广州小升初复习计划 英语
小考英语复习计划
小考英语复习计划
为了准备小考的英语复习，我制定了以下计划：
1. 词汇复习：每天花20分钟复习之前学过的单词和词组。
我
会使用闪卡或者背诵法来帮助记忆和巩固。
2. 语法练习：每天做一些语法题，重点复习动词时态、名词性从句和定语从句等重要知识点。
我会查阅教材和相关练习册来进行练习。
3. 阅读理解：每周至少阅读一篇英语文章，并尝试回答一些相关的问题。
通过阅读练习，我可以提高自己的阅读理解能力和词汇积累。
4. 听力训练：每天至少听10分钟的英语材料，包括英语歌曲、英语新闻或者英语播客等。
通过听力训练，我可以提高自己的听力理解和口语表达能力。
5. 口语练习：每周找一个语伴进行口语练习，通过和他们交流来提高口语表达能力和口语流利度。
我会利用各种机会多说英语，例如与老师和同学交流或者参加英语角活动。
6. 写作练习：每周写一篇短文或者作文，重点练习如何组织句子，使用正确的时态和各种句式。
我会请老师或者同学帮忙检查我的作文，并提供改进意见。
7. 复习总结：每周末花时间对前一周的学习进行总结，记录下
自己的学习进展和遇到的问题。
根据总结，调整接下来的学习计划和方法。
通过以上的学习计划，我相信我的英语能力会有所提高，并且能够在小考中取得好成绩。
小升初小学英语毕业复习计划1
小升初小学英语毕业复习计划1XXX PlanAs sixth-grade students prepare to take their n exams。
they will be tested on their English language XXX will also serve as a check on the quality of XXX their English knowledge from primary school。
and to help them consolidate and apply their knowledge。
we will guide them through the following areas of review:I。
Review Time1.The review d will last approximately 4-5 weeks from mid-May to early June。
with a maximum of 10-15 class hours.2.The focus should be on ensuring that all knowledge points are covered。
with class hours arranged according to actual needs.3.From the review stage onwards。
as much self-study time as possible should be given for English language learning.II。
Review ScopeXXX will cover the English textbook Join In (from the beginner level to Book 3)。
with a focus on Book 3.III。
小升初毕业考试英语复习计划
小考英语复习计划一、词汇词汇的学习是英语学习中最基础也是最重要的部分。
没有充足的词汇量为基础，任何人都不可能自由的使用英语进行沟通和交流。
目前小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。
而四会要求的短语结构在145个左右。
面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢? 有些同学十分烦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但常常是今天背明天忘，似乎效果很差。
”我们先来看看同学们平时背记单词的一些常用方法：1.大声朗读，边读边写。
一遍一遍重复，但收效甚微。
读完了写完了，背了什么也忘记了。
2.花大量时间制作精美的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片上，随时拿出来读记。
但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很难熟练的记住大量的单词。
3.用笔抄写，不读出声音。
每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。
这些方法的使用因人而异，具体不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。
这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。
笔者要提出的是，不要忘记万事万物之间都存在一定的联系。
单词也不例外。
尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆速度而且必定增强你学习英语的兴趣。
这学期我将就不同的词汇教同学不同的记忆方法。
1. 书本知识还原法，可以用来记忆名词。
小学英语课本中，名词除了人名以外，大部分都是来源于生活。
可以尝试将这些名词挑选出来，放到自己熟悉的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。
纸上的符号一下子就变得生动而具体了。
2. 词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。
形容词是用来描绘事物的性质与特征的。
当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。
例如：white –black, dark –bright 等。
3. 词汇分类记忆法。
将小学英语的所有词汇作个汇总，根据不同的标准来划分归类记忆是很有趣的有效的方法。
小升初英语复习计划(1)
low_________ high________ slow_______ fast________
late_________ early________ far_________ well_______ 二、根据句意填入单词的正确形式：
1. My brother is two years __________(old) than me.
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冠词
不定冠词与定冠词
不定冠词的用法 冠词a、an两帽， 许多名词都需要 开头读音若是元。 要把an帽来挑选。 辅音起首戴a帽。 记住规律很重要。
1.特指某些人或物
eg.The book on the desk is mine.
定冠词 the 的用法(5种)：
2.双方都知道的人或事物
eg.Open the door, please.
