九年级Unit1_语境法讲解单词
人教版九年级unit1howcanwebecomegoodlearners知识点总结
掌握本单元33个单词、49个常用短语、17个重点句子、12个常考点。
by介词的功能及by短语的划线提问以及if、unless 等引导的状语从句，what引导的宾语从句，whether 引导的主语从句，that引导的定语从句重点短语1.by doing sth2.by working with a group通过同小组一起学习3.by making word cards通过制作单词卡片4.by listening to tapes通过听录音磁带5.by asking sb for help通过向某人求助6.by watching videos/ English programs通过看录像/英文节目7.by listening to a tape and repeating out loud通过听录音和大声重复朗读8.by having conversations with friends通过和朋友一起会话9.by taking notes, doing exercises and reading a lot通过记笔记、做大量的练习和阅读10.by writing e-mails to my pen pals通过给笔友写电子邮件11.by reading books and newspapers 通过读书看报12.by speaking English with my classmates 通过和同学讲英语13.by memorizing sentence patterns 通过记句型14.by doing grammar exercises 通过做语法练习15.by reading English books/magazines. 通过阅读英文书籍和杂志16.by writing in an English diary 通过写英文日记17.by using an English dictionary 通过用英语字典18.have conversations with sb同某人谈话19.too...to..太...而不能...---so…that…/ enough to do sth 的转换20.give a report作报告21.at first起初22.word by word逐词逐句地23.the secret to language learning 学习语言的秘诀24.be afraid to do sth害怕做某事=be afraid that+宾语从句be afraid of sth / doing sth 害怕…25.an English movie called Toy Story一部名叫《玩具故事》的英文电影26.fall in love with爱上...27.body language肢体语言28.as well也=too ；as well as 如同、和，连接主语时如同with（主谓一致要看前一主语，不能相加）29. a piece of cake小菜一碟；很容易的事30.It serves you right.活该，自作自受31.look up查阅；查找（主考点）32.so that以便；为了33.repeat out loud大声跟读34.sentence patterns句型35.spoken English英语口语36.make mistakes in doing sth 在...方面犯错by mistake 错误地mistake … for …把……误认为……37.the ability to do sth做某事的能力38.depend on视...而定；取决于；依靠39.pay attention to注意；关注40.connect...with... 把...和...连接或联系起来41.get bored感到厌烦42.try to do sth尽力做某事43.be stressed out焦虑不安的44.even if 即使45.think about 考虑；think of 想起；think over仔细考虑46.learn from 向……学习47.something new / interesting 新事物/有趣的东西48.be born with 天生具有49.Practice makes perfect.熟能生巧重点句子必背teacher spoke so quickly that I did not understand her most ofthe time.老师讲的如此快以致大部分时间我都理解不了她讲的。
人教新目标九年级英语Unit1单元目标解读
Unit1 单元目标解读【单元名称】新目标人教版九年级全一册Unit1 How can we become good learners?【单元话题】学会学习（Learning how to learn）【教材内容】本单元围绕课余活动设计不同层次的语言实践活动，教会学生谈论从事不同活动的频率。
一、词汇和常用表达1. 通过课前自主预习和图片观察，能够认读和使用下列词汇和相关话题的常用表达。
textbook, conversation, pronunciation, sentence, expression, secret, grammar, note, physics, chemistry, speed, partner, ability, brain, attention, knowledge, discover, repeat, pronounce, increase connect, review, active, aloud, wisely , fall in love with , pay attention to, connect…with, pal, memorize, pattern, overnight, lifelong2.通过本单元对学习方式的讨论，以及对“by+doing”的学习及练习，学生能正确使用目标句型谈论自己及他人的学习方式。
How do you learn English?I learn by studying with a group.Do you learn English by reading aloud?Yes, I do. It helps my pronunciation.How can I read faster?You can read faster by reading word groups.How can I improve my pronunciation?One way is by listening to tapes.二、学习能力3.通过情景句的呈现和学生在情景中的意义操练，学生能正确对学习方式进行讨论和评价，展开较为真实的交谈和讨论。
2021年仁爱版中考英语复习 第一部分·第十五课时·九年级上 Unit 1
18.Her family and friends support her in ___ta_k_i_n_g___ part in the singing competition.(take)
