部编版语文《习作：学写倡议书》课件(精品)
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统编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优质课件(共32张PPT)
技法点拨
1.注意倡议书的格式要正确。 2.倡议的内容，可以分点说明。 3.所提倡议的内容切入点要小，要有可操作性，能 达到行之有效的目的。
学习写作
小组内互相交流，说一说你有什么想法，就 你关心的问题写一份倡议书，注意写好（标题、 称呼、正文、结尾、落款），将倡议书发布在合 适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网 络论坛等。
能锻炼身体，真是一举两得，何乐而不为呢！
2.如果雨很大，路又比较远，可以坐公 共汽车，这样不仅能减少尾气排放，还能减
少交通堵塞。
3 .现 在 ， 车 辆 越 来 越 多 ， 石 油 却 越 来 越 分点
少 ， 我 们 可 以 制 造 太 阳 能 汽 车 ， 在 阳 光 灿 烂 列出自己
的 日 子 去 郊 游 ， 这 样 既 可 以 节 省 石 油 又 能 沐 所倡议的
动物都死了，河里的鱼儿死了，绿地上的花
了现在市 民大量用
草 树 木 都 枯 萎 了 ， 这 些 都 是 空 气 被 污 染 的 缘 车所造成
故 。 汽 车 虽 然 为 我 们 的 生 活 带 来 美 好 ， 但 随 的一些问
题:环境
意地排放废气，使这种美好大打折扣。
污染。
在此，我提出一些倡议：
1.出 门 时 ， 如 果 路 近 的 话 尽 量 不 要 开 汽 车，可以走路或骑自行车，这样不仅环保还
批阅范例
垃圾分类倡议书
亲爱的小区居民：
习作：学写倡议书
作文选题
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。本次习作要求大家就自 己关心的问题，如，节约用水、不使用一次性用品、 垃圾进行分类等。写一份倡议书，倡议大家改掉一些 不正确、不文明的习惯。读读下面的倡议书，和同学 交流写倡议书需要注意什么。
部编版六年级语文上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共24张PPT)
四、用完水后要及时拧紧水龙头，防止滴水、漏水，避免长流水现象； 五、提倡对水资源的充分、反复的利用； 亲爱的同学们，节约用水事关民族事业、国家的前途、人类的发展。让我们积极行动起来，节约用水，从自己做起，从现在做起，从身边的点点滴滴做起，响应全社会的号召，积极的开展节水活动。 云南新华电子学院 2015年6月3日
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
作为新时代的学生，我们应该认识到水资源的重要性，杜绝浪费现象的出现。值此“节水”宣传周到来之际，我们向全体师生发出如下倡议： 一、从节约一滴水开始，树立勤俭节约的美德。 二、增龙头，提倡使用脸盆洗脸、洗手；
倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写往往清晰明确，一目了然。 (四)结尾 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (五)落款 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
2、倡议书的特点 (1)群众性 倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。 (2)不确定性 倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。而与此无关的别的群众团体却可以有所响应。
“水是生命的源泉”，我们生活在一个严重缺水的城市——昆明，我们经常会看到有关禾苗枯死、无灌溉水、喝不洁净水的报道；也会经常见到居民小区数日缺水、人们担水喝等方面的现象。如果说干旱是缺水的“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。随处可见人为浪费水的现象，工业用水不合理、污水不处理就任意排放、家庭用水浪费、水龙头滴水漏水等现象是缺水的又一个重要原因。而在我们校园中也存在着浪费水资源的严重现象：人走水龙头不拧紧、洗衣服大量用水等。
统编版语文六年级上册第六单元《习作：学写倡议书》课件(共16张PPT)
一、传播绿色理念，追求绿色时尚。积极开展“弘扬雷锋精神、和绿色环保同 行、创建绿色和谐校园”的绿色学校创建活动。
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
优秀例文
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清算地面和墙壁上的 污垢。
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢 在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。
3..净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 4.勤俭用水，爱惜电能，爱惜每一粒食粮。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化， 清除和有效控制日常生活中产生的污染。
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个 人的义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧!
学习题单 我视察到的现象 我呼吁的对象 我倡导对象怎么做？
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾 分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份 倡议书。
视察两则倡议书 有什么异同？
学写习作
“勤俭用水”倡议书 同学们：
勤俭用水：很多地方 水龙头总是在滴水， 没有关紧。有人喜欢 打水仗；用饮用水浇 花；很多地方干旱， 没有水喝，
二、努力学习环保知识，积极参与校内校外环保宣传和环保实践。 三、从我做起，从现在做起，从身边小事做起，提倡绿色生活。
优秀例文
1.让绿色走进班级。班级内窗明几净，物品摆放整齐;主动清算地面和墙壁上的 污垢。
2.校园内不吃零食，不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑及废弃物，主动捡拾别人丢 在地上的垃圾;班级责任区的卫生工作到位。
3..净化语言环境，不说赃话、粗话，使用礼貌用语。 4.勤俭用水，爱惜电能，爱惜每一粒食粮。
四、积极、认真参加校园以及居住社区、公共场所的绿化；美化、净化， 清除和有效控制日常生活中产生的污染。
我国是水资源紧缺的国家，爱惜水资源是我们每个 人的义务。勤俭用水不能仅仅是一句口号，我们还要时 时刻刻注意。为此，我们向全校同学发出勤俭用水的倡 议，让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花， 用洗脸水冲厕所。 3.制作“勤俭用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的行为，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们， 让我们行动起来吧!
