“快乐与安全同行”主题班会
安全与快乐同行主题班会
03
快乐的心态能够提高应对危险的能力
快乐的心态能够让人更加冷静、沉着，从而更好地应对危险和意外情况
。
安全与快乐同行，共创和谐校园
强化安全教育，提高安全意识
学校应该加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识，让他们在享受快乐的同时，时刻 关注自身和他人的安全。
营造快乐的校园氛围
学校应该积极营造快乐的校园氛围，让学生感受到校园的温暖和快乐，从而降低安全风险 。
尊重他人，关心他人，学会换 位思考，理解他人的需求和感 受。
培养良好的沟通能力，学会表 达自己的想法和意见，同时倾 听他人的观点。
建立积极的人际关系网络，与 同学、老师、家长等保持良好 的互动和沟通。
培养兴趣爱好，丰富课余生活
发掘自己的兴趣爱好 ，积极参与各种课余 活动，拓展自己的视 野和技能。
学会合理规划课余生 活，让自己的生活更 加充实有意义，提高 生活品质。
学会从积极的角度看待问题，发现事 物的美好之处，增强自信心和幸福感 。
学会调节情绪
学习有效的情绪调节方法，如深 呼吸、冥想、运动等，帮助自己
缓解压力和焦虑。
培养情绪管理能力，学会控制情 绪，不轻易发脾气或陷入消极情
绪中。
学会倾听和表达自己的情感，与 他人建立良好的沟通渠道，共同
解决问题。
建立和谐的人际关系
养成良好的上网习惯
总结词
网络世界同样存在安全隐患，养成良 好的上网习惯有助于保护个人信息和 财产安全。
详细描述
不轻信来路不明的信息、链接和附件 ，以防网络诈骗和病毒攻击。在使用 公共Wi-Fi时，应确保连接安全可靠， 避免使用敏感信息进行登录或交易。
积极参与安全实践活动
总结词
通过实践操作，增强安全意识，提高自 我保护能力。
安全伴我行主题班会五篇
安全伴我行主题班会五篇平安伴我行主题班会范文一一、活动目的1、通过活动，让学生了解和把握更多的平安常识、自护学问，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动预备1、让同学们专心学习平安学问和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程主持人：同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美好。
但是，生活中还有许多需要我们留意的事情，我们需要增加自我保护的能力。
据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。
同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和把握自护自救的学问，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!(一)“自护”能力表演和学问竞赛：舞蹈小品《我们去郊游》事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：(1)先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。
包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2)不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。
(要留意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。
)(3)(连续表演)：郊游中一个同学不当心烫伤了手……处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4)天气太酷热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
抢救方法：立刻将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮忙散热。
可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
(5)回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立刻移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”(二)学问问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(4)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三)主持人：同学们都很聪慧，面对危险的时候，懂得自救自护。
快乐与安全同行主题班会演讲稿模板5篇
快乐与安全同行主题班会演讲稿模板5篇快乐与安全同行主题班会演讲稿（精选篇1）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！统计数据表明，我国平均每天各类事故造成300多人丧生，每年因各类事故造成的直接和间接经济损失等于两个三峡工程。
