三年级上英语语法知识和所学句型
小学三年级英语常用重点句型+语法知识总结
三年级上学期结束：单词：288(能说会写)短语：词汇常用搭配，比如go swimming; how long语法：完成时, might do等读写：能够读懂单词的简单英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读100词左右的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题三年级下学期结束：单词：288(能说会写)短语：词汇常用搭配，比如sound like; how far语法：过去进行时;将来时等读写：能够读懂单词的英文解释，能够读懂常用英文对话，能够阅读至少100词以上的短文，并完成阅读理解或者完形填空，能够写至少三个词以上的短语或者简单句听说：听懂对话，用连线、写单词等方式回答问题，能够独立提问(where, when, who, what, how)三年级结束：背诵能力：轻松背诵100词以上短文或者对话读写：能够阅读100词以上文章，并书写3个单词词以上的英文答案听说：能够听懂简单的常用英文对话，能够使用where等疑问词独立提问小学三年级英语重点句型1. Hello!喂 Hi! 嗨2. Hello! I'm Wu Yifan. I'm from China.你好！我叫吴一凡。
我来自中国。
3. What's your name?你叫什么名字？4. My name's Chen Jie. 我的名字叫陈洁5. I have a pencil. 我有一只钢笔。
Me too.我也是。
6. Good morning.早上好Good afternoon.晚上好7. This is Miss White. 这是Miss White。
Nice to meet you. 很高兴认识你。
8. Where are you from?你来自哪里？I'm from America. 我来自美国。
9. Let's go to school.让我们一起去学校。
最新人教版小学英语（3—6年级重点句型及语法）
最新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）新⼈教版⼩学英语（3—6年级重点句型及语法）三年级上册1、向别⼈问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别⼈的名字应该说-A：What’s your name？你的名字是什么？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别⼈分⼿应该说――A: Bye.\ Good bye!(再见)B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4、 A: I have a pencil\ bag\ruler 我有⼀只铅笔\书包\尺⼦。
B: Me too . 我也有。
5、早上相见应该说-――A: Good morning. 早上好！B: Good morning! 早上好!6、下午相见应该说――A: Good afternoon! 下午好！B: Good afternoon! 下午好！7、跟新朋友第⼀次见⾯――A: Nice to meet you! 见到你很⾼兴。
B: Nice to meet you，too! 见到你也很⾼兴！8、A: Let’s go to school! 让我们⼀起去上学！ B: OK! 好的。
9、看见久未见⾯的朋友或者别⼈⾝体不舒服，你该这么打招呼－A: How are you ? 你好吗？B: Fine，thank you我很好，谢谢你。
10、A: Let’s paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了！11、 A: Look I have a rabbit\monkey. 看，我有⼀只兔⼦\猴⼦。
B: Cool\Super \ Great \ Wow! 酷\超级好\棒极了\好厉害.12、你想看下别⼈的东西，你该这么说――A: May I have a look? 我可以看⼀看吗？B: Sure. Here you are! 当然可以。
给你！13、请别⼈吃东西，你该这么说――A: Have some French fries. 吃⼀些炸薯条。
pep人教版三年级上册英语语法知识梳理,可打印
pep人教版三年级上册英语语法知识梳理，可打印Unit 1一、口语1、见面打招呼用语：Hello/Hi.你好。
2、道别用语Goodbye./Bye.再见二、句型1、自我介绍的句型：2、I’m＋姓名。
我是…=Eg: I’m xiaoming. 我是小明。
I’m xiao min.我是小敏。
2、表达自己拥有某物的句型：I have a/an 我有一…I have a ruler.我有一把尺子。
I have a new pencil box.我有一个新的铅笔盒。
3、询问对方的句型及问答What’s your name? 你叫什么名字？I’m/My name’s...我是/叫…What’s your name? 你叫什么名字？I’m John.我是约翰。
/My name’s John .我叫约翰三、语法：1、Hello/hi 用于打招呼“你好”，喂打电话时：Hello!This is ＋姓名喂！我是…Hello和hi不受时间限制hello可以用于打电话，hi没有这个用法。
