上学路上阅读答案
(人教版)统编版三年级上册语文试题-5铺满金色巴掌的水泥道练习题(含答案)人教(部编版)
（部编版）三上语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》练习题★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、基础再现1.下列各组中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A.水洼．（w ā） 增．加（zh ēng ）B.棕．色（z ōng ） 靴．子（xu ē） C.脚印．（y ìng ） 紧．紧（j ǐn ） D.凌．乱（l íng ） 水晶．（j īn ） 2.认真拼读，规范书写。
yu àn shu ǐ n í p ū y ìn了一块彩色的地毯，这是这些è guī z é3.词语积累。
（1）先补充词语，再选词填空。
①亮（ ）（ ） ②湿（ ）（ ） ③（ ）（ ）发光 傍晚时分下起的小雨让整条柏油路显得_________的，路灯发出的光照在梧桐树叶上，叶子___________，煞是好看！（2）用写近义词的方法理解加点词语。
①啊！多么明朗．．的天空。
（ ） ②这更增添．．了水泥道的美。
（ ） ③它的四周都是平整．．的土地。
（ ） 4.品读句子，完成练习。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨贴．．地、平展地粘在水泥道上。
①理解加点词语“熨贴”，可以用“联系上下文”的方法。
这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨贴”就是___________________的意思。
②这句话运用了____________的修辞手法。
我能用这种修辞手法补充句子。
_______________________________________________。
小河清澈见底，像_______________________________________________________。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱．．。
①理解词语还可以用“联系生活解词法”。
如这句话写的是地上落叶的排列，根据生活经验可知，树叶落到地上的样子是_______________________________________________，所以“凌乱”的意思是_____________________________________________________。
2021年部编版二年级语文上册理解阅读及答案(完美版)
2021年部编版二年级语文上册理解阅读及答案（完美版）一、课外阅读。
我爱所有的花，但我最爱的是水仙花。
冬天，很多花儿都经受不住严寒的摧残，而水仙花却毫不畏惧。
当室外寒风凛冽（lǐn liè），冰雪满地的时候，水仙花却越发精神抖擞（sǒu），更加健壮地生长着。
春节前几天，我家种的那盆水仙花开了，舒展着嫩绿的叶子，洁白的花瓣，金黄的花蕊，亭亭玉立，散发着阵阵清香。
我爱水仙花，我爱它的美丽、芬芳，更爱它那不怕寒冷、坚韧顽强的精神。
1．结合短文内容，写出下列词语的反义词。
严寒——（_________）摧残——（_________）畏惧——（_________）2．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。
3．短文赞扬了水仙花（_________）的精神。
（多选）A．清香洁白 B．不怕寒冷 C．坚韧顽强二、课内阅读春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。
啊，通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。
鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”鼹鼠先生回答:“我不知道!”鼹鼠先生来到松鼠太太门前。
松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。
小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。
松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。
这是多么美好的礼物啊!”1．照样子写一写。
(1)一大片五颜六色的鲜花一大片（____________）的鲜花(2)惊奇地说（__________）地说2．根据短文内容,选择正确答案的字母填入括号里。
A．狐狸太太 B．鼹鼠先生 C．刺猜太太 D．松鼠太太( )先路过( )家,接着经过( )家,最后来到( )门前。
2023年三年级语文第二学期 期末检测卷3(含答案)
2023年三年级语文（下）期末检测卷题次一二三四五六合计得分一、书写展示。
抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
（整张卷面2分）（3分）迟日江山丽，春风花草香。
二、词句检阅。
（25分）（一）拼拼写写，我能行。
（8分）pǔtōng fǎng fúmógu mìfēngzhān jiāo qiān xūmóxíng zhìhuì（二）给加点字选择正确的读音，打“√”。
（4分）1.妈妈加班没回家，他只好到隔壁一个作．（zuōzuò）坊里写作．（zuōzuò）业。
2.这种鲜．（xiān xiǎn）花来自美洲，我们这边鲜．（xiān xiǎn）少有人见过。
3.跟老板折．（zhēzhé）腾了半天，总算让他同意打折．（zhēzhé）了。
4.透过门缝．（ｆéｎｇｆèｎｇ），他看见妻子正在灯下缝．（ｆéｎｇｆèｎｇ）补衣服。
（三）选择正确的字打“√”。
（2分）1.请不要打（继断）他的话，让他（继断）续把话说完吧。
2.由于（旋旅）途劳累，她刚下车就感到天（旋旅）地转。
（四）一字多义。
（5分）信：①信用；②相信；③信奉（宗教）；④听凭，随意，放任；⑤凭据；⑥书信。
1.我们的庆龄是个守信．用的孩子。
（）2.我才不信．咧，你别小人说大话啦！（）3.爸爸很久没回家了，我决定写一封信．给他。
（）4.他们一家都只信科学，不信．宗教。
（）5.不要信．口开河，说话一定要负责任。
（）（五）按要求改写句子。
（6分）1.到那时我就把头发烫起来。
（改为“被”字句）2.小蘑菇长出来了。
（改为拟人句）3.婷婷做完了老师所有布置的作业。
（修改病句）三、课文盘点。
