高中历史必修一第十六课五四运动

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高中历史第16课《五四爱国运动》(岳麓版必修1)

一、五四运动前夕的中国 1.“二十一条” 1. 二十一条” 二十一条 2.巴黎和会 2.巴黎和会
问题一：第一次世界大战期间，问题一：第一次世界大战期间，中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？什么是“五九国耻” 国主义国家的威胁？什么是“五九国耻”？“二十一的实质是什么？条”的实质是什么？日本。日本。 1915年日本以支持袁世凯称帝为条件， 1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭年日本以支持袁世凯称帝为条件亡中国的“二十一条” 1915年亡中国的“二十一条”。1915年5月9日，除第五条部分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“ 分内容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”的全部内容。这就是“五九国耻” 一条”的全部内容。这就是“五九国耻”。 “二十一条”实际上是把中国变为日本独占的殖二十一条” 二十一条民地。从此形成了日本独霸中国的局面，民地。从此形成了日本独霸中国的局面，一直持续 1922年华盛顿会议的召开年华盛顿会议的召开。到1922年华盛顿会议的召开。
探究活动二：
日晚， 5月3日晚，学生听到巴黎和会上的中国外交失败的消息后，群情激愤，北大法科学生谢绍敏悲愤填膺，消息后，群情激愤，北大法科学生谢绍敏悲愤填膺，当场将中指咬破，扯断衣襟，血书“还我青岛”四字。将中指咬破，扯断衣襟，血书“还我青岛”四字。北京学生游行， 5月4日，北京学生游行，被北洋政府警察厅捕去三十多人。多人。北京学生数百人上街讲演， 6月3日，北京学生数百人上街讲演，被警察厅捕去近两百人。第二天，有更多的学生上街讲演，两百人。第二天，有更多的学生上街讲演，又有七百多人被捕。被捕。又有五千多学生上街游行。 6月5日，又有五千多学生上街游行。阅读上面五四时期北京学生活动的部分大事表，阅读上面五四时期北京学生活动的部分大事表，请思考学生们为什么不怕流血，不怕坐牢，考学生们为什么不怕流血，不怕坐牢，与北洋政府进行不屈不挠的斗争？这反映了学生怎样的思想感情？屈不挠的斗争？这反映了学生怎样的思想感情？

岳麓版高中历史必修一第16课《五四爱国运动》教学课件

通过下列六组镜头概括五四前国内和国际形势处于怎样“窒息而悲愤”的环境？
镜头一 1、民族工业的发展、工人阶级不断发展壮大
300 250 200 150 100 50
0 1912 1914 1916 1918
民国初年新注册的工厂数
镜头二 2、新文化运动的开展解放了人们的思想
陈独秀
李大钊
鲁迅
胡适
材料：五四运动爆发前的三四年间，一些先进的知识分子提
出了民主、科学的口号，掀起了新文化运动。新文化运动极大的
解放了人们的思想，极大的提高了中国人民的民主意识。新这场
运动的领袖之一陈独秀指出：我们现在认定只有民主与科学可以
救治中国……一切的黑暗。
镜头三 3、北洋军阀政府的黑暗统治，阶级矛盾激化。
材料1：从1916-1919年5月，北洋政府共借外债 100多次，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库券、期货为担保。
岳麓版必修一
第16课五四爱国运动
这是青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风”，它
以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。
课程标准：
概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
学习目标：
1、能记住五四运动的重要史实。 2、通过阅读材料理解记忆五四运动的历史背景和意义、精神。 3、认识五四运动精神对今天中国社会发展的影响
中国代表顾维钧在巴黎和会上的发言
请结合影片和教材思考下列问题： 1.中日辩论的焦点是什么？ 2.中国人民对它有怎样的期望？ 3.面对中国的合理要求，巴黎和会又是如何回应的？ 4.从中国的外交失败，你下问题
山东问题 1、会上中日辩论的焦点是什么？