考点4 support的用法
好题在线
19.In order to make money, Sally works in a supermarket after class and spends the money _s_u_p_p_o_r_ti_n_g__ the family.(support)
(1)作动词,表示"帮助;支持;拥护;抚养;资助;支撑"。常见搭配有:support sb./sth.支持某人/某物;support sb. in (doing) sth.在(做)某事上支持某人。如: •I'll remember the important people who helped and supported me — my teachers and my friends.我将记住那些帮助过和支持过我的重要的人——我 的老师们和我的朋友们。[2019孝感中考]
have gone to
→
"到某地去了",人不在说话现场,还未回来,可能在 去的途中、在目的地或在返回的途中。
have been in
→
九年级英语unit1知识点梳理人教版
九年级英语unit1知识点梳理人教版九年级英语Unit 1 知识点梳理九年级英语课程的第一个单元主要涉及到一些基础的语法、词汇和阅读技巧。
本文将对Unit 1的知识点进行梳理和总结，帮助同学们回顾和巩固所学内容。
一、名词的复数形式1. 一般情况下，名词的复数形式是在词尾加s，如books, pens，但也有例外，如：tooth – teeth，foot – feet等。
二、动词的用法1. 动词的过去式：大多数动词的过去式是在词尾加ed，如：talked, played。
但也有一些不规则动词需要记忆，如：go – went，buy – bought等。
三、形容词的比较级和最高级1. 形容词的比较级：在形容词前加er，如：bigger, faster；在形容词前加more，如：more beautiful, more interesting。
四、连接词的用法1. and：表示并列关系，连接两个相同级别的词、短语或句子，如：I like apples and oranges.2. but：表示转折关系，连接两个相反或对比的词、短语或句子，如：I want to go swimming, but it's raining.3. or：表示选择关系，连接两个可替换的词、短语或句子，如：Do you want tea or coffee?4. so：表示因果关系，连接原因和结果，如：He studied hard,so he passed the exam.5. because：表示原因关系，连接原因和结果，如：I stayed at home because it was raining.五、阅读技巧1. 阅读理解题：在阅读理解题中，要仔细阅读文章，理解文章的大意和细节，然后根据题目要求选择正确的答案。
2. 短文填空题：在短文填空题中，要根据短文的语境和逻辑关系，选择适当的单词或短语填入空格中，使短文通顺和完整。
九年级英语Unit1_语境法讲解单词
active [ˈæktɪv] adj. 活跃的，积极的
eg: The study shows that if you are interested in something, your brain is more active. They are very active in class.
take notes 做笔记 eg: I learn grammar by taking notes, doing exercises
and reading a lot. Did you note that she made eyes at you?
pal [pæl] n. 朋友，伙伴
eg: I improve my writing by writing e-mails to my pen pals. I met a pal of mine on my way home.
ability [əˈbɪləti] n. 能力，才能
eg: Everyone is born with the ability to learn. have the ability to do sth 有能力做某事 eg: I have the ability to achieve my dream. disability 残疾 n.
pronounce [prəˈnaʊns] v. 发音
eg: I can’t pronounce some of the words. pronunciation 发音 n.
英语九年级全一册unit1知识点
英语九年级全一册unit1知识点英语九年级全一册Unit 1 知识点【导言】英语九年级全一册的Unit 1主要涉及到一些语法知识和词汇，让我们一起来学习吧！【一、词汇知识点】1. 被动语态（Passive Voice）被动语态是在句子的谓语动词中，将动作的承受者置于动作前，用以强调动作的承受者。
被动语态的构成是：be + 过去分词。
例如：Active Voice: The cat chased the mouse.Passive Voice: The mouse was chased by the cat.在被动语态中，主动句中的主语变为被动句中的宾语，而主动句中的宾语则变为被动句中的主语。
2. 非谓语动词（Non-finite Verbs）非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词等形式。
它们在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语和状语等成分。
例如：To swim is my favorite sport.（不定式作主语）I enjoy swimming.（动名词作宾语）3. 直接引语和间接引语（Direct and Indirect Speech）直接引语是将别人的原话直接引述出来。
间接引语是将别人的原话转述出来，并用自己的话进行表达。
在转化时，需要注意动词的时态、人称和时态。
【二、语法知识点】1. 定语从句（Relative Clauses）定语从句是用来修饰名词或代词的从句。
在定语从句中，关系代词用来引导从句并在从句中充当一定的成分。
例如：The book that I borrowed from the library is very interesting.在这个句子中，定语从句“that I borrowed from the library”修饰名词“book”。
2. 名词性从句（Noun Clauses）名词性从句可以充当句子的主语、宾语、表语和同位语等。
常见的引导词有“that”，“whether”，“if”，“when”，“where”等。
人教新目标九年级英语-Unit 1全单元知识点解析
_It_’_s_t_o_o_n_e_c_e_s_sa_r_y__to__c_o_m__m_u_n_i_c_a_t_e_w_i_t_h_p_a_r_e_n_t_s_o_f_te_n_.
