低压高压及天气
常见的天气系统(共32张)PPT课件
台风
19
寒 潮 入 侵 我 国 路 线图
寒 潮：由强冷空 气迅速入侵造成 大范围的剧烈降 温，并伴大风 、 雨雪、冻害等现 象。 危害：强烈降温 造成冻害。
20
1、某天气系统 中心以及以南以 北的气压分布， 请判断该天气系
统：
高
1005.5 1002.5
1000.0
反气旋
21
冷气团 甲
暖气团
乙 冷气团
低
---- 2003年 0313号台风 杜鹃（DUJUAN）
102. 气旋与反气旋气流运动来自差异（北半球 右手定则）
气旋
反气旋
辐合
低
1000.0 1002.5
1005.5
辐散
高
1005.5 1002.5
1000.0
11
12
13
思考: 高压脊处能否形成锋面？
结论：锋面形成于低压槽中，而不 能形成于高压脊中。
❖旱涝的频率、次数增多，强度加大。 ❖河流径流变化大 ❖极端天气次数增多
（4）破坏生态
❖破坏生态系统 ❖使某些物种灭绝
30
4、解决措施
提高化石燃料利用 率，使用清洁能源， 植树造林等。
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
低压槽 低
高 高压脊
低压槽线上气流以辐
高压脊线上气流以辐散
合为主，易形成锋面。 为主，不易形成锋面。
14
三、锋面气旋
地面气旋与锋面相伴产生，称为锋面气旋。
气旋、反气旋和天气;高压、低压和天气
动方2向021,/四10/1指0 的指向为水平气流的流向.
20
1、关于北半球气旋的叙述正确的是（B ）
A. 它对应于高压系统 B. 其水平面上的气流从四面八方按逆时针方向旋转 流入中心
C. 其中心气流被迫下沉 D. 气旋过境时天气晴朗
2、关于北半球反气旋的叙述正确的是（B ）
A. 受其控制的地区天气常为阴雨 B. 其中心有下沉气流 C. 它是形成冬季降雪的主要天气系统 D. 它是形成寒潮的天气系统
节常见的天气系统 ——气压系统
2021/10/10
1
阅读教材，回答下列问题：
1、什么是高气压？什么是低气压？ 2、什么是高压脊？什么是低压槽？ 3、什么是气旋？什么是反气旋？ 两者的区别是什么？
2021/10/10
2
二、低压(气旋)和高压(反气旋)系统 （一）、高压与低压（气压状况）
1、低压：中心气压低于四周 高压：中心气压高于四周
由中心向四周辐散
2021/10/10
12
实例一：夏季7、8月 长江流域的伏旱
2021/10/10
13
实例二：我国北方地区秋季“秋高气爽”
2021/10/10
14
实例三：冬半年的寒潮
2021/10/10
15
4、比较气旋与反气旋的特点
气旋 气压 气流运动方向
天气
类型 中心 水平运动 垂直运动 状况
性质AB偏北风，C偏南风
暖气团
冷暖气团相遇，形 成锋面
分析DE两地天气 状况，并分析C未 来的天气过程。
小结：知识结构
冷锋
常 见 天 气 系 统
锋面系统 气压系统
暖锋
锋面气旋
准静止锋
按气压状况{
常见天气系统-低压高压与天气(共17张PPT)
活动
A
根据要求绘图
A B
低 1005 1010
C
D
B
高
C
D
1015
1010
1015pa
北半球
1005pa
1、标出两闭合等压线图中心气压的性质； 2、画出两图中A、B、C、D的水平气压梯度力（用虚线箭头）； 3、画出两图中A、B、C、D的近地面风向（用实线箭头） 。
2、气旋的气流状况
低
低
北半球逆时针
想一想：1、台风属于气旋还
是反气旋？
热带气旋 2、反气旋控制下形成的天气有 哪些？试举一例。
例：冬季出现的寒冷、干燥、晴朗天气； 夏季出现的炎热、晴朗高温天气，如 长江流域的伏旱天气。 秋季我国北方秋高气爽的天气。
常见天气系统
反气旋控制下的天气实例
我国北方秋高气爽的天气 长江流域的伏旱天气
4、气旋和反气旋判读
上升
阴雨
反气旋 高气压
气旋和反气旋在南 北半球气流运动的 差异：
下沉
晴朗
气 旋：北逆南顺 反气旋：北顺南逆
你 看 懂 这 个 了 吗 ？
它 是 什 么 天 气 系 统 ？
气象灾害 台风是一种强烈发展的热带气
旋,它在短时间内能带来大量降 水，同时伴有12级或12级以上 的强风，具有可怕的摧毁力。
（另：台风有利有弊）
F
C
冷锋
B
低
A E
低
D
暖锋
低压槽
低压槽线上气流以辐合为 主，易形成锋面。
由于地面气旋往往和锋面联系在一起，所以称为锋面气旋。 暖锋 1005
1000
A
低压槽
995
冷气团
E
【高中地理】高考地理必背知识点：低压(气旋)高压(反气旋)天气系统的特点