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复数 单数
I
复数 单数 she/he/it her/him/it
me
形容词性物 主代词 名词性物主代 词 Be动词现在时 Be动词过去时
my mine am was
your her/his/its
ours yours your hers/his/ s its are are are is were were were was
6) [ε] 字母组合: er or ou ar o a e u teacher leader remember player speaker farmer powder doctor actor delicious pleasure familiar collar dollar together 7) [a:] 字母组合 today ar a tomorrow lesson Washington polite car farm card arm garden fast class last glass plant aunt calm around account 8) [ ʌ ] 发音字母 u o ou ago oo elephant banana Canada
小升初英语毕业考试复习计划
小学英语复习计划小学英语毕业复习是小学阶段一次全面、系统的综合性复习，它对于小学生来说是一次重要的知识梳理和总结，是教师带领学生将所学知识进行整理、查漏补缺，从而使学生对所学知识进一步巩固，掌握得更加扎实，所以组织学生进行科学、有效的复习是提高教学质量的关键。
那如何进行总复习呢？按当前有关外语教学理念，复习课的目标在于：“①语言知识：归纳所学语音、词汇、语法、功能、话题等知识规律；②语言技能：进一步巩固与熟练听、说、读、写这几方面的技能，能运用这些技能去完成任务；③情感态度：培养学生学习英语的兴趣，建立学习自信心，用心参与课堂活动；④学习策略：学会整理、归纳学习方法，用心与他人合作学习，注意反思学习中的进步与不足，用心探索适合自己的学习方法，并在学习上实现自我管理；⑤文化意识：初步了解日常生活中中西文化、习俗的不同，学会去尊重别人的文化。
这五项目标不是独立分割出来的，而是互相交错、融合、渗透的，在教学过程中，务必要把这些教学目标有机地整合起来。
”根据上述有关目标要求，针对我校六年级各班的具体状况，我们制定了以下计划：一、英语总复习的任务1.系统地梳理小学阶段的所有核心知识。
学生对英语知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理、优化，从而构成贴合学生要求的有效知识结构。
2.引导学生全面巩固所学知识，查漏补缺。
毕业复习本身对学生来说是一种再学习和知识结构再优化的过程，是对所学知识从掌握水平到达熟练掌握水平的过程。
我们很清楚，在平时的教学中，部分学生在知识的理解和掌握上不可避免地存在某些问题，而透过总复习，我们能够进一步帮忙学生弥补知识上的缺陷。
3.帮忙学生进一步提高听、说、读、写方面的综合运用潜力。
4.注重学生的情感态度和体验，进一步培养学生良好的学习习惯和意志品质，构成正确的人生观和价值观。
二、英语总复习的资料1.按单元进行系统的知识梳理（包括单词、词组、句型、日常用语和知识点等）。
2.归类复习。
(完整)小升初英语复习计划
(完整)小升初英语复习计划小升初英语复计划一、全面复抓基础，帮助学生全面系统地复所学过的知识（一）过好单词关，单词是研究英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，学生在反复记忆相同的内容能使这些内容长期储存在记忆里，不易遗忘。
因此我准备从不同角度。
用不同方法帮助学生复单词。
1、按词性归类复单词。
2、按所含元音字母以及字母组合归类复资料3、按词汇表复单词加强单词的朗读与默写，给学生明确的任务，并采用短频快的方式，这样学生一方面可以做好充分准备，一方面容易获得成功。
当然对于极个别学生来说，还要区别对待，给他们适当降低要求和难度，使他们也能尽最大努力过好单词关。
（二）过好词组关词组是研究英语的关键，它是复单词的良好途径，同时又是研究句子的基础。
准备将词组复与单词分类研究相联系，在复的同时一起复词组让学生在复的同时掌握词组的构成的规律。
（三）过好句子关句子是研究英语的重点。
通过三年的研究，学生已经掌握了一定数量的句型及日常交际英语，大多数学生现在已经能较自如地运用这些句子，但对一部分学生来说，还处于朦胧状态，因此准备通过以下几个方面来梳理所学过的句子。
1、指导学生在语境中复句子，让学生分清日常交际用语的运用场所。
2、根据句子类型指导学生在比较中复句子，交给学生适当的语法知识。
3、指导学生在表演中运用句子，是复课同样生动有趣。
（四）过好阅读关阅读短文能让学生全面运用所学知识，因此指导学生认真阅读也是英语复的重要环节。
总之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复过程中将他们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
另外，还要加强对听力和语法的复力度，给学生整理归纳系统的语法知识点。
对于听力则是，多读，多听，多练。
具体按排如下：1、复单词，默写，朗读，熟悉中文意思2、整理归纳词组，并熟记固定搭配。
小升初英语总复习计划(全面完整版)
小升初英语总复习计划(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小升初总复习教学进度表时间分配:共20次课，每次课2小时。
王村小学六年级语文总复习计划及措施一、指导思想：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。
二、复习内容1、汉语拼音要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。
要着重复习读拼音，写词语和句子。
读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。
2、汉字认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。
3、词语要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。
要能联系上下文理解词语的意思的。
要注意积累词汇，部分能灵活运用。
4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。
要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。
要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。
认识复句。
要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。