（20分）1.根据课文内容连一连。
（4分）《肥皂泡》萧红万寿菊凌晨四点《蜜蜂》谢婉莹牵牛花下午三点《荷花》叶圣陶夜来香傍晚六点《火烧云》法布尔烟草花晚上八点2.《我不能失信》中，宋庆龄教会我做人要；《剃头大师》让我认识了小沙，他怕鬼，怕喝中药、怕做噩梦、还怕剃头，是一个；《小真的长头发》带我走进想象的世界，除此之外，我们还学了另一篇关于想象的课文《》。
北师大二年级上册语文阅读与理解课堂知识题(含答案)
北师大二年级上册语文阅读与理解课堂知识题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1．给短文加一个标题：________2．短文共有________个自然段，文中风和太阳进行了________次比赛。
第一次比赛内容是________，第二次比赛内容是________。
3．在文中找出一个比喻句。
_______________________________________4．短文告诉我们什么呢？___________________________________________二、阅读理解。
我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有____个自然段。
2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案(必考题)
2021年部编版二年级语文上册短文阅读及答案（必考题）一、阅读短文，完成练习。
骆驼和羊骆驼长得高，羊长得矮（ǎi）。
骆驼说：“长得高好。
”羊说：“不对，长得矮才好呢。
”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。
”羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”他们俩走到一个园子旁边。
园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。
骆驼一抬头，就吃到了树叶。
羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。
骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”羊摇了摇头，不肯认输（shū）。
他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。
羊大模大样地走进门去吃园子里的草。
骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。
羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。
”骆驼摇了摇头，也__________________________。
于是，他们俩找老牛评理。
老牛说你们俩都只看到自己的长处看不到自己的短处这是不对的1．读了短文有____个自然段，我知道骆驼长得_____，羊长得_____。
2．我能填一填。
（填序号）①羊②骆驼③老牛短文先写了_____证明高比矮好，再写_____证明矮比高好。
最后，他们找______评理。
3．我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。
4．为划线的句子加上标点符号。
5．骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线画出羊做的事。
6．体会句子所表达的心情。
（填序号）①得意②不服气（1）羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。
”（______）（2）骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。
”（______）二、阅读课外短文，完成练习。
小白兔买回了一包棉花。
抱起棉花要去做棉衣的时候，她突然听见棉花包里发出了“嘶（sī）嘶嘶"的声音。
小白兔吓了一跳，大声喊了起来：“天哪，我有了一个会说话的棉花包！”很快，所有动物都听说了这件事。
大家很好奇，一起来看这个宝贝。
部编版三年级语文上册第一单元检测试卷(含答案)
部编版三年级语文上册第一单元检测试卷（含答案）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题1.下面划线字的读音完全正确的一组是（）A. 背诵（shòng）照例（lì）段（duàn）落熟练（liàn）B. 吓呆（dāi）清楚（chǔ）糊（hú）涂戒（xiè）尺C. 厉（lì）害霎（shà）时私塾（shú）圈（quān）画2.下列词语搭配恰当的一组是（）A. 飘逸的国旗忠实的朋友美丽的学校古老的铜钟B. 一颗白桦树一间小学一堆书一群孩子C. 扬起双臂吹着口笛朗读课文收起书本3.下列词语意思相反的一组是（）A. 欢快——快乐B. 鲜艳——暗淡C. 绚丽多彩——多姿多彩D. 自言自语——自说白话4.下列句子运用了拟人手法的一项是（）A. 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
B. 绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
C. 云彩像洁白的羽毛，轻轻地飘浮在空中。
D. 西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
5.“舞”用部首查字法应查________部，再查________画，第13画是________。
A. 夕、11、竖B. 夕、11、竖折C. 夕、12、竖折二、填空题6.看看下面的词语有什么特点，再照样子写几个。
一群一群：________、________、________哗啦啦：________、________、________急急忙忙：________、________、________7.你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？________的丁香花________的月季花________的玫瑰花________的牵牛花8.读拼音，写词语。
zǎo chén________，同学们chuān dài________不同，来到学校。
xiān yàn________的fú zhuāng________把学校dǎbàn________得绚丽多彩……zhèn yǔ________落下的时候，湿润的东风走过huāng yě________，在竹林中吹着kǒu dí________。
