一轮复习现代生物进化理论_图文.ppt

高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测(二十六)现代生物进化理论

高中三维设计一轮复习生物通用版：课时跟踪检测（二十六）现代生物进化理论一、选择题1．经调查发现，某地域菜青虫种群的抗药性不时增强，其缘由是延续多年对菜青虫运用农药。

以下表达正确的选项是()A．运用农药招致菜青虫发作抗药性变异B．菜青虫抗药性的增强是人工选择的结果C．经过选择招致菜青虫抗药性变异不时积聚D．环境是形成菜青虫抗药性不时增强的动力解析：选C可遗传的变异为生物退化提供原资料，抗药性的发生是基因突变的结果，农药只是起到了选择作用；菜青虫抗药性增强是自然选择的结果；自然选择可以招致有利变异的积聚，即农药的选择使菜青虫的抗药性(有利变异)不时积聚；自然选择是形成菜青虫抗药性不时增强的动力。

2．有人将欧洲家兔带到某小岛上，几百年之后小岛上的这些兔子后代不能与欧洲家兔杂交发生后代。

以下表达错误的选项是()A．不同的环境对这两个种群的变异停止了选择B．天文环境决议了两个种群会发生不同的变异C．由于隔离，两个种群的基因频率发生较大的差异D．两个种群已发生生殖隔离，构成不同物种解析：选B不同环境对这两个种群的变异停止了选择，使种群的基因频率朝着一定方向变化；突变和基因重组为生物退化提供原资料，变异是不定向的，不是由环境决议的；由于二者之间存在生殖隔离，两个种群的基因频率发生了较大的差异；由于这些兔子后代与欧洲家兔不能杂交发生后代，说明曾经发生生殖隔离，构成了不同的物种。

3．(2021·烟台一模)家蝇对某类杀虫剂发生抗性，如下图为对甲、乙、丙三个地域家蝇种群的敏理性和抗性基因型频率调查剖析的结果。

以下表达错误的选项是() A．假定对这三个地域的家蝇喷洒等剂量的此类杀虫剂，死亡率最低的为乙地域的家蝇种群B．丙地域的家蝇种群中抗性基因的频率为8.5%C．这三个地域的家蝇种群的敏理性基因频率不同是自然选择的结果D．家蝇抗药性的发生添加了物种丰厚度，提高了生态系统的动摇性解析：选D据图剖析可知，家蝇的抗性集体有纯合子和杂合子，敏理性特性只要纯合子，因此抗性对敏理性为显性。

红对勾2015高考生物一轮课件：2.7现代生物进化理论

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必修部分必修2·第7章
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①形态、结构：两个种群形态、结构相同，不一定是同一物种，如两个种群的生物形态、结构相同，但繁殖期不同，不能交配，则两个种群属于两个物种。 ②是否能够交配：两个种群的生物能够交配，不一定属于同一物种，如果交配后代不育，则两个种群的生物不属于一个物种，如马和驴相互交配产生骡子，骡子不能经过有性生殖产生后代，马和驴不属于同一物种。
现代生物进化理论的由来
1．拉马克的进化学说 ________和________是生物不断进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。
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必修部分必修2·第7章
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2．达尔文的自然选择学说(连线) ①过度繁殖 ②生存斗争 ⑧遗传和变异 ④适者生存 a．生物进化的动力和选择手段 b．自然选择的结果 c．选择的基础 d．生物进化的内因
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必修部分必修2·第7章
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【解析】
蜥蜴产生不同性状，原因可能是突变或基
因重组，不同的性状中有利的保存而不利的被淘汰，属于自然选择的结果，新物种产生的必要条件是隔离，故A正确；生物进化的基本单位是种群，种群即一定区域内同种生物所有的个体，故B正确；由于地理隔离，不同环境内的生物进化方向可能有差异，但进化是个漫长的过程，故
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必修部分必修2·第7章
答案：D
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必修部分必修2·第7章
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物种形成与生物进化
1．物种形成的方式 (1)渐变式：