学习题单 我视察到的现象 我呼吁的对象 我倡导对象怎么做？
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一 起去实施，可以写一份倡议书。如，号令同学勤 俭用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾 分类。仿照下面的例子，就你关心的问题写一份 倡议书。
视察两则倡议书 有什么异同？
学写习作
“勤俭用水”倡议书 同学们：
勤俭用水：很多地方 水龙头总是在滴水， 没有关紧。有人喜欢 打水仗；用饮用水浇 花；很多地方干旱， 没有水喝，
部编版六年级上册语文课件-习作：学写倡议书两课时(共35张PPT)
4.录制宣讲视频，在校园电视台播放。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
一份倡议，声声呼吁。保护野生动物，保 护生态平衡，制止交易，拒绝野味，从小做起， 从我做起，从身边做起，从现在做起，保护野 生动物就是保护我们自己，让我们共同行动起 来吧！
实验小学六（6）中队 12月8日
“减少白色垃圾”倡议书
同学们： 我们走在路上总能见到被人们随便丢弃的塑料
物会逐渐消失，到那时人类后悔也来不及呀！为 此，我们六（6）中队向全校同学发出保护野生 动物的倡议：
1.告知身边人，野生动物是人类的朋友，我 们都是地球妈妈的孩子，要和平共处，互不伤害。
2.自己坚决不吃任何“野味”，告知家人不 要买卖大雁、穿山甲等任何野生动物。
3.制作“保护野生动物，人人有责”等宣传 牌。于本周末，以班级为单位，分小组进行，进 入菜市场等场所宣讲《野生动物保护法》以及食 用野生动物带来的危害等。
• 格式正确：称呼、空格、标点符号、落款位置等 是否正确。
“保护野生动物”倡议书
同学们： 野生动物是人类的朋友，是地球村里的一员，
在维护生态平衡中起着重要作用。野生动物不是 商品，更不应该成为食品。少数人为了一时口舌 之欲，滥杀野生动物，破坏生态环境，影响农业 的发展，得不偿失。现在，市场上仍有不少人进 行着野生动物的交易。再这样下去，世界上的生
袋及其他废旧塑料制品，它们随风飘荡，既不美观 又污染环境。这些白色垃圾，在生活中随处可见。 因为太平常，所以许多人并没有意识到白色污染的 危害性。事实是，这些白色垃圾埋在土里300年也 不会腐烂，反而会严重影响土地质量。为消灭这些
白色垃圾，我们六（6）中队向全校少先队员提出 倡议：
1.保证自己不随便丢弃塑料袋及其他废旧塑 料制品。
示例三：在我们小区，我经常看到一些人 把垃圾扔在电梯里、楼道口，有些人甚至直接 从楼上往楼下扔垃圾。这些不文明的行为使我 们的小区变得十分脏乱，既影响了小区环境， 也影响了居民们的心情。我想提议我们小区的 居民爱惜我们的居住环境，学会垃圾分类，不 乱扔垃圾。
习作：学写倡议书ppt课件
水资源。如用淘米水浇花，用洗脸 水冲厕所。
3.制作“节约用水”的标签并张 贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝 说并制止。
正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
学写倡议书
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲 爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要 署名并写 上日期。
1 学生结合课前小调查，交流身边的环境现状及建议。
学写倡议书--确立习作提纲
1.写清楚存在的问题 2.分析问题存在的原因 3.提出解决问题的建议 4.发出倡议和希望。
参考示例：
不文明养狗倡议书 乱扔垃圾倡议书 在树上晾衣服倡议书 保护环境倡议书 节能倡议书......
谢谢观看
七、写倡议书
，、、
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面值 得倡议的问题？或者你所关心的其他方面 的问题有哪些是值得倡议的？ 2.根据构思单写一份倡议书。
倡议书构思单 列提纲
向谁倡议：_________ 为什么倡议：______
倡议什么
1._______ 2.________
3._______
确立习作提纲
学写倡议书
1.标题。写在第一行的中间，可以写出所倡议的内容，如“倡
议内容 +倡议书”倡议对象+倡议书；也可以直接写“倡议书”。 标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。
因为本单元的语文要素就是抓关键句，把握文章的主要观点
2.称呼。换行顶格写，写清楚是向谁发出倡议。 3.正文。写倡议的具体内容，可以分段来写不同方面的内容。 一般来说，可以阐明发出倡议的原因以及自己的想法，这样 可以使倡议的对象从实际出发，考虑倡议的合理性。接着将 倡议的内容分条列出。倡议内容要具体、明白、可行。
3.制作“节约用水”的标签并张 贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝 说并制止。
正文写清 楚倡议的内容， 可以分点说明。
学写倡议书
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲 爱的同学们，让我们行动起来吧！
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要 署名并写 上日期。
1 学生结合课前小调查，交流身边的环境现状及建议。
学写倡议书--确立习作提纲
1.写清楚存在的问题 2.分析问题存在的原因 3.提出解决问题的建议 4.发出倡议和希望。
参考示例：
不文明养狗倡议书 乱扔垃圾倡议书 在树上晾衣服倡议书 保护环境倡议书 节能倡议书......