部编版三年级语文上册第一单元主题阅读附答案 (1)
部编版三年级语文上册第一单元主题阅读校园交响诗（节选）蜂巢教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。
上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。
在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。
时而循着历史的长河飞向遥远的古代，时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅，时而书写沙沙。
在知识的大海里探索、采集、积累，像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
鸟岛下课了，校园，像一个鸟岛。
美的交响曲回旋在这一片乐土。
花丛树下，草坪操场，运动衫、彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞，欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞，恬静地栖息。
歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭（zh uàn）。
同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
啊！一个生机勃勃的鸟岛。
花瓣一年一度教师节，老师的办公桌上，飞来彩色的花瓣。
你看，那一封封学生来信——淡蓝的、粉红的、嫩绿的、浅黄的……一封一封，寄来了一颗颗赤诚的心。
忽而，窗外飞来了一只白鸽，送来了一片云——一页洁白的信。
老师欣喜地取下，看到了当年一名淘气生真切的思念、热情的祝福。
当一串鸽哨响起，老师目送着白鸽远飞天际，深情的祝愿仿佛将随它飞去。
啊！飞来的花瓣，变成一朵朵馥郁（fù yù）的鲜花，开在老师的心间。
树根我们是桃花、李花，多么美的比喻；我们会成为丰硕的果实，多么好的未来。
当繁花满枝，当硕果累累，我们谁也不会忘记哺育我们的树根，是它默默地汲取大地的营养传递给我们。
啊！老师，您多么像树根。
当我们用根来赞颂您时，您说：“落花会成为大地的营养，果核也会变成大树的根！”啊！让我们去做根的事业，长出亭亭华盖的大树。
1.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。
像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求。
作者把________比作小蜜蜂，把_________________比作蜜蜂采集花粉的形象，生动有趣，使句子非常有新鲜感。
上学路上的阅读答案
上学路上的阅读答案【篇一：小升初阅读理解及答案】>阅读《走进书里去》然后答题；①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（捕博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽然多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快的在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。
至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零售。
一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已应得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。
但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
1、阅读①——③段,划掉括号里不正确的字.(4分)2、从文中找出下列词语的反义词.(2分)粗略----------- 瞬间-----------3、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(4分)4、读小说的看影片有什么不同?(4分)5、作者把________________比喻为___________________的宴席.把_______比喻为________的快餐.(4分)6、文学欣赏的最佳途径是什么?(2分)7、结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由.(4分)参考答案:走进书里去1、应划掉的字依次是:捕\奈\豪\影2、粗略的反义词是”细致”\瞬间的反义词是”永恒”3、影视器材的进步使人们??也就愈来愈少了.4、在读小说时所感受的是细致的\隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想\永恒的感情.看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的\粗略的.5、作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐.6、阅读书籍7、表明你的观点(1分),引述作者观点(1分),结合自己读书经历论说自己观点(1分),语言通顺(1分).阅读变,回答问题:①马市长放下手里的茶杯,望着女儿说道:”现在农村的条件的确差些,有些人只顾自己的利益和前途,不愿到农村支,而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚,敢于舍弃自己的利益,她这种精神很值得表扬,我们一定要大力支持.”② “有什么事就说吧.”③ “我们单位有个刚分配来的大学生,放着清闲的工作不干,偏要到农村搞什么乡镇企业,您说她是不是太傻了?”④马市长吃罢晚饭,在客厅里悠闲地品着香茶.女儿笑吟吟地走过来:”爸,我想请教您一个问题.”⑤ “什么?”马市长顿时收敛了笑容,”你怎么能这样,这绝对不行!”⑥ “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
上学路上阅读答案(共8篇)
