六年级下册科学活页作业试题及答案教材

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教科版科学六年级下册作业本参考答案(最新)

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教科版六年级下册 科学作业本参考答案微小世界 1.放大镜活动记录1.2.(仅供参考))2选择题 (1)C (2)C 、D2.放大镜下的昆虫世界学生观察小动物 拆除危险物品活动记录1、用放大镜观察昆虫的身体构造并画下来。

课堂练习2.选择题 (1)D (2)A资料阅读3.A3.放大镜下的晶体活动记录1.画出在放大镜下看到的晶体形状。

课堂练习2.选择题(1)B (2)B资料阅读3. (1)B (2)C <C图有误,应为六边形>4.怎样放得更大活动记录1.略课堂练习2.顺序为:41323.选择题:(1)A (2)D (3)B (4)A5.用显微镜观察身边的生命世界(一)活动记录1.观察显微镜下的洋葱表皮结构并把它画下来。

课堂练习2.填图题 BEDAC3.选择(1)C (2)C (3)B <配图与文字不匹配,此答案按文字排序>6.用显微镜观察身边的生命世界(二)活动记录1.记录用显微镜观察到的现象。

课堂练习2.通过阅读教科书,我们知道细胞的作用有(在方框里打勾):√呼吸√运动√消化√排泄√生长√发育√繁殖√遗传3.选择题(1)C (2)C资料阅读选择题(1)D (2)B (3)B (4)C7.用显微镜观察身边的生命世界(三)活动记录1.用文字描述或用图表示观察到的微生物的形状。

课堂练习2.选择题(1)D (2)A3.连线题变形虫鼓藻草履虫船形硅藻4.认真阅读教科书第22-24页的内容,完成下面的练习(1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(团藻)等。

(2)□都能吃东西√都由细胞组成√都会对外界刺激产生反应□都会制造食物√都会繁殖√都会排泄资料阅读选择题(1)A (2)A (3)B8.微小世界和我们活动记录(供参考)1.发明放大镜以后:能看到细小的物体,看清它们的细微特征,如蝴蝶鳞片;电视屏幕;各种晶体;蝇的复眼发明显微镜以后:能看到微小的生物,观察到它们细胞的结构和特征,如变形虫;大肠杆菌;叶绿体课堂练习2.选择题(1)B (2)D单元练习答案:1.选择题(1)C (2)C (3)A (4)C (5)B (6)C (7)B (8)B (9)D (10)A (11)A (12)C (13)B (14)C (15)B (16)A (17)A (18) B2.填空题(1)厚薄(2)扁平的细毛足复(3)触角(4)微生物(5)细胞(6)晶体(7)蒸发水分冷却热饱和溶液(8)400 (9)盖玻片3.连线题(1)列文虎克发现细胞胡克发现青霉素弗莱明发明能放大近300倍的金属结构显微镜巴斯德第一个指出微生物与人类健康的关系(2)棒状蚂蚁羽毛状天牛鞭状雄蚕蛾膝状蝴蝶4.探究题(1) 6 3 2 5 7 1 4(2)①镊子染色滴管夹取实验材料载玻片吸取少量液体裁纸刀放置切片标本吸水纸切割洋葱碘酒吸取多余的水分②乙甲③B D A C④C物质的变化1.我们身边的物质活动记录1.火柴燃烧火柴折断2、(1)C(2)D(3)B2.物质发生了什么变化活动记录1.2.(1)C(2)C(3)C(4)B3.米饭、淀粉和碘酒的变化活动记录1.(1)清淡,没有味道(2)慢慢出现甜味(3)米饭在咀嚼的过程中发生了化学变化,变成了带有甜味的新物质。

新教科版六年级下册科学学生活动手册参考答案

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小学六年级科学下册作业本参考答案微小世界单元一、放大镜活动记录 1、2、1、推断题。

〔1〕√〔2〕√〔3〕√〔4〕×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必定 的联系,只与放大镜的凸度有关〔5〕×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小 的。

〔6〕√2、选择题。

〔1〕C 〔2〕C、D 3、小制作。

〔略〕 二、放大镜下的昆虫世界推断题。

〔1〕√〔2〕×蟋蟀的耳朵长在足的内侧〔3〕×放大镜下并不能清楚地看 到〔4〕×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的构造有关〔5〕 √物体名称 肉眼观看的觉察 放大镜下的觉察 报纸字的笔划很清楚, 纸面灰色有颗粒感布料能清楚的看到穿插的 线,外表有细毛字的笔划是有很多黑色小 点组成,纸面灰色凹凸不平,撕开的口子能清楚的看到细毛。

横竖穿插的线看的很清 晰,能清楚的看到外表卷曲的细毛资料阅读 A三、放大镜下的晶体活动记录:推断题。

〔1〕√〔2〕√〔3〕×不肯定,有些晶体很大的〔4〕√〔5〕×玻璃不是晶体资料阅读〔1〕B〔2〕C四、怎样放得更大1、填写观看记录。

〔略〕2、推断题。

〔1〕√〔2〕√〔3〕√〔4〕×显微镜的放大倍数是有限的〔5〕√3、选择题。

〔1〕A〔2〕B〔3〕B五、用显微镜观看身边的生命世界〔一〕1、填图题。

BEDAC2、推断题。

〔1〕×整个洋葱放到显微镜下,反而看不到它的精细构造。

〔2〕√〔3〕×最早觉察细胞的是罗伯特胡克〔4〕×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的〔5〕√〔6〕√六、用显微镜观看身边的生命世界〔二〕1、填表。

2、填空题。

〔1〕细胞〔2〕细胞3、资料阅读〔1〕√〔2〕×人体最大的细胞是卵细胞,最小的是血小板〔3〕√〔4〕√〔5〕×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

〔6〕√七、用显微镜观看身边的生命世界〔三〕1、推断题。

人教版六年级下册小学科学试卷含答案

人教版六年级下册小学科学试卷含答案

人教版六年级下册小学科学试卷含答案第一单元一、填空:1、青春期男女身高最先消灭快速生长。

2、青春期除了身高突增之外,另一个特点就是性发育的开头。

3、人的一生要经过胎儿期、婴幼儿期、学龄期、青春期、青年期、成年期、老龄期。

二、连线:牙牙学语婴幼儿期十月怀胎胎儿期颐养天年老年期抚育后代成年期勤奋学习学龄期生长快速青春期努力工作青年期三、简答题:我们在生长发育过程中应留意哪些?答:我们在生长发育过程中应留意:个人卫生、养分与饮食卫生、学习习惯、体育熬炼、充分睡眠、不沉迷电脑、科学用脑等。

