一二年级小组合作学习七字歌
小学生小组合作学习评价细则
小学生小组合作学习评价细则提问等）是否积极课堂表现是否好纪律是否良好卫生是否整洁备注评价细则：1.研究评价包括课堂、作业和考试评价。
作业情况评价包括各科预学案和作业的完成情况，各学科知识的反馈和巩固情况等。
课堂表现评价包括各小组课堂交流情况、合作研究的主动性和实效性，以及课堂提问、质疑、答辩和课堂讨论展示参与的积极性。
考试成绩评价结合平日检测及学段、期末等考试的成绩，对各小组的单科成绩、反馈纠正情况等进行综合评价，并予以奖励。
2.行为惯评价包括纪律评价和卫生评价等常规检查内容。
纪律评价包括学生到校后的自觉研究情况、课前准备情况、课堂纪律、自课纪律、课间纪律、两操纪律、集会纪律、考试纪律等。
卫生评价包括个人卫生、桌布卫生、桌面整洁、小组环境、值日卫生及“绿地”卫生等。
3.集体活动评价包括参加重大的活动(年级内的或校级的)，以小组成员若获得年级或学校的名次各班，根据实际给予赋分量化。
4.每周评选一次“优秀组长”、“优秀总分组员”，每月评选一次“优秀班干部”及时颁发表扬信。
累积组的总分两周内都排前三名可在周末免做一次家庭作业。
5.每月结束时，以各项指标的积分多少来评价小组。
学期结束时，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。
6.评价表包括小组合作研究评价表和小组合作研究评价表。
小组合作研究评价表包括作业完成情况、合作方面、课堂表现、纪律方面和卫生评价等。
小组合作研究评价表包括小组成员参与是否积极、合作是否友好、任务完成是否好、倾听是否认真、发言是否积极、课堂表现是否好、纪律是否良好和卫生是否整洁等。
7.对于明显有问题的段落，应删除或重新表述。
同时，应小幅度改写每段话，使其更加简洁明了，易于理解。
评价小组成员的标准包括：是否积极参与、纪律是否好、汇报效果是否好、作业是否按时完成。
其中，组长只考核小组成员，小组长由组员、其他组长和老师共同考核。
每周一进行一次小组研究情况小结和反思，每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长，记一次红花入光荣榜。
泰山区中小学生文明礼仪七字歌
泰山区中小学生文明礼仪七字歌第一篇：泰山区中小学生文明礼仪七字歌中小学生文明礼仪“七字歌”早上按时起床好，叠被洗刷要做到。
早餐营养不可少，上午学习精力保。
按时到校不迟到，见到老师有礼貌。
快静齐来做两操，动作规范见其效。
统一校服齐称道，锻炼身体讲实效。
课间活动新而巧，警戒线内安全保。
上学路上要记牢，交通安全最重要。
上学路上要记牢，交通安全最重要。
乘坐公交不嬉闹，安全文明齐叫好。
逢做值日早到校，各负其责效率高。
见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。
顺序如厕要做到，讲究卫生染病少。
早读记忆效果好，大好时光莫荒掉。
书声琅琅不喧闹，眼睛离书一尺高。
眼到口到心更到，理解记忆找诀窍。
上课听讲精力到，遵守纪律是首要。
合作探究方法妙，自主学习求实效。
各门功课学得好，家长老师拇指翘。
下课铃响不争跑，目送老师懂礼貌。
课前准备要做到，上下楼梯静悄悄。
安全游戏不打闹，平安和谐在学校。
在家吃饭静悄悄，餐前洗手莫喧闹。
五谷杂粮都是宝，挑食偏食不可要。
勤俭节约品质好，浪费行为杜绝掉。
素质教育落实好，全面发展能力高。
各科学习都重要，音体美劳更上好。
午休习惯要做到，持之以恒才有效。
节约水电都知晓，杯里开水莫倒掉。
桌面墙壁保护好，不在教室乱打闹。
爱护花草花更俏，欢歌笑语校园飘。
下午放学要静校，整理教室装书包。
离开教室应做到，水电门窗检查好。
路上结伴危险少，平平安安回家早。
家庭作业莫忘掉，不迷电视和电脑。
各科内容计划好，预习复习更有效。
学完功课装书包，按时作息习惯好。