2、I’m...与我是谁（1）I’m＋姓名（2）I’m还可以用于介绍自己的年龄，特征等信息。
I’m nine 我九岁了。
I’m cute 我可爱。
I’m tall 我高。
3、I have a/an... 我有一…I have a/an ＋物品a用于读音以辅音音素开头的单词；an用于读音以元音音素开头的单前。
eg： a pen 一支钢笔 an eraser 一块橡皮4、What’s your name ？I’m...我是/叫... My name is...我是/叫...I表示‘我’时永远大写，无论是在句首还是在句中5、再见‘Goodbye’比较正式的道别用语。
‘bye’比较口语化，‘bye-bye’用于非正式场合。
‘see you’再见、回头见一般用于熟人之间。
6、‘me too’我也是（1）当别人告诉你他/她有某个东西，恰好你也有的时候。
小学英语语法知识总结
小学英语语法知识及句型总结一、词类：1.动词：分为行为动词，be动词和情态动词三大类。
（1）行为动词：即实意动词，表示动作的动词。
如：run,dance,sing等。
（2）be动词：am,is,are。
其中am,is的过去式是was;are的过去式是were。
（3）情态动词：can,must,would,should,may。
情态动词后面始终跟动词原形。
2.名词：用以表示人、事物、地点或抽象概念的名称，分为可数名词和不可数名词。
不可数名词是指不能以数目来计算的名词，它不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an。
可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词。
可数名词前可以直接用不定冠词a/an修饰,也可以在前面直接加数词表示数量。
可数名词数量超过1时，需要变复数。
可数名称变复数的规则如下：①一般情况下在该词末尾加上后辍-s。
读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。
如：book变books,dog变dogs等。
②以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加es。
如：baby变babies。
③以s,x,sh,ch结尾的单词，加es。
如：box变boxes,brush变brushes。
④以o结尾的单词，有些加s,有些加es。
如：piano-pianos;tomato-tomatoes。
⑤以f或fe结尾的单词，有些在词尾直接加s,有些要变f或fe为ves。
如：roof-roofs; knife-knives。
⑥不规则变化，如：woman-women;man-men;child-children;foot-feet;mouse-mice; goose-geese等。
⑦常见单数和复数一样（不变形）的名词：fish鱼;sheep绵阳;Chinese中国人;deer鹿。
3.代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：人称代词：如I我，you你，he/she/it他，we我们、咱们、自己，they人家；疑问代词：如who谁，whose谁的，what什么，when什么时候，where哪儿，how多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么；指示代词：如this这、这么、这样、here这里、these这些、that那、那么、那样、there那里、those那些”。
英语三年级的知识点和重点
英语三年级的知识点和重点英语作为一门语言学科，在三年级的学习中，学生们开始从基础的字母和单词学习，逐渐过渡到简单的句型和语法结构。
以下是三年级英语的一些重要知识点和重点：一、字母和发音- 掌握26个英文字母的大小写形式。
- 学习字母的自然发音，即音素。
二、基础词汇- 学习日常生活中的常用词汇，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
- 通过图片、实物等辅助教学，帮助学生记忆和理解单词。
三、简单句型- 学习基本的句型结构，如主语+谓语+宾语。
- 掌握一些简单的陈述句、疑问句和祈使句。
四、语法基础- 学习名词的单复数形式。
- 掌握动词的基本时态，如现在时和过去时。
- 学习形容词和副词的用法。
五、日常对话- 学习基本的问候语和日常用语，如“Hello”, “Good morning”, “Thank you”等。
- 练习简单的自我介绍和询问他人的基本信息。
六、听力练习- 通过听英语歌曲、故事和对话，提高学生的听力理解能力。
- 学习如何从听力材料中提取关键信息。
七、口语表达- 鼓励学生在课堂上进行角色扮演和情景对话，以提高口语能力。
- 练习发音和语调，使英语表达更加自然流畅。
八、阅读理解- 阅读简单的英语故事和文章，培养学生的阅读兴趣。
- 学习如何从文本中找出主旨大意和细节信息。
九、书写练习- 练习书写字母、单词和简单的句子。
- 学习如何正确使用标点符号。
十、文化意识- 了解英语国家的一些基本文化和习俗。
- 通过节日、食物等话题，增加学生对英语国家文化的了解。
通过这些知识点和重点的学习，三年级的学生们将能够建立起对英语的基本认识，并为今后更深入的学习打下坚实的基础。
教师和家长应鼓励学生积极参与课堂活动，多听、多说、多读、多写，以提高英语综合运用能力。
三年级上册英语语法知识点总结
