《一元一次方程的应用》综合复习课件

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一元一次方程应用题精选ppt课件

一元一次方程应用题精选ppt课件
将实际问题抽象为数学问题,通 过数学语言描述问题中的数量关 系和变化规律。
方程设立及未知数选择
设立方程
根据问题中的数量关系和已知条件,设立一元一次方程。
选择未知数
根据问题的实际情况和需要求解的未知量,选择合适的未知 数。
实际问题转化为数学问题
转化思想
将实际问题中的数量关系和已知条件 转化为数学表达式和方程。
列方程
根据已知条件和未知量 之间的关系,列出包含 未知数的等式,即方程 。
解方程
运用一元一次方程的解 法,求解方程,得到未 知数的值。
提高解题速度和准确性策略
掌握基本题型和解题方法
熟练掌握一元一次方程应用题的基本题型和解题方法,能够快速准确地识别问题并求解。
加强练习和反思
通过大量练习,提高解题速度和准确性;同时,及时反思和总结解题过程中的问题和不足 ,不断完善自己的解题思路和方法。
思路拓展
通过变换思考角度、引入新变量等方式,拓展解题思路。
创新方法应用
将拓展的思路和方法应用到具体问题的求解中,提高解题效率。
05
方程应用题常见错误及纠 正方法
设立方程时常见错误
错误设立未知数
在设立方程时,未能正确识别问题中的未知数,导致方程设立错 误。
忽视问题中的限制条件
在设立方程时,未考虑问题中的限制条件,导致方程解不符合实际 情况。
一元一次方程
只含有一个未知数,并且 未知数的次数是1的方程 叫做一元一次方程。
一般形式
ax + b = 0(a、b为常数 ,a ≠ 0)。
方程解与根的概念
方程的解
使方程左右两边相等的未 知数的值叫做方程的解。
方程的根
方程的解也叫做方程的根 。

《一元一次方程应用》课件

《一元一次方程应用》课件
解方程步骤
逐步引导学生进行解题过程,帮助他们掌握解方程的技巧。
应用实例
实际生活中的例子
以实际情境为例,展示一元 一次方程在生活中的应用。
游戏中的例子
拓展思考
介绍一些与游戏相关的问题, 显示一元一次方程的游戏化 应用。
鼓励学生从不同角度思考, 尝试解决更复杂的问题。
《一元一次方程应用》 PPT课件
一元一次方程应用 PPT课件大纲
知识点介绍
什么是一元一次方程
介绍一元一次方程的定义和概念。
一元一次方程的解法
介绍一元一次方程的求解方法。
分类讨论
探讨不同类型的一元一次方程及其特点。
基本概念
1 方程的定义
解释什么是方程,以及方程的各个组成部分。
2 等式的性质
探讨等式在数学运算中的性质和规律。
3 线性方程的概念
介绍线性方程的特点和表达形式。
方程的解法
1
消元法
详细说明如何使用消元法解决一元
相加相减法
2
一次方程。
介绍使用相加相减法求解线性方程
的步骤。
3
代入法
解释如何通代入法求解复杂的一 元一次方程。
解题方法
学习正常的解题步骤
教授学生如何按照规定步骤解决一元一次方程问题。
确定未知数
指导学生如何合理选择未知数,以便更好地解决方程。

一元一次方程应用的复习-课件

一元一次方程应用的复习-课件
通过一元一次方程计算基本工资。
2 奖金和津贴
通过一元一次方程计算奖金和津贴。
3 税收和扣款
通过一元一次方程计算税收和扣款。
带有小数的一元一次方程的解 法
带有小数的一元一次方程可以通过转化为整数方程,再进行求解。
带有分数的一元一次方程的解法
带有分数的一元一次方程可以通过转化为整数方程,再进行求解。
联立多个一元一次方程的解法
当有多个一元一次方程时,可以使用联立方程的方法求解。
一元一次方程的实际应用案例分析
通过实际应用案例分析,展示一元一次方程在各个领域的重要性和实际价值。
解决分数方程组的一些技巧
使用一些技巧和方法,可以简化解决分数方程组的过程。
网格销售问题的一元一次方程解法
通过一元一次方程解决网格销售问题,计算并优化销售策略。
工程设计
在工程设计中,一元一次方 程可以帮助计算材料的使用 量和成本。
社会调查
社会调查中,一元一次方程 可用于分析数据和解决实际 问题。
解决实际问题中的一元一次方 程
一元一次方程可以应用于解决实际问题,如计算距离、速度、时间等。
投资问题的一元一次方程解法
1
定义目标
确定投资的目标,如期望收益、时间期限等。
行程问题的一元一次方程解法
通过一元一次方程解决行程问题,计算并确定行程的时间和速度。
消费者检查票据的一元一次方 程解法
通过一元一次方程解决消费者检查票据的问题,计算并核对账单金额。
制定实际政策的一元一次方程解法
通过一元一次方程解决制定实际政策的问题,计算并优化政策方案。
教育问题的一元一次方程解法
2
计பைடு நூலகம்利息
计算投资回报和利息,根据方程计算投资额。