必修一第16课五四爱国运动

谢谢大家
新文化运动进一步解放中国人的思想
《新青年》
陈独秀
北洋军阀的黑暗统治
俄国十月革命为中国指明了无产阶级领导的社会主义道路。
一、五四前夜——背景
一战期间，日本、美国加紧侵略中国 1、国际背景
俄国十月社会主义革命的胜利
北洋军阀政府的黑暗统治 (政治原因）
2、国内背景
一战期间民族资本主义得到 (经济基础) 进一步发展
初步胜利
工人阶级从此作为独立的政治力量登上历史舞台
废除二十一条
外争国权，
拒绝在和约上签字
内惩国贼打倒卖国贼曹汝霖、
章宗祥、陆宗舆
结果：五四爱国运动取得初步胜利
表现： ⒈北洋军阀政府被迫释放被捕学生 ⒉罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 ⒊中国代表没有在和约上签字
对内 :没有推翻北洋军阀的统治，没有改变中国的社会性质
对外：没有赶走帝国主义列强
北洋政府释放了被捕的学生
北京政府被迫罢免三个卖国贼职务。
不 1919年6月28日,中国代表团拒绝在和约上签字这是近代中国第一次对西方列强说
三、五四运动的历史意义（五四精神） P66最主后旋一律目
1、反帝反封建的爱国运动（性质）
爱国主义和牺牲精神
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第二阶段中心：上海主力：工人释放了被捕的爱国学生
运动
取得初步胜利罢免了卖国贼职务拒绝在和约上签字
性质和地位：彻底的反帝反封建革命运动、转折点
五四精神：爱国救亡民主科学文化启蒙
升华探究
这是青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风”，它以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。

岳麓版高中历史必修一第16课《五四爱国运动》精品课件

列强侵华，民族危机加深。
一、寻源五四
材料二
国际背景
十月革命帮助了中国，用无产阶级的宇
宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自
己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
——毛泽东
人民指俄出国了十解月放革的命出的路利。，
为中国
一、寻源五四
材料一
国内状况
从1912～1919年北洋政府增加了7倍田赋；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。
五四爱国运动
高一历史必修1（岳麓版）
影片《我的1919》顾维钧力争山东主权
1、顾维钧是在哪次会议上的发言？ 2、其发言围绕着那一个问题？结果如何？
第16课
五四爱国运动
课标要求：要求概述五四运动的史实，认识其对
中国社会变革的影响。
一、寻源五四
如果没有巴黎和会上中国的外交失败，会不会发生五四运动？为什么？
北洋军阀统治黑暗，阶级矛盾尖锐。
一、寻源五四
国内状况
材料二
一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。
民族资本主义发展，工人阶级的壮大。
一、寻源五四
材料三
国内状况
“新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。”
四、弘扬五四精神
作为21世纪的新青年该怎样弘扬五四精神呢?
热爱祖国勤于学习开拓创新勇于奉献
我来小结
运动背景：（国际、国内）
五四爱国运动
运动经过：（两个阶段）
运动意义：（反帝反封的爱国运动）

高中历史必修一政治文明历程《第16课五四爱国运动》PPT课件

五四运动时期上海南京路五芳斋门口的罢市街景国事如此，无心整容，请君不必光顾。 ——上海某理发馆贴出的告示
罢市救国不办卖国贼不开行为良心救国牺牲私利
阅读教材第65至66页内容,为下面4张图片排序,并思考图片中的几个问题。
3
1
上海三罢斗争有哪些人参加？有什么特点？
五四运动取得了哪些初步胜利？
思考三：巴黎和会是怎样的会议？中国人为什么对它有期许？结果怎样？中国的外交失败说明了什么道理？
巴黎和会：帝国主义国家的分赃会议。中国政府：希望改变中国在国际上的屈辱地位。结果：打破了中国人对帝国主义列强的幻想。启示：弱国无外交（因为当时中国不
是一个独立自主的、富强的国家）
林长民 • 在那一代青年人周围，是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境：国内是北洋军阀对外卖国，对内独裁的黑暗统治；国际上中国在巴黎和会中的外交失败。 • 对有志气的爱国青年说来，剩下的只能是置个人生死于度外的英勇拼搏。
“生生不息” ——五四运动之精神
历年五四精神的论述 ★ 20世纪20年代：“牺牲的精神”、“社会制裁的精神”、“民族自决的精神”。 ★ 新中国成立之初：反帝、反封的爱国主义精神。 ★ 20世纪80年代末：“人的觉醒”、“人的重新塑造”。 ★ 21世纪10年代：?
解放思想、勤于学习、开拓创新、勇于奉献
升华探究
这是青岛五四广场的标志性雕塑“五月的风”，它以螺旋上升的风的造型和火红的色彩，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。
有一天当你漫步在五四广场，看到火红的标志，你想到了什么呢？
巩固练习
选择题:
1、五四运动爆发的根本原因是 ( A、帝国主义侵略的加剧 B、俄国十月革命的影响