第二篇：泰山区中小学文明礼仪七字歌泰山区中小学生文明礼仪“七字歌”早上按时起床好，叠被洗刷要做到。
早餐营养不可少，上午学习精力保。
按时到校不迟到，见到老师有礼貌。
上学路上要记牢，交通安全最重要。
骑车不要逞英豪，脱把超速不得了。
乘坐公交不嬉闹，安全文明齐叫好。
逢做值日早到校，各负其责效率高。
见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。
顺序入厕要做到，讲究卫生染病少。
早读记忆效果好，大好时光莫荒掉。
小组合作学习评价表
小组合作学习评价表合作学习，携手前行（日评价表）
合作学习，携手前行（周评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
合作学习，放飞梦想（月评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
合作学习，携手前行（小组成员评价表）
六年级一班语文小组合作学习
“七色快乐星”个人、小组评价方案
1、每次小组合作学习时，能积极进行探究且因见识独到而被小组采纳为小组成果的，奖励一只“个人星快乐星”；
2、合作交流时，小组的每个成员都能遵守合作交流规则，尽职尽责，出色完成合作学习任务，获得一只“小组快乐星”；
3、每组每天公布组员获得的快乐星数目，每天下午评出个人快乐星9人；小组快乐星前3个组；
4、每周五下午由组长总结统计小组快乐星数目，周一公布周快乐星个人及小组；
5、每月的最后一个周，老师及班长、课代表共同统计个人、小组周快乐星数目，评选月快乐星，将名单提交老师受表彰。
六年级小组合作学习七字歌
听取发言要专心，分析比较求领会。
说明紧紧扣中心，启发大家同思考。
求助别人要心诚，注视对方稍欠身。
反思敢于承认错，肯定别人学着做。
自控发言尽量轻，服从集体留个性。
帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。
支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。
说服旁人先肯定，语言婉转少批评。
建议之前多思考，分工合作效果好。
协调彼此求默契，交往合作争第一。
一二年级小组合作学习七字歌
一二年级小组合作学习七字歌小组讨论声音小，开口之前要想好。
别人发言认真听，意见不同我不吵。
他人不回我帮忙，为组争光集体好。
无论对错要谦虚，团结互助往前跑。
学习纪律是保证，谁去破坏都不好。
学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。
如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。
组长不会问老师，仔细听讲勤动脑。
课堂我们是一家，合作学习人人夸。
三四年级小组合作学习七字歌听取发言不插嘴，认真倾听动脑筋。
说明理由要充分，有根有据说得清。
求助别人要有礼，得到帮助表谢意。
反思自己有勇气，肯定别人得诚心。
自控守纪勿喧哗，依次发言从多数。
帮助同学要热情，耐心周到把难除。
支持对方露微笑，点头鼓掌拇指翘。
说服别人把理表，态度诚恳不嘲笑。
建议大胆有设想，人人献策大步闯。
协调组员共商量，指正让步齐向上。
五六年级小组合作学习七字歌听取发言要专心，分析比较求领会。
说明紧紧扣中心，启发大家同思考。
求助别人要心诚，注视对方稍欠身。
反思敢于承认错，肯定别人学着做。
自控发言尽量轻，服从集体留个性。
帮助同学要主动，诲人不倦情谊浓。
支持对方心坦荡，高明见解倍赞赏。
说服旁人先肯定，语言婉转少批评。
建议之前多思考，分工合作效果好。
协调彼此求默契，交往合作争第一。
小组合作学习课堂评价用表XX组XX组XX组XX组XX组XX组XX组XX组XX组XX组【参考资料】小组合作学习评价表班级________ 小组长________ 发言人_______个人评价小组加分姓名表现摘录自评互评次数加分总分教师评价评价标准：A.课堂活动中积极参与，与小组成员团结协作，效果好。