这些触目惊心的数据背后我们看到无数鲜活的生命随风而逝，无数的家庭从此破散。
我们悲伤、我们哽咽、我们留下眼泪，我们不禁深深思索：究竟是什么原因会引发这些安全事故呢？原国家安全生产监督管理局副局长王德学先生曾经参与调查了多起安全事故，感慨的说：几乎每一起重大事故都是可以避免的。
翻开往年的典型事故汇编，不难发现大多是工作人员安全意识淡薄，自我保护能力差而造成的事故。
一旦你忽视安全，安全就会离你而去，灾难随时可能发生。
身为一名天然气采气职工，安全是我们的保护伞。
安全对于一个人意味着健康；对于一个家庭意味着和睦；对于一个企业，安全意味着发展。
然而安全意识的淡薄、安全技能的缺乏、对安全警告的不屑、对安全操作规程的违反，这些安全天敌却随时都伺机而行，稍稍不注意就会跟上我们。
时间追朔到20__年12月23日晚，地处重庆市开县的中石油西南油气田分公司川东北气矿罗家16号井起钻时，突然发生井喷，这起天然气特大井喷事故，造成243人中毒死亡，经济损失直接高达6400余万元。
造成这起井喷事故的根本原因是由于现场工作人员不按要求处理和处理措施不当。
剧毒硫化氢的天然气四处弥漫的瞬间是一条条生命的消逝和一个个家庭的破散，企业的利益也受到了严重的损失。
生死的刹那，我们无法涉入到悲惨瞬间，无法体会到其中的悲痛，但我们看到的是瞬间远去的生命，是残酷的事实，是血淋淋的验证和亲人们无助的呼唤。
忽视安全规程使那么多人付出了生命的代价，而生命的消逝是不可挽回的啊。
“前事不忘，后事之师”。
天然气企业在社会中有着重要的作用，我们的安危关系到社会的稳定和发展。
我们所在的天然气企业是一个大家庭，我们的安危关系着许许多多人的幸福，我们每个企业职工都是一张多米诺骨牌，一张倒下了，影响的是整个企业。
快乐与安全同行主题班会教案
快乐与安全同行主题班会教案班会主题：快乐与安全同行教学目标：1.了解快乐与安全的关系，明确快乐和安全对个人和社会的重要性；2.掌握一些保持快乐和安全的方法和技巧；3.培养学生的安全意识和快乐心态。
教学准备：1.PPT课件；2.活动道具：快乐与安全的图片、小道具等；3.学生参与的互动活动。
教学过程：一、导入（5分钟）1.引导学生讨论快乐与安全的关系，什么是快乐？什么是安全？为什么快乐和安全是重要的？2.列举一些快乐和安全的例子，引导学生思考快乐和安全是如何相互影响的。
二、探究（10分钟）1.分组讨论：学生分成小组，每个小组讨论一种保持快乐和安全的方法或技巧，并向全班进行分享。
2.课堂展示：每个小组选择一名代表，向全班展示他们的讨论成果。
三、理解（15分钟）1.分析方法：通过PPT展示一些保持快乐和安全的方法和技巧，如保持积极乐观的心态、遵守交通规则、学会自我保护等。
2.学生讲解：选择几名学生讲解PPT上的方法和技巧，并与全班一起讨论这些方法和技巧的重要性和实践意义。
四、实践（15分钟）1.角色扮演：将学生分成小组，每个小组选择一个场景，进行角色扮演，展示如何在不同情境下保持快乐和安全。
2.学生演练：每个小组选出一名学生进行角色扮演，并由其他组员评价演练的效果。
五、拓展（10分钟）1.互动游戏：设计一个与快乐和安全相关的游戏，让学生在游戏中体验快乐和安全的重要性。
2.学生分享：请几名学生分享他们在游戏中的体验和感受。
六、总结（5分钟）1.引导学生总结本节课学到的知识和体会，回答以下问题：快乐和安全之间有什么关系？怎样保持快乐和安全？2.小结：总结本节课的教学内容和教学目标。
七、作业布置（5分钟）布置作业：要求学生回家整理一篇关于快乐与安全的文章，包括他们对快乐与安全的理解和自己的保持快乐和安全的方法与经验。
教学反思：本课通过讨论、展示、角色扮演等多种形式，使学生深入理解快乐与安全的关系，并掌握了一些保持快乐和安全的方法和技巧。
快乐与安全同行主题班会教案（五篇范文）
快乐与安全同行主题班会教案（五篇范文）第一篇：快乐与安全同行主题班会教案一、活动目标1．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。
2．用舞蹈、知识竞答、AB剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备1、收集资料；2、排练舞蹈；3、排练小品《我们学会了保护自己》。
4、磁带、录音机、录相带（光盘）、录放机（VCD）、多媒体电脑及道具等。
三、活动过程：甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。
甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。
乙：健康之于生命，如光芒于太阳。
拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。
生活因健康而美好，生命因健康而精彩。
请欣赏舞蹈《健康歌》。
甲：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。