高中历史必修一第十六课五四运动ppt课件

产主义思想的知识分子为领导的，以青年学生为先锋，以工人阶级为主力的彻底的反帝反封建的爱国运动。
五四运动初步胜利的原因有哪些？
根本原因在于无产阶级登上了政治舞台，发挥了主力军作用。其次是运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性，形成了对北洋军阀政府的强大压力。
★五四运动的意义何在？
1、是一次……爱国运动。 2、是一场……新文化运动； 3、是一场……思想解放运动；４、是一场文化启蒙和思想启蒙运动，促进了中国人民的觉醒。５、是新民主主义革命的开端。 6、促进了马克思主义传播，为中国共产党的成立准备思想基础和干部基础 7、是世界无产阶级革命的一部分
爱国、牺牲、民主、科学追求真理、勇于解放、文化启蒙
★五四精神的主旋律是什么？
爱国主义精神
巩固练习：
1、最能体现五四运动性质的口号的是（ D ） A、废除“二十一条” B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛
D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动的最主要贡献在于（ B ） A、促使北洋军阀政府释放被捕学生
B、促使中国人在巴黎和会上的外交失败。
★时间？口号？发展？高潮？ ★取得什么成果？（初步胜利）
★五四运动的性质？
伟大的反帝反封建的爱国运动。
★五四运动分为几个阶段?各特征是什么?
五四运动
前期：北京青年学生游行示威
（1919.5.4—6.3）中心主力形式
后期：上海工人阶级三罢斗争
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现
五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪? 为什么这样说？
新
新的领导阶级—— 无产阶级新的指导思想—— 马克思主义新的奋斗目标—— 社会主义新的群众力量—— 广泛群众性

岳麓书社版高中历史必修一4.16《五四爱国运动》

第二过程
二、（经过）
结合视频和课本内容独立完成下表：
第一阶段：
5月4日－6月北京初第二阶段：
外争主权，内除国贼遭到镇压
学生废除《二十一条》
拒绝在和约上签字
学生被捕
6月初起上海工人阶级
工人罢工学生罢课商人罢市
取得初步胜利
角色扮演：假设你是当时参加了五四运动的一名学生，说一说当时的情况。
精神：爱国、进步、民主、科学
课后探究
• 五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的，分组讨论一下，我们现在怎样做才能真正体现五四精神。
社会主义社会
中国新民主主义革命的开端？（合作探究）
小结
五四运动
背景
日本加紧侵略中国、北洋军阀反动统治、无产阶级壮大、新文化运动、俄国十月革命、巴黎和会
经过：
意义
北京，学生上海，工人
伟大的反帝反封建的爱国运动广泛传播民主和科学的新文化运动伟大的思想解放运动中国新民主主义革命的开端
义在今日的中国，仿佛有‘雄鸡一鸣天下晓—’—的彭情明景《。五四运动史》 ——1921年2月 25日《东方杂志》
五四精神
通过阅读以下两则材料，分析五四精神的内涵。 •弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。弘扬五四传统就要进一步解放思想，锐意改革。
——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》
一年以来—，—社中会主国义社底会思科潮学在院中国近可代以史算所得研风起究云员涌郑了。大报华章杂志底上 4面主、，义五五东底四四也理运运是论动研，动是究那是第马里中一克是国次思叙新历主述史义劳民巨，动主变西运主的也动义补是底革课讨历，论史命又鲍，的是尔蓬开第希蓬端二维勃。次主勃历义，史；一巨这唱变里百的是和起阐，点明社”社会。会主