【高中地理】高考地理必背知识点：低压(气旋)高压(反气旋)天气系统的特点【高中地理】高考地理必背知识点：低压(气旋)、高压(反气旋)天气系统的特点低压（气旋）和高压（反气旋）天气系统的特征低压、高压是对天气系统气压状况的描述，气旋、反气旋是对天气系统气流状况的描述。
低压（气旋）中心气流上升形成云雨天气，高压（反气旋）中心气流下沉形成晴天天气。
（１）低压(气旋)系统旋风分离器的气流在水平方向上从外围流向中心，迫使旋风分离器中心的空气在垂直方向上升。
在上升过程中，空气的温度降低，其中所含的水蒸气容易形成云层并引起降雨。
因此，每当气旋经过时，云量就会增加，经常出现阴雨天气。
夏季和秋季，中国东南沿海经常出现台风，这是热带气旋强烈发展的一种特殊形式。
（２）锋面气旋地面气旋通常与锋面气旋有关，称为锋面气旋。
锋面气旋是我国中高纬度地区常见的天气系统。
这在中国东部的冬半年是很常见的。
除了从整体上由西向东移动外，我们还应注意比较冷锋和暖锋的移动速度。
如果冷锋移动更快，冷锋附近将形成一个狭窄的雨区，伴随着强风和冷却；暖锋雨区大，持续时间长。
如果冷空气的力量很强，冷锋会追上暖锋，直到暖气完全升起。
中国东部大部分地区被冷空气团占据。
气温明显下降，云层和降水逐渐消失，天气以寒冷、晴朗和干燥为主。
一般气旋是辐合上升系统，特别是锋面上气流上升更为强烈，常常产生云、雨，甚至有暴雨、雷雨、大风天气。
一个成熟的锋面气旋的天气模式是，气旋的前方是宽阔的暖锋云系及相伴随的连续性降水天气，气旋的后方是比较狭窄的冷锋云系的降水天气，气旋的中部（两锋之间）是暖锋控制下的晴朗天气。
（3）反气旋系统反气旋的气流在水平方向上由中心向四外流出后，垂直方向上高层的空气就自上而下来补充，形成下沉气流。
空气在下沉过程中温度升高，其中所含水汽不易凝结。
所以反气旋控制的地区，天气晴朗。
例如，我国北方广大地区，秋季经常在高压系统的控制下，出现“秋高气爽”的好天气。
高压(反气旋)、低压(气旋)与天气
1015pa
1005pa
1、标出两闭合等压线图中心气压的性质； 2、画出两图中A、B、C、D的水平气压梯度力（用虚线箭头）； 3、画出两图中A、B、C、D的近地面风向（用实线箭头） 。
气旋与天气
中心被迫上升，容 易凝云致雨；气流 上升至高空后，又 向四周流出。
反气旋与天气
近地面空气四周流 出，中心形成下沉 气流，天气晴朗
寒潮
冬半年大范围的强冷空气活动。当 气温在24小时内下降10℃以上，最 低气温降至5℃以下时，可以称之 为寒潮 特点：大风和降温，同时伴有暴风 雪和霜冻
对天气系统 的气压状况 而言
对天气系统 的气流状况 而言
案例分析
台风及其危害 台风是在西北太平洋上形成，中心附近最 大风力在十二级以上的热带气旋。
台风结构示意图
100km
危害： 破坏农业、交通、通讯、公共设 施等。
台风的影响
不利影响：主要有强风，暴雨和风暴潮 三个因素，且突发性强，破坏力大 有利影响：带来降水，缓解高温和旱情
气旋和反气旋的判断
二、低压（气旋）和高压（反气旋）系统
类 别 气 旋
气压
反
气
旋
气压
气压状况 气 水平 流 状 况 垂直 天气状况 举 例
低
高
辐 散
辐 合
上 升 常出现阴雨 天气
夏秋季节影响我国东南 沿海的台风，龙卷风
下 沉 晴朗（干燥）
我国长江流域的伏旱天气； 我国北方秋高气爽天气；
低压（气旋）和高压（反气旋）
常见天气系统（二）
低压（气旋）、高压（反气旋） 与天气
高压：中心气压高，四周气压低
低压：中心气压低，四周气压高
高压
低压高压与天气系统
夏季我国长江流域的伏旱天气高顺时针辐散高逆时针辐散北半球南半球地面反气旋北半球逆时针辐合低空辐散高空辐合顺时针辐散气压状况气流运动方向天气状况水平方向垂直方向阴雨阴雨天气气流状况总结气旋反气旋中心气压低于四周中心气压高于四周辐合辐散上升下沉晴朗无云请问
低压高压与天气系统
影响我国天气的锋面主要是冷锋，如：冬季的寒潮，是冷锋快速南下时形成的；北方夏季 的暴雨，是冷锋形成的锋面雨。
B C
D
暖气团
冷锋
分析DE两地天气状况，并分析C未来 的天气过程。
• 台风实际上是强烈的热带气 旋。热带气旋是发生在热带海 洋上的强烈天气系统 。其强 度差异很大。当热带气旋中 心附近最大风力小于8级时 称为热带低压，8和9级风力 的称为热带风暴，10和11级 风力的为强热带风暴，只有 中心附近最大风力达到12级 的热带气旋才称为台风。
D
暖气团
冷暖气团相遇，形成锋面
分析DE两地天气状况，并分析C未来 的天气过程。
冷锋
锋面气旋 冷气团
1005
1000 995
低
A E