谢谢观看
七、写倡议书
，、、
1.生活中，你还发现了哪些在环保方面值 得倡议的问题？或者你所关心的其他方面 的问题有哪些是值得倡议的？ 2.根据构思单写一份倡议书。
倡议书构思单 列提纲
向谁倡议：_________ 为什么倡议：______
倡议什么
1._______ 2.________
3._______
确立习作提纲
学写倡议书
1.标题。写在第一行的中间，可以写出所倡议的内容，如“倡
议内容 +倡议书”倡议对象+倡议书；也可以直接写“倡议书”。 标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。
因为本单元的语文要素就是抓关键句，把握文章的主要观点
2.称呼。换行顶格写，写清楚是向谁发出倡议。 3.正文。写倡议的具体内容，可以分段来写不同方面的内容。 一般来说，可以阐明发出倡议的原因以及自己的想法，这样 可以使倡议的对象从实际出发，考虑倡议的合理性。接着将 倡议的内容分条列出。倡议内容要具体、明白、可行。
人教部编版六年级《习作：学写倡议书》PPT优秀课件(共22张PPT)
写一份倡议书，根据现实生活 提出合理化的建议，格式要正确要 规范。
（1）倡议书的格式要正确。 （2）倡议书要写清楚存在的问题， 产生的原因，解决的办法。
找一找身边存在的环境被破坏， 被污染的的现象，你们能不能说说， 都发现了哪些问题？
明确格式
(1)题目：在第一行中间写上“倡议书”三个字 (2)称号：倡议的对象 (3)署名、日期：最后署名要写上提出倡议的团队名 称或个人姓名，再另起一行写上提出建议的日期。
习作六 学Leabharlann 倡议书第一课时语文·人教版·六年级上
那些想法、点子，我们可以把 它统称为建议。
建议又分口头建议、书面建议。
倡议书指的是由某一组织或社团拟
定、就某事向社会提出建议或提议社会成 员共同去做某事的书面文章。它作为日常 应用写作中的一种常用文体，在现实社会 中有着较广泛的使用。
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议 书。如，号召同 学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行 垃圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡 议书需要注意什么。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共22张PPT)
一、提倡网络道德。作为一名公民，应增强网络道德意识，培养良好的上网习惯，做到不 信谣不传谣，形成良好的网络道德行为规范，自觉维护自己的良好形象。
二、提倡遵纪守法。作为文明的网民，应自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策， 坚决抵制各种蛊惑性谣言和各种不文明网络行为，保护他人个人信息和隐私，构筑起自觉屏蔽 不良信息的“防火墙”。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
习作指导
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 一、标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写 “倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护 的倡议书 ”。
常言道，看书看皮，阅文阅题。一个好的标题，往往能够吸引读者的 眼球，诱导读者阅读全文。这有些类似看人，了解一个人的内在美，常常 是从欣赏他的外表开始的。如果看人第一眼就无好感，谁还有兴致去探究 他有无内在美？文章标题就像人的外表，文章正文就像人的内质。好标题 的标准就是既要恰当，又要新颖。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
习作：学写倡议书
人教版六年级·上册
习作内容
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品，倡 导居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。先读读下 面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
二、提倡遵纪守法。作为文明的网民，应自觉遵守国家有关互联网的法律、法规和政策， 坚决抵制各种蛊惑性谣言和各种不文明网络行为，保护他人个人信息和隐私，构筑起自觉屏蔽 不良信息的“防火墙”。
正文写清楚倡议的内容， 可以分点说明。
最后要署名并写上日期。
习作指导
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 一、标题
倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写 “倡议书”三个字。还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“环境保护 的倡议书 ”。
常言道，看书看皮，阅文阅题。一个好的标题，往往能够吸引读者的 眼球，诱导读者阅读全文。这有些类似看人，了解一个人的内在美，常常 是从欣赏他的外表开始的。如果看人第一眼就无好感，谁还有兴致去探究 他有无内在美？文章标题就像人的外表，文章正文就像人的内质。好标题 的标准就是既要恰当，又要新颖。
倡议书指的是由某一 组织或社团拟定、就某事 向社会提出建议或提议社 会成员共同去做某事的书 面文章。它作为日常应用 写作中的一种常用文体， 在现实社会中有着较广泛 的使用。
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点：
习作：学写倡议书
人教版六年级·上册
习作内容
假如你有一个想法希望得到大家的支持，并一起去实施，可以 写一份倡议书。如，号召同学们节约用水、不使用一次性用品，倡 导居民进行垃圾分类。请就你关心的问题写一份倡议书。先读读下 面的倡议书，和同学交流写倡议书需要注意什么。
六年级语文上册第六单元习作《学写倡议书》教学课件(共24张PPT).ppt
倡议部分，我要倡议大家节约纸张应用、节
约水资源、节约电资源。
中间
呼吁部分，我要写让大家行动起来保护地球。
结尾
自由编写提纲
《保护生态环境的倡议书》
开头
我要列举破坏生态的现象，提出倡议。倡议部
分，我要倡议大家减少工业污染，节约资源，
