我国铁路技术标准和装备水平大幅提升，铁路技术经济水平全面跃升，铁路客运周转量、货运发送量、换算周转量、运输密度等主要运输经济指标稳居世界第一。
铁路发展的动力和活力依靠着深化改革开放，改革只有进行时，没有完成时!中国铁路将满怀激情书写铁路改革新篇章，将改革进行到底。
广大干部职工是铁路改革发展的中坚力量。
经过改革开放以来几代铁路人的不懈奋斗，中国铁路昂首进入世界前列。
安全是铁路发展之”;本”，铁路上时刻注重“安全第一”，总公司党组把安全作为推动铁路高质量发展最有力的保障、最重要的指标、最大的风险和挑战，中国铁路将更加安全高效、更加绿色环保、更加便捷舒适。
时代的召唤
时代的召唤作者：李凤莲来源：《速读·下旬》2018年第10期马克思主义文学理论即马克思恩科斯创立的，以历史唯物主义和辩证唯物主义为基础的文学理论，马克思文艺理论是科学的理论，揭示了文学同社会历史的关系；而中国当代文学理论则指的是在马克思文学理论之上发展起来的毛泽东文学理论与中国特色文学理论，随着时代的变化文学理论也在一直完善与发展，以马克思为基础的中国当代文学理论始终展示出其重要价值。
习近平总书记曾在文艺座谈会上，提到在当今时代发展的大潮流“我们比历史上任何一个时期都更加接近中华民族伟大复习的目标，比历史上任何时期都更由信心，有能力实现这个目标。
”我们应当“感国运之变化、立时代之潮流、发时代之先声”，由此可以看出将马克思主义文学理论与中国当代文学理论结合是时代的感召，只有不断发展马克思主义文艺观点，与时俱进的发展完善才能适应时代，才能引领时代，服务人民。
理论结合是时代的召唤，有利于理论作家书写优秀作品，有利于更好地服务人民，有利于确定文学发展的正确方向，这些都符合时代的要求。
一、贴近现实，有利于作家本人创造出更加优秀的作品马克思文学理论中提出社会存在决定社会意识，提倡现实主义的写作方法，毛泽东文艺理论提出文艺来源于现实，随着时代的发展，中国特色社会主义文艺理论体系也提出文艺应当贴近群众，贴近生活。
一切的事实证明，思想的来源必定有其物质载体，文学并非无源之水无本之木，贴近现实，以现实取材，才能够使作品来源于现实又高于现实。
《百年孤独》是一部伟大的史诗，史诗讲述了记忆与遗忘，殖民地社会里资本主义造成的种种创伤，新世界里欧洲的探险者们，背叛与复仇，智慧与愚昧，“编织了一个虚幻与现实交相辉映的世界，表达出一个大陆的生活和矛盾”，虽然从表面看来马尔克斯书写的世界放佛与我们是一个平行世界，其魔幻现实主义的写作业离我们很远，但马尔克斯却说他的小说与他的经历有极大关系。
马尔克斯生活在阿拉卡塔卡，阿拉卡塔尔位于加勒比平原的边缘，所以总让马尔克斯认为他是两个世界的一部分，他说“加勒比教我从不同的角度看问题，教我把超自然的东西看做自然生活的一部分。
时代在召唤我们
时代在召唤我们当今时代，是一个和平安定的时代，人人各司其职，各得其所，没有战争，没有压迫，世界正有条不絮地运行着。
人们感叹自己生活在一个最好的时代，在当今物质生活丰富的时代，吃穿不愁，于是开始追求更高层次的精神享受。
殊不知，他们没有认识到自己生活在最坏的时代！丰富的物质资产满足了人们的基本生活需要。
人类是贪婪的，他们不满足于此，人心开始变得丑恶。
在公园里，人们在“请不要乱扔垃圾”的标语牌前乱丢垃圾，几步开外就有一个垃圾桶。
在路边，看见老人摔倒在地却袖手旁观。
害怕被老人敲诈在“扶不扶中”沈鹏曾说过：“看见老人摔倒不扶，人心不就倒了吗？人心要是倒了，我们想都扶不起来了。