要能正确地修改病句。
病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。
复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。
扩句和缩句。
扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。
缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。
在复习的时候，要讲清要求和方法。
能按要求改写句子。
5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。
认识分号和破折号。
有些标点符号，还要求说出其作用。
6、阅读能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。
小升初英语备考计划
小升初英语备考计划English:To prepare for the small-scale promotion examination in English, it's essential to create a comprehensive study plan that covers all aspects of the language: reading, writing, listening, and speaking. Begin by assessing the child's current English proficiency level to tailor the plan accordingly. Allocate specific time slots each day for practicing different skills, incorporating a variety of study materials such as textbooks, workbooks, online resources, and language learning apps. Focus on building a strong foundation in vocabulary and grammar through consistent practice and reinforcement exercises. Encourage regular reading habits to improve comprehension and expand knowledge of idiomatic expressions and sentence structures. Utilize audio resources and interactive platforms to enhance listening skills and pronunciation. Additionally, engage the child in regular speaking activities, including conversations, role-plays, and presentations to boost confidence and fluency. Monitor progress regularly and adjust the study plan as needed to address areas of weakness and ensure steady improvement. Consistency, patience, and a positive learningenvironment are key to achieving success in preparing for the small-scale promotion examination in English.中文翻译:为了备考小升初英语考试，制定一份全面的学习计划至关重要，涵盖了语言的各个方面：阅读、写作、听力和口语。
小升初英语备考计划
小升初英语备考计划英文回答：Preparation Plan for Junior High School Entrance English Examination.1. Establish a Study Schedule.Allocate specific hours each day for English studies, ensuring regular practice and consistent progress.2. Strengthen Vocabulary and Grammar.Build a strong vocabulary base by reading extensively, using flashcards, and practicing word lists. Master essential grammar rules and structures through exercises and mock tests.3. Enhance Reading Comprehension.Practice reading various texts to improve comprehension skills. Analyze author's purpose, key ideas, and supporting details. Utilize reading strategies such as skimming, scanning, and inferencing.4. Develop Writing Skills.Regularly engage in writing tasks to enhance fluency, accuracy, and organization. Practice different writing formats, including narrative, descriptive, and expository essays. Utilize feedback to identify areas for improvement.5. Improve Listening and Speaking.Expose yourself to authentic English audio materials through listening exercises and podcasts. Practice speaking by engaging in conversations with native English speakers or through recorded responses.6. Use Study Resources.Access online resources, textbooks, and practice