人教版高中语文选修《《中国古代诗歌散文欣赏》第五单元第一课《六国论》公开课教学课件 (共32张PPT)
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
当年苏老泉，年已二十七。方知需用功，发奋读书 籍。并同儿与女，思究圣人语。 寒窗多少年， 青丝根根白。 父子同进京， 三人皆中举。 皇城咸震惊， 争诵苏洵名。 读书从不晚， 辛勤为第一。
六国论
苏洵
学习目标
1.掌握文言实词的用法以及一些文言句式。 2.赏析本文的说理方法并学以致用。 3.积累写作素材，提高认识境界。
文言之“言”
课文重点字词检测
通假字
（1）暴霜露，斩荆棘 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为 “冒着”。
（2）暴秦之欲无厌 “厌”同“餍”。读yàn，满足。
古今异义
(1) 其实百倍 那实际情况/实际上
(2)思厥先祖父
祖辈和父辈/指父亲的父亲
(3) 可谓智力孤危
智谋和力量/理解事物的能力
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的
纯净花园。迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。且看瑞士制表大 师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零 部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都 是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却 点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心， 并不因“去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬 仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工 作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填 补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是 花开最美的姿态。向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂 寞，生命之花怎会绽放得如此绚烂夺目？
•效果：深度解析材料，明确具备和没有的意义或危害
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的
纯净花园。/迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。/且看瑞士制表大
师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零 部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都 是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却 点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心， 并不因“去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬 仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工 作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填 补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是
类比说理 注意：运用类比说理时，两者必须得有相似相
通之处。
我自开放自芬芳
“我与谁都不争，我与谁争都不屑。 ”一枝花不争不吵开在去往春天的路上， 消除一季的寂寞，兀自风雅，兀自愉悦。 虽安安静静，无人观赏赞美，却活出了大 自在、大境界。我们的人生旅程何尝不是 如此呢？我自开放自芬芳，安安静静、甘 于寂寞地做好自己，何必凑热闹？何必在 意他人眼光？
请以“我们应安安静静、甘于寂寞地做好自己” 为中心论点，写一段分论点段来证明这一中心 论点。
提示：
1、要求运用引用、比喻、举例、因果、假设、 转折、类比说理方法中的三种以上说理方式。
2、论证段构成：
分论点——阐释说理——环名环人相名扣事、—步—步分为析营说理
课堂小结
同学们，请你来小结，在本节课上你收获了 什么？
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵
之愈急， 故不战而强弱胜负已判。矣 因果说理
因果说理的代表性的句式： （因为）……，所以…… ……是因为…… 出于…… ……因而……
注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。
那不是一枝花，而是一群人的真实写 照。诸葛亮说：“非淡泊无以明志,非宁静 无以致远。”生命并不是一定要追求繁华 热闹，并不是一定要自觉寂寞冷清，并不 是一定要博得众人喝彩。安安静静，不争 不吵，开在去往春天的路上，不也绚丽多 彩、光彩照人吗？不争不吵，不在意他人 评价，因而无绊无羁，宁静致远！
文以载道 道有其法
第二段运用了什么论证方法？
小邑 得百倍 对 大欲 得难 有限 比 奉繁
不尽
大城 失百倍 大患 献易 无厌 侵急
不灭
数量上 程度上 道理上
对比说理
赂 秦 力 亏 ， 破 灭 之 道
23．阅读下面的材料，按要求作文。（）60分） 一枝花，开在去往春天的路上，安安静静，不争不吵。 我问：为什么你不在春天开放呢？ 它说：春天太拥挤，何必凑热闹！ 我问：在去往春天的路上，你不觉得寂寞吗？ 它说：正因为寂寞，所以我要开放，消除一季的寂寞。 我又说：等春天过了，游人就走了。 它微笑道：我开过了，何必在意游人呢？ 请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少800字的 文章。
中要心求：论①点自：选角我度们，应自拟安标安题静；②静文、体不甘限于(诗寂歌寞除外地)，做文好体 特，自不征己得鲜。套明作；。③不得脱离材料内容及含意的范围作文；④不得抄袭