三年级上册英语语法知识点总结三年级上册英语语法知识点总结1. 一般现在时 (Present Simple Tense)- 表示经常性的事实或习惯；- 动词原形加s或es；- 否定句用do not或does not；- 疑问句用do或does开头。
2. 人称代词 (Personal Pronouns)- 主格：I, you, he, she, it, we, they；- 用于代替人或事物。
3. 形容词 (Adjectives)- 用来描述人、物或事物的特征；- 通常放在名词前。
4. 不可数名词 (Uncountable Nouns)- 用来表示无法具体计数的东西，如水、沙子等；- 与单数动词连用。
5. 可数名词 (Countable Nouns)- 可以用数字计数的名词，如猫、苹果等；- 单数用单数形式动词，复数用复数形式动词。
6. 介词 (Prepositions)- 用来表示方位、时间、原因等关系；- 如in, on, under等。
7. 欲望句型 (Want Sentences)- 主语加want，后面加动词原形；- 表达自己的愿望。
8. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示过去发生的动作或事情；- 动词加ed或用过去式。
9. 比较级和最高级 (Comparative and Superlative)- 用来比较两个或多个人或物之间的程度或大小；- 比较级要加er或more，最高级要加est或most。
10. 所有格 (Possessive)- 表示所有关系的词；- 名词后加's （'s）。
以上是三年级上册英语的一些常见语法知识点总结。
三年级英语上册第二单元的必备知识点
三年级英语上册第二单元的必备知识点一、词汇知识点1. 颜色词汇red 红色；红色的green 绿色；绿色的yellow 黄色；黄色的blue 蓝色；蓝色的black 黑色；黑色的brown 棕色；棕色的white 白色；白色的orange 橙色；橙色的这些颜色词汇是第二单元的核心，学生需要熟练掌握它们的发音、拼写及基本用法。
2. 其他常用词汇OK 好；行mum 妈妈（英式英语）mom 妈妈（美式英语）book 书籍bag 书包pencil 铅笔pen 钢笔eraser 橡皮crayon 蜡笔sharpener 卷笔刀schoolbag 书包（更正式的说法）pencil box 铅笔盒这些词汇在日常学习和生活中非常实用，学生应该能够准确识别和运用它们。
二、句型知识点1. 介绍他人This is ... 句型。
例如：“This is Miss Green. 这是格林小姐。
”2. 问候与回答Good morning/afternoon, ... 及其回答。
例如：“Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。
”Nice to meet you. 及其回答“Nice to meet you, too.”3. 颜色表达I see [color]. 例如：“I see red. 我看到红色。
”Show me [color]. 例如：“Show me green. 给我看看绿色。
”4. 涂色指令Colour it [color]! 例如：“Colour it brown! 把它涂成棕色吧！”5. 询问与回答询问物品归属：“Is this your ...?”及其回答 “Yes, it is./No, it isn't.”询问物品数量：“How many ... do you have?”及其回答“I have ...”。
例如：“How many books do you have? I have three books.”6. 表达喜好I like [物品]. 例如：“I like blue pencils. 我喜欢蓝色的铅笔。
三年级英语上册第一单元的必备知识点
三年级英语上册第一单元的必备知识点一、日常用语与问候1.基础问候语：Good morning. 早上好。
Good afternoon. 下午好。
Good evening. 晚上好。
Good night. 晚安（入睡前说的）。
Goodbye./Bye. 再见。
Hello/Hi. 你好。
对于这些问候语，学生需要掌握它们的正确发音和在不同时间段的使用。
2.问候语的回答：当别人对你说“Good morning/afternoon/evening”时，你可以回答同样的问候语作为回应。
当听到“Goodbye”或“Bye”时，回应以“Goodbye”或“Bye”即可。
对于“Hello”或“Hi”，同样以“Hello”或“Hi”回应。
二、自我介绍与询问名字1.自我介绍：I'm ... 或My name is ...。
例如，“I'm Wu Yifan.”或“My name is Sarah.”。
学生需要能够用这些句型进行自我介绍，并理解其含义。
2.询问名字及其回答：What's your name? 你的名字叫什么？回答时，可以说“I'm ...”或“My name is ...”。
例如，“Myname is Kate.”或“I am Kate.”。
三、人称代词与be动词的缩写1.基本缩写：I am = I'm（我是一名教师。
I'm a teacher.）。
You are = You're（你是一个男孩。
You're a boy.）。
2.其他常用缩写：Let us = Let's（让我们成为朋友吧。
Let's be friends.）。