暖锋
低压槽
D处为比较狭窄的冷锋云系和降水天气；E为宽阔的暖 锋云系和连续性降水天气；C先受暖气团控制，未来将 受冷锋影响，出现降水天气，冷锋过后，将受冷气团控 制，降温，升压
常见的天气系统
常见的天气系统常见的天气系统有冷锋、暖锋、准静止锋、气旋、反气旋、锋面气旋。
一、锋面系统与天气气团：对流层下部，在水平方向的一定范围内，物理性质（如温度、湿度、稳定度等）相对均一的大团气体。
冷气团：温度低、密度大、气压高、湿度低、天气晴朗暖气团：温度高、密度低、气压低、湿度高、天气晴朗1、冷锋：冷气团主动向暖气团移动的锋。
（暖气团被迫抬升）过境前：暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗。
过境时：出现阴天、大风、降温、降雨、降雪天气，一般降水在锋后。
过境后：冷气团控制，气温降低，气压升高，天气晴朗。
☆典型天气：①我国北方春季的大风、沙尘暴②夏季的暴雨③一场秋雨一场寒④冬季的寒潮2.暖锋：暖气团主动向冷气团移动的锋。
（暖气团主动抬升）过境前：冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗。
过境时：出现连续性降水天气，一般降水在锋前。
过境后：暖气团控制，气温升高，气压降低，天气晴朗。
☆典型天气：一场春雨一场暖3.准静止锋：冷暖气团势力相当（或遇地形阻挡），使锋面移动缓慢，或在较长时间内在一个地区来回摆动的锋面称为准静止锋。
常造成阴雨绵绵的天气。
江淮准静止锋——长中下游（江淮地区）的“梅雨”昆明（云贵）准静止锋——贵州省贵阳冬季冷湿天气(天无三日晴）二、低压（气旋）、高压（反气旋）系统与天气低压、高压：指气压状况气旋、反气旋：指气流状况4.低压（气旋）：垂直方向：辐合上升，多阴雨天气水平方向：外围向中心旋转辐合，北逆南顺典型天气：台风5.高压（反气旋）：垂直方向：辐散下沉，多晴朗天气水平方向：中心向外围旋转辐散，北顺南逆典型天气：夏季：长江流域的伏旱秋季：北方的秋高气爽冬季：北方的干冷天气6.锋面气旋：地面气旋一般与锋面联系在一起，称锋面气旋。
(常出现在中纬地区）锋面出现在低压槽，锋线与低压槽线重合。
锋面气旋往往产生云、雨甚至暴雨、雷雨、大风天气。
常见的天气系统--低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
常识：热带气旋强度等级和分类
中心附近 最大风力
名称
6～7级 热带低压
8～9级 热带风暴
10～11级 ≥12级
台风（强 强热带风暴 台风、超
强台风）
不同的国家对热带气旋有不同的称谓。中国 和东亚地区称为台风，在印度洋和大西洋称为飓 风。
等__压__线__密__集__，__水_ 平气压。梯度力大
（3） 当甲气压最强盛时，浙江省吹 西北 风，其灾害性
天气可能有 寒潮
。
（4）此时，郑州与西安相比，气温 高 气压 低 ，其原
因是 受锋前暖气团控制 。
谢谢！
欢迎提出宝贵意见！ຫໍສະໝຸດ 北半球低压(气旋)低压
在低空，气流从四面八 方流入气旋的中心，以补充 中心上升的空气，使气旋中 心的空气被迫上升，水汽冷 却易凝结，所以气旋控制区 多阴雨天气。
受热
空间示意图
北半球高压(反气旋)
高压
反气旋的气流向外流出 后，高层的空气就自上而下 补充，形成下沉气流。空气 在下沉过程中，温度升高， 水汽不易凝结，反气旋控制 的天气以晴朗为主。
990 1000 1010
高
1010 1000 9低90
气压单位： （百帕）
【探究一】气旋与反气旋
读教材图2.22“气旋与天气(北半球)”和图2.23“反气旋 与天气(北半球)”，完成下列问题。 (1)两图近地面气压有何差异？ (2)观看动画，两图近地面气流运行方向是怎样的？ (3)气旋和反气旋中气流在垂直方向的运动方向是怎样的? 分别形成怎样的天气?为什么？
1.此时我国（ D）
A.各地均受强大高压脊控制 B.北方普遍降温降雪 C.三亚风力大于昆明 D.北京、上海风向基本相同
高压、低压与天气
《低压、高压与天气》教学设计设计人：旅游与环境学院一、教学内容分析：1、教材地位及作用：本节选自人教版高中地理必修1第二章第三节的第二课时。
本单元以地球上的大气为主题，以大气与人类的关系为主线，从大气运动及其规律，大气常见天气系统，以及气象灾害、全球气候变化对人类影响几个方面进行了体系编排。
而大气常见天气系统既是对前一节内容的延伸，又是后面内容的铺垫。
在大气常见天气系统这一节中，着重阐释了影响我国几种重要的、常见的天气系统：锋（冷暖锋、准静止锋）和高（反气旋）、低（气旋）压系统。
