英语积分奖惩 - 360文档中心

小学生英语学习积分奖励制度

小学生英语学习积分奖励制度
1. 简介
小学生英语研究积分奖励制度是为了激励和奖励小学生在英语研究方面的努力和进步而设立的一套积分制度。

该制度旨在培养小学生对英语研究的兴趣，提高研究成绩，并为他们的努力给予肯定和奖励。

2. 积分规则
- 每位小学生在每堂英语课上可以通过积极参与、回答问题、完成作业等方式获得积分。

- 积分将根据小学生的表现和努力程度进行评定，具体评定标准由英语教师制定并公布。

- 积分将记录在个人积分账户上。

3. 积分奖励
- 根据小学生积分账户中的积分数量，设立多个不同等级的奖励，例如：金牌、银牌、铜牌等。

- 积分奖励的具体内容可根据不同学校的实际情况进行定制，推荐的奖励包括但不限于：奖状、奖章、奖品、特殊荣誉等。

- 学校可以设立每学期或每学年的积分奖励评选，根据小学生积分账户的积分情况进行评定，并在特定的时间举行颁奖典礼。

4. 监督和管理
- 小学生英语研究积分奖励制度应由学校的教务处或英语教师进行监督和管理，确保制度的公正和实施。

- 学校可以定期组织评估会议，对积分奖励制度进行评估和改进。

5. 注意事项
- 英语教师在评定积分时，应公平、公正、客观，并确保准确记录每位小学生的积分。

- 积分奖励制度应公布给学生和家长，以便他们了解制度并鼓励小学生积极参与。

- 积分奖励制度不应影响正常的研究进程和教学质量。

- 积分奖励应注重激励和奖励小学生的努力和进步，而非强调竞争和排名。

以上为小学生英语学习积分奖励制度的简要介绍和规定。

希望通过该制度的实施，能够有效激发小学生学习英语的兴趣，提高他们的学习动力和成绩。

英语课堂奖惩制度

英语学科奖励制度：
1.上课：以小组同学发言、提问、展示的方式加分，当天加分，
第一、二名：+5 第三、四名：+4 第五、六名：+3
2.作业：A++ +3 A+ +2 A +1
3.听写/默写：100分 +3 过关+2
4.背诵：当天完成+4 （2d或2e 部分两天完成阅读文章三天）
5.考试：85-89： +2 90-94： +3 95-99： +4 100：+5
考试进步或退步明显酌情加减分
6.提问：每周选出一名question star +3
7.值日报告（duty report）：酌情加分
8.四人小组全部同学按时上交作业：+3
听写过关全部过关+4
全部按时完成背诵 +5
惩罚制度：
1.上课：无故迟到-1 上课讲话-1 拒绝小组合作-1
不认真聆听其他同学发言-1 不听老师指令-1
2.作业：未按时上交作业或者作业得C -2 未及时补交作业-3 发现有抄袭-5
3.听写：听写不过关未-2
4.背诵：未完成背诵-3
5.听写或者作业评讲后未改错 -2 累计两次及以上-4
6.英语本混用或者交单张纸-1
7.听写或背诵未过关逃跑-5加入到第二天清洁小组或者打扫办公室
8.书上或摘抄本笔记随时抽查不过关-2。

小学生英语学习积分奖励制度

小学生英语学习积分奖励制度
背景
为了激发小学生研究英语的积极性和兴趣，我们学校决定引入
一套积分奖励制度，旨在鼓励他们更加努力地研究和提高英语水平。

目的
通过积分奖励制度，我们希望能够：
- 激发小学生研究英语的热情；
- 建立积极向上的研究氛围；
- 提高小学生的英语听说读写能力。

积分规则
积分奖励制度根据小学生在英语研究方面的表现进行评定，具
体规则如下：
1. 上课积极回答问题，每次回答正确可获得2个积分；
2. 课后完成作业，按时间及质量评定，优秀可获得5个积分；
3. 参加英语角或其他英语活动，每次参加可获得3个积分；
4. 参加英语演讲比赛或其他英语竞赛，根据表现评定，获奖可
获得额外积分。

积分奖励
小学生根据所获得的积分可以获得以下奖励：
- 每累积100个积分可兑换一份小礼物；
- 每累积500个积分可参加一次英语外出游览活动；
- 每累积1000个积分可获得一份班级奖励。