4. Don’t read word by word, read word groups. 不要逐字读，要按意群来读。
➢ word by word 逐字地，by表示某事渐渐发生。 ➢ 类似短语有: day by day 一天天地
step by step 逐步地 one by one 一个接一个地 little by little 渐渐地
e.g. She read the story word by word to her child. 她逐字给孩子读了这个故事。
in the past.
3) The scientists have to arrive at the village __b_y__A_u_g_u_s_t___ (八月以前).
4) Allen goes _b_y__th_e__p_o_s_t _o_ff_i_ce_ (经过邮局) on his way to school every morning.
【注意】 ➢ such修饰的单数可数名词前有形容词时，其结构为：
“such + a(n) + 形容词 +单数可数名词 + that从句” ➢ so 的相关结构为：
九年级英语1单元单词
九年级英语1单元单词textbook n.教科书；课本conversation n.交谈；谈话aloud adv.大声地；出声地pronunciation n.发音；读音sentence n.句子patient adj.有耐心的 n.病人expression n.表情；表示；表达方式discover v.发现；发觉secret n.秘密；秘诀 adj.秘密的；保密的look up （在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看grammar n.语法repeat v.以重复；重做note n.笔记；记录 v.注意；指出pal n.朋友；伙伴physics n.物理；物理学chemistry n.化学memorize v.记忆；记住pattern n.模式；方式pronounce v.发音increase v.增加；增长speed n.速度partner n.搭档；同伴born v.出生 adj.天生的be born with 天生具有ability n.能力；才能create v.创造；创建brain n.大脑active adj.活跃的；积极的attention n.注意；关注pay attention to注意；关注connect v.(使)连接；与……有联系Connect…with 把……和……连接或联系起来overnight adv.一夜之间；在夜间review v.&n.回顾；复习knowledge n.知识；学问lifelong adj.终身的；毕生的pal n.朋友；伙伴wisely adv.明智地；聪明地Annie 安妮(女名)Alexander Graham Bell亚历山大·格雷厄姆·贝尔。
仁爱版九年级上册英语-Unit1：Topic3单词汇总+知识梳理
仁爱九上-Unit1 Topic3知识梳理重点短语：1.on the phone 通过电话，在电话上2.have/has been in…某人在某地待了长时间3.get/be used to(doing) sth. 习惯于(做)某事ed to do sth. 过去常常做某事5.as a matter of fact/in fact事实上6.show sb. sth.=show sth. to sb.给某人展示某物7.homeless people 无家可归的人8.live a normal/happy/hard life过着一种正常的/幸福的/艰苦的生活9.in need 在困难时，在贫困之中10.decide to dosth.决定做某事decide on sth. 决定某事make a decision 做决定11.offer sb.sth.=offer sth. to sb.给某人提供某物12.medical treatment 医疗救助13.provide sb.with sth.=provide sth. for sb.为某人提供某物14.feel good about oneself 自我感觉良好15.change for the better 变得更好16.get/be in trouble 陷入困境17.pick up 捡起，(用车)接(人或物)18.help sb. out 帮助某人摆脱困境19.the cause of 导致……的原因the result of ……的结果the reason for ……的原因20.on purpose 故意21.have a problem with…有……问题22.think of… as…把……视为……23.raise one’s children抚养孩子24.afford sth. for sb. 为某人支付/担负某物 afford to do sth. 担负得起做某事25.make contributions to（doing）sth.在(做)某事方面做出贡献26.as a result 结果27.without the help of…没有……的帮助lions of 数百万29.according to 据……所说，按……所报道30.plenty of 大量的31.短暂性动词----延续性动词:die---be deadleave---be away (from)come/become---bejoin---be in/be a member ofbuy---haveborrow---keepopen---be openclose---be closedbegin/start---be onmarry---be marriedfall ill---be ill词形转换：1.visit v./n.参观,访问，游览visitor n.参观者，来访者2.chemical adj.化工的，化学的chemistry n.化学，化学物质3.homeless adj.无家的homelessness n.无家可归4.treat v.对待，治疗treatment n.疗法,治疗5.basic adj.基本的，基础的base n.基础6.important adj.重要的importance n.重要性,重要重点句型：1.You have been in New York for a long time.你已经在纽约待了很长时间了。