papersto supplement your studies. Join study groups or seek guidance from a tutor if needed.7. Time Management.Manage time effectively during practice and examinations. Practice timed exercises to develop test-taking skills and allocate time wisely between different sections.8. Stay Motivated.Set realistic goals and reward yourself for milestones achieved. Break down study sessions into manageable chunks to avoid burnout. Connect with peers and share progress to maintain motivation.9. Test Preparation.Take mock tests and analyze results to identify strengths and weaknesses. Practice time allocation and pacing strategies. Seek guidance from experienced teachersor tutors to refine test-taking skills.10. Stay Calm and Confident.Maintain a positive attitude and believe in your abilities. Visualize success and focus on your strengths. Arrive at the examination well-rested and hydrated.中文回答：小升初英语备考计划。
小升初英语必刷题备考计划
小升初英语必刷题备考计划In order to help students prepare for the English test in the entrance examination for junior high school, it is essential to have a well-planned study schedule. This article will provide a comprehensive guide on how to effectively prepare for the English test, including tips for improving reading, listening, speaking, and writing skills. By following this study plan, students will be well-prepared and confident on the day of the exam.Firstly, it is crucial to allocate enough time for each section of the English test. Reading comprehension is an important part of the exam, so it is recommended to spend at least 30 minutes every day reading English texts. This can include English storybooks, news articles, or even online blogs. By exposing oneself to a variety of texts, students can improve their vocabulary and comprehension skills.Listening is another essential skill that needs to be practiced regularly. It is recommended to listen to English audio materials, such as podcasts or TED talks, for at least 20 minutes every day. This will not only improve listening skills but also help with pronunciation and understanding different accents.Speaking is often a challenging aspect for many students. To improve speaking skills, it is important to practice speaking English as much as possible. Students can find a language partner or join an English conversation club to practice speaking in a supportive environment. Additionally, watching English movies or TV shows with subtitles can also help improve pronunciation and fluency.Writing is another crucial skill that needs to be developed. It is recommended to allocate at least 30 minutes every day to practice writing in English. Students can start by writing short paragraphs or essays on various topics. It is important to focus on grammar, vocabulary, and coherence in writing. Seeking feedback from teachers or peers can also be helpful in improving writing skills.In addition to daily practice, it is also important to take mock exams to assess one's progress. Mock exams simulate the actual test conditions