管理与监督
为确保积分奖励制度的公平性和透明度，我们将采取以下管理与监督措施：
- 设立积分管理小组，负责积分统计和奖励发放；
- 每学期公布积分排名，激励学生争取更高的积分；
- 学校领导定期检查和评估积分奖励制度的执行情况。

结论
通过小学生英语学习积分奖励制度，我们相信能够激发学生对英语学习的兴趣和热情，提高他们的英语能力，并建立积极向上的学习氛围。

本制度将为学生提供积极的学习动力，并鼓励他们在英语学习方面取得更好的成绩。

英语课堂奖励积分办法

英语课堂奖励积分办法七一班英语学习积分奖励细则为了活跃课堂气氛，提高同学们回答问题的积极性，决定采取积分办法分别对个人和小组进行奖励，特制定以下规则：一、针对小组：班级创建英语学习小组以下是小组成员名单：(小组组长负责检查督促小组内各成员的单词背诵和其他英语学习内容)1、听写单词。

当每次学习完新单词，老师会找同学到黑板听写单词，同学们积极举手，得到奖励积分如下：全写对奖励10分，对80%以上集7分，对60%以上集5分，对40%以上集3分，其它集2分。

当同组多名同学到讲台听写，集分相加。

当听写完毕以后，请听写的同学改正错误，当无法找到错误时，由其他组同学举手发言，发现一处错误，扣听写组1分，奖励发现组1分。

全部改正过后，听写的同学到黑板改正错误，改正不完全者相应扣分。

2、课堂回答问题。

鼓励同学上课举手回答问题，对回答问题同学奖励。

a、情景对话类，举手同学找同组搭档表演，小组集10分，当搭档为其他组成员时，两小组各集6分。

b、课堂问题类，第一人举手且回答正确小组集3分，其他回答正确同学集2分，回答错误集1分，老师提问相应问题回答正确集2分，错误扣2分。

c、单词检查类，每一次班级单词检查通过者（90%对），通过一位小组集10分，第二次通过者小组集5分。

d、考试成绩类，小组各成员进步1个名次小组集1分。

二、个人奖励对表现优秀的个人进行表扬奖励，具体如下1、积极回答问题：每节上新课时，对于积极回答问题的同学给予奖励，每两节课奖励两张卡片给一位表现最优秀的和一位进步最大的同学。

2、考试进步：每次奖励班组前两名各一张卡片，奖励进步最快两名同学各一张卡片。

三、检查单词每周都会对同学们本周或以前学过的单词进行检查，检查以听写为主，正确率在 90%以上即表示通过。

1、听写时、每人要独立完成，对于作弊者，惩罚听写部分所有单词每个单词抄写50遍，然后再进行下次听写。

2、要求大家在课堂和课下背诵单词，第一次不通过者，所听写的全部单词抄写10遍，第二次不通过者每个听写单词抄写20遍，依次30遍、40遍、50遍。

高中英语积分奖惩计划

高中英语积分奖惩计划The high school English credit reward and punishment plan is designed to encourage students to actively participate in English learning and to promote a positive learning atmosphere.First of all, students will be rewarded with credits for actively participating in English classes, including answering questions, participating in discussions, and completing assignments on time. This will help to create a more engaging and interactive learning environment, as well as to motivate students to take an active role in their own learning.In addition, students who demonstrate significant improvement in their English proficiency, as evidenced by their test scores and language proficiency assessments,will also be eligible for extra credits as a reward for their hard work and dedication to their studies.On the other hand, students who fail to complete assignments, participate in class, or demonstrate a lack of effort in improving their English skills may facedeductions in their credits. This is intended to serve as a reminder to students that their active participation and effort in their English learning is important and will be reflected in their credit scores.Overall, the credit reward and punishment plan aims to create a more positive and motivating learning environment for students, while also emphasizing the importance of active participation and effort in English learning.高中英语积分奖惩计划旨在鼓励学生积极参与英语学习，促进积极的学习氛围。

英语评分细则

英语小组合作学习奖惩细则
1、课堂听课、平时作业被老师表扬的加1分，被批评的扣1
分，作业未写好扣1分，未写扣2分，未带扣3分。

抄袭作业者每人次扣3分。

2、英语总分进步超过5分以上加2分，退步超过5分扣2
分；
3、背诵、默写不合格扣1分：在规定时间内还不会默写会
背的每人次扣2分直到完成：小组成员都合格加5分。