高三一轮复习生的物进化

生物进化
生物多样性
遗传变异
个体
自然选择
〖例题〗用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（）A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长；B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异；C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长期互相选择的结果；D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。
2%
在正常环境条件下，残翅是不利变异，经长期的自然选择而不断被淘汰，自然选择决定生物进化的方向。
基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。基因频率＝该基因的总数 / 该等位基因的总数
01
02
关于种群基因频率的计算
1、利用个体数目计算基因频率
某基因频率=
该等位基因的总数
某基因的数目
例2、对某学校的学生进行色盲遗传病调查得知，780名女生中有患者23人，携带者52人，820名男生中有755人正常，则该群体中色盲基因的频率为
D
3．(2010·江苏高考，12)根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是( )A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代
D
(2010·上海生物，28)某自花传粉植物种群中，亲代中AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，则亲代A的基因频率和F1中AA的基因型频率分别是
四、隔离与物种的形成
物种：在自然状态下能够交配繁殖并产生可育后代的一群生物个体。
隔离：
不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。
东北虎和华南虎

2019届高三一轮复习备考生物苏教专版一体资料课件：第七单元生物的变异、育种和进化第23讲

第七单元　生物的变异、育种和进化第23讲　生物的进化[考纲要求]　1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。

2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。

内容索引考点　生物进化理论矫正易错　强记长句重温高考演练模拟课时作业生物进化理论考点1.早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说①基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从演变而来的；生物本身存在连续发展的内在趋势；“_________”和“___________”是生物不断进化的原因。

②意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。

知识梳理其他物种用进废退获得性遗传由低级向高级(2)达尔文的进化学说①基础观点a.物种是的。

b. 和。

c.适应是的结果。

②不足：对于遗传变异的本质，以及______________________________等问题，不能做出科学的解释。

可变生存斗争自然选择自然选择自然选择如何对可遗传变异起作用②生物进化的实质是种群的发生变化。

是影响基因频率变化的主要原因之一。

2.现代综合进化理论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的。

②基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部的比率。

(2)突变和基因重组产生进化的原材料全部基因等位基因数①可遗传变异的来源突变__________________基因重组基因突变染色体变异基因频率自然选择三个环节：突变和基因重组、及隔离形成标志：____________(3)自然选择决定生物进化的方向。

变异不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生生物朝一定方向缓慢进化。

(4)隔离是物种形成的必要条件不定向地定向改变①隔离地理隔离和_________基因不能_________生殖隔离自由交流②物种形成自然选择产生生殖隔离3.分子进化的中性学说大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是的逐渐积累，而不是自然选择。

中性突变4.共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化①概念：不同物种之间、之间在相互影响中不断进化和发展。

人教版试题试卷2011高考生物一轮复习课件：必修2 第7章现代生物进化理论单元综合提升ppt

①没有阐明遗传变异的本质以及自然选择的作用机理不 ②着重研究生物个体同进化点 ③认为物种形成是微然选择对遗传变异的作用机理 ②强调群体进化，认为种群是生物进化的基本单位 ③隔离是物种形成的必要条件
共 ①都能解释生物进化的原因和生物的多样性、适应性
界限，形成生殖隔离，标志着新的物种形成，
• 【训练2】下列各项中，分别属于不同物
种的是( • ) B．东北虎和
A．山羊和绵羊
华南虎
• C．黑人和白人和非糯性玉米 D．糯性玉米
•
解析：山羊和绵羊之间存在生殖隔离，
• 【训练3】(2008·高考江苏)某植物种群中， AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、 A基因频率的变化依次为( ) • A．增大，不变；不变，不变 • B．不变，增大；增大，不变 • C．不变，不变；增大，不变 • D．不变，不变；不变，增大
•解析：由题意知，种群中A的基因频率为： 40%，a的基因频率为：60%，随机交配产生的后代中AA个体的百分比：40%×40%＝ 16%，aa：60%×60%＝36%，Aa：48%，A 的基因频率为16%＋48%/2＝40%；自交产生的后代中AA个体百分比：16%＋48%×1/4＝ 28%，aa：36%＋48%×1/4＝48%，Aa： 1/2×48%＝24%，A基因频率为28%＋ 1/2×24%＝40%，所以C正确。 •答案：C
• 2.图解 • (1)自然选择学说图解：
• (2)现代生物进化理论图解：
•(1)达尔文的自然选择学说是现代生物进化理论的核心与基础，而后者是前者的发展与完善。 •(2)遗传和变异是进化的内因(原料)，生存斗争是进化的动力(外因)，自然选择决定了进化的方向。