上学路上阅读答案(共8篇)上学路上阅读答案（一）: 《上学路上》阅读题及答案上学路上早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校.走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了.我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.“趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说.啊!我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱. 可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去.无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的.我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱.1.画出文中描写爷爷外貌的语句,并想想它有什么作用2.用一句话概括这篇文章的主要内容.一个年过半百的老翁那微驼的背,那被岁月染白的银发那慈祥中透着严厉而坚定的目光1.通过描写爷爷的苍老慈祥突出了爷爷对“我”的深沉的爱.2.本文主要描写了在大雨中,爷爷虽然年迈,但仍坚持要背我过河,体现了爷爷对“我”的深沉的爱.上学路上阅读答案（二）: 上学路上的阅读答案,我呆愣住了是因为我再一次愣住了是因为作者为什么称爷爷对他的爱是深沉的课文我会了，可你们这些都不是正确答案，不过还第一次呆愣住了是因为：急流的河水把河道都挤满.第二次呆愣住了是因为：爷爷脱下鞋,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.作者为什么称爷爷对他的爱是深沉的爷爷并不善言辞,不会用甜蜜的言语哄我,爷爷的爱体现在行动上,日常的种种行为都体现出他对我深深的爱.上学路上阅读答案（三）: 上学路上阅读答案上学路上早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校.走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了.我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.“趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说.啊!我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱. “可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去.”无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的.我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱.1、写近义词：慈祥（）严厉（）写反义词：疼爱（）坚定（）2、联系上下文理解词语的意思.无微不至：3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上（改陈述句）4、第七自然段中省略号表示什么意思在括号里打“√”（1）表示说话未完或语意未尽（）（2）表示声音断断续续（）（3）表示列举省略（）5、在文中划出描写爷爷外貌的句子.6、读了这篇短文,你有什么感受（尽量从多种角度谈）7、文中对我的刻画,主要采取了___________描写的方法.8、文章最后说“ 我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上”,从这个“终于”我们可以看出,小作者心里是矛盾的、经历了一番挣扎的,他本来希望怎样做___________但是,爷爷却让他“趴在我背上”,你对爷爷这种爱,有什么看法___________9、根据你对本文的了解,给本文加一个合适的题目.1、和蔼,严肃；厌恶,软弱2、没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀、照顾得非常细心周到.3、这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样都放在心上.4、选(1)5、我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.6、读了这篇短文,我被小作者爷爷的爱深深地打动了,我们的长辈这么疼爱我们,我们也应该学会感恩.我觉得爷爷对小作者无微不至,体现了他对小作者无限的爱,让我十分感动 .7、心理描写8、他本来希望自己趟过河去爷爷的爱很浓厚,让爷爷背其实更能让爷爷享受天伦之乐9、爷爷的爱祝学习进步上学路上阅读答案（四）: 上学路上阅读答案反映了爷爷对我【】,表达了我对爷爷的【】,【语言、动作、神态、心理】从中看出啥特应该是从中看出什么特点上学路上阅读答案反映了爷爷对我【深深的关爱】,表达了我对爷爷的【深情感激之情】.语言：“趴在我背上.” 特点：爷爷十分疼爱我.动作：抬脚就踏入了冰凉的河里 .特点：爷爷做事干脆.外貌神态：微驼的背.特点：爷爷年纪大了.心理：心里涌起了一股暖流.特点：被爷爷对我深深的爱所感动.【上学路上阅读答案】上学路上阅读答案（五）: 语文练习与测试《上学路上》阅读答案上学路上早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校.走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了.我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.“趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说.我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱. 可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去.无意中,我又瞧了爷爷一眼,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的.我终于无言地,顺从地趴在爷爷那宽大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱.1.联系上下文理解词语意思.无微不至：.2.第七自然段中省略号表示什么意思在括号里打“√”.1.表示话没说完或语意未尽.（）2.表示声音断断续续.（）3.表示列举省略.（）4.用一句话概括这篇文章.1.无微不至：形容十分的周到,文章中指爷爷对我的关心十分周到.2..