绿色出行，减少生活垃圾的污染，讲究卫生，
中间
保护绿色环境。最后呼吁部分，我要写让大家
行动起来，共建美好家园。
结尾
学习任务五
05
借助表格 写出倡议
针对自己所发现的现象，写倡议书，
动 笔
让更多同学积极响应你的号召。注意做到
习 以下三点：
作
◈格式正确。
◈写清楚为什么要提出倡议。
◈将具体倡议按照标注的顺序分点列举。
自
标准
评
互
格式正确
评
写清楚为什么提出倡议
（现象、后果）
提出的倡议具体（至少 4条），清晰（按照重
习作重点：
格式正确：倡议书 的标题要居中，直 接鲜明地表达倡议 主题。称呼、正文、 署名、日期的格式 和书信相同。
倡议正文写清楚， 要具体切实可行。 先写为什么发出倡 议，然后写具体该 怎么做，最好分几 点具体说明。
最后应表明倡议者 的希望或决心。语 言要有号召力，能 吸引更多的人响应 号召。
学习任务三
倡议人：田子辰 5月22日
分点列述第三条 倡议：节约电资 源。
结尾发出号召。
交
流 修
◈ 根据评价再次修改。
改 ◈ 交流展示。
课堂小结
同学们，感谢大家为母校积极贡献 智慧，课后老师将选出优秀的倡议 书，张贴在学校公告栏中，相信一 定能得到更多同学的响应，母校的 明天一定会更加美好。
统编版小学语文六年级上册课件习作：学写倡议书(共23张PPT)
1. 根据倡议对象，确定称呼，把握倡议口吻。称 谓应客气一些，语气要委婉一些，这样更容易 取得倡议对象的理解。例如以“不文明养狗” 为例，将称谓定为“亲爱的邻居”比简单称呼 “养狗人士”更合适。
2. 列出倡议原因，表明倡议的目的，根据之前对 问题的分析，对倡议原因及目的进行说明，并 注意原因与目的之间应呈因果关系。
5.要增强自我保护意识，不随便
结交网友，与网友会面。 6.严格控制上网时间，注意身体
健康，尤其要学会健康用眼。③
③态度诚 恳，感情真挚地 针对上网提出了 具体的建议。
同学们，我们青少年是网络
文明的受益者，更应该成为网络
④结尾发出
文明的建设者。为此，我们要齐 号令，强调健康
心协力，自觉健康上网，为营造 上网。
2.文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的 模范和榜样，把网络作为获取知识的园地，正 确处理上网与学习的关系。
3.不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监 督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、 干净的网络环境贡献力量。
4.要诚实友好交流，不侮辱讹诈他人；不利用 网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨 弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展 个人攻击、毁人名誉、损害他人利益等行为。
习作：学写倡议书
你想对这些行 为说些什么？
[习作内容]
本次习作“学写倡议书”，习作内容可以 环绕环境保护方面的内容来写，环绕珍惜资 源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎 根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自 己的生活实际或自己关心的其他问题写，是一 次密切联系生活实际的实用性练习。
[写法指点]
3. 根据倡议内容，提出解决方案，列出可行的建 议，在列建议时，要分条分段，操作性也要由 强到弱排列。方便阅读对象明白具体要做什么， 又该怎么做。
2. 列出倡议原因，表明倡议的目的，根据之前对 问题的分析，对倡议原因及目的进行说明，并 注意原因与目的之间应呈因果关系。
5.要增强自我保护意识，不随便
结交网友，与网友会面。 6.严格控制上网时间，注意身体
健康，尤其要学会健康用眼。③
③态度诚 恳，感情真挚地 针对上网提出了 具体的建议。
同学们，我们青少年是网络
文明的受益者，更应该成为网络
④结尾发出
文明的建设者。为此，我们要齐 号令，强调健康
心协力，自觉健康上网，为营造 上网。
2.文明健康上网，访问文明网站，做文明上网的 模范和榜样，把网络作为获取知识的园地，正 确处理上网与学习的关系。
3.不沉迷游戏，不浏览不健康的网站。参与监 督管理，做黑网吧的举报者，为创造健康、 干净的网络环境贡献力量。
4.要诚实友好交流，不侮辱讹诈他人；不利用 网络做造谣生事、冒名顶替、污蔑欺骗、拨 弄是非、骚扰恐吓的事情，不利用网络开展 个人攻击、毁人名誉、损害他人利益等行为。
习作：学写倡议书
你想对这些行 为说些什么？
[习作内容]
本次习作“学写倡议书”，习作内容可以 环绕环境保护方面的内容来写，环绕珍惜资 源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎 根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自 己的生活实际或自己关心的其他问题写，是一 次密切联系生活实际的实用性练习。
[写法指点]
3. 根据倡议内容，提出解决方案，列出可行的建 议，在列建议时，要分条分段，操作性也要由 强到弱排列。方便阅读对象明白具体要做什么， 又该怎么做。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共31张PPT)
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
爱护校园环境卫生倡议书① 尊敬的老师、亲爱的同学们：②
当我们在绿树成荫的校园中漫步 时，一定会感到心旷神怡；当我们坐 在窗明几净的教室里读书时，哪能不 全神贯注？当我们在整洁优雅的环境 中学习时，定会倍感心情舒畅。在优美
①标题简洁 明了。
②称呼语恰 当得体。
的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸 取着营养，增长着知识。③
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
9月12日⑦ 日期。
这份倡议书格式正确，倡议的理由充 足，倡议的内容具体。作者不但写明了倡 议的目的和意义，而且条理清楚地写出了 倡议的具体做法。相信大家 看了这份倡议书，都会行动 起来的。
统编版六年级上习作六《学写倡议书》课件(共20张PPT)
❹分别从树立观念、积极行动、养成良好习惯、废物回收利用、遵守公德几个方面，条理清晰地号召同学们加入到爱护校园花草树木的行列，爱绿护绿。❺进一步突出爱护花草树木的重要性。