”是啊，在当今这样的时代，人人的脸上都涂脂抹粉，挂着笑容，我们难以分辨人心是否真诚，感觉似乎都一样，人心之间产生了厚厚的“一堵墙”，我们难以跨越。
我曾见过这样一幕：一位母亲带着女儿去公园里赏花，累了坐在椅子上，女儿随手掏出一袋瓜子，却把瓜子壳扔在地上，清洁工这时走了过来，对女孩温柔地说：“小妹妹瓜子壳丢在地上，公园就不美了哟。
”母亲听到这话，竟脱口大骂，毫无羞耻之心，女孩在一旁默默的捡起瓜子壳，丢在了公园的垃圾桶里。
母亲顿时哑口无言，带着女儿开豪车离开了。
让我不禁有这样的感悟：在以前物质生活的相当匮乏的时代，人们的脸上虽然黑黝黝的，但却一直充满着淳朴的笑容，那笑容是一种发自内心的天真的笑容，任何人都会被其感染，随后，也露出笑容。
时代是可以因人而异的，只要我们齐心协力都为他人考虑，设身处地的为他人着想，营造出一种我为人人，人人为我的氛围，社会将会是美丽的，和谐的，充满阳光的。
作为青少年，我们生活这样的时代，有责任改造社会，因为时代在召唤我们。
《时代的召唤》学习体会心得体会.doc
《时代的召唤》学习体会心得体会《时代的召唤》是时代的不断前进的必经之路，是我们都要去经历的，接下来的这篇《时代的召唤》学习体会心得体会一起看看！学习了总公司《时代的召唤》，使我更深刻的体会到我们伟大的祖国进入一个新时代，我们铁路也迈进了新时代，让我意识到我们这个时代担负着国家富强、民族复兴、人民幸福……的责任，铁路人在这个伟大的时代应该怎么做？那就是“交通强国，铁路先行”。
作为一名车间技术人员，如何响应号召，投入到“交通强国，铁路先行”的时代大潮中呢？我认为要做好以下工作：一是在工作中,首先思想上要有严肃认真的工作态度，明确工作责职,增强工作责任感、尽职尽责地去做好每一项工作。
要有敢为负责的心态，是对他人、对集体、对社会、对国家及整个人类承担责任和履行义务的自觉态度。
工作时中,要时刻牢记责任心的含义,把责任作为一种强烈的使命感,把责任作为自己必须履行的最根本的义务,对工作忠诚、守信,把对工责任心作为一种习惯落实到自己的实际工作之中去。
二是铁路自发明以来，就具有设备联动、作业联劳、管理联系的特点，随着时代的发展铁路的部门与部门之间的合作，人与人之间的合作更加关键，我们要以大局为重，必须要有相互依存的整体关系意识,才不会影响整体工作，获得更好的效益，为大众提供更好的服务。
我学习了一个案例，就因为一个插座电源的故障，两个部门的作业人员吵架动手，导致了高铁停车，如此工作作风怎能做好先行。
三是要把提高自身综合素质放在前列。
只有自身综合素质提高了,才能胜任自己的本职工作,才不会影响他人的工作,不铁路整体发展。
社会在突飞猛进的发展,科技在日新月异的进步,这就要求我们要做“终身学习型”的员工,只有加强知识业务的学习,着实提高文化理论水平,不停开拓视野,不断提高自己的修养;强化业务技能的学习,不断提高自身的业务知识水平和业务技能,用正确而又科学的方法去投入到工作中,才能将工作做到尽善尽美。
四是作为车间技术员要利用大家对我的专业能力充分信赖，我更应该要在关键时候为集体解决专业的问题，带领大家一起用业余的时间去学习专业知识，提高专业能力。
时代的召唤
时代的召唤从上世纪80年代到如今，中国已经发生了翻天覆地的变化。
从一穷二白到如今的发展强国。
不仅是近年的高铁，共享单车，移动支付等物质上的革新，还有思想上的变革。
不经感叹道，生活在一个这样安宁的生活环境下的自豪感。
说话方式与思想上也是一种时代进步的表现，就好比那春笋破茧而出，势不可挡的气势。