高考生物一轮总复习必修2遗传与进化第7单元生物的变异育种与进化第3讲生物的进化课件

提供原材料。
3．自然选择对种群基因频率变化的影响
不利变异有利变异
表型
基因
基因频率
定
向
方向
一定的
4．隔离在物种形成中的作用
(1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生_可__育___后代的
一群生物。
基因
(2)隔离
相互交配
同种
可育的后代
基因
(3)新物种的形成过程
突变基因交流
基因频率
基因库
2．适应是自然选择 3．通过分析滥用抗生素导致抗药性病菌增多
的结果。
的现象，引导人们认识不正确使用抗生素带
来的危害，关注人类健康。(社会责任)
考点一生物有共同祖先的证据、自然选择与适应的形成
1．生物有共同祖先的证据 (1)地层中陈列的证据——化石 (2)当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 ①比较解剖学证据； ②__胚__胎__学___证据； ③细胞和分子水平的证据。
3.协同进化的实例
协同进化类型它传粉的蛾
不同物种之间
种间斗争
捕食寄生种间竞争
猎豹和斑马黏液瘤病毒和兔子
农作物与杂草
生物与无机环境之间
地球早期无氧环境→厌氧生物生物影响环境，环
→光合生物出现→空气中有氧境影响生物
气→出现好氧生物
考向围绕生物进化与物种形成考查生命观念及科学思维例例3 3 (2021·湖南卷)金鱼系野生鲫鱼经长期人工选育而成，是中国古代劳动人民智慧的结晶。现有形态多样、品种繁多的金鱼品系。自然状态下，金鱼能与野生鲫鱼杂交产生可育后代。下列叙述错误的是
2．生物有共同祖先的分子生物学证据和结论 (1)证据 ①DNA分子水平：大多数现存生物的遗传物质都是DNA，而且它们的DNA在组成、结构和功能上有许多共同之处，不同生物的DNA在行使功能时也有许多相似之处。

高中生物课件高中生物课件2019三维设计高考生物一轮复习课件必修二第三单元第三讲生物的进化

生物进化。
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抗药性又称耐药性，抗药性是物竞天择的结果，由于大量使用抗生素，具有抗药性的病菌就越来越多，用来有效对抗病菌的抗生素的种类愈来愈少，虽然新药在研发，但细菌发展抗药性的速度却不下于人们发明新药的速度。所以有人悲观地预期“后抗生素时代”——抗生素无效的时代就要来临。
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对点落实
中不断进化和发展。 (2)原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之
间的相互影响。
2．生物多样性
所含内容形成原因进化证据
基因多样性、_物__种__多样性、生 __态__系__统__多样性共__同__进__化__
主要是_化__石__
返回
基本技能问题化
返回
1．判断下列说法的正误
(1)生物进化的基本单位是群落
(×)
(2)生物进化的方向与基因突变的方向一致
(×)
(3)生物进化过程的实质在于有利变异的保存
(×)
(4)突变可以改变生物进化的方向
(×)
(5)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
(×)
(6)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 (√)
返回
2．基因突变频率很低，而且大多数基因突变对生物体是有害的，但为何它仍可“为生物进化提供原材料”？提示：对于生物个体而言，发生自然突变的频率是很低的。但是，一个物种往往是由许多个体组成的，就整个物种来看，在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的，其中有不少突变是有利突变，对生物的进化有重要意义。因此，基因突变能够为生物进化提供原材料。
下列相关叙述错误的是
()
A．①类个体被淘汰的原因并不是该杀虫剂未能诱发其产生
抗性基因