在本章第一节讲述大气运动时，已经提及“由于地面受热不均导致了地面附近气压差异（高低气压差异）进而形成了最简单的大气运动形式——空气环流（即热力环流）”，这为学习本节课内容打下了基础。
本课时进一步引申把高低压系统与天气系统联系起来，由简单到复杂，由微观到宏观，对学生知识能力是进一步提升和加强。
而第一课时我们已经学习了锋与天气，其学习方法、思维模式为本课时学习奠定了基础。
2、学时：一课时（45′）3、教材结构：低压、高压与天气4、教材重点、难点的确定：⑴、教学重点：低压（气旋）、高压（反气旋）与天气的关系；依据：影响我国的主要天气系统除锋面系统外，还有高低压系统。
它对我国宏观气候形式——季风气候形成与维持有重要作用。
例如，我国季风区夏季盛行东南风，冬季盛行西北风；夏季长江中下游地区出现的梅雨与伏旱天气；夏季沿海地区出现的台风气象灾害，北方“秋高气爽”的天气以及我国春秋频繁爆发的寒潮等，都与不同时段控制我国的高低气压系统有关。
另外，掌握了高低压系统及其气流形式以及与天气的关系可以，解释发生在我们日常生活中一些常见的天气现象。
把知识应用于生活实践，为以后学习或生活以及发展性学习打下基础，同时也激发学生学习兴趣和学习积极性。
低压、高压的定义低压、高压与气旋、反气旋关系 低压（气旋）、高压（反气旋）的气流运动低压（气旋）、高压 （反气旋）与天气 低压（气旋）及其天气 高压（反气旋）及其天气⑵、教学难点：低压系统、高压系统控制下的地区天气情况分析。
低压(气旋)、高压(反气旋)与天气
学科年级授课时间课型备课者地理高中地理必修1 2013年9月新课型陈丽萍教学内容第二章第三节常见天气系统——低压（气旋）、高压（反气旋）与天气教学目标（一）知识与技能1. 从图片和简易图中，了解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2. 从气流、气压、降水等几方面分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合出各种天气系统控制下的天气状况。
（二）过程与方法1. 让学生能阅读和简单分析天气图，解释天气变化现象。
2. 用案例说明气象灾害发生的原因和危害。
3. 结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。
（三）情感度与价值观1.激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机。
2.培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
教学重点教学难点教学重点:低压、高压系统。
（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。
）教学难点:低压、高压系统。
（要掌握其成因、气压特征、气流特征及其天气特点四个方面。
）教学方法与手段教学方法：讲授法、小组合作讨论法教学手段：flash（气旋、反气旋、气旋天气系统、反气旋系统）、多媒体课件PPT。
老师：同学们，上节课我们一起学习了一种经常影响我国的天气系统——锋面系统。
那同学们觉得这几天的天气状况怎样呢？学生：有点冷，阴雨天气。
教学过程老师：那同学们知道是受什么影响吗？学生：台风“天兔”。
老师：回答的非常正确，看来同学们还是挺关心天气的。
下面我们来介绍另一类常见的天气系统——低压（气旋）、高压（反气旋）。
请同学们翻到课本43页结合图2.21阅读第二自然段内容，并回答以下问题：1、高气压与高压脊概念？2、低气压与低压槽概念？3、图中高压、低压各有多少个？学生A：等压线闭合、中心气压高与四周就称为高气压；从高气压延伸出来的狭长区域叫高压脊。
学生B：等压线闭合、中心气压低与四周就称为低气压；从低气压延伸出来的狭长区域叫低压槽。
学生：2个高气压，5个低气压。
老师：很好，同学们都阅读的非常仔细，对高气压和低气压都有了深刻的了解，但高压脊和低压槽又是否掌握了呢？下面请一位同学来完成黑板上的图1、图2两幅图：画出高压脊或低压槽并标明。
高压中心和低压中心的天气特征
高压中心和低压中心的天气特征天气是人类生活中不可或缺的一部分，而高压中心和低压中心是天气形成的重要因素之一。
它们在大气环流中起着至关重要的作用，对天气的演变和变化有着深远的影响。
本文将从高压中心和低压中心的天气特征入手，探讨它们的形成机制和对天气的影响。
高压中心是指大气中压强较高的区域，通常在地表上方。