其次单元一、填空题:1、动物、植物的后代与亲代之间存在着一样的特征,叫做遗传现象,存在着不同特征,叫做变异现象。

2、孟德尔被人们称为现代遗传学之父。

3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的变异培育而成的。

4、遗传和变异是生命最根本的两种特征。

二、推断题1、父母双方都是高个子,由于遗传因素子女肯定是高个子。

〔×〕2、生物的每一个特征都是能遗传的。

〔×〕3、太空椒是由于它的遗传物质发生了变异,所以才长得果大色艳,籽少肉厚的。

〔√〕三、简答题美国一位牧民,他在自己的羊群里觉察了一只腿短背长的羊。

这只羊长得像猎犬,连最低的羊栏也跨不过去。

后来,他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊—安康羊。

他利用间或觉察的现象,培育出了人们所需的品种,这其中包含了什么道理?答:羊群中有腿短背长的羊是由于变异的原因,这位牧民又利用遗传规律,让这种变异遗传下去。

第三单元一、填空1、第一块恐龙化石是在1822 年被觉察的。

2、环视是在地层岩石中保存的几百万年以前死亡生物的残骸或遗迹,如骨骼、外壳、叶子、脚印等。

3、假设把不同年月的地层比作一本书,那么化石就是书页中的特别文字。

达尔文提诞生物进化是自然选择的结果,并与1859 年出版了震惊世界的巨著《物种起源》。

4、自然界中的生物,通过剧烈的生存斗争,适应者生存下来,而不适应者则被淘汰掉,这就是自然选择。

新教科版六年级下册科学作业本参考答案

新教科版六年级下册科学作业本参考答案

教科版六年级科学作业本参考答案(六下)(一)微小世界单元一、放大镜1、判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系,只与放大镜的凸度有关(5)×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的。

(6)√2、选择题。

(1)C(2)C、D3、小制作。

(略)二、放大镜下的昆虫世界判断题。

(1)√(2)×蟋蟀的耳朵长在足的内侧(3)×放大镜下并不能清晰地看到(4)×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关(5)√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题。

(1)√(2)√(3)×不一定,有些晶体很大的(4)√(5)×玻璃不是晶体资料阅读(1)B(2)C四、怎样放得更大1、填写观察记录。

(略)2、判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)×显微镜的放大倍数是有限的(5)√3、选择题。

(1)A(2)B(3)B五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、填图题。

BEDAC2、判断题。

(1)×整个洋葱放到显微镜下,反而看不到它的精细结构。

(2)√(3)×最早发现细胞的是罗伯特胡克(4)×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的(5)√(6)√六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、填表。

(略)2、填空题。

(1)细胞(2)细胞3、资料阅读(1)√(2)×人体最大的细胞是卵细胞,最小的是血小板(3)√(4)√(5)×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞。

(6)√七、用显微镜观察身边的生命世界(三)1、判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)√2、连线题。

变形虫鼓藻3、填空题。

(1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(衣藻)等。

(2)这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样:□能吃东西√□都有细胞组成√□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物√□都会繁殖√□都会排泄八、微小世界和我们1、活动记录(略)2、小制作。

2022年新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(新整理版)

2022年新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(新整理版)

最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选,只有防雷系统根据实际情况,可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D⒌A ⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选:⑵第一项不选,其余全选:⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习:⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图:“×”⒎保护生物多样性课堂练习:⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外,都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹:3 ⑵B ⑶生物的形态结构:是否有脊柱⑷警戒:变异⑸D⒓⑴鳄:蜥蜴⑵B ⑶三叶虫:始祖鸟:学习科学知识⑷A⑸不同之处是:现代鸟类:嘴里没有牙齿,翅膀上没有指爪,掌骨和距骨不分离,没有尾巴。

孔子鸟:嘴巴里有牙齿,翅膀上长着三个指爪,掌骨和距骨分离,有尾巴。

相同之处是:都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。

第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习:l.B ⒉C ⒊A科学阅读:l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水:①;海王⑵⑦;金;⑤;火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西;东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习:⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读:⒈B⒉产生气体的变化课党练习:⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读:⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子:粮食发酵、金属冶炼等有害的例子:铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学:AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高:长胖:变美:能量⒉B ⒊C科学阅读:⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习:⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD;BCE ⒉B ⒊C ⒋A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦;②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭:重⑷二氧化碳⒒⑴成分:不是;化学⑵①纸巾的湿度:②略:③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生,瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量:白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3;42.1《校园生物大搜索》教学设计【教材简析】《校园生物大搜索》是六年级下册《生物的多样性》单元的第1课。

新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(超全版)

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最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选,只有防雷系统根据实际情况,可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选:⑵第一项不选,其余全选:⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习:⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图:“×”⒎保护生物多样性课堂练习:⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外,都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹:3 ⑵B ⑶生物的形态结构:是否有脊柱⑷警戒:变异⑸D⒓⑴鳄:蜥蜴⑵B ⑶三叶虫:始祖鸟:学习科学知识⑷A⑸不同之处是:现代鸟类:嘴里没有牙齿,翅膀上没有指爪,掌骨和距骨不分离,没有尾巴。

孔子鸟:嘴巴里有牙齿,翅膀上长着三个指爪,掌骨和距骨分离,有尾巴。

相同之处是:都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。

第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习:l.B ⒉C ⒊A科学阅读:l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水:①;海王⑵⑦;金;⑤;火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西;东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习:⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读:⒈B⒉产生气体的变化课党练习:⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读:⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子:粮食发酵、金属冶炼等有害的例子:铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学:AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高:长胖:变美:能量⒉B ⒊C科学阅读:⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习:⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD;BCE 2.B 3.C 4.A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦;②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭:重⑷二氧化碳⒒⑴成分:不是;化学⑵①纸巾的湿度:②略:③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生,瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量:白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3;42.7《保护生物多样性》教学设计(赠品)【教材简析】《保护生物多样性》是六年级下册《生物的多样性》单元的第7课。

六年级下册英语测试题六年级下册科学活页作业试题答案(1)

六年级下册英语测试题六年级下册科学活页作业试题答案(1)

六年级下册英语测试题六年级下册科学活页作业试题答案(1)导读:就爱阅读网友为您分享以下“六年级下册科学活页作业试题答案(1)”的资讯,希望对您有所帮助,感谢您对的支持!六年级(下)科学《课程标准》达标练习题第四单元活页作业一、我是知识小百科(19分)1、年轮反映了树木的生长情况,它还是环境污染的资料储存库。