高中历史必修一第16课五四爱国运动

第16课五四爱国运动【课程标准】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。

【课标解读】应掌握五四运动的原因、过程、意义。

重点掌握五四运动标志着中国工人阶级登上了历史舞台。

【考试大纲】五四运动【知识梳理】一、背景：1.国际背景：①一战期间，乘机加紧侵略中国，尤其是，已成为侵略中国最主要的国家，这就促使中国人民的反帝情绪日益高涨。

②，为中国人民指出了解放道路。

2.国内背景：①政治原因：导致国内阶级矛盾日益加深，成为五四运动发生的主要原因。

②阶级基础：③思想基础： 3.导火线：1915年日本的“”妄图使中国沦为其殖民地；1918年巴黎和会上，欧美列强作出将德国的一切权益转让给日本的决定；失败，是五四运动的导火线。

请思考1：中国代表团在巴黎和会上是如何努力的？结果如何？反映了什么问题？二、经过1．第一阶段：5月4日—6月3日学生为主力，中心在北京。

2．第二阶段：6月3日以后，工人是主力，中心在上海。

口号：。

请思考2：五四运动前期和后期有何不同？三、结果和意义1．结果：初步胜利①北洋政府释放被捕学生；②免除、、的职务；③拒绝和约签字。

2.意义①性质：②思想影响：五四运动促进了马克思主义的传播，为中国共产党的成立准备了思想基础③世界意义：五四运动发生在十月革命以后，属于世界无产阶级革命的一部分④标志：标志着中国新民主主义革命的开端四、五四精神1．五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，体现出2．五四运动是一场传播民主与科学的新文化运动，体现出3．五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现出请思考1：五四精神的实质是什么？作为当代青年，我们是幸运的，远离了国家衰亡的风雨飘摇。

五四运动已成为过去，那么五四精神是否也已经过时？现实生活中你认为应如何发扬五四精神？【知识拓展】1.简述五四运动的历史意义①五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动(性质)，爱国主义精神贯穿始终，成为主旋律；②五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神；③五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神；④五四运动标志着新民主主义革命的开端。

高中历史必修一政治第16课五四爱国运动

释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利罢免了卖国贼的职务
拒绝在和约上签字一场伟大的反帝反封建的爱国运动
一场广泛的传播民主和科学的新文化运动
一场伟大的思想解放运动
新民主义革命的开端
十月革命帮助了全世界，也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。
一战前后中国民族资本主义比较
工厂数资本（元）
1914年 698
338240
1919年 1，759 5006200
问题：你能得到什么信息呢？
一战期间，中国民族资本主义得到迅速发展
工人阶级的发展壮大
材料二： 1872—1894年中国境内近代工业 175家；1895—1913年中国境内近代工业685 家；1913—1919年，中国新建厂矿有600多家，新增资本达一亿三千多万元，超过了过去半个世纪。
中国近代史的起止时间和重要标志事件中国近代史
1840年鸦片战争
1919年
五四运动
1949年
新中国成立
旧民主主义革命时期新民主主义革命时期
半封建半殖民地社会
课标要求：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
一、五四前夜——背景
1、国际背景
一战期间，日本、美国加紧侵略中国俄国十月社会主义革命的胜利
“纵然曹章罪大恶极，在罪名未成立时，他仍有他的自由。我们纵然是爱国急公的行为，也不能侵犯他，加暴行于他。……绝不能说我们所作的都对，就犯法也可以使得；我们民众的举动，就犯法也可以使得。我愿意学生事件付法庭办理，愿意检厅去提起公诉，学生去遵判服罪。”
——梁漱溟《论学生事件》
议一议：梁漱溟对学生火烧赵家楼持什么态度？

高中岳麓版历史必修1 第4单元第16课五四爱国运动

第16课五四爱国运动一、“二十一条”与巴黎和会1．“二十一条”(1)背景：第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快侵华步伐。

(2)时间：1915年，日本向袁世凯政府递交了“二十一条”密约。

(3)目的：使中国沦为日本的殖民地。

2．巴黎和会：第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，中国希望改变在国际上的屈辱地位，欧美列强却将德国在山东的一切权益转让给日本。

二、“外争国权，内惩国贼”1．导火线：中国在巴黎和会上的外交失败。

2．爆发：1919年5月4日，北京学生游行示威。

3．口号：“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”。

4．高潮：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，上海的“三罢”斗争把五四运动推向高潮。

5．结果(1)北京政府罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务。

(2)中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字。

三、五四运动1．爱国救亡：五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神和牺牲精神，是中国从旧民主主义革命发展到新民主主义革命的转折点。