九年级上册英语第一单元单词
九年级上册英语第一单元单词以下是九年级上册英语第一单元的单词及其详细介绍：1. abandon - v. to leave behind; to give upExample: The mother had to abandon her car and walk home in the rain.2. ability - n. the power or skill to do somethingExample: He has the ability to play multiple musical instruments.3. absent - adj. not present or attendingExample: Sarah was absent from school today due to illness.4. absorb - v. to take in or soak upExample: The sponge absorbed all the water from the spill.5. accent - n. the way someone speaks, showing where they are fromExample: She has a strong British accent when she speaks English.6. accompany - v. to go along with; to join or supportExample: Can you accompany me to the concert tonight?7. accomplish - v. to complete successfullyExample: She worked hard to accomplish her goal of running a marathon.8. accurate - adj. correct; without mistakesExample: The scientist's calculations were accurate and precise.9. accuse - v. to say that someone has done something wrongExample: He accused his sister of stealing his book.10. achieve - v. to reach or accomplish a goalExample: With hard work and dedication, you can achieve your dreams.11. acknowledge - v. to accept or admit the truth or existence of something Example: He nodded to acknowledge that he heard what was said.12. acquire - v. to gain or obtain somethingExample: It takes time to acquire new skills.13. active - adj. engaged in physical or mental activityExample: She is an active participant in sports and always stays fit.14. adapt - v. to adjust or change to fit new conditionsExample: The plants had to adapt to the harsh desert environment.15. addict - n. a person who is unable to stop doing or using something Example: He is addicted to playing video games.16. adequate - adj. enough or sufficientExample: The house has adequate space for a family of four.17. administer - v. to manage or controlExample: She was appointed to administer the company's finances.18. admire - v. to regard with respect or approvalExample: I admire her determination and perseverance.19. admit - v. to allow someone to enter or have accessExample: The bouncer admitted us into the club after checking our IDs.20. adopt - v. to take someone else's child legally and raise them as your own Example: They decided to adopt a baby from an orphanage.以上是九年级上册英语第一单元的单词及其详细介绍，希望对你有帮助！。
九年级全一册英语第一单元讲解
九年级全一册英语第一单元讲解
【一、单元概述】
九年级全一册英语第一单元主题为“友谊与合作”。
本单元围绕中学生日常生活和学习展开，旨在帮助学生提高在日常生活场景中的英语交际能力。
通过本单元的学习，学生将能够熟练运用所学词汇和语法知识进行对话，进一步提升英语水平。
【二、重点词汇和短语】
1.词汇：单元内重点词汇包括friend（朋友）、collaborate（合作）、communicate（交流）、confidence（自信）、expression（表达）等。