4、课堂学生能积极主动发言一次加1分，纠错加1分。

不
举手者回答正确不加分，回答错误扣2分。

5、课堂上随意说话者（除教师要求学生探讨问题）发现一次
扣1分
注：1，每周积分第一的小组免周末抄单词，句子作业。

每周积分第二的小组免周末抄单词，句子作业的一半。

积分倒数的两组作业翻倍。

2，每周单词，句子全对者免写抄单词，句子作业。

3，每周积分由组长轮流积分，组员监督，周五中午英语学习委员汇总后上报老师。

英语奖惩制度

英语奖惩制度第一篇：英语奖惩制度英语奖惩制度1.课堂听写100分加100分；组听100可加100；家听100可加100.（组听、家听加分当天加完，过期作废）2.指读98以上可加100分；背诵94分以上可加100分.3.小测试96分以上可加100分；翻译94分以上可加100分；抄写100可加100分。

4.课堂上认真的同学可加100.5.课堂比赛第一名的一组有人可加100分；倒数第一名的同学罚抄单词一次。

6.每天组长负责登记未完成作业的写在批评一栏；所有90分以上的写在表扬一栏；组长各自写自己的。

7.有进步的同学可适当加分。

8.早读认真的同学可加100分，不认真早读的写在批评一栏。

9.单元测试进入前五名可换免抄卷一张第二篇：英语奖惩制度英语背书奖惩方法1.英语背诵部分按单元计算，一个单元要求背诵的部分都要按要求背诵，凡是背了一部分没有背完的全部列入没有背诵部分，按没有背诵的惩罚方法处理。

2.每背一个单元加一分，一个单元没有背诵或没有背诵完全的扣一分。

每个星期统计一次。

作业奖惩方法1.每次的作业按照五个等次评分，Wonderful等级直接加1分，主要体现在单词听写的准确度，工整度以及拼写的正确程度上。

2.Good等级的评分按照累积次数计算，凡是连续三次作业评了此等级的，直接加1分，非连续性评了此等级的，每五个Good加1分。

体现在作业的整洁和正确度上3.进步的评分标准按照错误减少的多少计算，老师会在作业本上写上“有进步”三个字，学生凭借此评价进入进步等级。

连续三次加一分，非连续可累积五次加一分。

4.每欠交一次作业扣2分，并且加倍当时的作业，并给予警告处分。

欠交作业累计三次以上的通知家长。

5.每次作业都要认真做，欠认真的累积三次扣1分，依此类推。

6.每次作业登记情况用“正”表示，比方:第一次作业属于哪个等级就标上“正”的其中一笔，第二次作业就标第二笔，依此类推。

没有标注的同学表示属于中间等级（不好不坏）的，可以争取进步等级。

英语奖励制度

英语学习奖励制度
为培养学生学习英语的自觉性，使学生继续保持学习英语的兴趣，促进其运用英语的能力，特制定了以下奖励制度：
一、奖励制度：（实行累积式奖励）
1.背书:每背出一面得1分,非常流畅者得2分，let’s sing部分必须是唱出来,let’s read部分读出加1分，如背出可得2分。