5分B.能较好参与课堂活动，团结合作，效果还好。
4分C.遵守课堂纪律，与小组同学相互配合。
3分D.不能做到以上三点。
2分在班级内组成合作学习小组。
小组活动完毕后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评价表”。
小组合作学习评价表第（）周第( )组:组长：XXX组员：XXX、XXX、XXX星期自评互评师评备注周一☆☆☆☆☆☆☆☆☆周二☆☆☆☆☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆☆☆☆☆周四☆☆☆☆☆☆☆☆☆周五☆☆☆☆☆☆☆☆☆（）小组评价记载表组长：时间：小组成员XX XX XX XX参与是否积极合作是否友好任务完成是否好倾听是否认真发言（补充、评价、提问题、反驳别人）是否积极纪律是否好汇报效果是否好（准确、流利、声音响亮）作业是否按时完成总分1、组长只考核小组成员，小组长由语文、数学、英语老师共同考核。
辛 村 学 校七字歌
辛村学校
学生行为习惯“七字歌”
同学们大家好，习惯养成很重要；
从小养成好习惯，到大必定收人爱。
从早起到早睡，每天坚持要做到：
早晨5:50起，叠好被子早出操；
认真出操身体棒，早读早练学习好。
上课以后认真听，莫负老师一片情；勤学好问好习惯，认真作业记心中；
有疑难有问题，虚心请教成绩好。
下课后守纪律，八大社团任你挑；
教室桌凳永整洁，校园卫生保干净；弯腰捡起一片纸，带给大家一片天；遇见老师要问好，争做文明好学生。
到餐厅排好队，不争不抢不浪费；
洗净碗擦干桌，搬好凳子方离开。
到宿舍要安静，按时作息休息好。
上厕所有秩序，切勿随地大小便。
好习惯人人爱，坏习惯人人骂；
人人监督人人看，自觉遵守是关键；爱护校园爱护家，大家一起来做到。
安全卫生七字歌
安全卫生七字歌
豆蔻年华身为贵妙龄时光尤可佳卫生常识不可少安全意识须加强生活学习遵规矩良好习惯自养成勤换衣服勤洗澡饭前便后手洗净生冷食物要少吃切忌暴食伤身体饮食营养面须广不可偏吃贪零食霉腐食物不可吃路旁糖果勿拾用远离烟酒实有益莫效劣习染性情自理能力当培养学会生活学做人
衣食住行须留意安全隐患多防止交通规则不可违外出旅行保平安行人靠右众人晓切莫抢道惹祸身人让车辆早靠边忍让分秒一世宁来回路上结伴走不宜单独早晚行忌用石子击车辆滋事害己莫妄为家用电器若修理照章操作定安全人睡人走灯俱灭提防电火毁家庭室内野外勿玩火一时纵欲成罪人开餐打水莫抢先免得汤水致伤情。
文明礼仪七字歌.
按时到校不迟到，见到老师有礼貌。
上学路上要记牢，交通安全最重要。 走路要把右边靠，轻声慢步牢放脚。
上下楼梯不哄闹，安全文明齐叫好。
逢做值日早到校，各负其责效率高。 见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。
顺序如厕要做到，讲究卫生染病少。
早读记忆效果好，大好时光莫荒掉。 书声琅琅ห้องสมุดไป่ตู้喧闹，富有感情热情高。 眼到口到心更到，理解记忆找诀窍。
上课听讲精力到，遵守纪律是首要。 合作探究方法妙，自主学习求实效。
各门功课学得好，家长老师拇指翘。
快静齐来做两操，动作规范见其效。
统一校服齐称道，锻炼身体讲实效。 课间活动新而巧，眺望远处眼睛好。
每天练字很重要，写字姿势要记牢。 头正肩平背挺直，点横撇捺要规范。 书写工整又美观，持之以恒效果好。
在家吃饭静悄悄，餐前洗手莫喧闹。 五谷杂粮都是宝，挑食偏食不可要。
勤俭节约品质好，浪费行为杜绝掉。
家庭作业莫忘掉，不迷电视和电脑。 各科内容计划好，预习复习更有效。 学完功课装书包，按时作息习惯好。
学校八大习惯学习歌