What is = What's（你的名字是叫什么？What's your name?）。
3.be动词的用法：我 （I）用am，你 （you）用are，他/她/它 （he/she/it）用is。
小学三年级常用句型的英语语法总结
小学三年级常用句型的英语语法总结1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。
三年级上册英语知识点归纳总结
千里之行，始于足下。
三年级上册英语知识点归纳总结
三年级上册英语知识点总结如下：
1. 词汇：学习并掌握基本的英语单词，包括数字、颜色、动物、水果、学校用品等。
2. 句型：学习基本的英语句型，如问候语、介绍自己、询问他人状况等。
3. 语法：学习基本的英语语法，包括名词的单复数形式、动词的时态、形容词的比较级和最高级等。
4. 写作技巧：学习基本的英语书写技巧，包括写字母、写单词、写句子等。
5. 听力理解：通过听听力材料，学会辨别英语的发音，理解简单的英语对话和短文。
6. 听说能力：通过模仿和练习，培养英语的口语表达能力，能够进行简单的对话和交流。
7. 阅读理解：通过阅读简单的英语短文和故事，培养阅读理解能力，理解文章的主旨和细节。
8. 书写规范：学习书写英语字母和单词的正确形式，培养良好的书写习惯和笔迹。
9. 定时复习：每周进行一次对已学知识的复习，巩固和加深对知识点的掌握。
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锲而不舍，金石可镂。
以上是三年级上册英语的基本知识点总结，帮助学生系统学习英语。
三年级英语语法学习-常用句型
三年级英语语法学习:常用句型1.Hello 的用法：Hello 的意思为“您好” ，一般可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What's your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What's your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what's your name?来提问。
例如：Hi!What's your name?Hi!My name is Lucy.And what's your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的What's是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：A aB bC cD dE eF fG gH hI IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。
3年级英语语法
3年级英语语法对于三年级的学生来说，英语语法主要是学习一些基本的句型、时态和词汇。
以下是一些三年级学生应该掌握的英语语法知识点：1. **句型**：* 陈述句（Simple Statement）：例如，"I have a cat."* 疑问句（Simple Question）：例如，"Do you like apples?"* 祈使句（Imperative Sentence）：例如，"Please sit down."2. **时态**：* 现在简单时（Present Simple）：例如，"I eat an apple every day."* 过去简单时（Past Simple）：例如，"Yesterday, I ate an apple."3. **词汇**：* 颜色：如"red", "blue", "green" 等。
* 数字：从1到10的数字，以及一些简单的加减法表达。
* 日常活动和事物的描述：如"I play football every Sunday." 或"I have a beautiful flower."4. **其他**：* 学习使用基本的标点符号，如逗号、句号和问号。
* 掌握基本的词性，如名词、动词、形容词等。
在教孩子这些语法知识点时，重要的是要通过实践和互动来学习。
可以尝试做一些语法练习，如造句、填空、选择题等。
同时，鼓励孩子在日常生活中使用英语进行交流，这样他们可以更好地理解和运用所学的语法知识。
三年级上英语知识点归纳总结
1.词汇知识点(1)数字：1-100的数字，包括基数词和序数词的用法。
(2) 颜色：一些基本颜色的单词，如red、blue、green等。
(3) 动物：一些基本动物的单词，如cat、dog、bird等。
(4) 水果：一些常见水果的单词，如apple、banana、orange等。
(5) 蔬菜：一些常见蔬菜的单词，如carrot、tomato、cabbage等。
(6) 学校用品：一些常用学校用品的单词，如pen、book、ruler等。
2.语法知识点(1)英文字母：大写和小写字母的认读和书写。
(2)词汇分类：根据词汇的类别进行分类，如动物、水果、颜色等。
(3) 名词复数形式：一般情况下，加-s或-es表示复数。
(4) 人称代词：主要学习I、you、he、she、it、we、they等人称代词的用法。
(5) 介词的使用：学习常见的介词，如in、on、at等，并掌握其基本用法。
3.句型知识点(1)基本问句和答句：学习基本的问句和答句结构(2)询问姓名和年龄：学习如何用英语询问对方的姓名和年龄，并能做出简单回答。
(3)描述事物：学习如何用简单的句子描述物品的颜色、形状等特征。