第三章一元一次方程应用题典型例题总复习PPT

第三章一元一次方程应用题典型例题总复习PPT

x = 1500
结论:当顾客消费少于1500元时不买卡合算;
当顾客消费大于1500元时买卡合算;
当顾客消费等于1500元时买卡与不买卡花钱相等;
七年级数学(人教版)上册
3.4实际问题与一元一次方程
——球赛积分表问题
体育小知识
体育比赛中,每两个队之间进行
一场比赛的赛制叫单循环比赛。
每两个队之间进行两场比赛的赛 制叫双循环比赛.
某服装加工车间有54人,每人每天 可加工上衣8件或裤子10条,应怎样分
配加工上衣和加工裤子的人数,才能是
每天加工的上衣和裤子配套? 配套就是上衣的总数:裤子的总数=1:1
8x:10(54-x)=1:1
有甲、乙两个牧童, 乙对甲说:“最好还是把你的羊给我一
只,我们的羊数就一样了.”
甲对乙说:“把你的羊给我一只,我的
5米
追及问题
相隔距离
黄色马路程
追击
黄马 棕马
棕色马路程
相隔距离
黄色马路程
追击
黄马 棕马
棕色马路程
棕色马路程= 黄色马路程+相隔距离
7x

6x

5环形跑道问题环形跑道问题 Nhomakorabea—追及问题
甲乙在同一地点出发,同向而行(甲快, 乙慢),当开始出发时,甲因为速度快,一 开始就跑到了乙的前面。由图可知:甲追上 乙时,肯定比乙多跑了一圈。 分析: 甲 乙 (第一次甲追上乙)
亏损的衣服
x y
60
60
128 两件衣服的进价是 x + y =_____元,
而两件衣服的售价是_____元, 120
利润: 120 -128 -8
由此可知:
卖这两件衣服总的盈亏情况是_________. 亏损8元

中考数学专题《一元一次方程》复习课件(共18张PPT)

中考数学专题《一元一次方程》复习课件(共18张PPT)
购票人数 每人门票价 1~50人 5元 51~100人 100人以上 4.5元 4元
某校八年级(1)班和(2)班共103人(其中(1)班人 数多于(2)班人数)去该风景区参观,如果以班为 单位购票,两班共需付486元. (1)如果两班合起来,作为一个团体购票,可以节 约多少钱? (2)两班各有多少学生?
6.某校校长暑假将带领该校市级”三好 学生”去北京旅游,甲旅行社说:”如果 校长买全票一张,则其余学生可享受半 价优惠”.”乙旅行社说:”包括校长在内 全部按全票价的6折优惠(即按全票价 的60%收费)”,若全票价为240元, (1)设学生数为x,甲旅行社收费为y甲,乙 旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社 的收费(建立表达式); (2)当学生数是多少时,两家旅行社的收费 一样?
专题一、解一元一次方程
灵活选用解方程的步骤解方程
4 11 1. 3 - 8x=3 - 2 x; 1 2 2. 6 (3x-6)= 5 x – 3; 2 (x=3 (x=-20)
)
3x+1 1-2x 3. = -3; 3 7
(x=
67
23
)
1 2 1 1 4. 3 [x- 2 (x-1)]= 3 (x- 2 ).
提请注意
4.列方程时,要注意方程两边应是同一类量,并 且单位要统一. 5.一般情况下,题中所给条件在列方程时不能 重复使用,也不能漏掉不用.重复利用某一个 条件,会得到一个恒等式,无法求得应用题的 解. 6.对于求得的解,还要看它是否符合实际意义, 再写”答”.
实际应用题
1.在某校举办的足球比赛中规定,胜一场得3分, 平一场得1分,负一场得0分,某班足球队参加 了12场比赛,共得22分,已知这个队只输了2 场,那么此队胜了几场?平几场?