表示话没说完或语意未尽. （√ ）3.下雨天里年老的爷爷背我过河,使我感到爷爷对我那深沉的爱.上学路上阅读答案（六）: 上学路上阅读答案早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校.走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了.我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.“趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说.啊!我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱. 可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去.无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的.我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱. 1这篇短文按________的顺序叙述的.主要写了_________________________.2在文中各摘抄一个描写也有外貌、动作、语言的语句,从这些描写中可以体会到爷爷怎样的特点外貌：_____________特点：_____________动作：____________特点：____________语言：_____________特点：_____________3读了这篇短文你有什么感受快啊!1这篇短文按（事情发展）的顺序叙述的.主要写了__（爷爷爱我,背我过河的事情）.2在文中各摘抄一个描写也有外貌、动作、语言的语句,从这些描写中可以体会到爷爷怎样的特点外貌：___微驼的背_ 特点：_爷爷年纪大了_ 动作：_抬脚就踏入了冰凉的河里_特点：_做事干脆语言：__“趴在我背上.”_ 特点：_十分疼爱我3读了这篇短文你有什么感受答：读了这篇短文,我被小作者爷爷的爱深深地打动了,我们的长辈这么疼爱我们,我们也应该学会感恩.【上学路上阅读答案】上学路上阅读答案（七）: 上学路上阅读用波浪画出文中描写爷爷外貌的语句,想想有什么作用duo yi xie体现爷爷对孙子无私的爱上学路上阅读答案（八）: 8分23秒的震撼阅读答案(《练习与测试》上的)1记叙了一场惊心动魄的牛狮之战2比喻来不及防备形容弱者被强者消灭形容一点没有保存3靠的是野牛们的顽强拼搏和齐心协力4强者和弱者不是靠身材和架式,而是靠真正的心连心与齐心协力上学路上短文答案上学路上阅读短文。
部编版三年级下册语文期末测试卷及答案(三套)
部编版三年级下册语文期末测试卷及答案·最新说明：本文档整理了三套部编版三年级下册语文期末测试卷，试卷考核的知识点比较全面，与教材保持同步，后附了测试卷的答案，希望能对同仁有所帮助。
目录部编版三年级下册语文期末测试卷（一） (3)部编版三年级下册语文期末测试卷：答案 (7)部编版三年级下册语文期末测试卷（二） (8)部编版三年级下册语文期末测试卷：答案 (13)部编版三年级下册语文期末测试卷（三） (14)部编版三年级下册语文期末测试卷：答案 (19)部编版三年级下册语文期末测试卷（一）一、积累运用。
（共55分）1.我会看拼音，写词语。
（10分）2.我会给加点字选择正确的读音打“√”。
（4分）笼．罩（l óng l ǒng ） 折．腾（zh ē zh é） 松散．（s ǎn s àn ） 模．样（m ó m ú） 笼．子（l óng l ǒng ） 折．磨（zh ē zh é） 散．步（s ǎn s àn ） 模．型（m ó m ú） 3.我知道要先比一比，再组词。
（4分）） ） 厉（ ） 密（ ） ） ） 历（ ） 蜜（ ） 4.我会照样子，填一填。
（6分）（1）例：红彤彤（ABB 式） （2）例：依依不舍（AABC 式） （3）例：无边无际（ABAC 式） 5.我会选择恰当的词语填空。
（5分）神奇 神秘（1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。
（2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。
继续 连续 持续（3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。
（4）妹妹已经（ ）3次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。
（5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（ ）吃起来。
6.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。
（4分）闻：①听见。
②听见的事情，消息。
③出名。
④用鼻子嗅气味。
部编版道德与法治一年级上册一课一练 4上学路上(含答案)
第一单元我是小学生啦4.上学路上一、我会填空。
1.上下学路上过街走，没有人行道靠走。
2.小学生，交通“”要知道。
二、选择题1.上学路上，小东过人行道时，红灯亮了，应（）A.先跑过去B.停下来C.慢慢走过去2.假如你和朋友约好一起去博物馆，他却临时有事不能来，你会（）A.允许对方解释并使友谊不受伤伤害B.你真不守信C.俩人争吵起来D.不会再理他了3.上学路上，小明过马路，对面开来一辆车（）A.停下来等车过去再走B.先跑过去4.椰壳鞋游戏是国家的游戏。
（）A.美国B.泰国C.英国三、我是小判官判断下面做法正确的请打“V”，错误的请画“x”。
1.周末,老师不在身边，我不想干什么。
（）2.晴天时，在大树下下棋。
（）3.许多人都不遵守规则时，我也不用遵守规则了。
4.一年级的小朋友总是头朝下倒着玩滑梯。
（）四、看图识别小学生这样做对或错。
对的打“√”，错的打“×”。
（）（）（）（）（）（）（）（）（）五、简答题1.下图行为可能会产生什么后果?又该如何避免呢?2.生活离不开规则，请你找一找学校生活中的规则有：社会生活中的规则有：3.假如你是一个交通小警察的话，你将怎样纠正这些错误?(1)红灯亮，自行车行（2）行人靠左行（3）追车奔跑(4)过马路不走过街天桥（5）跨越护栏（6）酒后驾车参考答案一、1.人行道右2.信号二、1.B2.A3.A4.B三、1.×2.√3.×4.×四、×√√××××√×五、1.他们可能会被车撞倒、受伤，甚至死亡。
要遵守交通规则，注意交通安全，不要在路上嬉戏，不要攀护栏。