2．民主科学：五四运动是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，体现了鲜明的民主和科学精神。

3．文化启蒙：五四运动是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神。

“①外争国权，内惩国贼。

口号二：“誓死力争，还我青岛。

”史料二对联一：“②民众雪耻心坚，全市罢工；本店金钱主义，独自开张。

”对联二：“③共争青岛归还，同看国贼罢黜；学生欢呼复课，庆贺商店开门。

”[解读]①体现了强烈的爱国精神，“外争国权”与巴黎和会上中国外交失败相关；“国贼”指曹、陆、章三个亲日派卖国贼。

②体现了有多个阶层参加五四爱国运动。

③体现了斗争目标基本实现。

[思考](1)史料一中口号体现了五四运动什么特点？(2)史料二中画线部分分别反映了五四运动的什么特点？提示：(1)口号一体现了反帝反封建的革命性；口号二体现了维护国家主权，反对列强侵略的爱国性。

高一历史必修一第16课五四爱国运动

•标志：中国新民主主义革命的开端
练习： 1、五四运动发生原因表述正确的是：（ C ） ①俄国十月革命的影响 ③巴黎和会中国外交失败 A、①②④ B、②③④ ② 北洋政府腐败卖国 ④ 中国国内阶级矛盾尖锐 C、①②③④ D ①③④
2、推动中国旧民主主义革命向新民主主义革命转变的最根本的因素是：（Ｂ）
回答：读此材料概括出学生的基本主张
答：希望工商各界人民团结起来，共同斗争，外争主权，内惩国贼。
材料二：此次沪上风潮始由学生罢课，继由商人罢市，近且将有劳动工人同盟罢工……星星之火可以燎原，失此不图将成大乱。回答：北洋政府最担心的是什么？答：担心工人罢工与学生运动、商人罢市联合起来，危及北洋政府的统治。
思考：近代中国屡遭外族侵略，从鸦片战争到八国联军侵华战争；从《南京条约》签订到《辛丑条约》签订，均未引起大规模的国内反抗斗争，巴黎和会中国外交的失败，却引发了声势浩大的五四运动，这是一个偶然的现象吗？其间必有其深刻的社会原因…
五四运动的时代背景国际
•帝国主义加紧侵略，民族意识的觉醒。 •俄国十月革命的影响。 •根本原因：北洋军阀政府的统治黑暗，使阶级矛盾加深。
（1840——1919——1949）
名称旧民主主义革命新民主主义革命性质资产阶级民主革命资产阶级民主革命任务领导主力结果人民资产阶资本西方资反封阶级群众级共和主义产阶级建国社会政治学说反帝无产人民人民民社会马克思反封阶级群众主专政主义主义建的国家社会
五四运动前期和后期结果之比较
大态中的登国革上工命政人力治阶量舞级。台以，独显立示的了姿强 •

必修一第16课五四爱国运动

陈独秀
“我们的三大信誓是：改造强盗世界，不认秘密外交，实行民族自决。” “试看将来的环球，必是赤旗的世界。” ——李大钊
李大钊
新旧民主主义革命的比较
名称
领导阶级指导思想三民主义
目标前途任务性质资产资本阶级主义反帝反封共和国反帝反封
资产阶级民主革命资产阶级民主革命
第16课
五四爱国运动
五四爱国运动
一、五四爱国运动爆发的背景
1、灭亡中国的“二十一条” 2、巴黎和会的斗争
日本驻华公使日置益
窃国大盗袁世凯
巴黎和会上，由于日本的坚持，和会决定将德国在山东的一切特权转交给日本，身在法国的梁启超立即电告当时外交委员会的事务主任林长民。林长民随即于5月2日在《国民公报》《晨报》上发表题为《外交警报警告国民》的署名文章，揭露事件真相。从这个意义上说，林长民是点燃五四运动导火索的人。
B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导
D、李大钊、陈独秀的指导作用
三、五四精神
性质：它是一次伟大的反帝反封建的爱国运动
它也是一场广泛传播民主和科学新文化运动
它又是一场伟大的思想解放运动源自标志着新民主主义革命的开始
正是由于中国人民的严正态度，使中国代表团毅然做出拒绝签约的历史性决定。结果在1921—1922年华盛顿会议上，日本尽管对交还山东附加了种种条件，但中国最终争回了山东主权。至1923年3月10日，北洋政府最终废弃了日本帝国主义企图灭亡我“二十一条”。
林长民
五四爱国运动
旧民主资产主义革阶级命新民主无产主义革阶级命
人民马克民主社会思主专政主义义国家