为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。
在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。
现在安全大使来考大家啦！安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就可以得到安全自护奖章啊，还有奖品啊！（多媒体课件出示竞赛题目）乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊！那在实际生活中怎么应用这些知识呢？下面我们来看段录相，并请大家做出选择。
（AB剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游泳，这时候他们应该怎么做？是下水去救人，还是去找大人来救人？让学生做出选择，并且相同选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果；再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。
）安全大使：同学们的选择都有自己的理由，但是我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。
《我安全我健康我快乐》主题班会教案
《我安全我健康我快乐》主题班会教案主题：《我安全我健康我快乐》班会目标：通过本次班会，学生将了解到安全、健康和快乐的重要性，并掌握相应的保护自己的方法和技巧，培养学生自我保护意识和能力，提升他们的安全、健康和快乐水平。
班会准备：1.PPT或黑板准备相关图片和文字，以及相关的视频剪辑。
2.安排适当的互动环节，如小组讨论、角色扮演等。
3.准备小奖品，以鼓励学生积极参与。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1.引入主题：通过展示一些图片或视频，让学生联想到安全、健康和快乐的场景，引发他们对主题的兴趣。
2.提问：请学生谈谈他们对安全、健康和快乐的理解，让他们先行表达一下。
二、安全篇（15分钟）1.分享案例：以一个真实的案例为例，讲述一个因为缺乏安全意识而发生的事故，引导学生认识到安全的重要性。
2.安全教育：通过PPT或黑板，列举一些日常生活中的安全注意事项，如交通安全、食品安全、网络安全等，引导学生了解安全知识和掌握应对方法。
3.小组讨论：让学生分成小组，讨论他们身边存在的安全隐患，并提出相应的解决方案。
三、健康篇（15分钟）1.分享案例：以一个健康生活习惯的案例为例，讲述一个人因为养成良好的健康习惯而拥有健康体魄和快乐心情的故事，引导学生重视健康。
2.健康教育：通过PPT或黑板，介绍一些保持健康的方法，如合理饮食、适度锻炼、保持良好的作息等，引导学生树立正确的健康观念。
3.角色扮演：安排学生进行角色扮演，演绎一些养成良好健康习惯的场景，以增加学生对健康习惯的理解和接受度。
四、快乐篇（15分钟）1.分享案例：以一个快乐的生活方式的案例为例，讲述一个人因为积极乐观的心态和快乐的人际关系而拥有幸福快乐的生活，引导学生重视快乐。
2.快乐教育：通过PPT或黑板，介绍一些快乐的生活方式，如积极乐观、与人友善、培养兴趣爱好等，引导学生享受快乐的生活。
3.分享：鼓励学生分享自己在日常生活中获得快乐的经历和方法，以增加学生对快乐的认识和理解。
快乐与安全同行主题班会教案范文
一、教案背景班会主题：快乐与安全同行课时：1课时年级：五年级二、教学目标1. 让学生了解安全的重要性，增强安全意识。
2. 培养学生遵守规则、自我防范的能力。
3. 引导学生学会调控情绪，做快乐的主人。
三、教学内容1. 快乐与安全的定义及关系。
2. 日常生活中存在的安全隐患及预防措施。
3. 学会调控情绪，做快乐的人。
四、教学过程1. 导入：讲解快乐与安全的定义及关系，引导学生认识到安全对于快乐生活的重要性。
2. 讲解日常生活中存在的安全隐患及预防措施，如交通安全、防火安全、防水安全等。
3. 案例分析：分享一些由于安全意识不强导致的悲剧案例，让学生从中吸取教训。
4. 小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中增强安全意识，遵守规则，自我防范。
5. 情绪调控：讲解如何学会调控情绪，做快乐的主人。
分享一些调控情绪的方法，如运动、听音乐、倾诉等。
五、课后作业1. 列举自己在日常生活中存在的安全隐患，并提出相应的预防措施。
2. 学会一首调控情绪的歌曲或方法，与家人分享，共同做一个快乐的家庭。
六、教学评价1. 学生对安全意识的认知程度。
2. 学生对日常生活中安全隐患的识别及预防措施的掌握。
3. 学生对情绪调控方法的掌握及应用。
七、教学资源1. 安全知识资料。
2. 情绪调控方法资料。
3. 案例分析素材。
八、教学建议1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和教学方式。