2.听写部分得100分加2分。

中下者若认真、及时订正正确可得1分。

3.抄写部分及作业本中的作业达到A+可奖励2分，A加1分；作业本订正及时、正确加1分。

4.英语测试及格加1分，80分以上加3分，90分以上5分，100分者加8分，进步十分以上加2分，以此类推。

5．组长、课代表每星期认真检查作业并及时汇报得2分。

6. 若有师徒结对或两两互帮的（自己组合），表现突出得2分。

7. 上课认真加1分、积极发言加1分，小组团结（上课得分5分以上）加1分，（上课得分10分以上）加2分。

二、惩罚制度：
1.组长、课代表工作没完成扣2分，若没有做到公平公正扣3分。

2.作业没完成一次扣2分，二次扣5分，经常不完成的（赖作业数达到10次及以上者），就要通知家长，并要求每次作业在同学监督下提前完成。

3.上课表现不好，老师点名一次，扣1分。

说明：如集齐10分可到老师处兑换一张贴贴。

集齐5个贴贴，可兑换学习用品一份；集齐10个贴贴可兑换玩具一份。

兑换时间为学期末。

英语课奖罚制度

英语课奖罚制度一、奖励制度：1. 出勤奖励：每学期全勤的学生将获得额外的积分奖励，可用于兑换学习用品或参与学校组织的活动。

2. 进步奖励：与上一次考试成绩相比，进步显著的学生将获得表彰证书和小礼品。

3. 作业奖励：连续一个月按时提交作业且质量高的学生，将获得额外的学分奖励。

4. 表现奖励：在课堂上积极参与讨论、回答问题的学生，每次可获得小额积分，积分可累计兑换奖励。

5. 竞赛奖励：代表学校参加英语竞赛并获奖的学生，将根据获奖级别获得相应的奖金或奖品。

二、惩罚制度：1. 迟到惩罚：每学期累计迟到三次及以上的学生，将被扣除一定的积分，并需参与额外的辅导课程。

2. 缺勤惩罚：未经请假而缺勤的学生，每次缺勤将扣除积分，并可能影响其学期评优资格。

3. 作业迟交惩罚：作业迟交一次，扣除相应积分；迟交三次及以上，需参加额外的作业辅导班。

4. 行为不端惩罚：在课堂上扰乱秩序、不尊重师长或同学的学生，将视情节轻重给予警告或更严重的处分。

5. 学术不诚实惩罚：抄袭、剽窃或考试作弊等学术不诚实行为，一经发现，将给予严厉处分，包括但不限于取消该课程成绩、全校通报批评等。

三、积分与奖励兑换：1. 积分累计：学生可通过上述奖励机制获得积分，积分可在学校内部的积分系统中累计。

2. 奖励兑换：积分可用于兑换学习资料、参加学校组织的各类活动、购买学校图书馆的书籍等。

3. 积分清零：每学期末，未使用的积分将被清零，学生需在学期间兑换奖励。

四、奖罚制度的公示与更新：1. 制度公示：奖罚制度将在学校公告栏、英语课教室内公示，并确保每位学生都能充分了解。

2. 定期评估：每学期结束时，将对奖罚制度进行评估，根据学生和教师的反馈进行必要的调整。

3. 更新通知：任何奖罚制度的更新都将及时通知所有学生，并在新学期开始前完成公示。

此奖罚制度旨在鼓励学生积极参与英语学习，提高课堂效率，同时确保学术诚信和课堂纪律。

英语积分制度

英语积分制度
一、预习任务
1、跟录音读课文2遍，并且家长签字者（+2），翻译了中文意思者（+1），只做了其中一项者，加相应每一项的分，全部未做者（-5）。

2、完成前置性作业者（+2），未全部完成者（1），全部未做者（-5）。

二、上课积分
1、上课主动积极举手回答问题正确者（+2），没举手，由老师点名回答问题正确者（+1）。

2、上课不认真、被老师点名批评或被罚站者一次（-5）。

三、作业积分
1、每做一次作业得Good（+2），其他（+1）。

2、不交作业者每次（-5），后来补交者，不加分，不扣分。

四、考试积分
1、每次考试100分者（+10），95—99.5分者（+5），90—94.5分者（+4），80—89.5分者（+3）。

2、每次考试进步5分者（+1），（6—10分）者（+2），（11—15分）者（+3），（16—20分）者（+4），（21—25分）者（+5），（26—30分）者（+6）。