一元一次方程的应用ppt课件

一元一次方程的应用ppt课件
答: 应从第二条生产线调 12 人到第一条生产线.
知1-练
3-1. [期末·上海松江区]甲、乙两个车间工作人员的人数之
知1-练
比是3∶ 4,乙车间突然遇上紧急事件,急需增加人员,
即刻从甲车间调出12人到乙车间,这时甲车间人数是

乙车间人数的 ,甲车间原有多少人?

解:设甲车间原有3x人,则乙车间原有4x人,
(1) 求八年级选取的人数;
解:设八年级选取x人,则九年级选取2x人,
由题意,得25+x+2x=100,解得x=25.
答:八年级选取25人.
知1-练
(2)如果下一次学校选取志愿者,七年级的人数至少要
30人,则七年级志愿者人数至少要增加百分之几?
解:(30-25)÷25=20%.
答:七年级志愿者人数至少要增加20%.
若甲、乙同时出发,则相遇时,甲用的时间 = 乙用的时间 .
(2) 追及问题中的相等关系: ①当快者追上慢者时,快者走的
路程 -慢者走的路程 = 追及路程;②若同时出发,当快者
追上慢者时,快者用的时间 = 慢者用的时间 .
(3) 航行问题中的相等关系: 顺水(顺风)速度 = 静水(无风) 速度
+ 水(风)速,逆水(逆风)速度 = 静水(无风)速度 -水(风)速 .
速度为 60 km/h,一列快车从乙站开出,速度为 90 km/h.
(1)若两车相向而行,慢车先开 30 min,快车开出几小时
后两车相遇?
(2)若两车同时开出,相背而行,多少小时后两车相距
1 800 km ?
(3)若两车同时开出,快车在慢车后面同向而行,多少小
时后两车相距 1 200 km(此时快车在慢车的后面)?
同向:两列火车所行路程的差 = 两列火车车身长的和 .

第四章 一元一次方程 复习课件(共32张PPT)

第四章  一元一次方程  复习课件(共32张PPT)
等量关系:加工螺栓的人数+加工螺母的人数=100, 加工的螺母的总个数=2×加工的螺栓的总个数。
解:设分配x人加工螺栓,则加工螺母的为(100-x)人,依题意得 18x×2=(100-x)×24。 解得x=40, 则100-x=60(人)。 答:应分配40名工人加工螺栓,60名工人加工螺母。
►考点九 方案设计问题
鲁教(新课标版)六年级数学上册
准备好课本,练习本
四、实际问题与一元一次方程
1. 列方程解决实际问题的一般步骤:
审:审清题意,分清题中的已知量、未知量.
设:设未知数,设其中某个未知量为x.
列:根据题意寻找等量关系列方程.
解:解方程.
验:检验方程的解是否符合题意.
答:写出答案 (包括单位).
审题是基础,找 等量关系是关键.
准备好课本,练习本和昨天 的作业题
用一根绳量井深,把绳3折来量,井外余4尺,把 绳4折来量,井外余1尺,求绳长和井深。
如果租用45座的客车,还有15人没有座,如果租用同样数 量的60座的客车,则除多出一辆外,其余客车正好坐满。 已知租用45座的客车每辆每天租金250元,租用60座的客车 每辆每天租金300元,租哪种客车更合算?租几辆?
解:设这种服装每件进价为x元,根据题意,得 x(1+30%)×0.9-x=17, 解得x =100。 所以这种服装的进价为100元。
►考点五 储蓄问题
例5 2011年12月银行一年定期储蓄的年利率为2.25%,小明 的奶奶当时按一年定期存入一笔钱,且一年到期后取出本金及利 息共1022.5元,则小明的奶奶存入银行的钱为多少元?
【解析】 设当工厂生产产品为x件时, 方案一所需费用为(0.5x×2+30000)元, 方案二所需费用为(0.5x×14)元。 先求出当两种方案所需费用相等时x的值,进而求出最适合的方案。