and help students becomefamiliar with the format and time constraints. By taking mock exams regularly, students can identify their strengths and weaknesses and focus on areas that need improvement.Furthermore, it is important to create a study environment that is conducive to learning. Find a quiet and comfortable space to study, free from distractions. Create a study schedule and stick to it, ensuring that there is enough time for rest and relaxation as well. It is also helpful to use study materials such as textbooks, workbooks, and online resources to supplement learning.Lastly, it is important to stay motivated and positive throughout the preparation process. Set realistic goals and celebrate small achievements along the way. Surround yourself with supportive friends and family who can encourage and motivate you. Remember that consistent effort and dedication will lead to success.In conclusion, preparing for the English test in the entrance examination for junior high school requires a well-structured study plan. By allocating time for reading, listening, speaking, and writing, students can improve their English skills effectively. Taking mock exams, creating a suitable study environment, and staying motivated are also important factors in achieving success. With proper preparation and consistent effort, students will be well-equipped to excel in the English test and achieve their academic goals.。
小升初英语毕业复习计划2
小升初英语复习计划板块一——字母：复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。
能熟知常用的缩略词。
能正确地将二十六个字母按读音归类。
具体操作：俗话说：麻雀虽小，却五脏俱全。
字母这一板块咋看起来很简单，但只要我们仔细琢磨，就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的，就字母的认读这一块，就让学生头疼，有的字母形特别相似，如：LI EF CG NH WM JL ；有的字母音相似。
如：GJ YI MN bd qu 等，对于字母中音形相似的，教师都应该把它们一一归纳出来，让学生反复认读、识记。
字母的书写也尤其重要，一定要让学生学会正确书写26个英文字母。
字母书写有规律，右倾五度正合适。
大写一律上两格，上不顶线是原则。
小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫”上两格(b,d,h,k,l)，有“尾”下面两格拖(g,q,y)，无“辫”无“尾”中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。
在字母这一板块有一定难度的，应该是字母读音分类的内容了，尤其是含A音的字母与含/e/的字母，学生最不容易辨别。
为此，教师在教或复习这一内容时不防采用儿歌的形式辅助于其中，收效会很好。
儿歌可编为：英语字母有二十六，元音字母有五个，辅音字母二十个，半元音是Y。
字母A 有四姐妹A H J K；字母E有八兄弟E B C D G P T V；字母I有两兄妹I Y；字母U有三兄弟U Q W；音素/e/有七个伙伴F L M N S X Z；这种以儿歌形式的记忆方法，不仅增强了字母学习的趣味性，也使学生在有趣的氛围中不知不觉地记住了所要记的内容。
字母需大写的情况 1.句子开头字母要大写. 2.人名,地名,国名以及表示某国语言的名词开头字母必须大写. 3.普通名词不大写,但由普通名词构成的专有名词要大写. 4.I, OK永远要大写. 5.位于姓名前的称呼等也必须大写. 标点:一个句子末尾必须有一句号、问号或感叹号，问句后用问号，感叹句后用惊叹号，其他情况用句号。
小升初英语冲刺总复习计划
小升初英语冲刺总复习计划小升初英语复习计划复习的内容：1．单词、词组尽可能让每个学生过关。
2．把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，做一些专项训练，特别是多训练“根据上下文完成对话”，“看图完成对话”，“首字母填空”和“根据中文完成句子”的题型。
3．加强听力、口头和笔头练习。
4．6B每两个单元进行练习，然后进行综合练习。
5．及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
复习基本可以分为三个阶段，每一个阶段都应各有侧重。
第一阶段以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，从3a到6b，快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、短语、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
复习教材上的对话和课文是最基础的复习，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。
第二阶段进行横向复习，做到点面结合。
如果说第一阶段是点的复习的话，那么第二阶段就是面的复习。