3、每次考试退步者（5—9分）者（-1），（10—19分）者（-2），（20—29分）者（-3），（30分）以上者（-4）。

五、读书积分（由老师负责加减分数）
1、早读课，认真者（+2），不认真者（-2），先不认真，后改之者（+1）。

2、早读迟到者（-1）。

注意：1、所有扣分均由本组英语小组长进行扣分，自己进行加分。

2、全体同学必须严格按照以上积分制度进行加分或扣分，如有私自乱加分者，发现一次（-10）。

小学英语的奖罚制度

小学英语的奖罚制度小学英语奖罚制度一、奖励制度1. 成绩优异奖：每学期英语成绩排名前5%的学生，颁发荣誉证书及奖学金。

2. 进步显著奖：与上学期相比，英语成绩提升超过20%的学生，颁发进步奖状及学习用品。

3. 积极参与奖：在英语课堂讨论、小组活动、英语角等积极参与的学生，给予小礼品或额外积分。

4. 创意表现奖：在英语演讲、戏剧、写作等活动中表现突出的学生，颁发创意奖状及奖励。

5. 优秀作业奖：作业完成质量高、创意新颖的学生，可获得小礼品或额外积分。

6. 团队合作奖：在团队项目中表现出色的小组，颁发团队合作奖状及小礼品。

二、惩罚制度1. 作业未完成：未按时完成作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的辅导。

2. 课堂纪律问题：扰乱课堂秩序的学生，需在课后进行反省，并可能面临额外的作业。

3. 成绩不达标：连续两次英语成绩低于班级平均水平的学生，需参加额外的辅导课程。

4. 抄袭作弊：一旦发现抄袭或作弊行为，学生将受到严厉的批评，并取消该次成绩。

5. 不积极参与：在课堂讨论、小组活动中不积极参与的学生，将被要求在下次活动中承担更多责任。

6. 违反学校规定：违反学校其他规定，如迟到、早退等，将根据学校规定进行相应的处理。

三、奖励与惩罚的平衡1. 积分系统：设立积分系统，学生通过获得奖励积分来兑换奖品或特权，同时积分过低的学生需要接受辅导或惩罚。

2. 定期评估：每学期进行一次奖励与惩罚的评估，确保制度的公平性和有效性。

3. 家长沟通：定期与家长沟通，共同监督学生的学习态度和行为表现。

四、奖励与惩罚的实施1. 透明公正：确保奖罚制度的执行公开透明，所有学生和家长都能了解。

2. 及时反馈：对学生的表现给予及时的反馈，无论是奖励还是惩罚。

3. 鼓励为主：在实施惩罚的同时，更多地鼓励学生改正错误，积极进取。

通过这样的奖罚制度，旨在激发学生学习英语的兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动，同时对不良行为进行适当的纠正，以营造一个积极向上的学习环境。

英语培训班奖励积分方案

英语培训班奖励积分方案
英语培训班奖励积分方案可以鼓励学生更加积极地参与学习和提高英语水平。

以下是一个可能的奖励积分方案：
1. 出勤奖：学生每天准时到达并参与课堂活动可以获得一定的积分。

出勤率越高，获得的积分就越多。

2. 表现奖：在课堂上积极回答问题，提出好的问题，分享有趣的观点等可以获得积分。

教师可以制定一套评分标准，根据学生的表现给予相应的积分奖励。

3. 作业奖：完成作业并且质量优秀的学生可以获得额外积分奖励。

可以根据作业的难度和学生的努力程度来确定积分。

4. 写作比赛奖：定期组织英语写作比赛，学生可以提交自己的作品参赛。

获奖的学生可以获得较高的积分奖励。

5. 口语演讲奖：定期组织英语口语演讲比赛，学生可以参加并展示自己的口语能力。

获奖者可以获得积分奖励。

6. 成绩奖：期末考试成绩优秀的学生可以获得额外的积分奖励。

可以根据学生成绩的百分比来确定积分。

7. 参与活动奖：学生积极参与学校组织的英语活动，如英语角、英语演讲比赛、英语文化节等，可以获得积分奖励。

这些奖励积分在一定的时间段内累积，学生可以根据自己的积
分兑换一些实用的奖励或福利，如图书借阅权限、学习资料下载、学习工具、课程优惠等。

同时，学校也可以根据学生的积分情况做出评定，为表现突出的学生颁发奖项或进行相关荣誉的宣传。

英语作业积分奖惩细则

英语作业积分奖惩细则一、奖励办法1）将学生每周的英语作业积分统计好并存档。

每学期期中和期末各评一次英语学习明星。

我们将在ABC各个小组积分每周最高的同学中挑选，得小组最高积分次数占到前5位的将获得英语学习明星的称号，发给奖状，并将公布在英语学习情况汇报栏里，作为大家学习的榜样。

2）只要积分不是小组的最低分将不参加班级的清洁值周工作。

3）不断从较弱组跳到较强组并成功升级到B组或A组的将获得英语学习明星的称号并发给奖状。

同时将公布在英语学习情况汇报栏里，作为大家学习进步的榜样。

4）在每学期期中和期末由全班同学根据其辅导的小组成员的作业积分情况投票选出5位“英语学习小组明星辅导员”，发给奖状，并将公布在英语学习情况汇报栏里，作为大家学习的榜样。