2. 结合学校实际情况，开展与安全相关的活动，如安全知识竞赛、安全演练等。
3. 鼓励家长参与，共同关注学生的安全问题，形成家校共育的良好氛围。
九、教学难点1. 如何让学生真正认识到安全的重要性，并转化为自觉行动。
2. 如何引导学生学会调控情绪，做快乐的主人。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏。
要关注学生的心理健康，引导他们正确面对生活中的困难和挫折，做到快乐与安全同行。
在课后，教师要加强对学生安全行为的监督和指导，确保学生将安全意识内化于心，外化于行。
中小学《我安全我健康我快乐》主题班会教案
中小学《我安全我健康我快乐》主题班会教案第一章：认识安全1.1 教学目标让学生了解安全的重要性培养学生遵守安全的习惯1.2 教学内容讲解安全的基本概念分析安全事故的原因1.3 教学活动观看安全事故案例视频分组讨论如何预防安全事故1.4 教学评价学生能说出安全的重要性学生能列举出一些安全事故的预防方法第二章：交通安全2.1 教学目标让学生了解交通规则培养学生遵守交通规则的意识2.2 教学内容讲解交通规则的基本知识分析违反交通规则的危害2.3 教学活动观看交通安全教育视频分组讨论如何遵守交通规则2.4 教学评价学生能说出交通规则的基本知识学生能列举出一些遵守交通规则的方法第三章：网络安全3.1 教学目标让学生了解网络安全知识培养学生正确的上网习惯3.2 教学内容讲解网络安全的注意事项分析网络安全的危害3.3 教学活动观看网络安全教育视频分组讨论如何保护自己的网络安全3.4 教学评价学生能说出网络安全的注意事项学生能列举出一些保护网络安全的方法第四章：饮食安全4.1 教学目标让学生了解饮食安全知识培养学生正确的饮食习惯4.2 教学内容讲解饮食安全的基本知识分析饮食不安全的危害4.3 教学活动观看饮食安全教育视频分组讨论如何保持饮食安全4.4 教学评价学生能说出饮食安全的基本知识学生能列举出一些保持饮食安全的方法第五章：身心健康5.1 教学目标让学生了解身心健康的重要性培养学生积极健康的心态5.2 教学内容讲解身心健康的基本知识分析身心健康的影响因素5.3 教学活动观看身心健康教育视频分组讨论如何保持身心健康5.4 教学评价学生能说出身心健康的重要性学生能列举出一些保持身心健康的方法第六章：防火安全6.1 教学目标让学生了解防火安全知识培养学生正确的防火意识和技能6.2 教学内容讲解防火安全的基本知识分析火灾的原因和预防措施6.3 教学活动观看防火安全教育视频进行防火安全演练，如使用灭火器6.4 教学评价学生能说出防火安全的基本知识学生能演示正确的防火操作方法第七章：地震逃生7.1 教学目标让学生了解地震逃生的知识培养学生地震发生时的自我保护能力7.2 教学内容讲解地震逃生的基本知识分析地震时的危险和应对方法7.3 教学活动观看地震逃生教育视频进行地震逃生演练7.4 教学评价学生能说出地震逃生的基本知识学生能演示地震逃生时的正确动作第八章：防范校园暴力8.1 教学目标让学生了解校园暴力的危害培养学生防范校园暴力的意识8.2 教学内容讲解校园暴力的定义和特点分析防范校园暴力的方法8.3 教学活动观看防范校园暴力教育视频分组讨论如何预防和应对校园暴力8.4 教学评价学生能说出校园暴力的危害学生能提出一些防范校园暴力的方法第九章：个人卫生9.1 教学目标让学生了解个人卫生的重要性9.2 教学内容讲解个人卫生的基本知识分析个人卫生不良的影响9.3 教学活动观看个人卫生教育视频9.4 教学评价学生能说出个人卫生的重要性第十章：快乐生活10.1 教学目标让学生了解快乐生活的意义培养学生积极向上的生活态度10.2 教学内容讲解快乐生活的基本原则分析如何在生活中寻找快乐10.3 教学活动观看快乐生活教育视频分组讨论如何拥有快乐的生活10.4 教学评价学生能说出快乐生活的基本原则学生能提出一些拥有快乐生活的方法第十一章：环境安全11.1 教学目标让学生了解环境安全的重要性培养学生保护环境的意识11.2 教学内容讲解环境安全的基本知识分析环境污染的原因和危害11.3 教学活动观看环境安全教育视频分组讨论如何保护环境11.4 教学评价学生能说出环境安全的重要性学生能提出一些保护环境的方法第十二章：防溺水安全12.1 教学目标让学生了解防溺水安全知识培养学生正确的防溺水意识和技能12.2 教学内容讲解防溺水安全的基本知识分析溺水的原因和预防措施12.3 教学活动观看防溺水安全教育视频进行防溺水安全演练，如模拟救人12.4 教学评价学生能说出防溺水安全的基本知识学生能演示正确的防溺水操作方法第十三章：防范自然灾害13.1 教学目标让学生了解自然灾害的种类培养学生防范自然灾害的意识13.2 教学内容讲解自然灾害的基本知识分析防范自然灾害的方法13.3 教学活动观看防范自然灾害教育视频分组讨论如何应对自然灾害13.4 教学评价学生能说出自然灾害的种类学生能提出一些防范自然灾害的方法第十四章：心理健康14.1 教学目标让学生了解心理健康的重要性14.2 教学内容讲解心理健康的基本知识分析影响心理健康的因素14.3 教学活动观看心理健康教育视频分组讨论如何保持心理健康14.4 教学评价学生能说出心理健康的重要性学生能提出一些保持心理健康的方法第十五章：综合实践活动15.1 教学目标让学生将所学安全知识运用到实际生活中培养学生自主学习和团队协作的能力15.2 教学内容组织学生进行综合实践活动，如实地考察、模拟演练等引导学生总结所学知识，分享自己的感悟15.3 教学活动学生分组进行综合实践活动学生代表分享活动成果和感悟15.4 教学评价学生能将所学安全知识运用到实际生活中学生能展示自主学习和团队协作的能力重点和难点解析本文主要介绍了《我安全我健康我快乐》主题班会教案，共分为十五个章节。