2、蜜蜂发现新的蜜源,会返回蜂巢并兴奋地跳舞,跳“ 8 ”字舞表示蜜源距离蜂巢较远,跳圆圈舞表示蜜源距离蜂巢较近。

3、1958 年9 月12 日,世界上第一块微电子芯片诞生。

50 年后,几乎每一个拥有电器的家庭都拥有各种芯片。

4、植物能告诉我们地下矿藏;化石能告诉我们地球的变迁。

5、在适宜的环境下生长的树木,它的年龄就宽,反之年轮就窄。

6、因特网是世界上最大的计算机网络。

它有两个特点,一是覆盖面大;二是规范统一。

7、芯片准确地说就是硅片,也叫集成电路。

二、火眼金睛(10分)1、电脑与人们的生活越来越密切,因为它能提供大量的信息。

(√ )2、年轮宽说明树木生长的环境好。

(√ )3、1876年世界上第一部固定电话诞生。

(√ )4、树木向阳的一面比背阴的一面年轮要宽。

(√ )5、孔雀开屏,小鸟唱歌都是它们发出的一种信息。

(√ )三、我选择我快乐(12分)1、人类信息传递发展的第五阶段是②。

①语言的使用②计算机与互联网的使用2、蚂蚁主要是靠①来认路的。

①嗅觉②光线3、烽火台是①的工具。

①传递信息②照明4、计算机芯片是一种用④材料制成的薄片。

①金②银③铜④硅5、世界上第一部移动电话是在①年诞生的。

①1973②1998 ③19806、一般来说,植物向阳的一面比背阴的一面长势要①。

①好②差四、名词简答(9分)因特网:因特网是世界上最大的计算机网络。

它有两个显著地特点:一是覆盖面大,覆盖了大多数国家和地区;二是规范统一。

五、我是小小科学家(18分)请你仔细观察大自然并举例说一说,大自然给我们提供了哪些信息?1、观察实物名称:观察树木年轮2、观察现象:年轮分布不均匀,有的年轮间较宽,有的年轮间较窄;还有偏心的年轮。

活页作业参考答案

活页作业参考答案

活页作业参考答案活页作业参考答案在学生的学习过程中,活页作业是一种常见的作业形式。

它可以帮助学生巩固所学的知识,并且提供了一种自主学习的机会。

然而,有时候学生可能会遇到一些困难,无法完成作业或者不确定自己的答案是否正确。

因此,在这篇文章中,我将提供一些常见的活页作业参考答案,帮助学生更好地完成作业。

第一部分:数学1. 简单加减法题题目:30 + 20 = ?答案:50题目:45 - 15 = ?答案:302. 乘法和除法题题目:8 × 4 = ?答案:32题目:36 ÷ 6 = ?答案:63. 分数计算题题目:⅔ + ¼ = ?答案:11/12题目:⅝ - ⅜ = ?答案:¼第二部分:语文1. 词语搭配题题目:请根据句子意思,选择正确的词语填空。

他是一个______的画家。

(优秀/美丽/高大)答案:优秀题目:请根据句子意思,选择正确的词语填空。

她的笑容让人感到______。

(愉快/寂寞/疲惫)答案:愉快2. 阅读理解题题目:阅读下面的短文,回答问题。

小明是一个热爱读书的孩子,他每天都会花很多时间阅读各种书籍。

他认为读书能够丰富自己的知识,提高自己的写作能力。

他最喜欢的书籍是科幻小说,因为他对未来的世界充满了好奇。

问题:小明最喜欢读什么类型的书籍?答案:科幻小说第三部分:科学1. 生物题题目:以下哪个是一种哺乳动物?a) 鲨鱼b) 蜥蜴c) 猫答案:c) 猫题目:以下哪个是一种鸟类?a) 鳄鱼b) 蜘蛛c) 鸽子答案:c) 鸽子2. 物理题题目:以下哪个是一种导体?a) 木头b) 铁c) 塑料答案:b) 铁题目:以下哪个是一种绝缘体?a) 铜b) 铝c) 橡胶答案:c) 橡胶通过提供这些常见的活页作业参考答案,希望能够帮助学生们更好地完成作业。

然而,需要注意的是,参考答案只是提供了一种参考,学生们应该根据自己的理解和思考,自主完成作业。

同时,老师们也应该根据学生的实际情况,给予适当的指导和反馈,帮助他们提高学习能力和解决问题的能力。

六年级下册活页作业

六年级下册活页作业

诗情画意班级姓名第一关诗中的色彩1、杨柳千里,春风暖万家。

2、莺鸣柳,燕剪春风。

3、等闲识得东风面。

总是春。

4、玉妆成一树高,万条垂下丝绦。

第二关诗中的花草1、人闲落,夜静春山空。

2、借问酒家何处有,牧童遥指村。

3、才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

第三关诗中的动物1、池上碧苔三四点,叶底一两声。

2、西塞山前飞,桃花流水肥。

3、留连时时舞,自在恰恰啼。

第四关诗中的月亮1、小时不识,呼作。

2、露从今夜白,是故乡明。

3、松间照,清泉石上流。

自我评价小组评价老师评价语文百花园班级姓名一、按要求写词语。

AABB式:ABCC式:二、根据要求写成语。

1、写出与“锲而不舍”意思相近的:2、写出两个描写冬天雪景的成语:三、课文积累。

1、燕子去了,;杨柳枯了,;桃花谢了。

四、猜字谜。

1、有羽能翻,有手能播,有茄能吃。

2、委员戴草帽。

3、手放那边。

自我评价:小组评价:老师评价:语文趣味多班级姓名一趣联集锦回文联:地满红花()天连碧水()数字联()夜更,半夜更有半()秋月,中秋月之中叠字联翠翠红红,处处()风风雨雨,年年()顶针联楼外青(),()外白(),()飞天外池边绿(),()边红(),()落溪边。

二谚语大比拼在小学语文学习中,我们积累了大量的谚语,例如:有教育我们谦虚好学的();有鼓励我们自立自强的();有提醒我们团结协作的();有启迪我们思想方法的();有希望我们真诚助人的();有激励我们顽强拼搏的();也有赞颂祖国风光的();还有总结气象常识的()等,积累和运用这些谚语,不仅能拓宽我们的知识面,提高我们的思想认识,还能使我们的语言表达更加生动、形象。

三温馨小贴士归类整理有助于提高复习效率。

在日常生活中培养留心观察的习惯,联系生活积累效果好。

自我评价小组评价老师评价知识与能力班级姓名盘点:小学教材中要求背诵的重要篇目有《燕子》《桂林山水》《匆匆》《为人民服务》《观潮》《草原》《少年闰土》《月光曲》温馨小贴士:在背诵课文时,我们要善于寻找段的特点、语言风格以及写作方法,他不仅能提高记忆的效率,还能提升语文能力。

新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案(新整理版)