“不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。”别人一 时的夸耀不过是过眼云烟，花开留香，对世间有所 贡献才难能可贵。如今，有人潜心于学术，专心于 事业；而有些人却术业不精，醉心于镁光灯下的曝 光率，一生为知名度奔波，何其谬也！花为自己开， 可消除一季的寂寞，花为游人而开，恐留万古之凄 凉。花草有本性，何必游人折？
• 向使三国各爱其地 ，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则 胜负之数，存亡之理， 当与秦相较 ，或未易量。
代表性的句式： 如果……那么 假如（倘若）……怎能
假设说理
假使…那就……
•注意：假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面 来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分 析。
提示：
1、要求运用引用、比喻、举例、因果、假设、 转折、类比说理方法中的三种以上说理方式。
2、论证段构成：
分论点——阐释说理——环名环人相名扣事、—步—步分为析营说理
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的
纯净花园。迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。且看瑞士制表大 师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零 部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都 是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却 点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心， 并不因“去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬 仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工 作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填 补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是 花开最美的姿态。向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂 寞，生命之花怎会绽放得如此绚烂夺目？
注意：运用对比说理时，对比对象、对比点一定要 写明以增强其效果。
• 则秦之所大欲 ，诸侯之所大患，固不在战矣。 • 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视
四境， 而秦兵又至矣 。
转折说理的代表性的句式： ……然而……
（虽然）……，但是（却）…… ……不是……而是……
转折说理
注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。
(4)而从六国破灭之故事
前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情
(5) 后秦击赵者再 两次/表示又一次
词类活用
⑴ 不能独完
形→动，保全
⑵ 故不战而强弱胜负已判矣
名→动，作战,打仗
⑶ 以地事秦
名→动，侍奉
⑷ 义不赂秦
名→动，坚持正义
⑸ 始速祸焉
形→动，招致
⑹ 李牧连却之
使动，使……退却
⑺ 以事秦之心礼天下之奇才
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
1.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
2.数罟不入污池
密
天数、命运
3.数吕师孟叔侄为逆。《<指南录>后序》
叛逆
责备或列举……罪状，加以斥责
2011年山东卷“管子”
成就、成功
管子对曰：“君若将欲霸王， 举 大事乎？
则必从其本事矣。”
举以予人
戍卒叫，函谷举。 杀人如不能举，刑人如恐不胜。
拿 占领、攻占 尽
花开最美的姿态。/ 向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂
寞，生命之花怎会绽放得如此绚烂夺目？
理解性默写： 苏洵在《六国论》中通过将“六国”的情况和北宋的情况进行对
比，从六国灭亡的故事中警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡覆辙 的句子是________________,_________________。
下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
卡森·麦卡勒斯说：“翅膀长在你的
身上，过分在意别人对于飞行姿势的评价 ，会让你飞不起来。”出于一种虚荣，出 于一种空虚，或是出于一种不自信，我们 争抢着做一朵开在春日游人眼中的一枝花 ，乱了脚步，乱了心神，乱了生活！可叹 ！可悲！
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不
灭。”此言得之。
引用（名言）说理
比喻说理
• 注意：引用的名言必须与中心论点有关联！
• 效果：增强说服力
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的纯 净花园。迟子建曾说：“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”
第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？
不赂者
齐 与嬴不助五国 燕 以荆卿为计 赵 洎牧以谗诛
不能独完
举例说理
古今想通,散而不乱,气脉中贯 中心统一,提要钩玄,说理透彻
作业：
请运用本节课所学的说理方法来 修改完自己的作文。
谢谢大家！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