2.短语：本单元的重点短语包括make friends（交朋友）、collaborate on（合作）、communicate with（与……交流）、be confident in（在……方面自信）、express oneself（表达自己）等。
【三、语法解析】
本单元的语法重点为现在进行时、一般现在时和一般过去时的运用。
现在进行时表示现在正在进行的动作，如：I am studying English.（我正在学习英语。
）一般现在时表示经常或习惯性的动作，如：I study English every day.（我每天学习英语。
）一般过去时表示过去发生的动作，如：I studied English yesterday.（我昨天学习了英语。
九年级第一单元单词人教版
九年级第一单元单词人教版1、pronunciation (n.) 发音/prəˈnʌnsiəʃən/指语音或音标的正确发出。
2、grade (n.) 年级/ɡreɪd/指学生在学校中的年级或学年。
3、introduce (v.) 介绍/ɪnˈtrəʊdʒ/指使人们相互认识或把某物介绍给某人。
4、classmate (n.) 同班同学/ˈklɑːsmeɪt/指在同一班级学习的同学。
5、encourage (v.) 鼓励/ɪnˈkʌrɪdʒ/指激发或增强某人的信心或积极性。
6、confident (adj.) 自信的/ˈkɒnfɪdənt/形容一个人对自己有信心和有能力的态度。
7、create (v.) 创造/kriˈeɪt/指产生或发明某物。
8、demand (n.) 要求/dɪˈmɑːnd/指强烈要求或需要某物或某人的情况。
9、improve (v.) 改进/ɪmˈprʊv/指对某物进行修改或改进以提高其质量和性能。
10、convenient (adj.) 方便的/kənˈviːniənt/形容某事物或时间很方便或易于使用或到达。
11、technology (n.) 技术/tɛkˈnɒlədʒi/指各种技术、工艺和科学方法的总称。
12、method (n.) 方法/ˈmeθəd/指完成某项任务或达到某个目的所采取的步骤或程序。
13、system (n.) 系统/ˈsɪstəm/指一系列相关的部分或元素组成的整体。
14、strategy (n.) 策略/ˈstrætədʒi/指为实现某个目标而采取的一系列计划和行动。
15、experience (n.) 经验/ɪkˈspɪərɪəns/指通过实践或经历获得的知识、技能和感受。
16、opportunity (n.) 机会/ˌɔːpəˈtjuːnəti/指一个能够实现某个目标或完成某个任务的时机或条件。
17、challenge (n.) 挑战/ˈtʃæləndʒ/指需要克服困难或应对挑战的情况或任务。
九年级上册英语第一单元知识点
九年级上册英语第一单元知识点第一单元是九年级上册英语的开篇单元，主要介绍了一些基础的英语知识点。
下面是对该单元的知识点进行详细解析。
1. 重点词汇和短语在这一单元中，我们需要掌握一些重要的词汇和短语。
例如：- greet：问候- introduce：介绍- classmate：同学- subject：科目- foreign：外国的- born：出生- age：年龄- nationality：国籍- speak：说话- speak English：说英语- surprise：惊讶- lucky：幸运的- guess：猜这些词汇和短语在日常英语中经常使用，掌握它们有助于提高我们的英语交流能力。
2. 问候和自我介绍这一单元还涉及到如何进行问候和自我介绍。
例如，我们学习了一些常用的问候语，如：- How are you?：你好吗？- Good morning/afternoon/evening：早上/下午/晚上好- Nice to meet you：很高兴见到你在自我介绍方面，我们需要能够介绍自己的名字、年龄、国籍等信息。
例如：- My name is Tom.：我的名字叫汤姆。
- I'm thirteen years old.：我今年十三岁。
- I'm from China.：我来自中国。
通过学习这些知识点，我们可以在日常生活中更加自如地与他人交流。
3. 数字和年龄在这一单元中，我们还需要掌握数字和年龄的表达方式。
例如，我们需要学习1-20的英文表达形式：- one：一- two：二- three：三- ...- twenty：二十此外，我们还需要学会询问他人的年龄以及回答这个问题。
例如：- How old are you?：你几岁了？- I'm fifteen years old.：我十五岁。
数字和年龄是我们生活中经常用到的概念，掌握它们对我们的英语学习非常重要。
4. 国籍和语言在这个单元，我们还学习了如何询问他人的国籍以及使用的语言。
人教版九年级英语Unit1语境法讲解单词及词组
repeat [rɪˈpi:t] v. 重复，重做 repeat out loud 大声重复
eg: I improve my pronunciation by listening to a tape and repeating out loud. Because you have known it, I won’t repeat it.
note [nəʊt] n. 笔记，记录/v. 注意，指出 notebook 笔记 本 take notes 做笔记
You'd better take notes in class.
eg: I learn grammar by taking notes. Did you note that she made eyes at you?
create [kriˈeɪt] v. 创造，创建
eg: You should create an interest in what they learn. He created a new language.
creation 创造力 n. creative 有创造力的 adj.
brain [breɪn] n. 大脑
pal [pæl] n. 朋友，伙伴
eg: I improve my writing by writing e-mails to my pen pals.
physics [ˈfɪzɪks] n. 物理， 物理学
eg: I am not good at physics and chemistry.