***学校八大习惯学习歌（一）文明歌轻声慢步过走廊放学路队快静齐穿戴整洁有讲究说话文明懂礼貌红领巾要胸前飘少先队员乐陶陶文明学生我能行校园文明有我行（二）学习歌读书写字要规范认真预习抢在先自主学习我能行小组合作我也行做题审题是关键独立思考有主见培养学习好习惯遵此教诲益终身（三）读书歌每天读书半小时成长册上留足迹学会阅读和思考习作水平准提高早读午读和暮读快乐童年我阅读（四）健康歌阳光体育伴我行健康体魄我能行走好路、站好队做好操、跑好步每天锻炼一小时幸福生活一辈子（五）卫生歌今天我当值日生班级就是我当家用过东西归原处环境整洁想大家随地吐痰不应该乱扔垃圾更不行快快改掉坏习惯四好少年飘满园（六）劳动歌小小少年爱劳动自己事情自己做穿衣叠被理书桌房间整洁心欢乐小小少年爱劳动家务事儿学着做洗碗扫地擦饭桌爸妈开心我也乐（七）秩序歌上下楼梯靠右走不系鞋带不弯腰不推不搡看仔细遇到问题不乱挤珍爱生命守秩序（八）生活歌孝敬父母懂感恩不攀比不浪费会自理求上进孝心爱心感恩心生活习惯也养成八大习惯为中心快乐成长请放心第二课常规（一）（一）课前上课前要预习，学新知不费力。
铃声响快进班，需用品放整齐，身坐正脚放平，静等老师把课上。
（二）上课专心听讲纪律好，积极发言勤思考。
要发言，先举手，精神饱满嗓门亮。
他人发言要静听，互相学习我能行。
不懂问题快请教，理解掌握全做到。
自习课，要上好，自觉学习不喧闹。
（三）下课文明休息不喊叫，上下台阶往右靠。
教室走廊不奔跑，互助友爱不争吵。
（四）作业、考试、出勤作业动脑不马虎，书写工整不应付。
考试严肃不抄袭，找到不足再努力。
无病无事不缺席，落下课程要补齐。
（五）进校准时到校不迟到，见到老师先问好。
快快进班练早读，老师不在凭自己。
（六）升旗音乐起，快静齐！升国旗，要肃立，并拢五指身站直。
满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗。
第三课常规（二）（七）课间校园里，不围观，不喧哗，不打闹，不骂人、吹口哨，师不许，不出校。
文明礼仪七字歌
按时要。 走路要把右边靠，轻声慢步牢放脚。
上下楼梯不哄闹，安全文明齐叫好。
逢做值日早到校，各负其责效率高。 见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。
顺序如厕要做到，讲究卫生染病少。
早读记忆效果好，大好时光莫荒掉。 书声琅琅不喧闹，富有感情热情高。 眼到口到心更到，理解记忆找诀窍。
在家吃饭静悄悄，餐前洗手莫喧闹。 五谷杂粮都是宝，挑食偏食不可要。
勤俭节约品质好，浪费行为杜绝掉。
家庭作业莫忘掉，不迷电视和电脑。 各科内容计划好，预习复习更有效。 学完功课装书包，按时作息习惯好。
上课听讲精力到，遵守纪律是首要。 合作探究方法妙，自主学习求实效。
各门功课学得好，家长老师拇指翘。
快静齐来做两操，动作规范见其效。
统一校服齐称道，锻炼身体讲实效。 课间活动新而巧，眺望远处眼睛好。
每天练字很重要，写字姿势要记牢。 头正肩平背挺直，点横撇捺要规范。 书写工整又美观，持之以恒效果好。
中小学生文明礼仪七字歌
中小学生文明礼仪“七字歌”早上按时起床好，叠被洗刷要做到。
早餐营养不可少，上午学习精力保。
按时到校不迟到，见到老师有礼貌。
上学路上要记牢，交通安全最重要。
上学路上要记牢，交通安全最重要。
乘坐公交不嬉闹，安全文明齐叫好。
逢做值日早到校，各负其责效率高。
见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。
顺序如厕要做到，讲究卫生染病少。
早读记忆效果好，大好时光莫荒掉。
书声琅琅不喧闹，眼睛离书一尺高。
眼到口到心更到，理解记忆找诀窍。
上课听讲精力到，遵守纪律是首要。
合作探究方法妙，自主学习求实效。
各门功课学得好，家长老师拇指翘。
下课铃响不争跑，目送老师懂礼貌。
课前准备要做到，上下楼梯静悄悄。
安全游戏不打闹，平安和谐在学校。
快静齐来做两操，动作规范见其效。
统一校服齐称道，锻炼身体讲实效。
课间活动新而巧，警戒线内安全保。
在家吃饭静悄悄，餐前洗手莫喧闹。