《一元一次方程的应用》PPT课件(第1课时)

《一元一次方程的应用》PPT课件(第1课时)

课堂小结
列方程解应用题的步骤:
(1)审题,找等量关系 (2)设未知数 (3)列方程 (4)解方程 (5)写出答案
在和、差、倍、分问题中,量与量之间都存在着关系式: 各分量之和=总量.
知识讲解
某湿地公园举行观鸟节活动,其门票价格如下:
全价票 半价票
20元/人 10元/人
该公园共售出1200张门票,得总票款20000元, 问全价票和半价票各售出多少张?
知识讲解
分析题意可得此题中的等量关系有: 全价票数+_半__价__票__数_=1200张; _全__价__票__款_+半价票款=_2_0_0_0_0_元__.
随堂训练
4. 小明和小东各有课外读物若干本,小明课外读物的数 量是小东的2倍,小明送给小东10本后,小东课外读物的数 量是小明的3倍,求小明和小东原来各有课外读物多少本.
解:设小东原来有课外读物x本,则小明原来有课外读 物2x本,由题意,得
3(2x-10)=x+10
解得x=8,2x=16. 答:小明原来有课外读物16本,小东原来有课外读物8本.
英语课件: . /kejian/yingyu/ 美术课件: . /kejian/meishu/
科学课件: . /kejian/kexue/ 物理课件: . /kejian/wuli/
化学课件: . /kejian/huaxue/ 生物课件: . /kejian/shengwu/
地理课件: . /kejian/dili/
根据题意,得 15%x=x-170 解这个方程,得 x=200 答:七年级共有200名同学参加这次 公益活动。
两种思路所反映的等量关系相同,都是利用七年级学生的人数 是不变量来列方程
知识讲解
运用方程解决实际问题的一般过程是: 1.审题:分析题意,找出题中的已知量、未知
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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开放与创新: 开放与创新: 诗仙李白本性嗜酒、豪放、旷达,向有“ 诗仙李白本性嗜酒、豪放、旷达,向有“斗酒诗 百篇”的美誉,是唐代“饮中八仙”之一, 百篇”的美誉,是唐代“饮中八仙”之一,民间 流传李白买酒歌谣,是一道有趣的数学问题: 流传李白买酒歌谣,是一道有趣的数学问题:李 白街上走,提壶去买酒;遇店加一倍, 白街上走,提壶去买酒;遇店加一倍,见花喝一 三遇店和花,喝完壶中酒;试问酒壶中, 斗;三遇店和花,喝完壶中酒;试问酒壶中,原 有多少酒? 有多少酒? 分析:若设酒壶中原有x斗酒 斗酒, 分析:若设酒壶中原有 斗酒, 则李白饮酒的历程可用表格表示为 饮酒的历程 A B C D E 酒壶中存酒 2x 2x-1 2(2x-1) 2(2x-1)-1 2[2(2x-1)-1]
注:只要是所给的量之间相差 相同的数, 相同的数,就可以类似日历问 题给予解决。 题给予解决。
类型二: 类型二:我变胖了
知识要点: 知识要点: 1、等体积问题等量关系: 、等体积问题等量关系: 变化前体积(面积) 变化后体积 面积) 变化后体积( 变化前体积(面积)=变化后体积(面积) 2、周长一定的长方形与正方形中,正方形 、周长一定的长方形与正方形中, 的面积最大, 的面积最大,同等周长的圆的面积最大
类型四: 希望工程” 类型四:“希望工程”义演
一、引例的等量关系 成人票数+学生票数 学生票数=总票数 成人票数 学生票数 总票数 成人票款+学生票款 总票款 成人票款 学生票款=总票款 学生票款 二、知识要点 1、方程是 、方程是ax+b(A-x)=B型的应用题 型的应用题 (a、b、A、B均是已知数) 均是已知数) 、 、 、 均是已知数 2、比例分配型应用题 、
3、三个连续整数的和为72,则这三个数分别是? 、三个连续整数的和为 ,则这三个数分别是? 连续整数的和为 4、小红、小华、小芳各买一支笔,三支笔的价 、小红、小华、小芳各买一支笔, 依次相差0.60元,她们三人买笔共付了 格依次相差 元 她们三人买笔共付了7.2 这三支笔的价格分别是? 元,这三支笔的价格分别是?
例:一套家具按成本加六成定出售价,后来 一套家具按成本加六成定出售价, 在优惠条件下,按售价的72℅降低价格售出 在优惠条件下,按售价的 降低价格售出 6336元,求这套家具的成本是多少元?这套 元 求这套家具的成本是多少元? 家具售出后可赚多少元? 家具售出后可赚多少元? 一套家具按成本加六成定出售价, 例:一套家具按成本加六成定出售价,后来 在优惠条件下,按售价的72℅降低价格售出 在优惠条件下,按售价的 降低价格售出 可赚836元,求这套家具的成本是多少元? 可赚 元 求这套家具的成本是多少元? 例:一套家具的成本是5500元,加几成定出 一套家具的成本是 元 的售价,后来在优惠条件下,按售价的72℅降 的售价,后来在优惠条件下,按售价的 降 低价格售出6336元? 低价格售出 元
提醒: 提醒:
1、首先弄清各种图形的体积、面积、周长公式 、首先弄清各种图形的体积、面积、 2、再弄清变化后两种图形的哪个量是相等的 哪个量是相等的 、再弄清变化后两种图形的哪个量 3、正确的设未知数列方程 、
例:某工厂要锻造直径为60mm,高为20mm 某工厂要锻造直径为60mm,高为20mm 高为 的圆柱形毛坯,需要截取直径为40mm的圆 的圆柱形毛坯,需要截取直径为40mm的圆 40mm 钢多长? 钢多长? 例:某工厂要锻造长为40mm,宽为30mm , 某工厂要锻造长为40mm,宽为30mm 宽为 高为15mm的长方体毛坯,需要截取直径为 高为15mm的长方体毛坯, 15mm 毛坯 40mm的圆钢多长? 40mm的圆钢多长? 的圆钢多长 例:截取20m直径为40m的圆钢,能锻造 截取20m直径为40m的圆钢, 20m直径为40m的圆钢 底面积为120m 的圆柱形毛坯多么长? 底面积为120m2的圆柱形毛坯多么长?
80×5 × 180x 80x
例:小明以80米/分的速度从家出发,走了400米后,小明 小明以80米 分的速度从家出发,走了400米后, 80 400米后 的爸爸以180米 分去追小明,问爸爸追上小明用了多长时间? 的爸爸以180米/分去追小明,问爸爸追上小明用了多长时间? 180
400米 米 180x 80x
4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 1 8 15 22 29 2 9 16 23 30 3 10 17 24
规律:日历中的一个竖列上每相邻两个数 规律:日历中的一个竖列上每相邻两个数 竖列上 之间的差是7( ),即一个星期的天数 即一个星期的天数; 之间的差是 (天),即一个星期的天数; 横列上每相邻的两个数之间相差 每相邻的两个数之间相差1( 横列上每相邻的两个数之间相差 (天)。
新华路初中 屈新生
用一元一次方程解决实际问题的一般步骤是什么?
实际问题 抽象 数学问题 分析 不 合 理 解的 解 方程 的解 已知量、未知量、 等量关系 列 出 方程
题 题 的 关 关 关 量 未知数X 用X 关 的量 等量关系 方程 解方程 的
类型一: 类型一:日历中的方程
周日 周一 周二 周三 周四 周五 周六
类型五:能追上小明吗? 类型五:能追上小明吗?
时间) 一、涉及到的量 (路程 速度 时间) 二、三个基本量之间的关系 1、路程 速度×时间 速度× 、路程=速度 2、速度 路程÷时间 路程÷ 、速度=路程 3、时间 路程÷速度 路程÷ 、时间=路程 三、类似行程问题的工程问题 类似行程问题的工程问题 1、工作总量 = 工作效率 × 工作时间 、 2、工作效率 = 工作总量 ÷ 工作时间 、 3、工作时间 = 工作总量 ÷ 工作效率 、
题型: 题型: 劳力分配问题) 例:(劳力分配问题)某工程队每天安排 120个劳力修建水库,平均每天每个劳力能 个劳力修建水库, 个劳力修建水库 挖土5方或运土 方或运土3方 为了挖出的土及时运走 挖出的土及时运走, 挖土 方或运土 方,为了挖出的土及时运走, 问应如何安排挖土和运土的劳力? 问应如何安排挖土和运土的劳力? 例: (比例问题)我国四大发明之一的黑 比例问题) 火药,它所用的原料为硝酸钾、硫磺、木炭, 火药,它所用的原料为硝酸钾、硫磺、木炭, 它们的重量比是15: : , 它们的重量比是 :2:3,要配制这种火药 280千克,三种原料应各取多少千克? 千克, 千克 三种原料应各取多少千克?
把先准备好的铁丝围成一个长方形, 例: 把先准备好的铁丝围成一个长方形, 有多少种围法? 它们的周长改变了吗 周长改变了吗? 有多少种围法? 它们的周长改变了吗? 面积都相等吗? 它们的面积都相等吗 它们的面积都相等吗? 例: 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的 梯形下底的 饰物,如图实线所示。小颖将梯形 饰物,如图实线所示。小颖将梯形下底的 钉子去掉,并将这条彩绳钉成一个长方形 钉成一个长方形, 钉子去掉,并将这条彩绳钉成一个长方形, 如图虚线所示。 如图虚线所示。小颖所钉 10 10 长方形的长、 长方形的长、宽 10 各为多少厘米? 各为多少厘米?
例:小彬和小明每天早晨坚持跑步,小彬每秒 小彬和小明每天早晨坚持跑步, 小明每秒跑6 跑4米,小明每秒跑6米. (1)如果他们站在百米跑道的两端同时相 向起跑,那么几秒后两人相遇? 向起跑,那么几秒后两人相遇? (2)如果他们两家相距 )如果他们两家相距500米,同时出 米 发多长时间见面? 发多长时间见面? 例:甲、乙两人在一环城公路上骑自行车,环行公路 乙两人在一环城公路上骑自行车, 长42km,甲乙两人的速度分别是 ,甲乙两人的速度分别是21km/h,14km/h. , (1)、如果两人从公路的同一地点同时 反向出发,那 、 反向出发, 么经过几小时后,两人首次相遇? 么经过几小时后,两人首次相遇? )、如果两人从公路的同一地点 同时同向出发, (2)、如果两人从公路的同一地点 同时同向出发,那 )、 么经过几小时后, 两人首次相遇? 么经过几小时后, 两人首次相遇?
5厘米 厘米