高压中心周围的风向顺时针转向，风速较小。
在高压中心上空，天空晴朗，降水较少，气温较低。
高压中心通常带来稳定的天气，天气晴朗，气温适宜，风力较小。
在地球自转的影响下，高压中心会形成风向顺时针的风流，这种风流被称为高压系统。
相反，低压中心指大气中压强较低的区域，通常在地表以下。
低压中心周围的风向逆时针转向，风速较大。
在低压中心上空，多云或阴天，降水较多，气温较高。
低压中心通常带来不稳定的天气，天气多变，降水量大，风力较大。
在地球自转的影响下，低压中心会形成风向逆时针的风流，这种风流被称为低压系统。
高压中心和低压中心之间存在着明显的气压梯度，气压梯度越大，风速越快。
当高压中心和低压中心之间的气压梯度较大时，会形成强风，甚至飓风等极端天气现象。
而当气压梯度较小时，风速较缓，天气较为平静。
在实际气象观测中，气象学家会根据高压中心和低压中心的位置、强度和移动方向来预测未来天气的变化。
通过观测高压中心和低压中心的移动轨迹，可以预测未来几天的天气情况，帮助人们做出相应的防范措施。
总的来说，高压中心和低压中心是天气变化的重要指标，它们的存在和移动对天气的演变起着至关重要的作用。
只有深入了解高压中心和低压中心的特征及其影响，才能更好地理解天气的变化规律，为人们的生活和生产提供更准确的气象服务。
希望通过本文的介绍，读者能对高压中心和低压中心有更深入的了解，从而更好地适应气候变化，保护自己的生命财产安全。
大气压对天气的影响
大气压对天气的影响
高压区 在相同高度上,气压高的区域
低压区
在相同高度上,气压低的区域
高压区、低压区的气流方向有什么特点？ 天气如何？
大气压对天气的影响
高气压地区中心的空气有这样的 特点：空气从上往下流动。
宇航员为什么要穿上宇航服?
由于宇宙空间气压很小，接近 真空,对于太空行走的宇航员 须穿上内部加压的宇航服。高 空飞行的飞机机舱内也要进行 增流动。
空气上升， 成云致雨
空气下沉， 云雾消散
阴雨天气
晴朗天气
大气压对天气的影响
1、高压区：空气从上到下流，天气晴朗 2、低压区：空气以下到上流，天气阴雨
（晴天气压比阴天高，冬天气压比夏天高）
拔罐疗法应用了什么原理？
拔火罐：因罐内气压变小， 使血液在体内较大的压强下 聚集到皮肤处，从而使皮肤 出现红斑。
常见天气系统低压气旋高压反气旋与天气
人教版第二章第三节常见天气系统低压（气旋)、高压(反气旋）与天气教学目标1、知识与能力:课标要求运用简易天气图,简要分析低压、高压天气系统的特点.为此要首先明确高压和低压、气旋与反气旋是分别从气压和气流状态描述同一个天气系统。
要能在简易图上分析低压、高压天气系统的特点,必须先对这些系统的结构和运动特征以及天气现象作列表分析。
从结构和运动特征分析，要利用影响风向的三个力（主要是水平气压梯度力和地转偏向力)，绘制高压和低压风向图，说出其聚散和旋转特征；并推导垂直气流的升降情况，并以之进一步推导易雨或少雨情况。
结合发生季节和地域,说出主要天气特点和天气过程，包括对应的气象灾害,结合实例列举其危害。
补充说明寒潮不仅与冷锋相关也与冬季高压有关，锋面与高低压系统是一个联系的整体。
利用上节课下载的简易天气图，找出低压和高压系统,结合发生季节，说出其附近天气特点和天气过程.通过比喻方式梳理大气运动的相关知识：热力环流、大气环流、三圈环流、季风环流、锋面、气旋与反气旋、海陆热力环流、城市热力环流。
２、过程方法：通过示意图绘制和分析对比,结合天气变化现象，归纳低压与高压天气系统的特点。
3、情感、态度、价值观:(１）激发学生探究天气形成和变化的兴趣和动机,培养学生求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。
(２）通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生正确认识天气的形成和变化以及理论联系实际的能力，提高学生辩证唯物主义认知水平.教学重点、难点：绘制简易气旋与反气旋，高压与低压天气系统图，并分析其特点。
教学方法:1、观察分析法2、分组讨论作图法3、问题探究法4、多媒体辅助教学学法指导：通过今年第10号台风“莫兰蒂”导入，激发学生学习的积极性,学生在教材资料和课件的基础上学习气旋、反气旋天气系统的形成和差别,了解天气系统对天气变化的影响,运用简易天气图,简要分析锋面、低压与高压等天气系统的特点，以气象灾害的实际案例的应用让学生体会学习生活中有用的地理，激发学生学习兴趣并使兴趣持久。
第2课时 低压(气旋)与高压(反气旋)