本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书，清楚地将倡议的原因，希望同学们从哪些方面去做，条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动，突出了倡议书的特点。
❷爱护花草树木就是保护绿色家园。由大环境的美化、绿化到小环境的爱护和保护，阐述环境保护的重要意义。❸从细微处着眼，从细小处入手，只要留意就能做到，人人都可以做到。
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
同学们，看到这封倡议书之后，请你们赶快投人到行动之中，赶来照顾张奶奶吧！XX小学六年级中队20XX年3月20日
佳作欣赏二：
“爱护校园花草树木”倡议书❶
同学们：地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习
学写倡议书
习 作 六
统编版六年级上册
“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
本文作者能按照倡议书的格式规范写倡议书，清楚地将倡议的原因，希望同学们从哪些方面去做，条理清晰地罗列阐述。语言表达准确、生动，突出了倡议书的特点。
❷爱护花草树木就是保护绿色家园。由大环境的美化、绿化到小环境的爱护和保护，阐述环境保护的重要意义。❸从细微处着眼，从细小处入手，只要留意就能做到，人人都可以做到。
一、树立绿色文明观念，自觉关心生活环境状况，遵守环境保护法律法规，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。二、爱护校园绿化，立即行动起来，都来关心支持和积极参与校园绿化建设和管理，爱护花草树木，对破坏绿化的行为要敢于制止并举报。三、养成良好的卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、食品包装物等，不随地吐痰。伸出你的手，捡起地上的一张废纸、一只废塑料袋，为校园的整洁献出你的爱心。四、支持和参与废纸、废塑料、废金属的回收利用，尽量减少生活垃圾。
同学们，看到这封倡议书之后，请你们赶快投人到行动之中，赶来照顾张奶奶吧！XX小学六年级中队20XX年3月20日
佳作欣赏二：
“爱护校园花草树木”倡议书❶
同学们：地球是人类的唯一家园，绿色生命是我们这个家园的主体。没有花草树木，空气怎会滋润和清新？没有花草树木，怎能感受到鸟语花香？种一棵树，爱护一草一木，便能染一片生命之绿洲。只有美丽的梧桐才能招来金色的凤凰，只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。我们的生活在发生着日新月异的变化，当校园绿化美化直接作用于我们的学习
学写倡议书
习 作 六
统编版六年级上册
“学写倡议书”要求我们就一个希望得到大家的支持、并一起去实施的想法，写一份倡议书。如，号召同学节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃圾分类等。再根据倡议的对象，在合适的地方将倡议书发布出去。本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》优秀PPT课件
⑦最后署
六（3）班全体同学 名并写上
日期。
9月12日⑦
习作
学写倡议书
统编版语文六年级（上）
1.了解倡议书的含义、特点。 (重点) 2.掌握写倡议书的格式，会写倡议书。 (重点) 3.注重对倡议书内容情感和态度的关注。(难点)
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并一起 去实施，可以写一份倡议书。
标题还可以由倡议内容和文种 名共同组成。如“节约用水倡 议书 ”。
同学们：
“节约用水”倡议书
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的义务。
节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注意。为此，我们
向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从今天起努力做到以下几点：
1.洗漱时，请及时关掉水龙头。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 一次手，从我做起、从身边做起，用心
⑥结束语 非常有鼓 动性和号 召性。
呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
赶快行动起来吧！
一份倡议，一个承诺，一种责 任。亲爱的同学们，让我们行动起 来吧！
育英小学阳光中队全体少先 队员
12月8日
最后 要署名并 写上日期。
习作指导
了解倡议书的格式。倡议书一般由标 题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
倡议书的正文要写清楚发起倡议的 背景、原因和目的，分条写明倡议的具 体内容和要求。
③写发起倡 议的背景： 干净整洁的 环境有利于 我们的学习 生活。
求。④“校园是我家，爱护靠大家”，
我们相信，没有哪一个老师、同学希望 ④写发起
部编版六年级语文上册习作《学写倡议书》精美课件(共71张PPT)
2.选材
习作指导
(2)选定倡议主题。从你记录的不文明现象清单
中选择你感兴趣的一条作为倡议主题，查阅相关资
料，了解不文明现象可能带来的危害。选择倡议主
题时要注意：①对象的广泛性；②内容的号召性；
③公民的积极性。
2.选材
习作指导
(3)确定倡议方向和内容。根据倡议主题确定你倡
议的方向和内容，即根据某一不文明的现象确定你认
习作：学写倡议书
《只有一个地球》——节约资源，保护地球 《青山不老》——植树造林，绿化环境 《三黑和土地》——热爱土地，珍惜土地
土地污染
大气污染
食物浪费
水资源浪费
习作要求
如果你有一个想法希望得到大家的支 持，并一起去实施，可以写一份倡议书。 如，号召同学节约用水、不使用一次性用 品，倡议居民进行垃圾分类。仿照下面的 例子，就你关心的问题写一份倡议书。
5.以爱护校园环境为己任，自觉维 ⑤分条写
护校园的清洁卫生，认真做好值日生 出倡议的
工作。⑤
具体内容，
语言简洁
作为学校的一员，我们有责任和义 明了。
务爱护校园，努力做文明校园的开拓者、
实践者、建设者。只有这样，我们的校