memorize 记忆，记住 pattern 模式，方式 pronounce 发音 increase 增加，增长 speed 速度 partner 搭档，同伴 born 出生，天生的 ability 能力，才能 create 创造，创建
2022人教版英语九年级全册第一单元Unit1 单词句型语法知识点+练习 全面背记清单
Unit 1 How can we become good learners?知识点全面背记清单-2022人教版英语九年级（词汇、短语、句型、语法、习作）一、教材词汇和用法1.textbook /tekstbuk/ n. 教科书This textbook contains 25 lessons. 这本教科书共有25课.I study English by reading the textbook.我通过读课本来学习英语。
2.conversation /kɔnvəs eɪʃn/, n. 交谈；谈话[常见短语] have a conversation with sb 与某人交谈 make a conversation 编对话；会话[学以致用] I improve my speaking skills by _____ ___ 我通过练习对话来提升口语技能。
[学以致用]If you find it _____to start a conversation, you can just say something about the weather.A. busyB. easyC. newD. hard3.aloud /əlaud/ adv. 大声地；出声地[辨析aloud & loudly & loud]（1）aloud出声地；大声地。
常与read/ call等词连用, 不用于比较级。
（2）loud 大声地；喧闹地。
指说话声和笑声，常与talk/ speak/ laugh/ sing等词连用, 常用比较级。
（3）loudly 高声地；喧闹地。
可以和loud互换，含有“吵闹”的意思，不悦耳。
She played her records too loudly. 她播放唱片时音量太大了。
[学以致用]The music is too____, so I have to speak _____A. loud; loudB. aloud; loudC. loudly; loudlyD. loud; aloud[学以致用]I cant hear what you said clearly, so please speak in a____voice.A. louderB. more loudlyC. more aloudD. more loud[答案] A[详解]句意:我不能听清你说的话，所以请再大点声说。
鲁教版英语(五四制)九年级_Unit1_核心常考词汇详解
Unit1 核心常考词汇详解1.invent (v.)发明；创造invent指发明创造出自然界本来不存在的东西，如工具、方法、手段、汽车、电器、合成材料等。
【备课例句】Bell invented the telephone. 贝尔发明了电话。
Smith invented a new teaching method. 史密斯发明了一种新的教学方法。
【横向辐射】discover, find, create1.discover是“发现”的意思，是指发现原来就有而一直没被发现，如发现电、煤、石油等矿藏及新星、星系或科学真理等。
Columbus discovered America in 1492.1492年哥伦布发现了新大陆。
Recently they have discovered a comet. 最近他们发现了一颗彗星。
2.find的意思是“寻找”，强调找的结果，并不指发现。
I've tried to find another copy but couldn't find one. 我试图再找一本，但没能弄到。
3.create指有目的地把原材料制成新产品，也指创造出原来不存在的或与众不同的事物。
Man creates himself. 人类创造了自己。
A novelist creates characters and a plot. 小说家塑造人物并设计情节。
【课堂变式】根据语境提示，用invent, discover，find或create的形式填空，完成句子。
1.When _____ the stream engine（蒸汽机）___?2. I can’t ____ my bike, I’m looking for it.3. Scientists are now trying to ___ if this is possible.4. Do you know who______ the plane？5. He ____quite a number of wonderful characters in his play.【解析】I.1.was, invented 2.find 3.discover 4.invented 5. created2. be used for 用来做……此短语中的for是介词，表示用途，后接名词或动词-ing形式。
九年级英语unit1知识点笔记
九年级英语unit1知识点笔记在九年级的英语学习中，Unit1是非常重要的一个单元，它包括了很多基础的语法和词汇知识，是我们后续学习的基础。
在这篇文章中，我将为大家总结九年级英语Unit1的知识点。
一、动词时态1.一般现在时：表示经常性的、习惯性的或普遍的动作、状态。
2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作。
3.一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。
动词时态是英语中非常基础的部分，也是我们需要掌握和运用的重要知识点。
在学习中，我们可以通过语境和练习来加强对动词时态的掌握。
二、冠词冠词分为定冠词和不定冠词，定冠词包括"the"，不定冠词包括"a"和"an"。
冠词在句子中起到限定名词的作用，能帮助我们更准确地表达意思。