(4)介绍家人：学习如何用简单的句子介绍自己的家人，并能对他们进行简单的描述。
(5)表达喜好和不喜欢：学习如何用简单的句子表达自己的喜好和不喜欢。
以上是三年级上英语知识点的基本概括。
在学习过程中，要注重培养学生的英语口语表达能力，通过口语交流的方式提高学生的英语运用能力，同时还要注重对学生进行听力、读写等综合训练，帮助他们提高英语的听说读写技能。
外研版英语三年级上册 语法知识点
外研版英语三年级上册语法知识点外研版英语三年级上册语法知识点一、名词1、可数名词和不可数名词：学习名词时，首先要掌握可数名词和不可数名词的规则。
可数名词是可以计数或可以分成一个个物体的名词，例如：book、desk、window等。
不可数名词是无法计数或不能分成一个个物体的名词，例如：water、rice等。
2、名词的复数形式：可数名词在使用时通常需要加上复数后缀，例如：-s、-es、-ies等。
需要根据不同的词尾进行变化。
3、专有名词和普通名词：英语中的名词可以分为专有名词和普通名词。
专有名词是指特定的人或物，例如：China、New York等。
普通名词则是一般性的名词，例如：dog、cat等。
二、动词1、动词的基本形式：英语中的动词有基本形式、现在时态和过去时态。
基本形式包括原形、第三人称单数、过去式和过去分词。
例如：run-runs-runs-run。
2、动词的用法：动词是句子中表示动作或状态的词语。
在英语中，每个句子都必须有一个动词。
如果句子没有动词，就需要使用系动词（如is、are、was等）。
三、时态1、现在进行时：表示现在正在进行的动作或目前的状态。
结构为“be 动词+动词ing形式”。
例如：I am studying English。
2、一般现在时：表示通常性、规律性或习惯性的动作或状态。
结构为“动词原形”。
例如：I go to school every day。
3、过去完成时：表示过去的某个时间点已经完成的动作。
结构为“had+过去分词”。
例如：They had finished their homework。
四、语态1、主动语态和被动语态：语态是指描述句子的角度，即主语和谓语动词之间的关系。
主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
例如：The dog bites the cat。
（主动语态）The cat is bitten by the dog。
（被动语态）2、语态的转换：在英语中，可以通过改变动词的形式来转换语态。
三年级英语上册(精通)Unit 4必备知识点
三年级英语上册（精通)Unit 4 Friends必备知识点三年级英语上册（精通版）Unit 4 Friends的必备知识点可以归纳如下：一、词汇1. 核心词汇：friend：朋友boy：男孩girl：女孩big：大的small：小的2. 其他常用词汇：tall：高的short：矮的，短的fat：胖的thin：瘦的he：他she：她my：我的your：你的，你们的have：有（第三人称单数形式为has）nice：友好的，令人愉快的kind：和蔼的，善良的funny：有趣的二、短语与句型1. 介绍朋友：This is my friend, [name]. 这是我的朋友，[名字]。
She/He is a [boy/girl]. 她/他是一个[男孩/女孩]。
2. 描述朋友的外貌和性格：She/He is tall/short/fat/thin. 她/他是高的/矮的/胖的/瘦的。
My friend is very nice/kind/funny. 我的朋友非常友好/善良/有趣。
3. 一般疑问句及回答：Is he/she your friend? 他/她是你的朋友吗？Yes, he/she is. / No, he/she isn't. 是的，他/她是。
/ 不，他/她不是。
三、语法与用法1. be动词的用法：am用于第一人称单数 （I）；is用于第三人称单数 （he/she/it）或不可数名词；are用于第二人称单数和所有复数形式（you/we/they/可数名词复数）。
缩写形式：He's = He is；She's = She is；It's = It is。
2. 形容词的用法：形容词用于修饰名词，描述人或物的特征。
例如：tall girl （高个子女孩），small boy（小男孩）。
3. 代词的使用：he用于指代男性，she用于指代女性。
注意区分使用，避免性别混淆。
四、文化意识与情感态度1. 珍惜友谊：通过学习本单元，学生应理解朋友的重要性，学会珍惜身边的友谊。
小学三年级常用句型的英语语法总结
小学三年级常用句型的英语语法总结1.Hello的用法：Hello 的意思为“您好”，大凡可作为熟人，亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：Hello,Li Hua!你好，李华。
Hello,Tom!你好，汤姆!Hello 也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟人时,相当于中文中的“喂”，有时也可用Hi 来代替hello ，但前者显得更随便。
2.What“s your name?的用法：当两人初次见面互相询问姓名时，可用What“s your name?来提问，回答时，可用My name is ….来回答,接着反问对方时，可用And what“s your name?来提问。