作为一名高中生的角度来说明自己对这一切进步的看法。
我觉得在爷爷那一辈人可能是吃苦最多的，比如各种近现代史学政治变革，他们都经历过，自然感触也可能会深一点，思想上保守一些，就可能有代沟存在，再也不必大惊小怪。
自身乱世能够自强不息者是君子。
而他们都荣获这个称号。
在我们享受这一切的时候，也应该尊重一下所谓的过来人。
他们不是蛮不讲理，只是理想，观念，行为处事方法不同而已。
但不得不承认父母辈做事的确比我们当今小花旦做事更加成熟稳重。
或许这就是我们这些00后的这个社会的福利吧。
没错，每一个时代都有不同的际遇。
但并不是说可以肆意妄为，对于每一个人来讲都应该在不改变本质的基础上，措施更为有效的付出行动，什么是本资能。
正是因为有前者的前辈们给后生铺垫好了，这条光明大道，才有了如今飞黄腾达的时代。
或许在我们下一代，我们就成为了他们的前辈，他们可能会有更多的安逸生活，这无疑是好事，但是这一定要有个度，也就是说不能被眼下的安乐享福所约束，而是要努力的向前奔跑，时代才不会落后，才不会倒退。
就如因为下雪不用那么早上课，大家都各执已见。
佛所佛有理，婆说婆有理。
就这样一种情况，但目前来，看来以后人们生活水平一定是上升趋势的。
最后还需要明确的一点是不能安于现状，要是国家强大，就必须要使我们强大，民强则国强。
现在可以抽空安放一下也行，但在认真起来时，那就必须要有破土而出的是气势，才能达到想要的境地。
现在的情况是知识改变世界，并且不论男女都应该珍惜现在的生活的来之不易，虽然没有亲身体会过，但一定要铭记历史。
时间飞逝，时代变迁，引领我们走向光明的彼岸。
《时代在召唤》的读后感_时代在召唤的意思
《《时代在召唤》的读后感_时代在召唤的意思》摘要：完《代召唤》、《前进目标》、《奋斗角》等三理论评述首先我作名国铁路人豪感油然而生，正如《前进目标》提到我国已建成世界上现代化铁路和发达高铁这就是让我们铁路人感受到成就感了不起伟成就，但是虽然取得了这些伟历史成就铁路人历史使命并结束正如《奋斗角》开提到那样“代召唤奋斗正当”完《代召唤》、《前进目标》、《奋斗角》等三理论评述首先我作名国铁路人豪感油然而生交通强国铁路先行回顾新国铁路发展历程无数铁路人不惧艰难、不惧牺牲、前赴继使得我国铁路运输事业发展水平有了质飞跃纵横东西南北铁路将全国各地串起加强了祖国各地区济、社会、民生等各方面系人民出行更加安全、方便和快捷新国铁路运输事业所取得成绩是旧国难以想象作名铁路人由衷地铁路事业取得成就感到豪豪感使命感正如《代召唤》开提到那样“代有代主体代人有代人使命”千千万万国铁路人正是怀着将国铁路运输事业不断推向更高发展水平使命感而汇聚起回首铁路建设事业光辉历史多少铁道工程师、铁道兵战士、筑路民工了崇山峻岭、高山深谷修筑让天堑变通途“天路”而付出了宝贵生命我们不禁要问是什么激励着他们使得他们甚至愿献出宝贵生命?答案是使命感因他们深知祖国修筑条条坚固、安全铁路是他们使命今天我们样深知祖国守护、运营每条铁路确保人民群众安全出行确保各地铁路交通系通畅是我们这代人使命和追寻使命感带成就感正如《前进目标》提到我国已建成世界上现代化铁路和发达高铁这就是让我们铁路人感受到成就感了不起伟成就回想旧国代偌国仅有些连接城市和工矿区慢速铁路许多偏远地区根不通铁路人们甚至不知道铁路是什么而今天现代化快速、高速铁路已密如蜘蛛地将全国各地连接起即便是称世界屋脊青藏高原也早就通了铁路但是虽然取得了这些伟历史成就铁路人历史使命并结束正如《奋斗角》开提到那样“代召唤奋斗正当”铁路总公司规划了我国铁路建设蓝图计划到035年率先建成更加发达完善现代化铁路基实现外通、区际多路畅通、省会高铁连通、地市快速通达、县域基覆盖……这是幅多么宏蓝图是幅多么壮阔画卷!