园才会更加美丽；也只有这样，我们的 ⑥结束语 校园才能更加和谐。让我们少一些不经 非常有鼓 意，多一些责任感，多弯一下腰，多伸 动性和号 一次手，从我做起、从身边做起，用心 召性。 呵护我们的校园。⑥同学们，还等什么，
2. 本次习作的重点是按规范格式写倡议书，写清楚倡议内容。
1.审题
习作指导
பைடு நூலகம்
要想让大家支持你的想法，首先要让大家 清楚你的想法是什么，是否有必要让大家支持。 所以，我们要从生活实际出发，选择一个希望 大家共同努力解决的问题，把自己的主要观点 说明白。
相关主题
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从不同角度说明措施做法，不要重复。 1.距离近就步行 2.距离远就乘坐公交车 3.提倡拼车出行
接下来发出呼吁，鼓励大家行动。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的 同学们，让我们行动起来吧!
使用呼告语气，态度要恳切。
同学们，为了营造更加舒适和谐 的课堂环境，让我们共同行动，遵从 倡议，让我们都能学习进步吧！
倡
讲究卫生
议
保护绿色环境
书
呼吁 行动起来，共建美好家园。
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
第二课时
作文修改
例文赏析
节约资源倡议书
亲爱的同学们：
引用科学家的
有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我 们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证 明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住 的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。
1.格式规范
2.主题鲜明
3.措施具体
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 格式正确。
准 ② 针对的问题明确，不含糊。
③ 倡议的要点全面，不重复。
④ 开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。
技巧总结
要针对问题提倡议，不能太空泛。 倡议的内容要分条列点，标上序号。 可从自身、他人、思想、行动方面倡议。 格式要正确，类似书信。
最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。 （居右）
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
如果是集体倡议，就写集体名； 个人倡议就写倡议名。
xx小学 六（2）班班委 3月18日
这次作文的重点 还是要写清楚倡议的 内容，下面我们来加 强一下。
习惯养成 1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多向有关部门反映，及时修理。
第三、电能源的节约使用
1.离开房间后要关灯； 2.夏天，空调温度为26度，是最省电的； 3.尽量使用节能灯泡，节约电能源； 4.房间里没人时要关灯；
分点列述第三 条倡议：节约 电资源。
5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。 为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保 的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动 起来吧！
议
书 呼吁 行动起来保护地球。
加 开头 说明加强思想道德建设的重要性。
强
思
想 道
立志成才，报效祖国。
德 建
倡议
勤奋学习，热爱科学。
设
的
文明修身，健全人格。
倡
议 书
呼吁 行动起来，成为可靠接班人。
保
护 开头 列举破坏生态的现象，提出倡议。
生
减少工业污染
态
节约资源
环 境 的
倡议
绿色出行 减少生活垃圾的污染
写作内容
写作格式
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的 义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注 意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从 今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
标题要鲜明。
依据倡议的对象 写称呼。有时也可以 不用称呼，在正文中 点出即可。
正文写清楚倡议 的内容，可以分点说 明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名 并写上日期。
睁大你的眼睛看一 下周围，你觉得哪些问 题需要你发出倡议来解 决？
学习方面
校园生活
社区生活
社会生活
思路打开了是好事， 但是倡议书该如何写呢？
倡议人：田子辰 5月22日
结尾发出号召。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
• 这份倡议书的标题“节 约资源倡议书”十分醒 目。正文分两个部分， 落款部分有倡议人的姓 名和倡议日期。
• 标题中的“节约资源” 已经表明了主题，正文 部分都是围绕这一内容 来发出倡议的，倡议的 指向十分明确。
• 正文分三大点，每一点 又具体列出五小点，提 出的倡议切实可行,紧 贴人们的日常生活实际。
研究结论，发 出保护地球， 节约资源的倡
地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球， 议。
节约资源”的倡议：
第一、纸张的节约使用
1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；
2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节 分点列述第一
约纸张；
条倡议：节约
3.用废纸打草稿；
纸张。
4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替
最后要 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱护地球， 将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