例如：Hi!What“s your name?Hi!My name is Lucy.And what“s your name?My name is Wang Ying.你好，你叫什么名字?你好，我叫露西。
你叫什么名字?我叫王英。
句中的W hat“s是What is的缩写形式。
3.Good morning,class (teacher).的用法:Good morning,class.同学们好。
Good morning，teacher.老师好。
这是上午上课时，老师和全班同学互相问候时用语。
Good morning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问候用语。
句中问候语放在前面，称呼语则要放在后面，并用逗号隔开。
例如：Good morning.Mr.White.怀特先生，你好。
4.英语字母：英语中有26个字母，每一字母有大写形式和小写形式两种。
大小写形式如下：A a B b C c D d E e F f G g H h I IJ j K k L l M m N n O o P p Q q R rS s T t U u V v W w X x Y y Z z1.Are you…?的用法。
最新人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳
最新人教版PEP英语三年级上册各单元知识点归纳Unit1 Hello!一、核心词汇常见文具名称: ruler尺子pen钢笔eraser橡皮crayon蜡笔pencil铅笔pencil box铅笔盒book书bag包二、了解词汇your你(们)的no不三、核心句型1.I’m Miss White.我是怀特小姐。
解读: I’m = I am,意为“我是”。
拓展:该句型用于做自我介绍。
当介绍别人的时候,一般用“This is …”,意为“这是……”。
2.—What’s your name?你叫什么名字?—My name’s John.我叫约翰。
解读:这是询问他人姓名及回答的句型。
可以用“My name is …”或“I’m…”来回答,也可直接用姓名回答。
3.I have a ruler.我有一把尺子。
解读:这是表达某人有某物的句型。
当主语是第三人称单数形式时, have要变成其第三人称单数形式has。
4.Hello.你好。
解读:用于打招呼问好。
当有人打招呼说hello时,我们可以回答hello或hi。
5.Goodbye.再见。
解读:用于告别。
一般回答bye或see you。
四、了解句型1.Me too!我也是!2.Open your pencil box.打开你的铅笔盒。
解读:该句为祈使句。
open的意思是“打开”,与close“合上,关闭”是对应的单词。
3.Show me your pen.给我看看你的钢笔。
解读: show sb sth意为“给某人看某物”。
句中show的意思是“展示;给……看”,其后加代词作宾语时,要用其宾格形式。
me是宾格,意思是“我”。
4.Who’s there?谁在那里?解读:这是询问人的特殊疑问句。
5.Are you Tutu?你是图图吗?解读:“Are you+某人?”是询问某人的姓名、职业、身份等的句型,用yes或no回答。
are是be动词,意为“是”, you是人称代词,意思是“你;你们”, are常与第二人称you及第一、三人称复数连用。
三年级上册英语知识点总结
三年级上册英语知识点总结一、词汇1. 动物类词汇：cat, dog, pig, fish, bird2. 颜色类词汇：red, blue, green, yellow, black, white3. 数字类词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten4. 食物类词汇：apple, banana, orange, pear, watermelon5. 家庭成员类词汇：father, mother, sister, brother二、语法1. 掌握be动词的用法，如“I am”、“You are”、“He is”、“She is”。
2. 学习名词的单复数形式，如“a cat”表示一只猫，“two cats”表示两只猫。
3. 学习人称代词的主宾格形式，如“I”、“You”、“He”、“She”、“It”、“We”、“You”。
4. 学习表示方位的介词，如“in”、“on”、“under”、“next to”。
三、句型1. 问候句型：“Good morning/afternoon/evening”、“Hello”、“How are you?”。
2. 介绍句型：“This is my...”、“I have a...”、“There is a...”。
3. 询问句型：“What is this/that?”、“Is this/that a...?”、“Where is the...?”。
4. 陈述句型：“I like...”、“My favourite...is...”。
四、日常用语1. 问候与告别：Good morning/afternoon/evening、Hello、Bye、See you。
2. 感谢与道歉：Thank you、Sorry。
3. 请求与邀请：Can I have a look?、Will you join me?。
三年级英语句型结构知识点
三年级英语句型结构知识点句型结构是英语语法中非常重要的一部分，它决定了句子的构成和表达方式。