在使用时，我们需要注意单复数和名词的首字母等情况，以便正确选择和运用冠词。
三、形容词和副词的比较级和最高级1.比较级：用于比较两个人或物的特征，形容词的比较级通常在词尾加上-er，或在前面加more。
2.最高级：用于比较三个或三个以上人或物的特征，形容词的最高级通常在词尾加上-est，或在前面加most。
形容词和副词的比较级和最高级是用来描述人或事物的特征或程度的。
掌握好这一部分的知识，对于我们的写作和口语表达都非常重要。
四、名词的单复数名词的单复数变化规则比较多，有一些名词的变化规则需要特别注意。
比如，以-f或-fe结尾的名词，变为复数时，通常把f或fe变为v，再加-es。
在写作和阅读时，我们需要注意名词的单复数变化，以便准确地表达意思。
五、介词介词在英语中是非常重要的一部分，它用来表示时间、地点、方向、原因等概念。
常见的介词有in、on、at、by等。
学习介词需要通过大量的语境练习，同时还需要注意介词与名词之间的搭配，以及一些特殊用法。
以上就是九年级英语Unit1的知识点笔记，希望能对大家的学习有所帮助。
英语学习是一个循序渐进的过程，只有掌握好基础，才能在后续学习中更好地应用和拓展。
九年级unit1知识点思维导图
九年级unit1知识点思维导图九年级Unit 1知识点思维导图英语是一门被广泛学习和使用的语言，而在学习英语的过程中，九年级Unit 1是非常重要的一个单元。
本文将以九年级Unit 1的知识点为导向，探讨该单元中的主要内容和学习方法。
一、词汇Unit 1的词汇非常关键，因为一个人的词汇量直接影响到他的语言表达能力。
要想有效地积累词汇，最好的方法是多读多写。
通过阅读英文文章和写作练习，我们可以增加自己的词汇量并熟悉不同词汇的用法和搭配。
在这个单元里，有一些常见的词汇需要重点掌握，比如education（教育）、examination（考试）、communicate（交流）等。
通过逐个词汇的学习和运用，我们可以更好地理解和使用这些单词。
二、语法语法是英语学习中不可忽视的一部分，它是实现正确表达的基础。
在九年级Unit 1中，几个重要的语法知识点需要特别关注。
首先是被动语态的应用。
被动语态在英语中普遍存在，它改变了动作的执行者和承受者的角色。
了解被动语态的使用场景以及在句子中的构造方法，我们可以更好地理解它在实际交流中的应用。
其次是宾语从句的结构和用法。
宾语从句是由连接词引导的从句，作为主句的宾语。
熟悉并掌握宾语从句的使用方法，可以帮助我们准确地表达自己的意思，并在交流中更加流畅地切换语境。
三、阅读理解阅读理解是学习英语阅读能力的关键环节。
在九年级Unit 1中，我们需要关注理解文章的能力和技巧。
要提高阅读理解能力，我们可以采用以下方法：首先，理清文章的结构，了解每个段落的主题和内容。
当我们读完每个段落后，可以自己总结该段的主要观点，以帮助我们更好地理解整个文章；其次，学会运用上下文信息，根据文章中的线索来推测词义和理解句子的含义；最后，多阅读不同类型的文章，包括新闻、故事、科普等，并尝试回答相关问题，以提高自己的阅读理解能力。
四、口语表达口语表达是英语学习中最能够反映实际运用能力的一部分。
在九年级Unit 1中，我们可以通过口语练习来提高自己的口语表达能力。
人教版九年级英语unit1知识点总结
人教版九年级英语unit1知识点总结人教版九年级英语Unit 1是初中阶段的第一个单元，主要涵盖了基础的英语知识点，如名词的单复数、冠词的用法、动词的时态和情态动词等。
以下是对Unit 1的知识点进行总结。
1. 名词的单复数：在英语中，我们经常要用到名词的单复数形式。
名词的复数形式有很多规则，比如在名词后面加-s或-es，如dogs、boxes等。
但也有一些特殊的规则，如在名词后加-ies构成复数，如flies、butterflies等。
还有一些名词是不规则的，比如child变成children，woman变成women等。
2. 冠词的用法：在英语中，冠词分为不定冠词和定冠词。
不定冠词包括a和an，用于泛指某个人或物。
定冠词包括the，用于特指某个人或物。
冠词的使用要根据具体语境来确定，需要注意的是，当我们第一次提及某物时，要用不定冠词，而后续提及相同物品时，要用定冠词。
3. 动词的时态：动词的时态分为过去时、现在时和将来时。
过去时表示过去发生的动作或状态，常用的过去时的结构有一般过去时、过去进行时和过去完成时。
现在时表示现在或经常发生的动作或状态，常用的现在时的结构有一般现在时、现在进行时和现在完成时。
将来时表示将来要发生的动作或状态，常用的将来时的结构有一般将来时和将来进行时。
4. 情态动词：情态动词是特殊的动词形式，它们用来表示情感、能力、可能性、义务等。
常见的情态动词有can、could、may、might、shall、should、will、would、must等。
情态动词后面一般跟动词原形，表示对某个动作的推测、意愿、要求等。
5. 祈使句：祈使句是一种特殊的句型，用于表达命令、请求、建议等。
祈使句一般省略主语，用动词原形开头。
例如，"Open the door"表示"打开门"，"Turn off the light"表示"关掉灯"。
九年级Unit1_SectionA_语境中学单词
译
新学期我们将会有新的教科书。
编码
text（课文）+book（书）→教科书
conversation [ˌkɒnvə'seɪʃn] [ˌkɑ:nvə'seɪʃn] n.交谈;谈话
用法 hold/have a conversation with...和……谈话
例句 Where does the conversation most probably happen?【2018·四川凉山】
译
教师解释了这个句子。
比较 完形填空就是帮句子（sentence）找回缺席 （absence）的单词。
patient ['peɪʃnt] adj.有耐心的 n.病人
用法 be patient with/to.对……有耐心 be patient of sth.忍耐某事 be patient with sh.对某人有耐心
例句 The waves were discovered by accident in May, 2010.