米水浇花，用洗脸水冲厕所。
具体做法
宣传方法 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
对待他人
以“爱护公共卫生”为题，写几点倡议：
习惯养成： 垃圾入桶
具体做法： 自备垃圾袋
爱护公 共卫生
宣传方法：制 作宣传画
对待他人： 劝阻并协助
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
考前积极复习 不带手机进考场
不左顾右看
考试 诚信
不协助他人作弊
关于这次习作，你有什 么想说的吗？
我一定要选择最突出的问题来写，这样的 倡议才更有价值。
为了让大家认识到问题的严重性，我一定 会列出一些数据，说服大家。
内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个 方面。最后一点，格式一定正确。
写作提纲
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
的就用手帕代替；
5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
第二、水资源的节约使用
1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量； 3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；
分点列述第二 条倡议：节约 水资源。
4.用养鱼的水浇花，能促进花木生长；
首先要有一个标题，表明你倡议的内容。 （要居中）
“文明使用电梯”倡议书
接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。 （要顶格）
称呼要友好亲切 各位友好的邻居：
接下来写倡议的原因、目的或者意义。 （段前空两格）
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点:
说一说
你在学习和生活中会发现哪 些不好的现象呢？你会怎样表达 你的看法呢？
不文明养狗
乱丢垃圾
环境污染
语文 六年级 上册
习作：学写倡议书
第一课时 第二课时
第一课时
审题指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学 节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃 圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议 书需要注意什么。
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
节 约
开头 我们只有一个地球，要节约地球上的
资源。
资
节约纸张应用
源 倡议 节约水资源
倡
节约电资源
接下来发出呼吁，鼓励大家行动。
一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的 同学们，让我们行动起来吧!
使用呼告语气，态度要恳切。
同学们，为了营造更加舒适和谐 的课堂环境，让我们共同行动，遵从 倡议，让我们都能学习进步吧！
倡
讲究卫生
议
保护绿色环境
书
呼吁 行动起来，共建美好家园。
快快写起来吧！
写好之后，和同位交换一下，看看谁写得最好。
第二课时
作文修改
例文赏析
节约资源倡议书
亲爱的同学们：
引用科学家的
有句话说的好：我们的家园只有一个，地球不能克隆。我 们只有一个地球，它毁灭了我们又能上哪儿呢？科学家已经证 明，在以地球为中心的４０万亿千米的范围内没有人们可居住 的第二个星球，因此我们必须保护人类唯一可以生存的地球。
1.格式规范
2.主题鲜明
3.措施具体
下面请和同位交换作文， 根据“评分标准”相互批改。
要使用作文评改符号， 最后得出总分，并写出评价。
1. 没有错别字，语句通顺，表达流畅。 2. 用词准确生动，意思表达清楚明确。
评 3. 文章结构清晰，详略得当，重点突出。
4. 开头能点明主题，结尾能恰当呼应、升华。 5. 文章立意较好，符合主流价值观。
价 6. 文章主旨明确，有真情实感，抒发手法多样。
7. 语言生动有个性，恰当使用修辞手法。
标 8. 符合本次作文要求：
① 格式正确。
准 ② 针对的问题明确，不含糊。
③ 倡议的要点全面，不重复。
④ 开头的理由和结尾的呼吁有鼓动性。
技巧总结
要针对问题提倡议，不能太空泛。 倡议的内容要分条列点，标上序号。 可从自身、他人、思想、行动方面倡议。 格式要正确，类似书信。
最后是落款，写上倡议人/集体，标明时间。 （居右）
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
如果是集体倡议，就写集体名； 个人倡议就写倡议名。
xx小学 六（2）班班委 3月18日
这次作文的重点 还是要写清楚倡议的 内容，下面我们来加 强一下。
习惯养成 1.洗漱时，及时关掉水龙头。
2.一水多向有关部门反映，及时修理。
第三、电能源的节约使用
1.离开房间后要关灯； 2.夏天，空调温度为26度，是最省电的； 3.尽量使用节能灯泡，节约电能源； 4.房间里没人时要关灯；
分点列述第三 条倡议：节约 电资源。
5.看完电视或者电脑时，要及时按下电源开关按钮。 为了美化我们的生活环境，让我们用热情去传播环保 的理念，用行动肩负起保护地球家园的重任，让我们行动 起来吧！
议
书 呼吁 行动起来保护地球。
加 开头 说明加强思想道德建设的重要性。
强
思
想 道
立志成才，报效祖国。
德 建
倡议
勤奋学习，热爱科学。
设
的
文明修身，健全人格。
倡
议 书
呼吁 行动起来，成为可靠接班人。
保
护 开头 列举破坏生态的现象，提出倡议。
生
减少工业污染
态
节约资源
环 境 的
倡议
绿色出行 减少生活垃圾的污染
写作内容
写作格式
“节约用水”倡议书 同学们：
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人的 义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻刻注 意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让我们从 今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。 一份倡议，一个承诺，一种责任。亲爱的同学们，让我 们行动起来吧!