第一阶段着重要求学生对每个知识点的过关，那么在第二阶段根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。
例如，我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比、观察、归纳这几类代词的不同用法。
这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。
先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲练为主的复习，使学生学会有规律地学习。
（一）音标。
独立地进行音标的归纳复习。
第一教时解决元音字母的发音规律，第二教时解决常见的字母组合的发音规律，形式为读，思，归纳强化和练习。
（二）时态。
对一般现在时，一般过去时，一般将来时和现在进行时四种时态进行归类比较复习。
小升初英语复习计划
小升初英语复习计划英语是学生小升初考试中的一门重要科目。
为了帮助孩子顺利应对小升初英语考试，制定一个合理的复习计划是非常必要的。
下面是一个可行的小升初英语复习计划，希望对孩子们有所帮助。
第一阶段：背单词和短语（3天）在这个阶段，我们要重点关注英语单词和常用短语的背诵。
建议每天花费1小时的时间进行背诵，并进行词汇的巩固。
第二阶段：语法和句型练习（4天）掌握英语的基本语法和常见的句型是小升初英语考试的重要内容。
在这个阶段，我们要注重语法和句型的练习。
建议每天花费1小时的时间进行语法和句型的练习。
第三阶段：阅读理解（3天）阅读理解是小升初英语考试中的一道重要题型。
在这个阶段，我们要注重阅读理解的训练。
建议每天花费1小时的时间进行阅读理解练习，并逐渐提高答题速度和准确率。
第四阶段：听力练习（2天）听力是小升初英语考试中的一个重要环节。
在这个阶段，我们要注重听力训练。
建议每天花费半小时的时间进行听力练习，并逐渐提高听力理解和反应能力。
第五阶段：写作训练（2天）写作是小升初英语考试中的一个关键部分。
在这个阶段，我们要注重写作训练。
建议每天花费半小时的时间进行写作练习，并逐渐提高写作能力和表达水平。
第六阶段：模拟测试（2天）在小升初英语考试前的最后阶段，进行模拟测试是非常必要的。
通过模拟测试，可以了解孩子在各个方面的掌握情况，并进行有针对性的复习和提高。
总结：通过以上的复习计划，孩子们可以全面而有针对性地进行小升初英语的复习。
同时，家长们也要给予孩子充分的支持和鼓励，帮助他们建立学习的信心，为小升初英语考试取得好成绩打下基础。
最后，祝愿所有即将参加小升初英语考试的孩子们都能取得优异的成绩，顺利进入心仪的中学！。
小升初英语复习计划
一、复习指导思想
以课标中的六年级学生应完成二级目 标为依据，为使学生学习的知识得到巩固、 强化和发展，学有方向，学有目标，本着 全面复习又有侧重点的原则，面向全体学 生，特制定小升初英语复习计划。
二、复习目标
通过系统地复习，让学生能扎实地掌握 六年级所学的单词、句型，能灵活运用所学 知识。通过总复习，让全体学生特别是成绩 偏中下的学生能扎实地掌握知识点，全面提 高班级成绩的合格率和优秀率。
• 第二、因材施教，分层复习。班上学生成 绩参差不齐，在复习过程中，将针对不同 层次的学生提出不同的要求。对于基础差 的学生重点放在基础知识的掌握，对于成 绩拔尖的同学则放在能力的培养和知识的 运用上。这样一来，不同层次的学生将会 获得不同的提高和收获。
• 第三、复习就是把学过的知识再嚼一 遍，有些学生肯定觉得很枯燥。这就 需要老师注意复习过程中的趣味性， 充分调动学生的学习积极性，把复习 内容和形式有机结合，控制好知识的 难易度。比如记单词，就先从简单的 单音节入手，再过渡到多音节词。慢 慢地让学生在复习中取得进步。
五、复习方法
• （一）、过好单词关。单词是学习英语 的基础，学生目前的现状是基础差，习 惯差。学生反复记忆相同的内容能使知 识长期储存，不易遗忘。我准备从多角 度、多方法来帮助学生复习单词。
• 1、按词性归类复习单词。主要是名词和动词。 名词需要掌握的是单复数变化(an apple、two apples)、基数词(one two)、序数词( first、 second)、星期(Sunday）、月份（February）。 动词需要掌握过去式(is-was、ride-rode)和现在 分词(swimming)的变化以及动词的第三人称单 数(do-does、like-likes）变化形式。
小升初英语复习计划
小升初英语复习计划在小升初备考阶段，英语作为一门重要的科目，需要我们付出更多的时间和精力进行复习。
为了帮助同学们制定高效的英语复习计划，本文将就小升初英语复习的准备、技巧和方法进行讨论。
一、复习准备1. 收集资料：准备一本小升初英语教材、习题集和模拟试卷作为主要复习资料。
2. 制定时间表：根据自己的实际情况，合理安排每天的英语复习时间，并确保能够坚持执行。
3. 设置目标：明确自己想要达到的目标，比如提高听力和口语能力、扩充词汇量等。
二、复习技巧1. 重点复习基础知识：小升初英语考试主要以基础知识为主，因此要重点复习词汇、语法和句型等基础内容。
2. 多听多读多练：通过听英语录音、看英语原版书籍和进行大量的练习题，提高听力、阅读和写作能力。
3. 制定记忆策略：采用词卡、语法总结表和语法填空题等方式，帮助记忆和理解英语知识点。
4. 注重写作和口语练习：通过写英语日记、模仿范文和参加口语俱乐部等方式，提高自己的写作和口语表达能力。
5. 制定错题本：将做错的题目整理到错题本中，定期进行复习。
三、复习方法1. 按照教材顺序复习：根据自己的教材顺序，系统地进行英语知识的复习和巩固。
2. 制定每日复习计划：每天选择合适的题目进行复习，同时注意错题的整理和解决。
3. 参加模拟考试：定期进行模拟考试，提高自己的应试能力和时间管理能力。
4. 利用网络资源：使用英语学习网站、英语学习软件和英语学习视频等资源，丰富学习方式和提高学习效果。
5. 多与他人交流：与同学和老师多进行英语交流，互相讨论和纠正错误，提高互动能力。
通过以上的准备、技巧和方法，相信同学们能够制定出适合自己的小升初英语复习计划，并在备考中取得优异的成绩。
祝愿大家都能在小升初考试中取得令人满意的成绩！。
小升初英语复习计划2
小考英语复习计划复习可通过以下四个阶段来进行：第一阶段：按书本复习在这个阶段主要有两个要求：(1)复习基础的单词和词组。
要求学生熟背基础词汇。
包括一些动词后面所跟的形式。
例如like、doing、try、to do等。
每课都要过关，每本书都要掌握牢固。
(2)要求学生熟读课文。
在听力、翻译句子、完成对话等题型中都会遇到和课文相关的考点。
以完成对话为例，许多基础不好的学生在这类题型上失分较多；原因就是他们无法把对话联想起来，看到答句猜不出问句是学生的通病。
其实这类题目都是以课文为原型的，读熟课文，甚至能把课文背诵下来都有助于提高学生语感。
学生在做题的时候不需要多花时间去猜想句型，题目读下来就能知道空格里应该填什么。
考试分数自然而然的就提高了。
