护理教学方案

临床实习带教管理方案

临床实习是护生学习过程中的最后一个环节，是中、高等医学护理教育的重要阶段，在这个阶段学生将由课堂理论学习转向临床实践学习，在带教老师的指导下学会把理论知识转化为实践能力，提高独立工作本领。为了切实加强对实习生在我院实习期间的管理，特制定本管理制度。

（一）目标要求

通过临床实习，学生应熟悉医院工作制度，医疗护理技术常规，养成良好的医德医风，树立全心全意为患者服务的思想，巩固、提高和运用基本理论、基础知识及基本技能，培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，为今后的临床护理工作打好牢固的基础。

（二）具体实施

1.实习生进入我院后，由护理部安排岗前教育，岗前教育内容包括：医院各项规章制度、医德医风教育、医院感染知识、医院安全知识等内容。

2.教学任务下达后，由各科临床护士长具体负责教学工作的安排和实施。并负责参照实习大纲制定详细可行的实习教学计划。

3.各科室从接受实习教学任务起，需指定本科室高年资经验丰富的护师以上职称专人带教，护士长及带教老师对实习生应严格要求、严格训练、严格管理、耐心指导、热情帮助，培养实习生严谨的工作态度和良好的医德医风。

4.各科室根据护理部安排方可接收实习学生，不得擅自接收不按

轮转自行到科室的学生实习。

5.实习生入科后，带教老师应组织实习生迅速熟悉本科日常工作程序，病房环境及各种治疗抢救设施的放置。

6.带教老师应重视实习生的基本技能训练，培养实习生独立处理问题的能力，启发学生在学习上的主动性，、积极性和创造性，实习生在各科实习期间必需按实习大纲要求进行，各科室均采用平时考核、出科理论考试和技能考核相结合的形式，即毕业实习出科成绩=平时考核成绩+出科理论考试成绩+出科技能考核成绩。

（1）平时考核成绩：实习生完成一科实习任务结束后，由其带教老师根据学生在实习中的表现，填写毕业实习平时考核成绩单上。满分100分

（2）技能考核：实习生完成一科实习任务轮转下一个科室实习前，由护士长进行出科前技能考核。满分100分

（3）出科理论考试：实习生完成一科实习任务后，轮转下一个科室前，由各科室组织自行命题，进行理论考试。满分100分

护理部对各科室考试、考核情况进行检查。考核结果如实记录于《临床实习考核手册》上，并由实习科室带教老师填写科室鉴定评语，护士长审核签名。

1.根据教学大纲，科室有针对性安排护理教学查房每月一次，教学查房过程中，各级老师要运用启发、诱导、提问、分析、推理、归纳综合等方式，理论结合实际，培养学生的临床护理工作能力及综合思维能力。

2.学生实习期间，各科室应结合临床实际进行小讲课，由带教老

师讲。每一轮实习生每个科室最少一次，使实习生掌握本科一般疾病的常规护理等知识。

3.为丰富实习生的专业理论知识，实习生应积极参加护理部及医务科面向全院的理论讲课。

4.为加强实习生的劳动纪律考核，各科室要随时记录轮转期间缺勤、迟到、早退等情况。实习生因病或因事请假，需填写请假条，一天以内由实习科室护士长签字批准，（病假要附上诊断证明书）。三天或以上由护理部主任签字批准，最后将请假条交护理部备案。

5.在每一轮实习中，科室应积极收集学生对实习教学工作的意见和建议。不断总结经验，更加合理的安排实习教学，提高实习带教质量。护理部也将不定期组织实习生座谈，及时了解实习生的思想和学习状况，以及实习中存在的问题，并不断改进和加强实习管理工作。

6.护理部结合医院实际情况。制定实习生轮转科室安排表。

实习计划

总计时间为？周

（一）科目与时间安排

内一

内二

外一

外二

妇产科

儿科

手术室

ICU

五官科

门诊

内三

中医科

康复科

口腔科

消毒供应中心

（二）带教安排

（1）入科第一天护士长讲解注意事项，使护生熟悉环境和各班次工作流程，合理安排带教老师，因人施教。

（2）专人固定带教，负责学生全程实习任务，带教老师负责基础知识、专科知识技能的巩固，培训学生的沟通技巧。

（3）大科室实习期间安排一次教学查房。

（4）每个科室实习结束时进行出科理论考试及技能考核。

（5）实习结束时护理部组织对每个学生进行一项护理技能操作考核。

(三）理论授课

内容待定