高中历史岳麓版必修一第16课五四爱国运动课件

位卑未敢忘忧国
1919年5月4日，北京大学的游行队伍向天安门进发。
上海人民的响应
青年时代的毛泽东、周恩来投身于五四浪潮之中。
孙中山对五四运动深表支持。这是1919年7月孙中山致电广东政府，要求立即释放因参加爱国反帝运动被捕的工、学界代表。
思考：中国社会各阶层在五四运动的作用
1．青年学生 2．工人阶级 3．先进知识分子 4．民族资产阶级
2.结果
“中国的孔子有如西方的耶稣，中国不能失去山东正如西方不能失去耶路撒冷 ”
思考：1.为什么说五四运动取得了初步胜利？
胜利
初步
释放罢免拒绝
没有完成反帝反封建的任务
没有改变山东的状况
提出的口号没有完全实现
思考：中国社会各阶层在五四运动的作用
1919年5月4日
课标要求
了解五四运动的史实巴黎和会上中国外交的失败五四运动的过程五四运动的历史意义
寻源五四探背景
材料一：北洋军阀政府加强对人民的压榨：1912～1919年田赋增加了7倍；盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加了6倍。各地不满情绪日益高涨，各种反抗斗争此起彼伏。
寻源五四【背景】
美、日加紧侵略中国。
材料五：十月革命由于发生在情况和中国近似(封建压迫严重、经济文化落后)的俄国，对中国人民具有特殊的吸引力。
——为中国人民指出了新的革命道路
寻源五四【背景】
材料六：巴黎和会关于山东问题决议案(摘录) 德国将与中国所订条约，及关于山东省之其他文件所获得之一切权利放弃以与日本。
性质
任务
领导阶级
指导思想
结果
前途
旧民主主义革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
资产阶级

历史必修一第16课五四爱国运动

国际背景：一战期间日本加紧侵略中国国际背景：
1917年11月材料二 1917年11月7日俄国十月革命全面爆发……十月革命一声炮响，给我们送来了马克十月革命一声炮响，爆发十月革命一声炮响思列宁主义。思列宁主义。十月革命帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路…… 人的路
经济基础：经济基础：中国民族资本主义的进一步发展阶级基础：无产阶级队伍的壮大阶级基础：
材料五北洋军阀统治前期，在中国满布北洋军阀统治前期，阴霾的天空中，响起一声春雷，阴霾的天空中，响起一声春雷，爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动---新文化运动…… ---新文化运动的文化启蒙运动---新文化运动…… 新文化运动沉重打击了封建的思想文化，沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思 ……它促使人们加紧追求救国救民的真理它促使人们加紧追求救国救民的真理，想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。主义在中国的传播开辟了道路。
位卑未敢忘忧国 ——陆游 ——陆游
【牛刀小试】答案牛刀小试】
1-8 AADDC ACA 、（1 伪说”指社会主义学说（ 9、（1）“伪说”指社会主义学说（马克思主义学说）；罢学风潮”指五四运动；）；“ 主义学说）；“罢学风潮”指五四运动；近因”指巴黎和会上中国外交的失败。 “近因”指巴黎和会上中国外交的失败。材料一诬蔑、敌视学生运动；（2）材料一诬蔑、敌视学生运动；材料二支持、赞扬学生运动为爱国运动。二支持、赞扬学生运动为爱国运动。不中肯。（3）不中肯。因为五四运动之所以扩大到全国，是由于中国工人阶级加入斗争行列，到全国，是由于中国工人阶级加入斗争行列，推动了斗争的深入和发展；推动了斗争的深入和发展；由于时代和阶级的局限性，的局限性，孙中山没有看到无产阶级的伟大作用。作用。