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最新改版教科版六年级下册科学作业本参考答案第一单元《小小工程师》⒈了解我们的住房课堂练习:⒈其他都勾选,只有防雷系统根据实际情况,可选可不选⒉D⒉认识工程课堂练习:⒈A ⒉B ⒊A⒊建造塔台科学阅读:⒈D⒋设计塔台模型课堂练习:⒈D ⒉D科学阅读:⒈B⒌制作塔台模型科学阅读:⒈C⒍测试塔台模型课堂练习:l.A ⒉C科学阅读:⒈B⒎评估改进塔台模习科学阅读:⒈D单元练习l.B ⒉B ⒊C ⒋D ⒌A⒍A ⒎B ⒏C ⒐D ⒑D ⒒C ⒓B ⒔⑴全选:⑵第一项不选,其余全选:⑶D ⒕略第二单元《生物的多样性》⒈校园生物大搜索课堂练习:⒈D ⒉C科学阅读:⒈A⒉制作校园生物分布图课堂练习:⒈D ⒉C⒊形形色色的植物课堂练习:l.C ⒉B科学阅读l.C⒋多种多样的动物课堂练习:⒈C ⒉B ⒊A科学阅读:⒈D⒌相貌各异的我们课堂练习:⒈A ⒉B ⒊D ⒋B科学阅读l.B⒍古代生物的多样性课堂练习:⒈D ⒉A ⒊连线示意图:“×”⒎保护生物多样性课堂练习:⒈自然保护区⒉C ⒊除第三顶外,都打勾单元练习⒈C ⒉B ⒊B ⒋C ⒌C ⒍C ⒎C ⒏B ⒐B ⒑B⒒⑴6:2:头、胸、腹:3 ⑵B ⑶生物的形态结构:是否有脊柱⑷警戒:变异⑸D⒓⑴鳄:蜥蜴⑵B ⑶三叶虫:始祖鸟:学习科学知识⑷A⑸不同之处是:现代鸟类:嘴里没有牙齿,翅膀上没有指爪,掌骨和距骨不分离,没有尾巴。

孔子鸟:嘴巴里有牙齿,翅膀上长着三个指爪,掌骨和距骨分离,有尾巴。

相同之处是:都有翅膀、羽毛和喙状的嘴。

第三单元《宇宙》⒈太阳系大家庭课堂练习:l.B ⒉C ⒊A科学阅读:l.D⒉八颗行星课堂练习:⒈B ⒉B ⒊B科学阅读:⒈D⒊日食课堂练习:l.D ⒉B ⒊B科学阅读:⒈A⒋认识星座课堂练习:l.D ⒉B ⒊A ⒋D⒌夏季星空课堂练习:l.D ⒉A ⒊D ⒋D科学阅读:⒈A⒍浩翰的宇宙课堂练习:l.D ⒉B ⒊C⒎探索宇宙课堂练习⒈B ⒉B ⒊D科学阅读:⒈C单元练习l.C ⒉B ⒊C ⒋A ⒌C ⒍B ⒎C ⒏D ⒐B ⒑C ⒒A ⒓B ⒔D ⒕A ⒖C⒗⑴8:⑧:水:①;海王⑵⑦;金;⑤;火⑶④:木⑷D⒘⑴初一⑵略⑶西;东第四单元《物质的变化》⒈厨房里的物质与变化课堂练习:⒈化学变化⒉D ⒊B ⒋B科学阅读:⒈B⒉产生气体的变化课党练习:⒈B ⒉A ⒊B ⒋A科学阅读:⒈物理⒉ABCD⒊发现变化中的新物质课堂练习:⒈B ⒉A ⒊B实践拓展:有益的例子:粮食发酵、金属冶炼等有害的例子:铁生锈、食物腐烂等⒋变化中伴随的现象课堂练习:⒉C ⒊B⒌地球家园的化学变化课堂练习:⒈化学:AD ⒉B ⒊ABCD科学阅读:l.BCD⒍生命体中的化学变化课堂练习⒈长高:长胖:变美:能量⒉B ⒊C科学阅读:⒈A⒎美丽的化学变化课堂练习:⒈B ⒉D ⒊C单元练习l.AD;BCE ⒉B ⒊C ⒋A ⒌D ⒍B ⒎C ⒏C ⒐B⒑(l)①③⑥⑦;②④⑥⑦⑵AB ⑶熄灭:重⑷二氧化碳⒒⑴成分:不是;化学⑵①纸巾的湿度:②略:③铁钉在潮湿的环境中容易生锈综合练习⒈B ⒉C ⒊A ⒋A ⒌C ⒍D ⒎A ⒏D ⒐A ⒑D ⒒B ⒓C ⒔C ⒕D ⒖⑴C ⑵ACD ⑶A⒗⑴CD ⑵A ⑶积极植树造林、不使用一次性筷子等(答案合理即可)⒘⑴有大量气泡产生,瓶于变鼓⑵会⑶①小苏打的质量:白酌的量,②"火箭”发射高度与小苏打的质量有关③3;42.5《相貌各异的我们》教学设计(赠品)【教材简析】《相貌各异的我们》是六年级下册《生物的多样性》单元的第5课。

修订版小学科学作业本参考答案(六下)

修订版小学科学作业本参考答案(六下)

修订版小学科学作业本参考答案(六下)微小世界单元一、放大镜1、判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×(6)√2、选择题。

(1)C(2)C、D3、小制作。

(略)二、放大镜下的昆虫世界。

3.选择题 A1、判断题。

(1)√(2)×(3)√(4)×(5√阅读资料:选择(A)三、放大镜下的晶体1(略)2、判断题。

(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×3、阅读资料,回答问题。

((1)B(2)C四、怎样放得更大2、填写观察记录。

(略)2、判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)×(5)×3、选择题。

(1)A(2)B(3)B五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、填图题。

BEDAC2、判断题。

(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√3略六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、略2填图:(细胞的作用)组成生命体;运输氧气;运输二氧化碳;储存脂肪;抵抗病毒;抵抗细菌;制造养料;消化、繁殖、遗传等3、填空题。

(1)细胞(2)细胞资料阅读:判断题:1、√2、×3、√4、√5、×6、√七、用显微镜观察身边的生命世界(三) 1、判断题。

(1)√(2)√(3)√(4)√2、连线题。

3、阅读题。

(1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(团藻)等。

(2)这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样:√□能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄4略八、微小世界和我们活动记录:发明放大镜以后:能看清——蝴蝶鳞片;电视屏幕;各种晶体;蝇的复眼 发明显微镜以后:能看清——变形虫;细胞;大肠杆菌;叶绿体 2、小制作。