译
这些海浪是在2010年5月意外发现的。
编码 dis（否定前缀）+cover（覆盖）→不再覆盖着了 →发现；发觉（discover）。
词块拓展
discover (1) _____d__is_c_o_v_e_r_y__________名词（发现） (2) _d__is_c_o_v_e_r_a_n__ew__m__e_d_i_c_in_e__发现一种新药
例句 One of the best ways is to read aloud every day.
译
最好的方式之一就是每天朗读。
比较 有 人 大 声 （ aloud ） 喊 ： 月 亮 被 云 （cloud）遮住了。
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- How are you? - I am fine.
aloud [əˈlaʊd] adv. 大声地，出声地
memorize 记忆，记住 pattern 模式，方式 pronounce 发音 increase 增加，增长 speed 速度 partner 搭档，同伴 born 出生，天生的 ability 能力，才能 create 创造，创建
brain 大脑 active 活跃的，积极的 attention 注意，关注 connect （使）连接；与……有联系 overnight 一夜之间，在夜间 review 回顾，复习 knowledge 知识，学问 lifelong 终身的，毕生的 wisely 明智地，聪明地
Please read this text loudly. Speak louder, I can’t hear you.
pronunciation [prəˌnʌnsiˈeɪʃn] n. 发音，读音
eg: I was afraid to ask questions because of my poor pronunciation. You can improve your pronunciation by reading aloud.
express v. 表达，表示
discover [dɪˈskʌvə(r)] v. 发现，发觉
eg: I discovered that listening to something interesting is the secret(秘密) to language learning. discovery n. 发现
secret [ˈsi:krət] n. 秘密，秘诀/adj. 秘密的，保密的
eg: I discovered that listening to something interesting is the secret to language learning.
the secret to ….的秘诀 keep a/one’s secret 保守秘密 eg: I trust you will keep my secret.
look up （在字典、参考书中或通过电脑）查阅，抬头看
eg: I didn’t understand these sentences at first but I
can look them up in a dictionary.
look at =have a look at 看 look after 照顾
patient [ˈpeɪʃnt] adj. 有耐心的/n. 病人
eg: Well, be patient. It takes time. be patient with sb 对某人有耐心 be patient of sth 容忍某事 eg: The doctor is patient with her patient.
You should learn to be patient of pain. patience n. 耐心 impatient adj. 没有耐心的
expression [ɪkˈspreʃn] n. 表情，表示，表达方式
eg: I can’t understand the expressions on their faces. The baby’s expression shows that he is shocked.
textbook [ˈtekstbʊk] n. 教科书，课本
eg: I study English by reading the textbook. This is an English textbook for Grade 9.
conversation [ˌkɒnvəˈseɪʃn] n. 交谈，谈话
eg: Do you learn English by reading aloud(朗读)? 辨析aloud, loud和loudly aloud侧重强调“出声地”，loud和loudly侧重强调“大 声地”,而loud多用比较级 (loud也可作形容词)。 eg: Please read this text aloud.
look for 寻找 look like 看起来像
Hale Waihona Puke look forward to 期待
Unit1 语境法讲解单词
textbook 教科书，课本 conversation 交谈，谈话 aloud 大声地，出声地 pronunciation 发音，读音 sentence 句子 patient 有耐心的，病人 expression 表情，表示，表达方式 discover 发现，发觉
secret 秘密，秘诀，秘密的，保密的 look up 查阅，抬头看 grammar 语法 repeat 重复，重做 note 笔记，记录，注意，指出 pal 朋友，伙伴 physics 物理，物理学 chemistry 化学
pronounce V. 发音 [prəˈnaʊns]
sentence [ˈsentəns] n. 句子
eg: Try to guess a word’s meaning by reading the sentence
before and after it. I also learned useful sentence like “It’s a piece of cake”.
辨析discover和invent： discover意为“发现”，即发现原来客观存在但 人们还不知道的东西；invent意为“发明”，即 发明以前客观上从未存在过的东西。 eg: Columbus discovered America.
Edison invented the light bulb（电灯泡）.