5）在每学期期中和期末各举行一次英语学习成功经念交流会，让学习明星和辅导明星们为大家谈成功的点滴。

二、惩罚方案：1）通过与班主任协商让每个小组英语作业积分最低的那位学生参加班级的清洁值周工作。

每周老师将会把《清洁值周表》张贴出来。

由班长和劳动委员监督执行。

通常学生是不喜欢这些工作的，因此他们会更努力地学习以免于再干这些工作。

基于这个原因学生会自觉增加学习时间和调整学习方法。

2）若班上已经有清洁值周工作的人员，则让每个小组英语作业积分最低的那位学生参加接下来一周的固定时间固定地点的补习小组的学习。

补习小组将必须在每天的课外活动中抽出30分钟用于完成英语作业。

若连续3周位列小组积分倒数第一的则将被增加补习时间至40分钟。

该补习小组由老师直接负责辅导与监督。

3）惩罚是为了警醒也是为了不再惩罚。

因此要与接受惩罚的学生多交流，找出分数低的原因。

让学生明白在这个考察系统里必然会有人是最低分，即便大家都努力了，水涨船高也有人会是最低分也得有人受惩罚，那么输给高手的高手就会让我们钦佩。

这样让学生愉快地接受惩罚才是学生奋起的动力。

三、只奖不罚的情况当学生的整体水平都较高也都很努力时则可考虑不用惩罚措施了，此时可根据与班主任以及其他各任课教师的交流协商而做调整。

英语奖惩方案

鉴于本班英语成绩不够理想，大部分同学学习英语的自觉性不高，特制定以下奖惩方案，所有班级成员必须遵守，严格执行。

具体方案如下：
1.按时按质按量完成作业，不定时抽查。

2.每天背诵10—15个单词或短语，隔天听写，不及格者罚抄50遍，抄袭者罚抄100遍。

若连续3次不及格，则罚抄所有单词50遍，连续3次满分者，奖励1之水笔。

3.每周背诵一篇书面表达或对话，未完成者罚抄该内容10遍。

4.每周写一篇书面表达。

5.每天完成一篇完型填空、一篇阅读理解。

若不认真做，则抄该内容5遍。

6.月考、期中优秀者奖励一本笔记本，及格者奖励一本练习本。

低于40分者抄试卷1遍，低于30分者抄试卷2遍。

7.每周按要求做2套听力题目，不认真者抄该题目5遍。

备注：1.本方案自3月23日起执行。

2.若有修改再另行通知。

2015.3.18。

小学生英语奖罚制度

小学生英语奖罚制度1. 奖励机制- 月度之星：每月评选出英语成绩进步最大的学生，颁发“月度之星”奖状和奖品。

- 英语小达人：每学期评选出英语成绩优异的学生，颁发“英语小达人”奖杯和证书。

- 阅读之星：鼓励学生阅读英文书籍，每读完一本可获得积分，积分可兑换小礼品。

2. 惩罚机制- 作业未完成：未按时完成英语作业的学生，需在规定时间内补交，并在下次作业中额外完成一篇英语短文。

- 考试不及格：英语考试不及格的学生，需参加课后辅导，并在下次考试中达到规定分数。

- 课堂纪律问题：在课堂上扰乱秩序的学生，需向全班道歉，并在课后完成额外的英语练习。

3. 积分制度- 学生在课堂上积极参与讨论、回答问题可获得积分。

- 完成额外的英语阅读或写作任务，可获得额外积分。

- 积分可用于兑换学习用品、图书借阅权或其他奖励。

4. 家庭作业奖励- 按时完成家庭作业的学生可获得小红花，累积一定数量可兑换奖品。

5. 表现进步奖- 与上学期相比，英语成绩有明显进步的学生可获得“进步之星”荣誉证书。

6. 团队合作奖励- 在英语小组活动中表现突出的小组，可获得团队合作奖，以鼓励团队协作精神。

7. 特殊贡献奖- 对于在英语活动或比赛中为学校赢得荣誉的学生，给予特殊贡献奖。

8. 家长参与奖励- 鼓励家长参与孩子的英语学习，对于积极参与家长会、协助组织英语活动的家长，给予表彰。