2.①上下楼梯靠右行②按时上学不迟到③走廊里不能大声喧哗④回答问题要举手⑤课间不乱窜教室①银行办理要排队②十字路口要看红绿灯，走斑马线3.(1)红灯亮，自行车不应该行（2）行人靠右行（3）追车奔跑不对，应走人行道(4)过马路要走过街天桥（5）跨越护栏是不对的，禁止行为（6）酒后驾车，严令调查，非常不对。
二年级看图说话图+答案版
（1）：上学路上（4）：马虎的小猫（5）：气球又回来了（6）：保护庄稼的好朋友（7）：“对不起”和“没关系”（8）：捉蝌蚪（9）：我是“小眼镜”（10）：小猴学艺（11）：小白兔运南瓜（12）：小刺猬，你别走看图写话图片及范文：过河看图写话图片及范文：补课看图写话图片及范文：勤奋的小兔看图写话图片及范文：雨伞该给谁礼拜一的清晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着美丽的小红帽，高快乐兴地走在上学路上。
这时，走在前方的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，本来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有能够装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好方法，她把自己的小红帽取下来，而后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，特别快乐。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶快乐地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸耀小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶作别后，小鱼内心美滋滋地直奔学校去。
礼拜六，阳光明朗万里无云。
小红单独到达家里邻近的公园漫步，她往口袋掏糖果的时候，不当心把自己喜欢的小手帕掉在地上，拣起来一看，呀！弄脏啦！她焦急地往家里赶……回到家里小红先端来一盆水，接着把她的小手帕放在脸盆里，而后擦了一点肥皂，开始上搓搓，下搓搓。
最后用清水冲刷洁净。
她把小手帕洗得象雪花同样雪白雪白的，小红还给了小手帕一个洁白的面貌，她感觉十分高兴！小红把手帕挂在露台上晒太阳。
这时一阵细风吹来，让小手帕在风的怀抱里荡秋千，仿佛在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕骄傲地说：“我的小主人小红刚才给我洗过澡呢！我还正舒畅着呢！”小红仿佛听见了它们的对话，喃喃自语地说：“我是一个爱洁净讲卫生的女孩子，我的手帕自然要不时辰刻都干洁净净……”礼拜天清晨，小明在家里全神贯注地造作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。
人教版二年级语文下册阅读理解及答案(考题)
人教版二年级语文下册阅读理解及答案（考题）一、课文综合阅读。
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。
我们沿着一条小河走。
河水碧绿碧绿的，微风吹起，泛起层层波纹。
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
1．填空。
上面的话一共有______个自然段，第一段一共有______句话。
2．仿照句子写一句话。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像．一片柔软的绿毯。
像______。
3．“我和妹妹看着都笑了”，“笑”写出了“我”和妹妹当时什么样的心情？______________________二、课外阅读。
第一个大苹果秋天到了，小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。
小熊从树上摘下了一个又大又红的果。
谁先吃呢？小鹿说：“春天，我给苹果树浇过水，施过肥。
这个大苹果给我吃吧。
”小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。
这个大苹果给我吃吧。
”小猫说：“果子虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。
这个大苹果就给我吃吧。
”怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了最大的两块给了爸爸妈妈。
哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。
1．短文中出现了（______）种动物。
2．根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（1）春天，（________）给果树（________）过水、（________）过肥。
（2）果树生病了，（________）给果树（_______）过药水杀虫。
（3）秋天，（_______）从果树上（________）下了一个又大又红的苹果。
（4）冬天，（_______）给果树（_______）过厚厚的稻草衣。
3．请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。
摘、穿、浇________________4．小伙伴们明白了什么道理？________________三、课外阅读。
列那狐偷鱼（节选）那天天气很冷，天色阴沉沉的。
语文版二年级下册语文短文阅读及答案(考题)
语文版二年级下册语文短文阅读及答案（考题）一、阅读理解。
我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。
我说：“不，我自己有一双手。
我能穿。
”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。
我说：“不，我自己有一双手。
我能拿。
”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。
我说：“不，我自己有一双手。
我能收拾。
”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。
我说：“不，我自己有一双手。
我能洗。
”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。
1．这篇短文有____个自然段。
