学写倡议书-PPT教学课件

新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 学写倡议书 我们生活中水污染主要有几个方面？
另一方面来源工业用水。
从这些现象中发现什么？ 1.各种水污染程度不同。 2.有的水可以再次利用。
第二节
整体感知
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整体感知—— 写法指导
倡议书内容：
标题
称呼
正文
结尾
落款
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整体感知—— 写法指导
倡议书格式：
一、标题 倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中
用较大的字体写“倡议书”三个字。还可以由倡议内容和 文种名共同组成。如“环境保护的倡议书 ”。
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1.积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“ 绿化”不仅可以把我们的城市建设得更加美丽，而且还与人
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深入探究——写作实践 的身体健康息息相关，从而使每个人都关心绿化工作。
2.积极参加绿化工作。清明节前后，每个少先队员在校园或庭 院植树一棵，有条件的还可以栽种花草，使我们的生活环境绿草如 茵，花香四溢，空气清爽。
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
……
最后要署名并写上日期。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
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深入探究——写作实践
“绿化城市”的倡议书
全市少先队员们： 春季是植树造林的黄金季节。我们少先队员要积极响应
党央提出的“绿化祖国”的号召，在绿化、美化城市的工作 中发挥自已的作用。为此，我们提出如下倡议：
课堂小结
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课堂小结
（1）想一想，你最关心的问题和现象是什么？这些问题 或现象有什么不良影响和危害？ （2）可和同学组成调查小组，针对你关心的问题或现象 进行调查。 （3）对调查的内容和数据进行整理和分析，然后根据问 题和现象提出相应方法和措施，在此基础上再写成倡议 书。
人教部编版 小学语文 六年级上册
学写倡议书
目 录
第一节：新课导入 第四节：课堂小结 第二节：整体感知 第五节：板书设计 第三节：深入探究 第六节：布置作业
第一节
新课导入
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
新课导入 —— 学写倡议书
我们生活中水污染主要有几个方面？
一方面来源分生活用水： A.洗衣、洗菜、洗脸、洗脚等； B.洗碗、擦地等； C.下水道、化粪池、生活垃圾直接污染。
的贡献。
阳光小学全体少先队员 3月10日
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深入探究——写作实践
例文评析：这篇倡议书格式正确，语句通顺，内 容具体，就“绿化祖国”的号召对城市绿化工作提 出了合理化的倡议。倡议内容分点列举说明，条理 清楚，观点明确，要求具体，可操作性强。
第四节
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。 ……
正文写清楚倡 议的内容，可 以分点说明。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我们行动
起来吧！
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深入探究——认真审题，完成写作
“节约用水”倡议书
同学们： 我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：
3.爱护花草树木。对街道、公园的花草树木不仅自己不践踏, 不攀折，遇到别人践路、攀折还要上前劝阻和制止。
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深入探究——写作实践 4.各校少先队员应根据本校本地区的情况，划出少先队员花
草树木的保护区，让我们少先队员人人成为域市的绿色小卫士。 人民的城市人民建，少先队员在城市绿化中也应该做出自己
第五节
板书设计
新课导入
整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计
布置作业
板书设计
倡议书
标题 称呼 正文 结尾 落款
第六节
布置作业
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布置作业
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去 实施，可以写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、 不使用一次性用品，倡导居民进行垃圾分类。根据示例 ，请就你关心的问题写一份倡议书。
整体感知—— 写法指导
二、称呼 一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的
对象而选用适当的称呼。如“广大的青少年朋友们：”、“ 广大的妇女同胞们：”等。有的倡议书也可不用称呼，而在 正文中指出。
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整体感知—— 写法指导 三、正文
一般在第三行空两格写正文。 倡议书的内容需包括以下一些方面： 1.写倡议书的背景原因和目的倡议书的发出贵在引起广泛的响应。 2.写明倡议的具体内容和要求 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动 ，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需一一 写明。
深入探究——认真审题，完成写作
“节约用水”倡议书
同学们：
我国是水资源紧缺的国家……
标题要鲜明。
依据倡议的对象写称 呼。有时也可不用称 呼，在正文中点出即 可。
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深入探究——认真审题，完成写作
我国是水资源紧缺的国家……让我们从今天起努力做到以下几点：
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整体感知—— 写法指导
四、结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
五、落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称
或姓名，署上发倡议的日期。
第三节
深入探究
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