类型三: 类型三:打折销售
一、此类型中的量 二、此类型中的等量关系 售价-进价 1、 进 价(成本)1、利润 售价 进价 成本) 、利润=售价 、 成本× 提高率) 提高率 2、 原 价(定价)2、标价 成本×(1+提高率) 定价) 、标价=成本 、 3、售价 标价×折/10 标价× 、售价=标价 3、 售 价 、 4、 利润 利润 、 4、利润率 、利润率= ×100℅ 5、利润率 、 进价 6、折扣 、 售价-进价 售价 进价 = ×100℅ 进价
类型一: 类型一:日历中的方程
X-7 X-7 X X+7 X X+7
X+14
X-1 X-1
X X
X+1 X+1 X+2
竖列时
横列时
x X+1 X+7 X+8 2×2型 × 型 X-7 X-6 x X+1 X+7 X+8 3×2型 × 型
X-8 X-7 X-6 X-1 x X+1 X+6 X+7 X+8 3×3型 × 型 X-1 x X+1
X+6 X+7 X+8 2×3型 × 型
X-8 x X+8 X+6 x
X-6
斜下型
X-7 X-1 x X+7 X+1 X+6 X-8
斜上型
X-6 x X+8
十字型
差号型
派生出来的问题: 派生出来的问题:
1、 小彬假期外出旅行一周,这一周各天的 、 小彬假期外出旅行一周, 旅行一周 日期之和是84 小彬是几号回家的? 84, 日期之和是84,小彬是几号回家的? 6,12,18,24, 2、有一些分别标有 6,12,18,24,……… 的卡片, 的卡片,后一张卡片上的数比前一张卡片 上的数大6 小明拿到了相邻的3张卡片, 上的数大6,小明拿到了相邻的3张卡片, 且这些卡片上的数之和为342。 且这些卡片上的数之和为342。 342 小明拿到了哪3张卡片? (1)小明拿到了哪3张卡片? (2)你能拿到相邻的3张卡片,使得这些 你能拿到相邻的3张卡片, 卡片上的数之和是86 86吗 卡片上的数之和是86吗?
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