小结：说理方法
“古人云：… …” 六国灭亡史实
引用、比 喻说理
举例说理
加强论证说服力 证明观点正确性
秦与六国、六国之 间的对比
对比说理 证明破灭必然性 因果说理（第二段）
转折说理（第二段）
假设说理（第四段）
类比说理（结尾段）
【学以致用】请以“我们应安安静静、甘于寂 寞地做好自己”为中心论点，写一段分论点段 来证明这一中心论点。
名→动，礼遇,礼待
⑻日削月割 名→状，每日 / 每月
特殊句式
（1）赂秦而力亏，破灭之道也
判断句
（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫 被动句
（3）洎牧以谗诛 被Biblioteka Baidu句
（4）赵尝五战于秦 介词结构后置
2011年江西卷“汲黯”屡次，多次 卫青闻，愈贤黯，（ 数 ）请问国家朝廷
所疑，遇黯加于平日。
范增数目项王
六国论
苏洵
学习目标
1.掌握文言实词的用法以及一些文言句式。 2.赏析本文的说理方法并学以致用。 3.积累写作素材，提高认识境界。
文言之“言”
课文重点字词检测
通假字
（1）暴霜露，斩荆棘 “暴”同“曝”。读pù，晒，引申为“暴露”，意为 “冒着”。
（2）暴秦之欲无厌 “厌”同“餍”。读yàn，满足。
古今异义
(1) 其实百倍 那实际情况/实际上
(2)思厥先祖父
祖辈和父辈/指父亲的父亲
(3) 可谓智力孤危
智谋和力量/理解事物的能力
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的
纯净花园。迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。且看瑞士制表大 师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零 部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都 是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却 点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心， 并不因“去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬 仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工 作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填 补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是 花开最美的姿态。向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂 寞，生命之花怎会绽放得如此绚烂夺目？
•效果：深度解析材料，明确具备和没有的意义或危害
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的
纯净花园。/迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。/且看瑞士制表大
师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零 部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都 是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却 点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心， 并不因“去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬 仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工 作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填 补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是
类比说理 注意：运用类比说理时，两者必须得有相似相
通之处。
我自开放自芬芳
“我与谁都不争，我与谁争都不屑。 ”一枝花不争不吵开在去往春天的路上， 消除一季的寂寞，兀自风雅，兀自愉悦。 虽安安静静，无人观赏赞美，却活出了大 自在、大境界。我们的人生旅程何尝不是 如此呢？我自开放自芬芳，安安静静、甘 于寂寞地做好自己，何必凑热闹？何必在 意他人眼光？
请以“我们应安安静静、甘于寂寞地做好自己” 为中心论点，写一段分论点段来证明这一中心 论点。
提示：
1、要求运用引用、比喻、举例、因果、假设、 转折、类比说理方法中的三种以上说理方式。
2、论证段构成：
分论点——阐释说理——环名环人相名扣事、—步—步分为析营说理
课堂小结
同学们，请你来小结，在本节课上你收获了 什么？
然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵
之愈急， 故不战而强弱胜负已判。矣 因果说理
因果说理的代表性的句式： （因为）……，所以…… ……是因为…… 出于…… ……因而……
注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。
那不是一枝花，而是一群人的真实写 照。诸葛亮说：“非淡泊无以明志,非宁静 无以致远。”生命并不是一定要追求繁华 热闹，并不是一定要自觉寂寞冷清，并不 是一定要博得众人喝彩。安安静静，不争 不吵，开在去往春天的路上，不也绚丽多 彩、光彩照人吗？不争不吵，不在意他人 评价，因而无绊无羁，宁静致远！
文以载道 道有其法
第二段运用了什么论证方法？
小邑 得百倍 对 大欲 得难 有限 比 奉繁
不尽
大城 失百倍 大患 献易 无厌 侵急
不灭
数量上 程度上 道理上
对比说理
赂 秦 力 亏 ， 破 灭 之 道
23．阅读下面的材料，按要求作文。（）60分） 一枝花，开在去往春天的路上，安安静静，不争不吵。 我问：为什么你不在春天开放呢？ 它说：春天太拥挤，何必凑热闹！ 我问：在去往春天的路上，你不觉得寂寞吗？ 它说：正因为寂寞，所以我要开放，消除一季的寂寞。 我又说：等春天过了，游人就走了。 它微笑道：我开过了，何必在意游人呢？ 请根据上面的材料，结合你的思考和看法，写一篇不少800字的 文章。