(略)单元练习 1、填空题。

(1)厚、薄(2)细毛、足、复(3)晶体(4)触角 2、判断题。

(1)×(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√ 3、选择题。

青岛版六年级科学(下)第五单元活页作业(1)教学内容

青岛版六年级科学(下)第五单元活页作业(1)教学内容

第五单元活页作业(一)一、我是知识小百科( 27分)1、“和平号”空间站在太空中运行了15 年,创造了航天史上的一大奇迹。

2、利用最先进的天文望远镜,我们能够看到离我们上百亿光年的星系。

3、银河系直径约7 万光年,太阳系位于距银核 2.3 万光年的旋臂上。

4、木星是太阳系中最大的行星,也是太阳系行星中仅次于金星的第二大亮星,大红斑是它重要的标志。

5、水星离太阳最近,常和太阳同时出没,有非常稀薄的大气。

6、在传统的九大行星中,属于行星的是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

7、恒星是自己能发光、发热的星体。

太阳就是一颗恒星。

8、火星上空气稀薄,表面温度较低,它上面有没有水,至今是个谜。

9、银河系是由恒星、星云、星团及其他星际物质组成的巨大的盘状天体系统。

二、火眼金睛( 16分)1、太阳系中,天王星是距离太阳最远的行星。

(× )2、所有的恒星都发光。

(√ )3、苏联宇航员加加林是太空旅行的第一人。

(√ )4、太阳系是银河系中的一个星系。

(√ )5、到目前为,科学家还没有发现除地球以外的其他星球上有生命存在的证据√6、1光年就是说光在一年中所走的距离。

(√ )7、金星有厚厚的大气层,也适合人们居住。

( × )8、冥王星不符合《行星定义》中行星的条件,所有被降级为“矮行星” (√ )三、我选择我快乐( 12分)1、太阳系中,下列行星中,①水星没有卫星。

2、光的速度大约是每秒①30万千米。

3、天王星、海王星被称为①远日行星。

4、世界上发明望远镜的科学家是①伽利略。

5、①美国宇航员首先登月。

6、②2005年,神州6号载人飞船成功发射,完成了两人多天的航天任务。

四、名词简答( 6分)行星定义:在太阳系中凡满足下列三个判断的定义为行星1、绕日运行;2、近球形状;3、轨道清空。

五、我会排列( 8分)○水星○金星○地球○火星○木星○土星○天王星○海王星六、我知道得多( 18分)1、说一说,什么样的星球适合人类居住?答:1、合适人类居住的环境必须有大气、水和适宜的温度。

2018最新大象版六年级科学下册全册练习题(带答案)

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第一单元人类祖先的足迹向人类的祖先“提问”一、填空:1、我们的祖先生活在(森林)里,靠(打猎)获得食物。

2、古人类是生物(进化)的产物。

3、古人类为了有效地防御敌害,选择了(群居)生活。

4、我国古代有(女娲造人)的传说,西方国家则有(上帝造人)的传说。

5、科学研究的方法一般有(查阅资料)、(参观)、(采访)和(调查)等。

二、判断1、类人猿是通过上帝演变成人的.(错)2、人类的祖先独居生活,相互之间并不联系。

(错)3、人类的祖先为了遮丑学会了用树叶遮体。

(错)4、古人类为了方便学会了直立行走。

(错)5、人类的祖先在劳动中学会了语言。

(对)6、现代类人猿是人类的祖先。

(错)三、选择1、人类和现代类人猿是近亲,有共同的(C)A、长相B、生活习性C、祖先2、人类的祖先在劳动实践中逐渐学会了(B)A、打铁B、打猎C、治病3、(B)的假设是科学探究的方法。

A、没有根据B、合理C、任意4、类人猿和人类有许多相似之处,如(B)A、都能说话B、都有耳廓和四肢C、都能使用工具劳动四、简答1、对于人类的祖先你能提出哪些问题?对于这些问题,你的猜想是什么?请简单说一说。

答:(1)人类的祖先是怎样演变成人的?(2)人类的祖先是怎样生活的?针对上述的问题,我的猜想是:(1)人类是由古猿演变而来的;(2)人类祖先最初使用天然火,用石块、木棒作为劳动工具,吃野果、生肉,穿树叶、兽皮,住洞穴。