高考生物一轮复习第七单元第3讲生物进化

知识梳理考能诊断
考点一现代生物进化理论的主要内容
1．人工选择和自然选择的比较 (1)区别：二者选择的标准不同，目的不同。人工选择是以“是否对人类有利”为标准，对人类有利的基因或性状被保留下来，不利的就被淘汰。而自然选择的标准为“是否有利于该生物的生存”，有利于该生物生存的性状或基因就被保留下来，不利的就被淘汰。 (2)联系：二者都使被选择的种群的基因频率发生改变。
6．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。
√
(2010·高考山东卷)( )
题组设计解题技法
题组一达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比
较分析
答案解析
1．下列关于现代生物进化理论的叙述中，
不正确的是
D(
)
种群是生物进化的基本单位。突变和基因重组为生物进
A．现代生物进化理论是在自然选择学
2．变异与环境的关系变异在环境变化之前已经产生，环境只是起选择作用，不是影响变异的因素。通过环境的选择将生物个体中产生的不定向变异中的有利变异选择出来，其余变异被淘汰。
知识梳理考能诊断
考点一现代生物进化理论的主要内容
1．自然选择决定了生物变异和进化的方向。
(2013·高考江苏卷)( ×)
较分析
答案解析
2．现代生物进化理论区别于达尔文自
然选择学说的基本观点是
A(
)
现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是种群，生物进化的实质
①种群是生物进化的基本单位 ② 在于种群基因频率的改
种群是生物繁殖的基本单位 ③生变。
物进化的实质在于种群基因频率的
改变 ④自然选择决定生物进化的
方向
A．①③
题组设计解题技法

高考生物一轮复习(高手必备萃取高招)专题15 生物的进化(含17高考真题及解析)课件

头部较窄而长,便于进食内脏。由此得不出的结论是(
)
A.从进化的角度看,这种蜣螂与普通蜣螂存在生殖隔离
B.从生态系统成分看,这种蜣螂既是消费者又是分解者
C.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂类型的出现是自然选择的结果
D.与普通蜣螂相比较,这种蜣螂种群的某些基因频率发生改变
12/9/2021
考点36
试做真题
高手必备
材料
考点36
自然选择决
定生物进化
的方向
隔离导致物
种形成
12/9/2021
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精练
种群中产生的变异是不定向的→自然选择淘汰不利
变异,保留有利变异→自然选择使种群基因频率发生
定向改变,导致生物朝一定的方向缓慢进化
①隔离:分为地理隔离和生殖隔离,隔离的实质是基因
不能自由交流
②物种形成:a.三个环节:突变和基因重组、自然选择、
专题十五生物的进化
12/9/2021
该部分包括了现代生物进化理论和共同进化
与生物
多样性的形成两部分。从命题角度看,前
者主要以选择题
的形式出现,主要考查基础知识,
只要将所有知识掌握熟
练,就能将该部分拿下。
后者一般联系生态系统部分
出现在简答题中,答题模式也相对较为简单。
在平时的复习中,要熟练掌握现代进化理论,理解基因频率的计算方法和
12/9/2021
对点精练
考点36
试做真题
高手必备
萃取高招
对点精练
(4)利用哈代—温伯格定律,由基因频率计算基因型频率
①成立前提:a.种群非常大;b.所有雌雄个体之间自由交配;c.没有迁入和迁
出;d.没有自然选择;e.没有基因突变。