2．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“☆”。
（1）“我”做得比他们好。
（）（2）“我”想自己的事情自己做。
（）3．你认为“我”是一位__的小学生。
你想对“我”说：“_____！”4．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧。
拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！_____________二、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。
喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天睛，快做窝。
现在懒惰，将来难过。
”寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。
天气暖和，得过且过。
”1．课文中喜鹊共________次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第________次劝说寒号鸟。
2．找出喜鹊对寒号鸟的劝告，________找出寒号鸟的回答，________。
3．哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？请找出来。
（）A．懒惰B．不会做窝C．不听劝告D．得过且过4．寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？寒号鸟做得________，我想对它说：“________。
”三、阅读短文，完成练习。
谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。
他想把羽毛交还失主，就扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了猴子，问：“这是您丢的羽毛吗？”猴子听了哈哈大笑，说：“你见过猴子身上长羽毛吗？”“请原谅，我刚出世不久，懂的事情很少。
”小乌龟道过歉，扛着羽毛往前走去。
小乌龟碰到了豹子，问：“您知道这片羽毛是谁的吗？”豹子盯着羽毛．急切地说：“管它是谁的，这么漂亮的羽毛还是送给我吧！”“那怎么行呢？失主该多着急呀！”小乌龟说完，扛着羽毛，继续往前走去。
上学一路歌阅读答案
上学一路歌阅读答案
上学一路歌》是一篇描写小朋友上学路上欢乐情景的文章。
在春天，他们走过一路野花，采了满手香，到学校后，教室里也弥漫着花香。
夏天，他们蹚过一路溪水，唱着歌，到学校后，地上留下了各种花纹的湿鞋印。
在秋天，他们走过一路，吃一路野果，饱饱地填饱肚子。
冬天，他们滑过一路冰，感觉就像坐上了汽车或飞机。
最后，他们到达学校，却都怪学校太近太近了。
1.多音字的正确读音：蒲公英（dēng/dìng）、二月兰
（lán/làn）、弯曲（wān/qū）、教室（jiào/jiāo）、核桃
（táo/tòu）、酸枣（zǎo/jiāo）、滑梯（huá/tī）。
2.表示声音的词：叮咚、嗒嗒。
3.短文的顺序：春天——夏天——秋天——冬天。
4.大伙怪学校太近太近，可能是因为他们在上学路上玩得
太开心，感觉时间过得太快，所以觉得学校离家太近了。
上学路上阅读答案
上学路上阅读答案摘要在现代社会中，阅读是一项至关重要的技能。
而对于学生来说，上学的途中是一个很好的阅读时间。
本文旨在探讨上学路上阅读的重要性，并提供一些答案来解决可能遇到的问题。
引言随着信息时代的发展，阅读已成为一种不可或缺的技能。
它不仅仅是学习的基石，更是人们获取知识、增长见识的重要方式之一。
由于现代生活的快节奏，人们经常会感到时间不够用。
而对于学生来说，上学的路上可能是一个很好的阅读时间。
通过在上学途中阅读，学生可以更好地利用碎片化的时间，提高阅读能力，拓宽视野。
本文将从阅读的重要性和上学路上阅读答案的意义两个方面进行探讨。
阅读的重要性提升阅读能力阅读是一种基础技能，对于学生的学习和未来的发展都有着至关重要的影响。
通过阅读，学生可以提高词汇量，提高对语言的理解能力。
阅读能力的提升不仅仅对学习有益，还对学生日常生活中的交流和思考能力有积极的影响。
在上学的路上进行阅读，可以让学生每天都有一段专注于阅读的时间，从而提升阅读能力。
拓宽知识视野阅读不仅能够提高学生的阅读能力，还能够拓宽学生的知识视野。
通过阅读各类书籍、报纸、期刊等，学生可以接触到各种类型的知识，了解世界的不同领域。
在上学的路上进行阅读，可以让学生接触更多不同的知识，从而开阔视野，增长见识。
上学路上阅读答案的意义提高学习效率学生在学校学习时，经常会遇到一些问题不明白或者不会做，而回家后又无法立即得到解答。
这时，上学路上阅读答案就变得尤为重要。
通过提前阅读相关的答案，学生可以在上学路上对自己的问题进行思考和解答，从而提高学习效率。
这样一来，学生在学校上课时就能够更好地理解和吸收知识。
培养自主学习能力上学路上阅读答案，对学生的自主学习能力培养起到了重要作用。
当学生在路上阅读答案时，可以锻炼自己的思维能力和判断能力，培养自己独立思考和解决问题的能力。
这种自主学习的方式有助于激发学生的好奇心和求知欲，并培养他们的学习兴趣。
时间利用的最大化在现代社会中，时间是一种非常宝贵的资源。
四年级语文上册优学1+1评价与测试
四年级语文上册优学1+1评价与测试《四年级语文上册优学1 1评价与测试》参考答案一、阅读理解1. 请描述文中画线句子所表达的意思。
“窗外的小鸟在唱歌，蝴蝶在花丛中飞舞。
”这句话表达了作者对自然的热爱和向往，以及对美好生活的向往。
2. 请概括文章的主要内容。
本文主要讲述了作者在上学途中，欣赏自然美景，感受到了生活的美好和乐趣。
二、词语运用1. 请解释“轻盈”和“翩翩起舞”两个词语的意思。
“轻盈”形容女子身材轻巧，动作灵活；“翩翩起舞”形容轻快地跳舞。
2. 请在下面填入最恰当的词语。
我喜欢窗外的_________和_________。
三、句子理解请解释为什么“他忍不住笑出了声”这句话的表达效果。
这句话通过描述主人公忍不住笑出声来，表现了他内心的喜悦和兴奋，同时也为下文的叙述做了铺垫。
四、阅读拓展请概括拓展文中所提到的小学生如何学习语文的方法。
1. 坚持阅读，积累词汇；2. 多写多练，提高表达能力；3. 注重积累经典句式，培养语感；4. 善于观察生活，丰富写作素材。
总的来说，学习语文需要多方面的努力和积累，包括阅读、写作、表达等多个方面。
只有不断积累和练习，才能提高自己的语文素养和表达能力。
五、单元测试请根据本单元所学内容，完成以下题目。