新教科版六年级下册科学作业本参考答案

新教科版六年级下册科学作业本参考答案

新教科版六年级下册科学作业本参考答案(一)微小世界单元一、放大镜1、判断题.(1)√(2)√(3)√(4)×放大镜的放大倍数与放大镜大小没有必然的联系,只与放大镜的凸度有关(5)×通过近视镜的镜片看到的图像时缩小的.(6)√2、选择题.(1)C(2)C、D3、小制作.(略)二、放大镜下的昆虫世界判断题.(1)√(2)×蟋蟀的耳朵长在足的内侧(3)×放大镜下并不能清晰地看到(4)×苍蝇在竖直光滑的玻璃上不会滑落主要跟它的足的结构有关(5)√资料阅读 A三、放大镜下的晶体判断题.(1)√(2)√(3)×不一定,有些晶体很大的(4)√(5)×玻璃不是晶体资料阅读(1)B(2)C四、怎样放得更大1、填写观察记录.(略)2、判断题.(1)√(2)√(3)√(4)×显微镜的放大倍数是有限的(5)√3、选择题.(1)A(2)B(3)B五、用显微镜观察身边的生命世界(一)1、填图题.BEDAC2、判断题.(1)×整个洋葱放到显微镜下,反而看不到它的精细结构.(2)√(3)×最早发现细胞的是罗伯特胡克(4)×载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动的方向是相反的(5)√(6)√六、用显微镜观察身边的生命世界(二)1、填表.(略)2、填空题.(1)细胞(2)细胞3、资料阅读(1)√(2)×人体最大的细胞是卵细胞,最小的是血小板(3)√(4)√(5)×人体内寿命最长的细胞是大脑和神经细胞.(6)√七、用显微镜观察身边的生命世界(三)1、判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√ 2、连线题.3、填空题.(1)我还知道的微生物有:(喇叭虫)、(眼虫)、(衣藻)等. (2)这些微生物都是生物,是因为它们与其他生物一样: □能吃东西√□都有细胞组成 √□都会对外界的刺激产生反应□都会制造食物 √□都会繁殖 √□都会排泄八、微小世界和我们 1、活动记录(略) 2、小制作.(略)单元练习 1、填空题.(1)厚、薄(2)细毛、足、复(3)晶体(4)触角 2、判断题.(1)×在没有显微镜以前,人们还依靠放大镜来观察世界.(2)√(3)×自然界中有规则形状的固体才是晶体(4)√(5)√(6)√ 3、选择题.(1)C (2)C (3)A (4)C (5)B (6)B (7)C (8)A 4、排序.2、4、3、5、1、6、7(二)物质的变化单元一、我们身边的物质 1、判断题.(1)×(2)√(3)×(4)√(5)√(6)√ 2、简答题.(1)自然界中的岩石,在长期的自然作用下,会发生风化现象.具体表现在大小、形状、成份等都会发生变化.(2)相同点:形状都会发生变化不同点:火柴燃烧时会发出光和热,燃烧后火柴变成了灰烬,有新的物质产生;变形虫鼓 藻 草履虫 船形硅藻木条折断后,只是形状发生变化,没有其他新的物质产生.二、物质发生了什么变化1、活动记录.(略)2、选择题.(1)A(2)A(3)C(4)A(5)B三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、活动记录.(略)2、判断题.(1)√(2)√(3)×米饭本身的味道不是甜的(4)×不一定(5)×不会变成蓝紫色四、小苏打和白醋的变化1、活动记录小苏打的特点:白色,粉末状固体白醋的特点:无色透明,液体,闻起来有点酸味小苏打和白醋混合后发生的现象:有大量气泡产生,小苏打少了,白醋的酸味淡了等.2、课堂练习选择题.(1)C(2)A、C(3)B(4)C(5)B(6)A五、铁生锈了活动记录(略)六、化学变化伴随的现象活动记录(略)课堂练习1、选择题.(1)C(2)B、C(3)B2、连线题.3、判断题.(1)×不一定,也有可能产生气体,发生颜色变化等(2)√(3)×不一定(4)×铁生锈是化学变化七、控制铁生锈的速度 1、填表.分析的结果:(1)铁生锈需要水和空气的共同作用 (2)在不同的环境里铁生锈的速度有快慢 (3)铁在盐水里的生锈速度快 (4)铁生锈的时候会发生颜色变化 2、选择题.(1)C (2)A、B 、F八、物质变化与我们 活动记录物质变化 伴随的现象 特点属于什么变化水结冰、水蒸发 形态变化 不产生新物质物理变化易拉罐压扁 形态变化弯折铁丝 形态变化 混合沙和豆子 基本不变 火柴燃烧 发光、发热 产生了新物质化学变化 在米饭上滴碘酒 颜色改变 小苏打和白醋混合产生气体 铁生锈 颜色改变 铁钉放入 硫酸铜溶液中颜色改变、附着物课堂练习 判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√单元练习 1、填空题.(1)物质、物质(2)没有产生新物质、产生了新物质(3)发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀等2、选择题.(1)B (2)C (3)C (4)C 3、判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√(5)√(6)√ 4、简答.人们在生活中防止铁生锈的方法有:涂上油漆、放在干燥处、用油脂浸入等方法.原理都是为了隔绝水或者空气,防止水和空气的共同作用.5、用图表归纳.见第八课作业表格答案.物物理变化——只改变形状、大小等:如木条折断质(不产生新的物质)变发光发热:如蜡烛燃烧化化学变化——产生气体:如小苏打与白醋混合(产生新的物质)产生沉淀或附着物:硫酸铜+铁钉颜色改变:铁生锈(三)宇宙单元一、地球的卫星—月球1、判断题.(1)√(2)×美国的阿波罗11号(3)√2、选择题.(1)B(2)A(3)C(4)B资料阅读项目地月平均距离近地点平均距离远地点平均距离月球直径月球物质的平均密度月球上的逃逸速度数据384401千米363300千米405500千米3476千米每立方厘米3.34克每秒2.4千米二、月相变化活动记录(略)课堂练习1、选择题.(1)A(2)B(3)B (4)A(2)一半被涂黑的皮球月球绕着地球公转举着皮球绕场地走一圈地球上的观察者皮球的黑色一半始终背对黑板被太阳照亮的月球黑板月球的亮面朝着太阳场地内的同学太阳三、我们来造环形山1、选择题.(1)B(2)C(3)A2、资料阅读(1)A(2)B(3)B四、日食和月食1、选择题.(1)A(2)C(3)A2、画图.(略)地球在太阳和月亮的中间活动链接月食形成的解释:地球的影子挡住了月球,或者月球进入地球的影子中.五、太阳系1、填空题.(1)太阳、小行星、卫星、彗星等.(2)水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星2、选择题.(1)A(2)C(3)C(4)B(5)A3、连线题.水星公转周期最长的行星海王星公转周期最短的行星木星直径最大的行星地球直径最小的行星金星自转周期最短的行星火星自转周期最长的行星六、在星空中(一)判断题.(1)×距离不一样,相差很远(2)√(3)×北极星的亮度并不亮(4)√(5)×不同角度看到的图形是不一样的七、在星空中(二)1、判断题.(1)×牛郎星、织女星、天津四构成夏季大三角(2)×并不是一年四季的晚上八点(3)×能看到的(4)√(5)√2、连线题.天津四天蝎座织女星天鹅座牛郎星天琴座心宿二天鹰座八、探索宇宙活动记录:参照教科书62页.课堂练习1、判断题.(1)√(2)√(3)×用天文望远镜仍然不能看到宇宙的边缘(4)√(5)×不是所有的恒星,是有些恒星在有节奏地膨胀和收缩.2、选择题.(1)B(2)A(3)A(4)C单元练习1、判断题.(1)√(2)×月球上没有空气(3)×叫月相(4)×大约是一个月(5)×撞击说认为(6)√(7)×矮行星改为小行星还有彗星(8)×称为星座,不是星系(9)√(10)×北斗星在大熊星座,不是小熊星座(11)×嫦娥一号(12)×不是所有的恒星,是有些恒星在不停地向外抛射物质2、选择题.(1)C(2)B(3)C(4)A(5)A3、排序.1、5、3、4、24、连线题.天蝎座北斗星(大熊座)天鹅座手电筒月球乒乓球地球玻璃球太阳玻璃球绕乒乓球转动月球绕着地球公转乒乓球的影子落在玻璃球上地球上的观察者看到月食现象5、(略)太阳月球地球在同一直线,月球在中间(四)环境和我们单元一、一天的垃圾1、略2、略3、垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上,垃圾会污染水和空气,对人们的生产生活造成危害.有毒垃圾还会对环境造成破坏,对动物、植物都产生极大的危害.因此,我们必须控制垃圾的产生,想办法把已经产生的垃圾处理掉.二、垃圾的处理1、连线(1)将模拟实验中的物体(现象)与真实的物体(现象)用直线相连.细石子、河沙下雨清水地下水被浸滤出来的有害物质污染了浸过墨水的纸巾土层喷水地下水瓶底底部水变色了填埋的垃圾(2)把简单挖坑填埋垃圾存在的危害与现代清洁填埋场的相应设计相连.2、填表.填埋的方法焚烧的方法优点比较方便,成本较低占地少,避免污染地下水和土壤.热量可以利用问题占用土地,垃圾分解比较慢,可能会污染地下水和土壤.消耗电能,留下残余物,可能造成二次污染三、减少丢弃及重新使用1、填空题和选择题.减少垃圾数量资源2、重新使用.3、C4、C四、分类和回收利用1、判断题.(1)√(2)√(3)√(4)√2、填表.回收物品的材料分类材料来自何种物品金属电线、锅、勺子、电器等纸课本、打印纸、报纸、包装盒等塑料饮料瓶、塑料制品等玻璃酒瓶,玻璃窗,玻璃制品等3、略垃圾与土壤直接接触气体排放管垃圾发酵产生可燃性气体和有毒气体过滤液收集、过滤液处理池受污染的水渗透到土壤和地下水中衬垫五、一天的生活用水1、填表.(略)2、读水表.(1)171.934(2)236.143、节水的好办法如:用流水洗手,及时关紧水龙头,重复利用水,利用雨水浇花等.六、污水和污水处理1、填空题.(1)人类活动(2)水库、湖泊(3)饮用水、饮用水源(4)生活污水、工业污水、农业污水(5)沉淀、过滤2、水的污染源可能有哪些?农业污水:肥料、杀虫剂等工业污水:工业废水、油污、废气等交通污染:尾气、油污七、考察家乡的自然水域略八、环境问题和我们的行动1、填空题.(1)水污染、大气污染、垃圾污染等(2)《京都议定书》(3)9月22日(4)滥捕乱猎、过度开发利用2、判断题.(1)×是所有国家的事情,和我们有关(2)√(3)√(4)√(5)×会引起人体呼吸系统的病变3、略单元练习1、分类.厨余垃圾:B、E、K、O 可回收垃圾:A、H、I、L、Q、S、T、U有害垃圾:D、G、J、M 其他垃圾:C、F、N、P、R2、判断题.(1)√(2)√(3)√(4)×要进行灭菌处理(5)×会造成水污染的(6)√(7)×但不容易降解,容易造成白色污染,所以不要大力推广(8)√(9)√3、简答题.(1)可以当包装袋,盛其他物品等.(2)包装首先要保证物品安全,其次要实用,避免过度包装.(3)要注意人身安全,要及时记录和留样.4、略.综合练习1、选择题.(1)A(2)A(3)C(4)A(5)C(6)A(7)A(8)B(9)C(10)A2、判断题.(1)√(2)√(3)×有些是有利的(4)×是两种不同的物质(5)√(6)×木星是太阳系中最大的行星(7)√(8)×远近不一样,相差很多(9)×不能观测到宇宙的边缘(10)×会有很大的危害3、填空题.(1)晶体(2)细胞(3)物理变化、化学变化(4)发光发热、产生气体、沉淀(5)太阳系(6)工业污水、生活污水4、分类.可回收垃圾:C、F、I、J厨余垃圾:A、E、G、L其他垃圾:B、D、H、K5、填图题.略6、阅读资料,回答问题.(1)这篇文章主要以北极熊为例,说明气候变暖造成的环境影响.(2)目前人类还面临着水、大气的污染,垃圾的污染等问题,面对这些问题,我们要懂得污染的危害,懂得保护环境的重要性和治理污染的方法,从小养成爱护环境的好习惯.。