到那人们出行将更加便捷地区与地区系将更加紧密国凝聚力将更强国综合实力将因发达铁路络而更加强!当我们回望国铁路昨天昨天已成光辉岁月;当我们回首国铁路今天今天定是更加光辉岁月!愿每位铁路职工都满怀将国铁路事业建设地更加辉煌历史使命感奋发出不辱使命壮志豪情各工作岗位上积极作、主动作了实现我国铁路建设蓝图、实现华民族伟复兴而不懈奋斗!。
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预备节（8拍×4）
预备姿式直立，第一个八拍，一至八拍保持直立。
第二个八拍一至四拍。
左臂侧上举，三拍到位，掌心向外，眼看左手。
五至八拍，右脚向侧前成弓步，同时左臂经侧向内摆至前下举。
三拍到位，眼看左手，第三个八拍一至四拍，右腿还原成并立向两臂侧上举，三拍到位。
掌心向外，稍抬头。
五至八拍还原直立。
第四个八拍一至八拍左脚开始踏步。
同时两臂曲肘握拳，前后自然摆动，最后一拍还原成直立。
第一节伸展动动（8拍×4）
预备姿式直立，第一个八拍，一拍两手向上冲拳，拳心向前，二拍半蹲，同时两手向下冲拳，拳心向后。
三拍起立，同时两手向上冲拳。
四拍两手向下冲拳，五至六拍左脚向前成弓步。
同时两臂经前成侧上举。
拳变掌稍抬头，七至八拍还原成直立，第二个八拍同等一个八拍，但换右脚做。
第三四个八拍同第一二个八拍
第二节四肢动动（8拍×4）
预备姿式直立，第一个八拍。
一拍左手向上冲拳。
拳心向外，同时右手握拳提于腰系，拳心向上，上体稍向右转。
二拍右手向上冲拳，拳心向外，同时左拳收回，贴于腰系，拳心向上，上体稍向左转，三至四拍半蹲，同时左手向上冲拳向右转，五拍起立，手臂动作同二拍，六拍同一拍。
七至八拍同三至四拍，但方向相反，第二个八拍一至二拍向左转。
体同时左脚向前成弓步，两臂胸前平曲，小臂重叠向前相互绕圈两周，上体稍前一倾，三至四拍还原成直立，五至六拍右脚侧出成侧弓步。
同时左臂侧上举，右臂侧下举，眼看左手。
七至八拍还原成直立，第三四个八拍同一二个八拍，但方向相反。
第三节肩部运动（8拍×4）
预备姿式直立，第一个八拍左脚向侧一步，同时两臂经侧一摆至上举击掌。
二拍右脚并左脚，稍曲膝，同时两臂还原，三至四拍同一至二拍，但方向相反。
五拍伸膝，同时左臂经曲肘后提向前，绕身从前上举，手经耳侧，拳心向下上体前倾稍右转。
六拍半蹲，左臂继续绕环至体侧。
右臂曲手后提掌心向内，七至八拍同五至六拍，但方向相反。
第二三四个八拍同第一个八拍，但最后一拍还原成直立。
第四节扩胸运动（8拍×8）
预备姿式直立，第一个八拍一拍。
左腿侧伸，脚尖点地，同时右腿曲膝，两臂胸前平曲，握拳拳心向下，二拍还原成直立，两手握拳，三拍同一拍，但方向相反。
四拍左脚向左前交叉，稍曲膝，同时两手叉腰。
五拍左腿侧伸，脚尖点地，同时左臂伸直上举五指分开，掌心向前稍抬头，六拍左脚向右前交叉稍曲膝，同时两手交叉腰，七拍同五拍但方向相反。
八拍右脚并左脚成直立，第二个八拍一至四拍左脚开始向后退四步，第四步成并立同时两臂胸前平曲后振两次，五至六拍两臂经前伸前向侧后振，掌心向上，七至八拍还原成直立，第三四个八后同一二个八拍，第五至八个八拍同一至四个八拍。
第五节踢腿动作（8拍×8）
预备姿式直立，第一个八拍一拍，跳成分腿半蹲，同时左手向前冲拳，拳心向下，右臂胸前平曲握拳，拳心向下。