9. 定期反馈- 定期向家长反馈学生英语学习情况，对于表现优秀的学生，给予家长表扬信。

10. 个性化奖励- 根据学生的不同特点和需求，设计个性化的奖励方案，以激发学生学习英语的兴趣和动力。

请注意，奖罚制度应以激励为主，惩罚为辅，确保制度的公平性和合理性，同时要考虑到学生的心理健康和情感需求。

五年级英语奖惩制度

五年级英语奖惩制度
1.课堂作业本10个A，得perfect
2.家庭作业10星，得perfect
3.考试得100分，得perfect
4.考试进步10名以上，得perfect
5.提前背诵课文一篇，得perfect
6.单词听写100分，得great
7.背诵一篇规定课文，得great
8.得到一次书面进步表扬（包括一封表扬信），得great
9.考试优秀，得great
10.考试进步5名以上，得great
11.句子听写100分，得great
12.得到一次领读机会，得good
13.单词抽查过关，得good
14.上课表现积极得到表扬，得good
1.作业一次不交，-2分
2.作业一次不订正，-1分
3.规定时间课文未背诵，-2分
4.当堂课批评，-1分
5.考试退步10名以上，-2分
6.单词听写四分之一错以上，-1分
注：perfect=3分great=2分good=1分互助帮助者的奖惩同受助者。

初中生英语奖罚制度

初中生英语奖罚制度1. 成绩奖励政策- 月考英语成绩排名前10%的学生，可获得“优秀英语学生”称号，并奖励学习用品一套。

- 学期英语成绩进步显著的学生，可获得“进步之星”称号，并奖励书籍或文具。

2. 课堂表现奖励- 积极参与课堂讨论和回答问题的学生，每学期可获得额外的积分，积分可用于兑换小礼品或学习资料。

3. 作业完成奖励- 按时完成并提交作业的学生，每学期可获得一定数量的积分奖励。

- 作业质量高，被老师评为优秀作业的学生，可获得额外积分或小礼品。

4. 英语竞赛奖励- 参加校内外英语竞赛并获得名次的学生，根据获奖等级给予相应的奖励，如奖状、奖杯、学习用品等。

5. 英语活动参与奖励- 积极参与学校组织的英语角、英语剧等活动的学生，可获得参与证书和积分奖励。

6. 英语学习进步奖励- 通过英语水平测试，达到一定等级提升的学生，可获得“英语进步奖”并奖励学习资料或工具。

7. 惩罚措施- 未按时完成作业的学生，将被扣除相应积分，并需要补交作业。

- 在英语考试中作弊的学生，将受到严厉的处罚，包括取消成绩、通报批评，并取消一学期内所有英语奖励资格。

8. 课堂纪律惩罚- 课堂上不遵守纪律，影响他人学习的学生，将被记录并给予警告，情节严重者将受到相应的惩罚。

9. 英语学习态度惩罚- 对英语学习态度消极，经常缺课或不参与英语活动的学生，将被记录并给予指导，必要时通知家长。

10. 定期评估与反馈- 每学期结束时，对学生的英语学习成绩和课堂表现进行综合评估，给予相应的奖励或惩罚，并提供反馈和改进建议。

六年级英语奖罚制度

六年级英语奖罚制度一、奖励制度：1. 月度优秀学生奖：每月评选英语成绩排名前5%的学生，颁发奖状及小礼品。

2. 进步之星奖：对于月度英语成绩提升幅度最大的学生，给予表扬并奖励学习用品。

3. 课堂表现奖：每周评选课堂表现积极、参与度高的学生，给予小奖品或表扬。

4. 作业完成奖：对按时完成并质量高的家庭作业的学生，给予额外的积分奖励。

5. 英语竞赛奖：鼓励学生参加校内外英语竞赛，获奖者将获得奖金和荣誉证书。

二、惩罚制度：1. 作业未完成惩罚：未按时提交作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的英语练习。