按书本复习要花的时间较多，所以不会像学校上课一样面面俱到，主要复习每个单元中的词汇、重点句型、以及对话；并要求学生课后多读书，达到预期效果。
第二阶段：按专题/知识点复习第二个阶段着重讲语法知识，这也是建立在第一个阶段的基础上的。
如果基础打得不扎实，语法部分的题目也会因为不认识词组而失分。
因此在这个阶段也不能把单词抛开不看。
专题一般分为名词、冠词、介词、形容词和副词，代词和时态。
以名词为例：名词可以和三单、动词变化穿插来讲。
动词变化包括进行时和过去时，以及部分不规则动词，在教学时要注意学生的接受能力。
以O结尾的单词分有生命和无生命的：有生命的es(mangoes)没有生命的s(photos)。
以元音+辅音结尾的单词(swim)一般双写辅音再变化：进行时swimming，游泳者swimmer.(run/get)。
专题复习不应以题海战术为主，做题要“少而精”，既轻松又得到锻炼。
第三阶段：按作业复习平时作业是检验学生知识掌握程度的一个重要手段。
通过作业对知识点深化，举一反三，考验学生的综合运用能力。
同时也要回归课本，吃透知识点。
第四阶段：研究试卷只有试卷吃透了，考试的动向也可以有所把握。
小升初英语复习学习计划
小升初英语复习学习计划转眼间，小学的升学考正向我们毕业班接踵而至，开始进入了紧张的复习工作中。
接下来小编为你带来小升初英语复习学习计划，希望对你有帮助。
根据实际情况，特制定以下复习计划：1.以听说读写为主要途径，要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，对四会单词、词组要一一过关，进行默写。
2.采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
因我校学生两极分化现象极为严重，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。
对基础较差的同学重点放在基础知识的复习上，对于一部分尖子生重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
3.以教材为重点，侧重于教材的复习和梳理。
在复习顺序上，我觉得还是先局部，再整体，即先单元复习字、词、句、篇基础知识，再综合全面、查漏补缺地进行复习、训练，并要注意不断反思，调整复习内容、方法等。
首先对每册书的单词进行分类复习。
四会的单词要求每个学生必须会背写，与此同时教师要进行语音的指导，在上课时适当进行语音训练。
其次要以每单元为单位进行句式的复习，我们要把重要句式进行总结让每位同学摘抄，以加深印象。
对重要句子学生不仅能书写还能运用。
主要措施是让学生练习写句子和做一些相应习题。
首先，通过对平时的单元练习测试分析进行一个汇总，从而弄清学生易错点，有针对性地进行复习，对学生掌握较好的内容可以少花点时间，而对于学生来说较难的.则要想办法，通过讲解、练习、分析、总结等方法。
其次，进行有效训练，从而提高学生成绩。
所以教师必须深入题海，精选题目，提高训练实效。
在实践中，一类是基础知识训练，如四会要求的单词、词组、句子的默写训练；另一类是针对考试中常见题型选编的一些题目，让学生在适量的训练中熟能生巧，掌握答题技巧。
准备几本优秀的习题集、试卷集，供我们参考、选择，经过复印、剪贴和重组，就能得到最适合我们学生、教学实际的练习，为达到有效的训练目标创造条件。
小升初英语学习复习计划_学习计划
小升初英语学习复习计划_学习计划小升初英语学习复习计划暑期：语法开始第一轮学习，并进行词汇积累。
将语法体系按词法，句法，时态语态及综合能力进行系统学习，如果自己复习的话可以买一本初中系统语法总结的书进行学习，并做专项练习，六年级的孩子在自学语法上有一定难度，需要家长或教师进行辅导;暑期要开始词汇学习，词汇学习可以以中考考纲为范本进行系统梳理，掌握生词除了要掌握拼读，词义外，还要掌握其用法，如动词要掌握单词各种时态的变化，固定搭配等。
通过阅读*等方式培养语感，可以选择英文的小说来阅读，或者是通过看英文的电影或电视来培养语感，但是务必选择标准的英语，比如选择好莱坞电影，迪斯尼的电影等。
秋季：完成第一轮语法学习及词汇积累。
继续语法学习，争取在12月份完成第一轮的语法学习。
根据往年的经验，最先进行考试多在12月份开始，这一批考试的学校仅是少数，完成第一轮的学习对于应付第一批的考试非常必要。
同时要继续词汇学习及语感培养，并做部分英语练习。
寒假：进行语法复习同时进行系统的单项训练。
在考试的过程涉及到的题型约有20种，其中以单项选择，完形填空，阅读理解为最常考且所占比重最高的题型，因此寒假期间应该重点练习以上题型，辅助进行其他常见题型练习。
春季：进性语法复习同时进行综合模拟训练。
春季为最后冲刺阶段，这个时间考试机会比较少，也是各个区重点学校及民办校考试集中的时间，因此本阶段备考要点在于综合掌握各项题型，并提高得分率，争取抓住最后机会，这一时期的复习要点为进行练习考查较少的题型的同时进行综合的模拟题，市面上没有专项的训练，如果需要在家进行自学的话，可以选择初二初三的期中期末题进行综合训练。
英语背诵原则第一条原则：理解而后能背。
对于一篇课文，首要问题是要非常清楚它的意思。
只有在这个基础上才能开始努力去背。
生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。
在背之前首先要弄懂*的中心内容，并以此为线索进行记忆;还要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系，而后才是语言上的起承转合。
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提供动词、形容词、副词、名词等，根据语境分析写出正确形式；题型分析：该题型通常情况下是10分，其中考察动词的有6-7分，其他考察名词、形/副词、数词占3-4分，考察的知识点比较具有针对性，所以在进行知识总结的情况下再进行对应的题型训练，就比较容易提高该题的得分率
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根据句意和中文提示，写出句中所缺单词。
6
数词
考查1.基数词和序数词(包括时刻表达法和分数表达法)2.hundred, thousand等词的用法；近四年在单项选择//词的正确形式填空/单词拼写/完形填空中分别考了3，2，1，1道题，每题1分
7
形容词
考查形容词的原形，比较级及最高级的用法；近四年在单项选择/语法选择/完形填空/单词拼写中分别考到6，6，7，6题，每题1分。
19
反意疑问句
考查反意疑问句的谓语及主语的选择，2011年在单项选择题考了1题，1分；2012年在改写句子中考了1题，1分
20
I wish句型
考查I wish I could +动词原形；在2011及2012年单项选择题中各考了1题，1分。
21
There be句型