高考生物一轮总复习第7单元基因突变及其他变异生物的进化第3讲生物的进化课件

向。
()
(3)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现的3∶1性状分离比的过程可以为进
化提供原材料。
()
(4)生物进化的方向与基因突变的方向一致。
()
(5)外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向。
()
(6)生物的种间竞争是一种选择过程。
()
(7)环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变。
()
【答案】(1)√ (2)× (3)× (4)× (5)√ (6)√ (7)√
(4)通过对长颈鹿的进化历程的分析，你能否解释达尔文自然选择学说中遗传变异和自然选择的关系？__________________________。
【答案】(1)提示：有差异，说明变异是不定向的 (2)提示：生存机会不相等，颈和前肢长些的个体，在生存斗争中容易得到食物，从而得以生存并繁殖，食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用 (3)提示：①拉马克观点解释：拉马克认为，长颈鹿在旱季缺乏青草的时期就会用它的长脖子去吃高处的树叶，这样长期“使用”，久而久之脖子就更长了(用进废退)，然后遗传给了下一代(获得性遗传)。
【答案】(1)都能。染色体数目变异必然引起染色体上基因数目的变化，进而引起种群基因频率的变化，染色体结构的变异也会引起种群基因频率的变化
(2)自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择的结果：从生物个体角度看，导致生物个体生存或死亡；从基因角度看，导致控制某特定性状的基因的频率上升或下降
【答案】(1)提示：突变和基因重组、自然选择及隔离。①是突变和基因重组，②是自然选择，③是地理隔离，④是生殖隔离
(2)提示：因为在生物繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此，研究生物的进化时仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化

2014年高考一轮复习必修2 7.1-2现代生物进化理论

二、达尔文自然选择学说 1．内容
生存斗争
2．意义：科学地解释______________________ 、生物的生物进化的原因多样性和 __________ 适应 __________ 性，有助于人们正确地认识生物界。
对遗传与变异的本质 3．局限解释局限于个体水平
未做出科学解释，不能解释物种大爆发现象
三、高考真题
（2013江苏卷,12）下图为四个物种的进化关系树（图中百分数表示各物种与人类的DNA 相似度）。DNA 碱基进化速率按1% / 百万年计算，下列相关论述合理的是
A. 四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成 B. 生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素 C. 人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积 D. 大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近相同【答案】C 【解析】四个物种起源相同，是由共同的祖先，经过突变和基因重组产生变异，经过长期自然选择逐渐形成的，A错误；生殖隔离是物种形成的必要条件，向不同方向发展是由自然选择决定，B错误；黑猩猩和人类的DNA相差（100-99.01）=0.99%，碱基进化速率按1% / 百万年计算，人类与黑猩猩的DNA 差异经历了约99 万年的累积， C正确；大猩猩和人类相差1.1%，大猩猩和非洲猴相差1.24%，大猩猩和人类的亲缘关系，与大猩猩和非洲猴的亲缘关系的远近不同，D错误。
4．生物进化的方向自然选择的作用下，种群的 __________ 基因频率会发生在 __________ 定向改变，导致生物___________________ 朝着一定的方向 __________ 不断进化。
5．隔离是物种形成的条件交配 (1) 物种：能够在自然状态下相互 __________ 并且产生可育 ______________________ 后代的一群生物。 (2)隔离 ①概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 __________ ②类型相互交配的， a．生殖隔离：不同物种之间一般是不能__________ 或即使交配成功，也不能产生可育后代 __________的现象。 b．地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍 _____________而分成不基因交流的现象。同的种群，使得种群间不能发生__________

【三维设计】高考生物一轮复习第三单元第三讲生物的进化课件新人教版必修2

4．选 A 若环境的选择作用使 A 的基因频率下降，则后代中 AA 的基因型频率下降，aa 的基因型频率上升，而 Aa 的基因型频率先上升后下降；当 A 的基因频率为 0.5 时，Aa 的基因型频率最大。 5．选 D 假设被调查的总人数为 100 个，由于 B 和 b 这对等位基因只存在于 X 染色体上，Y 染色体上无相应的等位基因，故基因总数为 150 个，而 B 和 b 基因的个数分别为 42.32×2＋7.36 ＋ 46 ＝ 138,7.36 ＋ 0.32×2 ＋ 4 ＝ 12 ，故 B 的基因频率为 138/150× 100%＝92%，b 的基因频率为 12/150×100%＝8%。
6．解析：(1)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后，理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为 2×0.2×0.8＝32%。 (2) 生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中可遗传的变异是不定向的，只是产生了进化的原材料，决定生物进化方向的是自然选择。海龟的类型有很多种，其可遗传的变异来源于突变和基因重组。(3)、(4)海龟的种群基因频率发生改变，可认为海龟发生了进化，但未与原物种个体产生生殖隔离，故不能认为形成了新的物种。
例 2：解析：选 B
图中a为地理隔离， b为自然选择。多
倍体的形成，可以不经过地理隔离形成新物种，A错误； ①～⑥表示物种形成过程中变异是不定向，包括基因突变、基因重组和染色体变异， C错误；只有当品系 1和品系2出现生殖隔离时，才会形成两个物种，D错误。
[需特别关注的1个易失分点] 1．选 D
答案：(1)基因库 (2)突变和基因重组 (3)发生了进化
32% 自然选择
种群基因频率发生了变化