五谷杂粮都是宝，挑食偏食不可要。
勤俭节约品质好，浪费行为杜绝掉。
素质教育落实好，全面发展能力高。
各科学习都重要，音体美劳更上好。
午休习惯要做到，持之以恒才有效。
节约水电都知晓，杯里开水莫倒掉。
桌面墙壁保护好，不在教室乱打闹。
爱护花草花更俏，欢歌笑语校园飘。
下午放学要静校，整理教室装书包。
离开教室应做到，水电门窗检查好。
路上结伴危险少，平平安安回家早。
家庭作业莫忘掉，不迷电视和电脑。
各科内容计划好，预习复习更有效。
学完功课装书包，按时作息习惯好。
苏州市善耕实验小学一年级常规训练儿歌
苏州市善耕实验小学一年级常规训练儿歌第一篇：苏州市善耕实验小学一年级常规训练儿歌苏州市善耕实验小学一年级常规训练儿歌课前预备歌上课听讲歌读书姿势歌上课铃声响，一二三、快坐正，读书要注意，赶快进课堂，手放桌上向前看，书本拿端正，座位上坐好，小嘴巴，闭上它，身子要坐直，学具按序放，认真听讲不说话，声音要洪亮。
等着老师把课上。
小眼睛，看黑板，耳朵听、脑袋想，举手发言声洪亮，老师讲的记心上。
上课发言歌路队集合歌要发言，先举手，集合铃声响，老师许可才开口，快速进队伍，声音洪亮讲得清，两眼朝前望，别人发言仔细听。
两手贴腿旁，队列排整齐，安静莫要忘。
组织课堂对口令（辅以动作）：（师）一、二、三，（生）请安静。
（师生双手成端坐姿势）；（师）三、二、一，（生）看老师！（学生眼睛看教师，教师巡视班级每个学生，用眼神唤回注意力分散的小朋友。
）上下楼梯歌脚步轻轻，小嘴闭紧，上下右行，不推不闹，互相让行。
写字姿势歌学写字，重姿势：眼离书，约一尺；胸与桌，离一拳；离笔端，约一寸。
臂肩脚，要放平；用左手，轻按纸。
苏州市善耕实验小学二年级学生好习惯养成童谣课前准备歌下课休息歌课堂作业歌上课铃声叮铃响，文明休息不喊叫，课堂作业认真做，我和同学进课堂，上下楼梯往右靠，抓紧时间不能拖，文具课本放整齐，教学楼内不奔跑，字迹端正且规范，静候老师把课上。
互助友爱不争吵。
反复检查少差错。
环境卫生歌爱惜公物歌上课听讲歌课桌椅，排整齐，爱公物，做模范，专心听讲纪律好，废纸杂物不乱扔，课桌椅，轻轻搬，积极发言勤思考，值日劳动认真做，桌面墙面不乱画，不懂难题举手问，干净环境要爱惜。
物归原处好习惯。
课堂知识当场了。
写字姿势歌早晨上学歌写字时，要记住，按时上学不迟到，头要正，肩要平，衣着整齐讲仪表，身子坐直纸放正领巾戴好莫忘掉，眼离本子有一尺，问早问好有礼貌。
手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
苏州市善耕实验小学三年级学生好习惯养成童谣课前准备歌值日生歌卫生保洁歌上课铃声响，赶快进课堂。
一年级三班激励性评价细则
一年级三班激励性评价细则一、指导思想：为规范班级学生学习习惯、日常行为习惯等，以小组为评价单位，通过小组成员互相学习监督，展开合作，发挥群体的积极功能，提高全班学生学习的积极性和班级凝聚力。
二、评价细则1.首先每天对每个孩子卫生、纪律、安全、作业等方面进行评价。
表现最好的同学和有进步的同学可以得到一颗星，并贴在教室“比比谁最棒”评价栏中。
2.课堂上对每个小组（二人一组）进行评价，倾听别人发言、积极思考、大胆回答问题、合作等方面表现突出的组员和组织能力强的组长适当奖星，还可以对在这些方面有进步的同学进行奖励。
也把星贴在教室“比比谁最棒”评价栏中。
3.每周对每个同学的获得的星进行统计，得星最多的同学获得班级“每周之星”的光荣称号。
并把自己喜欢的照片张贴在教室“每周之星”一栏内。
4.每月对每个学生获得的星进行统计，得星最多的同学获得班级“每月之星”的光荣称号。
并把自己喜欢的照片张贴在教室“每月之星”一栏内。
5.学期末对每个学生获得的星进行统计，得星最多的同学获得班级“校之星”的光荣称号。
自己制作校园之星，张贴在教室外的墙壁上。
总之，无论采用怎样的评价方式，都要以促进学生个体发展为重要原则，要以促进学生心理素质全面、健康发展为宗旨。
