微课培训计划

微课培训计划

篇一：微课程制作培训实施方案(讨论稿)

微课程制作培训实施方案

潍坊锦程中学 XX-XX年第二学期

培训的意义：

总所周知，当今时代，视频学习已逐渐成为教师教学、学生课外学习的一种重要方式。“微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。微课作为知识新产品，精神新食粮，让学生在智能移动终端上随时学习，将会前景广阔。如何制作出“特色美味”的微课来赢得学生的青睐，学习一套新的“厨艺”, 能在自己的专业领域亲手“烹制”出有特色的知识快餐来，是每个教师不可或缺的基本技能之一。为此，我们准备在校内举行微课视频制作培训。

培训的目标

通过为期4个月（两周一次）的校本集中培训，掌握多个微课设计及交互式制作工具软件，将视频、音频、以及个性化的学习及反馈过程，以动态 FLASH 的形式展示出来，并发布为MP4格式，可以在智能移动终端（智能手机、平板电脑、电子书包）上顺利播放，也可以发布到网站中通过网络方式在校学习或在家学习。

培训的对象：全体教师培训的方式：

观看微课视频，激发学习欲望——学习脚本制作，自主制作脚本——学习微课制作，自主制作视频——展示制作视频，进行评奖激励。

培训的组织：

由科研处负责，进行集中培训，分教研组研讨，提高培训效果。

培训的安排：

培训的评奖：

本学期结束前，要求每位教师能自主制作一个以上的原创微课视频，参加学校的微课制作评比。学校将评出一二三等奖，进行表彰和奖励。并参加中国微课网第二届中国微课大赛

篇二：微课视频制作培训方案 - 济源广播电视大学河南广播电视大学

国家数字化学习资源中心济源研发基地关于举办“微课设计与制作”培训班（第一期）的

通知

各市级电大(转载自：小草范文网:微课培训计划)，省电大相关部门，河南职业教育教学资源建设联盟会员单位，各职业技术学院：

微课作为一种新型视频教学资源，具有主题突出，使用

方便的特点，已被越来越多的教师所接受和采用。为帮助广大教师更好地了解和掌握微课的设计理念与技术，为广大教师提供一个交流平台，国家数字化学习资源中心、河南广播电视大学、国家数字化学习资源中心济源研发基地联合举办“微课设计与制作”系列培训课程。计划于XX年4月举行第一期“微课设计与制作”培训班。现将相关事项说明如下：

一、培训时间及地点

1．培训时间：4月21日—4月25日 2．培训地点：济源广播电视大学二、培训目标

通过理论讲授和实战操作，了解微课制作的流程，掌握微课制作的新技术和操作方法。

三、培训的内容

1．微课理论（什么是微课，微课的类型、内容设计和表现形式，微课设计制作的一般流程）

2．微课设计与制作（微课的选题设计、脚本设计、媒体设计，不同类型微课的技术实现路线）

3．录屏软件操作实践 4. 微课资源获取与加工处理

5. 微课后期编辑与视频作品生成

6. 微课作品评价标准与要求

四、培训对象：省电大（郑州信息职业技术学院）各院、系、部原则上限3人，省电大资源建设技术人员2人，市级电大限1人，联盟会员单位限3人，职业技术学院限3人。

我院教职工可自愿报名参加。

五、培训费用：培训费1500元/人，住宿费自理。凡我院教职工报名的优惠至500元/人。

六、资格认证

学员培训后，可获得由河南省专业技术人员继续教育基地颁发的《继续教育学时证》和培训机构颁发的《微课设计与制作结业证》。各系部请于XX年4月15日下午6点前将报名表（附件），联系人：李沙沙，

河南广播电视大学

国家数字化学习资源中心济源研发基地

XX年3月27日

附件：培训报名表

篇三：微课培训项目实施方案 - 副本

微课项目培训方案

培训的意义：

总所周知，当今时代，视频学习已逐渐成为教师教学、学生课外学习的一种重要方式。“微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。微课作为知识新产品，精神新食粮，让学生在智能移动终端上随时学习，将会前景广阔。如何制作出“特色美味”的微课来赢得学生的青睐，学习一套新的“厨艺”,

能在自己的专业领域亲手“烹制”出有特色的知识快餐来，是每个教师不可或缺的基本技能之一。为此，我们准备在校内举行微课视频制作培训。

培训的目标

通过3次的校本集中培训，掌握多个微课基本操作，设计及交互式制作工具软件，将视频、音频、以及个性化的学习及反馈过程，以动态 FLASH 的形式展示出来，并发布为MP4格式，可以在智能移动终端（智能手机、平板电脑、电子书包）上顺利播放，也可以发布到网站中通过网络方式在校学习或在家学习。

培训的对象：全体教师培训的方式：

观看微课视频，激发学习欲望——功能介绍——学习脚本制作，自主制作脚本——学习微课制作——展示制作视频，进行评奖激励。培训的组织：

由信息技术处负责，进行集中培训，交流讨论收获感想，提高培训效果。培训的安排：

培训的评奖：

本学期结束前，要求每位教师能自主制作一个以上的原创微课视频，参加学校的微课制作评比。学校将评出一二三等奖，进行表彰和奖励。

XX年1月