1. 解释词语：憧憬、细腻、奥秘、五彩缤纷的意思。
憧憬：对未来的美好期待和向往；细腻：细致入微，形容事物细致光滑；奥秘：深奥莫测的道理或秘密；五彩缤纷：形容色彩鲜艳、繁多。
2. 请用以上所学的词语填空。
每当夜幕降临，城市的夜晚_________，灯光璀璨，让人流连忘返。
3. 请根据以上所学内容回答问题：这篇文章主要讲述了什么？请用一句话概括。
本文主要讲述了作者在上学途中欣赏自然美景，感受到了生活的美好和乐趣。
4. 请选择正确的选项：这篇文章表达了作者对________的向往和热爱。
（A. 学习生活 B. 自然美景）六、作文题目：《上学路上》请根据本单元所学内容，结合自己的实际生活，写一篇关于《上学路上》的作文。
部编版一年级上册道德与法治 第1单元《上学路上》 课时练习 含答案2
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！课时练4上学路上一、基础题1.选一选.填一填.人行道人行横道、右边过街天桥、地下通道横过马路时走()()()。
上街走()，没有人行道靠()走。
2.我会选一选。
（1）.上学路上，小明刚要过马路,对面开来一辆车（）A停下来等车过去再走。
B先跑过去.（2）.小刚在上学路上遇到几个小朋友,在小溪边捉蝌蚪？（）A．提醒他们水边玩耍危险 B.跟他们一块捉蝌蚪.（3）.放学了,下雨了,小红带了一把伞,看到小丽没有伞（）A.不管她,自己走了B.走过去跟小丽打一把伞.3.判断，对的打（√），错的打（×）。
上学路上阅读答案
上学路上阅读答案引言随着社会的不断进步和发展，人们对于教育的重视程度也越来越高。
对于学生来说，除了在学校里接受正式的教育之外，还需要在日常生活中进行补充学习和阅读。
然而，学生通常没有足够的时间在学校之外进行阅读，这就引发了一个问题：如何在上学的路上进行有效的阅读呢？阅读答案的重要性阅读答案是学生在读书过程中遇到问题时的重要参考资料。
它们不仅提供了正确的解答和解决问题的思路，还可以帮助学生理解和掌握相关知识。
在上学的路上阅读答案，可以帮助学生巩固已学知识，弥补学习中的不足之处，提高学习效果。
上学路上阅读答案的方法1. 选择适合的阅读材料在上学的路上阅读时，学生应选择适合自己的阅读材料，尽量选择与自己正在学习的学科或知识领域相关的书籍或文献。
这样可以更好地提升学习效果和效率。
2. 制定合理的阅读计划在进行上学路上阅读时，学生应制定合理的阅读计划，根据自己的学习进度和时间安排安排合适的阅读量。
可以根据每天的上学时间和路程长度来合理规划阅读时间，确保能够充分利用每一分钟。
3. 创造良好的阅读环境为了更好地进行上学路上阅读，学生需要创造良好的阅读环境。
可以在上学的路上选择安静且光线较好的地方进行阅读，远离嘈杂的声音和干扰因素。
同时，保持良好的坐姿和阅读姿势，注意保护视力，避免产生不适感。
4. 做好笔记和思考在阅读答案时，学生应做好笔记和思考。
可以将重点内容和问题记录下来，然后进行思考和解答。
这样可以帮助学生更好地理解和掌握阅读材料，提高学习效果。
5. 阅读后进行复习在上学的路上阅读完答案后，学生应进行复习，巩固已学的知识点和解题方法。
可以利用零散的时间进行知识点的回顾和梳理，做到学习不间断。
结论在上学的路上进行阅读答案是学生进行有效学习的一种方式。
通过选择适合的阅读材料，制定合理的阅读计划，创造良好的阅读环境，做好笔记和思考，以及进行复习，学生可以在繁忙的学习生活中抽出宝贵的时间进行有效学习。
上学路上阅读答案的方法可以帮助学生巩固已学知识，提高学习效果。
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上学路上阅读答案
上学路上
早上,寒冷的北风裹着雨点“噼噼啪啪”地打在窗玻璃上.我穿好了雨衣正要出门去,爷爷拿过一把雨伞,硬要送我一起去学校.走着走着,一条小河挡住了我们的去路.原来,汇聚到河里的水,把河道都挤满了.
我望着那急流的河水,呆愣了好一会儿,正要弯腰脱鞋,准备趟水,却见爷爷早已将鞋脱下,高高地卷起裤腿,抬脚就踏入了冰凉的河里.
“趴在我背上.”爷爷用那慈祥、疼爱的目光看着我,亲切地对我说.
啊!我再一次愣住了.我已经长大了,个头也快赶上您了,您一个年过半百的老翁,却要背我过河?这刺骨的河水啊!您老人家硬要来送我,已使十分内疚,现在,又要背我过河,这怎么可以呢?
我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?这无微不至的关怀,使我对乡村那自在的生活充满依恋,也使我对您老人家产生了一种强烈的爱.
“可是爷爷,今天,我不能……我要自己趟过河去.”
无意中,我又瞧了爷爷一眼,啊,我触到了爷爷那慈祥中透着严厉而坚定的目光,我明白了,爷爷是决不会轻易改变他的决定的.
我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上,我无法,也挡不住这深沉的爱.
1、写近义词：慈祥( ) 严厉( )
写反义词：疼爱( ) 坚定( )
2、联系上下文理解词语的意思.
无微不至：
3、“这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样不放在心上?(改陈述句)
4、第七自然段中省略号表示什么意思?在括号里打“√”
(1)表示说话未完或语意未尽( )
(2)表示声音断断续续( )
(3)表示列举省略( )
5、在文中划出描写爷爷外貌的句子.
6、读了这篇短文,你有什么感受?(尽量从多种角度谈)
7、文中对我的刻画,主要采取了___________描写的方法.
8、文章最后说“我终于无言地,顺从地趴在爷爷那庞大的背上”,从这个“终于”我们可以看出,小作者心里是矛盾的、经历了一番挣扎的,他本来希望怎样做?___________但是,爷爷却让他“趴在我背上”,你对爷爷这种爱,有什么看法?___________
9、根据你对本文的了解,给本文加一个合适的题目.
参考答案：
1、和蔼,严肃;厌恶,软弱
2、没有一处细微的地方不照顾到.形容关怀、照顾得非常细心周到.
3、这些年里,从一日三餐到我读书写字的姿势,您哪一样都放在心上.
4、选(1)
5、我看了一眼爷爷那微驼的背,那被岁月染白的银发,心里涌起了一股暖流.
6、读了这篇短文,我被小作者爷爷的爱深深地打动了,我们的长辈这么疼爱我们,我们也应该学会感恩.我觉得爷爷对小作者无微不至,体现了他对小作者无限的爱,让我十分感
动 .
7、心理描写
8、他本来希望自己趟过河去
爷爷的爱很浓厚,让爷爷背其实更能让爷爷享受天伦之乐
9、爷爷的爱
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