第2课时低压(气旋)与高压(反气旋)一、低压(气旋)与天气1.近地面气流运动(1)水平方向：由四周向中心辐合，北半球呈逆时针方向，南半球呈顺时针方向。
(2)垂直方向：中心气流旋转上升。
2.天气：常出现阴雨天气。
3.典例：夏秋季节，我国东南沿海地区的台风，就是热带气旋强烈发展的结果。
[思考]台风为什么不能在赤道附近的海域形成？提示台风的形成除了要具备水温较高的海域条件之外，还必须有地转偏向力的影响，赤道附近海域虽然水温高，但地转偏向力很小，故不能形成台风。
二、高压(反气旋)与天气1.近地面气流运动(1)水平方向：由中心向四周辐散，北半球呈顺时针方向，南半球呈逆时针方向。
(2)垂直方向：空气自上而下补充。
2.天气：多为晴朗天气。
3.典例：我国北方广大地区在秋季经常出现的秋高气爽的天气就是反气旋控制下形成的。
[思考]气旋和反气旋在水平方向上的气流运动存在方向差异(顺时针、逆时针)的主要影响因素是什么？提示地转偏向力[导图构建]探究点低压(气旋)、高压(反气旋)与天气情境探究[情境材料] 截至2019年8月14日10时，超强台风“利奇马”共造成我国1 402.4万人受灾，57人死亡(其中浙江45人，安徽5人，山东5人，江苏1人，台湾1人)，14人失踪(浙江3人，安徽4人，山东7人)，209.7万人紧急转移安置，直接经济损失537.2亿元人民币。
[素养设问] (1)(综合思维)台风是强烈发展的热带气旋，气旋活动时为什么带来阴雨天气？(2)(综合思维)超强台风“利奇马”的登陆在一定程度上缓解了长江中下游地区的伏旱旱情，那么“伏旱”天气形成的主要原因是什么？(3)(地理实践力)超强台风“利奇马”登陆浙江时，上海主要吹什么风？参考答案(1)在低空，气旋的气流从四周向中心辐合，使中心的空气被迫上升，气流上升，水汽凝结易成云致雨，出现阴雨天气。
(2)受副热带高压控制，气流下沉为主，天气晴朗、降水少、蒸发旺，形成伏旱天气。
低压(气旋),高压(反气旋)及天气
多晴朗天气 北方秋季“秋高气爽”的好 天气
总结性练习：识读简易天气图
冷 1、（读图2.21）来自西伯利来的＿＿空气前锋已 内蒙古西部 经移到蒙古国中部，以及我国的＿＿＿＿＿＿＿＿ 青海西北部 东南 ＿＿＿＿＿一带，冷空气将继续向＿＿＿＿方向移 雨雪 动。受其影响，我国东部地区将出现 ＿＿天气， 下降 气温也将明显＿＿＿。 高 2、（读图2.21）＿＿气压中心位于蒙古国西部， 华北地区西部 。我国大部分地区受其 以及我国________________ 晴朗 控制，以＿＿＿＿天气为主。
低压（气旋），高压（反气旋）与天气
43,44,45
二、低压（气旋）和高压（反气旋）系统
1、低压中心与高压中心
低
高
单位：hpa 单位：hpa
低压中心
高压中心
低
高
单位：hpa
单位：hpa
Hale Waihona Puke 北半球气旋北半球反气旋
气旋：逆时针旋转辐合
反气旋：顺时针旋转辐散
反气旋
气象灾害 台风是一种强烈发展的热带气
旋,它在短时间内能带来大量降水， 同时伴有12级或12级以上的强风， 具有可怕的摧毁力。
3、读下面所示图形中，位于北半球且能带来阴雨天气的是
4、下图中，符合南极大陆极地东风、南半球气旋、我国的 台风、我国江淮地区的伏旱示意图的顺序是 ( )
A．①②③④
B．②①④③
C．④③②①
D．②④①③
课堂练习
一、选择题 1、出现阴雨天气的气压和气流状况是( ) A、低压或反气旋 B、高压或气旋 C、低压或气旋 D、高压或反气旋 2、我国北方广大地区，秋季经常出现“秋高气爽”的天气，这是因为（ ） ①受低压的影响 ②受高压的影响 ③受气旋的影响 ④受反气旋的影响 A、①② B、①③ C、①④ D、 ②④ 3、某地先出现云层加厚，接着形成连续性降水，两天后雨过天晴，气温上升， 气压降低，该地是（ ） A、气旋过境 B、反气旋过境 C、暖锋过境 D、冷锋过境
高压低压与天气
顺时针向 中心辐散 东部：偏北风 西部：偏南风 北部：偏西风 南部：偏东风
低
高
气旋
反气旋
北半球低高压垂直气流与天气
气旋
气流辐合上升 多云雨天气
反气旋
气流辐散下沉，多晴朗、干燥天气
低压槽与高压脊
因为气旋是气流辐合上升系统，两股性质不同的气 流可能相遇形成锋面，而反气旋的水平气流由中 心向四周辐散，冷、暖气流不能相遇形成锋面。
2.读表回答：读2008年我国东部某地天气记录表，回答（1） -（2）题
（1）造成这种天气现象的天气系统是 （ ） A气旋 B反气旋 C冷锋 D暖锋 （2）当该天气系统继续加强影响我国时，我国可 能出现的天气是 A寒潮 B长江流域伏旱天气 C台风 D晴朗的天气