在三年级英语学习中，掌握句型结构知识点能够帮助学生更准确地表达自己的意思，增强语言表达能力。
本文将从三年级学生常用的英语句型结构知识点入手，进行详细介绍和讲解。
1. 主语+be动词+形容词这种句型用于描述人或物的特征或状态。
其中，be动词根据主语的单复数和时态进行相应的变化。
例如：- My cat is small.（我的猫很小。
）- The flowers are beautiful.（这些花很漂亮。
）2. 主语+be动词+名词这种句型用于说明人或物的身份、职业、国籍等。
其中，be动词根据主语的单复数和时态进行相应的变化。
例如：- I am a student.（我是一个学生。
）- They are teachers.（他们是老师。
）3. 主语+动词原形+宾语这是最基本的句型结构，用于叙述主语的动作或行为。
例如：- She sings a song.（她唱歌。
）- The boys play football.（男孩们踢足球。
）4. 主语+助动词+动词原形+宾语这种句型通常用于表达有关时间、次数和频率的动作。
其中，助动词根据主语的单复数和时态进行相应的变化。
例如：- I can swim.（我会游泳。
）- They have lunch at 12 o'clock.（他们在12点吃午饭。
）5. 主语+情态动词+动词原形+宾语情态动词用于表示能力、意愿、可能性等，对动作进行修饰。
例如：- We should help others.（我们应该帮助别人。
）- He must clean his room.（他必须打扫自己的房间。
）6. 主语+动词不定式动词不定式常用于表示目的、意图和计划等。
例如：- We want to go shopping.（我们想去购物。
）- She has to finish her homework.（她必须完成作业。
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三年级上英语语法知识
和所学句型
Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
语法知识和所学句型一、词汇
1be动词有三个：am是，is是，are是
2人称代词有六个：I我，you你，he他，she她，it它，they
他/她/它们
3物主代词有四个：my我的，your你的/你们的（her她的，his他的）
二、句型：
1A:Goodmorning，….（…，早上好.）
B:Goodmorning，….
2A:Goodafternoon，….（…，下午好。
）
B:Goodafternoon，….
3A:Goodevening，….（…，晚上好。
）
B:Goodevening，….
4不知道、不确定对方是谁：Areyou…?（你是…吗？）
回答：Yes,Iam.（是的，我是。
）/No,I’mnot.I’m….（不，我不
是，我是…。
）
5介绍自己的朋友：She’s…She’smy friend.（她是…，她是我的朋友。
）/He’s…He’smyfriend.（他是…，他是我的朋友。
）
This is…（这是…。
）He/Sheismyfriend.
注：too表示也，加在句子的最后。
6介绍自己的家庭：Thisismyfamily.
介绍自己的家庭成员：Thisismygrandpa/grandma/father/mother
/brother/sister/me.（这是我的爷爷/奶奶/爸爸/妈妈/哥哥或弟弟/姐姐或
妹妹/我。
）
7别人介绍朋友给你认识：Thisismyfriend，Helen.
回答：Nicetomeetyou.（很高兴认识你。
）
8A:Lookatmycap/skirt/T-shirt/jacket.（看我的帽子/短裙/T恤衫/夹
克衫。
）
B:It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!(它是好看的。
/多美啊！/ 它棒极了。
/棒极了！)
9A:Lookatme!（看着我！）
B：Hownice!/Great!
10①对于别人的称赞：It’snice./Hownice!/It’sgreat./Great!
②送礼物:Thisisforyou.（这是给你的。
）
③祝贺生日快乐：HappyBirthday!
以上这些句型要回答说：Thankyou.注：thankyou=thanks
11A:Whatcolouris…?（…是什么颜色的？）
B：It’s….（它是…颜色。
）/….(…颜色。
)
12A:Wouldyoulike…?（你想要……吗？）
B：Yes,please.（好的，谢谢。
/No,thankyou.（不，谢谢。
）
来个……怎么样？Whatabout…?回答：Yes,please./No,thankyou.
13A:Nicetomeetyou.（很高兴认识你。
）
B：Nicetomeetyou，too.（我也很高兴认识你。
）
14A:What’s this/that?(这/那是什么？)
B：It’sa/an….（它是一个…。
）
15A:HappyNewYear!（新年快乐！）
B：HappyNewYear!/Thankyou.(谢谢你。
)
16区分and和or:and是“和”的意思表示事物之间的并列，如：redand yellow红黄相间
or是“或者”的意思表示事物间的选择，二选一，选择句容易出现在疑问句中，这种用法比较普遍。
如：Redoryellow？红色还是黄色？。