考查：1.there be句型中be动词的单复数及时态表达；2.there be句型的各种句式转换（否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句）；3.there be句型与have/has的区别；近四年在单项选择中各考了1，2，2，0题，每题1分
26
语音（二）辅音
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语音（三）字母组合
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语音（四）重读音节
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语音（五）语音综合备考
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单项选择题
所有语法点的综合考查，题型分析：该题型所占分值为20分，10到小题，每题两分，考察的语法点范围非常广，因此需要关注知识的重点、难点及易错点，然后就是对该题型的题型训练，一定要让学生首先对该题型所用知识有一个明确的概念。经过训练，该题型得分要在12分以上
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日常交际用语
打电话，购物，指路等是常考交际情境；近四年在单项/对话重新排列中各考了7，0，1，1题，每题1分。
25
语音（一）元音
考查1.音标认读；2.辅音字母及辅音字母组合发音规律学习；3.元音字母及常见元音字母组合发音规律学习；4.根据音标拼读单词并能够根据音标写出单词；5.找出重音所在音节；近四年语音考查各10题，每题1分，共10分
3
代词
考查人称代词、物主代词、反身代词不定代词及疑问代词的用法；近四年在单项选择/完形填空/改写句子中分别考到2，3，3，5题，每题1分。
4
连词
考查and , but, or ,so , if, because等的用法；近四年在单项选择题/完形填空中分别考了1，1，2，1道题，每题1分
5
介词
考查1.表示时间的介词2.表示方位和运动方向的介词3.常用介词用法辨析4、介词与其它词类的搭配1）形容词与介词的搭配2）动词与介词的搭配3）名词与介词的搭配；近四年在单项选择/单词拼写/完形填空中分别考了2，4，2，2道题，每题1分
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陈述句（肯定及否定）
近四年考查四种时态肯定及否句句在写作中句子的正确的表述，另外就是在改写句子中会考；分值约4分
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一般疑问句
考查语序及一些特殊词的转换；近四年在单项选择/改写句子/词汇运用中分别考了1，2，1，2道题，每题1分
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特殊疑问句
考查疑问词的选择及语序；近四年在单项选择/改写句子/词汇运用中分别考了1，2，1，2道题，每题1分
根据句义提示，补全单词(注意单词正确拼写)；题型分析：该题型是比较难的，只有2010年考查过一次，但不等于以后不会考，考查的词汇主要是形容词、副词、名词及动词，对于该题型的训练需要加强，着重对于这几类词的四会词汇的掌握及句意理解的训练。
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句型转换（一）
考查时态、陈述句向否定句、一般疑问句和特殊疑问句的转换；题型分析：该题型与时态紧密联系，所使用知识不难掌握，但是其中同义句式转换对学生来讲比较难，需要对同义词组及同义句型进行总结然后再进行训练
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副词
近四年考查副词的原形，比较级及最高级的用法；在单项选择/单词拼写/词的正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考到3，4，1，4题，每题1分
9
情态动词
考查1.情态动词的基本用法（没有数和人称的变化，后面加动词原形）；
2.情态动词的正确选用以及普遍用法；3.情态动词的句型转换；2010年、2012年及2013年在单项选择题/完形填空各考了2，1，1题，每题1分
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易混词汇的区分
考查some & any、too & also & either、still & yet，few、a few& a little、little等易混词辨析；近四年单项选择中各考了2，1，0，12题，每题1分
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固定短语/句子的用法
考查搭配的表达及词语的辨析：单项选择/词汇运用/完形填空考了0，1，3，10题，每题1分
小升初英语复习计划
项目ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
内容安排
小升初考题及分值
1
名词
考查可数名词的单复数、所有格以及不可数名词的数量表达；近四年在单项选择/单词拼写/词正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考了6，3，10, 10道题，每题1分
2
冠词
考查不定冠词“a/an”,定冠词“the”及零冠词的区别和用法；2013年在单项选择中考到一题，其他的都是间接考查（基他题型中的固定搭配以及写作中的运用）
10
一般现在时
近四年考查动词时态在单项选择/单词拼写/词的正确形式填空/完形填空/改写句子中分别考了10，10，13，7道题，每题1分
11
一般过去时
12
一般将来时
13
现在进行时
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感叹句
考查在感叹句中如何使用what与how，2013年在按要求改写句子考了1题，2分
15
祈使句
考查祈使句的否定句与祈使句的反意疑问句两点；近四年2010年在词汇运用中考了2题，2分；2011年在单项选择题考了1题，1分；2012年在词汇运用中考了1题，1分；2013年在单项选择及词汇运用各考了1题，2分
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首字母填空
根据句义及首字母的提示，补全单词或词组(注意单词正确拼写)；题型分析：该题型刚出现时是比较难的，但是近两年的考试题目与之前的考题有很多的重复，因此难度比较低，并且考察词汇多是形容词，很容易总结和归类，但在学生水平提高的基础上，对于该题型的训练也需要提高难度，因此需要训练短文首字母填空
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