3.综合题 ：实例分析,以下是某日东亚部分地区低压线分布 图
高 高压脊
高压脊线上气流以辐散 为主，不易形成锋面。
低 低压槽
低压槽线上气流以辐 合为主，易形成锋面。
补充小知识：气旋和反气旋的判断
低压与高压气流运动及天气状况对比
案例分析应用 ：副热带高压
视频资料
巩固提高
1.读图回答问题：读“我国部分地区某时地面天气形势图”，回答下列问 题：
（1）此时A地处于__________气压控制下，天气状况是
请问（1）北京与东京相比那个风力较大？说明原因。 （2）比较西安与郑州两地在气压与气温方面的不 同 的及产生原因。 （3）你能画出西安的风向吗？
布置作业
思考探究活动
3.以小组形式收集我国常见的天气系统 ，每组选择一种天 气系统，应用所学的知识分析其形成原因，在下次活动课分小 组进行交流讨论，分享成果，教师作以点评指导。
第三节 常见天气系统
地理必修课件时低压高压与天气及气象灾害
低压系统的移 动：影响天气 变化，可能导
致气象灾害
低压系统与气象灾害的关系
低压系统是形 成气象灾害的 重要因素之一
低压系统可以 带来大量的降
水和强风
低压系统可能 导致洪水、风 暴潮等气象灾
害
低压系统与气 象灾害的关系 密切，需要密 切关注其变化
和发展趋势
3
高压系统与天气
高压系统的形成与特点
高压系统的形成：由于地球的自转和公转，大气压力在不同地区发生变化， 形成高压系统。
低压系统的特点： 低压系统内的气压 较低，空气上升， 容易形成云、雨、 雪等天气现象。
低压系统的影响： 低压系统会影响当 地的天气，带来降 水、大风等天气现 象。
低压系统的分类： 根据低压系统的强 度和影响范围，可 以分为热带低压、 温带低压和极地低 压等类型。
低压系统对天气的影响
低压系统是形 成降水的主要
高压系统是影响天气的重要因 素之一
高压系统与台风、暴雨等气象 灾害密切相关
高压系统的移动和变化会影响 气象灾害的发生和发展
了解高压系统与气象灾害的关 系有助于预测和防范气象灾害
4
低压与高压系统的比较
低压与高压系统的差异
气压：低 压系统气 压较低， 高压系统 气压较高
温度：低 压系统温 度较高， 高压系统 温度较低
发生和发展有重要影响
5
低压、高压系统与生活的关系
低压、高压系统对人类活动的影响
低压系统：带来阴雨天气，影响出行和 户外活动
高压系统：可能导致干旱、沙尘暴等 自然灾害
高压系统：带来晴朗天气，有利于出 行和户外活动
低压、高压系统：影响农业生产，如 降雨量、温度等
低压系统：可能导致洪水、滑坡等自然 灾害
低压(气旋)、高压(反气旋)与天气教案
《低压(气旋)、高压(反气旋)与天气》教案授课人黄艳霞时间****年**月**日教学课题高中地理必修一 2.3.2低压(气旋)、高压(反气旋)与天气学情分析关于低压系统和高压系统控制下的天气特点学生不易理解，通过观看ppt动画并在教师的帮助下完成描述气流的运动状况以及出现的天气状况。
天气预报在学生日常生活中经常接触到，与本节所学知识联系密切，同时可以激起学生的学习兴趣。
运用本节课所学的知识解释实际生活中的天气现象（如：台风、伏旱等）的主要原因，既可以引起学生的学习兴趣，又可以实现巩固所学知识的目的。
教学目标（一）知识与技能1.根据“海平面气压分布图”，理解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽的概念。
2.根据低压系统控制下的天气特点，结合台风实例，说出台风对人类活动的影响。
（二）过程与方法1.通过课件演示、做手势辅助及学生动手绘图等方法，让学生尝试运用空间模式和对比分析法，分析气旋和反气旋的形成原理。
2.通过活动探究说出高压、低压系统控制下的天气特点并阐明原因。
（三）情感态度与价值观1.通过对低压、高压与天气的学习，理解常见的自然现象，从而建立科学的自然观。
2.通过学习，培养学生爱科学的、学科学的兴趣，培养学生求真、求实的科学态度。
教学重点低压（气旋）、高压（反气旋）的形成，气流特征及其天气特点教学难点低压、高压天气系统的特点课时安排1课时教学用具多媒体、板书教学方法对比分析法、板图练习法、小组合作法等教学环节教师活动学生活动教学说明导入新课：上节课我们学习了一种天气系统对天气的影响，即锋与天气之间的关系，我们一起来回顾一下。
（投影表格）引导学生复习冷锋和暖锋知识——在提问学生之后再投影答案内容。