岳麓版高中历史必修一第16课《五四爱国运动》课件

经济和阶级基础：一战期间民族资本主义的进一步发展、工人阶级的壮大。
一、寻源五四（背景）
镜头二
国内状况
材料三思想解放的潮流
辛亥革命——是一次巨大革命意义的历史性变革— —为以后的中国人民的革命斗争打开了路。
——《关于建国以来若干历史问题的决议注释本》北洋军阀统治前期，在中国兴起了新文化运动，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马克思列宁主义在中国的传播开辟了道路。
——毛泽东
国际形势：十月革攻命克冬，宫指引方向。
一、寻源五四（背景）
镜头二国内状况
材料一民国时期的一幅对联及一组数据：南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净家家户户，男男女女，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨 1912年——1919年，田赋增加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍。 1916年--1919年5月，北洋政府共借外债100多次，债权国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国
十月革命帮助了全
世界革命的新纪元，是人世界的也帮助了中国的先
类觉醒的新纪元。我们在进分子，用无产阶级的宇
这黑暗的中国，死寂的北宙观作为观察国家命运的
京，也仿佛分得那曙光的工具，重新考虑自己的问
一线，仿佛在沉沉的深夜题。走俄国人的路——这
中地一小小的明星，照见就是结论。
新人生的路。——李大钊
第16课五四爱国运动
【课标要求】概述五四运动的史实，认识其对中
国社会变革的影响。
青岛 “五月的风”
一、寻源五四（背景）
镜头一国际风云
袁世凯签字的《二十一条》蝎子政策
国际形势：一战期间，日本加紧侵略中国；中国的民族危机空前严重。

第16课五四爱国运动(必修一)

1. 北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务
北京政府被迫罢免三个卖国贼职务。
2. 中国代表拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权和尊严。
3.北洋政府释放了被捕的学生
结果：
五四爱国运动取得初步胜利
问题：
一些口号要求还没有实现：
“还我青岛” “废除‘二十一条’”
历史意义
• 1.五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动 • 2.五四运动也是一场传播民主与科学的新文化运动。 • 3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动。 • 4.五四运动是新民主主义革命的开始。
全国
（工人阶级登上历史舞台）
• 参加阶级：学生工人小资产阶级资产阶级（群众性爱国运动） • • 斗争方式：游行示威 “三罢”
（斗争日益深入）
五四爱国运动已突破了知识分子的范围，发展成为以工人为主力、有小资产阶级和资产阶级参加的全国范围的群众爱国主义运动。工人阶级作为独立的政治力量登上了政治舞台。在五四运动中发挥了重要作用。
北洋军阀统治加重人民负担；
国
军阀混战；民族资本主义的发展新文化运动
根本原因
内
无产阶级壮大 [阶级基础] 解放人民思想 [思想基础]
导火线：中国外交在巴黎和会上的失败
直接原因
中国以战胜国身份出席中国代表团提出的七项条件：
• • • • • • • 一、废弃势力范围；二、撤退外国军队、巡警；三、裁撤外国邮局及有线、无线电报机关；四、撤销领事裁判权；五、归还租借地；六、归还租界；七、恢复关税自主权。
中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了！同胞起来呀！
游行示威的女学生队伍

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• (2)第一次历史巨变指的是孙中山领导的辛亥革命，成立了中华民国。辛亥革命反帝反封建并不彻底，而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。所以五四运动是第一次历史巨变的补课。第二次历史巨变指的是毛泽东领导的新民主主义革命，建立新中国，而五四运动是新民主主义革命的开端。
• (3)主旋律是指爱国主义精神，还包括民主、科学精神，追求真理，勇于解放的精神。
编后语
听课不仅要动脑，还要动口。这样，上课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：
第一，复述。课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
辛亥革命三民主义旧民主主义革命建立资产阶级共和国民族资产阶级
资产阶级革命派
脱离人民群众
缺乏彻底地反帝反封建精神
推翻了封建君主专制制度，使民主共和观念深入人心
• 功，而典在例此1运92动3年中，最陈努独力秀的说革：命“青五年四，运遂动接虽受然世未界能的达革到命理思想潮的，成由
空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。”陈独秀所说的
1．简述五四运动爆发的原因、过程、结果、性质和意义。 2．分析五四运动对近代中国社会变革的影响。
知识梳理
• 一、原因
• 1．政治：帝国主义的侵略和北洋军阀的黑暗统治使国内阶级矛盾激化，同时激发了中国人民的爱国热情。
• 2．经济与阶级：民族资本主义进一步发展，无产阶级队伍壮大。
• 3．思想：新文化运动的开展，推动了人民思想的解放；十月革命给中国送来了马克思主义，为中国人民指出了解放道路。