二拍右手向前冲拳，同时左臂胸前平曲，拳心向下，三至四拍左手向前冲拳，二次同时。
右臂胸前平曲五至六拍，跳成并立。
同时两臂经下摆至侧上举，掌心向外。
七至八拍向右拳心向上。
第二个八拍，一拍左腿向前弹踢于上体成90度，同时右手向前冲拳，拳心向下，二拍左腿还原右拳收回贴于腰系，拳心向上，三至四拍右脚开始踏步，同时向左转体90度。
五至六拍同一至二拍但方向相反。
七至八拍左脚开始踏步同时向右转体45度。
第三四个八拍，同第一二个八拍。
第五至八个八拍同第一至四八拍，但最后一拍还原成直立。
第六节体转运动（8拍×6）
预备姿式直立，第一个八拍一至二拍，左脚向侧一步同时左臂向侧上方快速曲伸两次，掌心向下，三至四拍左腿曲膝内扣同时上体右转，左臂经下至前举，五指分开掌心向内，五至六拍，左腿伸直，同时两臂经前成左臂侧举，右臂直立，第二个八拍同第一个八拍但方向相反。
第三个八拍，一至二拍，左脚向前成弓步，同时两臂经胸前平曲小臂重叠左，左臂在上。
摆动侧举，五指分开掌心向前，三至四拍腿还原同时两臂胸前平曲小臂重叠右臂在上握拳。
拳心向下，五拍向右并腿跳转90度。
六拍同五拍，七至八拍原地跳成直蹲，第四至六八拍同一至三八拍，但第六个八拍中的一至二拍，方向相反。
第七节全身运动（8拍×4）
预备姿式直立，第一个八拍左脚向侧前一步，重心移至左脚，同时脚尖点地，同时左臂侧前上举掌心向下，右手叉腰稍抬头，二拍右腿曲膝上提，同时左臂胸前曲，肘部向下，握拳，拳心向后稍低头，三至四拍同一至二拍，但方向相反，五拍右脚稍向后，分腿跳同时两手向前冲拳，拳心向下，六拍跳同时成并立，两臂曲肘成胸前交叉，拳心向后，七拍前半拍分腿跳，同时左臂摆至侧下举，右臂向侧上提时拳心向下，七拍后半拍跳成并立，八拍同七拍前半拍，第二个八拍一至二拍并腿，跳成拳蹲，同时两手肤膝，两肘外展，手指相对稍低头，三至四拍起立，踢前曲，手指触地掌心向后，五至六拍上体拍起两臂经侧至上举，五指分开掌心向前抬头，七至八拍两臂还原至全体侧五指并拢掌心向内。
第三四个八拍同第一二个八拍，但方向相反
第八节跑跳运动（8拍×8）
预备姿式直立，第一个八拍一至四拍左脚开始向前走四步，同时两臂曲肘前后自然摆动，第四拍并腿两手经前击掌，五至八拍向后并腿跳四步，同时两臂伸至前举，拳心向下。
第八拍手臂还原至体侧，第二个八拍一拍，分解跳同时两臂经侧摆至侧举，二拍跳成并立两臂还原，三至四拍同一至二拍，五至六拍跳成并立。
半蹲同时两臂向内经体前交叉绕至侧举，七至八拍跳成直立，第三个八拍一拍左脚向侧一步，同时两臂经曲肘握拳，伸至上举，五指分开，掌心向前拍右脚向左后成交叉步，同时两臂经曲肘成半蹲，同时两臂经曲跳两步，头
向右转，第四个八拍同第三个八拍，但方向相反，第五至八个八拍同第一至四个八拍，最后一拍还原成直立。
整理运动（10拍×8）
第一个八拍，左脚开始原地踏步，两臂曲肘前后自然摆动，第二个八拍一至二拍，踏步同时两臂胸前平曲，三至四拍踏步，同时两臂伸至上举，五指分开，掌心向前稍抬头，五至六拍，踏步同时两臂侧举。
五指分开掌心向前，头还原。
七至八拍踏步同时两臂落至体侧，五指并拢掌心向内。
第三四个八拍，和第五、六个八拍，同一二个八拍，但最后一拍还原成直立，第七个八拍一至四拍左臂侧上举，掌心向外，眼看手，五至八拍右脚向侧前成弓步，同时左臂经侧向内摆至前下举，掌心向下，眼看手，
第八个八拍，一至四拍右脚还原成并立，同时两臂侧上举，掌心向外稍抬头，五至八拍两臂落至体侧。
九十八拍同第七八个八拍，但方向相反。