标题要鲜明。
依据倡议的对象 写称呼。有时也可以 不用称呼，在正文中 点出即可。
正文写清楚倡议 的内容，可以分点说 明。
育英小学阳光中队全体少先队员 12月8日
最后要署名 并写上日期。
睁大你的眼睛看一 下周围，你觉得哪些问 题需要你发出倡议来解 决？
学习方面
校园生活
社区生活
社会生活
思路打开了是好事， 但是倡议书该如何写呢？
倡议人：田子辰 5月22日
结尾发出号召。
更多例文一
更多例文二
【优点借鉴】
• 这份倡议书的标题“节 约资源倡议书”十分醒 目。正文分两个部分， 落款部分有倡议人的姓 名和倡议日期。
• 标题中的“节约资源” 已经表明了主题，正文 部分都是围绕这一内容 来发出倡议的，倡议的 指向十分明确。
• 正文分三大点，每一点 又具体列出五小点，提 出的倡议切实可行,紧 贴人们的日常生活实际。
研究结论，发 出保护地球， 节约资源的倡
地球上的资源十分有限，为此，我向大家提出以下“保护地球， 议。
节约资源”的倡议：
第一、纸张的节约使用
1.已经用过的废纸可集中起来处理，不要随意丢弃；
2.注意格式，尽量在每张纸上多写些东西，可从整体上节 分点列述第一
约纸张；
条倡议：节约
3.用废纸打草稿；
纸张。
4.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替
最后要 引出倡议
可以正面写作用，也可以反面写危害。
地球是我们共同的家园，如果不爱护地球， 将会危及我们每一个人的生存，所以我倡议：
接下来写倡议内容（要分条列点标上序号）
1.洗漱时，及时关掉水龙头。 2.一水多用，充分利用水资源。如，用淘米水浇花，用 洗脸水冲厕所。 3.制作“节约用水”的标签并张贴。 4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
米水浇花，用洗脸水冲厕所。
具体做法
宣传方法 3.制作“节约用水”的标签并张贴。
4.看到浪费水的现象，要及时劝说并制止。
对待他人
以“爱护公共卫生”为题，写几点倡议：
习惯养成： 垃圾入桶
具体做法： 自备垃圾袋
爱护公 共卫生
宣传方法：制 作宣传画
对待他人： 劝阻并协助
我们再试着写“考试诚信不作弊”:
考前积极复习 不带手机进考场
不左顾右看
考试 诚信
不协助他人作弊
关于这次习作，你有什 么想说的吗？
我一定要选择最突出的问题来写，这样的 倡议才更有价值。
为了让大家认识到问题的严重性，我一定 会列出一些数据，说服大家。
内容不求详细，但一定要全面，兼顾各个 方面。最后一点，格式一定正确。
写作提纲
你想好自己要写的内 容了吗？不要急于下笔， 先好好构思，编写好写作 提纲。
的就用手帕代替；
5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
第二、水资源的节约使用
1.洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所； 2.家中应预备一个收集废水的桶，它完全可以保证冲厕所 需要的水量； 3.淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水；
分点列述第二 条倡议：节约 水资源。
4.用养鱼的水浇花，能促进花木生长；
首先要有一个标题，表明你倡议的内容。 （要居中）
“文明使用电梯”倡议书
接着可以写上称呼，表明你是向谁发出倡议。 （要顶格）
称呼要友好亲切 各位友好的邻居：
接下来写倡议的原因、目的或者意义。 （段前空两格）
我国是水资源紧缺的国家，爱护水资源是我们每个人 的义务。节约用水不能仅仅是一句口号，我们还要时时刻 刻注意。为此，我们向全校同学发出节约用水的倡议，让 我们从今天起努力做到以下几点:
说一说
你在学习和生活中会发现哪 些不好的现象呢？你会怎样表达 你的看法呢？
不文明养狗
乱丢垃圾
环境污染
语文 六年级 上册
习作：学写倡议书
第一课时 第二课时
第一课时
审题指导
如果你有一个想法希望得到大家的支持，并 一起去实施，可以写一份倡议书。如，号召同学 节约用水、不使用一次性用品，倡议居民进行垃 圾分类。读读下面的倡议书，和同学交流写倡议 书需要注意什么。
习作提纲要求
针对你发现的问题，分条列点写一则倡议。
1.你发现了什么问题？ 2.你发倡议的理由或意义是什么？ 3.你认为应该如何解决这个问题？ 4.你能从几个方面进行倡议？ 5.你是否能把握倡议的格式和结构？
节 约
开头 我们只有一个地球，要节约地球上的
资源。
资
节约纸张应用
源 倡议 节约水资源
倡
节约电资源