一轮复习现代生物进化理论

而树叶不够吃（生存斗争）；它们有颈长和颈短的差
异（遗传变异）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（适者生存）。
结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释细菌产生抗药性的原因 • 细菌在繁殖过程中会产生各种可遗传的变异, 其中就有抗药性强的变异； • 未使用抗生素时,抗药性强的变异不是有利变异,这样的个体在生存斗争中不占优势； • 在使用抗生素以后,抗药性弱的个体大量死亡, 抗药性强的个体就有机会产生更多的后代； • 一段时间以后,抗生素的效果就会下降。
自然选择对基因频率变化的影响
第1年
第2 年 11.5 %
第3年
13.1% 26% 60.9%
第4年
14.7% 29.2% 56.1%
„„
SS 基因型频 Ss 率 ss 基因频率
10% 20% 70%
22.9 % 65.6 % 23%
77%
S
s
20%
80%
26.1%
73.9%
29.3%
70.7%
例：不同“人种”
世界各地的人虽然各有不同，但他们之间可以彼此通婚，并且产生可育的后代。因此，全世界的人在生物学上属于同一个物种——人类。
例：马与驴的生殖隔离
马
驴
骡
例：狮虎兽
地理隔离
• 分布在不同自然区域的种群，由于
高山、河流、沙漠等地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能发生基因交流。
2.内在联系
①过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争。 ②变异是不定向的，具有有利变异的个体通过遗传在后代中得到积累和加强，产生适应环境的新类型，这是生物多样性和适应性形成的原因。因此遗传和变异是生物进化的内在因素(基础)。 ③自然选择是通过生存斗争来实现的，生存斗争是生物进化的动力。 ④适者生存是自然选择的结果。注意：变异是不定向的，自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。

高三生物一轮复习现代生物进化理论

a( 40% )
(4)在讨论群体满足遗传平衡的情况下,计算子二代、子三代的基因频率与基因型频率 ; 分析一下各代基因频率与基因型频率相同吗？亲代基因 AA 型频 Aa 率 aa 基因频率 A 子一代 36% 子二代 36% 48% 16% 60% 40% 子三代 36% 48% 16% 60% 40%
生存斗争（动力）
遗传和变异（内因）
适者生存（结果）
——进化
决定生物进化的方向——
自然选择
。
1、所有生物都有共同的祖先； 2、生物的多样性是进化的结果；
3、生物界的种类之间有一定的内在联系。
达尔文自然选择学说的评价
积极意义： 1.解释生物进化的原因 2.揭示生物多样性的原因 3.解释生物适应性的形成（拟态、保护色、警戒色）局限性： 1.对于遗传和变异的本质不能作出科学解释 2.对生物进化的解释局限于个体水平 3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象
解: A基因的基因频率为: A%=
2×AA＋Aa 2(AA＋Aa＋aa) ×100%
= 60%
a基因的基因频率为： a%= 40﹪
已知基因型频率，求基因频率:
基因频率= 纯合子频率+1/2杂合子的基因型频率 A基因频率= AA基因型频率+1/2Aa基因型频率 a基因频率= aa基因型频率+1/2Aa基因型频率
雄个体都能自由交配 ③ 没有迁入和迁出④ 无自然选择⑤ 不发生突变
②计算公式：
P表示基因A的频率，q表示基因a的频率 p+q = 1 AA= p2 Aa= 2pq aa=q2
例6.某昆虫种群中基因型AA占30﹪，Aa占 60﹪，aa占10﹪。如果该种群满足遗传平衡定律：

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