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第16课五四爱国运动“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期望，也是鸦片战争以来几代人的梦想。

然而，弱国无外交，欧美列强在和会上出卖中国权益，激起了中国人民的极大愤慨。

于是，五四运动像火山一样爆发了。

“二十一条”与巴黎和会第一次世界大战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快了侵略中国的步伐。

1915年1月，日本驻华公使日置益向袁世凯政府递交了“二十一条”密约，妄图使中国沦为日本的殖民地。

“二十一条”的主要内容包括：一、承认日本继某某国在某某的一切权益，省内各主要城市辟为商埠。

二、承认日本在南满洲及某某东部的特殊地位。

三、汉冶萍公司改为中日合办，附近矿山未经公司同意不准公司以外的人开采。

四、所有中国沿海港湾及岛屿，概不让与或租与他国。

五、中国政府须聘用日本人充任政治、财政、军事等顾问；中日合办警政和兵工厂；在中国内地所设日本医院、寺院、学校等都有土地所有权；日本人在中国有布教之权等。

5月7日，日本向中国政府下最后通牒。

5月9日，除第五条内容有所保留外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条”。

第一次世界大战结束后，战胜国在巴黎召开和会，商讨处理战败国以及维护世界和平等问题。

英、法、美、日、意五个强国操纵和会，重新瓜分世界。

中国以战胜国身份出席会议，希望改变中国在国际上的屈辱地位。

中国代表团提出七项条件：一、废弃势力X围；二、撤退外国军队、巡警；三、裁撤外国邮局及有线、无线电报机关；四、撤销领事裁判权；五、归还租借地；六、归还租界；七、恢复关税自主权。

后来，中国代表团又向和会提出废除“二十一条”。

中国代表顾维钧从某某的历史、文化入手，阐述了中国对某某的主权：“三千六百万之某某人民，有史以来为中国民族，用中国语言，信奉中国某某。

”德国没有将某某“转交他国之权”。

不料，欧美列强却做出将德国在某某的一切权益转让给日本的决定。

巴黎和会打破了中国人对帝国主义列强的幻想。

1919年4月30日，外交失利的消息传到国内。

总统府外交委员会事务长林长民立即发表《外交警报警告国民》，大声疾呼：“胶州亡矣，某某亡矣，国不国矣!”并呼吁：“国亡无日，愿合四万万民众誓死图之!”“外争国权，内惩国贼”中国在巴黎和会上的外交失败是五四运动的导火线。

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新知预习一、五四运动的背景 1．“二十一条” (1)背景：一战爆发后，欧洲列强无暇东顾，日本趁机加快侵华步伐。 (2)时间：1915 年。 (3)目的：使中国沦为日本的殖民地。 2．巴黎和会 (1)一战结束后，战胜国在巴黎召开和会。 (2)中国希望改变在国际上的屈辱地位。 (3)欧美列强决定将德国在山东的一切权益转让给日本。
材料三中国的民族运动自从五四运动才渐渐变成近代的民族运动——有组织的群众的反帝国主义与军阀的运动。 ——《张太雷文集》材料四学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——1919年6月12日《上海学联告同胞书》
典例精析例 1 下列口号最能全面反映五四运动性质的是( A．“外争国权，内惩国贼” B．勿作五分钟爱国心 C．废除“二十一条” D．打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆
)
【解析】本题学生易错选 B 项或 C 项。原因是对五四运动的性质认识不全面。学生很容易理解为单纯地反封建或单纯地反帝国主义。正确的认识是：五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，A 项全面反映了反帝反封建的性质，而 B、C 两项只反映五四运动反帝的一面，D 项只反映反封建的一面。【答案】 A
斗争方式群众基础历史功绩
武装起义以资产阶级革命派为主结束君主专制制度，建立共和国
游行示威；罢工、罢课、罢市广泛的群众基础新民主主义革命的开端
要点2 五四运动的特点 1．群众性：学生、商人、工人积极参与，联合斗争，是一场群众性的革命运动。 2．爱国性：维护山东主权，反对帝国主义的侵占。 3．革命性：反帝反军阀、反北洋政府卖国贼。 4．成功性：斗争目标基本实现。

高中历史必修一第十六课五四运动

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