教学过程冷气团运行暖气团运行甲（锋前天气）乙（过境时天气）丙（锋后天气）冷锋冷气团主动向暖气团移动暖气团被迫抬升暖气团控制，气温高、气压低，天气晴朗阴天、雨雪、刮风、降温天气气温下降，气压上升，天气转晴暖锋冷气团后退暖气团主动沿锋面爬升冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗云层加厚，多形成连续性降水气温升高，气压降低，天气晴朗［提问］我们知道我国长江中下游地区的梅雨天气是江淮准静止锋造成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3. 关于暖锋的叙述正确的是： A 暖锋是影响我国的主要锋面 B 暖锋多形成连续性降水 C 暖锋降水多发生在锋后 D 暖锋过境后气压升高，气温下降
4. 关于北半球气旋的叙述正确的是： A 它对应于高压系统 B 其水平面上的气流从四面八方按逆时针方 向旋转流入中心
C 其中心气流被迫下沉 D 气旋过境时天气晴朗
思考：请用所学内容解释 “高温天气”的成因？
西太平洋副热带高气压
活学活用
1、下面四图中，与澳大利亚发生的热带风暴对应的天气系统示意图是( )
下图示意海平面两条闭合等压线。读图回答第2题。
2、若M点吹东南风，则该天气系统所处的位置和性质
分别为 ( )
A．北半球、气旋
B．北半球、反气旋
C．南半球、气旋
2、气旋的气流状况
低
低
北半球逆时针 由四周向中心辐合
南半球顺时针
气旋与天气
中心气流上升
以阴雨天气为主
3、反气旋的气流状况
高
高
北半球顺时针 由中心向四周辐散
南半球逆时针
反气旋与天气
中心气流下沉
以晴朗天气为主
气旋和反气旋判读
北半球气旋、反气旋用右手表示: 右手半握,大拇指向上,表示气旋中心气流上冷气团低A偏北风，C偏南风B C
D
暖气团
冷锋
冷暖气团相遇，形成锋面
分析DE两地天气状 况，并分析C未来的 天气过程。
锋面气旋
1005
1000
995
冷气团
低
B C
D
冷锋
A
E
暖气团
暖锋
低压槽
D处为比较狭窄的冷锋云系和 降水天气；E为宽阔的暖锋云 系和连续性降水天气；C先受 暖气团控制，未来将受冷锋影
D．南半球、反气旋
锋面气旋：
地面气旋与锋面联系在一起
（以北半球为例）
高
高压脊
高压脊线上气流以辐散为主， 不能形成锋面。
低 低压槽
F 低
C D
冷锋
B
A E 暖锋
低压槽线上气流以辐合为 主，易形成锋面。
由于地面气旋往往和锋面联系在一起，所以称为锋面气旋。
1005
暖锋
低压槽
1000
995
A
E 分析ABC三地风的性质
1、高压与低压
高压
高压 低压
高
低压
压 脊
低压槽
低压 低压
活动
A
根据要求绘图
A
B
低
D
1005
1010
高D
B
1015
C
1010
1015pa
C
北半球
1005pa
1、标出两闭合等压线图中心气压的性质；
2、画出两图中A、B、C、D的水平气压梯度力（用虚线箭头）；
3、画出两图中A、B、C、D的近地面风向（用实线箭头） 。
响，出现降水天气，冷锋过后， 将受冷气团控制，降温，升压
分析DE两地天气状 况，并分析C未来的 天气过程。
练习:
1. 关于锋面的叙述正确的是：
A 锋面是空气与山地相接触的界面
B 一般来说，冷气团在锋面上面，暖气团在 锋面下面
C 锋面两侧温度、湿度、气压与锋没有明显 差别
D 锋面附近常伴有云、雨、大风等天气
5. 关于北半球反气旋的叙述正确的是： A 受其控制的地区天气常为阴雨 B 其中心有下沉气流 C 它是形成冬季降雪的主要天气系统 D 它是形成寒潮的天气系统
升,其他4指表示气流呈逆时针方向辐合。大拇指 向下,表示反气旋中心气流下沉,其他4指表示气流 呈顺时针方向辐散。（南半球用左手）
4、比较气旋与反气旋的特点
气旋 类型
气压 中心
气流运动方向
天气
水平运动 垂直运动 状况
气旋
低气压 四周向 中心辐合
上升
阴雨
反气旋 高气压
中心向 四周辐散
下沉
晴朗
气旋和反气旋在南 气 旋：北逆南顺
北半球气流运动的 差异：
反气旋：北顺南逆
低压（气旋）和高压（反气旋）系统
对天气系统 气压状况的描述
对天气系统气流 状况的描述
台风，是气旋还是反气旋呢？
台风：夏秋季节，在西北太平洋上，中 心附近最大风力在12级以上的热带气旋。
台风这类气旋的源地分布有何特征？ 为什么赤道地区无台风？ 5—20°之间热带洋面
台风
20°N
飓风
5°N
飓风
世界热带气旋源地分布
飓风
台
风 旋涡风雨区 眼 旋涡风雨区
外围大风区
外围大风区
“菲特” ——强风 最大风速： 76.1米/秒
浙西江湖余水姚漫金山 成—泽—国暴雨
“菲特”—风暴潮 创“垦丁”浪高
记录：15米
常见天气系统
反气旋控制下的天气实例
我国北方秋高气爽的天气
长江流域的伏旱天气