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六年级下册科学活页作业试题答案第一单元活页作业一、我知道( 18分)1、生物体生长发育的过程中,细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。

2、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。

3、胎儿大部分时间都在睡觉,醒来时他可以“ 听” 到妈妈的心跳声和妈妈说话的声音。

4、生长、发育、衰老和死亡是人必然经历的过程。

5、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。

6、我知道草履虫是由一个细胞构成的。

7、生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体的基本单位。

8、生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。

二、火眼金睛( 12分)1、人在一生中,随着年龄的不同其身体特征也不一样。

(√ )2、每个人的青春期开始的时间是不一样的。

(√ )3、一般动物与人的细胞其形状、大小、是相同的。

(× )4、青春期是人一生中身体发育最快的一段时期。

(√ )5、同一棵树上结的果实其形状是相同的。

(× )6、青春期是人身心发展的关键阶段。

(√ )三、我选择,我快乐( 14分)1、青少年在① 岁时为青春期。

① 10-20 ② 10-18 ③ 12—182、孩子有很多地方不是像妈妈就是像爸爸,这是① 缘故。

① 遗传② 变异3、胎儿在妈妈子宫里待大约② 月,就呱呱坠地了。

① 10 ② 9 ③ 84、青春期开始的年龄因人而异,女孩一般比男孩早② 年。

① 1 ② 2 ③ 3 ④ 45、人体不同部位的细胞是② 的。

① 相同② 不同6、细胞是由① 科学家罗伯特.虎克最早发现的。

① 英国② 美国③ 中国7、爸爸身体里的② 和妈妈身体里的① 结合在一起时,受精卵就形成了。

① 卵子② 精子四、名词简答( 6分)遗传答:生物将自身的形态特征或心理特征传给后代的现象叫做遗传。

五、绘制自己的年龄与身高变化曲线图( 12分)课本7页六、我是小小科学家( 18分)细心观察自己和家人,找一找自己的身体特征与家人的异同点,回答下列问题。

1、相同点:2、不同点:3、我的感悟:七、我是知识小百科( 10分)1、结合自己说一说,从上学到现在,你的身体发生了哪些变化?2、结合自己谈一谈,如何健康的度过青春期?答:①加强锻炼;②合理饮食;③保证睡眠;④心理咨询。

八、展示台( 10分)查阅资料:从肤色上分,世界上存有哪几种人类?形成这样的原因是什么?答:黑色、白色、黄色、棕色。

肤色形成的原因是由于地域、自然、天气因素及生存环境。

六年级(下)科学《课程标准》达标练习题第二单元活页作业(一)一、我是知识小百科( 16分)1、火是人类最早利用的自然力,火的使用宣告了人类茹毛饮血历史的结束,是人类文明的一大进步。

2、凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。

3、古人的钻木取火是把机械能转化为热能的体现。

4、在几十亿年里,太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。

5、电磁铁是将电能转化为电磁能的装置。

电铃、电话听筒等工具都是利用电磁铁来工作的。

6、电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。

7、摆在摆动时,摆出去,再回来,叫摆动一次。

8、摆摆动的快慢与摆线的长度有关。

9、能量是一切活动的源泉。

二、火眼金睛( 12分)1、吃火锅时,身体会感觉热,这热能主要来源于食物。

(√ )2、摆的快慢与摆的重量有关。

(× )3、太阳能是一种洁净的,无污染的能源。

(√ )4、火的使用是人类文明的一大进步。

(√)5、能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化。

(√)6、电能小,电磁铁的磁性也会小。

(√)三、我选择我快乐 ( 12分 )1、① 是“后石油时代”的重要替代能源。

① 天然气水合物② 天然气2、缠绕铁芯的导线匝数越多,电磁铁的磁性就越① 。

① 大② 小3、两手相搓会感觉发热,这是① 转化为的热能。

① 机械能② 光能③ 化学能4、电磁铁的两极是① 的。

① 可以改变② 不改变5、蜡烛燃烧是①转化为光能。

① 化学能② 热能③ 电磁能6、摆的摆动是① 的。

① 有规律② 无规律四、名词简答 ( 10分 )1、新能源答:目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。

2、电磁铁:利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。

五、列举 ( 9分 ) 各举出3例1、机械能转化为热能的例子:坐滑梯时屁股好热、手钻工作时钻头会发热、高速行驶的汽车容易爆胎(锯木头时锯条发热、飞机降落时,轮胎与地面剧烈摩擦产生火花;载人航天返回舱进入大气层后与大气摩擦生热燃烧)等。