2. 课堂纪律惩罚：扰乱课堂秩序的学生，将被给予警告，严重者需写检讨书。

3. 成绩下滑惩罚：连续两次月度成绩下滑超过10%的学生，需参加额外的辅导课程。

4. 作弊行为惩罚：发现作弊行为的学生，将取消本次考试成绩，并进行全校通报批评。

5. 不参与活动惩罚：对于不积极参与英语活动的学生，将限制其参加未来英语活动的资格。

三、积分制度：1. 积分获取：通过课堂表现、作业完成、参与活动等方式获得积分。

2. 积分兑换：积分可用于兑换学习用品、图书借阅权限等奖励。

3. 积分清零：每学期结束时，积分将清零，未使用的积分不累计至下一学期。

四、家长沟通：1. 定期反馈：每学期至少两次向家长反馈学生的英语学习情况。

2. 家长会：每学期至少召开一次家长会，讨论奖罚制度的执行情况和学生的进步。

五、制度更新：1. 定期评估：每学期末对奖罚制度进行评估，根据反馈进行必要的调整。

2. 透明公开：确保奖罚制度的透明度，让学生和家长都能清楚了解规则。

请注意，奖罚制度的制定应遵循教育公平、激励为主的原则，避免过度惩罚，确保制度的合理性和有效性。

初中生英语奖罚制度

初中生英语奖罚制度1. 奖励机制：- 月度优秀学生奖：每月评选英语成绩前三名的学生，颁发奖状和奖品。

- 进步之星：对英语成绩有显著提升的学生给予奖励，鼓励持续努力。

- 英语角活跃分子：积极参与英语角活动的学生，给予小礼品或表扬信。

- 英语竞赛获奖：在各类英语竞赛中获奖的学生，根据奖项等级给予相应的奖励。

2. 惩罚机制：- 缺课处罚：无故缺课的学生，需补交缺课内容的书面作业，并进行额外的英语练习。

- 作业未完成：未按时完成英语作业的学生，需在规定时间内补交，并接受额外的英语练习。

- 考试作弊：一旦发现作弊行为，取消考试成绩，并进行相应的纪律处分。

- 课堂纪律问题：扰乱课堂秩序的学生，需在课后进行英语朗读或写作练习。

3. 积分制度：- 学生可以通过参与课堂讨论、完成作业、参与英语活动等方式获得积分。

- 积分可以在学期末兑换小礼品或特权，如免作业一次等。

4. 家长沟通：- 定期与家长沟通学生的学习情况，确保家长了解奖罚制度并支持学校教育。

5. 个性化调整：- 根据学生的具体情况，适度调整奖罚标准，确保制度的公平性和有效性。

6. 反馈机制：- 建立反馈渠道，让学生和家长可以对奖罚制度提出意见和建议，以便不断优化。

7. 奖励公示：- 定期在班级公告栏或学校网站上公示获奖学生名单，以示表彰。

8. 惩罚记录：- 对于受到惩罚的学生，记录其违规行为，并在改正后给予适当的鼓励。

9. 激励措施：- 除了物质奖励外，还可以通过公开表扬、颁发荣誉证书等方式激励学生。

10. 持续监督：- 学校应持续监督奖罚制度的执行情况，确保制度的公正执行，并根据实际情况进行调整。

小学英语积分管理制度

一、目的为了激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语学习成绩，培养学生的英语学习习惯，特制定本积分管理制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体小学英语教师和学生。

三、积分设置1. 积分分为基础积分和奖励积分。

2. 基础积分：学生每学期开始时，根据上学期期末考试成绩，按照一定比例给予基础积分。

3. 奖励积分：包括课堂表现积分、作业积分、活动积分、竞赛积分等。

（1）课堂表现积分：课堂积极参与、发言、提问、回答问题等表现良好的学生，每节课可获得一定积分。

（2）作业积分：按时完成作业、作业质量高的学生，每份作业可获得一定积分。

（3）活动积分：参加学校组织的英语活动、比赛等，可获得一定积分。

（4）竞赛积分：参加市级、省级及以上英语竞赛，取得优异成绩的学生，可获得一定积分。

四、积分计算1. 基础积分：根据上学期期末考试成绩，按照一定比例给予基础积分。

2. 奖励积分：根据学生在课堂、作业、活动、竞赛等方面的表现，给予相应积分。

3. 积分计算方法：（1）课堂表现积分：每节课积分=每节课表现积分×课程课时（2）作业积分：每份作业积分=每份作业表现积分×作业数量（3）活动积分：每次活动积分=每次活动表现积分×活动次数（4）竞赛积分：每次竞赛积分=每次竞赛表现积分×竞赛等级五、积分兑换1. 学生积分达到一定数量，可以兑换相应的奖品或奖励。

2. 奖品包括但不限于：英语书籍、文具、小礼品等。

3. 奖励包括但不限于：口头表扬、班级荣誉榜展示、优秀学生称号等。

六、积分管理与监督1. 英语教师负责学生的积分管理工作，定期公布学生的积分情况。

2. 学校设立积分监督小组，负责监督积分管理制度的执行情况。

3. 学生和家长有权对积分管理制度的执行情况进行监督和举报。

七、积分制度调整1. 如有需要，学校可以根据实际情况对积分管理制度进行调整。

2. 积分制度调整需经过学校相关部门的批准。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。