在评价中，要以人为中心，能够顺利发挥每个学生的最大潜力。
附：小组合作学习七字歌小组讨论声音小，开口之前要想好。
别人发言认真听，意见不同我不吵。
他人不回我帮忙，为组争光集体好。
无论对错要谦虚，团结互助往前跑。
学习纪律是保证，谁去破坏都不好。
学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。
如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。
组长不会问老师，仔细听讲勤动脑。
课堂我们是一家，合作学习人人夸。
语文小组合作学习评价登记表
语文小组合作学习评价登记表评分标准：1、课堂表现（老师评）：守纪——八个组评比，第一名所有组员+3分，第二名+2分，第三名+1分，出现不良现象—３—５分。
高效：上课回答问题一次+１分，一节课最多+３分。
２、作业质量（师评）：“优+”或“A+”+3分，“优”或“A”+2分，“优—”或“良+”+1分。
“中”—１分，“差”—２分，没写完—１分，没按时交—２分，没交—３分。
没有订正的-1分。
３、学习效果（师、生评）：听写、默写—100分+2分，95分以上+1分，80分以下—１—３分（以80、70、60分段）检测—100分+3分，95分以上+2分，90分以上+1分，75分以下—１分，60分以下—3分。
作文—95分以上+3分，90分以上+2分，85分以上+1分，75分以下—１分，60分以下—２分。
课前三分钟念到的范文+1分。
4、小组合作（组长评）：配合—团结协助，听从指挥+1—3分；奉献——乐于服务、主动学习、成果显著+1—5分。
提高(或下降)：是与上个月相比提高或下降的分数。
注：登记分数时划“正”，加分用红色笔，减分用黑色笔，总分用数字记录；每月小结一次，评选优秀小组和个人，予以奖励。
小组合作学习课堂评价用表2、每周一进行一次小组学习情况小结和反思，语数外老师都参加，并且每周评选一次优秀小组成员和优秀小组长，记一次红花入光荣榜。
3、每周采用小组内的相互评价，评出“最佳发言奖”、“进步最大奖” “乐于助人奖” 记一次红花入光荣榜。
4、每周同时给会合作的小组评选“配合默契奖”、“集体智慧奖” “最佳合作小组” ，小组每位成员记一次红花入光荣榜。
【经验分享】小组合作学习的规则和评价办法一二年级小组合作学习七字歌小组讨论声音小，开口之前要想好。
别人发言认真听，意见不同我不吵。
他人不回我帮忙，为组争光集体好。
无论对错要谦虚，团结互助往前跑。
学习纪律是保证，谁去破坏都不好。
学习用品摆整齐，讲究卫生很重要。
如有疑问找伙伴，伙伴不会找组长。
文明礼仪七字歌选编
早读记忆效果好，大好时光莫荒掉。 书声琅琅不喧闹，富有感情热情高。 眼到口到心更到，理解记忆找诀窍。
上课听讲精力到，遵守纪律是首要。 合作探究方法妙，自主学习求实效。 效。 统一校服齐称道，锻炼身体讲实效。 课间活动新而巧，眺望远处眼睛好。
人有了知识，就会具备各种分析能 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识， 有许多书籍还能培养我们的道德情 给我们巨大的精神力量，
每天练字很重要，写字姿势要记牢。 头正肩平背挺直，点横撇捺要规范。 书写工整又美观，持之以恒效果好。
在家吃饭静悄悄，餐前洗手莫喧闹。 五谷杂粮都是宝，挑食偏食不可要。 勤俭节约品质好，浪费行为杜绝掉。
家庭作业莫忘掉，不迷电视和电脑。 各科内容计划好，预习复习更有效。 学完功课装书包，按时作息习惯好。
早上按时起床好，叠被洗刷要做到。 早餐营养不可少，上午学习精力保。 按时到校不迟到，见到老师有礼貌。
上学路上要记牢，交通安全最重要。 走路要把右边靠，轻声慢步牢放脚。 上下楼梯不哄闹，安全文明齐叫好。
逢做值日早到校，各负其责效率高。 见到垃圾弯弯腰，不让纸屑到处跑。 顺序如厕要做到，讲究卫生染病少。