2、电能转化为机械能的例子:电车、电钻、搅拌机。

3、电能转化为光能的例子:电灯、探照灯、电视。

六、我是小小科学家( 12分)探究提示:用一条一米左右的细绳悬吊一个沙漏,上端固定在某一个地方,拉动沙漏,在略低于上端悬吊点的位置放手,观察沙迹。

1、探究现象:沙迹由长变短,最终归于一点。

2、我的发现:摆在运动的过程中不断地进行能量转换,最后在外力的作用下停止。

七、我思考、我回答( 16分)1、有的人为什么会肥胖?怎样减肥?请你给肥胖的人出出减肥的主意。

答:人体从食物中吸取能量,如果你吃的太多,身体需要不了那么多营养,能量就过剩,多余的能量转化成脂肪积存起来。

要想减肥:①养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食;②合理运动,把能量消耗出来。

2、什么是新能源?目前,人类开发了哪些新能源?答:①目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源叫做新能源。

②地热能、核能、潮汐能、太阳能、风能、垃圾能、可燃冰能。

八、展示台( 13分)1、北极熊为什么不怕冷?(6)分答:①北极熊皮下有厚厚的脂肪层;②体表的白毛为中空结构,可以吸收太阳能来取暖;③体毛很长且被一层油脂覆盖,不会被冰冷的海水浸湿。

④白毛下的皮肤为黑颜色,可以最大限度的利用太阳能。

⑤脚掌上长有厚厚的毛,既防滑又隔冷;⑥大量进食高热量食物;⑦冬眠,减少能量消耗。

2、我们生活中采取了那些节能措施?围绕我们的生活,请你设计一件节能物品,把你的设计方案说一说。

(70)分答:①使用节能灯;②节水灌溉;③建筑采用保温材料;④节能出行,尽量少开车。

5.避免使用一次性筷子。

6.回收电池可回收再利用的垃圾分开处理。

六年级(下)科学《课程标准》达标练习题第二单元活页作业(二)一、我会填( 13分)1、电磁起重机的主要部分是电磁铁,它是利用电流的磁效应原理搬运钢铁物品的机械。

2、电磁铁由铁芯和线圈两部分构成。

3、运动能使身体热起来,这是机械能(动能)转化为了热能的原因。

4、我们需要的能量主要来源于食物。

5、在能量一定的情况下,摆线越长,摆的频率就越慢。

6、电磁铁的两极是可以改变的,导线中的电流方向改变了或者导线缠绕铁芯的方向改变了,它的两极都会改变。

7、电能越大,电磁铁的磁性也会越大。

8、能量的存在形式多种多样,并以不同的方式储存、转化。

二、我是小法官( 12分)1、太阳能是取之不尽、用之不竭的能源。

(√ )2、摆的快慢与摆线的长度无关。

(× )3、火是人类最早利用的自然力。

(√ )4、摆从右面摆到左面就是摆动一次。

(× )5、电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性。

(√ )6、我们身体需要的能量主要来源于食物。

(√ )三、火眼金睛( 12分)1、没有① ,我们就无法工作学习。

① 能量② 电灯2、吃辣椒感觉身体发热,身体中的热能主要来自于② 。

① 身体自身② 辣椒3、地球上的能源是① 的,所以人们必须寻找新的能源。

① 有限② 无限4、一颗薄荷糖大小的铀—235能够产生与① 升燃油一样多的能量。

① 615 ② 600 ③ 5005、灯泡发光是电能转化为② 。

① 热能② 光能③ 机械能6、瘪的乒乓球被热水一烫又鼓了起来,这是热能转化成① 的缘故。

① 机械能② 化学能四、名词简答( 10分)1、常规能源答:人们把煤、石油、天然气等已被广泛应用的能源叫做常规能源。

2、能源答:凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。

五、请回答,下列现象中的能量是怎样转化的( 15分)1、灯泡发光:电能转化为光能和热能。

2、播放歌曲:电能转化为声能。

3、电磁铁吸铁:电能转化为电磁能,电磁能又转化为机械能。

六、我是小小科学家( 15分)做一个摆,研究它的秘密,把研究的结果写出来,课下与同学们交流心得。

1、探究名称:摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?2、探究材料:摆锤、摆绳、铁架台、秒表3、探究过程:①、做一个摆长为30厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。

②、做一个摆长为15厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。

③、比较两次实验的数据,得出结论。

4、探究结果:摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。

5、探究感悟:摆绳越长,速度越慢。

摆绳越短,速度越快。

七、知识小百科( 12分)1、能量转化现象在生活中的利弊。

请你举例说明。

答:①利:电能转化为光能,电灯;电能转化为机械能,电动车;②弊:手钻工作时钻头会发热、高速行驶的汽车容易爆胎。

2、我们生活中时时刻刻离不开能源。

回忆生活,我们采取了哪些节能措施?答:①使用节能灯;②节水灌溉;③建筑采用保温材料;④节能出行,尽量少开车。

5.避免使用一次性筷子。

6.回收电池可回收再利用的垃圾分开处理。

八、展示台(可选做一题 11分)1、自己动手,做几个能量转换的小实验并谈谈小实验的收获。

答:。

(脚踏车发电,太阳能板、搓手变热等.....如果只是要能量转换,把电能转换成光能,动能,热能应该最简单)2、预测100年后,自己所在的社区最有可能使用哪一种能源,并说明理由一百年以后煤还有,主流还会是他。

毕竟现阶段的设备都是依据他来设计的。

新能源的话海底的可燃冰了,主要成分甲烷,还有聚变能。

到那时技术应该可以了,成本不至于像现在这么高,风能太阳能,地热能等局限性太大,成不了主流,裂变能由于铀可能撑不到100年。

至于石油早就没有了……答:。

(风能、可燃冰、太阳能、核能等)六年级(下)科学《课程标准》达标练习题第三单元活页作业一、我会填( 26分)1、有人估计,如果臭氧层中臭氧含量减少 10 %,地面不同地区的紫外线辐射将增加 19 %至 20 %,由此皮肤癌发病率将增加 15 %至 25 %2、帆船的发明,是人类航海史上的一大创举。

3、1703年,飓风在英国和法国连根拔掉了大约 25 万棵树,破坏了约 1000所房屋,把约 400 艘船撞到岸上,还伤害了好几千人。

4、降落伞的伞面越大,其下降的速度就越缓慢。

4、温度是形成风的主要原因。

当旗帜往东飘时,说明风来自西方,风向的名称是西风。

5、我们驾驶小帆船向西北行驶,这时刮东南风最有利。

6、臭氧层耗竭,会使太阳光中的紫外线大量辐射到地面,对人们造成危害。

7、大气层的主要成分是氮和氧。

它不仅是地球的保护伞,更是地球上生命活动的重要保障。

8、大气层是地球最外部的圈层,它包围着海洋和陆地,它没有确切的外部边界。

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