中要心求：论①点自：选角我度们，应自拟安标安题静；②静文、体不甘限于(诗寂歌寞除外地)，做文好体 特，自不征己得鲜。套明作；。③不得脱离材料内容及含意的范围作文；④不得抄袭
“不要人夸好颜色，只留香气满乾坤。”别人一 时的夸耀不过是过眼云烟，花开留香，对世间有所 贡献才难能可贵。如今，有人潜心于学术，专心于 事业；而有些人却术业不精，醉心于镁光灯下的曝 光率，一生为知名度奔波，何其谬也！花为自己开， 可消除一季的寂寞，花为游人而开，恐留万古之凄 凉。花草有本性，何必游人折？
• 向使三国各爱其地 ，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则 胜负之数，存亡之理， 当与秦相较 ，或未易量。
代表性的句式： 如果……那么 假如（倘若）……怎能
假设说理
假使…那就……
•注意：假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面 来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分 析。
提示：
1、要求运用引用、比喻、举例、因果、假设、 转折、类比说理方法中的三种以上说理方式。
2、论证段构成：
分论点——阐释说理——环名环人相名扣事、—步—步分为析营说理
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的
纯净花园。迟子建曾说“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”我自开放，无关名利。且看瑞士制表大 师罗伯特16岁开始制表研究，独自一人于工作室亲手打磨零 部件与表盘，五十多年竟仅制作一百八十六块华表，件件都 是精品；且看日本保洁员春子，平凡近乎卑微的工作岗位却 点燃了他执着求精的信念，上百种清洁试剂用法了然于心， 并不因“去往春天的路上”的寂寞辛苦而后退，最终受人敬 仰；且看诺贝尔生理学奖得主大隅良典，几十年如一日地工 作在旧实验室中，用青春和对学术的热爱，安静地努力，填 补世界生物学理论的重要空白，头发斑白的老人的背影正是 花开最美的姿态。向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂 寞，生命之花怎会绽放得如此绚烂夺目？
注意：运用对比说理时，对比对象、对比点一定要 写明以增强其效果。
• 则秦之所大欲 ，诸侯之所大患，固不在战矣。 • 今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝，起视
四境， 而秦兵又至矣 。
转折说理的代表性的句式： ……然而……
（虽然）……，但是（却）…… ……不是……而是……
转折说理
注意：时刻紧扣中心观点，不游离中心。
(4)而从六国破灭之故事
前例、旧事/今指真实的或虚构的有人物有情节的事情
(5) 后秦击赵者再 两次/表示又一次
词类活用
⑴ 不能独完
形→动，保全
⑵ 故不战而强弱胜负已判矣
名→动，作战,打仗
⑶ 以地事秦
名→动，侍奉
⑷ 义不赂秦
名→动，坚持正义
⑸ 始速祸焉
形→动，招致
⑹ 李牧连却之
使动，使……退却
⑺ 以事秦之心礼天下之奇才
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
1.则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
2.数罟不入污池
密
天数、命运
3.数吕师孟叔侄为逆。《<指南录>后序》
叛逆
责备或列举……罪状，加以斥责
2011年山东卷“管子”
成就、成功
管子对曰：“君若将欲霸王， 举 大事乎？
则必从其本事矣。”
举以予人
戍卒叫，函谷举。 杀人如不能举，刑人如恐不胜。
拿 占领、攻占 尽
花开最美的姿态。/ 向使他们都岌岌于人前的热闹，耐不住寂
寞，生命之花怎会绽放得如此绚烂夺目？
理解性默写： 苏洵在《六国论》中通过将“六国”的情况和北宋的情况进行对
比，从六国灭亡的故事中警告北宋王朝不要重蹈六国灭亡覆辙 的句子是________________,_________________。
下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
卡森·麦卡勒斯说：“翅膀长在你的
身上，过分在意别人对于飞行姿势的评价 ，会让你飞不起来。”出于一种虚荣，出 于一种空虚，或是出于一种不自信，我们 争抢着做一朵开在春日游人眼中的一枝花 ，乱了脚步，乱了心神，乱了生活！可叹 ！可悲！
古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不
灭。”此言得之。
引用（名言）说理
比喻说理
• 注意：引用的名言必须与中心论点有关联！
• 效果：增强说服力
安安静静、甘于寂寞地做好自己，能开辟出一片芬芳的纯 净花园。迟子建曾说：“荣誉和盛典只不过是一季的花开， 转瞬即化为流水。”
第三段：齐、燕、赵灭亡的原因是什么？
不赂者
齐 与嬴不助五国 燕 以荆卿为计 赵 洎牧以谗诛
不能独完
举例说理
古今想通,散而不乱,气脉中贯 中心统一,提要钩玄,说理透彻
作业：
请运用本节课所学的说理方法来 修改完自己的作文。
谢谢大家！
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
小结：说理方法
“古人云：… …” 六国灭亡史实
引用、比 喻说理
举例说理
加强论证说服力 证明观点正确性
秦与六国、六国之 间的对比
对比说理 证明破灭必然性 因果说理（第二段）
转折说理（第二段）
假设说理（第四段）
类比说理（结尾段）
【学以致用】请以“我们应安安静静、甘于寂 寞地做好自己”为中心论点，写一段分论点段 来证明这一中心论点。
名→动，礼遇,礼待
⑻日削月割 名→状，每日 / 每月
特殊句式
（1）赂秦而力亏，破灭之道也
判断句
（2）有如此之势，而为秦人积威之所劫 被动句
（3）洎牧以谗诛 被Biblioteka Baidu句
（4）赵尝五战于秦 介词结构后置
2011年江西卷“汲黯”屡次，多次 卫青闻，愈贤黯，（ 数 ）请问国家朝廷
所疑，遇黯加于平日。
范增数目项王