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“快乐与安全同行”主题班会
一、活动目标
1．让学生初步掌握一些安全常识，学会保护自己。
2．用舞蹈、知识竞答、ab剧、即兴表演等形式巩固并拓展学生对“安全”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
二、活动准备
1、收集资料；
2、排练舞蹈；
3、排练小品《我们学会了保护自己》。
4、磁带、录音机、录相带（光盘）、录放机（vcd）、多媒体电脑及道具等。
三、活动过程：
甲：同学们，新世纪的钟声已经敲响，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。
而生命对于我们每一个人来说，只有一次，我们一定要关爱生命，珍视健康，关注安全，快乐成长。
甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会现在开始。
乙：健康之于生命，如光芒于太阳。
拥有了健康，生命才生生不息，熠熠生辉。
生活因健康而美好，生命因健康而精彩。
请欣赏舞蹈《健康歌》。
甲：关爱生命，呵护健康，是我们崇高的使命。
为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们精心筹备了这次主题班会。
在这之前同学们收集和掌握了很多安全常识。
现在安全大使来考大家啦！
安全大使上：我来考考大家，同学们可一定答对啊，答对了就可以得到安全自护奖章啊，还有奖品啊！
（多媒体课件出示竞赛题目）
乙：看来同学们对安全知识都掌握得很不错啊！那在实际生活中怎么应用这些知识呢？下面我们来看段录相，并请大家做出选择。
（ab剧的形式，几个小伙伴去河边玩，一个小伙伴下水去捞鱼，结果溺水了，其他小伙伴都不会游
泳，这时候他们应该怎么做？是下水去救人，还是去找大人来救人？让学生做出选择，并且相同选择的同学坐在一起，接着演一演自己这种选择可能会出现的结果；再演一演自己为什么不做另一种选择，另一种选择会出现什么结果。
）安全大使：同学们的选择都有自己的理由，但是我要告诉大家，生命对于每一个人只有一次。
虽然舍己救人是光荣的，但是如果我们能想出更好的办法，能够既救了人，又使自己的生命得到了保护不是更好吗？遇到事情不要冲动，要积极地想办法。
甲：对啊！从这么紧张的选择中走出来，让我们轻松一下，请欣赏说说唱唱《安全伴着快乐行》。
a：号角声声响连天，
b：锣鼓阵阵震五洲，
c：我们铿锵三人行，
合：开门见山说安全。
a：不唱桃花枝头红，
b：不唱杨桃柳条儿青，
c：唱一唱健康就是幸福要记清，
b：唱一唱交通安全陪着你前行，
c：唱一唱消防安全防火最重要，
合：唱一唱安全伴着你我快乐行。
别唱啦，别唱啦！着火啦，着火啦，快去救火啊！！（一个同学跑上来喊着。
）水火无情啊，同学们！请看（课件出示一组着火时和火熄灭后的图片）这些令人惊心的场面，我们怎么能小看这火呢？
甲：是啊，你说得对，那我们在遇到危险的时候应该怎么办呢？我们来看个小品，看他们是怎么做的？（小品《我们学会了保护自己》分组进行）组1：着火了，红红和妈妈一边救火，一边报火警等。
组2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑，同学们进行救护。
组3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
乙：我们的安全与健康同行，与快乐相伴，我们没有理由不去关注安全，
没有理由不去珍视生命。
让我们大家一起来朗诵《热爱生命》——（配乐：舒缓的钢琴曲）
爱护花坛里的花草体验绿的和谐
帮助摔倒的同学体验心灵的沟通
照顾受伤的小鸟体验爱的温暖
挽扶盲人的手臂体验情的愉悦
生活的天地这样辽阔
生活的快乐这样有趣
保护自己让生活更自由
文明安全让生活更美丽
热爱生命让我们更快乐地生活
甲：同学们，最后请我们的班主任老师讲话，作为我们这次班会的结束语吧！
班主任：时代召唤着我们，我们是跨世纪的一代，我们首先要学会生存。
同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上
“安全自护”小奖章，从这里出发；让所有的孩子们天天快乐，日日平安，快乐和安全永远与我们相伴！
甲、乙合：×年×班《快乐与安全同行》主题班会到此结束！。